青浦区2009学年第二学期九年级模拟考试 语文试卷 Q.2010.04 (满分150分,考试时间100分钟) 考生注意: 本卷共有27题 请将所有答案做在谷题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分 文言文(42分) (一)默写(18分) 1.出师一表真名世, 《书愤》 2.七十而 《孔孟论学》 3. 随君直到夜郎西。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 人约黄昏后。 《生查子·元夕》 5.登斯楼也,则有 ,把酒临风,其喜洋洋者矣。《岳阳楼记》 6.问今是何世,乃不知有汉, 《桃花源记》 (二)阅读下面这首散曲,完成第7—8题(4分) 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯 7.“断肠人”在这首小令中指的是 (2分) 8.下列理解分析不恰当的一项是(2分) A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。 B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。 C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体,写景是为了 烘托人。 D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。 (三)阅读下文,完成第9-10题(6分) ①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈 三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际 奉命于危难之间,尔来二十有一年矣 九年级语文试卷(第1页)共6页
九年级语文试卷 （第1页） 共 6 页 青浦区 2009 学年第二学期九年级模拟考试 语文试卷 Q.2010.04 （满分 150 分，考试时间 100 分钟） 考生注意： 1．本卷共有 27 题。 2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（42 分） （一）默写（18 分） 1．出师一表真名世，_________________。 《书愤》 2．七十而___________，______________。 《孔孟论学》 3．___________，随君直到夜郎西。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 4．___________，人约黄昏后。 《生查子·元夕》 5．登斯楼也，则有___________，___________，把酒临风，其喜洋洋者矣。《岳阳楼记》 6．问今是何世，乃不知有汉，___________。 《桃花源记》 （二）阅读下面这首散曲，完成第 7－8 题（4 分） 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 7．“断肠人”在这首小令中指的是＿＿＿＿。（2 分） 8．下列理解分析不恰当的一项是（2 分） A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。 B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了 烘托人。 D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。 （三）阅读下文，完成第 9—10 题（6 分） ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际， 奉命于危难之间，尔来二十有一年矣
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明 故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶, 兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也 9.用现代汉语解释下面的句子。(3分) 先帝不以臣卑鄙 10.下列理解不恰当的一项是(3分) A.第①段中着重记叙了刘备三顾茅庐和诸葛亮临危受命两件事。 B.第②段中表明出师条件已经具备的语句是“南方已定,兵甲以足” C.先帝“临崩寄臣以大事”,所以诸葛亮上表出师就是为了报答先帝的恩情 D.诸葛亮出师的目标是“北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”。 (四)阅读下文,完成11-15题(14分) 诗画皆以人重 予尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金⑩;章惇、京、卞岂不工书 后人粪土视之,一钱不直。永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公书虽 不工,后世见者必宝之,非独书也。