2010年黄浦区初三语文第一学期期末质量抽查试卷 、文言文(42分) (一)默写(18分) ,身世浮沉雨打萍。(《过零丁洋》) 2,梦回吹角连营。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》) 3。更吹落,星如雨。(《青玉案·元夕》) 4,不可知其源。(《小石潭记》) 5阡陌交通,。(《桃花源记》) 6,佳木秀而繁阴。(《醉翁亭记》) (二)阅读下面的诗词,完成第7-8题(4分) 诉衷情 当年万里觅封候,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲! 7、词作者是。我们还背诵过他写的七律名篇《》。(2分) 8、下列理解不恰当的一项是()(2分) A、“当年”两句,怀着自豪的心情回忆早年的从戎生涯 B、“关河”两句,述说理想破灭只有在梦中才能重返前线。 C、“胡未灭”三句,写壮志未酬,梦醒后的悲凉心情。 D、“此生”三句,表明决意淡出政治,隐居沧州终老此生。 (三)阅读下文,完成第9-11题(8分) 岳阳楼记 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯;朝晖夕阴,气 象万千;此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会 于此,览物之情,得无异乎? 若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空:日星隐耀,山岳潜形:商旅不行, 樯倾楫摧:薄暮冥冥,虎啸猿啼:登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而 悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷:;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰 郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼 也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之 高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?其必曰:“先天 下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!°噫!微斯人,吾谁与归? 9、下列四句话中的“异”字,与“览物之情,得无异乎”的“异”解释相同的一项是()(2 分) A、渔人甚异之 B、或异二者之为 C、永州之野产异蛇 D、“故俟异日观”云尔 10、用现代汉语翻译下面的句子(3分) 微斯人,吾谁与归?
2010 年黄浦区初三语文第一学期期末质量抽查试卷 一、文言文（42 分） （一）默写（18 分） 1 ，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》） 2 ，梦回吹角连营。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》） 3 。更吹落，星如雨。（《青玉案•元夕》） 4 ，不可知其源。（《小石潭记》） 5 阡陌交通， 。（《桃花源记》） 6 ，佳木秀而繁阴。（《醉翁亭记》） （二）阅读下面的诗词，完成第 7-8 题（4 分） 诉衷情 当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！ 7、词作者是 。我们还背诵过他写的七律名篇《 》。（2 分） 8、下列理解不恰当的一项是（ ）（2 分） A、“当年”两句，怀着自豪的心情回忆早年的从戎生涯。 B、“关河”两句，述说理想破灭只有在梦中才能重返前线。 C、“胡未灭”三句，写壮志未酬，梦醒后的悲凉心情。 D、“此生”三句，表明决意淡出政治，隐居沧州终老此生。 （三）阅读下文，完成第 9-11 题（8 分） 岳阳楼记 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气 象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而 悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼 也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之 高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！”噫！微斯人，吾谁与归？ 9、下列四句话中的“异”字，与“览物之情，得无异乎”的“异”解释相同的一项是（ ）（2 分） A、渔人甚异之 B、或异二者之为 C、永州之野产异蛇 D、“故俟异日观”云尔 10、用现代汉语翻译下面的句子（3 分） 微斯人，吾谁与归？
