浙江省金华市2014年高一下语文期末复习试卷（苏教版）_浙江省金华市.doc_大学文库

浙江省金华市2013-2014学年高一下语文期末复习试卷、基础知识(选择题每小题3分,默写每一格1分,共30分) 下列各项中加点字注音全都正确的一项是(3分) A.径流(jng) 齑粉(1) 鹰隼(sin) 探本溯源(shuo) B.颓垣(huan) 玉玦(jue) 媲美(pi) 惩一儆百(jing) C.菁华(jng) 对峙(zhi) 狙击(j) 沁人心脾(qin) D.烙印(1ao) 缱绻(juan) 逡巡(qun) 言简意赅 (he) 2.下列各项中没有错别字的一项是(3分) A.即使有时这个民族的某个或某些成员会酝酿出某些独特的心理,也往往由于禁忌、孤立等社会力量的威慑,不是迅速消声匿迹,便是陷于孤芳自赏,而很难挤进民族的共同圈子里去。 B.秋天,到处是金红的果子,翠锦斑澜的黄叶,露出树木些微的倦意 C.他们不仅可以攀登绝壁、潜入海底,可以进行别出新裁的悬崖跳水和危险异常的汽车大赛,而且可以进行并不美妙的“健美比赛”和有害无益的“赛吃运动 D.突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲。 3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(3分) A.轰隆的巨响,振聋发聩,游人打着手势在夸张地交谈,却好像失去了声音。 B.中国加入世贸组织的谈判中,美方并没有将中国股市开放作为其施压重点。项庄舞剑,意在沛公,美国的兴奋点是中国保险市场的开放。 C.置身西湖苏堤,脑子里充斥着许多有关西湖的美丽传说,白娘子许仙、梁祝和苏小小的故事历历在目。 D.有一次(也只有这一次),我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子,漠不关心地走进他的店铺。 4.下列句子中没有语病的一项是(3分) A.国家发改委21日表示,各地需采取提高低保标准、增加补贴或设定减免优惠气量等,帮扶低收入家庭。 B.晨鸣纸业(01812)公布,拟发行总额不超过15亿元人民币左右的债券,期限不超过5年,发行对象为香港机构投资者或零售投资者 C.被美国大众视为价廉的麦当劳餐食,对收入不高的大多数中国人来说只是偶尔可以光顾的地方 D.出访中国前,米歇尔接受了财新记者的书面专访,她讲述了自己将带来的美国价值观以及对于教育的愿景。 5.填入下列句中横线上的语句,与上文衔接最恰当的一项是(3分) 天地之间,太姥山是寂寞的。静静的阳光,静静的晓风,静静的一群石头,静静的不起波澜的岁月。与这刻骨入髓的寂寞相比,那传世的一幅幅瑰奇的画面,一个个生动的比拟,一则则美丽的传说,一声声惊喜的赞叹,都是那样肤浅,那样微不足道!太姥山从亘古走来, A.寂寞,使它的石质生命永恒 B.美丽, 使它的石质生命永恒 C.寂寞,使它的生命无穷无尽 D.美丽, 使它的生命无穷无尽 6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(15分

