高二语文月考试题 考试时间:150分钟试卷满分:150分 注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效 现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面一段现代文,完成1-3题 被称为“第四媒体”的互联网究竟有什么与众不同之处?我看到的一个方面是互联网 对于人类社会话语权的彩响—说到这里我不得不描述人类社会话语权的发展历程。人 类社会的早期,话语权掌握在代表世俗权威的“君”和宗教权威的“神”手中。无论是出 于维护自身的统治或其它什么样的目的,“君”和“神”都决不会放弃对话语权的掌控, 这个时代姑且称之为话语权的“君神时代”。非官办媒体出现之后,话语权扩散到了世俗 和宗教之外的媒体手中,更多的人有了话语权,几乎任何人都可以向媒体“投稿”的形式 行使自己的话语权,但话语权始终没有泛滥,是因为“編辑”作为话语权的“签证官”控 制了拥有话语权的人的数量,这个时代我们可以称之为话语权的“编辑时代”。互联网出 现之后,话语权没有了编辑的控制,从此流失到每个人的手中,一股“投稿赤潮”(亦称 “红潮”,是在特定的环境条件下,由海藻等微小浮游生物大量繁殖和高度密集所引起海 水变色的有害生态现象。)顿时湮没了整个网络,任何一个能够连接到互联网上的人都能 够最便捷的把自己的话语传播给其他的人,话语权被无限度分散,造就了这个话语权的滥 言时代 “滥言时代”注定是“话语暴民”的时代。正如民主选举会发展到竞选人比賽谄媚民 众一样,被极度分散的话语权为扩大其彩响必然也会谄媚其他的话语权拥有者以换取几声 价的喝彩。当一个话语权的拥有者以谄媚为发展手段的时候,在事实上必定成为理性的 敌人、成为秩序的破坏者,从而堕落为“话语暴民”。 秩序乃是人类社会发展的前提,“话语暴民”是话语秩序的终结者。当我们访问网 上任何一个“群言堂”的时候,我们看到的是,所有偏激的、狂妄的话语总有无数的喝彩 者,相反,理性的声音在那里却显得无比微弱。邪说在这里找到了滋生的土壤,如同经济 学上的“劣币排斥良币”一样,邪说的“赤潮”在这里到处弥漫,真理和公正被亵渎。无 论是“君神时代”还是“编辑时代”,话语权都是具有理性意识的集团的话语权 从而也就使这个话语成为维护秩序的工具。 而当话语权纯粹成为个体的话语权之后,个体理性的不能保证也就使话语权的理性尽 丧,成为具有更大随意性的个体的玩具,成为破坏秩序的刀斧。话语权的个体化就是“政 出私门”的肇端,也是一个社会混乱的充分条件 1.下列对“话语暴民”所作的解释,最准确的一项是(3分) A.“话语暴民”造就了话语权的“滥言时代
高二语文月考试题 考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分 注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面一段现代文，完成 1~3 题。 被称为“第四媒体”的互联网究竟有什么与众不同之处？我看到的一个方面是互联网 对于人类社会话语权的影响----说到这里我不得不描述人类社会话语权的发展历程。人 类社会的早期，话语权掌握在代表世俗权威的“君”和宗教权威的“神”手中。无论是出 于维护自身的统治或其它什么样的目的，“君”和“神”都决不会放弃对话语权的掌控， 这个时代姑且称之为话语权的“君神时代”。非官办媒体出现之后，话语权扩散到了世俗 和宗教之外的媒体手中，更多的人有了话语权，几乎任何人都可以向媒体“投稿”的形式 行使自己的话语权，但话语权始终没有泛滥，是因为“编辑”作为话语权的“签证官”控 制了拥有话语权的人的数量，这个时代我们可以称之为话语权的“编辑时代”。互联网出 现之后，话语权没有了编辑的控制，从此流失到每个人的手中，一股“投稿赤潮”(亦称 “红潮”，是在特定的环境条件下，由海藻等微小浮游生物大量繁殖和高度密集所引起海 水变色的有害生态现象。)顿时湮没了整个网络，任何一个能够连接到互联网上的人都能 够最便捷的把自己的话语传播给其他的人，话语权被无限度分散，造就了这个话语权的“滥 言时代”。 “滥言时代”注定是“话语暴民”的时代。正如民主选举会发展到竞选人比赛谄媚民 众一样，被极度分散的话语权为扩大其影响必然也会谄媚其他的话语权拥有者以换取几声 廉价的喝彩。当一个话语权的拥有者以谄媚为发展手段的时候，在事实上必定成为理性的 敌人、成为秩序的破坏者，从而堕落为“话语暴民”。 秩序乃是人类社会发展的前提，“话语暴民”是话语秩序的终结者。当我们访问网 上任何一个“群言堂”的时候，我们看到的是，所有偏激的、狂妄的话语总有无数的喝彩 者，相反，理性的声音在那里却显得无比微弱。邪说在这里找到了滋生的土壤，如同经济 学上的“劣币排斥良币”一样，邪说的“赤潮”在这里到处弥漫，真理和公正被亵渎。无 论是“君神时代”还 是“编辑时代”，话语权都是具有理性意识的集团的话语权， 从而也就使这个话语成为维护秩序的工具。 而当话语权纯粹成为个体的话语权之后，个体理性的不能保证也就使话语权的理性尽 丧，成为具有更大随意性的个体的玩具，成为破坏秩序的刀斧。话语权的个体化就是“政 出私门”的肇端，也是一个社会混乱的充分条件。 1．下列对“话语暴民”所作的解释，最准确的一项是(3 分) A．“话语暴民”造就了话语权的“滥言时代
B.“话语暴民”是话语权个性化的必然结果。 C.“话语暴民”占据了网上“群言堂”,这里只出产邪说,排斥真理与公正。 D.“话语暴民”成为理性的敌人、秩序的破坏者,是当一个话语权的拥有者发展到以 谄媚 为手段时堕落而来的。 2.下列对话语暴民是话语秩序的终结者的原因,表述不正确的一项是(3分) A.话语暴民以偏激狂妄的话语换取无数的喝彩,动摇了理性的权威。 B.话语暴民是话语权纯粹个体化的结果,是一个社会混乱的充分条件。 C.话语暴民的理性不能保证,使得个体话语权的理性尽丧。 D.话语暴民把话语权作为个体的玩具,这种随意性破坏了话语秩序。 3.根据原文所提供的有关信息,以下推断正确的一项是(3分) A.“第四媒体”空前扩大了个体的话语权,使网上“群言堂”呈现出百花齐放、百家 争鸣的良好发展态势。 B.话语暴民破坏了话语秩序,因此互联网上不存在任何真理和公正的话语 C.话语权的理性意识和集团性才能有效维持话语秩序 D.互联网是话语暴民的盛筵,但法律完全可以做到全力遍罚,把“暴民”变“良 民 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 材料一: 全球孔子学院分布情况 亚洲 33国 118所 非洲 39国 54所 欧洲 1国 173所 美洲 21国 161所 大洋洲 4国 19所 (摘自2017年4月人民论坛网 材料二:
