宁德二中2012-2013下半期考暨语文第三模块结业考试 满分100时间120分钟 、古诗文阅读(27分) )默写常见的名句名篇(6分) 1.补写下列名句名篇中的空缺部分。(6分) ,只是朱颜改。(李煜《虞美人) (2) 到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》 (3)长桥卧波 ?(杜牧《阿房 宫赋》) (4)千古江山,英雄无觅孙仲谋处,舞榭歌 。(辛弃疾《京口北固亭怀 古》) 5)爱秋来时那些:,带霜烹紫蟹,煮酒烧红叶。(马 致远《秋思》) (6)羽扇纶巾,谈笑间, (苏轼《念奴娇赤壁怀古》) (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文,完成26 游褒禅山记 褒禅山亦谓之华山,唐浮图慧褒始舍於其址,而卒葬之;以故其后 名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所 谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之也。距洞百馀步,有碑仆道,其文 漫灭,独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬
1 宁德二中 2012-2013 下半期考暨语文第三模块结业考试 满分 100 时间 120 分钟 一、 古诗文阅读（27 分） （一） 默写常见的名句名篇（6 分） 1． 补写下列名句名篇中的空缺部分。（6 分） (1)_________，只是朱颜改。(李煜《虞美人)) （2） ，到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》 （3）长桥卧波， ？（杜牧《阿房 宫赋》） （4）千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌 台， 。（辛弃疾《京口北固亭怀 古》） （5）爱秋来时那些： ，带霜烹紫蟹，煮酒烧红叶。（马 致远《秋思》） （6）羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇赤壁怀古》） （二）文言文阅读（15 分） 阅读下面的文言文，完成 2—6。 游褒禅山记 褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍於其址，而卒葬之；以故其后 名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所 谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百馀步，有碑仆道，其文 漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬
也。其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,——所谓前洞也。由山 以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其虽好游者不能穷也, 谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈 奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽”;遂与之俱出。盖余所至 比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则 其至又加少矣。方是时,予之力尚足以入,火尚足以明也。既其出 则或咎其欲出者,而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。於是余 有叹焉:古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以 其求思之深,而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。 而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在於险远,而人之所罕至焉,故非 有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者亦不能至也。有 志与力,而又不随以怠,至於幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。 然力足以至焉而不至,於人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也,而不 能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也! 2.下列句中加点字的解释不正确的一项是() A.余与四人拥火以入 拥:持,拿。 B夫夷以近,则游者众夷:平坦。 C.世之奇伟、瑰怪、非常之观观:观点。 D不得极夫游之乐也极:尽情享受。 3.下列句中的“其”与“其孰能讥之乎中的“其”意义和用法相同的一项 是() A.以其求思之深而无不在也
2 也。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，——所谓前洞也。由山 以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其虽好游者不能穷也， ——谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈 奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”；遂与之俱出。盖余所至， 比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则 其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出， 则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。 於是余 有叹焉：古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以 其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉，故非 有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有 志与力，而又不随以怠，至於幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不 能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！ 2．下列句中加点字的解释不正确的一项是（ ） A.余与四人拥火以入 拥：持，拿。 B.夫夷以近，则游者众 夷：平坦。 C.世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：观点。 D.不得极夫游之乐也 极：尽情享受。 3．下列句中的“其”与“其孰能讥之乎”中的“其”意义和用法相同的一项 是（ ） A.以其求思之深而无不在也
B距其院东五里 C余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D其真无马邪 4.下列句中加点词古今意义相同的一项是 A.比好游者尚不能十一 B此所以学者不可以不深思而慎取之也 C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 D.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 5.作者强调“于险远”得“非常之观”要有几个条件 A.三个:有力、有志、不随以止。 B三个:有力、有志、有物相之。 C四个:力、志、物、不随以怠 D五个:志、力、物、己不悔、人不讥 6、对下列句子的翻译,不正确的一项是() A.以其求思之深而无不在也——因为他们探求思索深入,而且没 有不触及的领域 B有志矣,不随以止也——有了志向,又不盲目地跟随他人而停 止前进 C.至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽暗的使人昏惑不辨 的地方,却没有外物帮助他 D后世之谬其传而莫能名者——后人弄错了它流传的(文字)
3 B.距其院东五里 C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D.其真无马邪 4．下列句中加点词古今意义相同的一项是 ……（ ） A.比好游者尚不能十一．． B.此所以学者．．不可以不深思而慎取之也 C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往．．有得 D.而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观，常在于险远 5．作者强调“于险远”得“非常之观”要有几个条件（ ） A.三个：有力、有志、不随以止。 B.三个：有力、有志、有物相之。 C.四个：力、志、物、不随以怠。 D.五个：志、力、物、己不悔、人不讥。 6、对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ） A.以其求思之深而无不在也——因为他们探求思索深入，而且没 有不触及的领域。 B.有志矣，不随以止也——有了志向，又不盲目地跟随他人而停 止前进。 C.至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽暗的使人昏惑不辨 的地方，却没有外物帮助他。 D.后世之谬其传而莫能名者——后人弄错了它流传的（文字）
而没有人能够说明情况 (三)古代诗歌阅读(6分) 7读下面这首诗,完成(1)-(2)。(6分) 中夜起望西园值月上柳宗元 觉闻繁露坠,开户临西园。 寒月上东岭,泠泠疏竹根。 石泉远逾响,山鸟时一喧。 倚楹遂至旦,寂寞将何言 【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住 宅以西 (1)结合全诗,说出作者写“露”月”泉”鸟”的作用。作者写“泉 响”鸟喧”采用了什么艺术手法?(4分) 答: (2)诗人“寂寞”的原因有哪些?请扼要回答。(2分) 答 二、文学名著阅读考查(10分) 8、下列正确的两项是()5分
4 而没有人能够说明情况。 （三）古代诗歌阅读（6 分） 7 读下面这首诗，完成（1）-（2）。﹙6 分﹚ 中夜起望西园值月上柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。 【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住 宅以西。 （1）结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。作者写“泉 响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？（4 分） 答： （2）诗人“寂寞”的原因有哪些？请扼要回答。（2 分） 答： 二、 文学名著阅读考查（10 分） 8、下列正确的两项是（ ）5 分