浙江省金华市 2013-2014 学年高一下语文期末复习试卷一、基础知识（选择题每小题 3 分，默写每一格 1 分，共 30 分） 1.下列各项中加点字注音全都正确的一项是（3 分） A.径流（jīng）齑粉（jī）鹰隼（sǔn）探本溯源（shuò） B.颓垣（huán）玉玦（jué）媲美（pì）惩一儆百（jìng） C.菁华（jīng）对峙（zhì）狙击（jū）沁人心脾（qìn） D.烙印（lào）缱绻（juǎn）逡巡（qūn）言简意赅（hé） 2.下列各项中没有错别字的一项是（3 分） A.即使有时这个民族的某个或某些成员会酝酿出某些独特的心理，也往往由于禁忌、孤立等社会力量的威慑，不是迅速消声匿迹，便是陷于孤芳自赏，而很难挤进民族的共同圈子里去。 B.秋天，到处是金红的果子，翠锦斑澜的黄叶，露出树木些微的倦意。 C.他们不仅可以攀登绝壁、潜入海底，可以进行别出新裁的悬崖跳水和危险异常的汽车大赛，而且可以进行并不美妙的“健美比赛”和有害无益的“赛吃运动”。 D.突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（3 分） A.轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。 B.中国加入世贸组织的谈判中，美方并没有将中国股市开放作为其施压重点。项庄舞剑，意在沛公，美国的兴奋点是中国保险市场的开放。 C.置身西湖苏堤，脑子里充斥着许多有关西湖的美丽传说，白娘子许仙、梁祝和苏小小的故事历历在目。 D.有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漠不关心地走进他的店铺。 4.下列句子中没有语病的一项是（3 分） A.国家发改委 21 日表示，各地需采取提高低保标准、增加补贴或设定减免优惠气量等，帮扶低收入家庭。 B.晨鸣纸业(01812)公布，拟发行总额不超过 15 亿元人民币左右的债券，期限不超过 5 年,发行对象为香港机构投资者或零售投资者。 C.被美国大众视为价廉的麦当劳餐食，对收入不高的大多数中国人来说只是偶尔可以光顾的地方。 D.出访中国前，米歇尔接受了财新记者的书面专访，她讲述了自己将带来的美国价值观以及对于教育的愿景。 5.填入下列句中横线上的语句，与上文衔接最恰当的一项是（3 分）天地之间，太姥山是寂寞的。静静的阳光，静静的晓风，静静的一群石头，静静的不起波澜的岁月。与这刻骨入髓的寂寞相比，那传世的一幅幅瑰奇的画面，一个个生动的比拟，一则则美丽的传说，一声声惊喜的赞叹，都是那样肤浅，那样微不足道！太姥山从亘古走来，。 A.寂寞，使它的石质生命永恒 B.美丽，使它的石质生命永恒 C.寂寞，使它的生命无穷无尽 D.美丽，使它的生命无穷无尽 6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（15 分）

①臣闻求木之长者，必固其根本。欲流之远者，_____________；思国之安者，必积其德义。 ②顾吾念之，，。今两虎共斗，其势不俱生。 ③故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大， ④朝搴阰之木兰兮，。 ⑤披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，。 ⑥四美具，二难并。，极娱游于暇日。 ⑦酌贪泉而觉爽，。，扶摇可接。 ⑧故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。，。 ⑨执手相看泪眼，。念去去、千里烟波，。 ⑩ ，。这次第，怎一个愁字了得！二、文言文阅读（一）阅读下面的文言文，回答 7——11 题：（18 分）呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱，臣死有余僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许；请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！《指南录后序》天祥在道，不食八日，不死，即复食，至燕，馆人供张甚盛，天祥不寝处，坐达旦。遂移兵马司，设卒以守之。时世祖皇帝多求才南官王积翁言南人无如天祥者遂遣积翁谕旨天祥曰国亡吾分一死矣。积翁欲合宋官谢昌元等十人请释天祥为道士，留梦炎不可，曰："天祥出，复号召江南，置吾十人于何地！"事遂已。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，与宰相议释之，有以天祥起兵江西事为言者，不果释。《宋史.文天祥传》 7．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）（3 分） A．臣死有余僇僇：同“戮”，罪