B．“话语暴民”是话语权个性化的必然结果。 C．“话语暴民”占据了网上“群言堂”，这里只出产邪说，排斥真理与公正。 D．“话语暴民”成为理性的敌人、秩序的破坏者，是当一个话语权的拥有者发展到以 谄媚 为手段时堕落而来的。 2．下列对话语暴民是话语秩序的终结者的原因，表述不正确的一项是(3 分) A．话语暴民以偏激狂妄的话语换取无数的喝彩，动摇了理性的权威。 B．话语暴民是话语权纯粹个体化的结果，是一个社会混乱的充分条件。 C．话语暴民的理性不能保证，使得个体话语权的理性尽丧。 D．话语暴民把话语权作为个体的玩具，这种随意性破坏了话语秩序。 3 .根据原文所提供的有关信息，以下推断正确的一项是(3 分) A.“第四媒体”空前扩大了个体的话语权，使网上“群言堂”呈现出百花齐放、百家 争鸣的良好发展态势。 B．话语暴民破坏了话语秩序，因此互联网上不存在任何真理和公正的话语。 C．话语权的理性意识和集团性才能有效维持话语秩序。 D．互联网是话语暴民的盛筵，但法律完全可以做到全力遍罚，把“暴民”变“良 民”。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4~6 题。 材料一： 全球孔子学院分布情况 亚洲 3 3 国 118 所 非洲 3 9 国 5 4 所 欧洲 4 1 国 173 所 美洲 2 1 国 161 所 大洋洲 4 国 1 9 所 （摘自2017 年4 月人民论坛网） 材料二：
2017年6月14日,国家主席习近平在会见卢森堡首相贝泰尔时强调,要深化双方在“ 带一路”建设框架内金融、产能等方面的国际合作,共建郑州-卢森堡“空中丝绸之路”。 “对于民航业来说,落实“一带一路’建设任务,关键是要加快构建中国与‘一带一路 国家的多维空中走廊。”东航集团董事长刘绍勇说。 此外,“一带一路”文化建设也百花齐放。2014年,新闻出版广电总局开始实施“丝 绸之路彩视桥工程”,打开了中外电彩合作新局面。三部中印合作电彩项目《功夫瑜伽》 《大闹天竺》及《大唐玄奘》最终在中国、印度还有其他丝路沿线国家悉数上映。此外 还有中捷、中俄、中英、中泰、中越等合拍的大量彩视片陆续上映。越来越多的中国电彩 拍摄团队远赴欧洲、东南亚、非洲实地取景拍摄。这些都折射出中国电彩日益开放的姿态、 多元包容的取向。更重要的是,中国电影市场中的进口片,不再是美国好菜坞一家独秀, 中国与“一带一路”沿线国家文化交流日益增强,部分“一带一路”沿线国家也都有电影 进入中国市场。 (摘编自2017年6月《人民日报》海外版 材料三: “一带一路”不仅是经贸通道,也是文明互鉴之路。作为推进“一带一路”建设不可 或缺的重要元素,语言贯通中外思想,超越文化藩篱,推动文明创新。由此,孔子学院被 赋予了新的时代使命 因为需要,所以繁荣。走出国门的孔子学院,以异乎寻常的速度向前发展着,一年 大约有50所学院诞生。孔子学院以文化的姿态向世界发出强有力的中国声音,显现正面 的中国形象。美国圣玛丽中学孔子课堂负贲人弗兰克·菲利普斯8年前参加该国孔子学院 的会议,会上一句“让我听懂你的声音”启发了他。孔子课堂的使命,就是传递和平的信 息,面对质疑的声音,找到听众,让听众了解我们在做什么。 文化的交流、观念的碰撞、思想的升华,孔子学院并非简单地教授与传播,它的一 些活动对当地的文化产生了重要彩响。利比里亚大学副校长沃特·韦尔什说,孔子学院对 大学而言意味着多样性。爱丁堡大学校长提摩斯·奥谢赞赏孔子学院的建院模式,由外方 先提出申请,双方在充分协商基础上签署合作协议。这种模式造就了平等、友好、合作、 共赢的伙伴关系。美国乔治·华盛顿大学校长、孔子学院美国中心主任纳普说:“在全球 化背景下,孔子学院可以成为教育文化交流的典范。” (摘编自杨桂青等《孔子学院给世界带来了什么》,2017年12月9日《中国教育 报》)
2017 年 6 月 14 日，国家主席习近平在会见卢森堡首相贝泰尔时强调，要深化双方在“一 带一路”建设框架内金融、产能等方面的国际合作，共建郑州-卢森堡“空中丝绸之路”。 “对于民航业来说，落实‘一带一路’建设任务，关键是要加快构建中国与‘一带一路’ 国家的多维空中走廊。”东航集团董事长刘绍勇说。 此外，“一带一路”文化建设也百花齐放。2014 年，新闻出版广电总局开始实施“丝 绸之路影视桥工程”，打开了中外电影合作新局面。三部中印合作电影项目《功夫瑜伽》 《大闹天竺》及《大唐玄奘》最终在中国、印度还有其他丝路沿线国家悉数上映。此外， 还有中捷、中俄、中英、中泰、中越等合拍的大量影视片陆续上映。越来越多的中国电影 拍摄团队远赴欧洲、东南亚、非洲实地取景拍摄。这些都折射出中国电影日益开放的姿态、 多元包容的取向。更重要的是，中国电影市场中的进口片，不再是美国好莱坞一家独秀， 中国与“一带一路”沿线国家文化交流日益增强，部分“一带一路”沿线国家也都有电影 进入中国市场。 （摘编自 2017 年 6 月《人民日报》海外版） 材料三： “一带一路”不仅是经贸通道，也是文明互鉴之路。作为推进“一带一路”建设不可 或缺的重要元素，语言贯通中外思想，超越文化藩篱，推动文明创新。由此，孔子学院被 赋予了新的时代使命。 因为需要，所以繁荣。走出国门的孔子学院，以异乎寻常的速度向前发展着，一年 大约有 50 所学院诞生。孔子学院以文化的姿态向世界发出强有力的中国声音，显现正面 的中国形象。美国圣玛丽中学孔子课堂负责人弗兰克·菲利普斯 8 年前参加该国孔子学院 的会议，会上一句“让我听懂你的声音”启发了他。孔子课堂的使命，就是传递和平的信 息，面对质疑的声音，找到听众，让听众了解我们在做什么。 文化的交流、观念的碰撞、思想的升华，孔子学院并非简单地教授与传播，它的一 些活动对当地的文化产生了重要影响。利比里亚大学副校长沃特·韦尔什说，孔子学院对 大学而言意味着多样性。爱丁堡大学校长提摩斯·奥谢赞赏孔子学院的建院模式，由外方 先提出申请，双方在充分协商基础上签署合作协议。这种模式造就了平等、友好、合作、 共赢的伙伴关系。美国乔治·华盛顿大学校长、孔子学院美国中心主任纳普说：“在全球 化背景下，孔子学院可以成为教育文化交流的典范。” （摘编自杨桂青等《孔子学院给世界带来了什么》，2017 年 12 月 9 日《中国教育 报》）
