凤阳博文国际学校2006-2007学年度高一第二次月考语文试卷

凤阳博文国际学校2006-2007学年度第二次月考 高一语文 改编:陈雅娜 第I卷(共45分) 、(24分,每小题3分) 1、下面加点字注音完全正确的一项是() A.匪我愆期(qian)陨落(yong)锦囊(nang)踟蹰( zhichu) B.静女其姝 归咎(jiu)钟磬(qing)贿赂(1u) C.夙兴夜寐 华裔(yi)城隅(yu)窈窕( yaotiao) D.氓之蚩蚩(mang)铿锵(keng)磐石(pan)罅隙(xia) 2、下列各项中没有错别字的一项是() A.泣涕涟涟踯躅窟隆沧海一栗 B.尔卜尔筮澎湃驰聘名列前矛 C.不绝如镂嬉戏桑葚蹑手蹑脚 D.贻笑大方 徘徊骐骥神采奕奕 3、依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一项是:() 是常开着 没人来打扰我 在这古城中我是孤独 而陌生。 我并不感到孤独 就 即使 所以 B、因为 虽 可 C、虽 但但可 因为 但 D、即使所以 但 4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是:() A、《中学新课程标准实施方案》在众多专家和学者的通力合作中已功败垂成, 并开始实施 B、晋陶渊明厌恶官场,最终退避三舍,过上了悠然自得的田园生活。 C、三峡移民迁至山东新家后,移民们在很短的时间内就适应了新的环境,并 安土重迁,注重生产。 D、由于政府措施得力,“禽流感”期间全市居民生活安之若素 5、下列各句中没有语病的一句是:() A、如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定作用

１ 凤阳博文国际学校 2006-2007 学年度第二次月考 高 一 语 文 改编：陈雅娜 第 І 卷（共 45 分） 一、（24 分，每小题 3 分） 1、下面加点字注音完全正确．．的一项是（ ） A．匪我愆．期（qiān） 陨．落(yǒng) 锦囊．（náng） 踟蹰．．（zhíchú） B．静女其姝．（shū） 归咎．（jiū） 钟磬．（qìng） 贿赂．（lù） C．夙．兴夜寐（sù） 华裔． (yì) 城隅．（yú） 窈窕．．（yǎotiǎo） D．氓．之蚩蚩（máng） 铿．锵 (kēng) 磐．石（pán） 罅．隙（xià） 2、下列各项中没有错别字 ．．．．．的一项是（ ） A．泣涕涟涟 踯躅 窟隆 沧海一栗 B．尔卜尔筮 澎湃 驰聘 名列前矛 C．不绝如镂 嬉戏 桑葚 蹑手蹑脚 D．贻笑大方 徘徊 骐骥 神采奕奕 3、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是：（ ） 门 是常开着， 没人来打扰我， 在这古城中我是孤独 而陌生。 我并不感到孤独。 Ａ、就 但 即使 所以 Ｂ、因为 但 虽 可 Ｃ、虽 可 因为 但 Ｄ、即使 所以 就 但 4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ） A 、《中学新课程标准实施方案》在众多专家和学者的通力合作中已功败垂成 ．．．．， 并开始实施。 B 、晋陶渊明厌恶官场，最终退避三舍 ．．．．，过上了悠然自得的田园生活。 C 、三峡移民迁至山东新家后，移民们在很短的时间内就适应了新的环境，并 安土重迁 ．．．．，注重生产。 D 、由于政府措施得力，“禽流感”期间全市居民生活安之若素 ．．．．。 5、下列各句中没有语病的一句是：（ ） A 、如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定作用

B、这是一个挽救和培养失足青年的场所。 C、语言运用能力的培养需要对语言进行长期的实践和积累。 D、不管天气极端恶劣,但他们还是一起如约而至 6.按顺序排列下面几个句子,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是 排留宿的小店,没有名号,只有标记 ①地方宽敞的摆着茶桌 ②地方狭小的只有炕几 ③前墙正对着万丈深渊 ④后墙紧贴着峥嵘的山丘 ⑤有的是一条金牛 ⑥有的门口挂着一只爪篱 ⑦有的是一根棒槌 ⑧有的窗口放着一对鹦鹉 A、③④②①⑤⑦⑧⑥ B、⑥⑧⑦⑤①②④③ C、⑧⑤⑥⑦①②③④ D、④③①②⑧⑥⑤⑦ 7.下列有关文学常识的说法,不正确的一项是:() A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,以四言为主,结构上多采用重章叠句 的形式加强抒情效果。 B、我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”,代指《诗经》:“骚” 指《离骚》,代指楚辞。 C、我国诗歌发展史上有两大优秀传统,其中现实主义的源头是《诗经》,浪漫 主义则创始于楚辞 D、“楚辞”有两个含义,一是指屈原创制的一种诗歌题材,另一个是指刘向辑 录的屈原作品集。 8.下列翻译不正确的一项是 A、送子涉淇,至于顿丘一一送你度过淇水,到达顿丘。 B、将子无怒,秋以为期——将来你不要生气,把秋天作为婚期 C、桑之未落,其叶沃若—一桑树还没有落叶的时候,它的叶子新鲜润泽。 D、信誓旦旦,不思其反一一誓言是真挚诚恳的,没有想到你竞会变心。 二、阅读(21分,每小题3分) (二)你不能施舍给我翅膀