B.向也使予委骨于草莽委:抛弃 C.国亡吾分一死矣分:按照本分 D.积翁欲合宋官谢昌元等十人请释天祥为道士合:迎合 8.下列各组中加点的词语,意义和用法全部相同的一项是()(3分) A.以父母之遗体行殆设卒以守之 B.死犹为厉鬼以击贼积翁欲合宋官谢昌元等十人请释天祥为道士 C.所求乎为臣将无往而不得死所矣 D.予之生也幸赖天之灵,宗庙之福 9.下列各句中加点的词语古今义基本相同的一项是( )(3分) A.以父母之遗体行殆 B.从王于师,以为前驱 C.使旦夕得正丘首 D.众谓予行为可以纾祸 10.翻译划线句子。(6分) (1)予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何? 译文 (2)上知天祥终不屈也,与宰相议释之,有以天祥起兵江西事为言者,不果释。文 11.请用斜线(/)给文中未加点的句子断句。(3分) 时世祖皇帝多求才南官王积翁言南人无如天祥者遂遣积翁谕旨天祥曰国亡吾分一死矣。 (二)阅读下列课文选段,完成12-16题。(共15分) 余曰:“噫嘻悲哉!此秋声也。胡为而来哉?盖夫秋之为状也:其色惨淡,烟霏云敛;其容清明,天高日晶:其气栗冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂寥。故其为声也,凄凄切切,呼号愤发。丰草绿缛而争茂,佳木葱茏而可悦。草拂之而色变,木遭之而叶脱。其所以摧败零落者,乃其一气之余烈。夫秋,刑官也,于时为阴;又兵象也,于行用金。是谓天地之义气,常以肃杀而为心。天之于物,春生秋实。故其在乐也,商声主西方之音,夷则为七月之律。商,伤也, 物既老而悲伤;夷,戮也,物过盛而当杀 “嗟乎!草木无情,有时飘零。人为动物,惟物之灵,百忧感其心,万事劳其形,有动于中,必摇其精。而况思其力之所不及,忧其智之所不能,宜其渥然丹者为槁木,黟然黑者为星星。奈何以非金石之质,欲与草木而争荣?念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声!

B．向也使予委骨于草莽委：抛弃 C．国亡吾分一死矣分：按照本分 D．积翁欲合宋官谢昌元等十人请释天祥为道士合：迎合 8．下列各组中加点的词语，意义和用法全部相同的一项是（）（3 分） A．以父母之遗体行殆设卒以守之 B．死犹为厉鬼以击贼积翁欲合宋官谢昌元等十人请释天祥为道士 C．所求乎为臣将无往而不得死所矣 D．予之生也幸赖天之灵，宗庙之福 9．下列各句中加点的词语古今义基本相同的一项是（）（3 分） A．以父母之遗体行殆 B．从王于师，以为前驱 C．使旦夕得正丘首 D．众谓予一行为可以纾祸 10．翻译划线句子。（6 分）（1）予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？译文：（2）上知天祥终不屈也，与宰相议释之，有以天祥起兵江西事为言者，不果释。译文： 11．请用斜线（/ ）给文中未加点的句子断句。（3 分）时世祖皇帝多求才南官王积翁言南人无如天祥者遂遣积翁谕旨天祥曰国亡吾分一死矣。（二）阅读下列课文选段，完成 12-16 题。（共 15 分）余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也。胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。 “嗟乎！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵，百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！

12.下列句子中与例句中“而”字用法相同的一项是( 例:草拂之而色变 A.悚然而听之 B.丰草绿缛而争茂 C.物过盛而当杀 D.狗彘食人食而不知检 13.下列词语中,古今意义不同的一项是( A.其色惨淡,烟霏云敛 B.其意萧条,山川寂寥 C.黟然黑者为星星 D.凄凄切切,呼号愤发 14.与例句的词类活用相同的一项是( 例:万事劳其形 A.何必劳神苦思间 B.窜梁鸿于海曲 C.昨夜西风凋碧树 D.既来之,则安之 15.下列选项对文段的论述错误的一项是() A.文章在文体上属文赋,既有骈赋、律赋的铺陈排比,骈词俪句,又呈现出活泼流动的散体倾向。 B.文章既承袭了写秋天肃杀萧条的传统,又烘托出人事忧劳更甚于秋的肃杀这主题,使文章在立意上有所创新 C.文章对秋状的描绘,是为了烘托秋声“凄凄切切,呼号愤发”。 D.作者采用了排比、对偶、对比、双关等多种修辞手法,极力渲染秋气对自然界万物的摧残。 6.翻译文中画线的句子。(6分) (1)其所以摧败零落者,乃其一气之余烈译文: (2)宜其渥然丹者为槁木,黟然黑者为星星译文 (三)阅读下面的文言文,回答17-21题:(选择题每小题3分,翻译6分, 共18分) 《秦晋崤之战》练习(有删节) 杞子自郑使告于秦曰:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔,蹇叔曰:“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之, 无乃不可乎!师之所为,郑必知之。勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知? 公辞焉。召孟明、西乞、白乙,使出师于东门之外。蹇叔哭之,曰:“孟明,吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰:“尔何知?中寿,尔墓之木拱矣。” 秦师遂东及滑,郑商人弦高将市于周,遇之。以乘韦先,牛十二犒师,曰:“寡君闻吾子将步师出于敝邑,敢犒从者,不腆敝邑,为从者之淹,居则具一日之积行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。孟明曰:“郑有备矣,不可冀也。攻之不克,围之不继,吾其还也。” 灭滑而还。晋原轸曰:“秦违蹇叔,而以贪勤民,天奉我也。奉不可失,敌不可纵纵敌患生,违天不祥。必伐秦师。”栾枝曰:“未报秦施而伐其师,其为死君乎?

