计算机专业指南 一一专业学习导航 中央电大工学院 崔林
1 计算机专业指南 －－专 业 学 习 导 航 崔林 中央电大工学院
课程主讲 。姓 名 崔林 ·单 位 中央电大工学院 ·E-mail cuil in@crtvu.edu.cn ·很高兴和同学们相识 ·一起漫游多彩的计算机世界
2 课程主讲 • 姓 名 崔 林 • 单 位 中央电大工学院 • E-mail cuilin@crtvu.edu.cn • 很高兴和同学们相识 • 一起漫游多彩的计算机世界
内容 一、课程基本情况 二、专业学习导航 三、课下学习任务
3 内容 一、课程基本情况 二、专业学习导航 三、课下学习任务
一、课程基本情况 ·计算机专业指南（专科）是中央电大 开放教育计算机网络技术专业（专科） 和计算机信息管理专业（专科)的 门统设必修课程，属于前导性的学习 课程。 整个课程1学分，课内学时18学时，开 设一学期
4 • 计算机专业指南（专科）是中央电大 开放教育计算机网络技术专业（专科） 和计算机信息管理专业（专科）的一 门统设必修课程，属于前导性的学习 课程。 • 整个课程1学分，课内学时18学时，开 设一学期。 一、课程基本情况
一、课程基本情况 ·课程主要内容 一计算机相关专业的概况介绍（专业培养 方案，专业技术岗位能力要求与发展前 景等)； 一计算机技术的发展与应用领域，计算机 大师成功之路； 信息技术与信息社会等
5 • 课程主要内容 – 计算机相关专业的概况介绍（专业培养 方案，专业技术岗位能力要求与发展前 景等）； – 计算机技术的发展与应用领域，计算机 大师成功之路； – 信息技术与信息社会等。 一、课程基本情况
一、 课程基本情况 课美簧美园默3昌标智美 善提、大拳号處、童杏冒 同时，通过对计算机技术的过去、现在和未来的介绍 昌接参相美的文化、伦理和社会问 题，能负责任的使用信息技术； 榨秀曼舞鹤雪寧寄图库摩青鑫手霞信总技术的学习 了解大师和成功人事的感长：学习做事和做人若能 认真息考自色的职亚自粽，规划好自三的职亚发展
6 • 通过课程学习，使学生明确专业学习目标和主要学习 课程，对本专业的课程体系和学习内容、岗位要求与 就业前景能有一个整体上的认识与把握，以便结合自 身情况制定出个人的学习计划； • 同时，通过对计算机技术的过去、现在和未来的介绍， 培养学生对计算机技术，信息技术的兴趣，了解信息 技术的发展及其应用对人类生活和科学技术的深刻影 响；正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问 题，能负责任的使用信息技术； • 培养良好的信息意识和信息素养，把信息技术的学习 作为支持终身学习和合作学习的手段。 • 了解大师和成功人事的成长，学习做事和做人；并能 认真思考自己的职业目标，规划好自己的职业发展。 一、课程基本情况
课程基本情况 课程目标 一了解专业情况一一明确目标 - 激发学习兴趣一一兴趣是学习最好的动力 一发展学习能力一一做好学问和做好人 教学形式（多样化，个性化 一面授十电影片断十自学 课堂和网络互动讨论（博客，QQ群组，电子邮件等） 专题讲座（报告）+小组协作的学习和讨论 主题报告 面授十讲座十自学十互动讨论十主题报告 强调互动、注重个性、发挥主动==》个人的指南 实现有所收获和提高，向“学会学习”这个境界引导和发展
7 一、课程基本情况 • 课程目标 – 了解专业情况－－明确目标 – 激发学习兴趣－－兴趣是学习最好的动力 – 发展学习能力－－做好学问和做好人 • 教学形式 (多样化，个性化) – 面授＋电影片断＋自学 – 课堂和网络互动讨论(博客, QQ群组,电子邮件等) – 专题讲座（报告）＋小组协作的学习和讨论 – 主题报告 面授＋讲座＋自学＋互动讨论＋主题报告 强调互动 、注重个性、 发挥主动＝＝》 个人的指南 实现有所收获和提高，向“学会学习”这个境界引导和发展
计算机专业指南教材内容 课程目标：（定位：明确目标，激发兴趣，体验学习，学习做人） 第一部分专业学习导航 第三部分职业人塑造 1.1梦想从这里启航 3,1榜样的力量一一追寻大师的足迹 1.远程教育的学习 1.计算机领域的“诺贝尔”奖一一图灵和图灵奖 2.我要飞！我要飞得更高！ 2.奠定“存储程序计算机体系”的冯·诺依曼 1.2明确目标，做好规划 3.计算机软件之母一一格蕾丝·赫柏 1认识自已，把握未来 4.华人计算机领域的骄傲 一姚期智 2.个人学习计划制定 5.蜚声海外的“吴方法”提出者一吴文俊 3.学习策略和方法 6.给汉字出版业带来电子新技术革命的当代毕昇 一王选 第二部分走进计算机世界 3.2时代对职业人才的要求 2. 