材料四 创建孔子学院是一项大规模行动,它无疑是本千年之初最重要的地繚文化之举。有人 将其比作是“语言上的人类登月工程”。该工程创建于2004年,被描述为“中国公权强 力参与的文化攻势最亮的名片”。孔子学院主要传播中国文化,在世界范围内培育汉语教 育。按照中国领导人的说法,其既定目标是弥补该国遑受的国际文化赤字。从现在到2020 年,该学院将拥有1000个分校,分布在全球各大陆,它将成为一支庞大的无敌舰队,征 服人类的精神和心灵。该工程肩负的使命是让中国以外的1亿人学习汉语,确保中国语言 的国际扩展,让普通话成为另一种国际语言。《中国日报》2007年3月发表了一篇题为 “让汉语成为世界通用语言”的文章,汉语是当今世界上使用人口最多的语言和屏幕上的 第二大语言,但不久的将来,汉语将位居第一。 (摘自让路易·瓦著、袁粮钢译《全球文化大变局》) 4.下列对“一带一路”相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.对民航业来说,加快构建中国与“一带一路”国家的多维空中走廊是落实“一带一 路”建设任务的关键。 B.“一带一路”既是金融交流、贸易合作的良好通道,同时也对消融中外思想、文化 隔阂以及文明创新起到促进作用。 C.“空中丝绸之路”的构建和“丝绸之路影视桥工程”的实施,是“一带一路”倡议 跨国度跨文化跨领域思维的体现。 D.中国与“一带一路”国家在电影行业的合作与交流日益广泛,沿线国家大量优秀的 进口影片进入中国电影市场陆续上映。 5.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.孔子学院,主要以语言文化为載体,推动“一带一路”建设;“一带一路”建设也 为孔子学院持续发展注入新的动力 B.孔子学院在促进世界教育文化交流等方面取得的骄人成绩,是在说明我们应该吸收 世界先进文化,促进中华文化的发展。 C.到2020年,随着让中国以外的1亿人学习汉语,汉语有可能将会超越英语,成为 国际社会第一通用语言。 D.欧洲、美洲、亚洲的孔子学院数量明显高于非洲、大洋洲,说明孔子学院的设立与 所在国的经济实力成正相关
材料四： 创建孔子学院是一项大规模行动，它无疑是本千年之初最重要的地缘文化之举。有人 将其比作是“语言上的人类登月工程”。该工程创建于 2004 年，被描述为“中国公权强 力参与的文化攻势最亮的名片”。孔子学院主要传播中国文化，在世界范围内培育汉语教 育。按照中国领导人的说法，其既定目标是弥补该国遭受的国际文化赤字。从现在到 2020 年，该学院将拥有 1000 个分校，分布在全球各大陆，它将成为一支庞大的无敌舰队，征 服人类的精神和心灵。该工程肩负的使命是让中国以外的 1 亿人学习汉语，确保中国语言 的国际扩展，让普通话成为另一种国际语言。《中国日报》2007 年 3 月发表了一篇题为 “让汉语成为世界通用语言”的文章，汉语是当今世界上使用人口最多的语言和屏幕上的 第二大语言，但不久的将来，汉语将位居第一。 （摘自让·路易·鲁瓦著、袁粮钢译《全球文化大变局》） 4. 下列对“一带一路”相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A. 对民航业来说，加快构建中国与“一带一路”国家的多维空中走廊是落实“一带一 路”建设任务的关键。 B. “一带一路”既是金融交流、贸易合作的良好通道，同时也对消融中外思想、文化 隔阂以及文明创新起到促进作用。 C. “空中丝绸之路”的构建和“丝绸之路影视桥工程”的实施，是“一带一路”倡议 跨国度跨文化跨领域思维的体现。 D. 中国与“一带一路”国家在电影行业的合作与交流日益广泛，沿线国家大量优秀的 进口影片进入中国电影市场陆续上映。 5. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A. 孔子学院，主要以语言文化为载体，推动“一带一路”建设；“一带一路”建设也 为孔子学院持续发展注入新的动力。 B. 孔子学院在促进世界教育文化交流等方面取得的骄人成绩，是在说明我们应该吸收 世界先进文化，促进中华文化的发展。 C. 到 2020 年，随着让中国以外的 1 亿人学习汉语，汉语有可能将会超越英语，成为 国际社会第一通用语言。 D. 欧洲、美洲、亚洲的孔子学院数量明显高于非洲、大洋洲，说明孔子学院的设立与 所在国的经济实力成正相关
6.关于创办孔子学院的目的,材料三和材料四在表达观点时各自的侧重点是什么?请 简要概括。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7-9题 花瓷细腰鼓 杨轻抒 眉间坊是一条街。为什么叫坊不叫街,好像没人说得清楚。街不宽,也不长,四 月的风卷着落花从东头过来,百米之后就消失在了西头的车流里。街还不直,微有弧缄 之前电视台曾经做过堿市航拍,其中就有眉间坊的镜头,看到的人说,咱这眉间坊 从空中看就像人字的那一撇。 鲁老师一个人住在眉间坊一座三间平房國成的小四合院里。地是红砖铺的,年岁 久了,一地青红,青红的小院里堆积着春日的阳光,几朵槐花在阳光里飘落。國墙是灰砖 砌的,高过人头,爬满七里香。 院门半掩,街坊四邻常看见鲁老师在院子里写写字、喝个茶什么的。有时候音 老师也念些旧文,只是音老师念旧文的时候要打节奏,打节奏用的是一个瓷的綱腰鼓,两 头蒙皮,是什么皮大家不知道,但那瓷鼓晶莹而深透,秋水一般。音老师腰悬資鼓,左击 右拍,嘴里念:“爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。爱敬尽于事亲,而德教加 于百姓,刑于四海… 鼓声穿云裂石,鲁老师满面沧桑。 街上的人偶尔也来串串门,送点时下的青瓜小惹什么的,但都不进去,就站在门口。 