教学目标 知识目标了解并认识作家查尔斯·狄更斯生平及其代表作品 能力目标通过梳理主要人物关系,了解《大卫·科波菲尔》这 部作品的故事情节;借助精彩片段的赏析,体味狄更斯语言的独特魅 力 情感目标培养学生热爱名著的情怀。 教学重点借助精彩片段的赏析,体味狄更斯语言的独特魅力 教学难点借助作家对孤儿形象的塑造,探究作家的创作意图。 课时安排一课时。 教学过程 走近作者 1、播放视频《伦敦孤儿》,导入新课。 2、他,出生于英国一个海军小职员的家庭,10岁时全家被迫迁 入负债者监狱,11岁就承担起繁重的家务劳动。在皮鞋作坊当过学徒, 在律师事务所当过缮写员,在法庭当过记录员,在报社当过采访记者。 只上过几年学,但最终靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家 他的生活经历可以用两个字来概括”艰辛”,和影片的主人公有相 似之处。他的作品广泛而深刻地描写了19世纪中叶的英国社会生活的 各个层面,鲜明而生动地刻画了各阶层的代表人物形象,并从人道主 义精神出发,有着十分强烈的道德意图,处处体现了民主思想,具 有净化人的灵魂的巨大作用 这位作家是一位享有世界声誉的文学巨匠,也是一位可以与伟大 的人文主义之父比肩的作家。请同学们一起大声的说出他的名字 查尔斯·狄更斯。 时至狄更斯诞辰206年的今天,让我们再次翻看书籍,大声地读 出那一部部响亮的作品名称 代表作品:《艰难时代》(1854)、《双城记》(1859)、《奧列佛·特 维斯特》(又译《雾都孤儿》1838)、《老古玩店》(1841),《董贝父子》 (1848),《大卫·科波菲尔》(1850)和《远大前程》(1861)等等 、走近作品 1.介绍作品地位以及评论 100多年过去了,那么时至今日我们为什么还要重提狄更斯的代 表作品《大卫·科波菲尔》? 当年作家狄更斯在《大卫·科波菲尔》的序言中曾经这样写道, 在我内心的最深处,我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科 波菲尔》。 而在今天,据北京大学内部资料介绍,100位哈佛大学教授推荐
教学目标 知识目标 了解并认识作家查尔斯·狄更斯生平及其代表作品。 能力目标 通过梳理主要人物关系，了解《大卫·科波菲尔》这 部作品的故事情节；借助精彩片段的赏析，体味狄更斯语言的独特魅 力。 情感目标 培养学生热爱名著的情怀。 教学重点 借助精彩片段的赏析，体味狄更斯语言的独特魅力。 教学难点 借助作家对孤儿形象的塑造，探究作家的创作意图。 课时安排 一课时。 教学过程 一、走近作者 1、播放视频《伦敦孤儿》，导入新课。 2、他，出生于英国一个海军小职员的家庭，10 岁时全家被迫迁 入负债者监狱，11 岁就承担起繁重的家务劳动。在皮鞋作坊当过学徒， 在律师事务所当过缮写员，在法庭当过记录员，在报社当过采访记者。 只上过几年学，但最终靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。 他的生活经历可以用两个字来概括"艰辛",和影片的主人公有相 似之处。