2014年通辽市高三420模拟考试 语文试卷 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。第I卷1至8页,第Ⅱ卷9至10页 考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题 注意事项: 1.答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号 填写清楚,并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮 擦干净后,再选涂其他答案标号,在试题卷上作答无效 3.第I卷共12小题。 甲必考题 一、现代文阅读(9分,第小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 马是人类早期耕战必备之物,中国古人很早就对马崇奉与祭祀。周代官方就规定了祭祀马 神的制度:春祭马祖,夏祭先牧,秋祭马社,冬祭马步。隋时仍沿此习,唐辽宋于四时必祭马神。 古人爱马,也把这种爱马之情渗入文学创作中。 先秦文学作品中有很多揣写马的篇章。《诗经》中的“载驰”四牡”白驹”等篇写的是自然 状态下的马,描写了马本体的威仪与气派,表现了马在军事、狩猎、迎亲嫁娶、祭祀、杂役等事务 中的作用,展示了周代马文化的特点和周文化的精神。诸子散文以马为栽体多表现出深厚的 想内蕴和文化意蕴。《庄子》中的马承载着庄子的哲学精神。庄子崇尚自然,崇尚“真”,他认为 最完美的状态就是自然状态。《马蹄》一文中就表达了“对事物进行加工改造就意味着破坏事物 的完美状态”的观点。 奚仲发明车后,人们在生活中使用车马,战争中更离不开车马。《战国策》记载了一些战争 的场面,战争的实践证明了马对战争的重要作用。人们对马的认识不断深入,对马的品评也更 加明晰,由此相马也就应运而生,伯乐就是当时著名的相马师。战国时代,由于当时的社会环 境,千里马成了人才的代称,伯乐被喻为善于发现和使用人才的人 在诗歌极不发达的西汉,武帝的天马诗极具代表性。武帝爱马,不仅仅是个人的一种癖好 还有着深层的社会原因。在西汉时期,国家军事的发展离不开马匹数量和质量的保证,以帝王 的身份追求和珍视良马,以文学的语言歌咏和颂赞良马,其意义不言而喻。“天马徕兮从西极, 经万里兮归有德,承灵威兮降外国,涉流沙兮四夷服。”诗中的天马是征伐大宛所得,战事的胜利 以及宝马的获得为武帝提供了炫糴的资本,因而以诗纪事,骋怀扬志。这匹马在武帝眼里不仅 是宝马,更象征着强盛有加、有德有威的大汉帝国对外族的征服。 唐朝产生了很多写马的作品。《全唐诗》中仅咏马诗就有120余首,分散在其他诗篇中的骏 【语文试卷第1页(共10页)】 14-02-126C
马意象更加繁多。盛唐时期,盛世的繁荣使诗人们洋溢着蓬勃的朝气和乐观浪漫的精神,政治 的清明又激发了他们建立功业的壮志和积极进取的热情。在这样的时代氛围中,诗人笔下的骏 马意象充淌了浪漫色彩,它们在形象上雄姿英发、气度不凡,在气质上乐观向上、慷慨豪迈。李 白的《天马歌》、岑参的《卫节度赤驃马歌》、杜甫的《天育驃骑歌》都对骏马英武的外形极力渲染, 借以表达诗人的豪情壮志和浪漫情怀。而到中晚唐,在诗人笔下,病马、瘦马、疲马、老马的意象 较常见,这与中晚唐的社会背景密切相关。安史之乱爆发,唐帝国由盛转衰,诗人们在动荡不安 的现实中深感忧患,他们对国家和自身的前途感到渺茫悲观,又缺乏力挽狂澜的雄心和意志,因 此他们的创作表现出低沉抑郁的格调。杜甫的《瘦马行》、《病马》等诗借咏马反映了诗人的自身 遭际,表现了诗人对社会现实的深刻思索 (选自刘萍《古代文学作品中的马意象及其文化的传承》,有删改) 1.下列关于古代文学作品中马意象的表述,不正确的一项是 A.《诗经》中一些篇章所写的马威仪、气派,它们在军事、狩猎、祭祀、杂役等事务中发挥着 重要作用 B.庄子以马为载体寄托自己的晢学精神。《马蹄》一文就体现了他崇尚自然、崇尚“真”的 哲学思想 C.汉武帝征讨大宛,获得了一匹宝马,他写天马诗赞叹宝马的威猛雄壮,并抒发了征服外 族的豪情壮志。 D.李白的《天马歌》、岑参的《卫节度赤骠马歌》作于盛唐时期,诗歌中骏马外形英武,诗人 情怀浪漫 2.