第一单元检测题 ⑦写出本文中运用了比喻、排比修辞方法的句子 混着青草味儿,还有各种花的香, 1.给加线字注音或根据拼音写出汉字。(11分) ⑨牛背上牧童的短笛 (1)风 qing gido qiao 的,草敦绵_的 风里带来些新fan 的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在 ⑩傍晚时候,上灯了 微微 run shi 的空气里压腹 5.指出下列句子使用的修辞方法。 (3)鸟儿将 在繁花嫩叶当 (1)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。( 地卖弄清脆的嘘(),唱出 won zhuan (2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。( (4)傍晚时候,上灯了,一点点 huang yun 的光,螨托()出一片安静而 (3)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。( (4)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。( (5)还有地里工作的农夫,披着su 二、阅读理解 解释下列加线的词在句中的含义 ①鸟儿将窠属安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清的歌喉,唱出宛转的曲子, (1)欧欣然张开了眼_ (2)山朝起来了 跟轻风流水应和着。 (3)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙_ (4)一点点货量的光 ⑦风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝 )春天像小姑娘花技招展 酿。 4.填空。(1)文学常识填空 ③牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。 本文作者是,字 系江苏省扬州人,是我国现代著名的 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你 (2)按原文,他的代表作有诗文集(》散文集《》《》等 6.为上面文字按原文顺序排序 7.给文中加粗的字注音。鼻()清脆() ①在描绘春草图时 写出了春草的情态 8.解词卖弄一 ,写出了春草之多、分布之广·9.这段文字从 觉写春风的柔和,从觉写春风的芳香,从觉写春风 ②在描写春花图时有实写、有虚写,请写出虚写的句子 的和悦,把春风描写得有声有色,有形有味,极其生动。 10.春风特有的芳香是指 ③作者用比喻句赞颂春天,突出了其新、美、力的特征,这三个比喻句是: 11.概括这段文字的主要内容 新 12.这段文字中,作者渗透其中的是怎样的思想感情? 力 2.济南的冬天 出描写春天的完整的诗句。(课文中除外) 填空题《济南的冬天》的作者是,原名 字,现代著名作家。 951年北京人民政府授予他 称号。代表作有小说 戏剧 ⑤密密地斜织着, ,小草也青得逼你的眼。 大小的蝴蝶飞来飞去 2.根据拼音写汉字zh立水z6o cheng.清宽 chang zh蓄
1 第一单元检测题 1. 春 一、积累运用 1．给加线字注音或根据拼音写出汉字。（11 分） （1）风 qīng qiāo qiāo________的，草软绵绵的（ ）的。 （2）风里带来些新 fān________的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在 微微 rùn shī________的空气里酝酿（ ）。 （3）鸟儿将 _______cháo________ān________在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū pé ng yǐn bàn________地卖弄清脆的喉咙（ ），唱出 wǎn zhuǎn ________的曲子，跟轻 风流水应和（ ）着。 （4）傍晚时候，上灯了，一点点 huáng yùn________的光，烘托（ ）出一片安静而 和平的夜。 （5）还有地里工作的农夫，披着 suō________戴着 lì________的。 3．解释下列加线的词在句中的含义。 （1）欣欣然张开了眼________________ （2）山朗润起来了________________ （3）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙_____________ （4）一点点黄晕的光_______________ （5）春天像小姑娘花枝招展________________ 4．填空。（1）文学常识填空。 本文作者是________，字________，系江苏省扬州人，是我国现代著名的________、________、 ________、________，他的代表作有诗文集《________》散文集《________》《________》等。 （2）按原文填空。 ①在描绘春草图时，“______________________，________，________”，写出了春草的情态。 “________，________，________，______________________”，写出了春草之多、分布之广。 ②在描写春花图时有实写、有虚写，请写出虚写的句子。 ________，_____________________________。 ③作者用比喻句赞颂春天，突出了其新、美、力的特征，这三个比喻句是： 新：__________________________________________________________ 美：__________________________________________________________ 力：__________________________________________________________ ④写出描写春天的完整的诗句。