2010年中考初中毕业适应性考试质量调研卷 语文试题卷 2010。3 考生须知 1.全卷满分150分(含书写分5分)。考试时间120分钟,试卷共4页,24题 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上学校、姓名、试场号、准考证号。 3.全卷由试题卷和答题卷两部分组成。答题时,请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的 位置上,写在试题卷上无效 、语文知识积累与运用(27分) 读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 在中原内地就不同了,山重水复、花草yan_(u)映,岁月的迷宫会让最清醒的头脑胀得发昏,晨钟暮 鼓的音响总是那样的诡秘和乖 。那儿,没有这么大大咧咧铺张开的沙堆,一切都在重重美景中发 闷,无数不知为何而死的怨魂,只能悲愤懊丧地深潜地底。不像这儿,能够tan(3)露出一帙风干的青史, 让我用二十世纪的脚步去匆匆f(4)摩 2.下列各句中,没有语病的一项是 )(3分) A此外,上海世博会还会对长三角地区以及全国有联动效应,旅游、酒店、会展、物流等服务业将受惠最 多,并促进长三角地区的产业结构调整 B.面对目前这场金融危机,我们必须科学认识和全面把握国内经济形势的发展变化,这是我们立足中国国 情的阶段性特征,面对中国内部经济刺激计划和内部环境的变化作出科学决策的关键。 C.心理学家分析“偷菜”现象时说,现实中无法获得的“违章窃喜”心理不仅可以在虚拟世界得以满足, 而且朋友间的交往模式也因此变得简单而富有趣味。 D.此次主帅选拔是按照中国足协各级国家队教练员竞聘工作,经过报名和公开竞聘,在专家组讨论提出候 选人名单的基础上进行的。 3.古诗文名句默写。(8分) (1)但愿人长久,▲。(苏轼《水调歌头(明月几时有)》) (2)晴川历历汉阳树, (崔颢《黄鹤楼》) 决毗入归鸟。(杜甫《望岳》) (4)春蚕到死丝方尽,▲。(李商隐《无题》) (5) ,欲语泪先流。(李清照《武陵春(风住尘香花已尽)》) (6)问渠那得清如许?▲。(朱熹《观书有感》) (7)在默写古诗词名句时,有时同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实,这两种形象在 古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关,如(A)▲。而“燕”一般则与报春有关,如B 4.根据你的阅读体验,在空格处填上恰当的词语。(4分) 阅读文学作品能让我们获得丰富的体验。它能带我们进行神奇的想像之旅:凡尔纳的(1)(填书名) 描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇,_(2)_(填人名)的《西游记》中的人物则可以上天入地、无 所不能;它能让我们更深刻地了解生活:老舍的《骆驼祥子》记叙的是旧北京人力车夫的(3)的故 事,《傅雷家书》中让我们体会到了(4) 在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景,把情绪 调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道 的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。(8分) (1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。(1分) [示例]千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 节日:春节 A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家 节日: B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人 节日:
2010 年中考初中毕业适应性考试质量调研卷 语文试题卷 2010。3 考生须知： 1．全卷满分 150 分(含书写分 5 分)。考试时间 120 分钟，试卷共 4 页，24 题。 2．请用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上学校、姓名、试场号、准考证号。 3．全卷由试题卷和答题卷两部分组成。答题时，请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的 位置上，写在试题卷上无效。 一、语文知识积累与运用(27 分) 1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4 分) 在中原内地就不同了，山重水复、花草 yǎn (1) 映，岁月的迷宫会让最清醒的头脑胀得发昏，晨钟暮 鼓的音响总是那样的诡秘和乖 lì (2) 。那儿，没有这么大大咧咧铺张开的沙堆，一切都在重重美景中发 闷，无数不知为何而死的怨魂，只能悲愤懊丧地深潜地底。不像这儿，能够 tǎn (3) 露出一帙风干的青史， 让我用二十世纪的脚步去匆匆 fǔ (4) 摩。 2．下列各句中，没有语病的一项是 （ ）（3 分） A. 此外，上海世博会还会对长三角地区以及全国有联动效应，旅游、酒店、会展、物流等服务业将受惠最 多，并促进长三角地区的产业结构调整。 B. 面对目前这场金融危机，我们必须科学认识和全面把握国内经济形势的发展变化，这是我们立足中国国 情的阶段性特征，面对中国内部经济刺激计划和内部环境的变化作出科学决策的关键。 C. 心理学家分析“偷菜”现象时说，现实中无法获得的“违章窃喜”心理不仅可以在虚拟世界得以满足， 而且朋友间的交往模式也因此变得简单而富有趣味。 D. 此次主帅选拔是按照中国足协各级国家队教练员竞聘工作，经过报名和公开竞聘，在专家组讨论提出候 选人名单的基础上进行的。 3．古诗文名句默写。