《春》答案 第一部分 1、2、3、4、略 5、D 6、散文,朱自清,佩弦,学者, 民主战士,《荷塘月色》、《背影》 《绿》、《春》、《匆匆》 7、略 第二部分 1、春草图,春花图,春风图 春雨图,迎春图。“美”、“力” “新”,赞美春天、喜悦 2、(1)略 (2)表现了轻盈、细密的特点 (3)写了树叶儿,特点是绿得
《春》答案 第一部分 1、2、3、4、略 5、D 6、散文，朱自清，佩弦，学者， 民主战士，《荷塘月色》、《背影》、 《绿》、《春》、《匆匆》 7、略 第二部分 1、春草图，春花图，春风图， 春雨图，迎春图。“美”、“力”、 “新”，赞美春天、喜悦 2、（1）略 （2）表现了轻盈、细密的特点 （3）写了树叶儿，特点是绿得
发亮。写了小草,特点是青得逼 你的眼。 (4)略 (5)A、春雨之多;B、春雨之 多、细、亮;C、春雨之轻 (6)写了灯光;撑着雨伞慢慢 行走的人;工作的农民;写了房 屋。作用是烘托春天雨夜的安 宁、和平和生气。 (7)一点点 (8)C (9)比喻、排比;BAC 3、(1)“偷偷的”写出了不经意 间,春草已悄然而出的情景。 “钻”表现了顽强的生命力,写出
发亮。写了小草，特点是青得逼 你的眼。 （4）略 （5）A、春雨之多；B、春雨之 多、细、亮；C、春雨之轻 （6）写了灯光；撑着雨伞慢慢 行走的人；工作的农民；写了房 屋。作用是烘托春天雨夜的安 宁、和平和生气。 （7）一点点 （8）C （9）比喻、排比；BAC 3、（1）“偷偷的”写出了不经意 间，春草已悄然而出的情景。 “钻”表现了顽强的生命力，写出
了春草破土而出的挤劲。这样赋 予小草以感情和意识,富有情 趣,惹人喜爱 (2)运用了拟人和排比的修辞 方法,写出了春山润泽,春水涣 涣,春日暖人的特点。 (3)运用了引用、比喻和拟人 的修辞方法,突出了春风和煦、 温暖的特点,写尽了春风的气韵 神情。 (4)运用了比喻、排比的修辞 方法,形象贴切地突出了雨多、 细、密、斜、薄的特点。 (5)运用了拟人的修辞方法描 写花多,生动而有人情味
了春草破土而出的挤劲。这样赋 予小草以感情和意识，富有情 趣，惹人喜爱。 （2）运用了拟人和排比的修辞 方法，写出了春山润泽，春水涣 涣，春日暖人的特点。 （3）运用了引用、比喻和拟人 的修辞方法，突出了春风和煦、 温暖的特点，写尽了春风的气韵 神情。 （4）运用了比喻、排比的修辞 方法，形象贴切地突出了雨多、 细、密、斜、薄的特点。 （5）运用了拟人的修辞方法描 写花多，生动而有人情味
第三部分: 1.相同点:两文都用描写的表 达方式来写春景,如《春天》也 同《春》一样,描绘了几幅春图: 春在田畴、春在河畔、春在天空 春在果园。不同点:《春》寓情 于景,作者热爱春天的感情蕴含 在写景之中;《春天》中除了描 写外,还有直接抒情,例如第(4) 段中“热爱春天,播种春天,采 撷春天吧!” 2.“神奇的魔力”:例如上一句 所说的“一丝毫不起眼的绿 ●●●●●● 荡漾幸福的涟漪”。“生命力”指 下边第(2)(3)两段所述内容,例
第三部分： 1．相同点：两文都用描写的表 达方式来写春景，如《春天》也 同《春》一样，描绘了几幅春图： 春在田畴、春在河畔、春在天空、 春在果园。不同点：《春》寓情 于景，作者热爱春天的感情蕴含 在写景之中；《春天》中除了描 写外，还有直接抒情，例如第⑷ 段中“热爱春天，播种春天，采 撷春天吧！” 2． “神奇的魔力”：例如上一句 所说的“一丝毫不起眼的绿…… 荡漾幸福的涟漪” 。 “生命力”指 下边第⑵⑶两段所述内容，例
如:“冬憩后醒来的麦苗儿精神 焕发,展现出一派蓬勃盎然的生 机 99 3.红的像火,粉的像霞,白的 像雪。第二问略 4.仔细观察春天的景物,抓细 微之处写,如:春天是河边柳枝 婀娜多姿的倩影。 5.略
如：“冬憩后醒来的麦苗儿精神 焕发，展现出一派蓬勃盎然的生 机。” 3．红的像火，粉的像霞，白的 像雪。 第二问略 4．仔细观察春天的景物，抓细 微之处写，如：春天是河边柳枝 婀娜多姿的倩影。 5．略