站在院门口能看到音老师客厅里挂着的字,字是:无念尔祖,聿修厥德 关于鲁老师,一直就有很多的猜测。 有人说音老师书香门第,早年是留过洋的,会几国外语;也有人说鲁老师祖上是 有名的富商,传下宝贝无教;当然,也有人说,鲁老师就一个离群索居的退休老头,儿孙 都在国外,多年不曾回来过。 不管怎么着,大家都知道鲁老师是个文化人,都很敬重他。 常进音老师院里的是老宋。老宋是厂里的水暖工,也懂点电,所以谁家管道破了, 电不逼了,都请老宋去看看。老宋经常到鲁老师家去,因为音老师那房子也老了,经常有 个下水道堵了,灯泡坏了之类的事情。开始时,鲁老师家有事,悄悄喊声老宋,老宋就去 了;后来老宋也不让音老师喊了,差不多了就去鲁老师家检查检查。有事处理个事,没事 就坐在院里看鲁老师打腰鼓念旧词儿。 人总是要老的,音老师眼看着就一年一年老了。老了的鲁老师也写写字,也打打 鼓,但是看见过的人都说,鲁老师写字手已经开始发抖了,打鼓的时候已经没有什么节奏 感了。大家就想,要是音老师啷天忽然走了,谁来给他送终啊? 这个问题渐渐成了眉间坊所有人的心结 当然,想归想,却没有人说破,只是大家走过青老师家门前的时候,会忍不住停 下脚步,或者不自觉地回头望上一眼鲁老师那青灰的院门,看见墙上的七里香花辫又挫 了不少,对联上的字又淡了一些… 那一天终究还是来了。听见老宋的叫声,大家都跑过去。音老师半躺在院子里
6. 关于创办孔子学院的目的，材料三和材料四在表达观点时各自的侧重点是什么？请 简要概括。（6 分） (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 7~9 题 花瓷细腰鼓 杨轻抒 眉间坊是一条街。为什么叫坊不叫街，好像没人说得清楚。街不宽，也不长，四 月的风卷着落花从东头过来，百米之后就消失在了西头的车流里。街还不直，微有弧线- ----之前电视台曾经做过城市航拍，其中就有眉间坊的镜头，看到的人说，咱这眉间坊 从空中看就像人字的那一撇。 鲁老师一个人住在眉间坊一座三间平房围成的小四合院里。地是红砖铺的，年岁 久了，一地青红，青红的小院里堆积着春日的阳光，几朵槐花在阳光里飘落。围墙是灰砖 砌的，高过人头，爬满七里香。 院门半掩，街坊四邻常看见鲁老师在院子里写写字、喝个茶什么的。有时候鲁 老师也念些旧文，只是鲁老师念旧文的时候要打节奏，打节奏用的是一个瓷的细腰鼓，两 头蒙皮，是什么皮大家不知道，但那瓷鼓晶莹而深透，秋水一般。鲁老师腰悬瓷鼓，左击 右拍，嘴里念：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。爱敬尽于事亲，而德教加 于百姓，刑于四海……” 鼓声穿云裂石，鲁老师满面沧桑。 街上的人偶尔也来串串门，送点时下的青瓜小葱什么的，但都不进去，就站在门口。 站在院门口能看到鲁老师客厅里挂着的字，字是：无念尔祖，聿修厥德。 关于鲁老师，一直就有很多的猜测。 有人说鲁老师书香门第，早年是留过洋的，会几国外语；也有人说鲁老师祖上是 有名的富商，传下宝贝无数；当然，也有人说，鲁老师就一个离群索居的退休老头，儿孙 都在国外，多年不曾回来过。 不管怎么着，大家都知道鲁老师是个文化人，都很敬重他。 常进鲁老师院里的是老宋。老宋是厂里的水暖工，也懂点电，所以谁家管道破了， 电不通了，都请老宋去看看。老宋经常到鲁老师家去，因为鲁老师那房子也老了，经常有 个下水道堵了，灯泡坏了之类的事情。开始时，鲁老师家有事，悄悄喊声老宋，老宋就去 了；后来老宋也不让鲁老师喊了，差不多了就去鲁老师家检查检查。有事处理个事，没事 就坐在院里看鲁老师打腰鼓念旧词儿。 人总是要老的，鲁老师眼看着就一年一年老了。老了的鲁老师也写写字，也打打 鼓，但是看见过的人都说，鲁老师写字手已经开始发抖了，打鼓的时候已经没有什么节奏 感了。大家就想，要是鲁老师哪天忽然走了，谁来给他送终啊？ 这个问题渐渐成了眉间坊所有人的心结。 当然，想归想，却没有人说破，只是大家走过鲁老师家门前的时候，会忍不住停 一下脚步，或者不自觉地回头望上一眼鲁老师那青灰的院门，看见墙上的七里香花瓣又掉 了不少，对联上的字又淡了一些…… 那一天终究还是来了。听见老宋的叫声，大家都跑过去。鲁老师半躺在院子里
的一把藤犄上,脸色青灰,冲大家笑了笑,笑得很艰难。大家说快把鲁老师送医院吧,音 老师摇头,意思是不必了。鲁老师看看桌上那只腰鼓,又慢慢抬眼看着老宋。 那腰鼓黑地、乳蓝白斑,漂亮得不燊一丝烟火气———大家第一次这么近地看 到那只鼓,也第一次发现音老师家里空空荡荡让人心酸 老宋为难地看看鲁老师。 音老师叹了口气,显得特别失望。大家说:“老宋你什么意思?你真要音老师 放不下?”老宋说:“哪敢让音老师放不下?跟鲁老师这么些年,这腰鼓我不是不会打, 我是怕我念得不好,不像音老师那样。”大家说:“你念得不好我们帮你念,你打鼓可以 听到这话,音老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩 老宋深吸了一口气,拿起腰鼓,开始拍打,那声音清越而悠远,仿佛带着几千年 辽远的气息。大家一起念:“用天之道,分地之利,谨身节用……” 没有人问大家是啥时候学会那些旧词的,所有人都觉得那腰鼓的声音清丽而深重, 像暗夜里的昙花开放,像七里香的香气四处飘荡,整个城市,不,整个天地之间,都浸透 了瓷鼓的声音… 后来,不知过了多少时日,有操着外地口音的人来眉间坊打听鲁老师的那只花瓷 细腰鼓,说:“那可不是一般的东西,是山段店窑烧制的,是唐钩瓷的鼻祖“黑唐钩’, 是皇宫的贡品,连皇帝郗用过,是祖上传下来的宝贝呢!”眉间坊的人说:“就你懂?你 懂为啥不明白“天地之性,人为贵。人之行,莫大于孝’也是祖上传下来的?” 那人赧然,掩面而去。 7下列对这篇小说的鉴赏,最恰当的一项是(3分) A.作者以“眉间坊”’为故事发生的背景,小说开头部分又特别交代航拍镜头下“人字的那 撒”暗示了与“做人”相关的小说主题。 B.小说中描写了鲁老师居住的“小四合院”青红的小院、飞扬的槐花相交织,渲染出神秘 阴森的氛围,烘托出鲁老师离群索居的特点。 c.作者描写鲁老师击鼓时“鼓声穿云裂石”“满面沧桑”这一场景,意在表现鲁老师技艺的 高超,以及众人对鲁老师文化人身份的敬畏 D.“听到这话,鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩”,是因为鲁老师觉得老宋得到自己的真 传,可以和自己一样打鼓念旧词而感到欣慰。 8小说中“七里香”三次出现各有作用,请分别加以分析。(6分) 9小说以“花瓷细腰鼓”为题,有情节结构、人物塑造、主题思想等多方面的考虑。请选择两 个方面,结合全文,加以探析(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题 袁盎者,楚人也,字丝。父故为群盗,徙处安陵。高后时,盎尝为吕禄舍人。及孝文 帝即位,盎兄哙任盎为中郎 绛侯①为丞相,朝罢趟出,意得甚。上礼之恭,常目送之。袁盎进曰:“陛下以丞相 何如人?”上曰:“社稷臣。”盎曰:“侯所功愿非极臣社极巨主在点在志亡与 方最后时煮思套攘想毛刘氏不绝加带是时统为太慰主兵栖弗熊恶。吕后崩,大臣相与