诗文之属莫不皆然。 选自《明清闲情小品赏析》 【注释】①兼金:价值等于平常金子几倍的好金子。②章惇(dn、京、卞:京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北 宋朝廷大臣,擅长书法,都被《宋史》列入《奸臣传》。③颜鲁公,即颜真卿。工书法,自创一体,对后世影响 很大,人称“颜体”。 11.“永叔”,晚年号“六一居士”,就是指北宋的 我们学过他的经典散文名篇 。(2分) 12.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)独其人之贤者传遂远 (2)诗文之属莫不皆然 3.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义。(3分) 章惇、京、卞岂不工书,后人粪土视之,一钱不直 14.画线句属于 论据,其作用是 (3分) 九年级语文试卷(第2页)共6页
九年级语文试卷 （第2页） 共 6 页 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。 故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶， 兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 9．用现代汉语解释下面的句子。（3 分） 先帝不以臣卑鄙 10．下列理解不恰当的一项是（3 分） A．第①段中着重记叙了刘备三顾茅庐和诸葛亮临危受命两件事。 B．第②段中表明出师条件已经具备的语句是“南方已定，兵甲以足”。 C．先帝“临崩寄臣以大事”，所以诸葛亮上表出师就是为了报答先帝的恩情。 D．诸葛亮出师的目标是“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。 （四）阅读下文，完成 11—15 题（14 分） 诗画皆以人重 予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金①；章惇、京、卞②岂不工书， 后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远．，使颜鲁公③书虽 不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属．莫不皆然。 选自《明清闲情小品赏析》 【注释】①兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。②章惇(dū n)、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北 宋朝廷大臣，擅长书法，都被《宋史》列入《奸臣传》。③颜鲁公，即颜真卿。工书法，自创一体，对后世影响 很大，人称“颜体”。 11．“永叔”，晚年号“六一居士”，就是指北宋的__________，我们学过他的经典散文名篇 _________。（2 分） 12．解释下列句子中加点的词语。（4 分） （1）独其人之贤者传遂远． （ ） （2）诗文之属．莫不皆然 （ ） 13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3 分） 章惇、京、卞岂不工书，后人粪土视之．，一钱不直。 14．画线句属于_________论据，其作用是_________。（3 分）
15.下列对文章的理解与分析错误的一项是(2分) A.作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高 作者认为章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人 C.作者认为颜真卿的书法其实不好,后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。 D.本文标题表明了作者的观点,就是本文的论点 二、现代文(共48分) (一)阅读下文,完成1620题(24分) 飞舞的线条:书法 ①今天,对中国文化稍有了解的人,都或多或少地知道中国有书法这种独特的艺术。书法艺 术与写字有关,但不等于说,将字写得好看一些,就是书法艺术了。 ②汉字书写的形式有很多种,早期刻在龟甲等上的叫甲骨文,后来镌刻在青铜器上的铭文叫 金文,又叫大篆。秦始皇统一中国,文字也随之统一,那叫小篆。汉代以后又有隶书,后来在隶 书的基础上产生了楷书、行书、草书。行书和草书是书写的 (甲) (乙)强, 又有流畅的节奏,是人们平时很喜欢的书法形式。 ③中国有书法艺术,得力于两方面的因素。一是汉字,汉字是以象形为基础的方块文字,它 具有独特的优美形式,为书法艺术的 (丙)提供了条件。一是毛笔。毛笔的发明,是中 国文化史上的重要事件,它不仅是书法艺术产生的基础,中国绘画的独特形式在一定程度上也来 自于毛笔。