下列表述,不符合原文意思的一项是 A.中国古人爱马,很早就有祭祀马的习俗。周代制定了四时祭马神的制度,隋朝沿用这 制度 B.阅读古人写马的诗篇,读者可以了解马在不同时期的作用,了解时代精神和作者的思想 C.战国时期,马在战争中起着重要作用。通过阅读《战国策》记载的一些战争场面可以明 确这一点 D.古人把爱马之情渗入文学作品,唐朝就产生了很多写马的诗篇,《全唐诗》中骏马意象达 120多个。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.伯乐原本是战国时期一位善于识别千里马的相马师。在当时社会,伯乐也泛指善于发 现和使用人才的人。 B.汉武帝充分认识到马对国家军事发展的重要性,因而形成爱马的癖好,追求、珍视良马, 还创作了天马诗。 C.盛唐时国家繁荣,政治清明使人们充满朝气,积极进取,他们笔下的骏马意象也雄姿英 发,慷慨豪迈。 D.《天育骠骑歌》与《瘦马行》这两首诗中马意象的特点迥异,这与唐朝由盛转衰和杜甫的 【语文试卷第2页(共10页)】 14-02-126C
遭际不无关系。 二古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题 开济,字来学,洛阳人。元末为察罕帖木儿掌书记。洪武初,以明经举。授河南府训导,入 为国子助教。以疾罢归。十五年七月,御史大夫安然荐济有吏治才,召试刑部尚书,逾年实授。 济以综核为己任,请夭下诸司设文薄,日书所行事,课得失,又各部勘合文移,立程限,定功 罪。又言,军民以细故犯罪者,宜即决遣。数月间,滞牍一清。帝大以为能。会都御史赵仁言 曩者以“贤良方正”、“孝弟力曰”诸科所取士列置郡县,多不举职,宜核其去留。济条议,以“经明 行修”为一科,“工习文词”为一科,“通晓书义”为一科,“人品俊秀”为一科,“绯达治理”为一科 “言有条理”为一科,六科备者为上,三科以上为中,不及三科者为下。从之。 济敏慧有才辩,凡国家经制、田赋、狱讼、工役、河事,众莫能裁定,济一算画,即有条理品 式,可为世守。以故帝甚信任,数备顾问,兼预他部事。人以是忌之,谤议滋起。然济亦深刻,好 以法中伤人。尝奉命定诈伪律。济议法巧密。帝曰:“张密网以罗民,可乎?”又设籍曰“寅戍之 书”,以程僚属出入。帝切責曰:“古人以卯酉为常,今使趋事者朝寅暮戍,奉父母,会妻子,几何 时耶?”又为榜戒其僚属,请揭文华殿。帝曰:“告诫僚属之言,欲张殿廷,岂人臣礼?”济惭谢。 寻令郎中仇衍脱囚死,为狱官所发。济与侍郎王希哲、主事王叔微执狱官毙之。其年十二 月,御史陶垕仲等发其事,且言“济奏事时,置奏答札怀中,或隐而不言,觇伺上意,奸狡莫测。役 甥女为婢。妹早寡,济逐其姑而略其家财。”帝怒,下济狱,并希哲、衍等皆弃市。 (选自《明史·开济传》,有删改) 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) A.即有条理品式,可为世守 守:遵守 B.然济亦深刻,好以法中伤人 刻:刻薄 C.又为榜戒其僚属,请揭文华殿 揭:揭发 D.济逐其姑而略其家财 略:掠夺 5.以下各组句子中,全都表明开济有“吏治才”的一组是(3分) ①授河南府训导,入为国子助教②又各部勘合文移,立程限,定功罪③军民以细故犯 罪者,宜即决遣。数月间,滞牍一清④多不举职,宜核其去留⑤六科备者为上,三科以上 为中,不及三科者为下⑥又设籍曰“寅戍之书”,以程僚属出入 A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.③④⑥ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.开济善于考核官员。他通过各部门记事的文书考核官员,还提出以六科考核官员的 方法。 B.开济十分聪敏,才能卓越。众官员对一些事情不能裁定,开济妥善处理,并形成条理 标准。 C.开济好用法令中伤人。他制定的处理诈伪罪的律令巧妙缜密,皇帝指出这些法律过于 【语文试卷第3页(共10页)】 14-02-1260