l1、“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指(3分) A、“不以物喜”和“不以己悲 B、“居庙堂之高则忧其民”和“处江湖之远则忧其君 C、“忧其民”和“忧其君”。 D、“先天下之忧”和“后天下之乐” (四)阅读下文,完成第12-15题(12分) 长者子得沉香木 昔有长者子,入海取沉香木。积有年载,方得一车,持来归家。诣市卖之,以其贵故, 卒无买者。经历多日不能得售。心生疲厌,以为苦恼。见人卖炭,时得速售。便生念言:不 如烧之作炭,可得速售。即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。 【注】长者子:年长有声望之人的儿子 12、解释下列句子中加点的词。(4分) ①方得一车()②不如烧之作炭() 13.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义。(2分) 诣市卖之,以其贵故,卒无买者 14.长者子“心生疲厌,以为苦恼”的原因是(2分) A、积有年载,方得一车 B、以其贵故,卒无买者 C、经历多日不能得售。 D、诣市卖之,不得半车炭之价直 15、你从文中得到什么启示?(3分) 答: 二、现代文(48分) (一)阅读下文,完成第16-19题(22分) 充实知识的“诗囊 ①华罗庚说过:“科学成就是由一点一滴积累起来的。惟有长时间的积累才能由点滴汇成 大海。” ②有的朋友说“由于一个苹果砸到牛顿的头上了,所以他发现了万有引力定律。”还有朋友 说:由于凯库勒做了一个被蛇咬的梦,所以他研究出了苯分子环状结构式。”殊不知,“冰冻三 尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功”。没有一定的科学知识作基础,牛顿即使被苹果砸千百 次,也不会发现万有引力定律,凯库勒即使做一百次被蛇咬的梦,也不可能发现苯分子环状 结构式。滔滔的江河大海,是由涓涓细流汇集而成的:,;满腹的才智学识,也是由点点 滴滴积累而来的 ③我国当代著名历史学家吴晗,为了著书立说,几十年积累的卡片数以箱计。明朝思想 家顾炎武,每天将自己得到的新知识记下来,日积月累,写成名著《日知录》。英国科学家 达尔文随“贝格尔”号考察船环球考察,记录的资料达50万字,最后写成了《物种起源》 ④由此可见,累累硕果离不开汗水的浇灌。成功的桂冠属于古今中外那些孜孜不卷者 有时,也许一些新的形象、新的概念、新的想法会突然闯入你的脑海,这毫不奇怪,要知道 这是你知识积累的必然结果,它将和你以后的发明或发现密切相关。所谓‘聚沙成塔”、“集 腋成裘”,指的就是这个道理。 ⑤我国历史上有一个“遇所得,书投囊中”的故事。说的是唐朝诗人李贺,有一个不离身 的“诗袋”。他每天背着这个“诗袋”,骑着毛驴,出门远游,搜集材料。他一边欣赏秀丽的山 川景致,一边琢磨美的诗句,每有所得马上记在纸条上,塞入“诗袋”。晚上回到家中,对着
11、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指（3 分） A、“不以物喜”和“不以己悲”。 B、“居庙堂之高则忧其民”和“处江湖之远则忧其君”。 C、“忧其民”和“忧其君”。 D、“先天下之忧”和“后天下之乐”。 （四）阅读下文，完成第 12-15 题（12 分） 长者子得沉香木 昔有长者子 ，入海取沉香木。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故， 卒无买者。经历多日不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不 如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。 【 注】长者子：年长有声望之人的儿子。 12、解释下列句子中加点的词。（4 分） ① 方得一车（ ） ②不如烧之作炭（ ） 13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（2 分） 诣市卖之，以其贵故，卒无买者。 14．长者子“心生疲厌，以为苦恼”的原因是（2 分） A、积有年载，方得一车。 B、以其贵故，卒无买者。 C、经历多日不能得售。 D、诣市卖之，不得半车炭之价直。 15、你从文中得到什么启示？( 3 分） 答： 二、现代文（48 分） （一）阅读下文，完成第 16-19 题（22 分） 充实知识的“诗囊” ①华罗庚说过：“科学成就是由一点一滴积累起来的。