1昨天的历史一一计算技术的发展 1.大学生素质和能力的基本要求 1.电子计算机史前史 2.对计算机专业人才的要求 2.电子计算机的诞生和发展 3.计算机人才的职业岗位与要求 3.计算机软件的发展 2,2今天的世界一一独领风骚的计算机 1.无处不在的计算机 精心编写教材 2.威力无比的计算机 作好教学设计 2,3明天更美好一一前途无量的信息技术 加强师生互动博客课程QQ群组 1,器件技术的发展与影响 2.让计算资源象水电一样好用：漫谈网格技术 期望课程目标：做有特色的指导学生学习的 3.让计算服务象空气一样透明：无处不在的普适计算 个性化专业指南 4.计算技术领域的爱情主题：人工智能
8 计算机专业指南教材内容 课程目标: （定位:明确目标，激发兴趣，体验学习, 学习做人） 第一部分 专业学习导航 1．1 梦想从这里启航 1.远程教育的学习 2.我要飞！我要飞得更高！ 1．2 明确目标，做好规划 1.认识自己，把握未来 2.个人学习计划制定 3.学习策略和方法 第二部分 走进计算机世界 2．1 昨天的历史――计算技术的发展 1.电子计算机史前史 2.电子计算机的诞生和发展 3.计算机软件的发展 2．2 今天的世界――独领风骚的计算机 1.无处不在的计算机 2.威力无比的计算机 2．3 明天更美好――前途无量的信息技术 1.器件技术的发展与影响 2.让计算资源象水电一样好用：漫谈网格技术 3.让计算服务象空气一样透明：无处不在的普适计算 4.计算技术领域的爱情主题：人工智能 第三部分 职业人塑造 3．1 榜样的力量――追寻大师的足迹 1.计算机领域的“诺贝尔”奖——图灵和图灵奖 2.奠定“存储程序计算机体系”的冯·诺依曼 3.计算机软件之母——格蕾丝·赫柏 4.华人计算机领域的骄傲——姚期智 5.蜚声海外的“吴方法”提出者——吴文俊 6.给汉字出版业带来电子新技术革命的当代毕昇——王选 3．2 时代对职业人才的要求 1.大学生素质和能力的基本要求 2.对计算机专业人才的要求 3.计算机人才的职业岗位与要求 精心编写教材 作好教学设计 加强师生互动 博客 课程QQ群组 期望课程目标: 做有特色的 指导学生学习的 个性化专业指南
参考资料 《ACM图灵奖》《IEEE计算机先驱奖》 的补，图灵笑和先驱奖的视角介绍计算机科学技术大师 e ACM图灵奖 两个奥晏夹留资矍装囊男的韩叠壳茅豁程贸紫晏打影响的 一计史路降- 宣传科学家，也就是宣传科学、科学思想和科学精神 IEEE “本书介绍了20世纪的34届40位图灵奖获得者的工作和 计算机先距奖 事迹，相信一方面能够为读者了解计算机科学技术发展简史 -际536能 提供一个独特的视角，另一方面可以对我国的科技人员、学 者和教育工作者有一定的启迪。虽然不能把他们的思想和做 法完全套用在我国的具体科学及产业实践中，但是对其进行 金 审慎地思考后进行有选择地吸收，对我国生产技术的进步、 人才的培养将是有益的”。 ---北大杨芙清院士提写初版序言
9 参考资料 “本书介绍了20世纪的34届40位图灵奖获得者的工作和 事迹，相信一方面能够为读者了解计算机科学技术发展简史 提供一个独特的视角，另一方面可以对我国的科技人员、学 者和教育工作者有一定的启迪。虽然不能把他们的思想和做 法完全套用在我国的具体科学及产业实践中，但是对其进行 审慎地思考后进行有选择地吸收，对我国生产技术的进步、 人才的培养将是有益的” 。 --------北大 杨芙清院士 提写初版序言 • 《ACM图灵奖》《IEEE计算机先驱奖》 从 图灵奖 和 先驱奖 的视角介绍计算机科学技术大师 的书。 图灵奖和先驱奖是目前世界上计算机领域最有影响的 两个大奖。图灵奖被称为“计算机界的诺贝尔奖” 宣传科学家，也就是宣传科学、科学思想和科学精神
北航麦中凡教授《中国大学教学》 段 杂志撰文“向计算机专业师生推荐两本好书” ACM图灵奖 指出： “学习本学科的历史对培养学 科人才是及其有意义的，因为它不仅 IEEE 使我们看到本学科发展的轨迹、巨人 计算机先距奖 的脚步，有利于我们判明今后的方向， 更重要的是有利于提高我们的科学素 质，也就是处理本学科问题时应有的 思维方式、表达方式和行为方式
10 北航 麦中凡教授 《中国大学教学》 杂志撰文 “向计算机专业师生推荐两本好书” 指出： “学习本学科的历史对培养学 科人才是及其有意义的，因为它不仅 使我们看到本学科发展的轨迹、巨人 的脚步，有利于我们判明今后的方向， 更重要的是有利于提高我们的科学素 质，也就是处理本学科问题时应有的 思维方式、表达方式和行为方式