大庆市第十六中学"三环六步"教学课堂 课前习标 【因声求气吟咏诗韵】 《将进酒》李白 课前 杜甫:“万方多难 2(出示学标 3(自主习标 中成就的“诗圣” 4(研讨学标 5(拓展达标 课后 -冯至 6(课后达标 大庆市第十六中学钱丽华 上页[下页[退出
6 1 2 3 4 5 上 页 下 页 退 出 课 前 课 中 课 后 课前习标 出示学标 自主习标 研讨学标 拓展达标 课后达标 【因声求气 吟咏诗韵】 《将进酒》李白 杜甫：“万方多难” 中成就的“诗圣” --------冯至
大庆市第十六中学"三环六步"教学课堂 课前习标 【因声求气吟咏诗韵】 《将进酒》李白 课前 学习小组小组人数ABc平均得分 √课前习标 1√3 课中 2(出示学标 2f 63 0 10 3 00 9 3(自主习标 3阡陌 23182 4(研讨学标 5(拓展达标 4傲天 51097 课后 5龙门 666666 3309 6(课后达标 6奋斗 24087 大庆市第十六中学钱丽华 上页[下页[退出
612345 上 页 下 页 退 出 学习小组 小组人数 1√3 平均得分 2f 3阡陌 4傲天 5龙门 6奋斗 A B C 666666 632532 033134 001000 109 8.2 9.7 9 8.7 课 前 课 中 课 后 课前习标 出示学标 自主习标 研讨学标 拓展达标 课后达标 【因声求气 吟咏诗韵 】 《将进酒 》李白
初易 大庆市第十六中学"三环六步"教学课堂 出示学标 学习目标 课前 课前习标>1、了解诗人关注国计民生,感时忧国的精 课中 神,在逆境中不懈追求人生价值的抱负,与 2 出示学标 忍耐和承受苦难的人格;注重学生人格和人 文精神的养成。 3(自主习标 2、了解这篇传记文学性与艺术性的统一, 4研讨学标)体会文学真实性的特点,以及此传记中人、 5(拓展达标 诗、史三者有机结合的特点 课后 3、充分利用教材,调动学生积极主动地 cC课后达标)阅读传记,有效的利用教材提供的各种资料 上页[下页[退出
6 1 2 3 4 5 上 页 下 页 退 出 课 前 课 中 课 后 课前习标 出示学标 自主习标 研讨学标 拓展达标 课后达标 1、了解诗人关注国计民生，感时忧国的精 神，在逆境中不懈追求人生价值的抱负，与 忍耐和承受苦难的人格；注重学生人格和人 文精神的养成。 2、了解这篇传记文学性与艺术性的统一， 体会文学真实性的特点，以及此传记中人、 诗、史三者有机结合的特点。 3、充分利用教材，调动学生积极主动地 阅读传记，有效的利用教材提供的各种资料
大庆市第十六中学"三环六步"教学课堂 自主习标 A级问题 课前 写作背景 课习标本文写于年,历时年。冯至 课中从青年时代就非常热爱杜甫。抗战期间, 2出示学标)无论是在颠沛流离的途中,还是在相对 C沉静的昆明山中,冯至都没有停止对杜 4C研时标甫人生的思考。正是在这个时期,他开 5(拓展达标 始了写作 的准备,并在1945年发 课后 表了< 和< 6(课后达标 两篇相关文章。 上页下页 出
6 1 2 3 4 5 上 页 下 页 退 出 课 前 课 中 课 后 课前习标 出示学标 自主习标 研讨学标 拓展达标 课后达标 写作背景 本文写于------年，历时 -------年。冯至 从青年时代就非常热爱杜甫。抗战期间， 无论是在颠沛流离的途中，还是在相对 沉静的昆明山中，冯至都没有停止对杜 甫人生的思考。正是在这个时期，他开 始了写作-------的准备，并在1945年发 表了和 两篇相关文章