严苛。 D.开济深得皇帝信任,难免遺人诽谤。陶垕仲等人诬陷他役使外甥女,对妹妹家行不义 之举 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)古人以卯酉为常,今使趋事者朝寅暮戍,奉父母,会妻子,几何时耶?(5分) (2)济奏事时,置奏答札怀中,或隐而不言,觇伺上意,奸狡莫测。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成8~9题 临江仙·夜登小阁忆洛中旧游理 陈与义 忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。 二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新睛。古今多少事,渔唱起三更。 [注]金兵攻占汴京后,作者辗转逃亡到当时南宋朝廷临时所在地浙江绍兴。一个夜晚,他 登上小阁楼,有感而发,填写了这首词 8.上阕后面三句主要运用什么表现手法写景?表达效果如何?请简要赏析。(5分) 9.词作表达了作者哪些思想感情?请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)子日:“三人行, 择其善者而从之 (《论语·述面》) (2)结庐在人境, 问君何能尔 (陶渊明《饮酒》) (3) 春光融融; 风雨凄凄。 (杜牧《阿房宫赋》) 乙选考题 请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。只能做所选定题目内的小题不得 选做另一题目内的小题。如果多做,则按所做的第一个题目计分。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 赤脚医生 赤脚医生是六七十年代的乡村医生。 那时都是泥路,遇上雨天,农村人一般不穿雨鞋,光着脚走路,乡村医生也不例外,于是农村 人称他们为赤脚医生。 因路道不好,农村人生病一般都找赤脚医生,小到感冒、发烧、拉肚子,大到毒疮、扭伤、婆 娘、生孩子 苏小妹就是这样一位赤脚医生。 她十三岁就辍学了,也不是笨,就是没心思读书。 姑姑说,不读书你千啥? 【语文试卷第4页(共10页)】 14-02-1260
她说,我跟你学医,当赤脚医生。就跟姑姑学起了医。 姑姑给人看病,她忽闪着大眼睛在边上看。 天,姑姑出诊去了,留下她照看诊所。 一位母亲拉扯着一个脏不拉叽的孩子进来,孩子哭叫着死拗着劲,不肯进屋。 苏小妹赶紧迎岀去,原来孩子脑袋上长了一个毒疮,鸡蛋大,鼓鼓的,里面已化脓,必须马上 开刀。孩子怕疼死活不肯找医生。 她笑着对孩子说,不一定要开刀的,你过来,我帮你看看,我只要用手一摸,你的毒疮就 好了 孩子看着这个比自己大不了多少的小医生,将信将疑就走进去了。 我用酒精帮你消消毒,一点都不疼,凉凉的很舒服。 说着就拿一团酒精棉在毒疮上擦噗,一股浓水就泚了出来,孩子还没感觉什么,她已将伤 上好药包扎好了 孩子的母亲傻眼了,背着孩子问她,你怎么弄的? 她调皮地一笑,翻过掌心,原来食指和中指间夹着一片锋利的刀片。 后来小孩子长毒疮都指名道姓要苏小妹给治。 姑姑笑着说,想不到你这丫头还真是行医的料。 次,姑姑带她去给一个农妇接生 产妇躺在床上疼得汗珠子噼里啪啦地掉,孩子就是生不下来。 好不容易有动静了,一看,不得了,孩子脐带先出来了。 这种情况有可能会导致孩子室息死亡。最好的办法是剖腹产,可是剖腹手术要大医院才能 做,现在送大医院已来不及了,姑姑也急得汗珠子噼里啪啦掉。 苏小妹说,让我试试吧。你?虽然姞姑满腹狐疑,但事不宜迟,死马当活马医吧。于是点了 点头。 洗手消毒。她将右手小心地伸进产妇产道,使劲往上一推,咯吱,进去了。 孩子终于降生了,但是脸色苍白,有窒息症状 她又赶紧进行嘴对嘴人工呼吸,不久孩子哇的一声哭了出来 在场的人都松了一口气,无不向苏小妹翘起了大拇指。 那年她十五岁,十五岁就成了颇有名气的赤脚医生,特别是接生。 凡年下来,经她接生的孩子不计其数 这次,她又成功接生了一名胖乎乎的男婴。男婴的奶奶抱着孙子直乐,突然看着身材凹凸 有致的苏小妹问:闰女你多大了? 二十了。 不小了,你别光顾着替别人接生孩子,自己的事情也该考虑一下了。 她脸一红,还早哩! 其实她心里有一个人——一关在牛棚里的李大头 李大头参加过抗日战争,立功无数,却放掉过一个日本兵。在那个敏感时代,这问题的严重 【语文试卷第5页(共10页)】 14-02-1260