（课文中除外） ________________________________________________ ⑤密密地斜织着，_____________________。_____________________，小草也青得逼你的眼。 ⑥_____________________，大小的蝴蝶飞来飞去。 ⑦写出本文中运用了比喻、排比修辞方法的句子：________，________，________。 ⑧_______________________，混着青草味儿，还有各种花的香，_______________________。 ⑨牛背上牧童的短笛，_______________________。 ⑩傍晚时候，上灯了，_________________________________。 5．指出下列句子使用的修辞方法。 （1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（ ） （2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ） （3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（ ） （4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ） 二、阅读理解 ①鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子， 跟轻风流水应和着。 ②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝 酿。 ③牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 ④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 6．为上面文字按原文顺序排序____________。 7．给文中加粗的字注音。巢（ ）清脆（ ） 8．解词 卖弄—— 宛转—— 9．这段文字从________觉写春风的柔和，从________觉写春风的芳香，从________觉写春风 的和悦，把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动。 10．春风特有的芳香是指____________________________________。 11．概括这段文字的主要内容。____________________________________ 12．这段文字中，作者渗透其中的是怎样的思想感情？ ________________________________________________________________________ 2.济南的冬天 1．填空题 《济南的冬天》的作者是________，原名________，字________，现代著名作家。 1951 年北京人民政府授予他______________称号。代表作有小说________、________，戏剧 ________、________。 2．根据拼音写汉字 zhù____立 水 zǎo____ chéng____清 宽 chǎng____ zhù____蓄
3.解释加线词在句中的意思 D.文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋 ①自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,亮的天气,反有点叫人害 之情。 ②自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是一块空灵的蓝水晶。 E.“只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。"建句话是对工业污染的批判和 4.指出下列各句所用的修辞手法 对工业文明的否定 ①一个老城有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着。() 4.古代诗四首 2这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。 、常识填空《观沧海》的作者是 末年家、家、 5.“雨”是古代诗人笔下常见的景物,如“渭城朝雨浥轻尘”,请再写出两个含“雨”的完他的诗以见称《观沧海》是一首 整诗句 二、按要求写出诗句 3.雨的四季 1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是: 、自主实践1.根据拼音写汉字 2、虚写诗人想像之景的句子是 3、最能体现作者博大胸怀的诗句是 花b绿 yinyinyin粗gng斗1 I inse dudu人 4、勾勒出海岛草木茂盛,给人以生机勃勃的感受的诗句是_ 毛ji静m高mido莅临1xill千8量yan 5、描写大海风急浪涌,惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是 画出下列比喻中的本体(用直线)和喻体(用曲线)。 一、常识填空 (1)而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪 1、《次北固山下》从诗的体裁看,它是一首诗,从表达方式看,它是一首 (2)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。 2、《次北固山下》这首诗作者是 (3)大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,出激动人心的乐章。 二、按要求写出诗句 3.将下列诗句补充完整。(1) 天气晚来秋。