他的作品广泛而深刻地描写了 19 世纪中叶的英国社会生活的 各个层面，鲜明而生动地刻画了各阶层的代表人物形象，并从人道主 义精神出发，有着十分强烈的 道德意图，处处体现了民主思想，具 有净化人的灵魂的巨大作用。 这位作家是一位享有世界声誉的文学巨匠，也是一位可以与伟大 的人文主义之父比肩的作家。请同学们一起大声的说出他的名字—— 查尔斯·狄更斯。 时至狄更斯诞辰 206 年的今天，让我们再次翻看书籍，大声地读 出那一部部响亮的作品名称。 代表作品：《艰难时代》（1854）、《双城记》（1859）、《奥列佛·特 维斯特》（又译《雾都孤儿》1838）、《老古玩店》（1841），《董贝父子》 （1848），《大卫·科波菲尔》（1850）和《远大前程》（1861）等等。 二、走近作品 1.介绍作品地位以及评论。 100 多年过去了，那么时至今日我们为什么还要重提狄更斯的代 表作品《大卫· 科波菲尔》？ 当年作家狄更斯在《大卫·科波菲尔》的序言中曾经这样写道，" 在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科 波菲尔》。" 而在今天，据北京大学内部资料介绍，100 位哈佛大学教授推荐
的最具影响力的书籍,美国大学联合推荐的书单中,《大卫·科波菲尔》 赫然在列。另据英国BBC评选出的100部英国人最喜欢的文学作品, 《大卫·科波菲尔》赫然在列。在我国最大的文艺社区评论豆瓣网上 评分高达8分以上的作品中,《大卫·科波菲尔》赫然在列。 播放对狄更斯作品解读的视频,了解其作品特点。 2.小说讲述了主人公大卫从幼年至中年的生活历程,以"我"的出 生为源,将朋友的真诚与阴暗、爱情的幼稚与冲动、婚姻的甜美与琐 碎、家人的矛盾与和谐汇聚成一条溪流,在命运的河床上缓缓流淌 人物关系图连线,并简单介绍你所知道的主要人物和大体的故事 情节 三、走进作品 也有评论家说道,在这部作品中,有很多作者本人的生活经历的 描写,尤以童年生活的章节最为人们所津津乐道,有着″一种令人陶醉 的气息,这种气息以前没有,今后也不会再有 下面,就让我们一起走进大卫·科波菲尔的童年时代。 1.赏析精彩片段,以小组为单位,请同学们自由朗读,并从外貌 服饰、言语谈吐、动作举止、心理刻画等方面入手,简要勾勒出童年 时期的大卫·科波菲尔形象。 精彩片段举例 ①真是太巧了!我马上就告诉她:我也没见过自己的父亲,还有 我和母亲怎样独立过着我们所能想象的幸福生活,不仅现在这样生活, 今后也要永远这样生活。我还告诉她:我父亲的坟就在我家附近的教 堂墓场中,被一棵大树荫护着,许多愉快的早晨,我走到树下,听鸟 儿歌唱。只是这一点似乎和爱米丽的孤儿生活不同。她在失去父亲前 就已失去了母亲,而且没人知道她父亲的坟在什么地方,只知道他是 埋在海底深处的什么地方。 赏析示例:本段通过童年时期的大卫·科波菲尔的语言描写和叙 述,真实的显现出孩子般的纯洁友爱以及对母亲的爱,同命相连的孤 独 ②″谢谢你、亲爱的佩葛蒂!"我说,"哦,谢谢你!谢谢你!你能 答应我一件事吗,皮果提?请你写信给佩葛蒂、小爱米丽、高米芝太 太和汉姆,告诉他们我并不像他们想的那么坏,并告诉他们我把一切 爱送给他们——尤其是给小艾米丽,好吗?如果你愿意,你能这么做 吗,佩葛蒂? 那好心的人答应了,我俩都怀着最深的爱亲那个钥匙孔—一我记 得,我还用手轻轻拍它,好像那是她那张诚实的脸一一这才分别。 赏析示例:即使是在被囚禁之时,年幼的大卫仍然心怀爱意,对 女仆真挚的爱,对女仆家人的爱都令人动容。亲吻钥匙孔的细微动作
