中学2010年九年级模拟检测(二) 语文学科参考答案及评分标准 (25分) (10分)(1)带月荷锄归(2)会当凌绝顶(3)谁家新燕啄春泥(4)不畏浮云遮望眼(5)千 里共婵娟(6)赢得生前身后名(7)不求闻达于诸侯(8)灌清涟而不妖(9)舍生而取义者也 留取丹心照汗青(每句1分,错、漏、添、倒一字,该小句不得分) 2.(3分)A 3.(3分)D 4.(3分)B 5.(2分)示例:(第三届)海峡两岸大学生动漫设计作品(1分)在宁展出(1分)。(能概述两 个要点,符合新闻拟题规范即可。超出规定字数扣1分。) 6.(4分)(1)面对中考复习、考试成绩和师长期望(1分),初三大部分学生(1分)心理压 力较大(1分)。(2)示例:教师要尽可能地减轻学生的课业负担,寻找到让学生迅速掌握知识、 形成能力的途径;教师(家长)要帮助学生树立正确的考试观和分数观;师生(家长子女)之间 要建立和谐的关系等。(1分,意对即可) 42分 (一)(15分) 7.(4分) (1)(2分)《望岳》的“望”热情赞美索山的高大巍峨气势和神奇秀丽,流露出对祖国山河 的热爱之情,表达诗人不怕困难、敢顶峰、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的 豪情壮志(1分,答出任意一点即可);《春望》的“望”伤时、忧国、念家、悲己。(1分,答 出任意一点即可) 2)(2分)选(A)赏析:“割”字写出泰山像一把硕大无朋的刀将阳光切断,泰山南北明暗对 比强烈,突出了泰山巍峨高大的形象。选(B)赏析:“深”字写出了国都草木丛生,一片荒凉, 让人从眼前的景象想到人民遣乱流离失所、国家濒于倾爱的深重灾难 8.(2分)D 9.(2分)C 10.(2分)枝叶疏密交荫/皮干苍劲/形状毅然。 11.(2分)云雾分开时明朗,闭合时阴暗,瞬息万变(一会儿工夫千变万化) 12.(3分)视线变化(空间顺序变化)(1分)西看、东视、南望(1分,关键是“西看”的 “看”要写出)大河奔湍(洪涛漫流)(1分)。 附:参考译文 出河津县县城西门,往西北走三十里,就到达龙门山山脚下。东西两边都是重叠的山冈和高 峻的山峰,横排着直插云霄。黄河从西北方的山峡里流过来,到了这儿,山峰断裂,河水流岀, 两岸的陡壁齐齐整整地立着。伟大的夏禹(大禹)疏导开凿的功劳,在这儿显得最大。 从东南山脚起,在岩石上凿开山壁架设木桩,在河水上面凌空修建了一条栈道,弯弯曲曲盘 山而上。(到了上面)靠黄河边有块开阔平坦的地面,大约两三亩方圆,石头多泥土少。上面建 有禹庙,宫名叫“明德”,它的规模十分壮丽。到院孑里拜见禹帝,恭敬地(站在那里)追思(大 禹的)功德,站了很久很久。院子里种了很多青松奇树,枝叶或疏或密,相互交结成荫,树皮、 树干苍老挺直,形象很坚毅的样子。 明德宫西南面有一座石头山峰,高高地突岀在黄河水流中间。踏着石头台阶,登上了顶峰 顶峰上有座临思阁,因为山高风大不能架设木材,全部用砖头砌成。从阁门口向下看,黄河激流 翻滚,向三面冲击振荡,石峰仿佛摇动振荡。向北看,巨大的峡谷,有的山崖朱红,有的岸壁青 翠,云水翻腾,雾气飞动,云雾分开时明朗,闭合时阴暗,瞬息万变(一会儿工夫干变万化)。 向西看,连绵不断的山峰蜿蜒着延伸开去。向东看,大山巍峨,浮在半空。向南看,巨浪洪涛 漫漫浊流,石头岛屿和沙滩地,高高的平原,断缺的河岸,烟雾笼罩的村庄和树林,风浪里的τ 船,或隐或现,渺渺茫茫。真是天底下少有的景观啊! 第1页共2页
第 1 页 共 2 页 中学 2010 年九年级模拟检测（二） 语文学科参考答案及评分标准 一(25 分) 1．(10 分)（1）带月荷锄归（2）会当凌绝顶（3）谁家新燕啄春泥（4）不畏浮云遮望眼（5）千 里共婵娟（6）赢得生前身后名（7）不求闻达于诸侯（8）濯清涟而不妖（9）舍生而取义者也 留取丹心照汗青（每句 1 分，错、漏、添、倒一字，该小句不得分） 2．（3 分）A 3．（3 分）D 4．（3 分）B 5.（2 分）示例：（第三届）海峡两岸大学生动漫设计作品（1 分）在宁展出（1 分）。（能概述两 个要点，符合新闻拟题规范即可。超出规定字数扣 1 分。） 6. （4 分）（1）面对中考复习、考试成绩和师长期望（1 分），初三大部分学生（1 分）心理压 力较大（1 分）。（2）示例：教师要尽可能地减轻学生的课业负担，寻找到让学生迅速掌握知识、 形成能力的途径；教师（家长）要帮助学生树立正确的考试观和分数观；师生（家长子女）之间 要建立和谐的关系等。