为火累女们录盛 何賽
何其芳
我为少男少女们歌唱 6所有/使我像草一样/颤抖过 我为/少男少女们/歌唱。 的 我/歌唱早晨, 快乐/或者/好的思想, 都变成声音/飞到/四面八方 我/歌唱希望, 我歌唱那些/属于未来的/事物不管/它像/一阵微风 我歌唱/正在生长的/力量。e或者/一片阻。 我的歌啊, 你飞吧, 轻轻地/从我琴弦上 飞到/年轻人的/心中 失掉了/成年的/忧伤, 去找/你停留的/地方。 我重新/变得/年轻了, 我的血/流得很快, 对于生活/我又充满了/梦想, 充满了/希望
我为／少男少女们／歌唱。 我/歌唱早晨， 我/歌唱希望， 我/歌唱那些／属于未来的／事物， 我歌唱／正在生长的／力量。 我的歌啊， 你飞吧， 飞到／年轻人的／心中 去找／你停留的／地方。 所有／使我像草一样／颤抖过 的 快乐／或者／好的思想， 都变成声音／飞到／四面八方 去吧， 不管／它像／一阵微风 或者／一片阳光。 轻轻地／从我琴弦上 失掉了／成年的／忧伤， 我重新／变得／年轻了， 我的血／流得很快， 对于生活／我又充满了／梦想， 充满了／希望。 我为少男少女们歌唱
思考: 诗中的“我”是谁? 诗人“歌唱”什么? 我为什么要歌唱?
思考： 诗中的“我”是谁？ 诗人“歌唱”什么？ 我为什么要歌唱？
简介作者 何其芳 (1912-1977) 现代散文家、诗人、文 艺评论家。原名何永芳, 出生于四川万县一个守 旧的大家庭。他的散文 集有《画梦录》《汉园 集》等
简介作者 何其芳 （1912—1977） ， 现代散文家、诗人、文 艺评论家。原名何永芳， 出生于四川万县一个守 旧的大家庭。他的散文 集有《画梦录》 《汉园 集》等
写压抑、室息的旧生清,奔赴革命柔地 1938年,何其芳告别国统区黑暗、 背地技到这到的以热尘活中心 景他视察着,感受着,激动着。诗人的 生活变了,性格变了,世界观变了, 诗凤也变了,他不再写那种缠绵忧伤 的爱情诗了,流泻于诗人笔端的是 种奔放快乐积极向上的诗句。这首诗 就是诗人奔放快乐积极向上诗风的代 表作
1938年，何其芳告别国统区黑暗、 压抑、窒息的旧生活，奔赴革命圣地 延安。在那里，一种与国民党统治区 迎异的生活展现在眼前。诗人全身心 地投入到这一全新的火热的生活中， 他视察着，感受着，激动着。诗人的 生活变了，性格变了，世界观变了， 诗风也变了，他不再写那种缠绵忧伤 的爱情诗了，流泻于诗人笔端的是一 种奔放快乐积极向上的诗句。这首诗 就是诗人奔放快乐积极向上诗风的代 表作。 写 作 背 景
HONe 以多种形式朗读诗歌 感受诗歌的语言美,特别是 诗人丰富的想象,诗中哪些 词语运用的好?为什么?
以多种形式朗读诗歌， 感受诗歌的语言美，特别是 诗人丰富的想象，诗中哪些 词语运用的好？为什么？
诗人在不停的歌 唱,他的歌声、快乐 和思想还长上了翅膀 飞到四面八方,你知 道诗人这样写究竟表 达什么意思吗? KKOMI
诗人在不停的歌 唱，他的歌声、快乐 和思想还长上了翅膀 飞到四面八方，你知 道诗人这样写究竟表 达什么意思吗？
你觉得还可以用 哪些事物来比喻 少男少女呢?请 仿照课文第一节 写一段文字
你觉得还可以用 哪些事物来比喻 少男少女呢？请 仿照课文第一节 写一段文字
1、熟读这首诗。 2、十五六岁的你,正值花季人生。结合自 己的生活和学习这首诗后的感受,以 “青春的梦想”为题写一篇文章或小诗。 (可选) B wwwIEcoolco
作业 1、熟读这首诗。 2、十五六岁的你，正值花季人生。结合自 己的生活和学习这首诗后的感受，以 “青春的梦想”为题写一篇文章或小诗。 （可选）