的最具影响力的书籍，美国大学联合推荐的书单中，《大卫·科波菲尔》 赫然在列。另据英国 BBC 评选出的 100 部英国人最喜欢的文学作品， 《大卫·科波菲尔》赫然在列。在我国最大的文艺社区评论豆瓣网上 评分高达 8 分以上的作品中，《大卫·科波菲尔》赫然在列。 播放对狄更斯作品解读的视频，了解其作品特点。 2.小说讲述了主人公大卫从幼年至中年的生活历程，以"我"的出 生为源，将朋友的真诚与阴暗、爱情的幼稚与冲动、婚姻的甜美与琐 碎、家人的矛盾与和谐汇聚成一条溪流，在命运的河床上缓缓流淌。 人物关系图连线，并简单介绍你所知道的主要人物和大体的故事 情节。 三、走进作品 也有评论家说道，在这部作品中，有很多作者本人的生活经历的 描写，尤以童年生活的章节最为人们所津津乐道，有着"一种令人陶醉 的气息，这种气息以前没有，今后也不会再有"…… 下面，就让我们一起走进大卫·科波菲尔的童年时代。 1.赏析精彩片段，以小组为单位，请同学们自由朗读，并从外貌 服饰、言语谈吐、动作举止、心理刻画等方面入手，简要勾勒出童年 时期的大卫·科波菲尔形象。 精彩片段举例： ①真是太巧了！我马上就告诉她：我也没见过自己的父亲，还有 我和母亲怎样独立过着我们所能想象的幸福生活，不仅现在这样生活， 今后也要永远这样生活。我还告诉她：我父亲的坟就在我家附近的教 堂墓场中，被一棵大树荫护着，许多愉快的早晨，我走到树下，听鸟 儿歌唱。只是这一点似乎和爱米丽的孤儿生活不同。她在失去父亲前 就已失去了母亲，而且没人知道她父亲的坟在什么地方，只知道他是 埋在海底深处的什么地方。 赏析示例：本段通过童年时期的大卫·科波菲尔的语言描写和叙 述，真实的显现出孩子般的纯洁友爱以及对母亲的爱，同命相连的孤 独。 ②"谢谢你、亲爱的佩葛蒂！"我说，"哦，谢谢你！谢谢你！你能 答应我一件事吗，皮果提？请你写信给佩葛蒂、小爱米丽、高米芝太 太和汉姆，告诉他们我并不像他们想的那么坏，并告诉他们我把一切 爱送给他们——尤其是给小艾米丽，好吗？如果你愿意，你能这么做 吗，佩葛蒂？" 那好心的人答应了，我俩都怀着最深的爱亲那个钥匙孔——我记 得，我还用手轻轻拍它，好像那是她那张诚实的脸——这才分别。 赏析示例：即使是在被囚禁之时，年幼的大卫仍然心怀爱意，对 女仆真挚的爱，对女仆家人的爱都令人动容。亲吻钥匙孔的细微动作
传递着温暖人心的力量,也深深引发了读者对其遭遇的深切同情。表 现出大卫的善良、诚挚的品性 ③这时,天色已黑;我坐在那儿休息时,听到钟敲响了十点钟。 好在那是个夏夜,天气也很好。我喘过气来,再不觉得嗓子眼发紧发 干了,就站起来又往前走。尽管意气消沉,我也没有回头的念头。就 算在这肯特大路上下一场瑞士的大雪,我也认定我是不会想回去的 赏析示例:虽身处逆境,身无分文,饥饿、困顿、疲惫交加,但 却拥有百折不回、一往无前的毅力,有着远超过其幼小年龄的勇气与 担当,令人赞叹。童年大卫的光辉形象跃然纸上 小结:大卫·科波菲尔无疑倾注了作者的全部心血。