的一把藤椅上，脸色青灰，冲大家笑了笑，笑得很艰难。大家说快把鲁老师送医院吧，鲁 老师摇头，意思是不必了。鲁老师看看桌上那只腰鼓，又慢慢抬眼看着老宋。 那腰鼓黑地、乳蓝白斑，漂亮得不染一丝烟火气-----大家第一次这么近地看 到那只鼓，也第一次发现鲁老师家里空空荡荡让人心酸。 老宋为难地看看鲁老师。 鲁老师叹了口气，显得特别失望。大家说：“老宋你什么意思？你真要鲁老师 放不下？”老宋说：“哪敢让鲁老师放不下？跟鲁老师这么些年，这腰鼓我不是不会打， 我是怕我念得不好，不像鲁老师那样。”大家说：“你念得不好我们帮你念，你打鼓可以 吧？” 听到这话，鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩。 老宋深吸了一口气，拿起腰鼓，开始拍打，那声音清越而悠远，仿佛带着几千年 辽远的气息。大家一起念：“用天之道，分地之利，谨身节用……” 没有人问大家是啥时候学会那些旧词的，所有人都觉得那腰鼓的声音清丽而深重， 像暗夜里的昙花开放，像七里香的香气四处飘荡，整个城市，不，整个天地之间，都浸透 了瓷鼓的声音…… 后来，不知过了多少时日，有操着外地口音的人来眉间坊打听鲁老师的那只花瓷 细腰鼓，说：“那可不是一般的东西，是鲁山段店窑烧制的，是唐钧瓷的鼻祖‘黑唐钧’， 是皇宫的贡品，连皇帝都用过，是祖上传下来的宝贝呢！”眉间坊的人说：“就你懂？你 懂为啥不明白‘天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝’也是祖上传下来的？” 那人赧然，掩面而去。 7.下列对这篇小说的鉴赏，最恰当的一项是（3 分） A． 作者以“眉间坊’’为故事发生的背景，小说开头部分又特别交代航拍镜头下“人字的那 一撇”暗示了与“做人”相关的小说主题。 B．小说中描写了鲁老师居住的“小四合院”，青红的小院、飞扬的槐花相交织，渲染出神秘 阴森的氛围，烘托出鲁老师离群索居的特点。 C．作者描写鲁老师击鼓时“鼓声穿云裂石”“ 满面沧桑”这一场景，意在表现鲁老师技艺的 高超，以及众人对鲁老师文化人身份的敬畏。 D．“听到这话，鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩”，是因为鲁老师觉得老宋得到自己的真 传，可以和自己一样打鼓念旧词而感到欣慰。 8.小说中“七里香”三次出现各有作用，请分别加以分析。（6 分） 9.小说以“花瓷细腰鼓”为题，有情节结构、人物塑造、主题思想等多方面的考虑。请选择两 个方面，结合全文，加以探析（6 分）。 二、古代诗文阅读（34 分） (一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10〜13 题 袁盎者，楚人也，字丝。父故为群盗，徙处安陵。高后时，盎尝为吕禄舍人．．。及孝文．． 帝．即位，盎兄哙任盎为中郎。 绛侯①为丞相，朝罢趋出，意得甚。上礼之恭，常目送之。袁盎进曰：“陛下以丞相 何如人？”上曰：“社稷臣。”盎曰：“绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣主在与在主亡与亡 方吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正。吕后崩，大臣相与
共畔诸吕,太尉主兵,适会其成功,所谓功臣,非社稷臣。丞相如有骄主色。陛下谦让 臣主失礼,窃为陛下不取也。”后朝,上益庄,丞相益畏。已而绛侯望②袁盎曰:“吾与 而兄善,今儿廷毁我!”盎遂不谢。 及绛侯免相之国,国人上书告以为反,征系清室,宗宣诸公莫敢为言,唯袁盎明绛侯 无罪。绛侯得释,盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。 袁盎常引大体慷慨。宦者赵同以数幸,常害袁盎,袁盎恙之。盎兄子种为常侍骑,持 节夹乘,说盎曰:“君与斗,廷辱之,使其毁不用。”葶文帝出,赵同参乘,袁盎伏车前 日:“臣闻天子所与共六尺舆者,皆天下豪英。今汉虽乏人,陛下独奈何与刀锯余人載!” 于是上笑,下赵同。赵同泣下车 上幸上林③,皇后、慎夫人从。其在禁中,常同席坐。及坐,郎署长布席,袁盎引却 慎夫人坐。慎夫人怒,不肯坐。上亦怒,起,入禁中。盎因前说曰:“臣闻尊卑有序则上 下和。今陛下既已立后,慎夫人乃妾,妾主岂可与同坐哉!适所以失尊卑矣。且陛下幸 之,即厚赐之。陛下所以为慎夫人,适所以祸之。陛下独不见‘人彘’乎?”于是上乃说, 召语慎夫人。慎夫人赐盎金五十斤。 然袁盎亦以数直谏,不得久居中,调为陇西都尉。 (节选自司马迁《史记》) 注:①絳侯:即周勃,刘邦的开国大臣。②望:怨③上林:秦汉时皇家猎 场 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣主在与在注主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相压刘氏 不绝 如带/是时绛侯为太尉主兵/柄弗能正。 B.绛侯所谓功臣社稷臣稷臣主在与在/主亡与亡方吕后时储吕用事相王风氏 不 绝如带是时侯为太尉主兵柄弗能正。 c.绛侯所谓功臣|非社稷臣稷臣主在与在庄主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相压刘氏 不绝 如带是时降侯为太尉/主兵柄弗能正 D.