《通信工程实践》教学大纲 Teaching Outline on Project Practice of communication 课程编号:课程类别:专业课适用专业:电气与信息类学时:2周学分:2 教研室主任:赵金宪大纲执笔人:冯新宇大纲审批人:付家才 本实践课程的性质、任务和目的 本课程是电气与信息类专业本科生的专业实践课,该课程任务是培养学生了解通信领域的先 进知识,最新的发展动态等知识之外。让学生掌握焊接的基本知识,电话机的具体通信过程, 交换机的使用及组网训练的实践操作能力 通过实践训练,增强学生的工程实践能力,创新设计能力,从而达到应用型人才培养目标。 实践教学的基本要求 先修课程:《电路》、《电子线路》(模拟、数字) 基本要求: 1、根据教师下达的设计任务书进行理解和完成规定的基础知识学习和焊接训练。 2、教师根据学生的实际情况,确定实践方案,进行创新设计和综合实践。 3、根据实践基地提供的实践设备完成实践内容。 4、认真进行实践验证及改进(包括测试及监测)做好现象的观测和总结,保证获得最佳实 践效果。 5、认真书写实践报告及结论分析。 6、保证出勤,按照实践教学要求的期限内完成任务书要求的实践内容。 7、注意做好个人的安全防护工作。 通过实践,学生应熟练电话机的通信过程,基本原理,掌握焊接长规印刷点路板,会使用常 见的交换机,并立用其进行 三、实践教学的基本内容及安排 实践时间实践内容具体安排 话机原理学习,包括电话通信基本原理,电话机的命名、分类及使 电话机的电路组成,电话机的专用部件介绍 第1天2 电话机原理学习,包括电话机的电路分析,主要有双音频及脉冲/音 兼容拨号电路(脉冲拨号电路,双音频拨号电路,典型P/T脉冲/音频兼容拨 电路,拨号电路故障分析等),通话电话 电话机原理学习,电话机性能指针分析与测试方法(电话机的质量 第2天米指针,电话机的传输特性,按键拨号特性,直流特性等),电话整机电路分 与常见的故障维修等知识。 焊接工艺的学习。支架焊接练习 给学生分发电话机散件,学生熟悉器件,了解器件的特性及测试方法 第3天基本知识。 电话机的焊接,给学生分发使用工具,主要有电烙铁,焊锡,钳子, 镊子,螺丝刀等电话机的焊接 第4天1 电话机的调试。电话机性能测试
《 通 信 工 程 实 践 》教 学 大 纲 Teaching Outline on Project Practice of Communication 课程编号： 课程类别：专业课 适用专业：电气与信息类 学时：2 周 学分：2 教研室主任：赵金宪 大纲执笔人：冯新宇 大纲审批人：付家才 一 、 本 实 践 课 程 的性 质 、 任务 和 目 的 本课程是电气与信息类专业本科生的专业实践课，该课程任务是培养学生了解通信领域的先 进 知 识 ，最新 的 发 展动 态 等 知识 之 外。让 学 生掌 握 焊 接的 基 本 知识 ，电话 机 的 具体 通 信 过程 ， 交换机的使用及组网训练的 实 践操 作 能 力。 通过实践训练，增强学生的工程实践能力，创新设计能力，从而达到应用型人才培养目标。 二 、 实 践 教 学 的 基本 要 求 先修课程：《电路》、《电子线路》（模拟、数字） 基本要求： 1、根据教师下达的设计任务书进行理解和完成规定的基础知识学习和焊接训练。 2、教师根据学生的实际情况，确定实践方案，进行创新设计和综合实践。 3、根据实践基地提供的实践设备完成实践内容。 4、认真进行实践验证及改进（包括测试及监测）做好现象的观测和总结，保证获得最佳实 践效果。 5、认真书写实践报告及结论分析。 6、保证出勤，按照 实 践 教 学要 求 的 期限 内 完 成任 务 书 要求 的 实践 内 容 。 