程度可想而知了 李大头自己也觉得有罪,心甘情愿认打认罚。 在战场上负伤瘸了一条腿,李大头快四十了还是孤家寡人一个。 她经常给李大头送吃的,浆洗衣服 村人都说苏小妹当赤脚医生当傻了,别人看见李大头都躲得远远的,她倒好,一个黄花大闰 女,和个通敌间谍纠缠不清。 话传到姑姑耳朵里,面对姑姑的质问,她说我觉得大头不是坏人,他放那个日本兵一定是有 隐情的。慌得姑姑赶紧捂住了她的嘴,你这不知轻重的丫头,可不敢瞎说 大队攴书也给她做工作,说别为了一个坏分子毁了自己的前程 她抬手把鸟黑的发辦甩到背后,挺了挺胸说,为了解放他废了一条腿,立了那么多功,就算 有过也抵消了。他要是出不来,我给他送一辈子牢饭。说到做到,她真的把铺盖卷搬到了李大 头家 嫁给李大头后,赤脚医生被罢职了,跟着农妇们下田种地。 看着累得一歪一倒的苏小妹,李大头心疼得直淌泪。 她笑着说,瞧你个大男人,就这点出息啊?放心吧,你老婆不是豆腐捏的,别人能干我也 能干 没多久她就把农活干得有模有样,不过队里还是把她调去当赤脚医生了。大队新换的赤脚 医生不太在行,村里怨声载道,都念叨着苏小妹 后来李大头平反了,基于抗战立过功,还享受了干部待遇 村里人都咂着嘴说苏小妹,当年你寻死觅活要嫁给李大头,原来你长着前后眼! 她笑了,正了正肩上的药箱说,我没长前后眼,但是我相信好人有好报 (选自《小小说月刊》2013年第3期,有删改) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.小说开头交代赤脚医生产生的时代和行医的特点,让读者对赤脚医生有初步的了解,也 反映了农村落后的医疗条件。 B.小说叙写了姑姑带苏小妹去给人接生的情节。面对孩子脐带先出来的情况,姑姑借机 考验苏小妹,让她独自接生 C.小说运用插叙的方式,交代了李大头的故事,简单勾画了李大头的形象和性格,有助于 侧面衬托苏小妹的美好品行。 D.小说结尾叙写李大头被平反,享受到干部待遇,村里人对苏小妹倍加羡慕。由此可以看 出,苏小妹是一个有远见的人 E.小说标题“赤脚医生”意蕴丰富,一方面指主人公是一位能救死扶伤的医生,另一方面指 主人公能治疗人心灵的疾病。 (2)文中画线句子是男婴的奶奶对苏小妹说的一句话。这句话在文中起什么作用?请简要分 析。(6分) (3)苏小妹是一个什么样的女子?请简要分析。(6分) 【语文试卷第6页(共10页)】 14-02-1260
(4)有人认为这篇小说只是叙述了一个平常人的寻常事,有人认为这是一篇意蕴丰富的精致作 品。请结合文本,联系自身阅读小说的经验,谈谈你的看法。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 第一位华裔校长的诞生 刘晓莉 担任伯克利加大校长以前,田长霖曾多次碰撞“玻璃天花板”。玻璃天花板是一种因种族 肤色产生的无形限制,在升迁时会遭到阻碍。田长霖的升迁过程并不如一般人想象得那么顺 利,而他深知在一个以白人占优势的社会中,身为少数民族,要打入决策阶层非常困难;只有不 断冲撞尝试,才可能有出头之日 伯克利加大工程系中有三个大系:土木、机械、电机,均在全美排名数一数二。田长霖被提 升为工程系总系主任,是因为他太受欢迎了。由于有玻璃天花板的存在,田长霖曾一度升不上 院长的位置,后因外界的压力,校长才说以后若有重要的行政职务再分派给他。后来他担任研 究副校长,是因为有人实在看不过去了,硬是把他提上去的。 伯克利加大的研究副校长,名称很好听,但没有实权。田长霖做了两年,再不愿在这一职务 上浪费时间,便辞职回系里继续从事他喜好的教学研究工作。过了一年多,他前往尔湾加大φ 担任执行副校长 初到尔湾加大,田长霖就发现学校缺乏完善的学术规划。对此,在“学术至上”的大原则下, 他提出了三个重要阶段的规划。首先,制定学校整个学术发展的前景与方向;其次,进行基础设 施计划,也就是根据学术的方向增建物理大楼、艺术大楼、音乐大楼等;第三,做预算规划,进行 募款实务等。 