《系列家具产品开发实训》精品课程 ●● 课程设计 指导课程整体设计的理念是：(1)工学结合、职业活动导向：(2)突出能力目标，重视能力培养：(3)项目载 体，真题真做：(4)知识理论与实践一体化教学：(5)以学生为主体。课程设计的具体思路如下所述。 1.《系列家具产品开发实训》课程的开发与设计始终以职业能力的培养为重点 (1)对家具设计岗位的任职要求和职责进行分析，确定所需的职业能力 根据家具新产品开发实际工作流程图，从接受产品开发任务到产品上市，依次要经历新产品开发方案目标、任 务分析、市场调查、方案形成、方案评估、产品打样、产品修改、产品生产、产品包装、产品展示、商品上市等 环节。产品设计工作内容是产品开发工作内容的重要部分。 通过对家具设计师岗位的任职要求和职责进行分析，我们可以确定胜任家具设计师岗位所必须的职业能力为： ①能依据新产品开发任务，具备分析能力，以确保设计方案与开发任务的一致性，②能依据新产品开发任务，具 备手绘及计算机产品造型设计和表达能力，确保设计方案的新颖性：③能依据新产品开发任务，具备产品结构设 计能力，确保设计方案的牢固性：④能依据新产品开发任务，具备产品材料搭配设计能力，确保设计方案的时代 感；⑤能依据新产品开发任务，具备CD制图和工艺文件编制能力，确保设计方案产品化加工：⑥能依据半成品 的评估修改意见进行优化设计能力，以确保产品设计质量：⑦能依据产品风格进行配饰，以确保产品的商业形象 美化。 (2)根据产品设计的具体工作过程的职业能力要求开发课程教学内容 课程设计以培养职业能力为重点，通过专业指导委员会、行业协会、联邦集团、斯帝罗兰、优越国际等家具企 业，在对本课程的目标和岗位能力对应情况进行调研的基础上，与企业技术专家共同制订了突出职业能力、方法能 力、社会能力的课程体系，确定了本课程的典型工作任务、工作情境，在典型的工作任务、课程载体、工作方法与 组织、对技能、知识的要求等，实现教、学、做一体化教学模式，突出工学结合和职业素养的培养。具体教学内容 如下： 资讯》 2 g 6 决策 产品造型 产品细部 涂装、缝 设计 与情感化 包、编织 产品评估 与优化设 计划 1 设计 效果设计 计 实施 任务分解 3 5 案例分析 产品结构 产品材料 编制产品 检杳 理论讲解 设计 搭配设计 工艺文件 评价 图-1课程内容 2.与行业企业合作进行《系列家具产品开发实训》课程的开发与设计 (1)企业参加课程整体目标的设计
课程设计 指导课程整体设计的理念是：（1）工学结合、职业活动导向；（2）突出能力目标，重视能力培养；（3）项目载 体，真题真做；（4）知识理论与实践一体化教学；（5）以学生为主体。课程设计的具体思路如下所述。 1．《系列家具产品开发实训》课程的开发与设计始终以职业能力的培养为重点 （1）对家具设计岗位的任职要求和职责进行分析，确定所需的职业能力 根据家具新产品开发实际工作流程图，从接受产品开发任务到产品上市，依次要经历新产品开发方案目标、任 务分析、市场调查、方案形成、方案评估、产品打样、产品修改、产品生产、产品包装、产品展示、商品上市等 环节。产品设计工作内容是产品开发工作内容的重要部分。 通过对家具设计师岗位的任职要求和职责进行分析，我们可以确定胜任家具设计师岗位所必须的职业能力为： ①能依据新产品开发任务，具备分析能力，以确保设计方案与开发任务的一致性，②能依据新产品开发任务，具 备手绘及计算机产品造型设计和表达能力，确保设计方案的新颖性；③能依据新产品开发任务，具备产品结构设 计能力，确保设计方案的牢固性；④能依据新产品开发任务，具备产品材料搭配设计能力，确保设计方案的时代 感；⑤能依据新产品开发任务，具备 CAD 制图和工艺文件编制能力，确保设计方案产品化加工；⑥能依据半成品 的评估修改意见进行优化设计能力，以确保产品设计质量；⑦能依据产品风格进行配饰，以确保产品的商业形象 美化。 （2）根据产品设计的具体工作过程的职业能力要求开发课程教学内容 课程设计以培养职业能力为重点，通过专业指导委员会、行业协会、联邦集团、斯帝罗兰、优越国际等家具企 业，在对本课程的目标和岗位能力对应情况进行调研的基础上，与企业技术专家共同制订了突出职业能力、方法能 力、社会能力的课程体系，确定了本课程的典型工作任务、工作情境，在典型的工作任务、课程载体、工作方法与 组织、对技能、知识的要求等，实现教、学、做一体化教学模式，突出工学结合和职业素养的培养。具体教学内容 如下： 2．与行业企业合作进行《系列家具产品开发实训》课程的开发与设计 （1）企业参加课程整体目标的设计 图-1 课程内容