7、注意做好个人的安全防护工作。 通过实践，学生应熟练电话机的通信过程，基本原理，掌握焊接长规印刷点路板，会使用常 见的交换机，并立用其进行组网。 三 、 实 践 教 学 的 基本 内 容 及安 排 实践时间 实践内容具体安排 第 1 天 1 . 电 话 机 原 理 学习 ，包 括 电话 通 信 基本 原 理 ，电 话 机 的命 名 、分 类及 使 用，电话机的电路组成，电话机的专用部件介绍。 2 . 电话机原理学习，包括电话机的电路分析，主要有双音频及脉冲/音 频 兼 容 拨 号电 路（ 脉冲 拨 号电 路 ，双音 频 拨号 电 路 ，典 型 P/T 脉 冲/音频兼容拨 号电路，拨号电路故障分析等），通话电话。 第 2 天 1 . 电 话 机 原 理 学习 ，电 话 机性 能 指 针分 析 与 测试 方 法（ 电话 机 的 质量 技 术指针，电话机的传输特性，按键拨号特性，直流特性等），电话整机电路分 析与常见的故障维修等知识。 2 . 焊接工艺的学习。支架焊接练习。 第 3 天 1 . 给 学 生 分 发 电话 机 散 件 ，学 生 熟 悉器 件 ，了 解器 件 的 特性 及 测 试方 法 等基本知识。 2 . 电 话 机 的 焊 接， 给 学 生分 发 使 用工 具 ，主 要 有 电烙 铁 ， 焊锡 ， 钳 子， 镊子，螺丝刀等电话机的焊接。 第 4 天 1 . 电话机的调试。电话机性能测试
2.交换机知识学习机操作 电话机的调试 交换机组网练习 第5天 撰写实践报告。 综合知识测试。 四、教学文件与教学形式 1、教学文件 实践教材: 根据实践基地实际情况,教师使用的为电子教案 实践参考书 1〕陈振源,《电话机原理与维修》,高等教育出版社,2002.7 2〕张铁军,《实用按键电话机电路分析与维修指南》,蓝天出版社,1992.8 2、教学形式 根据大纲和任务书的要求,在教师的指导下自行设计和进行实践操作。 五、考核方式及成绩评定 考核方式采取实践操作,根据实践操作的情况和实践效果给出成绩,其中综合实践占60% 日常管理(包括迟到、旷课、卫生等)占10%,实践报告占30%。 成绩采用优、良、中、及格和不及格五级分制评定。 六、执行大纲时应注意的说明 1、在通信工程实践基地完成实践教学 2、,实践操作作息时间为:上午8:00~11:30,下午1:30~5:00(冬季)、2:00~5:30 (夏季)
2 . 交换机知识学习机操作。 第 5 天 1 . 电话机的调试。 2 . 交换机组网练习。 3 . 撰写实践报告。 4 . 综合知识测试。 四 、 教 学 文 件 与 教学 形 式 1、教学文件 实践教材： 根据实践基地实际情况，教师使用的为电子教案 实践参考书： 〔1〕陈振源，《电话机原理与维修》，高等 教育 出 版 社，2002 .7 〔2〕张铁军，《实用按键电话机电路分析与维修指南》，蓝天出版社，1992.8 2、教学形式 根据大纲和任务书的要求，在教师的指导下自行设计和进行实践操作。 五 、 考 核 方 式 及 成绩 评 定 考 核 方 式 采取 实 践 操作 ， 根 据实 践 操 作的 情 况 和实 践 效果 给 出 成绩 ， 其 中综 合 实 践 占 60%， 日常管理（包括迟到、旷课、卫生等）占 10%，实 践 报告 占 30%。 成绩采用优、良、中、及格和不及格五级分制评定。 六 、 执 行 大 纲 时 应注 意 的 说明 1、在通信工程实践基地完成实践教学； 2、，实践操作作息时间为：上午 8:00~11:30，下午 1:30~5:00（ 冬 季） 、 2:00~5:30 （夏季）