虽在孤儿时 代所遭遇的种种磨难和辛酸,但他纯真、善良,诚挚,热爱母亲,勤 奋好学,有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神以及 对人的纯洁友爱之心,在逆境中满怀信心,在顺境中加倍努力,最终 获得成功。在这个人物身上寄托着狄更斯的道德理想 2、《大卫·科波菲尔》一书中,作家狄更斯还塑造了哪些孤儿形 象? 明确:大卫·科波菲尔的母亲、艾米丽、史提夫、艾格尼丝 他们中或者是孤儿或者是在单亲家庭中长大的孩子。 在世界文学史上,狄更斯是第一位倾注了极大精力创造儿童形象 的大作家。在儿童形象的创作中,他取得了独创性的成就。据有关资 料显示,狄更斯一生描绘了九十多个儿童形象,单单只算有名有姓的 就有五十多个。其中有:《匹克威克外传》中的巴德尔少爷、小爱德门 汤姆;《奥立弗·退斯特》中的同名主人公、小蒙克斯、诺亚·克雷坡 尔、杰克·道金斯、恰利·贝茨、南茜:《老古玩店》中的耐儿、小女 用″侯爵夫人″、小雅各;《董贝父子》中的弗洛伦丝、保罗、小比勒; 《荒凉山庄》中的小埃丝特·萨默森、″可怜的乔″、啤啤、查理;《艰 难时世》中的西丝·朱浦、露意莎、珍、汤姆、毕周;《小杜丽》中的 同名主人公;《双城记》中的小露西、小査尔斯、小裘利;《远大前程》 中的匹普、赫伯尔特、乔·葛吉瑞、小马格韦契、毕蒂、艾丝黛拉、 夏绿蒂以及洁茵(赫伯尔特的妺妺)等等 3、谈谈作家为什么会塑造了如此之多的孤儿形象,又具有怎样的 现实意义? ①从创作艺术角度来谈,童年视角的第一人称叙述。儿童的天真、 真实、想象、忧伤,浑然天成,没有丝毫的矫揉造作 ②从创作的时代背景来谈,《大卫·科波菲尔》通过一个孤儿不幸 遭遇,真实的再现了一幅广阔而五光十色的英国社会的画面,揭露了 资产阶级对劳动人民的剥削,表达了作者对弱小者的深切同情。狄更 斯揭开丑陋的社会真相,不愧为一代批判现实主义大师
传递着温暖人心的力量，也深深引发了读者对其遭遇的深切同情。表 现出大卫的善良、诚挚的品性。 ③这时，天色已黑；我坐在那儿休息时，听到钟敲响了十点钟。 好在那是个夏夜，天气也很好。我喘过气来，再不觉得嗓子眼发紧发 干了，就站起来又往前走。尽管意气消沉，我也没有回头的念头。就 算在这肯特大路上下一场瑞士的大雪，我也认定我是不会想回去的。 赏析示例：虽身处逆境，身无分文，饥饿、困顿、疲惫交加，但 却拥有百折不回、一往无前的毅力，有着远超过其幼小年龄的勇气与 担当，令人赞叹。童年大卫的光辉形象跃然纸上。 小结：大卫·科波菲尔无疑倾注了作者的全部心血。虽在孤儿时 代所遭遇的种种磨难和辛酸，但他纯真、善良，诚挚，热爱母亲，勤 奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神以及 对人的纯洁友爱之心，在逆境中满怀信心，在顺境中加倍努力，最终 获得成功。在这个人物身上寄托着狄更斯的道德理想。 2、《大卫·科波菲尔》一书中，作家狄更斯还塑造了哪些孤儿形 象？ 明确：大卫·科波菲尔的母亲、艾米丽、史提夫、艾格尼丝…… 他们中或者是孤儿或者是在单亲家庭中长大的孩子。 在世界文学史上，狄更斯是第一位倾注了极大精力创造儿童形象 的大作家。