(8 分) （1）但愿人长久， ▲ 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） （2）晴川历历汉阳树， ▲ 。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ▲ ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （4）春蚕到死丝方尽， ▲ 。（李商隐《无题》） （5） ▲ ，欲语泪先流。（李清照《武陵春（风住尘香花已尽）》） （6）问渠那得清如许？ ▲ 。（朱熹《观书有感》） （7）在默写古诗词名句时，有时同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实，这两种形象在 古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关，如(A) ▲ 。而“燕”一般则与报春有关，如(B) ▲ 。 4．根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的词语。(4 分) 阅读文学作品能让我们获得丰富的体验。它能带我们进行神奇的想像之旅：凡尔纳的 （1） （填书名） 描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇， （2） （填人名）的《西游记》中的人物则可以上天入地、无 所不能；它能让我们更深刻地了解生活：老舍的《骆驼祥子》记叙的是旧北京人力车夫的 （3） 的故 事，《傅雷家书》中让我们体会到了 （4） 。 5．在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪 调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道 的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。（8 分） (1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(1 分) [示例]千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日：春节 A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日： B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：
(2)【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(3分 它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿, 从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香 人物故事 节日习俗 (3)【节日论坛】对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就 算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。 这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条 宣传标语。(3分) 看法 (2分) 宣传标语:重视传统节日内涵, (要求与上句结构相似,2分) 、现代文阅读(31分) )(17分) 提琴[美国]保琼斯 从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝 它已成为某种象征。 我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子,里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅 绒,那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我,并且让我透 过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴,追根溯源,琴是一位先辈从意大利带 来的。 我父亲是一位面包师傅,在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作 为面包房,背面将辟为冷饮室,里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时,他心里 异常兴奋。 我告诉你,玛丽,根本不会有危险,”看见母亲脸色不对头,父亲说道,“你只要在这份三千美元的借 贷申请书上签个名就行了。 可如果是抵押贷款,”她呜咽地说道,“他们可以把我们一家子撵到街上,我们要成为叫花子的,卡尔。” 我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴,“我从报上读过,一把斯特拉·第 瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了,卡尔 哦,迈克!”母亲很吃惊。“我可不愿那么做,迈克。”父亲说道 如果你赶快的话,迈克舅舅告诉他,“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤拄 可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。 过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便 是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方 “我都已经走到埃雷特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头,”父亲解释道,“我们干吗要卖它? 就放在老地方不挺好的吗?