惟有长时间的积累才能由点滴汇成 大海。” ②有的朋友说:“由于一个苹果砸到牛顿的头上了,所以他发现了万有引力定律。”还有朋友 说:“由于凯库勒做了一个被蛇咬的梦,所以他研究出了苯分子环状结构式。”殊不知,“冰冻三 尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功”。没有一定的科学知识作基础,牛顿即使被苹果砸千百 次,也不会发现万有引力定律，凯库勒即使做一百次被蛇咬的梦，也不可能发现苯分子环状 结构式。滔滔的江河大海，是由涓涓细流汇集而成的； ， ；满腹的才智学识，也是由点点 滴滴积累而来的。 ③我国当代著名历史学家吴晗，为了著书立说，几十年积累的卡片数以箱计。明朝思想 家顾炎武，每天将自己得到的新知识记下来，日积月累，写成名著《日知录》。英国科学家 达尔文随“贝格尔”号考察船环球考察，记录的资料达 50 万字，最后写成了《物种起源》。 ④由此可见，累累硕果离不开汗水的浇灌。成功的桂冠属于古今中外那些孜孜不卷者。 有时，也许一些新的形象、新的概念、新的想法会突然闯入你的脑海，这毫不奇怪，要知道 这是你知识积累的必然结果，它将和你以后的发明或发现密切相关。所谓“聚沙成塔”、“集 腋成裘”，指的就是这个道理。 ⑤我国历史上有一个“遇所得，书投囊中”的故事。说的是唐朝诗人李贺，有一个不离身 的“诗袋”。他每天背着这个“诗袋”，骑着毛驴，出门远游，搜集材料。他一边欣赏秀丽的山 川景致，一边琢磨美的诗句，每有所得马上记在纸条上，塞入“诗袋”。晚上回到家中，对着
昏暗的油灯,将零散的诗句拿岀来,进行选择整理,反复吟咏。李贺天天出游,苦吟不绝 这“诗袋”一直陪伴他到死。 ⑥李贺虽然只活了27岁,但他却在祖国的文学宝库中留下了一笔惊人的财富,仅现存 诗就有241首。李贺之所以取得这么高的成就,据前人评论,是与他“遇所得,书投囊中 分不开的 ⑦朋友,积累资料,充实知识,是成才的关键所在。无论你的理想是什么,要知道,不积累 知识,成功之门是不会向你敞开的。从今天起,你应该根据自己的兴趣和特长,有步骤、有 目的、有选择地收集、剪辑以积累有关资料,天长日久,相信你一定会有大的收获 16、下列词语中有错别字的一项是(3分) A、水滴石穿B、累累硕果C、孜孜不卷D、聚沙成塔 17、(1)联系上下文,第③段中列举吴晗等人的事例,其作用是(3分) (2)我国明朝的李时珍行万里路,历时多年,整理药方11000多帖终于写成了《本草纲 目》。但是,不宜把达尔文的例子换成李时珍的例子,这是因为(3分) 18、(1)从全文看,标题“充实知识的“诗囊”的含义是(3分 (2)以“充实知识的诗囊”为标题的好处(至少写出两点)(6分) 19、联系上下文,模仿画线句在横线处填入合适的语句。(4分) 滔滔的江河大海,是由涓涓细流汇集而成的:,;满腹的才智学识,也是由点点滴滴 积累而来的 (二)阅读下文,完成第20-23题(26分) 在K8378次列车上 ①K8378次列车开往淮南,晚上11点零6分发车。我买的是站票,赶上九月份新学期开 学,返乡读书的孩子特别多,这个时候想要找个座位,太难了 ②好不容易挤上第5节车厢,不要说空位子,就连过道上也个挨个地站满了人 ③7、8、9号三人座上坐着一个中年男人,一个中年妇女,一个男孩,一看就是 家三口。三人座显得有些宽松,我挤过去,想蹭个座。坐在过道口的男人,用明显隔膜的眼 光把我上上下下地打量了一遍。面对他的不友好,我知趣地站到了一边 ④刚有了一席立足之地,从车厢那头挤过来一对小夫妻。原以为这小两口会一直朝 前面的车厢挤,不料,他们见缝插针地挤在这里再也不挪步了。这还不算,那女孩子见三人 座较为宽裕,竟有了与我先前一样愚蠢的想法,也想蹭个座:哎哟!累死我了。师傅,在你 这边上坐一坐,可以吗? ⑤还没等中年男人开口,边上的女人搭了腔:刚站了一会就吃不消了,不至于吧? 这本来就是三个人的座位,怎么挤呀? ⑥火车快开动的时候,一个青年妇女带着两个孩子急匆匆挤了上来。她右手抱着 个男孩,左手提着一个鼓鼓囊囊的塑料彩条包。一个十一二岁的小女孩跟在身后,肩上背着 个沉甸甸的书包。 ⑦她们挤上来的时候,一个中间一撮头发染成绿色的小青年横瞪着眼:不长眼啊, 这里挤不下了,到别的车厢看看去! ⑧青年妇女喘着气说:我带着两个孩子,没办法。实在不行,我们就在边上站一站 ⑨有好心人将她的行李架到行李架上,还有人递给她几张报纸,让她铺在地上给她 的女儿坐。妇女怀里抱着的男孩一直沉沉地睡着,又有人递过来几张报纸:给,把它铺在茶 几下面的空地上,让你的儿子睡在上面吧。你这样抱着孩子太累了。 ⑩妇女用征询的目光望向中年男人,应和着说:不知他们肯不肯? ll这时,中年男人忽然开了口:你是说把孩子放在这地上睡吗?
