装在 春子 里的 (俄)契诃夫
（俄）契诃夫 装在 套子 里的人
教学目的 1通过分析人物形象,了解19世 纪末沙俄统治时代的黑暗社会现实。 2掌握小说的三要素:人物形象 故事情节、环境描写
教学目的 1.通过分析人物形象，了解19世 纪末沙俄统治时代的黑暗社会现实。 2.掌握小说的三要素：人物形象、 故事情节、 环境描写
十九世纪末俄国伟大 的批判现实主义作家,情 趣隽永、文笔犀利的幽默 讽刺大师,世界三大短篇 小说大师,著名剧作家 早期作品多是短篇小 说;后期转向戏剧创作, 他善于从日常生活中发现 契诃夫 具有典型意义的人和事, (1860~1904)通过幽默可笑的情节进行
十九世纪末俄国伟大 的批判现实主义作家，情 趣隽永、文笔犀利的幽默 讽刺大师，世界三大短篇 小说大师，著名剧作家。 早期作品多是短篇小 说；后期转向戏剧创作， 他善于从日常生活中发现 具有典型意义的人和事， 通过幽默可笑的情节进行 契诃夫 （l860～1904）
艺术概括,塑造出完整的典型形象,以此来 反映当时的俄国社会。 其代表作《变色龙》、《装在套子里的 人》,前者成为见风使舵、善于变相、投机 钻营者的代名词;后者成为因循守旧、畏首 畏尾、害怕变革者的符号象征。契诃夫以卓 越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增 添了两个不朽的艺术形象 契诃夫与欧·亨利、莫泊桑并称为三大 短篇之说之王
艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来 反映当时的俄国社会。 其代表作《变色龙》、《装在套子里的 人》，前者成为见风使舵、善于变相、投机 钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首 畏尾、害怕变革者的符号象征。契诃夫以卓 越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增 添了两个不朽的艺术形象。 契诃夫与欧·亨利、莫泊桑并称为三大 短篇之说之王
契诃夫一生写了七八百篇短篇小说和中 篇小说,深刻地揭露了俄国社会的各种病态, 猛烈抨击了沙皇专制制度。早期作品有《假 面》《变色龙》《胜利者的胜利》《胖子和 瘦子》《一个官员之死》《苦恼》《风波》 《万卡》。1890年从库页岛回来后,作品的 社会意义更加深刻,代表作品有《套中人》 和《第六病室》。晚年,契诃夫致力于小说 和戏剧创作,小说有《农民》《带阁楼的房 子》《新娘》,剧本有《万尼亚舅舅》《樱 桃园》,这时作品洋溢着乐观主义情调,对 新生活充满信心
契诃夫一生写了七八百篇短篇小说和中 篇小说，深刻地揭露了俄国社会的各种病态， 猛烈抨击了沙皇专制制度。早期作品有《假 面》《变色龙》《胜利者的胜利》《胖子和 瘦子》《一个官员之死》《苦恼》《风波》 《万卡》。1890年从库页岛回来后，作品的 社会意义更加深刻，代表作品有《套中人》 和《第六病室》。晚年，契诃夫致力于小说 和戏剧创作，小说有《农民》《带阁楼的房 子》《新娘》，剧本有《万尼亚舅舅》《樱 桃园》，这时作品洋溢着乐观主义情调，对 新生活充满信心
写作背景 这篇小说发表于1898年。 契诃夫八十年代开始创作,九十年代是他 创作的全盛期。这时期他由于到沙皇流放犯 人的库页岛去旅行,进一步了解了沙皇统治 的罪恶,作品的批判性日益加强 十九世纪末期,俄国正是无产阶级革命的 前夜,工人运动逐渐展开,马克思主义已在 全国传播,工人阶级的政党正在形成,一场 革命风暴即将到来
这篇小说发表于1898年。 契诃夫八十年代开始创作，九十年代是他 创作的全盛期。这时期他由于到沙皇流放犯 人的库页岛去旅行，进一步了解了沙皇统治 的罪恶，作品的批判性日益加强。 十九世纪末期，俄国正是无产阶级革命的 前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在 全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场 革命风暴即将到来。 写作背景
沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势 极力加强反动统治,疯狂镇压人民,在全国 造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺 控制了人们的自由,而且到处都有耳目,老 百姓稍有“越轨”,就会遭到无情的迫害。 沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇 的反动统治。他们死守着旧有的阵地,仇视 和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官 场,而且也出现在知识界。 当时,民主和自由已越来越成为人们的普 遍要求
沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势， 极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国 造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺 控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老 百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。 沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇 的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视 和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官 场，而且也出现在知识界。 当时，民主和自由已越来越成为人们的普 遍要求
情节发展概况 1介绍别里科夫的外表、生活习性 和思想性格。(第1~4段) 2别里科夫与华连卡的恋爱事件。 (第6~37段) 3埋葬别里科夫后的感受。(最后 三段)
情节发展概况 1 介绍别里科夫的外表、生活习性 和思想性格。（第1～4段） 2 别里科夫与华连卡的恋爱事件。 （第6～37段） 3 埋葬别里科夫后的感受。（最后 三段）
思考与讨论 1、别里科夫有哪些“套子”?他为什么要 把自己装在套子里? 2、对政府的公告和报纸上的文章,别里科 夫有什么反应? 3、为什么“别里科夫”能辖制全校甚至全 城10至15年之久? 4、结婚是不是表现别里科夫对生活的某种 渴望?如果他结婚了,能否走出套子? 5、埋葬别里科夫是一件大快人心的事,可 是别里科夫死后不久,为什么“生活又恢复 旧样子了”?
1、别里科夫有哪些“套子”？他为什么要 把自己装在套子里？ 2、对政府的公告和报纸上的文章，别里科 夫有什么反应？ 3、为什么“别里科夫”能辖制全校甚至全 城10至15年之久？ 4、结婚是不是表现别里科夫对生活的某种 渴望？如果他结婚了，能否走出套子？ 5、埋葬别里科夫是一件大快人心的事，可 是别里科夫死后不久，为什么“生活又恢复 旧样子了”? 思考与讨论
别里科夫有哪些“套子”?他为 什么要把自己装在套子里? 有形的套子 晴天穿雨鞋、带雨伞、穿棉大衣 衣着眼戴黑眼镜 打扮耳用棉花堵 脸藏在衣领里 隔绝人世 生活(傘、表,刀装在套子里害怕刺激 习惯{坐在马车支起车蓬 惶恐不安 卧室像箱子,床上挂着战战兢兢 帐子,蒙头睡觉
晴天穿雨鞋、带雨伞、穿棉大衣 眼戴黑眼镜 耳用棉花堵 脸藏在衣领里 衣着 打扮 生活 习惯 伞、表、刀装在套子里 坐在马车支起车蓬 卧室像箱子，床上挂着 帐子，蒙头睡觉 有形的套子 隔绝人世 害怕刺激 惶恐不安 战战兢兢 别里科夫有哪些“套子”？他为 什么要把自己装在套子里？