绛侯所谓功臣社稷臣稷臣主在与在住亡与亡方吕后时猪吕用事膻相王冈氏不 绝 如带是时绛侯为太尉/主兵柄弗能正 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.舍人,本指官名,私门之官。通常指门客,战国及汉初王公贵族常养一些食客,这些 食客及亲近左右通称舍人,后来也用来俗称显贵子弟。 B.孝文帝即汉文帝,学文”是谥号。谥号是古代帝王、诸侯、贵族、大臣、后妃等具有 定地位的人死后,根据其生平事迹与品德修养所给予的称号,用来衰扬死者, 如齐宜王 的“宣;周厉王的“厉 c.谏,主要指规劝君主、尊长和朋友,对其言行提出批评或劝告,使改正错误。从春秋 时 齐桓公开始,我国历代统治者都设有谏官,如汉朝的“谏大夫;“谏议大夫”唐朝 的左、 右拾遗均是谏官。他们的主要职责就是向君主提意见 D.皇后,皇帝的正妻。在后宫的地位就如同天子,是众妃子之主。古代皇后所居的寝宫 多 位于后宫正中央,因此皇后寝宫可称为正宫或中宫。中宫、正宫也就成了皇后 的别称。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。丞相如有骄主色。陛下谦让， 臣主失礼，窃为陛下不取也。”后朝，上益庄，丞相益畏。已而绛侯望②袁盎曰：“吾与 而兄善，今儿廷毁我！”盎遂不谢。 及绛侯免相之国，国人上书告以为反，征系清室，宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯 无罪。绛侯得释，盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。 袁盎常引大体慷慨。宦者赵同以数幸，常害袁盎，袁盎患之。盎兄子种为常侍骑，持 节夹乘，说盎曰：“君与斗，廷辱之，使其毁不用。”孝文帝出，赵同参乘，袁盎伏车前 曰：“臣闻天子所与共六尺舆者，皆天下豪英。今汉虽乏人，陛下独奈何与刀锯余人载！” 于是上笑，下赵同。赵同泣下车。 上幸上林③，皇后．．、慎夫人从。其在禁中，常同席坐。及坐，郎署长布席，袁盎引却 慎夫人坐。慎夫人怒，不肯坐。上亦怒，起，入禁中。盎因前说曰：“臣闻尊卑有序则上 下和。 今陛下既已立后，慎夫人乃妾，妾主岂可与同坐哉！适所以失尊卑矣。且陛下幸 之，即厚赐之。陛下所以为慎夫人，适所以祸之。陛下独不见‘人彘’乎？”于是上乃说， 召语慎夫人。慎夫人赐盎金五十斤。 然袁盎亦以数直谏．，不得久居中，调为陇西都尉。 （节选自司马迁《史记》） 注： ①绛侯：即周勃，刘邦的开国大臣。 ②望：怨 ③上林：秦汉时皇家猎 场。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．绛侯所谓/功臣非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅相/王刘氏 不绝 如带/是时绛侯为太尉主兵/柄弗能正。 B．绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏 不 绝如带/是时/绛侯为太尉主/兵柄弗能正。 C．绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅相/王刘氏 不绝 如带/是时/绛侯为太尉/主兵/柄弗能正。 D．绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不 绝 如带/是时绛侯为太尉/主兵柄/弗能正。 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．舍人，本指官名，私门之官。通常指门客，战国及汉初王公贵族常养一些食客，这些 食客及亲近左右通称舍人，后来也用来俗称显贵子弟。 B．孝文帝即汉文帝，“孝文”是谥号。谥号是古代帝王、诸侯、贵族、大臣、后妃等具有 一 定地位的人死后，根据其生平事迹与品德修养所给予的称号，用来褒扬死者， 如齐宣王 的“宣”，周厉王的“厉”。 C．谏，主要指规劝君主、尊长和朋友，对其言行提出批评或劝告，使改正错误。从春秋 时 齐桓公开始，我国历代统治者都设有谏官，如汉朝的“谏大夫”，“谏议大夫”，唐朝 的左、 右拾遗均是谏官。他们的主要职责就是向君主提意见。 D．皇后，皇帝的正妻。在后宫的地位就如同天子，是众妃子之主。古代皇后所居的寝宫 多 位于后宫正中央，因此皇后寝宫可称为正宫或中宫。中宫、正宫也就成了皇后 的别称。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A.袁盎出身卑微,父亲曾当过强盗,吕后掌权时,他还是寄身吕禄门下的家臣,孝文 帝时 靠哥哥保任他为中郎 B.袁盎直言敢谏,他曾在孝文帝面前指出周勃的过错,要文帝坚守君臣礼节,致使周 勃很 恨他,但在周勃被无辜下狱时,他又替周勃辨说,使周勃获释,两人又成了 好朋友。 C.袁盎有些行为可以说公私兼顾。宦官赵同受文帝宠幸,常常暗中伤害袁盎,袁盎对 他也 很头痛。于是找机会当面羞辱了赵同,但文帝因他所言符合礼的规矩,只能 笑一笑,让 赵同下车。 D.一次,孝文帝带着皇后和慎夫人到上林苑打猎,举行皇家宴会,袁盎拉慎夫人入座, 惹 慎夫人很生气,不肯入座,皇帝也很恼怒,起身进入内室。后来经袁盎解释原 因,皇上 和慎夫人原谅了他 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)已而绛侯望袁盎曰:“吾与而兄善,今儿廷毁我!盎遂不谢。 (2)臣闻天子所与共六尺輿者,皆天下豪英。今汉虽乏人,陛下独奈何与刀锯余人载 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成14~15题 浣花女 陆游 江头女儿双髻丫,常随阿母供桑麻 当户夜织声咿哑,地炉豆秸煎土茶。 长成嫁与东西家,柴门相对不上车。 育裙竹笱何所嗟,插髻烨烨牵牛花。 城中妖姝脸如震,争嫁官人慕高华 青骊一出天之涯,年年伤春抱琵琶 14.下列对这首诗的理解,不正确的一项是(3分) A.诗歌的前四句表现浣花女小时在家的生活片段;“双善丫”一句,写浣花女子质朴单纯, 不享铅华,有一种真淳自然的风致。 B.夜阗人寂,浣花女正对着窗门摆弄着织机;机旁不远处,豆秸燃烧,炉上的土茶散发出阵 阵清香。这幅画面,突出形貌,静态展示出安然自得的欢乐 C.“长成嫁与东西家,柴门相对不上车”,是说浣花女子与邻里男子成婚,彼此家门相对, 不需要车马远道来迎接,就可以过家为妇,显示出爱情的真挚淳朴 城中妖姝脸如篾,争嫁官人慕高华”中,“争嫁”写世俗的追逐,寓示了追逐着轻薄浮 艳的性情,语气中明显有诗人的鄙薄之情 15.简要赏析本诗的主题与艺术手法。(6分
