《农业化学》总论实验教学大纲 课程类别:专业基础课、必修 适用专业:农业资源与环境专业本科 学时数:10学时 、制订本课程实验大纲的依据 依据农业资源与环境专业农业化学总论教学计划和教学大纲要求,为达到教 学目的和要求而制定 本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法,实践中能够灵活 运用原理解决实际问题。 要求学生具有强烈的事业心和责任感,认真学好本专业,掌握实践技能,以 便将来胜任本专业工作。实验中要认真、仔细,爱护公共财务,严格遵守课堂纪 律,以保证顺利完成每次实验。 课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学验证部分农业化学的基本理论,加强学生对基本概念、基本理 论的理解和掌握 2.通过实验教学使学生掌握农业化学的基本研究方法。 3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练, 培养学生运用农业化学知识和技能解决生产实践中有关问题的能力 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为50学时,其中实验10学时(课内)。 教学形式:教学前要求学生预习实验内容,实验课上老师讲解实验的基本目的 原理、方法及仪器的使用,并指导学生独立完成具体实验步骤。实验结束后,撰 写实验报告,对实验数据进行处理,对实验结果作出分析和解释。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现和完成情况,结合实验报告情况综合评分。实验成 绩单独计分。 六、实验目的、内容及学时分配 验课内容与学时分配 子号实验项目 实验内容提要 1尿素总氮量的测定 测定尿素中总氮含量,检测肥料成 ,鉴定肥料品质 2尿素中缩二脲含量的测定2测定尿素中缩二脲含量,可以鉴定肥
《农业化学》总论实验教学大纲 课程类别：专业基础课、必修 适用专业：农业资源与环境专业本科 学时数：10 学时 一、制订本课程实验大纲的依据 依据农业资源与环境专业农业化学总论教学计划和教学大纲要求，为达到教 学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法，实践中能够灵活 运用原理解决实际问题。 要求学生具有强烈的事业心和责任感，认真学好本专业，掌握实践技能，以 便将来胜任本专业工作。实验中要认真、仔细，爱护公共财务，严格遵守课堂纪 律，以保证顺利完成每次实验。 三、课程实验教学目的及学生能力标准 1．通过实验教学验证部分农业化学的基本理论，加强学生对基本概念、基本理 论的理解和掌握。 2．通过实验教学使学生掌握农业化学的基本研究方法。 3．通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练， 培养学生运用农业化学知识和技能解决生产实践中有关问题的能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配：本课程总学时为 50 学时，其中实验 10 学时（课内）。 教学形式：教学前要求学生预习实验内容，实验课上老师讲解实验的基本目的、 原理、方法及仪器的使用，并指导学生独立完成具体实验步骤。实验结束后，撰 写实验报告，对实验数据进行处理，对实验结果作出分析和解释。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现和完成情况，结合实验报告情况综合评分。实验成 绩单独计分。 六、实验目的、内容及学时分配 实验课内容与学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1 尿素总氮量的测定 3 测定尿素中总氮含量，检测肥料成 分，鉴定肥料品质。 2 2 尿素中缩二脲含量的测定 2 测定尿素中缩二脲含量，可以鉴定肥
料品质。 3|过磷酸钙中有效磷的测定 2 鉴别过磷酸钙的品质,计算磷的施用 掌握无机肥料品质鉴定方法,可了解 4|无机肥料的定性鉴定 3肥料的品质、成分及理化性质,做到 合理施用 七、教材 自编讲义
料品质。 3 过磷酸钙中有效磷的测定 2 鉴别过磷酸钙的品质，计算磷的施用 量。 4 无机肥料的定性鉴定 3 掌握无机肥料品质鉴定方法，可了解 肥料的品质、成分及理化性质，做到 合理施用。 七、教材 自编讲义