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔,柔软而富有弹性,可以产生丰富的变化,为书法 艺术的产生提供了可能 ④书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团,曾创作《行 ⅰ》组舞,享誉世界。他的灵感来自中国书法。它活化了中国书法的精神,其中《行草贰》最为 典型。在舞蹈过程中,舞者如同—个即兴创作的书法家,挥毫泼墨,时而停顿,时而激越,时而 流动婉转,时而迟缓柔媚。虽然布景上没有书法,舞台上没有字迹,但使人感受到书法的气脉在 流动。 ⑤-干多年前的唐代,大书法家张旭整天沉浸在他的行草世界中,他日曰临摹前代大师的书 迹,但进步不大。一日,他到长安街头,看到人头攒动,凑前一看,见—位女舞蹈家,姿容曼妙 身材纤秀,挥舞着长剑,凌空飞舞,柔美的身躯,飘拂的衣带,随着剑起伏。舞蹈家的身体、长 剑和外在的世界几乎合为一体。她就是京城著名的舞蹈家公孙大娘。张旭看得如醉如痴,从中悟 出了书法妙道,从此书艺大进。 ⑥一个是 ,一个是 ,它说明书法和舞蹈有共通的因素。这共 通的因素,就是无影无形又无处不在的内在气脉。书法以流动的气脉为灵魂。 九年级语文试卷(第3页)共6页
九年级语文试卷 （第3页） 共 6 页 15．下列对文章的理解与分析错误的一项是 （2 分） A．作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。 B．作者认为章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。 C．作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。 D．本文标题表明了作者的观点，就是本文的论点。 二、现代文（共 48 分） （一）阅读下文，完成 16—20 题（24 分） 飞舞的线条：书法 ①今天，对中国文化稍．有了解的人，都或多或少 ．．．．地知道中国有书法这种独特的艺术。书法艺 术与写字有关，但不等于说，将字写得好看一些，就是书法艺术了。 ②汉字书写的形式有很多种，早期刻在龟甲等上的叫甲骨文，后来镌刻在青铜器上的铭文叫 金文，又叫大篆。秦始皇统一中国，文字也随之统一，那叫小篆。汉代以后又有隶书，后来在隶 书的基础上产生了楷书、行书、草书。行书和草书是书写的_______（甲），_______（乙）强， 又有流畅的节奏，是人们平时很喜欢的书法形式。 ③中国有书法艺术，得力于两方面的因素。一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字，它 具有独特的优美形式，为书法艺术的_______（丙）提供了条件。一是毛笔。毛笔的发明，是中 国文化史上的重要事件，它不仅是书法艺术产生的基础，中国绘画的独特形式在一定程度上也来 自于毛笔。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔，柔软而富有弹性，可以产生丰富的变化，为书法 艺术的产生提供了可能。 ④书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行 草》组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法。它活化了中国书法的精神，其中《行草贰》最为 典型。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而停顿，时而激越，时而 流动婉转，时而迟缓柔媚。虽然布景上没有书法，舞台上没有字迹，但使人感受到书法的气脉在 流动。 ⑤一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书 迹，但进步不大。一日，他到长安街头，看到人头攒动，凑前一看，见一位女舞蹈家，姿容曼妙， 身材纤秀，挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞蹈家的身体、长 剑和外在的世界几乎合为一体。她就是京城著名的舞蹈家公孙大娘。张旭看得如醉如痴，从中悟 出了书法妙道，从此书艺大进。 ⑥一个是______________，一个是______________，它说明书法和舞蹈有共通的因素。这共 通的因素，就是无影无形又无处不在的内在气脉。书法以流动的气脉为灵魂
⑦有的人说,看中国书法,就像看太极拳,拳手以优游回环的节奏,在茫茫虛空之中,舞出 条流动的线 ⑧中国书法所说的“一笔书”,就是就这一内在线条而言的。一笔书,不是说一笔写成,笔 与笔不间断地连在一起,而是一气相连。外在的笔迹可以是缺断的,但内在的气脉不能断,内在 气脉断了,就没有了生机。 ⑨“一笔书”的提倡者是王羲之的儿子王献之。他的存世名作《鸭头丸帖》,就是气脉不断 之作,—气呵成,气韵流荡,线条之间时断时连。我们读这样的作品,不知不觉中就会被它内在 的线条所抓住 (选自《中国文化读本》) 16.填写在文中甲、乙、丙三处最合适的一项应是(3分) A.实用性快捷化形式感 B.形式感实用性快捷化 C.快捷化形式感实用性 D.快捷化实用性形式感 17.第①段中加点词语“稍”、“或多或少”可否去掉?为什么?。(3分) 18.简要概括④、⑤两段内容,填写在第⑥段的横线上 “一个是 ,一个是 ”(4分) 19.本文的说明对象是中国书法艺术,主要从三个方面说明:(9分) (2) (3) 【甲】有人说:汉字书法艺术不光属于书法家。我们每一个中国人都应该写好属于我们的、 我们每日应用的汉字。 【乙】一名中学生,因作业字迹潦草和错误百出而被老师批评,他满不在乎地说:“您真是 太‘老土’了!现在都用电脑上打字,谁还总用笔写汉字呀将来我只要会用钢笔签出漂亮的名字就 够了。” 九年级语文试卷(第4页)共6页