这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了 这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗,玛丽?如果我们要还的话,只消穿过 三条马路到埃雷特那家店去就行了。 母亲显出欣喜的表情:“我很高兴,卡尔。 个很明智的主意,”迈克舅舅裁决道,“另外,我自愿把这把琴留给小玛丽,供她在大学里念书的费 用 那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后,上午上课,下午就在店里帮忙 在我即将上大学的那年夏天,迈克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我。 「他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?”一天晚上,父亲问我。我告诉他确实有 我想那样最好。”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百元,应该够缴你开始 的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的
(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(3 分) 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿， 从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物故事： 节日习俗： (3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就 算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。 这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条 宣传标语。(3 分) 看 法： (2 分) 宣传标语：重视传统节日内涵， 。(要求与上句结构相似，2 分) 二、现代文阅读(31 分) （一）（17 分） 提琴 [美国]保·琼斯 从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。 它已成为某种象征。 我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅 绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我，并且让我透 过琴面的 f 形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带 来的。 我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作 为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里 异常兴奋。 “我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借 贷申请书上签个名就行了。” “可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。” “我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉·第 瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。” “哦，迈克！”母亲很吃惊。“我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。 “如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖， 可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。 过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便 是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。 “我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？ 就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了 这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过 三条马路到埃雷特那家店去就行了。” 母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔。” “一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费 用。” 那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。 在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。 “他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。 我告诉他确实有。 我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你开始 的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的