在儿童形象的创作中，他取得了独创性的成就。据有关资 料显示，狄更斯一生描绘了九十多个儿童形象，单单只算有名有姓的 就有五十多个。其中有：《匹克威克外传》中的巴德尔少爷、小爱德门、 汤姆；《奥立弗·退斯特》中的同名主人公、小蒙克斯、诺亚·克雷坡 尔、杰克·道金斯、恰利·贝茨、南茜；《老古玩店》中的耐儿、小女 用"侯爵夫人"、小雅各；《董贝父子》中的弗洛伦丝、保罗、小比勒； 《荒凉山庄》中的小埃丝特·萨默森、"可怜的乔"、啤啤、查理；《艰 难时世》中的西丝·朱浦、露意莎、珍、汤姆、毕周；《小杜丽》中的 同名主人公；《双城记》中的小露西、小查尔斯、小裘利；《远大前程》 中的匹普、赫伯尔特、乔·葛吉瑞、小马格韦契、毕蒂、艾丝黛拉、 夏绿蒂以及洁茵（赫伯尔特的妹妹）等等。 3、谈谈作家为什么会塑造了如此之多的孤儿形象，又具有怎样的 现实意义？ ①从创作艺术角度来谈，童年视角的第一人称叙述。儿童的天真、 真实、想象、忧伤，浑然天成，没有丝毫的矫揉造作。 ②从创作的时代背景来谈，《大卫·科波菲尔》通过一个孤儿不幸 遭遇，真实的再现了一幅广阔而五光十色的英国社会的画面，揭露了 资产阶级对劳动人民的剥削，表达了作者对弱小者的深切同情。狄更 斯揭开丑陋的社会真相，不愧为一代批判现实主义大师
③从作家狄更斯的人道主义精神来谈,在伦敦迷雾中生活着众多 孤儿、苦儿、弃儿、流浪儿、低能儿和小乞丐。他们衣食无着,备受 虐待,过着非人的生活,遭遇催人泪下。同时也正是因为童年时自己 的种种痛苦经历使得狄更斯的儿童情结得以被外化。他希望通过自己 的作品的呈现引发人们对儿童的同情、怜悯,使得社会关注儿童的生 活和成长,帮助遭受苦难的儿童,从而改变儿童的命运。这正是狄更 斯小说所具有的现实意义。这也是造就了狄更斯的作品经久不衰的原 因 4.狄更斯,一位伟大的语言大师。在小说的字里行间,读者常常 可以读到他的联珠妙语。下面请同学们继续以小组合作探究的形式, 领略一下狄更斯在塑造童年时期的大卫·科波菲尔这一主人公时独特 的语言魅力。 精彩片段举例 ①首先清晰地浮现在脑前的便是我母亲,我那长着一头秀发,模 样年轻的母亲,还有没模没样的皮果提。皮果提的眼睛真是黑,以致 她周围的那部分脸色也发暗,她的双颊和双臂硬梆梆而又红彤彤,我 常为鸟们不来啄她,而去啄苹果而感到奇怪。 赏析示例:作者以童年视角为观察点,生动刻画了女仆佩葛蒂的 外貌形象。在作家狄更斯笔下的大卫把自己模样年轻的母亲和没模没 样的佩葛蒂进行了鲜明的对比。更是以幽默的语言、细腻的笔法准确 形象的描写出了佩葛蒂的黑眼睛、发暗的脸色和红彤彤的双颊和双臂 等细节部分 ②一群在我看来个头高得可怕的家禽总是趾高气扬、气势汹汹地 走来走去。有一只公鸡总要飞到柱子顶上去打鸣,每当我从厨房窗子 朝它看时,它似乎格外注意我,它的样子凶猛极了,吓得我发抖。院 门边有一群鹅,我每次走过那里时,它们就伸长脖子摇摇摆摆地追我, 结果正像被野兽困住过的人会梦见狮子一样,我在夜里也梦见这些鹅。 赏析示例:童年的孩子对任何事物都充满好奇心和想象力。作家 狄更斯用了"趾高气扬、气势汹汹、伸长脖子摇摇摆摆地"短短的几个 词语就把公鸡、鹅等最普通不过的家禽描写的活灵活现,趣味盎然 同时凭借丰富的想象力把一个孩童时期的大卫”吓得我发抖”、我在夜 里也梦见这些鹅"真实的反应活脱脱的再现了出来,妙趣横生。童年视 角的运用,会为读者带来自然生动、独特新鲜的语言 小结:狄更斯的语言魅力:生动、形象、准确、细腻、新鲜、幽 默,口语化… 四、走出作品 本书是狄更斯最重要且耗费心血最多、篇幅最长的一部半自传体 著作。而今天我们对于童年视角下的大卫·科波菲尔的解读,也只是