A.“并不是我们爱闹事,我们本来在学堂里头好好地读书,我们这 回的运动也不过是自卫的运动。我们无缘无故地挨了打,当然不肯随 便了结…”觉慧忍住气和平地分辩道 觉慧背着祖父参加学生联合会的活动,上街游行,散发传单。克安向 高老太爷告知此事,于是他被叫来训话,遭到高老太爷严厉训斥,声 称不许他再出去参加学生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求 据理力争。(《家》) B那道人笑道:“你若果听见‘好了’二字,还算你明白。可知世上 万般,好便是了,了便是好。若不了,便不好,若要好,须是了。我 这歌儿,便名《好了歌》。 姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村,赠银让他赶考。因葫芦 庙失火,甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜,女儿英莲被拐走。一日, 他听到了道人的《好了歌》,顿悟人生,遂与道人一起飘然而去。(《红 楼梦》) C.当爱斯梅拉达跪在圣母院门前执行忏悔仪式之后,卫队长弗比斯 把爱斯梅拉达救了出来,藏在巴黎圣母院内,弗罗洛趁机威胁爱斯梅 拉达,遭到拒绝后,把她交给了国王的军队,无辜的姑娘被绞死了 (《巴黎圣母院》) D鸣凤被逼嫁给冯乐山,岀嫁前的一个晩上她去找觉慧。觉慧赶着写 稿,没有听完鸣凤的衷诉就把她遣走了。鸣凤含泪离开了觉慧的住处。 鸣凤刚离开,觉民来告诉了事情的真相,觉慧急得几乎发疯,四处寻
5 A. “并不是我们爱闹事，我们本来在学堂里头好好地读书，我们这 回的运动也不过是自卫的运动。我们无缘无故地挨了打，当然不肯随 便了结……”觉慧忍住气和平地分辩道。 觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。克安向 高老太爷告知此事，于是他被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声 称不许他再出去参加学生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求， 据理力争。（《家》） B.那道人笑道：“你若果听见‘好了’二字，还算你明白。可知世上 万般，好便是了，了便是好。若不了，便不好，若要好，须是了。我 这歌儿，便名《好了歌》。 姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村，赠银让他赶考。因葫芦 庙失火，甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走。一日， 他听到了道人的《好了歌》，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。（《红 楼梦》） C. 当爱斯梅拉达跪在圣母院门前执行忏悔仪式之后，卫队长弗比斯 把爱斯梅拉达救了出来，藏在巴黎圣母院内，弗罗洛趁机威胁爱斯梅 拉达，遭到拒绝后，把她交给了国王的军队，无辜的姑娘被绞死了。 （《巴黎圣母院》） D.鸣凤被逼嫁给冯乐山，出嫁前的一个晚上她去找觉慧。觉慧赶着写 稿，没有听完鸣凤的衷诉就把她遣走了。鸣凤含泪离开了觉慧的住处。 鸣凤刚离开，觉民来告诉了事情的真相，觉慧急得几乎发疯，四处寻
找鸣凤,但太迟了。鸣凤绝望中,怀着对觉慧深深的爱,投进了晶莹 的湖水中。(《家》) E弗罗洛得知弗比斯将要与爱斯梅拉达幽会,就身穿黑衣,跟踪这对 年轻人,直到他们幽会的小旅店。他先是藏在阁楼里,然后手握着一 把匕首破门而入,杀死了弗比斯。爱斯梅拉达昏过去了,等她苏醒过 来,已经被巡夜的士兵紧紧围住。(《巴黎圣母院》) 9、简述题(任选一题作答,5分)。 (1)概述《巴黎圣母院》这部小说的结局 (2)简述《家》中觉新和梅的爱情悲剧 现代文阅读(17分) 阅读下面的文字,完成10-14题 母亲 莫言 ①我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最 初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色 的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地 上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲 打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。 ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点, 也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁 容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲 她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的
6 找鸣凤，但太迟了。鸣凤绝望中，怀着对觉慧深深的爱，投进了晶莹 的湖水中。（《家》） E.弗罗洛得知弗比斯将要与爱斯梅拉达幽会，就身穿黑衣，跟踪这对 年轻人，直到他们幽会的小旅店。他先是藏在阁楼里，然后手握着一 把匕首破门而入，杀死了弗比斯。爱斯梅拉达昏过去了，等她苏醒过 来，已经被巡夜的士兵紧紧围住。（《巴黎圣母院》） 9、简述题（任选一题作答，5 分）。 （1）概述《巴黎圣母院》这部小说的结局。 （2）简述《家》中觉新和梅的爱情悲剧。 三、现代文阅读（17 分） 阅读下面的文字，完成 10-14 题 母亲 莫言 ①我 5 岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最 初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色 的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地 上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲 打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。 ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点， 也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁 容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲 她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的
苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠 辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问 题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。 ③有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了 种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家 里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短 见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲 的回答时,心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚, 母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都 没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。 这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个 人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不 敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“孩子,放 心吧,阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的 儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲 这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着 我,激励着我。 ④在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的 情景,譬如为了得到一块豆饼,一群孩子围着村里的粮食保管员学狗 叫。保管员说,谁学得最像,豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的 孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出 去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家