九年级语文试卷 （第4页） 共 6 页 ⑦有的人说，看中国书法，就像看太极拳，拳手以优游回环的节奏，在茫茫虚空之中，舞出 一条流动的线。 ⑧中国书法所说的“一笔书”，就是就这一内在线条而言的。一笔书，不是说一笔写成，笔 与笔不间断地连在一起，而是一气相连。外在的笔迹可以是缺断的，但内在的气脉不能断，内在 气脉断了，就没有了生机。 ⑨“一笔书”的提倡者是王羲之的儿子王献之。他的存世名作《鸭头丸帖》，就是气脉不断 之作，一气呵成，气韵流荡，线条之间时断时连。我们读这样的作品，不知不觉中就会被它内在 的线条所抓住。 (选自《中国文化读本》） 16．填写在文中甲、乙、丙三处最合适的一项应是（3 分） A．实用性 快捷化 形式感 B．形式感 实用性 快捷化 C．快捷化 形式感 实用性 D．快捷化 实用性 形式感 17．第①段中加点词语“稍”、“或多或少”可否去掉？为什么？_____。（3 分） 18．简要概括④、⑤两段内容，填写在第⑥段的横线上。 “一个是______________，一个是______________”（4 分） 19．本文的说明对象是中国书法艺术，主要从三个方面说明：（9 分） （1）_______ （2）_______ （3）_______ 20． 【甲】有人说：汉字书法艺术不光属于书法家。我们每一个中国人都应该写好属于我们的、 我们每日应用的汉字。 【乙】一名中学生，因作业字迹潦草和错误百出而被老师批评，他满不在乎地说：“您真是 太‘老土’了!现在都用电脑上打字,谁还总用笔写汉字呀!将来我只要会用钢笔签出漂亮的名字就 够了
你同意哪种观点?说说理由。(5分) (二)阅读下文,完成21-26题(24分) 男友刘德华 ①以下是我学生李慧给我讲的故事。 ②最初从师范毕业被分配到现在的学校,我简直不相信自己的眼睛,眼前的所谓学校,是 座半山腰上的破庙。梦想和现实之间的距离实在是太大了。这是一个人的学校,一名老师带三个 班级。而且这里的环境几乎与外界隔绝,收看不到电视,能看到的报纸还是上个月的。其他的困 难都好克服,找对象成了很大的问题。一个人在这里呆上几年,就把这儿真的变成了“和尚庙 或“尼姑庵”。但是这里的孩子像“小大人”一样懂事。 ③一次,孩子们到我房间玩,看见办公桌的玻璃板下面压着一张照片,挺帅的,就好奇地猜 测:是老师的男朋友?老师交了男朋友?我走过来说,是刘德华。孩子们一哄而散,向操场上奔 跑,欢呼雀跃。边跑边喊:“老师有了男朋友!男友名叫刘德华!”很快,全校的孩子都知道了。 他们在操场上又蹦又跳,快乐的歌声回荡在山谷,响彻云霄。一直到我岀来制止,才平息。其实 我心里知道,他们懂事着呢!他们不知道刘德华是谁,却在为我终于找了一个男朋友而感到由衷 的高兴。以为这样他们热爱的老师就可以留下来。我没有点破,我要一直让他们为此高兴下去。 ④这儿的老师一批批来,一批批走,留不住人。这里的孩子所受的教育也是有一顿没一顿, 饥荒得很。在一堂作文课上,我对学生们说,写作文就是写自己的心里话,写自己最想说的话 然后,布置了一个作文题目《心里话》。作文收上来,有一位学生这样写道:说心里话,我这时 真想撒尿,我都快bⅰ不住了。但是,我想起老师平时经常对我们说的话,上课要用心听讲,心 里不要有杂念,为了老师,我一定要把尿bi住!我看着看着,就哭了。多可爱的孩子啊! ⑤学生跟我讲这些时,眼睛还是湿湿的口 ⑥就在半年之前,我得到了城里的实验小学要招聘教师的信息时,还为此挺矛盾的。一方面, 像她这样年轻的优秀教师,应该有一个更好的工作环境,年轻人谁不向往城里生活呢。另一方面, 她的学生比谁都更需要她。 ⑦毕竟,对她来说是一次绝好的机会。最后,我还是把这一信息告诉了她,让她自己做出选 择。 ⑧过了招聘期,她还没有来 ⑨后来,我收到她的一封来信。打开信,一幅像梵高画的画首先印入了我的眼帘:太阳升起 来了,山上一棵树,数上所有的叶片齐刷刷地看着太阳。再细看叶片,一树的眼睛!我吓了一跳, 九年级语文试卷(第5页)共6页