12．下列句子中与例句中“而”字用法相同的一项是（）例：草拂之而色变 A．悚然而听之 B．丰草绿缛而争茂 C．物过盛而当杀 D．狗彘食人食而不知检 13．下列词语中，古今意义不同的一项是（） A．其色惨淡，烟霏云敛 B．其意萧条，山川寂寥 C．黟然黑者为星星 D．凄凄切切，呼号愤发 14．与例句的词类活用相同的一项是（）例：万事劳其形 A．何必劳神苦思间 B．窜梁鸿于海曲 C．昨夜西风凋碧树 D．既来之，则安之 15．下列选项对文段的论述错误的一项是( ) A．文章在文体上属文赋，既有骈赋、律赋的铺陈排比，骈词俪句，又呈现出活泼流动的散体倾向。 B．文章既承袭了写秋天肃杀萧条的传统，又烘托出人事忧劳更甚于秋的肃杀这一主题，使文章在立意上有所创新。 C．文章对秋状的描绘，是为了烘托秋声“凄凄切切，呼号愤发”。 D．作者采用了排比、对偶、对比、双关等多种修辞手法，极力渲染秋气对自然界万物的摧残。 16．翻译文中画线的句子。（6 分） (1)其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。译文： ____________________________________________________________________ ____ (2)宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。译文： ____________________________________________________________________ ___ （三）阅读下面的文言文，回答 17—21 题：（选择题每小题 3 分，翻译 6 分，共 18 分）《秦晋崤之战》练习（有删节）杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？” 公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟明，吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣。” 秦师遂东。及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者，不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。” 灭滑而还。晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌患生，违天不祥。必伐秦师。”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？