２ B 、这是一个挽救和培养失足青年的场所。 C 、语言运用能力的培养需要对语言进行长期的实践和积累。 D 、不管天气极端恶劣，但他们还是一起如约而至。 6 ．按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是 一排留宿的小店，没有名号，只有标记。 。 ① 地方宽敞的摆着茶桌 ② 地方狭小的只有炕几 ③ 前墙正对着万丈深渊 ④ 后墙紧贴着峥嵘的山丘 ⑤ 有的是一条金牛 ⑥ 有的门口挂着一只爪篱 ⑦ 有的是一根棒槌 ⑧ 有的窗口放着一对鹦鹉 A 、③ ④ ② ① ⑤ ⑦ ⑧ ⑥ B 、⑥ ⑧ ⑦ ⑤ ① ② ④ ③ C 、⑧ ⑤ ⑥ ⑦ ① ② ③ ④ D 、④ ③ ① ② ⑧ ⑥ ⑤ ⑦ 7 ．下列有关文学常识的说法，不正确的一项是：（ ） Ａ、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，以四言为主，结构上多采用重章叠句 的形式加强抒情效果。 Ｂ、我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”，代指《诗经》；“骚” 指《离骚》，代指楚辞。 Ｃ、我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义的源头是《诗经》，浪漫 主义则创始于楚辞。 Ｄ、“楚辞”有两个含义，一是指屈原创制的一种诗歌题材，另一个是指刘向辑 录的屈原作品集。 8 . 下列翻译不正确的一项是：（ ） Ａ、送子涉淇，至于顿丘——送你度过淇水，到达顿丘。 Ｂ、将子无怒，秋以为期——将来你不要生气，把秋天作为婚期。 Ｃ、桑之未落，其叶沃若——桑树还没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。 Ｄ、信誓旦旦，不思其反——誓言是真挚诚恳的，没有想到你竟会变心。 二、阅读（21 分，每小题 3 分） （二） 你不能施舍给我翅膀

在蛾子的世界里,有一种蛾子名叫“帝王蛾”。 以“帝王”来命名一只蛾子,你也许会说,这未免太夸张了吧?不错,如果它 仅仅是以其长达几十厘米的双翅赢得了这样的名号,那的确是有夸张之嫌。但是, 当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔 的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属 帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的 飞跃时,这天定的狭小通道对它来说无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力 才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡,不幸成了“飞翔” 这个词的悲壮祭品。 有人怀了悲悯恻隐之心,企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪 刀,把茧子的洞口剪大。这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个 牢笼里钻了出来 但是,所有因得到救助而见到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾一一它们无论如 何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来, 那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在,穿越的时刻, 通过用力积压,血液才能顺利送到蛾翼的组织中去;唯有两翼充血,帝王蛾才能振 翅飞翔。人为地将茧洞剪大,蛾子的翼翅就失去充血的机会,生出来的帝王蛾便永 远与飞翔绝缘 没有谁能施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。 我们不可能成为统辖他人的帝王,但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独身越 狭长墨黑的隧道,不指望一双怜悯的手送来廉价的资助,将血肉之躯铸成一支英勇 无畏的箭镞,带着呼啸的风声,携着永不坠落的梦想,拼尽全力去穿透命运设置的 重重险阻,义无反顾地射向那寥廓美丽的长天 9、下面关于“帝王蛾”名称来源因素说法正确的一项是: A、“帝王蛾”是因其双翅长达几十厘米而获此美名的。 B、“帝王蛾”是因其冲破命运的苛刻设定而获此美名的 C、“帝王蛾”是因其艰难地走出恒久的死寂,从而拥有了飞翔的快乐而获此美名 的 D、“帝王蛾”美名的由来,一是因其双翅长达几十厘米,二是因其勇敢冲破命运 的苛刻设定,并冲破死亡的封锁,从而拥有了快乐的飞翔而获得的 10、下面的表述不正确的一项是: A、帝王蛾的幼虫生活在一个洞口极狭小的茧中 B、当帝王蛾的幼虫将要成为成虫时,这狭小的通道就会使它丧失生命