(王维《山居秋暝》) 1、《次北固山下》这首诗的颔联是: (2)渭城朝雨浥轻尘, (王维《送元二使安西》) 2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是: (3)水光潋滟晴方好 。(苏轼《饮湖上初晴后雨》) 3、表现江面开阔,帆船飞速直前的长江景致的句子是 表现诗人思乡思亲之情的诗句是 (4)青箬笠,绿蓑衣 。(张志和《渔歌子》) 二、能力提高阅读课文,回答下列问题。 体裁看,《天净 1.文章第2自然段运用了什么样的修辞手法?作用是什么? 2、《天净沙秋思》作者 是一一 二、按要求写出诗句 2.请用简洁的语言概括四季雨的特点 1.《天净沙秋思》点明主旨的诗句是 夏雨 2、此曲以萧索凄凉之境衬托游子内心悲苦,其中最为典型的两句是 予以形成对比构成一幅清新、恬静景象的一句是: 3下列对文章的赏析不正确的两项是() 一、常识填空 A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者 是代著名诗人。 B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱 2、王昌龄是 代诗人。左迁的意思是 C.本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅 二、按要求写出诗句1、写景兼点时令并含有飘零之感的诗句是 2、表明作者写这首诗的直接原因的句子时: 3、抒发诗人对友人深切同情和关怀的句子时:
2 3．解释加线词在句中的意思。 ①自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。 ②自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是一块空灵的蓝水晶。 4．指出下列各句所用的修辞手法。 ①一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。（ ） ②这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（ ）（ ） 5．“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”，请再写出两个含“雨”的完 整诗句。 ________________________________________________ 3.雨的四季 一、自主实践 1．根据拼音写汉字 花 bāo___ 绿 yīnyīn___yīn 粗 gǎng___ 斗 lì___ linse______ duoduo _____逼人 毛 jié___ 静 mì___高 miǎo__ 莅___临 lì___ xili______干 se___ 屋 yan____ 2．画出下列比喻中的本体（用直线）和喻体（用曲线）。 （1）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。 （2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。 （3）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 3．将下列诗句补充完整。（1）__________，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》） （2）渭城朝雨浥轻尘，__________。（王维《送元二使安西》） （3）水光潋滟晴方好，_________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） （4）青箬笠，绿蓑衣，___________。（张志和《渔歌子》） 二、能力提高 阅读课文，回答下列问题。 1．文章第 2 自然段运用了什么样的修辞手法?作用是什么? ______________，_____________________________________________________________ 2．请用简洁的语言概括四季雨的特点。 春雨__________________________ 夏雨__________________________ 秋雨__________________________ 冬雨__________________________ 3 下列对文章的赏析不正确的两项是（ ） A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。 B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。 C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。 D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋 之情。 E．“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”建句话是对工业污染的批判和 对工业文明的否定。 4.古代诗歌四首 一、常识填空《观沧海》的作者是 ，字 ， 末年 家、 家、 。 他的诗以 见称。《观沧海》是一首 诗。 二、按要求写出诗句 1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是： ， 。 2、虚写诗人想像之景的句子是： 3、最能体现作者博大胸怀的诗句是： 4、勾勒出海岛草木茂盛，给人以生机勃勃的感受的诗句是 ， 。 5、描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是 ， 。 一、常识填空 1、《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首 诗，从表达方式看，它是一首 诗。 2、《次北固山下》这首诗作者是 ，是 代诗人。 