（1 分，意对即可） 二（42 分） （一）（15 分） 7．（4 分） （1）（2 分）《望岳》的“望”： 热情赞美泰山的高大巍峨气势和神奇秀丽，流露出对祖国山河 的热爱之情，表达诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的 豪情壮志（ 1 分，答出任意一点即可）；《春望》的“望”：伤时、忧国、念家、悲己。（ 1 分，答 出任意一点即可） （2）（2 分）选（A）赏析：“割”字写出泰山像一把硕大无朋的刀将阳光切断，泰山南北明暗对 比强烈，突出了泰山巍峨高大的形象。选（B）赏析：“深”字写出了国都草木丛生，一片荒凉， 让人从眼前的景象想到人民遭乱流离失所、国家濒于倾覆的深重灾难。 8．（2 分）D 9．（2 分）C 10．（2 分）枝叶疏密交荫／皮干苍劲／形状毅然。 11．（2 分）云雾分开时明朗，闭合时阴暗，瞬息万变（一会儿工夫千变万化）。 12．（3 分）视线变化（空间顺序变化）（1 分） 西看、东视、南望（1 分，关键是“西看”的 “看”要写出） 大河奔湍（洪涛漫流）（1 分）。 附：参考译文 出河津县县城西门，往西北走三十里，就到达龙门山山脚下。东西两边都是重叠的山冈和高 峻的山峰，横排着直插云霄。黄河从西北方的山峡里流过来，到了这儿，山峰断裂，河水流出， 两岸的陡壁齐齐整整地立着。伟大的夏禹（大禹）疏导开凿的功劳，在这儿显得最大。 从东南山脚起，在岩石上凿开山壁架设木桩，在河水上面凌空修建了一条栈道，弯弯曲曲盘 山而上。（到了上面）靠黄河边有块开阔平坦的地面，大约两三亩方圆，石头多泥土少。上面建 有禹庙，宫名叫“明德”，它的规模十分壮丽。到院子里拜见禹帝，恭敬地（站在那里）追思（大 禹的）功德，站了很久很久。院子里种了很多青松奇树，枝叶或疏或密，相互交结成荫，树皮、 树干苍老挺直，形象很坚毅的样子。 明德宫西南面有一座石头山峰，高高地突出在黄河水流中间。踏着石头台阶，登上了顶峰。 顶峰上有座临思阁，因为山高风大不能架设木材，全部用砖头砌成。从阁门口向下看，黄河激流 翻滚，向三面冲击振荡，石峰仿佛摇动振荡。向北看，巨大的峡谷，有的山崖朱红，有的岸壁青 翠，云水翻腾，雾气飞动，云雾分开时明朗，闭合时阴暗，瞬息万变（一会儿工夫千变万化）。 向西看，连绵不断的山峰蜿蜒着延伸开去。向东看，大山巍峨，浮在半空。向南看，巨浪洪涛， 漫漫浊流，石头岛屿和沙滩地，高高的平原，断缺的河岸，烟雾笼罩的村庄和树林，风浪里的帆 船，或隐或现，渺渺茫茫。真是天底下少有的景观啊！
(二)(15分) 13.(2分)丧父;玉树震灾。(每点1分) 14.(3分)含义:自然的阳光;人间的关爱温暖;充满希望的美好生活(每点1分,任意两点即 可)。作用:文章的线索(1分) 15.(3分)示例:人生难免遇到艰难困苦和各种不幸,但我们仍然要热爱生命,坚强面对困苦和 不幸,顽强展示生命的活力。(意近即可) L6.(4分)(1)运用比喻的修辞方法(1分),形象地表现了四月阳光的充沛、明亮,流露出“我” 的喜悦与珍惜之情(1分) (2)作者通过动作描写(运用“睁开”“伸出”“抱住”“伸缩”等动词)(1分)体现了猫咪的可 爱以及对“我”的亲近(人与猫的亲密)(1分)。 17.(3分)C 三)(12分) 18.(2分)第②④段:介绍蓝蝶翅膀的反光机理及其目的。第⑥⑨段:介绍蓝蝶反光机理可能 性应用的设想。(每空1分,意近即可) 19.(3分)(1)由单个表皮细胞构成的微小的几丁质;(2)表面刻有许多平行的脊状突起的平 行排列的羽状物;(3)“羽毛”的主干两边生出若干分支,分支的长度沿主干从根到梢逐渐 变短。(每点1分) 20.(2分)运用作比较的说明方法(突出)(1分),说明蓝蝶翅膀的反光是广角的(1分) 21.(2分)“迄今为止”是到现在为止的意思,它说明了到目前人们研究的人造模仿物,在光学 性能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比(1分),体现了说明文语言的准确、严密(1分)。 22.(3分)C 三(50分) 23.(50分) (一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是:整体评定基础等级;37分以上(含37 分)的作文再评定发展等级 基础等级:从内容、表达、结构三方面评定作文类别 项目/卷类 内容 中心非常明确;内容具体充实; 结构完整;条理清楚 类卷(50-43分) 想健康;感情真挚;观点正确。