在尔湾加大,田长霖除了落实学术前景规划,他还特别选择住在学校附近,以便积极与教 授、学生沟通,和他们打威一片。很快地,他就成为校内深受欢迎与好评的行政主管,连新闻媒 体也公开支持与赞扬他。 田长霖参加任何聚会,都会主动和每一个友谊团体亲切地打招呼,绝不只坐等别人来和他 说话。这种平易近人的作风,让教职员和学生都愿和他坐下来讨论问题,因为大家都知道田博 士愿意“倾听”。 他亲和而开放的行政风格,受到师生的一致肯定。除开放、沟通外,田长霖在尔湾加大增加 延聘少数族裔教员,使该校少数族裔学生已占三分之二、而教授却多数是白人的缺憾稍微减轻。 尔湾加大1989学年度共雇用了50名教授,其中少数族裔有14人,占28%,是加大系统几个校 区中少数族裔教授比例最高者 大学课程的多元化和国际化,是尔湾加大前任执行副校长应允推行的首要工作,田长霖接 任后毫不迟疑地积极促成其实现。他要求自1990年起,凡是进入尔湾加大就读的学生,在毕业 前都必须选修一门介绍美国少数族裔和一门讨论国际事务的课程。这项政策,是美国高等教育 机构一个重要的革新,对迎接21世纪的来临,有着重要与深远的影响。 1990年2月11日星期日《旧金山纪事报》与《旧金山观察报》的合并版刊出消息,表示田长 【语文试卷第7页(共10页)】 14-02-126C
霖可能就任伯克利加大校长。报道中引用“可靠消息来源”指出:加州大学校董会将于15日举 行的会议上,正式任命田长霖。但是董事会尚未宣布消息之前,田长霖沉住气,对记者们的问题 均“不予置评”。他只是展露友善与诚恳的微笑说:“有什么事15号以后再说吧 担任尔湾加大亚裔教职员协会共同主席的刘家噗教授说:“如果田博士真的被擢升为伯克 利加大校长,我会为尔湾加大感到惋惜。” 1990年2月15日是一个深具意义的日子。加州大学董事会正式任命田长霖为伯克利加 州大学第七任校长,使他成为全美著名公立大学的第一位亚裔校长。总校长贾德纳在会上盛赞 田长霖是一流“学者”,也是资历很深的“行政人员”,校董会是基于他在各方面的杰出表现,而任 命他为继任人选 在谈到中选那一刻的心情,田长霖说:“美国第一流的大学聘用一名在外国出生、受教育的 人来担任校长,还是前所未有的。在我之后,斯坦福大学也聘用了一位德裔法学博士做校长。 全美国有两位出身其他国家的校长都在旧金山湾区,可见加州对多元文化的认同是超前的。” (选自《田长霖的伯克利之路》,有删改) [注J①伯克利加大:即加利福尼亚大学伯克利分校。②尔湾加大:即加利福尼亚大学尔湾 分校 (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.作为华裔要进入美国社会的决策层是很困难的,但田长霖并未因此停止奋斗,他最终成 功突破“玻璃天花板”,担任伯克利加大校长。 B.田长霖才能杰出,但他的才能起初在伯克利加大未得到充分发挥;后来,他前往尔湾加 大,在那里,他担任执行副校长,大显身手 C.尔湾加大的刘家噗教授非常欣赏田长霖,得知田长霖可能担任伯克利加大校长的消息 后,他不禁为尔湾加大的前途担忧。 D.贾德纳在加州大学董事会上盛赞田长霖的行政能力,他的评价完全符合田长霖的实际 情况。在他看来,田长霖能胜任校长一职。 E.传记最后一段中田长霖的话肯定了加州对多元文化的认同,也表达了对美国一流大学 在人事任用方面歧视外来民族的现象的不满。 (2)田长霖为尔湾加大做了哪些贡献?请结合文章简要概括。(6分) (3)田长霖有哪些人格魅力?请结合全文概括并分析。(6分) (4)田长霖能成为全美公立大学第一位华裔校长,既有主观原因,也有客观原因。请结合文章谈 谈你的看法。(8分) 【语文试卷第8页(共10页)】 14-02-126C