九年级语文试卷 （第5页） 共 6 页 你同意哪种观点？说说理由。（5 分） （二）阅读下文，完成 21—26 题（24 分） 男友刘德华 ①以下是我学生李慧给我讲的故事。 ②最初从师范毕业被分配到现在的学校，我简直不相信自己的眼睛，眼前的所谓学校，是一 座半山腰上的破庙。梦想和现实之间的距离实在是太大了。这是一个人的学校，一名老师带三个 班级。而且这里的环境几乎与外界隔绝，收看不到电视，能看到的报纸还是上个月的。其他的困 难都好克服，找对象成了很大的问题。一个人在这里呆上几年，就把这儿真的变成了“和尚庙” 或“尼姑庵”。但是这里的孩子像“小大人”一样懂事。 ③一次，孩子们到我房间玩，看见办公桌的玻璃板下面压着一张照片，挺帅的，就好奇地猜 测：是老师的男朋友？老师交了男朋友？我走过来说，是刘德华。孩子们一哄而散，向操场上奔 跑，欢呼雀跃。边跑边喊：“老师有了男朋友！男友名叫刘德华！”很快，全校的孩子都知道了。 他们在操场上又蹦又跳，快乐的歌声回荡在山谷，响彻云霄。一直到我出来制止，才平息。其实， 我心里知道，他们懂事着呢！他们不知道刘德华是谁，却在为我终于找了一个男朋友而感到由衷 的高兴。以为这样他们热爱的老师就可以留下来。我没有点破，我要一直让他们为此．高兴下去。 ④这儿的老师一批批来，一批批走，留不住人。这里的孩子所受的教育也是有一顿没一顿， 饥荒．．得很。在一堂作文课上，我对学生们说，写作文就是写自 己的心里话，写自己最想说的话。 然后，布置了一个作文题目《心里话》。作文收上来，有一位学生这样写道：说心里话，我这时 真想撒尿，我都快ｂｉē 不住了。但是，我想起老师平时经常对我们说的话，上课要用心听讲，心 里不要有杂念，为了老师，我一定要把尿ｂｉē 住！我看着看着，就哭了。多可爱的孩子啊！ ⑤学生跟我讲这些时，眼睛还是湿湿的 ⑥就在半年之前，我得到了城里的实验小学要招聘教师的信息时，还为此挺矛盾的。一方面， 像她这样年轻的优秀教师，应该有一个更好的工作环境，年轻人谁不向往城里生活呢。另一方面， 她的学生比谁都更需要她。 ⑦毕竟，对她来说是一次绝好的机会。最后，我还是把这一信息告诉了她，让她自己做出选 择。 ⑧过了招聘期，她还没有来。 ⑨后来，我收到她的一封来信。打开信，一幅像梵高画的画首先印入了我的眼帘：太阳升起 来了，山上一棵树，数上所有的叶片齐刷刷地看着太阳。再细看叶片，一树的眼睛！我吓了一跳
所有的叶片都是蹬得溜囻的眼睛。来信解释说,当时,她确实想来应聘,甚至做岀了决定。她的 学生知道后,就画了这一幅画送给她,树是班长画的,每个学生都在树枝上画了属于自己的叶片。 她说,她当不了什么太阳。但是,她要当那棵树,让学生挂在自己的枝头,吸收养分、阳光、空 气。她才放心。 ⑩我不明白,大山里的孩子,怎么能画出这样意味深长的画呢? ω我疑心是她自己画的,以此来搪塞她昔日老师所谓的好意 (选自《最受中学生喜爱的美文作家丛书》作者查一路) 21.第③段中画线句中的“此”指的是 。(2分) 22.第④段加点词语“饥荒”在文中的含义是 。(2分) 23.第②段中环境描写的作用是(6分) (1) (2) 24.下列判断错误的一项是(3分) A.第④段小学生不会写的汉字应该是“憋” B.第⑤段框内的标点可以是省略号。 C.第⑨段中“再细看叶片,一树的眼睛!我吓了一跳,所有的叶片都是瞪得溜圆的眼 睛”运用了拟人的修辞方法 D.第⑩段使用的句式是疑问句。 25.对结尾两段理解最恰当的一项是(3分) A.她不理解我的好意,但是也没有必要用画来搪塞我。 B.那些大山里的孩子能画出这样意味深长的画让人感动,同时为自己不理解她而感到 惭愧 C.我明白这幅画的用意,钦佩她能做出这样的选择。 D.她放弃这次机会,意味着将在大山里工作和生活下去,我为她感到惋惜 6.假如你就是她的老师,请给她写一封简短的回信吧!(80个字左右)(8分) 写作(60分) 7.题目:,让生活更美好 九年级语文试卷(第6页)共6页
九年级语文试卷 （第6页） 共 6 页 所有的叶片都是瞪得溜圆的眼睛。来信解释说，当时，她确实想来应聘，甚至做出了决定。她的 学生知道后，就画了这一幅画送给她，树是班长画的，每个学生都在树枝上画了属于自己的叶片。 她说，她当不了什么太阳。但是，她要当那棵树，让学生挂在自己的枝头，吸收养分、阳光、空 气。她才放心。 ⑩我不明白，大山里的孩子，怎么能画出这样意味深长的画呢？ ○11 我疑心是她自己画的，以此来搪塞她昔日老师所谓的好意。 (选自《最受中学生喜爱的美文作家丛书》 作者查一路) 21．第③段中画线句中的“此”指的是_______。（2 分） 22．第④段加点词语“饥荒”在文中的含义是________。 （2 分） 23．第②段中环境描写的作用是（6 分） （1）_______ （2）_______ 24．下列判断错误的一项是（3 分） A．第④段小学生不会写的汉字应该是“憋”。 B．第⑤段框内的标点可以是省略号。 C．第⑨段中“再细看叶片，一树的眼睛！我吓了一跳，所有的叶片都是瞪得溜圆的眼 睛”运用了拟人的修辞方法。 D．第⑩段使用的句式是疑问句。 25．对结尾两段理解最恰当的一项是（3 分） A．她不理解我的好意，但是也没有必要用画来搪塞我。 B．那些大山里的孩子能画出这样意味深长的画让人感动，同时为自己不理解她而感到 惭愧。 C．我明白这幅画的用意，钦佩她能做出这样的选择。 D．她放弃这次机会，意味着将在大山里工作和生活下去，我为她感到惋惜。 26．假如你就是她的老师，请给她写一封简短的回信吧！（80 个字左右）（8 分） 三、写作（60 分） 27．题目：________，让生活更美好
求:(1)先把题目补充完整,然后写一篇600字左右的文章。 (2)不得透露个人相关信息 (3)不得抄袭 九年级语文试卷(第7页)共6页
九年级语文试卷 （第7页） 共 6 页 要求：（1）先把题目补充完整，然后写一篇 600 字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