体规范;语言通畅;无病同分段恰当。 二类卷(42-35分) 中心明确:内容具体:思想健康:文体规范:语言通顺:病句少结构完整:条理较消 观点正确 能够分段 中心较明确;内容较具体;观点劃文体基本规范;语言尚通顺;结构较完整;条理尚 三类卷(34-27分 本正确 病句多3-4句)。 清楚;分段不当 四类卷(26-18分) 中心不够明确:内容不够具体;观文体不够规范;语言不通顺 句多(5-6句)。 不成篇。 五类卷(7分以下 中心不明确:内容不具体;观点不文体不合规范;语言极不通顺不成篇 病句很多(7句以上) 2.发展等级:发展分不超过7分,以下四条具备一条即可得发展分 ①主题深刻;②选材精当;③有一定文;④有一点创新。 (二)作文评分常规要求 错别字每三个扣1分,重现的不计,最多扣2分 2.标点符号错误较严重者,酌情扣1-2分。 3.字数每少50字扣1分,最多扣2分。 4.作文总分不得超过50分 书写(3分 卷面整洁(1分);字迹工整(1分);书写美观(1分)。 第2页共2页
第 2 页 共 2 页 （二）（15 分） 13.（2 分）丧父；玉树震灾。（每点 1 分） 14.（3 分）含义：自然的阳光；人间的关爱温暖；充满希望的美好生活（每点 1 分，任意两点即 可）。作用：文章的线索（1 分）。 15.（3 分）示例：人生难免遇到艰难困苦和各种不幸，但我们仍然要热爱生命，坚强面对困苦和 不幸，顽强展示生命的活力。（意近即可） 16.（4 分）（1）运用比喻的修辞方法（1 分），形象地表现了四月阳光的充沛、明亮，流露出“我” 的喜悦与珍惜之情（1 分）。 （2）作者通过动作描写（运用“睁开”“伸出”“抱住”“伸缩”等动词）（1 分）体现了猫咪的可 爱以及对“我”的亲近（人与猫的亲密）（1 分）。 17.（3 分）C （三） (12 分) 18.（2 分）第②-④段：介绍蓝蝶翅膀的反光机理及其目的。第⑤-⑨段：介绍蓝蝶反光机理可能 性应用的设想。（每空 1 分，意近即可） 19.（3 分）（1）由单个表皮细胞构成的微小的几丁质；（2）表面刻有许多平行的脊状突起的平 行排列的羽状物；（3）“羽毛”的主干两边生出若干分支，分支的长度沿主干从根到梢逐渐 变短。（每点 1 分） 20.（2 分）运用作比较的说明方法（突出）（1 分），说明蓝蝶翅膀的反光是广角的（1 分）。 21.（2 分）“迄今为止”是到现在为止的意思，它说明了到目前人们研究的人造模仿物，在光学 性能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比（1 分），体现了说明文语言的准确、严密（1 分）。 22.（3 分）C 三（50 分） 23．（50 分） (一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是：整体评定基础等级；37 分以上(含 37 分)的作文再评定发展等级。 1．基础等级：从内容、表达、结构三方面评定作文类别。 项目/卷类 内 容 表 达 结 构 一类卷(50—43分) 中心非常明确；内容具体充实；思 想健康；感情真挚；观点正确。 文体规范；语言通畅；无病句。 结构完整；条理清楚； 分段恰当。 二类卷(42—35分) 中心明确；内容具体；思想健康； 观点正确。 文体规范；语言通顺；病句少 (1—2句)。 结构完整；条理较清 楚；能够分段。 三类卷(34—27分) 中心较明确；内容较具体；观点基 本正确。 文体基本规范；语言尚通顺； 病句多(3—4句)。 结构较完整；条理尚 清楚；分段不当。 四类卷(26—18分) 中心不够明确；内容不够具体；观 点有偏差。 文体不够规范；语言不通顺； 病句多(5—6句)。 不成篇。 五类卷(17分以下) 中心不明确；内容不具体；观点不 正确。 文体不合规范；语言极不通顺； 病句很多(7句以上)。 不成篇。 2．发展等级：发展分不超过 7 分，以下四条具备一条即可得发展分。 ①主题深刻；②选材精当；③有一定文采；④有一点创新。 (二)作文评分常规要求 1．错别字每三个扣 l 分，重现的不计，最多扣 2 分。 2．标点符号错误较严重者，酌情扣 1—2 分。 3．字数每少 50 字扣 l 分，最多扣 2 分。 4．作文总分不得超过 50 分。 书写(3 分) 卷面整洁(1 分)；字迹工整(1 分)；书写美观(1 分)