计 长江三峡略图 峡谷 宽 重 庆 湖月 省 奉节 巫山 斗坪 南津关 水利枢纽坝址(宜昌 葛洲坝水利枢纽 瞿塘峡 巫峡 西陵峡
瞿塘峡 巫峡 西陵峡
郦道元
郦道元
学习目标 学习目标: 1、积累文言词语,掌握读音和意义,领会课文 内容 2、在反复朗读、品味赏析的基础上把握各段写 景重点及景物特征,体会文章写景的方法。 3、感受作者笔下三峡的独特风光,激发对祖国 壮丽山河的热爱之情
学习目标 学习目标： 1、积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文 内容。 2、在反复朗读、品味赏析的基础上把握各段写 景重点及景物特征，体会文章写景的方法。 3、感受作者笔下三峡的独特风光，激发对祖国 壮丽山河的热爱之情
你会读吗 que zhang 曦 XIang sU 阙嶂 襄 溯 ben yu shu jan XIao 奔御漱涧 啸 zhu 属 巫
阙 嶂 曦 襄 溯 奔 御 漱 涧 啸 属 巫 quē zhàng xī xiāng sù bēn yù shù jiàn xiào zhǔ wū
分录浪攻步感知 ■注意:模仿录音,读准字音和停顿。 1、自/三峡七百里中 2、自非/亭午/夜分 3、至于夏水襄陵 4、或命急宣 5、其间千二百里,虽乘奔御风 6、则傃素湍绿潭 7、每至/晴初霜旦 8、故渔者歌曰
◼ 注意：模仿录音，读准字音和停顿。 1﹑自∕ 三 峡 七 百 里 中 2﹑自 非 ∕ 亭 午 ∕ 夜 分 3﹑至 于∕ 夏 水 襄 陵 4﹑或 ∕王 命 急 宣 5﹑其 间∕ 千 二 百 里，虽∕ 乘 奔 御 风 6﹑则 ∕素 湍 绿 潭 7﹑每 至 ∕ 晴 初 霜 旦 8﹑故∕ 渔 者 歌 曰
读课文,疏通文 °学法点睛: 1.文言文翻译的原则:以直译为主,意译为辅 2.文言文翻译的方法:留、替、删、补、调。 如:素湍绿潭,回清倒影。 译:雪白的急流,碧绿的深潭,回旋的清波,倒映 着(各种景物的)影子
• 学法点睛： 1.文言文翻译的原则：以直译为主，意译为辅。 2.文言文翻译的方法：留、替、删、补、调。 如：素湍绿潭，回清倒影。 译：雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映 着（各种景物的）影子
课文是从哪些方面描写三峡的自然景 观的?表达了作者怎样的思想感情?
• 课文是从哪些方面描写三峡的自然景 观的？表达了作者怎样的思想感情？
品读课文,赏折美景 思考:作者抓住了三峡景物的什么特点来描写 的?请用下面的句式说一说 我认为三峡的美,不信,请 看 ,这句话写出了三峡的 的特点。 示例:我认为三峡的山美,不信,请看自三峡七 百里中,两岸连山,略无阙处,这句话写出了三 峡的山连绵不断的特点
• 思考：作者抓住了三峡景物的什么特点来描写 的？请用下面的句式说一说： 我认为三峡的 美，不信，请 看 ，这句话写出了三峡的_____ 的特点。 示例：我认为三峡的山美，不信，请看自三峡七 百里中，两岸连山，略无阙处，这句话写出了三 峡的山连绵不断的特点
欣赏三峡群山之美 自三峡七百里中……略无阙处重岩叠障见曦月
自三峡七百里中……略无阙处 重岩叠障……不见曦月 欣赏三峡群山之美
领略三峡夏水之势 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣….不以疾也
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣……不以疾也。 领略三峡夏水之势