昏暗的油灯，将零散的诗句拿出来，进行选择整理，反复吟咏。李贺天天出游，苦吟不绝， 这“诗袋”一直陪伴他到死。 ⑥李贺虽然只活了 27 岁，但他却在祖国的文学宝库中留下了一笔惊人的财富，仅现存 诗就有 241 首。李贺之所以取得这么高的成就，据前人评论，是与他“遇所得，书投囊中” 分不开的。 ⑦朋友,积累资料,充实知识,是成才的关键所在。无论你的理想是什么，要知道，不积累 知识，成功之门是不会向你敞开的。从今天起，你应该根据自己的兴趣和特长，有步骤、有 目的、有选择地收集、剪辑以积累有关资料，天长日久，相信你一定会有大的收获。 16、下列词语中有错别字的一项是（3 分） A、水滴石穿 B、累累硕果 C、孜孜不卷 D、聚沙成塔 17、（1）联系上下文，第③段中列举吴晗等人的事例，其作用是 （3 分） （2）我国明朝的李时珍行万里路，历时多年，整理药方 11000 多帖终于写成了《本草纲 目》。但是，不宜把达尔文的例子换成李时珍的例子，这是因为 （3 分） 18、（1）从全文看，标题“充实知识的‘诗囊’”的含义是 （3 分） （2）以 “充实知识的‘诗囊’” 为标题的好处 （至少写出两点）（6 分） 19、联系上下文，模仿画线句在横线处填入合适的语句。（4 分） 滔滔的江河大海，是由涓涓细流汇集而成的； ， ；满腹的才智学识，也是由点点滴滴 积累而来的。 （二）阅读下文，完成第 20-23 题（26 分） 在 K8378 次列车上 ①K8378 次列车开往淮南，晚上 11 点零 6 分发车。我买的是站票，赶上九月份新学期开 学，返乡读书的孩子特别多，这个时候想要找个座位，太难了。 ②好不容易挤上第 5 节车厢，不要说空位子，就连过道上也个挨个地站满了人。 ③7、8、9 号三人座上坐着一个中年男人，一个中年妇女，一个男孩，一看就是一 家三口。三人座显得有些宽松，我挤过去，想蹭个座。坐在过道口的男人，用明显隔膜的眼 光把我上上下下地打量了一遍。面对他的不友好，我知趣地站到了一边。 ④刚有了一席立足之地，从车厢那头挤过来一对小夫妻。原以为这小两口会一直朝 前面的车厢挤，不料，他们见缝插针地挤在这里再也不挪步了。这还不算，那女孩子见三人 座较为宽裕，竟有了与我先前一样愚蠢的想法，也想蹭个座：哎哟！累死我了。师傅，在你 这边上坐一坐，可以吗？ ⑤还没等中年男人开口，边上的女人搭了腔：刚站了一会就吃不消了，不至于吧？ 这本来就是三个人的座位，怎么挤呀？ ⑥火车快开动的时候，一个青年妇女带着两个孩子急匆匆挤了上来。她右手抱着一 个男孩，左手提着一个鼓鼓囊囊的塑料彩条包。一个十一二岁的小女孩跟在身后，肩上背着 一个沉甸甸的书包。 ⑦她们挤上来的时候，一个中间一撮头发染成绿色的小青年横瞪着眼：不长眼啊， 这里挤不下了，到别的车厢看看去！ ⑧青年妇女喘着气说：我带着两个孩子，没办法。实在不行，我们就在边上站一站。 ⑨有好心人将她的行李架到行李架上，还有人递给她几张报纸，让她铺在地上给她 的女儿坐。妇女怀里抱着的男孩一直沉沉地睡着，又有人递过来几张报纸：给，把它铺在茶 几下面的空地上，让你的儿子睡在上面吧。你这样抱着孩子太累了。 ⑩妇女用征询的目光望向中年男人，应和着说：不知他们肯不肯？ ○11 这时，中年男人忽然开了口：你是说把孩子放在这地上睡吗？
12妇女点点头:是的,可以吗? 13这地上怎么睡啊?来,把孩子给我吧。男人不由分说从妇女怀里把孩子接过去, 他们三人挤了挤,让他靠坐在右边的位子上。 014那男孩大约五六岁光景,睡得正香,只一会,他的脑袋就耷拉下来。看那样子, 睡得并不舒服。 15男人好像看不过眼,索性将那孩子抱到自己身上,让那孩子的头枕着自己的臂 弯。这时,男人看着睡在自己怀里的孩子,目光中竟漾起许多的慈爱与柔情 o16这时候,1、2号座位上的一对夫妻也让出半个位子给那妇女坐。 17火车过长江到滁州,男人一家三口要下车了。他们把位子让给了妇女和她的两 个孩子。