母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡,这把琴已经属于我了。 在我离家的头一天,父母都在店里忙着,我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来, 眼睛像猫头鹰般一眨一眨 我打开琴盒:“它值多少钱? 他拿起琴来:“卖二十五元,也许能卖到五十元,这就要看谁愿意要它了。 “可这是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀。”我说 不错,这上面确实有他的标记,”他彬彬有礼地说道,“许多小提琴上都有这种标记,可并不是真的, 这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我,“我以前见过这件乐器,你是不是卡尔·恩格勒的女儿?” “是的。”我简短地回答道。当然,这把琴我没有卖掉,我把它带回家,放到楼上自己的房间去了 在我离家前最后那次晚餐席上,母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢?”她问道,一面把手贴在自 己胸口,“你们把它卖了? 父亲显得很忧虑,直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里,”我告诉她,“我想把它放到学校我的房间里, 平时看到它就使我想到自己的家。” 母亲高兴起来,显得很满意。“此外,”我继续说道,“那样的话,如果发生了什么事我需要钱用,你们 就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子,是这样吗,爸爸?” 是这样,玛丽,是这样的。”父亲一面回答,一面避开了我的目光。 6小说第二段为下文哪些情节提供了依据?请具体说明。(4分) 7文中画线的两处,分别表现了人物怎样复杂的心理?(4分) (1)他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静 2)父亲一面回答,一面避开了我的目光 8请概括“父亲”这一形象的主要性格特点。(2分) 请概括“我”在小说中的作用。(3分) 10.小说第一段说:“它已成为某种象征。”请结合全文,探究“象征”一词的丰富内涵。(4分) (二)日全食(14分) 2009年7月22日将出现罕见的日全食奇观。在乐山城区发生的时间是上午9时06分,此时天空会突 然黑下来,太阳会被月亮完全“吃掉”,看上去犹如一个挂在天上的“黑饼”,周围一圈耀眼的光芒,随 后逐渐东移 所谓“食”是指一个天体被另一个天体或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食发生的原理是地球 上局部地区被月影所遮盖而造成的。日食必发生在农历的初一。日食共有三种,即日偏食、日环食和日全 食。太阳被完全遮住就是日全食。一次日全食发生的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆5个过程。 此次日全食的初亏时间在乐山是7点57分57秒,食既到生光从9点03分12秒到9点07分15秒结束 重庆市发生的时间比乐山晚10分钟。 此次罕见的日全食天象堪称21世纪我国可以看到的最壮观的天象之一,将几乎覆盖整个长江流域,有 些城市可以观看到日全食的时间将持续6分钟,预计我国将有3亿人可以看到。只要视野开阔,没有障碍 物遮挡,办公室或自家阳台都是很好的观察点 日全食发生时整个天空会漆黑一片,如运输、建筑等行业都需提前做好安全应对措施,防止4-5分钟 的“黑夜”造成安全事故的发生。正在道路上行驶的汽车司机在日全食发生后,不要惊慌,应立即打开车 灯减速小心驾驶。高空作业者也要避免突然伸手不见五指而发生事故。同时,在日全食发生时,切不可用 肉眼直接对太阳进行观看,可使用优质的太阳镜或天文望远镜观察。 早在19世纪早期,天文学家根据日食和月食的规律就推算出今年7月会发生全球性日全食。两年前,国 际天文学联合会日食组发布确定性消息,今年7月22日,在中国境内可以观测到21世纪人类可以观测到 的时间最长的一次日全食。根据推算,下次发生全球性日全食的时间是2241年,而上海地区可以观测到日 全食的时间则是2309年 11.根据课文内容,用简洁的语言概括什么叫“日全食”。(3分) 12.文中说“此次罕见的日全食天象堪称21世纪我国可以看到的最壮观的天象之一”,此次日全食为什么 说是“最壮观的天象”?(3分)
母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。 在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来， 眼睛像猫头鹰般一眨一眨。 我打开琴盒：“它值多少钱？” 他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。” “可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。”我说。 “不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的， 这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔·恩格勒的女儿？” “是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。 在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一面把手贴在自 己胸口，“你们把它卖了？” 父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里， 平时看到它就使我想到自己的家。” 母亲高兴起来，显得很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们 就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？” “是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。 6.小说第二段为下文哪些情节提供了依据？请具体说明。（4 分） 7.