③从作家狄更斯的人道主义精神来谈，在伦敦迷雾中生活着众多 孤儿、苦儿、弃儿、流浪儿、低能儿和小乞丐。他们衣食无着， 备受 虐待， 过着非人的生活，遭遇催人泪下。同时也正是因为童年时自己 的种种痛苦经历使得狄更斯的儿童情结得以被外化。他希望通过自己 的作品的呈现引发人们对儿童的同情、怜悯，使得社会关注儿童的生 活和成长，帮助遭受苦难的儿童，从而改变儿童的命运。这正是狄更 斯小说所具有的现实意义。这也是造就了狄更斯的作品经久不衰的原 因。 4.狄更斯，一位伟大的语言大师。在小说的字里行间，读者常常 可以读到他的联珠妙语。下面请同学们继续以小组合作探究的形式， 领略一下狄更斯在塑造童年时期的大卫·科波菲尔这一主人公时独特 的语言魅力。 精彩片段举例： ①首先清晰地浮现在脑前的便是我母亲，我那长着一头秀发，模 样年轻的母亲，还有没模没样的皮果提。皮果提的眼睛真是黑，以致 她周围的那部分脸色也发暗，她的双颊和双臂硬梆梆而又红彤彤，我 常为鸟们不来啄她，而去啄苹果而感到奇怪。 赏析示例：作者以童年视角为观察点，生动刻画了女仆佩葛蒂的 外貌形象。在作家狄更斯笔下的大卫把自己模样年轻的母亲和没模没 样的佩葛蒂进行了鲜明的对比。更是以幽默的语言、细腻的笔法准确 形象的描写出了佩葛蒂的黑眼睛、发暗的脸色和红彤彤的双颊和双臂 等细节部分。 ②一群在我看来个头高得可怕的家禽总是趾高气扬、气势汹汹地 走来走去。有一只公鸡总要飞到柱子顶上去打鸣，每当我从厨房窗子 朝它看时，它似乎格外注意我，它的样子凶猛极了，吓得我发抖。院 门边有一群鹅，我每次走过那里时，它们就伸长脖子摇摇摆摆地追我， 结果正像被野兽困住过的人会梦见狮子一样，我在夜里也梦见这些鹅。 赏析示例：童年的孩子对任何事物都充满好奇心和想象力。作家 狄更斯用了"趾高气扬、气势汹汹、伸长脖子摇摇摆摆地"短短的几个 词语就把公鸡、鹅等最普通不过的家禽描写的活灵活现，趣味盎然。 同时凭借丰富的想象力把一个孩童时期的大卫"吓得我发抖"、"我在夜 里也梦见这些鹅"真实的反应活脱脱的再现了出来，妙趣横生。童年视 角的运用，会为读者带来自然生动、独特新鲜的语言。 小结：狄更斯的语言魅力：生动、形象、准确、细腻、新鲜、幽 默，口语化…… 四、走出作品 本书是狄更斯最重要且耗费心血最多、篇幅最长的一部半自传体 著作。而今天我们对于童年视角下的大卫·科波菲尔的解读，也只是
窥视了整部作品的冰山一角,那么成年之后的大卫·科波菲尔又将经 历哪些人生百态?他的人生是一帆风顺的还是波澜起伏的?请同学们 继续认真地读下去,期待着同学们能带来更多、更深、更远的思考
窥视了整部作品的冰山一角，那么成年之后的大卫· 科波菲尔又将经 历哪些人生百态？他的人生是一帆风顺的还是波澜起伏的？请同学们 继续认真地读下去，期待着同学们能带来更多、更深、更远的思考