此时已将近凌晨四点,一路熟睡的那个男孩反倒醒了,似乎没有了一点睡意,精精 神神地睁大一双眼睛。男人伸手摸了摸那男孩的头,呵呵笑道:这小子,现在可以好好睡了, 你反倒不睡了,你这是成心摆弄我啊! o18谢谢伯伯!男孩在他妈妈的授意下响亮地喊了一声。 19看着男人离去的背影,我的心中忽然像有一种东西涌上来: 20、第④段加点词语“愚蠢的想法”具体指。这个想法“愚蠢”是因为(6分) 21、(1)用不超过15字的一句话概括第⑨段内容:(3分) (2)对第⑨段的作用理解错误的一项是(3分) A、用众多好心人的善良言行否定了一撮头发染成绿色的小青年的言论。 B、交代了抱着孩子会很累,为下文表现中年男子的慈爱与善良作铺垫 C、细腻描写大家的热情,批判了中年男子对母子三人的隔膜和不友好。 D、上文男子的“隔膜”与下文的“慈爱”截然不同,结构上情节发展的转折点。 22、短文中,中年男子“慈爱与柔情”的具体表现依次是(1)不让孩子睡在地上,一家人 挤出空间给孩子“靠坐在右边的位子上”;(2):(3)(6分) 23、联系上文,写一段文字替代第。19段的省略号。(80字左右)(8分) 我的心中忽然像有一种东西涌上来: 三、写作(60分) 24、父母的呵护需要咀嚼,你才能体会到其中的亲情无价:老师的教诲需要咀嚼,你才 能感受到其中的良苦用心;同伴的交往需要咀嚼,你才能体会到其中的深情厚谊;成功的过 程需要咀嚼,你才能品尝到其中的酸甜苦辣;失败的教训需要咀嚼,你才能获取人生的启示 请以“咀嚼 为题,写一篇600字左右的文章 要求:(1)先在横线处填入适当的词语,完成题目后作文;(2)不得透漏个人相关信息 (3)不得抄袭 答案: 文言文 1、山河破碎风飘絮2、醉里挑灯看剑3、东风夜放花千树4、其岸势犬牙差互5、鸡犬 相闻6、野芳发而幽香 7、陆游书愤8、D
○12 妇女点点头：是的，可以吗？ ○13 这地上怎么睡啊？来，把孩子给我吧。男人不由分说从妇女怀里把孩子接过去， 他们三人挤了挤，让他靠坐在右边的位子上。 ○14 那男孩大约五六岁光景，睡得正香，只一会，他的脑袋就耷拉下来。看那样子， 睡得并不舒服。 ○15 男人好像看不过眼，索性将那孩子抱到自己身上，让那孩子的头枕着自己的臂 弯。这时，男人看着睡在自己怀里的孩子，目光中竟漾起许多的慈爱与柔情。 ○16 这时候，1、2 号座位上的一对夫妻也让出半个位子给那妇女坐。 ○17 火车过长江到滁州，男人一家三口要下车了。他们把位子让给了妇女和她的两 个孩子。此时已将近凌晨四点，一路熟睡的那个男孩反倒醒了，似乎没有了一点睡意，精精 神神地睁大一双眼睛。男人伸手摸了摸那男孩的头，呵呵笑道：这小子，现在可以好好睡了， 你反倒不睡了，你这是成心摆弄我啊！ ○18 谢谢伯伯！男孩在他妈妈的授意下响亮地喊了一声。 ○19 看着男人离去的背影，我的心中忽然像有一种东西涌上来：…… 20、第④段加点词语“愚蠢的想法”具体指 。这个想法“愚蠢”是因为 （6 分） 21、（1）用不超过 15 字的一句话概括第⑨段内容： （3 分） （2）对第⑨段的作用理解错误的一项是（3 分） A、用众多好心人的善良言行否定了一撮头发染成绿色的小青年的言论。 B、交代了抱着孩子会很累，为下文表现中年男子的慈爱与善良作铺垫。 C、细腻描写大家的热情，批判了中年男子对母子三人的隔膜和不友好。 D、上文男子的“隔膜”与下文的“慈爱”截然不同，结构上情节发展的转折点。 22、短文中，中年男子“慈爱与柔情”的具体表现依次是（1）不让孩子睡在地上，一家人 挤出空间给孩子“靠坐在右边的位子上”；（2） ；（3） （6 分） 23、联系上文，写一段文字替代第○19 段的省略号。