先轸曰:“秦不哀吾丧而伐吾同姓,秦则无礼,何施之为?吾闻之,一日纵敌, 数世之患也。谋及子孙,可谓死君乎?”遂发命,遽兴姜戎。子墨衰絰,梁弘御戎,莱驹为右。夏,四月,辛巳,败秦师于崤,获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归遂墨以葬文公。晋于是始墨。文嬴请三帅,曰:“彼实构吾二君,寡君若得而食之,不厌,君何辱讨焉!使归就戮于秦,以逞寡君之志,若何?”公许之。先轸朝,问秦囚。公曰:“夫人请之,吾舍之矣。”先轸怒曰:“武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国。堕军实而长寇仇,亡无日矣。”不顾而唾。公使阳处父追之及诸河则在舟中矣释左骖以公命赠孟明孟明稽首曰君之惠不以累臣衅鼓使归就戮于秦寡君之以为戮死目不朽。若从君惠而免之,三年将拜君赐秦伯素服郊次,乡师而哭曰:“孤违蹇叔,以辱二三子,孤之罪也。”不替孟明曰:“孤之过也,大夫何罪?且吾不以一眚掩大德。” 17.下列句中加点字的解释有误的一项是( A.郑人使我掌其北门之管管:管理 B.勤而无所,必有悖心勤:劳苦 C.秦师遂东东:名作动,向东进发 D.彼实构吾二君构:结怨 18.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是( A.劳师以袭远 B.若从君惠而免之卒以吾郡之发愤一击而境界危恶,层见错出 C.郑商人弦高将市于周 D.吾见师之出而不见其入也不拘于臣之壮也,犹不如人 19.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( A.在秦军东征即将开拔之时,蹇叔哭师,表明了这位老大臣,对秦伯刚愎自用, 意孤行的做法的苦谏和痛心。 B.郑国的爱国商人弦高智勇兼备,在强大的秦军面前挺身而出,假托郑君名义, 以“犒师”之举,机智地稳住了秦军;又马上派人向郑君报信,抢占了先机 C.晋国内部主战派以原轸为代表,主和派以栾枝为代表。原轸委婉陈词,说服了栾枝,赢得了晋君的支持。 D.秦军战败之后,面对三位败军之将,秦伯没有责怪他们,而是主动批评自己, 表现了秦伯过而能改,勇于担当的一面。 20.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 公使阳处父追之及诸河则在舟中矣释左骖以公命赠孟明孟明稽首曰君之惠不以累臣衅鼓使归就戮于秦寡君之以为戮死且不朽 21.把文中画线的句子译成现代汉语。(6分) ①师劳力竭,远主备之,无乃不可乎!

先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？吾闻之，一日纵敌，数世之患也。谋及子孙，可谓死君乎？”遂发命，遽兴姜戎。子墨衰绖，梁弘御戎，莱驹为右。夏，四月，辛巳，败秦师于崤，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归，遂墨以葬文公。晋于是始墨。文嬴请三帅，曰：“彼实构吾二君，寡君若得而食之，不厌，君何辱讨焉！使归就戮于秦，以逞寡君之志，若何？”公许之。先轸朝，问秦囚。公曰：“夫人请之，吾舍之矣。”先轸怒曰：“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。堕军实而长寇仇，亡无日矣。”不顾而唾。公使阳处父追之及诸河则在舟中矣释左骖以公命赠孟明孟明稽首曰君之惠不以累臣衅鼓使归就戮于秦寡君之以为戮死且不朽。若从君惠而免之，三年将拜君赐。秦伯素服郊次，乡师而哭曰：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。”不替孟明。曰：“孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。” 17．下列句中加点字的解释有误的一项是（） A．郑人使我掌其北门之管管：管理 B．勤而无所，必有悖心勤：劳苦 C．秦师遂东东：名作动，向东进发 D．彼实构吾二君构：结怨 18．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（） A．劳师以袭远 B．若从君惠而免之卒以吾郡之发愤一击而境界危恶，层见错出 C．郑商人弦高将市于周 D．吾见师之出而不见其入也不拘于时臣之壮也，犹不如人 19．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（） A．在秦军东征即将开拔之时，蹇叔哭师，表明了这位老大臣，对秦伯刚愎自用，一意孤行的做法的苦谏和痛心。 B．郑国的爱国商人弦高智勇兼备，在强大的秦军面前挺身而出，假托郑君名义，以“犒师”之举，机智地稳住了秦军；又马上派人向郑君报信，抢占了先机。 C．晋国内部主战派以原轸为代表，主和派以栾枝为代表。原轸委婉陈词，说服了栾枝，赢得了晋君的支持。 D．秦军战败之后，面对三位败军之将，秦伯没有责怪他们，而是主动批评自己，表现了秦伯过而能改，勇于担当的一面。 20．用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3 分）公使阳处父追之及诸河则在舟中矣释左骖以公命赠孟明孟明稽首曰君之惠不以累臣衅鼓使归就戮于秦寡君之以为戮死且不朽 21．把文中画线的句子译成现代汉语。（6 分） ①师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！