《系列家具产品开发实调》精品课程 ●●● 采用企业调研的方法，与企业产品开发部门主管一道将这些设计岗位的工作任务用头脑风暴法分别罗列出来， 接着对这些工作任务进行分析和分解，明确完成这些工作必须具有什么样的职业能力和职业素养，制定出详细的设 计岗位的职业能力分析表，确定课程的整体目标。 (2)行业企业参加课程教学内容的开发、学习情境设计、教材开发 根据产品开发工作过程、工作任务和工作内容确定课程内容和顺序，根据家具生产企业的产品开发工作流程图， 得到从产品开发到产品上市的各个工作环节，并对各设计的工作任务和工作内容进行分析概括，对工作内容进行分 类，将同类工作内容进行整合，得到分析整理后的几大工作内容，课程内容也相应设计为8个学习情景，内容的顺 序则按照产品的开发流程排序。教材的开发也与企业紧密合作。 (3)行业企业参加能力训练项目的设计 以职业能力培养为重点，坚持以能力为本位的设计原则，充分发挥专业指导委员会不可替代的作用，聘请家具 企业的资深设计师和技术专家参与课程规划、设计与开发工作，在对本课程的目标和岗位能力对应情况进行调研后， 共同确定了本课程的必须掌握的职业能力，制订了突出专业能力、方法能力、社会能力的课程标准，规范课程教学 的基本要求。 首先，对职业岗位典型的工作内容、工作要求、工作过程、工作情境、考核评价方法加以分析提炼，按照循序 渐进、因材施教的教育规律进行深度加工，对传统的教学内容进行了解构和重构，既涵盖了传统学科体系的知识点， 又使学生在实际“情境”下进行学习，在照顾专业知识面宽度的同时兼顾专业可持续发展的深度空间，构建了适合 现代新型家具设计人才培养的课程框架。 其次，通过对职业岗位典型工作任务的分析，确定了专业学习领域，根据学习领域该课程设计了基于工作过程 的8个学习情境，并有效进行了资讯、计划、决策、实施、检查、评估的教学步骤组织。 第三，加大实际训练和顶岗实习的课时量，强化专业知识和职业技能的结合度，使学生在“干中学、学中干”， 课程培养目标更加贴近职业岗位的具体任职要求
采用企业调研的方法，与企业产品开发部门主管一道将这些设计岗位的工作任务用头脑风暴法分别罗列出来， 接着对这些工作任务进行分析和分解，明确完成这些工作必须具有什么样的职业能力和职业素养，制定出详细的设 计岗位的职业能力分析表，确定课程的整体目标。 （2）行业企业参加课程教学内容的开发、学习情境设计、教材开发 根据产品开发工作过程、工作任务和工作内容确定课程内容和顺序，根据家具生产企业的产品开发工作流程图， 得到从产品开发到产品上市的各个工作环节，并对各设计的工作任务和工作内容进行分析概括，对工作内容进行分 类，将同类工作内容进行整合，得到分析整理后的几大工作内容，课程内容也相应设计为 8 个学习情景，内容的顺 序则按照产品的开发流程排序。教材的开发也与企业紧密合作。 （3）行业企业参加能力训练项目的设计 以职业能力培养为重点，坚持以能力为本位的设计原则，充分发挥专业指导委员会不可替代的作用，聘请家具 企业的资深设计师和技术专家参与课程规划、设计与开发工作，在对本课程的目标和岗位能力对应情况进行调研后， 共同确定了本课程的必须掌握的职业能力，制订了突出专业能力、方法能力、社会能力的课程标准，规范课程教学 的基本要求。 首先，对职业岗位典型的工作内容、工作要求、工作过程、工作情境、考核评价方法加以分析提炼，按照循序 渐进、因材施教的教育规律进行深度加工，对传统的教学内容进行了解构和重构，既涵盖了传统学科体系的知识点， 又使学生在实际“情境”下进行学习，在照顾专业知识面宽度的同时兼顾专业可持续发展的深度空间，构建了适合 现代新型家具设计人才培养的课程框架。 其次，通过对职业岗位典型工作任务的分析，确定了专业学习领域，根据学习领域该课程设计了基于工作过程 的 8 个学习情境，并有效进行了资讯、计划、决策、实施、检查、评估的教学步骤组织。 第三，加大实际训练和顶岗实习的课时量，强化专业知识和职业技能的结合度，使学生在“干中学、学中干”， 课程培养目标更加贴近职业岗位的具体任职要求