7 苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠 辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问 题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。 ③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一 种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家 里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短 见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲 的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚， 母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都 没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。 这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个 人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不 敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放 心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的 儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲 这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着 我，激励着我。 ④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的 情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗 叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的 孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出 去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家
后,父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说:嘴 巴就是一个过道,无论是山珍海味,还是草根树皮,吃到肚子里都是 一样的,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话, 当时并不能说服我,因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不 一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严,这是人的尊严,也是人 的风度。人,不能像狗一样活着。 ⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,使我认识到了人 性的最低标准,使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母 和许多像他们一样的人,为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的 宝贵品质,是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障,也正是文学 的灵魂。(选自《人民日报》,有删改) 10文章第①段,母亲捶打野菜情景的描写很有特点,试作赏析。(3 分) 11理解文中两处划横线句子的含义。(4分) (1)愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲! (2)孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的! 12、第③段中,画曲线句子“有一段时间,村子里连续自杀了几个女 人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有 何作用?(4分)
8 后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴 巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是 一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话， 当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不 一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人 的风度。人，不能像狗一样活着。 ⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人 性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母 和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的 宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学 的灵魂。 （选自《人民日报》，有删改） 10 文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（3 分） 11 理解文中两处划横线句子的含义。（4 分） （1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！ （2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！ 12、第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女 人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有 何作用？（4 分）
13、根据文意,请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。(不超过 40字)(3分) 14、本文题目为“母亲”,但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷,请 结合全文探究作者这样安排的原因。(3分) 四、语言文字运用(6分) 15、给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子。() 其实,寂寞给人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与 思想的升华。有时,寂寞具有决定性的作用。在一定意义上,可以说, 取得非凡成就的人, A.往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人 B.往往是固然最有才能,但首先最能耐得住寂寞的人 C往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人 D往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人 16.仿照下面的示例,另写一段话。 世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去 香在,闻它的人去 世上有多少这样的事呢?
9 13、根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。（不超过 40 字）（3 分） 14、本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请 结合全文探究作者这样安排的原因。（3 分） 四、语言文字运用（6 分） 15、 给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子。（） 其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与 思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说， 取得非凡成就的人， 。 A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人 B．往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人 C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人 D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人 16．仿照下面的示例，另写一段话。 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去； 香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？
五、写作(40分) 17、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的论述文。 一天,有个富翁带着小儿子去乡下旅行,想让他见识一下穷人是 怎么生活的。在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。旅行结束后, 父亲问儿子:“旅行怎么样?”“好极了!”“这回你知道穷人是怎么 过日子的了?”言下之意是希望儿子珍惜自家的富裕生活。殊不知, 儿子却回答:“我发现咱家里只有一条狗,可是他们家里却有四条狗 咱家里仅有一个水池通向花坛的中央,可他们竞有一条望不到边的小 河;我们的花园里只有几盏灯,可他们却有满天的星星;还有,我们 的院子只有那么一点儿,可他们的院子却有整个农场那么大!”羡慕 之情溢于言表。接着儿子又说:“感谢父亲让我明白了我们有多么贫 穷!” 你对“贫穷与富有”是怎样认识的?请写一篇文章谈谈你的思想和 认识。角度自选,立意自定,标题自拟;不要编造虚假事实论据,不 要套作,不得抄袭
10 五、写作（40 分） 17、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的论述文。 一天，有个富翁带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是 怎么生活的。在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。旅行结束后， 父亲问儿子：“旅行怎么样?”“好极了!”“这回你知道穷人是怎么 过日子的了?”言下之意是希望儿子珍惜自家的富裕生活。殊不知， 儿子却回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗； 咱家里仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小 河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们 的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大!”羡慕 之情溢于言表。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫 穷!” 你对“贫穷与富有”是怎样认识的?请写一篇文章谈谈你的思想和 认识。角度自选，立意自定，标题自拟；不要编造虚假事实论据，不 要套作，不得抄袭