2014年通辽市高三420模拟考试 语文试卷 第Ⅱ卷表达题 注意事项: 1.答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号 填写清楚,并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2.第Ⅱ卷共2页,请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答, 在试题卷上作答无效 3.第Ⅱ卷共6题。 五、语言文字运用(20分) 13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分) A.随着“点火”口令的发出,他的手指镇定地一按,长征三号乙运载火箭搭载着“嫦娥三号” 落月探测器拔地而起,气冲宵汉 B.笔记本电脑常用的材料有ABS工程塑料、铝合金、碳纤维等,碳纤维有强度高、质量轻的 特点,其使用令电脑固若金汤。 C.两天前,他与家人在光谷广场的西餐厅吃饭,点了一份披萨,结果等了一个小时也不见 上餐,他老羞成怒,找服务员理论。 D.照片中,他摆出各种跳跃姿势,时而敬礼,时面拍手,表情古怪精灵、喜感十足,与以往塑 造的皇帝、军人形象大相径庭 14.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.九三学社汇集各方力量,推动了西部地区和老少边穷地区的经济发展、社会进步和生态 环境建设献计出力。 B.桑耶寺的主体建筑乌孜大殿融合了多种建筑风格,四周的围墙呈椭圆分布,整座寺庙体 现着和谐圆满的内涵 C.目前在承德,这样的科技型文化企业有360多家,从业人员多达5.4万人,已成为承德市 支柱产业之 D.我国石漠化治理工程虽然已取得一些成效,但我们仍需进一步认清石漠化治理的长期 性、艰巨性和复杂性。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 据故宫博物院资料,如意的起源与我们日常生活中俗称“不求人”的搔背工具有着密切 的关系 ①清《事物异名录》云“如意者,古之爪杖也” ②后来,其形态发生分化,一支保留实用功能,在民间流传,另一支向纯粹陈设珍玩演化 ③最早的如意,柄端作手指之形 ④我国古代有“搔杖”(如今叫痒痒挠),又有记事于上的“笏”(亦称“朝笏”“手板”) ⑤以示手所不能至,搔之可如意,故称如意 ⑥如意则兼二者之用 【语文试卷第9页(共10页)】 14-02-126C
A.③②④⑤⑥①B③⑤①④⑥②C④①③⑤⑥②D④⑤②⑥③① 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过20个字。(6分) 什么是文学?什么是生活?文学和生活之间有什么关系?我想,① 我曾尝 试弄清这些问题,为此我请教过老师,也读了不少名家的访谈录、自传。可我非但没找到能 令我信服的答案,反而越来越糊涂。 在众多的解释和观点中,我颇为欣赏的是胡安·鲁尔弗所说的“生活本身并不严峻”。 这短短的一句话,②。我想这样比喻:③,那么文学就是树苗,文学创作者 就是育树的人。你可以选择你喜欢的那棵树苗,精心浇灌、悉心培育。也可以埋它在土壤 任其自然地发展,只在必要的时候浇水、施肥、修剪。树苗最终长成什么样和育树人的思维 方式蜜切相关。 17.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同 (5分) 我不愿做露珠,依附他人,而要做河流,自由奔腾; 我不愿做燕子,寄人篱下,而要做雄鹰,追逐梦想 六、写作(60分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 在拥挤的六号车厢上,几个没买到座票的年轻人站在一起。过了一会儿,红衣小伙子扛 起包想往另一节车厢走。大个子说:“兄弟,你看相邻两节车厢多少人,别奢望别处有座儿。 这儿怎么说还有立足之地,别的车厢可能更挤。”光头说:“刚才挤上火车时就累得够呛,实在 不想再折腾了。”红衣小伙子笑了笑说:“我想试试。我相信,寻找机会应该比等机会获得机 会的几率更高。” 红衣小伙子扛起包,在间隙里艰难地往前揶动。当他走到十号车厢时,发现这节车厢还 空着不少座位。他在一个座位上坐下,想着怎样才能说服那两个年轻人,以便把他们带到这 儿来 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作,不得抄袭。 【语文试卷第10页(共10页)】 14-02-1260 2014年通辽市高三420模拟考试
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