绦合性学习写作.目语交际 科海泛舟 本课要点:1我第一次迷上了科 2思考自然的启示 3展示身边的科技发明 5学应当造福于人类 学的含义 想克 0z:20
07:20 1 1.我第一次迷上了科学 2.思考自然的启示 3.展示身边的科技发明 4.科学技术两面观 本课要点： 5.科学的含义 6.科学应当造福于人类
、我第一次送上了科学 每个人的童年都经历过幼稚无知的状态,但总有 天,你会混沌初开,发现世界真奇妙。爰因斯坦四五岁与手手 时,父亲给他看一个罗盘,他对指南针精确的指向感到惊 奇,由此对科学产生了兴趣。你第一次迷上科学是在什么 时候?是因为一件玩具,一本书,还是一次难忘的活动 这对你后来的兴趣爱好产生了怎样的影响?请讲述你的故 事,和同学们交流。 2§ 责
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二、思考自然的启示 根据下面两则材料,尝写一篇科学小品或科学 1沙丁鱼是一种十分受人欢迎的海产,任是经迁长途 运翰,往剩不下几条活鱼。逾民为了使沙丁鱼能够长时 阆保持鮮活,就在沙丁鱼群中放上九条鲶鱼。原来,沙丁 鱼喜欢群,生性不好动,所以容易献氧而死。童好/ 也不得不增加活动。沙丁鱼的活力增了,就不容易F 死 2.我到言林长白山白然保护区去考寥,发现那里的红 松落叶闹叶混交林内有许多配虫筢吃树叶、草叶垒活 个人每天在林内可以捉到百来个做补药的哈士蟆,还可以 捉到药用的颤蛤蟆,它们和飞鸟、亂类都吃醌虫。而松7 民、灰民吃紅松种子,黄鼠狼吃松民,又吃松民和黄 鼠痕。那里迁有许多野廛、子、獐子、野猪,也是靠吃 圳叶燕*北支些单以来N 喜欢鼴在群野猪后面走,当地人祢它为野猪倌 等到: 有野猪掉了队,东北虎就把它吃掉。由此可见,动物与梭 物、动物与动物之间的系一环一环,相互制约。如果 砍掉紅松蓉叶闹叶混交,就不会有昆虫 如果浸有袅 至 虫这种生物链中最基础的东西,就不金有两栖类动物、鸟3量 类民类,以及更级的食草动物和食肉动物
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三、展示身边的科技发明 当今时代,科学技术已成为推动生产力发展的巨大动 力。可以说,世界上几乎每天都有一项新的科技成果问 泄,都有新的科学技术应用到我们生活中来。作为当代青 并 少年,应该关注科学进步,投身于科学创造。在下面两项 活动中选择一项展开。 .在各种科技类书刊中或者相关网络上,查阅、搜索 最新的科技成果,写一篇说明性文字,向大家作介绍。 2有小发明、小制作的同学,把你的成果展示给大家并 作口头介绍。如有兴趣,写一篇新闻稿,投给学校广播站
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四、科学技术两面观 科学技术就像一把双刃剑,它在给我们带来福音的同 时,也制造了一些麻烦,如环境污染,生态彼坏,资源短 等社会问题,核可以用来发电,也可以用来播造原发又 弹;基因工程可以用来治病,也可以用来毀灭人类。如果 事科学技术工作而缺乏人文关怀,就有可能迷失方向 请搜集有关科学技术正面功能和反面效应的资料,小组交 讨论,以加强对科学技术的全面认识。 在倒回 50
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达尔文曾经给科学下过一个定义:“科学就是整理事实,从中发现规律,作出结论。”科学的广义概念是 基本袁和,是知识桂果除了知积外,逐工 某种 上看,也是知斷科学也包括 来,科学括个 面:实和牢。英科学 都卖,也就黑 就升学。科学首先须事卖》 摇,而不开事实酊想,至率,就是事肉在 本项斷必然联,违反规律,就为科学。英国人弗案 明月耥細菌实自, 早,他现化臌养 人个E裳 ,他灯“聚”“四趑迮派,终于取丁態冶 酊实。当 吇,·莢圉视,他就地美图。图组红了一求b 医生 学 生学家、有 家等,耥初, 规↑ 在此基,后人们1相鑾发明 等,这些镜 袁人类的平 1 算出其在类1即圳 仍有稽导 升雷和m加和妞生难计料平 。睾矍希羍秀挐弄孝矍寿嵚計蓼對謗衰 史了—步,科学应莨是反映事物规律和事实的知体 系,是系化的知识,而不是弧而多散的知识。对科学 而言,探素未来和寻求规律是最本质、最基本的任务。6等 〔198年4月23日《中圜青年报》
07:20 6 达尔文曾经给科学下过一个定义：“科学就是整理事实，从中发现规律，作出结论。”科学的广义概念是 知识
在战争时期,应用科学给了人相互毒害和相互残杀 勺手段。在和平时期,科学使我们生活勿忙和不安定。它 没有使我們从必须完成的单调的劳动中徉到多大程廣的解 放,反而使人成为杌器的奴隶;人们绝大部分是一天到晚 厌倦地工作着,他们在劳动中毫无乐趣,而且经常提心吊 胆,惟懇失去他介一点点可怜的收入 你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的 反调。可是我这样做,目的无非向你们提一点忠告。如果 你们想使你们一生的工作有益于人类,那么,你们只懂得 应用科学本身是不够的。关心人的木身,应当始終成为 切技术上奋斗的主奖目标;吴心怎样组织人的劳动和产品 分配这样一些尚未解决的重大问颋,用以保证我们科学思 慿想的成果会造福于人类,而不致成为祸害。 在你们埋头于图表和方裎时,千万不要忘讯这一点! 〔爱因斯坦1931年2月16日对美国加利福尼亚理工学院学生 的讲话 AN河 AFWALLPAPERS 责
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