行健君子以自强不息 瑞金市英才学校8年级语文备课组 地势坤君子以厚德载物 课时计划 星期 综合性学习:献给母亲的歌 计划课时 知识目标 会利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息 过程与方法|通过活动,培养孝敬母亲的情感,深刻认识“爱”的内涵,提高自己的表达能力 情感与价值观全面了解母亲一生的酸甜苦辣,能够理性的思考母爱 教学重点 培养用多种方式(实践、口语表达、写作)表达情感的能力 教学难点 由课内向课外的延伸,培养学生健康美好的伦理亲情,引导他们感受爱、理解爱、奉献爱.消除 两代人之间的隔膜、增进感情的契机 教学过程 教师活动 学生活动 活动背景 活动背景 第一阶段: 新课标教材人教版《语文》八年级下册第一单元综1唱歌曲《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》、《世上 合性学习“献给母亲的歌”是在学习了课文《我的母亲》只有妈妈好》《懂你》等。 活动目的 (胡适)之后,由课内向课外的延伸,培养学生健康美2.利用图书馆、电视、网络等媒体搜集资料 好的伦理亲情,引导他们感受爱、理解爱、奉献爱消除(1)描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品。 两代人之间的隔膜、增进感情的契机。 (2)新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。 、活动重点 二、活动目的 (3)描写动物世界母子之情的作品。 母爱,犹如阳光和空气,我们沐浴其中而常常不知(4)展现母亲形象的绘画、摄影等 不觉。回首往事,我们才幡然醒悟,母亲做的件件小事第二阶段 都蕴含着浓浓深情。通过本次活动多侧面的认识母亲,1.利用周日与母亲聊天,了解母亲童年到青年 体会母爱的关爱,培养孝敬母亲的情感:全面了解母亲时期的生活,她曾经有过的梦想和追求。了解母 生的酸甜苦辣,能够理性的思考母爱:培养用多种方亲在抚养自己过程中的酸甜苦辣,以自己的希望 式(实践、口语表达、写作)表达情感的能力。 三、活动重点 2.给母亲唱一首歌,为母亲做一件有意义的事 学会利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息:情。 通过活动,培养孝敬母亲的情感,深刻认识“爱”的内3.针对以上内容,写一则日记,谈谈自己对母 涵,提高自己的表达能力。 爱的思考与认识 四、课前准备 第三阶段:各小组总结学习收获,集体交流学 五、布置作业 1、活动前老师要搜集有关“母爱”的文字和音像材习成果 引导和鼓励学生料,以便给活动营造一种氛围或提供一些背景 每人每天为母亲做2、在本次活动开展之前,明确任务,提出要求,让 件小事,如:端一学生提前作好准备 杯水、拿一次拖鞋、 五、活动组织与计划: 递一件衣服、送一声 全班分为八个小组,每五人一组,活动过程中组长 问候等用你的一生适当分工,组员各负其责,每周一次组内交流。本活动 去爱自己的母亲。拟用三周,分三个阶段 教学后记 英才朗歌制作 欢迎同行下载
天行健 君子以自强不息 瑞金市英才学校 8 年级语文备课组 地势坤 君子以厚德载物 英才朗歌制作 欢迎同行下载 1 课 时 计 划 第 周 星期 课 题 综合性学习：献给母亲的歌 课 型 计划 课时 教 学 目 标 知识目标 学会利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息； 过程与方法 通过活动，培养孝敬母亲的情感，深刻认识“爱”的内涵，提高自己的表达能力 情感与价值观 全面了解母亲一生的酸甜苦辣，能够理性的思考母爱 教 学 重 点 培养用多种方式（实践、口语表达、写作）表达情感的能力 教 学 难 点 由课内向课外的延伸，培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱、理解爱、奉献爱.消除 两代人之间的隔膜、增进感情的契机。 教学过程 教师活动 学生活动 一、活动背景： 二、活动目的： 三、活动重点： 四、小结 五、布置作业 引导和鼓励学生 每人每天为母亲做 一件小事，如：端一 杯水、拿一次拖鞋、 递一件衣服、送一声 问候等。用你的一生 去爱自己的母亲。 一、活动背景： 新课标教材人教版《语文》八年级下册第一单元综 合性学习“献给母亲的歌”是在学习了课文《我的母亲》 （胡适）之后，由课内向课外的延伸，培养学生健康美 好的伦理亲情，引导他们感受爱、理解爱、奉献爱.消除 两代人之间的隔膜、增进感情的契机。 二、活动目的： 母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知 不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事 都蕴含着浓浓深情。通过本次活动多侧面的认识母亲， 体会母爱的关爱，培养孝敬母亲的情感；全面了解母亲 一生的酸甜苦辣，能够理性的思考母爱；培养用多种方 式（实践、口语表达、写作）表达情感的能力。 三、活动重点： 学会利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息； 通过活动，培养孝敬母亲的情感，深刻认识“爱”的内 涵，提高自己的表达能力。 四、课前准备： 1、活动前老师要搜集有关“母爱”的文字和音像材 料，以便给活动营造一种氛围或提供一些背景。 2、在本次活动开展之前，明确任务，提出要求，让 学生提前作好准备。 五、活动组织与计划： 全班分为八个小组，每五人一组，活动过程中组长 适当分工，组员各负其责，每周一次组内交流。本活动 拟用三周，分三个阶段： 第一阶段： 1.唱歌曲《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》、《世上 只有妈妈好》《懂你》等。 2．利用图书馆、电视、网络等媒体搜集资料： （1）描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品。 （2）新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。 （3）描写动物世界母子之情的作品。 （4）展现母亲形象的绘画、摄影等。 第二阶段： 1．利用周日与母亲聊天，了解母亲童年到青年 时期的生活，她曾经有过的梦想和追求。了解母 亲在抚养自己过程中的酸甜苦辣，以自己的希望 和要求。 2．给母亲唱一首歌，为母亲做一件有意义的事 情。 3．针对以上内容，写一则日记，谈谈自己对母 爱的思考与认识。 第三阶段：各小组总结学习收获，集体交流学 习成果。 教学后记