课程简介 原《工程热力学（2)》+实践环节 侧重热学知识综合应用与实践的专业必修主干课。 进一步树立能量（特别是热能与机械能）转换和 利用转换和合理利用的正确概念，将大学物理 工程热力学I、机械设计、传热学等所学知识融会 贯通、灵活应用，培养热力系统设计、实践和分 析能力，为今后从事相关专业技术工作、科学研 究工作提供从学到用的有效过渡。 上游充通大学 2019年3月1日 2 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY
2019年3月1日 2 课程简介 原《工程热力学（2）》+ 实践环节 侧重热学知识综合应用与实践的专业必修主干课。 进一步树立能量（特别是热能与机械能）转换和 利用转换和合理利用的正确概念，将大学物理、 工程热力学I、机械设计、传热学等所学知识融会 贯通、灵活应用，培养热力系统设计、实践和分 析能力，为今后从事相关专业技术工作、科学研 究工作提供从学到用的有效过渡
教学内容 在工程热力学（1)基础上，进一步学习热能与 其它能量转换以及能量有效利用的理论和方法， 包括：（24学时) ·实际气体的热力学一般关系和混合气体性质； ·流动过程中气体的能量转换； 循环能量转换分析； 热力学原理在化学反应过程中的应用； 完成简单热力系统的分析、设计、制作和测量。 (24学时) 熟 上游充通大学 2019年3月1日 3 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY
2019年3月1日 3 教学内容 在工程热力学（1）基础上，进一步学习热能与 其它能量转换以及能量有效利用的理论和方法， 包括：（24学时） • 实际气体的热力学一般关系和混合气体性质； • 流动过程中气体的能量转换； • 循环能量转换分析； • 热力学原理在化学反应过程中的应用； • …… 完成简单热力系统的分析、设计、制作和测量。 （24学时）
教材和参考书 工程热力学 教材： ● 《工程热力学》第5版，沈维道、童钧耕.高等教育出 版社，2016，ISBN978-7-04-044632-6 《工程热力学》第4版，沈维道、童钧耕.高等教育出 版社，2007，ISBN978-7-04-021447-5 工程热力学 生士n内4 工程热力学 参考书： Moran,M.J.Shapiro,H.N.,Fundamentals of Engineering Thermodynamics(6thEd及以上版本，SI),John Wiley,2009. Engineering Thermodynamics o Gengel Y.A.,Boles M.A.,Thermodynamics An Engineering Approach(5hEd及以上版本.McGraw-HilL,2005 《工程热力学学习辅导与习题解答》，童钧耕，高等教 育出版社，2008-03，ISBN978-7-04-023618-7 上游通大学 2019年3月1日 4 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY
2019年3月1日 4 教材和参考书 教材: • 《工程热力学》第5版，沈维道、童钧耕. 高等教育出 版社，2016，ISBN 978-7-04-044632-6 • 《工程热力学》第4版，沈维道、童钧耕. 高等教育出 版社，2007，ISBN 978-7-04-021447-5 参考书: • Moran, M.J. & Shapiro, H.N., Fundamentals of Engineering Thermodynamics (6th Ed及以上版本, SI), John Wiley, 2009. • Gengel Y.A., Boles M. A., Thermodynamics An Engineering Approach (5th Ed及以上版本. McGraw-Hill, 2005 • 《工程热力学学习辅导与习题解答》，童钧耕，高等教 育出版社，2008-03，ISBN 978-7-04-023618-7
访问我们的网站… http:lcc.situ.edu.cn搜索课程名称“热力系统设计与实践” 热力系统设计与实践 课程档家 主讲人：亦华 USA 运苔人：黄示华 后更新：2019-02-28 参与学生：52 所屈分类：学科门误：工学丽力美 误程标签：热力学热力系统设计，实践 访问量：753 首页 师备队伍 课程简介 教学大纲 教学录像 课讲义 作业布置 作业答幸 Qui2考试 参考浴科 园新版大纲-BE316-热力系统设计与实践.pdf 课程安排 学时学周 星期 日期 主题 章节 03月01日 热力系镜设计与实践 五 课程介绍 03月01日 热力学[1]回丽 3 1 五 03月01日 热力学】回顾 救学资料 2 五 03月08日 热力学]回顾 5 2 五 03月08日 压缩因子与范德瓦尔方程等 2 五 03月08日 对应态原理与通用压缩因子图 呕 五 03月15日 麦克斯韦关系和热系数 作业考试 今 03月15日 热力学性质一股关系式 9 3 03月15日 克劳修撕克拉贝隆方程、相律与相平衡 10 4 五 03月22日 理想气体混合物分压力及状态参数计算 课程学习报名 公 五 03月22日 湿空气热物性 12 五 03月22日 湿空气的热力过程 上游充通大学 2019年3月1日 5 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY
2019年3月1日 5 访问我们的网站… http://cc.sjtu.edu.cn 搜索课程名称 “热力系统设计与实践
网站上提供什么？ 教师简介 课程简介 包课件01-02.pdf 课件03-04.pdf © 课程教学大纲 包课件05-06.pdf 课程讲义(ppt) 园第01-02讲作业 回第03-04讲作业 布置的作业 园第01-02作业答案 作业参考答案 包第03-04作业答案 包S单位物性数据表 Quiz或者考试资料 包S引单位物性图 InteractiveThermodynamicsV3.rar 参考资料 IT30 user_guide.zip 上游充通大粤 2019年3月1日 6 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY
2019年3月1日 6 网站上提供什么? 教师简介 课程简介 课程教学大纲 课程讲义（ppt） 布置的作业 作业参考答案 Quiz或者考试资料 参考资料
课程评分 作业 10% 平时小测验 15% 期末半开卷笔试* 40% +课程设计实践 35% (设计计算：15%；报告水平：10%；答辩：5%；参与/贡献：5%) *仅允许带一张A4幅面以下的手写纸用于书写公式等 上游充通大学 2019年3月1日 7 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY
2019年3月1日 7 课程评分 作业 10% 平时小测验 15% 期末半开卷笔试* 40% +课程设计实践 35% (设计计算：15%；报告水平：10%；答辩：5%；参与/贡献：5%） * 仅允许带一张A4幅面以下的手写纸用于书写公式等
作业要求 书写规范、清晰 平均1-2道题/节课 每周收发一次，每次作业登记成绩.若迟交的下 周内必须交，但成绩登记其80%；若不交计0分. 前一次的作业答案会公布在：http:cc.situ.edu.cn,也可 以从TA处获取. 有疑问及时通过答疑时间或者Emaili或者TA咨询 ©建议除了布置习题，自行再做些课后相关题目 熟 上游充通大学 2019年3月1日 8 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY
2019年3月1日 8 作业要求 书写规范、清晰 平均1-2道题/节课 每周收发一次，每次作业登记成绩. 若迟交的下 周内必须交，但成绩登记其80%；若不交计0分. 前一次的作业答案会公布在: http://cc.sjtu.edu.cn , 也可 以从TA处获取. 有疑问及时通过答疑时间或者Email或者TA咨询 建议除了布置习题，自行再做些课后相关题目
学习建议 进课堂前，对预定的章节做好预习 课堂讲义为提炼、举例或更深入的讨论 建议做笔记，而不是听过算数或者依赖ppt: 讲解思路，公式，推导过程 课后习题或者举例的解答 额外的课后练习或者教辅书习题 直接抄答案完成作业被认为是作弊，平时成绩分大打折扣 熟 上游充通大 2019年3月1日 9 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY
2019年3月1日 9 进课堂前，对预定的章节做好预习 课堂讲义为提炼、举例或更深入的讨论 建议做笔记，而不是听过算数或者依赖ppt: 讲解思路, 公式, 推导过程 ----- 课后习题或者举例的解答 额外的课后练习或者教辅书习题 * 直接抄答案完成作业被认为是作弊，平时成绩分大打折扣 学习建议
关于实践环节 项目组织流程 选做 i -7 选题 方案设计 计算分析 详细设计 系统开发测试◆ 总结答辩 审核 审核！ 审核 L--E-I 要求： 与热力系统紧密相关 突出分工与合作 有详细规范的设计与计算√进度安排合理紧凑 实践环节的常见问题 (1)时间紧张；（2)设计计算分析浅显；（3)与热力系统相关性小； (4)机械设计及加工（如有）是难点；(5)项目组织效率低 上游充通大 2019年3月1日 10 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY
2019年3月1日 10 关于实践环节 要求： 与热力系统紧密相关 有详细规范的设计与计算 项目组织流程 实践环节的常见问题 （1）时间紧张；（2）设计计算分析浅显；（3）与热力系统相关性小； （4）机械设计及加工（如有）是难点 ；(5)项目组织效率低 选题 方案设计 计算分析 详细设计 总结答辩 审核 审核 审核 系统开发测试 选做 突出分工与合作 进度安排合理紧凑
课程规则 常规的课程要求 ©将手机或者其他电子产品关闭或设静音 课上不做与本课程无关的其他作业或阅读 精神饱满参与课堂环节 热烈欢迎随堂提问 积极参加小组讨论与分工工作 不参加考试，不提交作业需特殊情况证明（如医 院证明、思政教师签字说明等) 上游充通大学 2019年3月1日 11 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY
2019年3月1日 11 课程规则 常规的课程要求 将手机或者其他电子产品关闭或设静音 课上不做与本课程无关的其他作业或阅读 精神饱满参与课堂环节 热烈欢迎随堂提问 积极参加小组讨论与分工工作 不参加考试，不提交作业需特殊情况证明（如医 院证明、思政教师签字说明等）