《系列家具产品开发实调》精品课程 ●●● 家具企业、行业协会调查 专业指导委员会、家具企业 工作岗位分析 典型工作任务分析 亚 职业资格标准 课程设计 校企合作共编教材 亚 职业性 实践性 开放性 行业职业资格 三位 三 事部职业资格 劳动部职业资格 企业开发项 真体真做 工学结合 体教学 体教学 实训室开放 教师工作室开放 课程内容开 课程形式开放 图2课程设计过程 (4)企业参加考核范围和指标 课程考核范围由行业、企业共同参与制订考核范围和具体考核指标，其中包括专业能力、方法能力和社会能力 三个方面，并且有具体的考核指标。 评价类型 企业评价 个人自我评价 项目组评价 课程组评价 劳动纪律、成果 劳动纪律、成果贡 设计方案与新产 项目组成员态度、过程表现、 贡献、过程协作、 献、过程协作、职 评价内容 品开发要求的吻 项目成果、项目答辩表现评 职业态度、实训 业态度、学习、工 合度 定 习惯 作习惯 根据提交设计方 项目组主管根据 个人根据“自我 课程组根据成果评审、项目 评价方法 案及项目答辩评 “项目管理要求” 评价要求”评定 答辩评审结果评定 定 与组员意见评定 所占比例 30% 10% 20% 40%
（4）企业参加考核范围和指标 课程考核范围由行业、企业共同参与制订考核范围和具体考核指标，其中包括专业能力、方法能力和社会能力 三个方面，并且有具体的考核指标。 评价类型 企业评价 个人自我评价 项目组评价 课程组评价 评价内容 设计方案与新产 品开发要求的吻 合度 劳动纪律、成果 贡献、过程协作、 职业态度、实训 习惯 劳动纪律、成果贡 献、过程协作、职 业态度、学习、工 作习惯 项目组成员态度、过程表现、 项目成果、项目答辩表现评 定 评价方法 根据提交设计方 案及项目答辩评 定 个人根据“自我 评价要求”评定 项目组主管根据 “项目管理要求” 与组员意见评定 课程组根据成果评审、项目 答辩评审结果评定 所占比例 30％ 10％ 20％ 40％ 图-2 课程设计过程
《系列家具产品开发实调》精品课程 ●●● 表1方法能力和社会能力考核设计 序号 评价项目 评价内容 1 团队合作能力 能够与团队成员进行良好合作，沟通畅顺，接受任务，协作他人 共同完成工作任务 2 设计方法能力 能够按照项目要求，合理利用设计方法解决问题 3 策略与组织能力 能够制订完成设计项目的方案 4 独立工作能力 能够独立完成部分工作 5 项目计划与执行能力 能够按照系列产品开发设计流程完成工作任务 6 评价能力 能够与团队成员共同完成评价 7 描述能力 能够描述任务的内容 8 查阅资源能力 能够查阅各类教学资源 9 团队意识、社会责任心 有集体意识和社会责任心 10 计算机虚拟设计能力 能够使用计算机进行虚拟设计、制订工作计划、制作PPT 11 制图与工艺文件编制 能够制作规范的技术图纸和编制工艺文件 能力 表2学习情境考核评价标准设计 学习情境 考核点 建议考 评价标准 成绩 编号 核方式 优 良 及格 比例 (90 (75 (60 分) 分) 分) S1-1 1.能够说明目前家具市场的主流 风格及时尚潮流 2.能够说明系列家具产品名称及 主件产品 3.能够说明系列家具产品开发的