二、按要求写出诗句 1、《次北固山下》这首诗的颔联是： ， 。 2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是： ， 。 3、表现江面开阔，帆船飞速直前的长江景致的句子是： ， 。 4、表现诗人思乡思亲之情的诗句是： ， 。 一、常识填空 1、从诗歌的体裁看，《天净沙 秋思》是一首 。“天净沙”是 ，“秋思”是 。 2、《天净沙 秋思》作者 ，是 代著名 作家 二、按要求写出诗句 1.《天净沙 秋思》点明主旨的诗句是： 。 2、此曲以萧索凄凉之境衬托游子内心悲苦，其中最为典型的两句是： 和 。予以形成对比构成一幅清新、恬静景象的一句是： 。 一、常识填空 1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者 ，字 ，号 ，是 代著名诗人。 2、王昌龄是 代诗人。左迁的意思是 。 二、按要求写出诗句 1、写景兼点时令并含有飘零之感的诗句是： 。 2、表明作者写这首诗的直接原因的句子时： 。 3、抒发诗人对友人深切同情和关怀的句子时： ，
参考答案 3.CE点拨:C、“托物言志”、“古朴典雅”不妥,应为“写景抒情”和“优美活泼”。E 春一、1.(1)轻悄悄 ruan mian mian(2)翻润湿 yun nla 文中没有这层意思,有点牵强附会之感 (3)巢安呼朋引伴 hou long宛转 yin he 4)黄晕 hong tuo(5)蓑笠 2.y)ny&nb2ob&h8h6s3ns4nzh3ngzh4ngc2ngz4ng3.(1)欢欢喜喜的(2)明 朗润泽(3)呼唤朋友,招引伙伴(4)昏黄不明亮(5)比喻姿态优美4.(1)朱自清佩弦散 文家诗人学者民主战士绿背影荷塘月色(2)①小草偷偷地从土里钻出来嫩 嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是的②闭了眼树上仿佛已 经满是桃儿、杳儿、梨儿③春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。春天像小姑娘,花枝招 展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。5.(1) 排比拟人(2)引用比喻(3)比喻排比(4)反复拟人 二、6.④⑦①③7.ch2oc8.有意显示、炫撮。形容声音圆润动听。9.触嗅听10.泥 土气息、青草味儿、花香11.春风春鸟喜迎春12.借写春风的和暖与清新赞颂了春天 出了对春天的热爱之情 济南的冬天参考答案 D老舍舒庆春舍予②微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微 露出点粉色 2.伫藻澄敞 3.①晴朗无云,阳光刺眼;②空幽神奇,透明无色 4.拟人拟人、比喻 5.考查的是古诗词的迁移与运用能力。平时学习古诗词时可以有意的将它们进行归类。写雨 的诗句如:小楼一夜听春雨巴山夜雨涨秋池夜阑卧听风吹雨天街小雨润如酥 《雨的四季》答案与提示 1.略2.(1)本体:叶子喻体:波浪 本体:雨水喻体:丝帘 喻体:乐章 后(2)客舍青青柳色新(3)山色空潆雨亦奇(4)斜风细雨不须归 4.④②①③⑤ 能力提高 1.运用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机 2.春雨柔情而有生机;夏雨热烈而粗犷;秋雨端庄而沉思;冬雨自然而平静
3 参考答案 春一、1．（1）轻悄悄 ruǎn miān miān （2）翻 润湿 yùn niàng （3）巢 安 呼朋引伴 hóu long 宛转 yìn hè （4）黄晕 hōng tuō（5）蓑 笠 2．y)n y&n b2o b& h8 h6 s3n s4n zh3ng zh4ng c2ng z4ng 3．（1）欢欢喜喜的（2）明 朗润泽（3）呼唤朋友，招引伙伴（4）昏黄不明亮（5）比喻姿态优美 4．（1）朱自清 佩弦 散 文家 诗人 学者 民主战士 绿 背影 荷塘月色（2）①小草偷偷地从土里钻出来 嫩 嫩的 绿绿的 园子里 田野里 瞧去 一大片一大片满是的②闭了眼 树上仿佛已 经满是桃儿、杏儿、梨儿③春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。春天像小姑娘，花枝招 展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。5．（1） 排比 拟人（2）引用 比喻（3）比喻 排比（4）反复 拟人 二、6．④②①③ 7．ch2o cu@ 8．有意显示、炫耀。形容声音圆润动听。9．触 嗅 听 10．泥 土气息、青草味儿、花香 11．春风春鸟喜迎春 12．借写春风的和暖与清新赞颂了春天， 写出了对春天的热爱之情。 济南的冬天 参考答案 1．①老舍 舒庆春 舍予 ②微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微 露出点粉色。 2．伫 藻 澄 敞 3．①晴朗无云，阳光刺眼；②空幽神奇，透明无色 4．拟人 拟人、比喻 5．考查的是古诗词的迁移与运用能力。平时学习古诗词时可以有意的将它们进行归类。写雨 的诗句如：小楼一夜听春雨 巴山夜雨涨秋池 夜阑卧听风吹雨 天街小雨润如酥 《雨的四季》答案与提示 1．略 2．（1）本体：叶子 喻体：波浪 （2）本体：雨水 喻体：丝帘 （3）本体：雨声 喻体：乐章 3．（1）空山新雨后 （2）客舍青青柳色新 （3）山色空潆雨亦奇 （4）斜风细雨不须归 4．④②①③⑤ 能力提高 1．运用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机。 2．春雨柔情而有生机；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而沉思；冬雨自然而平静。 3．CE 点拨：C、“托物言志”、“古朴典雅”不妥，应为“写景抒情”和“优美活泼”。E、 文中没有这层意思，有点牵强附会之感