我与地 我 与地坛 史铁生
史铁生
学习目标 体味地坛宁静肃穆、生机盎然的美 理解史铁生对生命的感悟 二、品味作者深沉抒情、细密周到的语言
学习目标 一、 体味地坛宁静肃穆、生机盎然的美 理解史铁生对生命的感悟 二、品味作者深沉抒情、细密周到的语言
史铁生是当代最有思深度的 作家之一。他这样解释自已的名字: “心血倾注过的地方不容易丢弃, 我常常觉得这是我的姓名的昭示, 让历史铁一样地生着,以便不断地 去看它。不是不断地去看这些文字 而是助这些蹒跚的脚即不断看那 向都在写作的心魂。看这心魄的 可能与去向。”这也是作者对他作 品最好的诠释。 点、块铁生的所有作品,均贯穿 点。就是对“生命的解读”,本篇 尤其如此,阅本篇,就是跟随作 者去阅读生命。 史铁生知青照
史铁生是当代最有思想深度的 作家之一。他这样解释自己的名字： “心血倾注过的地方不容易丢弃， 我常常觉得这是我的姓名的昭示， 让历史铁一样地生着，以便不断地 去看它。不是不断地去看这些文字 而是借助这些蹒跚的脚印不断看那 一向都在写作的心魂，看这心魄的 可能与去向。”这也是作者对他作 品最好的诠释。 史铁生的所有作品，均贯穿一 点，就是对“生命的解读”，本篇 尤其如此，阅读本篇，就是跟随作 者去阅读生命。 史铁生知青照
地 拜合
地 坛 拜台
速感失 问题一:“我”进入地坛时的精神状如何? 阅课文第一节与第五节第一句话。说一说 作者与地坛的遭遇有何相似之处? 问题二:当时作者在地坛里思考着什么 向题?结果如何?
速读感知 问题一：“我”进入地坛时的精神状态如何？ 阅读课文第一节与第五节第一句话，说一说 作者与地坛的遭遇有何相似之处？ 问题二： 当时作者在地坛里思考着什么 问题？结果如何？
问题一:“我”进入地坛时的犄神状恋如何? 读课文第一节与第五节第一句话。说一说作者与 地坛的遭有何相似之处? 颓废、迷惘 提到对 我两条限残废后的最初几 座废弃的古园 荒 年,我找不到工作,找不 芜冷落得如一片野地, 到去路,然间,几予什 很少被人记起。 么都找不到了,我就摇了 轮椅总是到吃郭儿去 同病相怜 地坛被人遗弃 作者被社会遗弃
问题一： “我”进入地坛时的精神状态如何？阅 读课文第一节与第五节第一句话，说一说作者与 地坛的遭遇有何相似之处？ ▪ 颓废、迷惘 我…… 提到过一 座废弃的古园…… 荒 芜冷落得如一片野地， 很少被人记起。 我两条腿残废后的最初几 年，我找不到工作，找不 到去路，忽然间，几乎什 么都找不到了，我就摇了 轮椅总是到它那儿去…… 地坛被人遗弃 作者被社会遗弃 同病相怜
是否该去死? 为什么来这个世上? 怎样活? 人的出生是上帝交给人的 一个事实,不受人的控制 而且只要出生就必定会死 亡,不必着急。从此,他 摆脱了自杀的念头,走出 了死亡的阴影。 地据的沉思
为什么来这个世上？ 怎样活？ 是否该去死？ 地坛的沉思 。 人的出生是上帝交给人的 一个事实，不受人的控制， 而且只要出生就必定会死 亡，不必着急。从此，他 摆脱了自杀的念头，走出 了死亡的阴影
详读细品 地坛是如何帮助作者走出困境的? 从课文的景物描写中体会地坛对作 者的影响
详读细品 ▪ 地坛是如何帮助作者走出困境的？ 从课文的景物描写中体会地坛对作 者的影响
剥蚀了古殿槍头浮夸的璄。淡褪了门壁上炫耀 的朱紅。坍圯了一段段高墙又散落了玉砌雕栏。祭坛四 周的老柏树愈见苍幽。到处的野草荒藤也都箎盛得自 在坦笏。 郭时。太阳循着亘古不变的路途正越來越大。也越 红。在满园弥浸的沉静光芒中,一个人更容易看到时间, 并看到自己的身影。 地坛在等待“我”来临的四百多年里除去了身上所有 人工的雕琢。磨灭了身上的浮华与光芒,让生命显露出本 真的模样,以便让“我”看到人生的真相。又在“我”入 园的时候,让“我”看见那亘古不变的夕阳,让“我”在 满园沉静中看到时间、认识自己
剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀 的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四 周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒 藤也都茂盛得自 在坦荡。 那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越 红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间， 并看到自己的身影。 地坛在等待“我”来临的四百多年里除去了身上所有 人工的雕琢，磨灭了身上的浮华与光芒，让生命显露出本 真的模样，以便让“我”看到人生的真相。又在“我”入 园的时候，让“我”看见那亘古不变的夕阳，让“我”在 满园沉静中看到时间、认识自己
蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须, 猛然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了 祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了;树干上留着一只蝉蜕, 寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶轰然 坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞相生长弄出的响动,寇 寇率率片刻不息。 地坛向我長示了一个鲜活灵动的生命世界,让 我意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都有它旬身 的价值,都有属于它的欢乐、悲伤及情趣,这是任 何其他生命都无法替代的。生命的自得其乐促使"我 "认识到每一个个体生命都有属于自已的那份生命的 喜悦。当然,人也不例外
蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须， 猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了 祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕， 寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集 ，压弯了草叶轰然 坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸 窸窣窣片刻不息。 地坛向我展示了一个鲜活灵动的生命世界，让 我意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身 的价值，都有属于它的欢乐、悲伤及情趣，这是任 何其他生命都无法替代的。生命的自得其乐促使"我 "认识到每一个个体生命都有属于自己的那份生命的 喜悦。当然，人也不例外