（80 字左右）（8 分） 我的心中忽然像有一种东西涌上来： 三、写作（60 分） 24、父母的呵护需要咀嚼，你才能体会到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才 能感受到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能体会到其中的深情厚谊；成功的过 程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼，你才能获取人生的启示 •••••• 请以“咀嚼______”为题，写一篇 600 字左右的文章 要求：（1）先在横线处填入适当的词语，完成题目后作文；（2）不得透漏个人相关信息； （3）不得抄袭 答案： 一、 文言文 （一） 1、山河破碎风飘絮 2、醉里挑灯看剑 3、东风夜放花千树 4、其岸势犬牙差互 5、鸡犬 相闻 6、野芳发而幽香 （二） 7、陆游 书愤 8、D
9、B10、没有这种人,我和谁一道呢1l、B 12、(1)才(2)制作、做成13、到集市上去卖沉香木,因为价钱太贵的原因,始终 直)没有买的人14、C15、做事情不能急于求成,不能见异思迁,要有恒心和耐心 现代文 16、C17、(1)充分证明了累累硕果离不开汗水的浇灌。成功的桂冠属于古今中外那些 孜孜不倦者(仅写一句或用第②段最后一句“满腹的才智学识,也是由点点滴滴积累而来的。” 也可)(2)达尔文的例子是从“古今中外”的“外”这一角度论证的,如果改成李时珍的事例就 无法照应下文的“古今中外”的“外”了。 18、充实知识的积累(或:积累资料,充实知识)(1)突出自己的观点(2)论点与论 据和谐统一,增加文章的说服力:(3)形象生动,增加文章的可读性(让抽象的道理形象化 便于读者理解) 19、略。示例:巍巍的高楼大厦,是由一砖一石垒砌而起的 20、想蹭个座坐在过道口的男人,对人很不友好,要自讨没趣的 21、略。示例:许多好心人出手帮助母子三人。(2)C 22、(2)看到孩子睡得不舒服“索性将那孩子抱到自己身上,让那孩子的头枕着自己的臂 弯”(3)下车时摸摸孩子的头笑着和他告别,并把位子让给了母子三人。 23、略。示例:这个中年男子的背影那么普通,一点也不高大,他对我似乎也不太友好 但就凭着他一直抱着那孩子不松手,几个小时未曾合一下眼,就能让人认定他是一个响当当 的爷们。(内容与全文情节相符,能显现文章主旨或人物品质特征。) 、写作
（三） 9、B 10、没有这种人，我和谁一道呢 11、B （四） 12、（1）才（2）制作、做成 13、到集市上去卖沉香木，因为价钱太贵的原因，始终（一 直）没有买的人 14、C 15、做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。 二、 现代文 （一） 16、C 17、（1）充分证明了累累硕果离不开汗水的浇灌。成功的桂冠属于古今中外那些 孜孜不倦者（仅写一句或用第②段最后一句“满腹的才智学识，也是由点点滴滴积累而来的。” 也可）（2）达尔文的例子是从“古今中外”的“外”这一角度论证的，如果改成李时珍的事例就 无法照应下文的“古今中外”的“外”了。 18、充实知识的积累 （或：积累资料，充实知识）（1）突出自己的观点（2）论点与论 据和谐统一，增加文章的说服力；（3）形象生动，增加文章的可读性（让抽象的道理形象化 便于读者理解） 19、略。示例：巍巍的高楼大厦，是由一砖一石垒砌而起的。 （二） 20、想蹭个座 坐在过道口的男人，对人很不友好，要自讨没趣的 21、略。示例：许多好心人出手帮助母子三人。（2）C 22、（2）看到孩子睡得不舒服“索性将那孩子抱到自己身上，让那孩子的头枕着自己的臂 弯”（3）下车时摸摸孩子的头笑着和他告别，并把位子让给了母子三人。 23、略。示例：这个中年男子的背影那么普通，一点也不高大，他对我似乎也不太友好。 但就凭着他一直抱着那孩子不松手，几个小时未曾合一下眼，就能让人认定他是一个响当当 的爷们。（内容与全文情节相符，能显现文章主旨或人物品质特征。） 三、写作