文中画线的两处，分别表现了人物怎样复杂的心理？（4 分） （1）他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。 （2）父亲一面回答，一面避开了我的目光。 8.请概括“父亲”这一形象的主要性格特点。（2 分） 9.请概括“我”在小说中的作用。（3 分） 10.小说第一段说：“它已成为某种象征。”请结合全文，探究“象征”一词的丰富内涵。（4 分） （二）日全食（14 分） 2009 年 7 月 22 日将出现罕见的日全食奇观。在乐山城区发生的时间是上午 9 时 06 分，此时天空会突 然黑下来，太阳会被月亮完全“吃掉”，看上去犹如一个挂在天上的“黑饼”，周围一圈耀眼的光芒，随 后逐渐东移。 所谓“食”是指一个天体被另一个天体或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食发生的原理是地球 上局部地区被月影所遮盖而造成的。日食必发生在农历的初一。日食共有三种，即日偏食、日环食和日全 食。太阳被完全遮住就是日全食。一次日全食发生的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆 5 个过程。 此次日全食的初亏时间在乐山是 7 点 57 分 57 秒，食既到生光从 9 点 03 分 12 秒到 9 点 07 分 15 秒结束。 重庆市发生的时间比乐山晚 10 分钟。 此次罕见的日全食天象堪称 21 世纪我国可以看到的最壮观的天象之一，将几乎覆盖整个长江流域，有 些城市可以观看到日全食的时间将持续 6 分钟，预计我国将有 3 亿人可以看到。只要视野开阔，没有障碍 物遮挡，办公室或自家阳台都是很好的观察点。 日全食发生时整个天空会漆黑一片，如运输、建筑等行业都需提前做好安全应对措施，防止 4-5 分钟 的“黑夜”造成安全事故的发生。正在道路上行驶的汽车司机在日全食发生后，不要惊慌，应立即打开车 灯减速小心驾驶。高空作业者也要避免突然伸手不见五指而发生事故。同时，在日全食发生时，切不可用 肉眼直接对太阳进行观看，可使用优质的太阳镜或天文望远镜观察。 早在 19 世纪早期，天文学家根据日食和月食的规律就推算出今年 7 月会发生全球性日全食。两年前，国 际天文学联合会日食组发布确定性消息，今年 7 月 22 日，在中国境内可以观测到 21 世纪人类可以观测到 的时间最长的一次日全食。根据推算，下次发生全球性日全食的时间是 2241 年，而上海地区可以观测到日 全食的时间则是 2309 年。 11.根据课文内容，用简洁的语言概括什么叫“日全食”。（3 分） 12.文中说“此次罕见的日全食天象堪称 21 世纪我国可以看到的最壮观的天象之一”，此次日全食为什么 说是“最壮观的天象”？（3 分）
13.下列句中加点的词语能否去掉?有什么作用?(4分) 在日全食发生时,切不可用肉眼直接对太阳进行观看,可使用优质的太阳镜或天文望远镜观察 14.对此次日全食移动方向的判断,正确的两项是( (4分) A.由东到西B.由西到东 C.由北到南D.由南到北E.由乐山往重庆移 由 重庆往乐山移 三、古诗文阅读(27分) 阅读下面这首词,完成15-16题。(6分) (一)白梅王冕 冰雪林中着此身,不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发,散作乾坤万里春 [注]王冕:元代诸暨人。幼年家贫,牧牛自学。后屡试进士不第,即焚所为文。晚年归隐九里山 15这首小诗中作者塑造的主要形象是什么?突出了它哪些主要特征?(3分) 16作者在写作上主要运用了哪些手法?表达了怎样的思想感情?(3分) (二)(9分) [甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三 顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危 难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡 泸,深入不毛……(节选自诸葛亮《出师表》) [乙]章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都。谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事 若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!” 先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。”(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》) 17、解释下面句中加点的词:(3分) (1)先帝不以臣卑鄙以(▲)(2)故临崩寄臣以大事也寄(▲)(3)事之如父事( 18、将下面句子翻译成现代汉语:(4分) (1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(2)君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。 19.【甲】文中诸葛亮“遂许先帝以驱驰”为蜀国大业鞠躬尽瘁.在【乙】文中找出与之相对应的语句(2分) (二)执泥绘像(12分) 歙①俗多贾②,有士人父壮时贾秦陇③间,去三十余载矣,独影堂画像存焉。一日父归,其子疑之,潜 以画像比拟无一肖,拒曰:“吾父像肥晳,今瘠黧:像寡须,今髯多鬓皤④,乃至冠裳履綦⑤,一何殊也!” 母出亦曰:“嘻!果远矣。”已而,其父与其母亟⑥话畴昔⑦,及当时画史姓名,绘像颠末⑧,乃惬然⑨ 曰:“是吾夫也!”子于是乎礼而父焉 (选自《贤奕编·警喻》) 【注释】①歙(she)地名,今安徽歙县一带。②贾:指经商或商人③秦陇:秦州、陇州。④皤(ρo):白 ⑤綦(q1)鞋上的装饰。⑥亟(qi):多次。⑦畴昔:往昔。⑧颠末:始末。⑨阿:惊讶声 20.解释下列句中加点的词。(3分) (1)去三十余载矣 (2)潜以画像比拟无一肖 (3)是吾夫也▲ 21.选出与“潜以画像比拟无一肖”中的“以”意思相同的一项 )(3分) A.扶苏以数谏故,上使外将兵B.咨臣以当世之事C.属予作文以记之 D.固国不以山溪之险 22.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)母出亦曰:“嘻!果远矣。” 23.本文讽刺了那些▲的人。(3分) 四、写作(60分) 24岁月如歌,生活如歌。在我们人生的道路上,有许多动人心弦的乐章,请撷取你感受最深的一节∵用