大庆市第十六中学"三环六步"教学课堂 自主习标 A级问题 课前本文写于1946年,历时三年。冯至从青 课的习标》年时代就非常热爱杜甫。抗战期间,无 课中论是在颠沛流离的途中,还是在相对沉 出示学标)静的昆明山中,冯至都没有停止对杜甫 日人生的思考。正是在这个时期,他开始 4C研时学标了写作《杜甫传》的准备,并在1945年 s限达)发表了《杜甫和我们的时代)和《我想 课后 怎样写一部传记》两篇相关文章 6(课后达标 上页下页 出
6 1 2 3 4 5 上 页 下 页 退 出 课 前 课 中 课 后 课前习标 出示学标 自主习标 研讨学标 拓展达标 课后达标 本文写于1946年，历时三年。冯至从青 年时代就非常热爱杜甫。抗战期间，无 论是在颠沛流离的途中，还是在相对沉 静的昆明山中，冯至都没有停止对杜甫 人生的思考。正是在这个时期，他开始 了写作《杜甫传》的准备，并在1945年 发表了《杜甫和我们的时代》和《我想 怎样写一部传记》两篇相关文章
初易车 大庆市第十六中学"三环六步"教学课堂 自主习标 A级问题 课前 冯至(1905-1993),出生于河北涿州, 亚m习曾就读于 德文系和德国大学。 课中 回家后先后在同济大学、西南联大、北 京 大学等校任教。作为 "(鲁迅 2(出示学标 语),其诗歌创作主要有诗集《》 ⊙(自主习《北游及其他》《十四行集》等;作为 4(研讨学标 者,他的杜甫研究和歌德研究都十分优乔 5(拓展达标 此外,他的散文作品《》和小说 课后 《》也是中国现代文学史上的名篇。 6(课后达标 上页[下页[退出
6 1 2 3 4 5 上 页 下 页 退 出 课 前 课 中 课 后 课前习标 出示学标 自主习标 研讨学标 拓展达标 课后达标 冯至（1905-1993），出生于河北涿州， 曾就读于 德文系和德国 大学。 回家后先后在同济大学、西南联大、北京 大学等校任教。作为" "（鲁迅 语），其诗歌创作主要有诗集《 》 《北游及其他》《十四行集》等；作为学 者，他的杜甫研究和歌德研究都十分优秀。 此外，他的散文作品《 》和小说 《 》也是中国现代文学史上的名篇
初易车 大庆市第十六中学"三环六步"教学课堂 自主习标 A级问题〓 冯至(1905-1993),出生于河北涿州, 课前 曾就读于北京大学德文系和德国海德堡大 课前习标 学。回家后先后在同济大学、西南联大 课中 北京大学等校任教。作为"中国最杰出的 2(出示学标 抒情诗人"(鲁迅语),其诗歌创作主要 o主)有诗集《胜日之歌》《北游及其他》 4时学标)四行集》等;作为学者,他的杜甫研究 5(拓展达标 歌德研究都十分优秀。此外,他的散文作 课后品《山水》和小说《伍子胥》也是中国现 C课后达标》代文学史上的名篇。 上页[下页[退出
6 1 2 3 4 5 上 页 下 页 退 出 课 前 课 中 课 后 课前习标 出示学标 自主习标 研讨学标 拓展达标 课后达标 冯至（1905-1993），出生于河北涿州， 曾就读于北京大学德文系和德国海德堡大 学。回家后先后在同济大学、西南联大、 北京大学等校任教。作为"中国最杰出的 抒情诗人"（鲁迅语），其诗歌创作主要 有诗集《昨日之歌》《北游及其他》《十 四行集》等；作为学者，他的杜甫研究和 歌德研究都十分优秀。此外，他的散文作 品《山水》和小说《伍子胥》也是中国现 代文学史上的名篇