表 1 方法能力和社会能力考核设计 表 2 学习情境考核评价标准设计 序 号 评价项目 评价内容 1 团队合作能力 能够与团队成员进行良好合作，沟通畅顺，接受任务，协作他人 共同完成工作任务 2 设计方法能力 能够按照项目要求，合理利用设计方法解决问题 3 策略与组织能力 能够制订完成设计项目的方案 4 独立工作能力 能够独立完成部分工作 5 项目计划与执行能力 能够按照系列产品开发设计流程完成工作任务 6 评价能力 能够与团队成员共同完成评价 7 描述能力 能够描述任务的内容 8 查阅资源能力 能够查阅各类教学资源 9 团队意识、社会责任心 有集体意识和社会责任心 10 计算机虚拟设计能力 能够使用计算机进行虚拟设计、制订工作计划、制作 PPT 11 制图与工艺文件编制 能力 能够制作规范的技术图纸和编制工艺文件 学习情境 编号 考核点 建议考 核方式 评价标准 成绩 优 比例 （90 分） 良 （75 分） 及格 （60 分） S1-1 1. 能够说明目前家具市场的主流 风格及时尚潮流 2. 能够说明系列家具产品名称及 主件产品 3. 能够说明系列家具产品开发的
《系列家具产品开发实调》精品课程 ●●● 基本程序与方法 实做现 7个考 6个考 5个考 14% 4.能够说明系列家具产品开发的 场口试 核点 核点 核点 设计要素 5. 能够分析系列家具产品在不同 使用空间的功能 6.能够理解项目的要求并能阐述 创意设计构思 7.有明确细致的工作计划、和设 计思路 S1-2 1. 能够根据项目要求准确表达 未来产品风格 2.能够根据使用功能、使用方式 方案考 8个考 7个考 6个考 16% 创新造型设计 核 核点 核点 核点 3.能够根据项目要求在设计方 案中合理应用文化、风格元素 4.能够熟练进行手绘草图造型 表达，并有文字说明 5. 比例符合项目要求，具有美感 6. 尺度正确，符合人体工程学要 求，并标注尺寸 7. 能够独立完成计算机虚拟造 型设计，并根据草图对造型、 比例、尺度进行调整，达到设 计要求 8.设计方案有明显的系列感 S1-3 1.能够说明各种连接方式，并根 据项目选择结构设计的方法， 加以应用 实做现 9个考 8个考 7个考 16% 2.能够说明五金连接件的种类和 场口试+ 核点 核点 核点 所使用的部位 方案考
基本程序与方法 实做现 场口试 7 个考 核点 6 个考 核点 5 个考 核点 14% 4. 能够说明系列家具产品开发的 设计要素 5. 能够分析系列家具产品在不同 使用空间的功能 6. 能够理解项目的要求并能阐述 创意设计构思 7. 有明确细致的工作计划、和设 计思路 S1-2 1. 能够根据项目要求准确表达 未来产品风格 方案考 核 8 个考 核点 7 个考 核点 6 个考 核点 2. 能够根据使用功能、使用方式 16% 创新造型设计 3. 能够根据项目要求在设计方 案中合理应用文化、风格元素 4. 能够熟练进行手绘草图造型 表达，并有文字说明 5. 比例符合项目要求，具有美感 6. 尺度正确，符合人体工程学要 求，并标注尺寸 7. 能够独立完成计算机虚拟造 型设计，并根据草图对造型、 比例、尺度进行调整，达到设 计要求 8. 设计方案有明显的系列感 S1-3 1. 能够说明各种连接方式，并根 据项目选择结构设计的方法， 加以应用 实做现 场口试+ 方案考 9 个考 核点 8 个考 核点 7 个考 核点 16% 2. 能够说明五金连接件的种类和 所使用的部位
《系列家具产品开发实训》精品课程 ●●● 3.能够沿用结构设计的方法 核 4.能够创新零部件连接的方法 5.在设计方案中能够体现结构美 6.能够进行的零部件节点设计， 使之稳固合理 7.结构设计能够便于加工 8.能够进行可拆装结构设计 9.能够进行叠落结构设计 S1-4 1.能够说明细部和情感化设计 的部位 2. 能够说明细部和情感化设计 的作用 3.能够选择系列家具产品中单 件产品细部和情感化设计的 实做现 范围 场口试+ 7个考 6个考 5个考 14% 4.能够根据项目风格要求选择 方案考 核点 核点 核点 细部和情感化设计的要素，并 核 达到项目要求 5.能够进行细部和情感化设计 的手绘表达 6. 能够进行细部和情感化设计 的计算机虚拟设计表达 7.能够根据项目风格要求进行 系列家具产品的细部和情感 化设计，并达到项目要求 S1-5 1. 能够说明家具制造所使用的 常用材料 2.能够说明家居卖场中材料搭 配的形式及时尚潮流 3.能够材料搭配在系列家具产