13.下列句中加点的词语能否去掉？有什么作用？（4 分） 在日全食发生时，切不可用肉眼直接对太阳进行观看，可使用优质的太阳镜或天文望远镜观察。 14.对此次日全食移动方向的判断，正确的两项是（ ）（ ）。（4 分） A.由东到西 B.由西到东 C.由北到南 D.由南到北 E.由乐山往重庆移 F.由 重庆往乐山移 三、古诗文阅读(27 分) 阅读下面这首词，完成 15—16 题。(6 分) (一) 白 梅 王 冕 冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 ［注］王冕：元代诸暨人。幼年家贫，牧牛自学。后屡试进士不第，即焚所为文。晚年归隐九里山。 15.这首小诗中作者塑造的主要形象是什么？突出了它哪些主要特征？（3 分） 16.作者在写作上主要运用了哪些手法？表达了怎样的思想感情？（3 分） （二）（9 分） ［甲］臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三 顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危 难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡 泸，深入不毛……（节选自诸葛亮《出师表》） ［乙］章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。 若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！” 先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”（节选自陈寿《三国志•诸葛亮传》） 17、解释下面句中加点的词：（3 分） （1）先帝不以臣卑鄙 以（ ▲ ） （2）故临崩寄臣以大事也 寄（ ▲ ）（3）事之如父 事（ ▲ ） 18、将下面句子翻译成现代汉语：（4 分） （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。 19.【甲】文中诸葛亮“遂许先帝以驱驰”.为蜀国大业鞠躬尽瘁.在【乙】文中找出与之相对应的语句（2 分） （二）执泥绘像 （12 分） 歙①俗多贾②，有士人父壮时贾秦陇③间，去三十余载矣，独影堂画像存焉。一日父归，其子疑之，潜 以画像比拟无一肖，拒曰:“吾父像肥皙，今瘠黧；像寡须，今髯多鬓皤④，乃至冠裳履綦⑤，一何殊也！” 母出亦曰:“嘻！果远矣。”已而，其父与其母亟⑥话畴昔⑦，及当时画史姓名，绘像颠末⑧，乃惬然阿⑨ 曰:“是吾夫也！”子于是乎礼而父焉。 (选自《贤奕编·警喻》) 【注释】①歙(shè):地名，今安徽歙县一带。②贾：指经商或商人③秦陇:秦州、陇州。 ④皤(pó):白。 ⑤綦(qí):鞋上的装饰。⑥亟（qì）：多次。⑦畴昔：往昔。⑧颠末：始末。⑨阿:惊讶声。 20．解释下列句中加点的词。(3 分) （1）去．三十余载矣 ▲ (2) 潜以画像比拟无一肖． ▲ （3）是．吾夫也 ▲ 21．选出与“潜以画像比拟无一肖”中的“以”意思相同的一项( ▲ )(3 分) A．扶苏以数谏故，上使外将兵 B．咨臣以当世之事 C．属予作文以记之 D．固国不以山溪之险 22. 用现代汉语翻译下面的句子。(3 分) 母出亦曰:“嘻！果远矣。” 23. 本文讽刺了那些 ▲ 的人。（3 分） 四、写作(60 分) 24.岁月如歌，生活如歌。在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请撷取你感受最深的一节······用
《那是一首歌》为题写一篇文章。 要求:①文体自选,②不少于600字(写成诗歌不少于20行);③文中不得出现真实的地名、校名、人名 2010中考初中毕业考试适应性考试卷语文卷答案: 1、掩:戾:袒:抚 2.B 3.(1)千里共婵娟(2)芳草萋萋鹦鹉洲(3)荡胸生曾云(4)蜡炬成灰泪始干(5)物是人非事事休 (6)为有源头活水来(7)例:归雁洛阳边/衡阳雁去无留意;谁家新燕啄春泥/燕子来时新社 4.《海底两万里》:吴承恩;辛酸(类似词语均可):父亲对儿子深厚的爱(写出父亲对儿子的爱即可) 5.(8分)(1)A中秋节B重阳节(1分) (2)屈原投江(1分);吃粽子、插艾叶(艾叶也叫青艾、艾草,一个1分共2分)。 (3)看法【示例】我们不仅要过“物质的节”,而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大,传统 节日不能仅是“小吃节”。(观点正确,能自圆其说即可,2分) 宣传标语【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化(1分) 6.①舅舅决定忍痛卖琴。②父亲去卖琴。③舅舅把它作为财产送给“我”。④母亲舍不得卖琴。⑤我去卖琴 (本题4分,答对4点给满分) 7.(1)因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈:为能以这把提琴帮助妺妹一家渡过难关而欣慰。(2分,意思对 即可) (2)父亲估计到我知道了真相,既赞许我的作法,又为我知道真相,过早地承担家庭的责任而感到无 奈和不忍。(答“估计·‘我'没有了解到事情的真相而轻松,同时又怕我’从自己的眼神中看出破绽而回避”也 对)(2分,意思对即可) 8.