初易 大庆市第十六中学"三环六步"教学课堂 自主习标 A级问题彐 杜甫(公元712-770),字 代著 课前 名。祖籍裏阳(今属湖北),生于河 课前习标》南巩县。杜甫出生于一个有着文学传统的 课中家庭中,他的爷爷杜审言也是唐朝(武则 2(出示学标 天时期)著名的诗人,所以他7岁开始学诗, 15岁时就已扬名。杜甫的诗歌现存多 ∈首,它们深刻地反映了唐代安史之乱前后 4研讨学标》20多年的社会情况,生动地记载了杜甫 5(拓展达标 生的生活经历,同时,这些诗歌把社会现 课后 实与作者个人生活紧密地结合起来,达到 课后达标)思想内容与艺术的完美统一也代表了唐 代诗歌的最髙成就。所以,杜甫的诗歌被 后代称为“”。 上页下页 出
6 1 2 3 4 5 上 页 下 页 退 出 课 前 课 中 课 后 课前习标 出示学标 自主习标 研讨学标 拓展达标 课后达标 杜甫(公元712-770），字 ， 代著 名 。祖籍襄阳（今属湖北），生于河 南巩县。杜甫出生于一个有着文学传统的 家庭中，他的爷爷杜审言也是唐朝（武则 天时期）著名的诗人，所以他7岁开始学诗， 15岁时就已扬名。杜甫的诗歌现存 多 首，它们深刻地反映了唐代安史之乱前后 20多年的社会情况，生动地记载了杜甫一 生的生活经历，同时，这些诗歌把社会现 实与作者个人生活紧密地结合起来，达到 思想内容与艺术的完美统一，也代表了唐 代诗歌的最高成就。所以，杜甫的诗歌被 后代称为“
初易 大庆市第十六中学"三环六步"教学课堂 自主习标 A级问题彐 杜甫(公元712770),字子美,唐代著名 课前 诗人。祖籍襄阳(今属湖北),生于河南 课前习标>巩县。杜甫出生于一个有着文学传统的家 课中庭中,他的爷爷杜审言也是唐朝(武则天 2(出示学标 时期)著名的诗人,所以他7岁开始学诗, 15岁时就已扬名。杜甫的诗歌现存1400多 ∈首,它们深刻地反映了唐代安史之乱前后 4研讨学标》20多年的社会情况,生动地记载了杜甫 5(拓展达标 生的生活经历,同时,这些诗歌把社会现 课后 实与作者个人生活紧密地结合起来,达到 课后达标)思想内容与艺术的完美统一也代表了唐 代诗歌的最髙成就。所以,杜甫的诗歌被 后代称为“诗史” 上页下页 出
6 1 2 3 4 5 上 页 下 页 退 出 课 前 课 中 课 后 课前习标 出示学标 自主习标 研讨学标 拓展达标 课后达标 杜甫(公元712-770），字子美，唐代著名 诗人。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南 巩县。杜甫出生于一个有着文学传统的家 庭中，他的爷爷杜审言也是唐朝（武则天 时期）著名的诗人，所以他7岁开始学诗， 15岁时就已扬名。杜甫的诗歌现存1400多 首，它们深刻地反映了唐代安史之乱前后 20多年的社会情况，生动地记载了杜甫一 生的生活经历，同时，这些诗歌把社会现 实与作者个人生活紧密地结合起来，达到 思想内容与艺术的完美统一，也代表了唐 代诗歌的最高成就。所以，杜甫的诗歌被 后代称为“诗史
初最奔易 大庆市第十六中学"三环六步"教学课堂 可顺 B级问题 课前 习标)国级问题曰 陌阡 课中国级问题国 3主习标国级向题回 2(出示学标 龙门 6(研学标)级问题团 傲天 5(拓展达标 课后国级问题 奋斗 6(课后达标 上页下页退出
612345 上 页 下 页 退 出 课 前 课 中 课 后 课前习标 出示学标 自主习标 研讨学标 拓展达标 课后达标 √3 陌阡f 龙门 傲天 奋斗