译文 ②武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国 (四)阅读下面的文言文,回答17-21题:(选择题每小题3分,翻译6分, 共18分) 初,郑武公娶于申,曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。及庄公即位,为之请制。公曰:“制,岩邑也,虢叔死焉,佗邑唯命。” 请京,使居之,谓之京城大叔。祭仲曰:“都城过百雉,国之害也。先王之制大都不过叁国之一,中五之一,小九之一。今京不度,非制也,君将不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”对曰:“姜氏何厌之有?不如早为之所,无使滋蔓, 蔓难图也。蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?”公曰:“多行不义必自毙,子姑待既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之;若弗与,则请除之。无生民心。”公曰:“无庸,将自及。大叔又收贰以为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣,厚将得众。”公曰:“不义不昵,厚将崩。” 大叔完聚,缮甲兵,具卒乘,将袭郑。夫人将启之。公闻其期,曰:“可矣!”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔须段,段入于鄢,公伐诸鄢。五月辛丑,大叔出奔共书曰:“郑伯克段于鄢。”段不弟,故不言弟;如二君,故曰克;称郑伯,讥失教也;谓之郑志。不言出奔,难之也遂置姜氏于城颖,而誓之白:“不及黄泉,无相见也。”既而悔之。颖考叔为颖谷封人,闻之,有献于公,公赐之食,食舍肉。公问之,对曰:“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。”公曰:“尔有母遗,?我独无!”颖考叔曰:“敢问何谓也?”公语之故,且告之悔。对曰:“君何患焉? 若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?”公从之。公入而赋:“大隧之中,其乐也融融!”姜出而赋:“大隧之外,其乐也泄泄。”遂为母子如初。君子曰:“颖考叔,纯孝也,爱其母,施及庄公。《诗》曰:‘孝子不匮,永锡尔类。’其是之谓乎 22.下列各组句子中不全含通假字的一项是( A.大都不过参国之 B.姜氏欲之,焉辟害 C.多行不义必自毙 D.若阙地及泉 23.对下列加点字的解释有误的一项是( A.庄公寤生,惊姜氏(使…受惊) 今京不度,非制也, 君将不堪。(合乎法度) C.既而悔之 (为之而悔) D.闻之,有献于公(奉献)

译文： ②武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。译文：（四）阅读下面的文言文，回答 17—21 题：（选择题每小题 3 分，翻译 6 分，共 18 分）初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。” 请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都不过叁国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。” 既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自及。” 大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。” 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔须段，段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志。不言出奔，难之也。遂置姜氏于城颖，而誓之白：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颖考叔为颖谷封人，闻之，有献于公，公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，?我独无！”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如初。君子曰：“颖考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。《诗》曰：‘孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎。” 22．下列各组句子中不全含通假字的一项是（） A．大都不过参国之一 B．姜氏欲之，焉辟害 C．多行不义必自毙 D．若阙地及泉 23．对下列加点字的解释有误的一项是（） A．庄公寤生，惊姜氏（使……受惊） B．今京不度，非制也，君将不堪。（合乎法度） C．既而悔之（为之而悔） D．闻之，有献于公（奉献）