A．袁盎出身卑微，父亲曾当过强盗，吕后掌权时，他还是寄身吕禄门下的家臣，孝文 帝时 靠哥哥保任他为中郎。 B．袁盎直言敢谏，他曾在孝文帝面前指出周勃的过错，要文帝坚守君臣礼节，致使周 勃很 恨他，但在周勃被无辜下狱时，他又替周勃辩说，使周勃获释，两人又成了 好朋友。 C．袁盎有些行为可以说公私兼顾。宦官赵同受文帝宠幸，常常暗中伤害袁盎，袁盎对 他也 很头痛。于是找机会当面羞辱了赵同，但文帝因他所言符合礼的规矩，只能 笑一笑，让 赵同下车。 D．一次，孝文帝带着皇后和慎夫人到上林苑打猎，举行皇家宴会，袁盎拉慎夫人入座， 惹 慎夫人很生气，不肯入座，皇帝也很恼怒，起身进入内室。后来经袁盎解释原 因，皇上 和慎夫人原谅了他。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我！”盎遂不谢。 （2）臣闻天子所与共六尺舆者，皆天下豪英。今汉虽乏人，陛下独奈何与刀锯余人载！ （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成 14~15 题 浣花女 陆游 江头女儿双髻丫，常随阿母供桑麻。 当户夜织声咿哑，地炉豆秸煎土茶。 长成嫁与东西家，柴门相对不上车。 青裙竹笥何所嗟，插髻烨烨牵牛花。 城中妖姝脸如霞，争嫁官人慕高华。 青骊一出天之涯，年年伤春抱琵琶。 14．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3 分） A．诗歌的前四句表现浣花女小时在家的生活片段；“双髻丫”一句，写浣花女子质朴单纯， 不事铅华，有一种真淳自然的风致。 B．夜阑人寂，浣花女正对着窗门摆弄着织机；机旁不远处，豆秸燃烧，炉上的土茶散发出阵 阵清香。这幅画面，突出形貌，静态展示出安然自得的欢乐。 C．“长成嫁与东西家，柴门相对不上车”，是说浣花女子与邻里男子成婚，彼此家门相对， 不需要车马远道来迎接，就可以过家为妇，显示出爱情的真挚淳朴。 D．“ 城中妖姝脸如霞，争嫁官人慕高华”中，“争嫁”写世俗的追逐，寓示了追逐着轻薄浮 艳的性情，语气中明显有诗人的鄙薄之情。 15．简要赏析本诗的主题与艺术手法。（6 分）
(三)名篇名句默写(6分) 16补写出下列句子中的空缺部分 (1)《劝学》一文开头用 两句,以“木”和“金”为喻来说明 只有不断地学习才能取得进步的道理。 (2)杜甫《蜀相》中,将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的 千古名句是: (3)李白《行路难》(其一)中,象征人生道路上的艰难险阻的诗句是 三、语言文字应用(20分) 阅读下面的文字,完成17~18题 故宫的“走红”,恰好为我们提供了一个观察的视角。对于博物馆来说,收藏文物、研 究文物,让昨天的历史能够经过今天完整地留给明天,是重要的;而让更多民众能够亲近历 史,近距离感受文化的魅力,同样是重要的。有这样一个细节值得玩味:以前故宫的厕所是 收费的,每年能收入几百万元;游客要参观珍宝馆,也要花两块钱买一双环保鞋。对个人来 说这样的收费可能并不高,但却让故宫显得没那么可亲可爱。如今,厕所收费早 ,文化产品创收 ,这样的转变,不仅是经营模式的巨大进步,更是 发展思路的 到俯下身子,从自带敬長感到“萌萌哒”“接地气” 更有亲和力、人情味的“人设”,不断拉近故宫与人们的距离。 故宫的老院长郑欣淼曾说过, ”只有发展才有持久的影响力,只有传播才 有广泛的影响力;只有有影响力,文化才不会被“打入冷宫”,而是一直热腾腾的。处身互 联网时代,博物馆要吸引更多的公众,更好地发挥文物展示、公众教育、文化传播的作用 就不能保持一成不变的严肃面孔,而要建立与公众的联结,不断拓展人们感知文化的渠道和 深度。 17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) A.销声匿迹如火如茶殚精竭虑板起面孔 B.偃旗息鼓如火如茶改弦易辙 本正经 c.销声匿迹风生水起改弦易辙板起面孔 D.偃旗息鼓风生水起殚精竭虑 本正经 18下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.故宫是有文化的,因为文化是活的生命。 B.故宫是有生命的,因为生命是活的文化 c.故宫是有文化的,因为生命是活的文化 D.故宫是有生命的,因为文化是活的生命 19下列各句中,没有语病的一句是(3分) A淮水北调工程不仅是国家“南水北调”工程的东线配套工程,而且是皖北地区规模最大
（三）名篇名句默写（6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《劝学》一文开头用“ ， ”两句，以“木”和“金”为喻来说明 只有不断地学习才能取得进步的道理。 (2) 杜甫《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的 千古名句是：“ ， ”。 (3) 李白《行路难 》（ 其 一 ） 中 ，象征人生道路上的艰难险阻的诗句是 “ ， ” 。 三、语言文字应用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17〜18 题 故宫的“走红”，恰好为我们提供了一个观察的视角。对于博物馆来说，收藏文物、研 究文物，让昨天的历史能够经过今天完整地留给明天，是重要的；而让更多民众能够亲近历 史，近距离感受文化的魅力，同样是重要的。有这样一个细节值得玩味：以前故宫的厕所是 收费的，每年能收入几百万元；游客要参观珍宝馆，也要花两块钱买一双环保鞋。对个人来 说这样的收费可能并不高，但却让故宫显得没那么可亲可爱。如今，厕所收费早 已 ，文化产品创收 ，这样的转变，不仅是经营模式的巨大进步，更是 发展思路的 。