主要性格特点:能体贴理解他人(善良)、有家庭责任感(2分) 9“我”作用:①我”是贯穿全文的线索:②使文中的人和事更具真实感:③通过“我”侧面烘托“父亲”的形象 (3分,答对任意两点即可) 10.①关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们,后来又把它作为财产送给我:母亲不愿轻易卖琴:琴是亲情的象 征;②父亲得知琴是赝品却并不说破,而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望:琴是善良心地的象征 ③我”得知真相后,理解并学习父亲的处理方式,琴见证了父亲对我”的影响:琴是精神财富的象征。(本 题4分,需多角度分析,言之成理即可) 11.(3分)日全食是太阳在农历初一被月影完全遮住时的一种天文现象。(意思相近即给分) 12.(3分)因为此次日全食覆盖面大;持续时间最长:能够观看的人数多;观测点广。(答正确一点给1 分) 13.(4分)不能(1分);“切”表强调作用,强调千万当心,必须记住的意思(1分);“可”表限制作 用,限制了适宜观看的工具(2分);它们体现了说明文语言的准确性,科学性(1分) 14.(4分)【B】【E】 15.梅花(1分)。耐寒、清高、报春。(2分) 16对比(对照)(1分):托物言志。(衬托,夸张也可) 表达了作者坚持自己的理想和操守,不与世俗同流合污,愿留清气满人间的高格远志。(2分 17、以:因为寄:托付,嘱托事:侍奉 18、在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。你的才能胜过曹丕十倍,一定能安定国家, 完成统一大业。 19、臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死! 20.(1)离开(2)相像、相似(3)这 22.(他的)母亲出来(看了以后)也说:“啊,果真跟画像差远了。) 23.死守教条/墨守成规
《那是一首歌》为题写一篇文章。 要求：①文体自选，②不少于 600 字(写成诗歌不少于 20 行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 2010 中考初中毕业考试适应性考试卷语文卷答案： 1、掩 ；戾 ；袒 ；抚 2. B 3.（1）千里共婵娟 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）荡胸生曾云（4）蜡炬成灰泪始干 （5）物是人非事事休 （6）为有源头活水来（7）例：归雁洛阳边/衡阳雁去无留意；谁家新燕啄春泥/燕子来时新社 4.《海底两万里》；吴承恩；辛酸（类似词语均可）；父亲对儿子深厚的爱（写出父亲对儿子的爱即可） 5．（8 分）(1)A 中秋节 B 重阳节(1 分) (2)屈原投江(1 分)；吃粽子、插艾叶(艾叶也叫青艾、艾草，一个 l 分共 2 分)。 (3)看法【示例】我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统 节日不能仅是“小吃节”。(观点正确，能自圆其说即可，2 分) 宣传标语【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化(1 分) 6．①舅舅决定忍痛卖琴。②父亲去卖琴。③舅舅把它作为财产送给“我”。④母亲舍不得卖琴。⑤我去卖琴 （本题 4 分，答对 4 点给满分） 7．（1）因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈；为能以这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。（2 分，意思对 即可） （2）父亲估计到‘我’知道了真相，既赞许‘我’的作法，又为‘我’知道真相，过早地承担家庭的责任而感到无 奈和不忍。（答“估计‘我’没有了解到事情的真相而轻松，同时又怕‘我’从自己的眼神中看出破绽而回避”也 对）（2 分，意思对即可） 8．主要性格特点：能体贴理解他人（善良）、有家庭责任感（2 分） 9.“我”作用：①“我”是贯穿全文的线索；②使文中的人和事更具真实感；③通过“我”侧面烘托“父亲”的形象。 （3 分，答对任意两点即可） 10．①关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我；母亲不愿轻易卖琴：琴是亲情的象 征；②父亲得知琴是赝品却并不说破，而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望：琴是善良心地的象征； ③“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式，琴见证了父亲对“我”的影响：琴是精神财富的象征。（本 题 4 分，需多角度分析，言之成理即可） 11.（3 分）日全食是太阳在农历初一被月影完全遮住时的一种天文现象。（意思相近即给分） 12.（3 分）因为此次日全食覆盖面大；持续时间最长；能够观看的人数多；观测点广。（答正确一点给 1 分） 13.（4 分）不能（1 分）；“切”表强调作用，强调千万当心，必须记住的意思（1 分）；“可”表限制作 用，限制了适宜观看的工具（2 分）；它们体现了说明文语言的准确性，科学性（1 分）。 14.（4 分）【 B 】【 E 】 15.梅花（1 分）。耐寒、清高、报春。(2 分) 16.对比（对照）（1 分）；托物言志。（衬托，夸张也可） 表达了作者坚持自己的理想和操守，不与世俗同流合污，愿留清气满人间的高格远志。（2 分） 17、以：因为 寄：托付，嘱托 事：侍奉 18、在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。你的才能胜过曹丕十倍，一定能安定国家， 完成统一大业。 19、臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！ 20.（1）离开(2)相像、相似（3）这 21.B 22.（他的）母亲出来（看了以后）也说：“啊，果真跟画像差远了。） 23. 死守教条/墨守成规