24．对下列加点字的解释有误的一项是（） A．亟请于武公亟：屡次 B．君将不堪堪：经受、受。 C．请以遗之遗：遗留。 D．爱其母，施及庄公施：延续、推及。 25．对下列加点字的解释有误的一项是（） A．谓之京城大叔谓：对……说 B．都城过百雉，国之害也都城：封邑的城墙 C．先王之制制：制度，规定 D．君将不堪堪：能忍受 26．下列各组加点的词的意义和用法，相同的一组是（）虢叔死焉不如早为之所 A、焉 B、为姜氏欲之，焉辟害请于武公，为之请制爱共叔段，欲立之。不义不昵，厚将崩 C、爱 D、厚不爱土地，重宝以致天下可矣，厚将得众 27．选出下列各句句式与其它项不同的一项是（） A．姜氏何厌之有？ B．爱共叔段，欲立之。 C．其是之谓乎？ D．敢问何谓也？ 28．下列语句在文中的意思，恰当的一项是（）大都不过参国之一，中五之一，小九之一。 A．总体上不超过参国都城的三分之一，中都不超过五分之一，小都不超过九分之一 B．总体上不超过诸侯国都城的三分之一，中都不超过五分之一，小都不超过九分之一 C．大的都城不超过参国都城的三分之一，中都不超过五分之一，小都不超过九分之一 D．大的都城不超过诸侯国都城的三分之一，中都不超过五分之一，小都不超过九分之一 29．下列各项叙述，不符合文意的几项是（） A．姜氏厌恶庄公，宠爱叔段，并为叔段争取到了京这个地方作为封邑。 B．祭仲反对姜氏和叔段的所作所为，庄公表面容忍，内心早已有了准备。 C．叔段不断地扩大势力范围，庄公由于仁慈，一再让着自己的弟弟，听之任之。 D．庄公与母亲关系破裂后，在颍考叔的启发下后悔了并动了孝心，最后与母亲和好了。 E．文中用较大篇幅写了庄公和姜氏之间由分裂到和好的过程，反映了古代重视孝道的人伦观。四、古诗鉴赏 30．阅读下面这首元曲，完成 22 两题。（5 分）

17.(管:钥匙)1.D(取独,A前者“百的连词,用来?后者“因果诖词,因为 B前者“顺承连词,然后”后者“转折连词,可是”C前者“介词,到往”后看“介词被”)“ 19.c(“委婉陈词”改为“理正词严,慷慨陈词”) 20,公使阳处父追之请河,则在舟中吴释左/以公命赠孟明届明稽首日/之惠不以累臣帡豉使归就于秦/騫君之以为/死且不朽 21.把文中画线的句子译成现代汉语.(7分) ①部队(因长途行军)筋疲力尽,郑国又有了准备,这样做恐怕不行吧?(采分点:师、远主、无乃) ②将士用武力把他们从战场上捉到,而一个女人一下子(立刻)就把他从国都中免罪(放走) 了”(采分点:武夫、、原、暂) 22、C23、D(献,本来是动词,指献上,这里是用为名词,指献上的东西。)24、 C(遗:赠送) 25、A(称………为) 26、D土地广大(A兼词,相当于“于之”,在那里,本课还有象“公伐诸鄢” 的“诸”也是“于之”/哪里,怎么,疑问词;B安排,动词/请求,动词:C偏爱,疼爱/吝啬) 27、B省略句,省略主语“武姜”,其他为宾语前置(A疑问代词“何”作宾语前置。″何厌之有″就是″有何厌″的意思,C、疑问代词作宾语前置。″问″字的宾语是″何谓″,何谓,所说的是指什么?D、疑问代词作宾语前置。“是”代词, “之”复指宾语“是”“其谓是乎”) 28.D29.CD(庄公面对母亲与弟弟正在犯的错误,没有从母子之情与手足情谊出发,给予及时的劝阻,而是采取放纵的态度,并巧设缓兵之计,一步步将两个人引入设计好的圈套,借用国君的身份打击二人。可见庄公的老谋深算, 薄情寡义,并不是“仁慈”。而“遂为母子和好如初”一句,是庄公为了巩固自己的地位,树立自己的形象所作的一种姿态,并不是“动了孝心”) 30.(1)答案:用“西风”“红叶”“芭蕉”“雨声”(至少写出4个)(1分) 点染出一幅萧瑟的秋景图。(1分)解析:“西风”“红叶”“芭蕉”“雨声” 这些都富有季节特征的常见意象,秋意尽显,颜色鲜明,一组景物构成意境,渲染出一幅色彩浓丽的秋景图,衬托出自己浓浓的思乡情。(2)答案:①“问归期” 却以景作答,融情于景将主观感受融入客观景物;(1分)②借北雁飞翔于如醉的霜林和在长空地哀啼;诗人在黄花满地的疏篱边醉饮;秋雨打蕉叶惊醒思乡梦