3. 能够沿用结构设计的方法 核 4. 能够创新零部件连接的方法 5. 在设计方案中能够体现结构美 6. 能够进行的零部件节点设计， 使之稳固合理 7. 结构设计能够便于加工 8. 能够进行可拆装结构设计 9. 能够进行叠落结构设计 S1-4 1． 能够说明细部和情感化设计 的部位 实做现 场口试+ 方案考 核 7 个考 核点 6 个考 核点 5 个考 核点 14% 2． 能够说明细部和情感化设计 的作用 3． 能够选择系列家具产品中单 件产品细部和情感化设计的 范围 4． 能够根据项目风格要求选择 细部和情感化设计的要素，并 达到项目要求 5． 能够进行细部和情感化设计 的手绘表达 6． 能够进行细部和情感化设计 的计算机虚拟设计表达 7． 能够根据项目风格要求进行 系列家具产品的细部和情感 化设计，并达到项目要求 S1-5 1. 能够说明家具制造所使用的 常用材料 2. 能够说明家居卖场中材料搭 配的形式及时尚潮流 3. 能够材料搭配在系列家具产
《系列家具产品开发实训》精品课程 ●●● 品开发实训中的作用 4. 能够选择系列家具产品中材 实做现 7个考 6个考 5个考 14% 料搭配的重点 场口试+ 核点 核点 核点 5. 能够用手绘表达材料的质感 方案考 及搭配效果 核 6.能够用计算机表达材料的虚 拟搭配效果 7. 能够控制系列家具产品材料 搭配的总体对比效果 S1-6 1. 能够说明系列家具产品涂装、 缝包、编织的时尚潮流 2.能够说明家具涂装、缝包、编 织的作用 实做现 4个考 3个考 2个考 8% 3. 能够根据项目需要选择合理 场口试+ 核点 核点 核点 家具涂装、缝包、编织工艺 方案考 4. 能够通过计算机对涂装、面 核 料、藤材色彩搭配进行虚拟设 计 S1-7 1.能够使用AOUT CAD软件准确 完成设计产品的三视图图 2. 能够使用AOUT CAD软件准确 完成设计产品的结构图 实做现 5个考 4个考 3个考 10% 3.能够使用AOUT CAD软件准确 场口试+ 核点 核点 核点 完成设计产品的零部件图 方案考 4.能够准确完成设计产品的手 核 绘大样图 5. 能够使用AOUT CAD软件准确 完成设计产品的材料清单 S1-8 1. 能够对自己设计的方案进行 评价
品开发实训中的作用 实做现 场口试+ 方案考 核 7 个考 核点 6 个考 核点 5 个考 核点 4. 能够选择系列家具产品中材 14% 料搭配的重点 5. 能够用手绘表达材料的质感 及搭配效果 6. 能够用计算机表达材料的虚 拟搭配效果 7. 能够控制系列家具产品材料 搭配的总体对比效果 S1-6 1. 能够说明系列家具产品涂装、 缝包、编织的时尚潮流 实做现 场口试+ 方案考 核 4 个考 核点 3 个考 核点 2 个考 核点 8% 2. 能够说明家具涂装、缝包、编 织的作用 3. 能够根据项目需要选择合理 家具涂装、缝包、编织工艺 4. 能够通过计算机对涂装、面 料、藤材色彩搭配进行虚拟设 计 S1-7 1. 能够使用 AOUT CAD 软件准确 完成设计产品的三视图图 实做现 场口试+ 方案考 核 5 个考 核点 4 个考 核点 3 个考 核点 10% 2. 能够使用 AOUT CAD 软件准确 完成设计产品的结构图 3. 能够使用 AOUT CAD 软件准确 完成设计产品的零部件图 4. 能够准确完成设计产品的手 绘大样图 5. 能够使用 AOUT CAD 软件准确 完成设计产品的材料清单 S1-8 1. 能够对自己设计的方案进行 评价
《系列家具产品开发实训》精品课程 ●●● 能够对他人设计的方案进行 实做现 4个考 3个考 2个考 8% 评价 场口试+ 核点 核点 核点 3. 能够根据项目方的修改建议 方案考 改进设计方案 核 4. 能够按时完成CAD图纸的修 改任务
2. 能够对他人设计的方案进行 评价 实做现 场口试+ 方案考 核 4 个考 核点 3 个考 核点 2 个考 核点 8% 3. 能够根据项目方的修改建议 改进设计方案 4. 能够按时完成 CAD 图纸的修 改任务