从 到俯下身子，从自带敬畏感到“萌萌哒”“接地气”， 更有亲和力、人情味的“人设”，不断拉近故宫与人们的距离。 故宫的老院长郑欣淼曾说过，“ 。”只有发展才有持久的影响力，只有传播才 有广泛的影响力；只有有影响力，文化才不会被“打入冷宫”，而是一直热腾腾的。处身互 联网时代，博物馆要吸引更多的公众，更好地发挥文物展示、公众教育、文化传播的作用， 就不能保持一成不变的严肃面孔，而要建立与公众的联结，不断拓展人们感知文化的渠道和 深度。 17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分） A．销声匿迹 如火如荼 殚精竭虑 板起面孔 B．偃旗息鼓 如火如荼 改弦易辙 一本正经 C．销声匿迹 风生水起 改弦易辙 板起面孔 D．偃旗息鼓 风生水起 殚精竭虑 一本正经 18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分） A．故宫是有文化的，因为文化是活的生命。 B．故宫是有生命的，因为生命是活的文化。 C．故宫是有文化的，因为生命是活的文化。 D．故宫是有生命的，因为文化是活的生命。 19.下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A.淮水北调工程不仅是国家“南水北调”工程的东线配套工程，而且是皖北地区规模最大
的跨区域调水工程,其战略地位非常重要。 B我们隆重纪念这一中国人民捍卫国家独立和民族尊严的英雄壮举,是为了铭记历史,反 思教训,总结经验 c大气污染物的排放是产生雾羅的主要原因,静稳天气多、相对湿度大、吸湿作用明显等 不利因素又扩大了雾讓的严重程度 D两只鹅的吻别照近日在朋友圈中爆红,两只大鹅别前亲吻的爱情故事感动了无数网友, 纷纷加入两只鹅的故事大赛的接力中 20.下列五组句子中对加点字的解释是否完全正确,如有错误,请修改。(5分) (1)夫天地者万物之逆旅(人生坎坷)也,光阴者百代之过客也 迫(等到)诸父异曇,内外多置小门墙。 (2)因(通过)宾客至蔺相如门谢罪。 某所,而(连词,表顺承关系,不译)母立于兹。 (3)夫子喟然叹曰:“吾与(结交)点也 余扃(关闭)牖而居,久之,能以足音辨人 (4)然吾居乡,见长(年长)人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸 妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而(连词,表修饰关系)泣 (5)方六七十,如(或者)五六十,求也为之,比及三年,可使足民 宗庙之事,如(或者)会同,端章甫,愿为小相焉 (3) 21.阅读下面一则寓言故事,回答问题。(6分) “辛”委屈地对“幸”说:“我与你相比较,只是少了一笔而已,为何命运却会如此 悬殊呢?我“立’之十’分不易,而你福气多多呀!” 你的想法过于肤浅了,m幸”回答道,“你与我的区别是……你仅是做到了一“点’, 可我 “辛”听罢,羞愧极了。 (1)补全对话(3分) (2)概括寓意,要求概括准确,表意简明,不超过25个字。(3分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 2018年元且前夕,习近平主席发表了新年贺词,以下是贺词中的一些句子。 ①幸福都是奋斗出来的。 ②将改革进行到底。 ③不驰于空想,不骛于虚声 ④九层之台,起于累土。 ⑤逢山开路,遇水架桥 ⑥一诺千金。 以上这些金句,很快就在网上走红,引发无数人的共鸣。读了上面六句话,你有怎样 的感触和思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800 字
的跨区域调水工程，其战略地位非常重要。 B.我们隆重纪念这一中国人民捍卫国家独立和民族尊严的英雄壮举，是为了铭记历史，反 思教训，总结经验。 C.大气污染物的排放是产生雾霾的主要原因，静稳天气多、相对湿度大、吸湿作用明显等 不利因素又扩大了雾霾的严重程度。 D.两只鹅的吻别照近日在朋友圈中爆红，两只大鹅别前亲吻的爱情故事感动了无数网友， 纷纷加入两只鹅的故事大赛的接力中。 20. 下列五组句子中对加点字的解释是否完全正确，如有错误，请修改。（5 分） （1）夫天地者万物之逆旅．．（人生坎坷）也，光阴者百代之过客也。 迨．（等到）诸父异爨，内外多置小门墙。 （2）因．（通过）宾客至蔺相如门谢罪。 某所，而．（连词，表顺承关系，不译）母立于兹。 （3）夫子喟然叹曰：“吾与．（结交）点也” 余扃．（关闭）牖而居，久之，能以足音辨人。 （4）然吾居乡，见长．（年长）人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。 妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而．（连词，表修饰关系）泣。” （5）方六七十，如．（或者）五六十，求也为之，比及三年，可使足民 宗庙之事，如．（或者）会同，端章甫，愿为小相焉。 (1) （2） （3） （4） （5） 21．阅读下面一则寓言故事 ，回答问题。 （6 分） “辛”委屈地对“幸”说：“我与你相比较，只是少了一笔而已，为何命运却会如此 悬殊呢？我‘立’之‘十’分不易，而你福气多多呀！” “你的想法过于肤浅了，”“幸”回答道，“你与我的区别是……你仅是做到了一‘点’， 可我 。”“辛”听罢，羞愧极了。 （1）补全对话(3 分) （2） 概括寓意，要求概括准确，表意简明，不超过 25 个字。（3 分） 四、写作（60 分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 2018 年元旦前夕，习近平主席发表了新年贺词，以下是贺词中的一些句子。 ① 幸福都是奋斗出来的。 ② 将改革进行到底。 ③ 不驰于空想，不骛于虚声。 ④ 九层之台，起于累土。 ⑤ 逢山开路，遇水架桥。 ⑥ 一诺千金。 以上这些金句，很快就在网上走红，引发无数人的共鸣。读了上面六句话，你有怎样 的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于 800 字