３ 在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。 以“帝王”来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如果它 仅仅是以其长达几十厘米的双翅赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌。但是， 当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔 的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。 帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的 飞跃时，这天定的狭小通道对它来说无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力 才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔” 这个词的悲壮祭品。 有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪 刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个 牢笼里钻了出来。 但是，所有因得到救助而见到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾——它们无论如 何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来， 那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻， 通过用力积压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振 翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永 远与飞翔绝缘。 没有谁能施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。 我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独身越 狭长墨黑的隧道，不指望一双怜悯的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇 无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼尽全力去穿透命运设置的 重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天。 9、下面关于“帝王蛾”名称来源因素说法正确的一项是：（ ） A、“帝王蛾”是因其双翅长达几十厘米而获此美名的。 B、“帝王蛾”是因其冲破命运的苛刻设定而获此美名的。 C、“帝王蛾”是因其艰难地走出恒久的死寂，从而拥有了飞翔的快乐而获此美名 的。 D、“帝王蛾”美名的由来，一是因其双翅长达几十厘米，二是因其勇敢冲破命运 的苛刻设定，并冲破死亡的封锁，从而拥有了快乐的飞翔而获得的。 10、下面的表述不正确的一项是：（ ） A、帝王蛾的幼虫生活在一个洞口极狭小的茧中。 B、当帝王蛾的幼虫将要成为成虫时，这狭小的通道就会使它丧失生命

C、成了“飞翔”这个词的悲壮祭品是说很多的幼虫在通过那个狭小通道时,因力 竭而身亡。 D、有人怀了恻隐之心,将幼虫的生命通道修得宽阔一些,结果却适得其反。 11、以下判断符合文意的正确的一项是:() A、经人加宽的幼虫的生命通道,有利于其幼虫的生命转化。 经人工修剪的生命通道出世的蛾子,都不是帝王蛾了。 C、经人工修剪的生命通道出世的蛾子,短时间内很难飞翔。 D、帝王蛾的幼虫只有自己通过那狭小的生命通道,才能够自由飞翔 伍子胥者,楚人也,名员。员父日伍奢,员兄日伍尚。其先日伍举, 以直谏事楚庄王,有显,故其后世有名于楚。楚平王有太子名日建,使伍 奢为太傅,费无忌为少傅。平王使无忌为太子取妇于秦,秦女好,无忌驰 归报平王日:“秦女绝美,王可自取,而更为太子取妇。”平王遂自取秦女 而绝爱幸之,生子轸,更为太子取妇。无忌既以秦女自媚于平王,乃因谗 太子建。平王稍益疏建,使建守城父,备边兵。无忌又日夜言太子短于王 日:“太子以秦女之故,不能无怨望,且欲入为乱矣。”平王乃召其太傅伍 奢考问之。伍奢日:“王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎?平王怒,囚伍 奢,而使城父司马奋扬往杀太子。太子建亡奔宋。无忌言于平王曰:“伍 奢有二子,皆贤,不诛且为楚忧。”使人召二子日:“来,吾生汝父;不来 今杀奢也。”伍尚欲往,员日:“楚之召我兄弟,非欲以生我父也,恐有脱 者后生患,二子到,则父子俱死。何益父之死?不如奔他国,借力以雪父 之耻,俱灭,无为也。”伍尚谓日:“可去矣!汝能报杀父之仇,我将归死。” 尚既就执,伍胥遂亡。至昭关,昭关欲执之。追者在后,至江,江上有· 渔父乘船,知伍胥之急,乃渡伍胥。伍胥既渡,解其剑曰:此剑直百金, 以与父。”父曰:“楚国之法,得伍胥者赐粟五万石,爵执珪,岂徒百金剑 邪!”不受。至于吴,吴王僚方用事,公子光为将。伍胥知公子光有内志 欲杀王而自立,乃进专诸于公子光。五年而楚平王卒,轸竟立为后,是为 昭王。公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立,是为吴王阖闾。阖闾既立。乃 召伍员以为行人。而与谋国事。四年,吴伐楚,伍员大破楚军于豫章。九 年,阖闾悉兴师与唐、蔡伐楚,五战,遂至郢。昭王岀亡。伍子胥求昭王

４ C、成了“飞翔”这个词的悲壮祭品是说很多的幼虫在通过那个狭小通道时，因力 竭而身亡。 D、有人怀了恻隐之心，将幼虫的生命通道修得宽阔一些，结果却适得其反。 11、以下判断符合文意的正确的一项是：（ ） A、经人加宽的幼虫的生命通道，有利于其幼虫的生命转化。 B、经人工修剪的生命通道出世的蛾子，都不是帝王蛾了。 C、经人工修剪的生命通道出世的蛾子，短时间内很难飞翔。 D、帝王蛾的幼虫只有自己通过那狭小的生命通道，才能够自由飞翔。 （二） 伍子胥者，楚人也，名员。员父曰伍奢，员兄曰伍尚。其先曰伍举， 以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。楚平王有太子名曰建，使伍 奢为太傅，费无忌为少傅。平王使无忌为太子取妇于秦，秦女好，无忌驰 归报平王曰：“秦女绝美，王可自取，而更为太子取妇。”平王遂自取秦女 而绝爱幸之，生子轸，更为太子取妇。无忌既以秦女自媚于平王，乃因谗 太子建。平王稍益疏建，使建守城父，备边兵。无忌又日夜言太子短于王 曰：“太子以秦女之故，不能无怨望，且欲入为乱矣。”平王乃召其太傅伍 奢考问之。伍奢曰：“王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎?”平王怒，囚伍 奢，而使城父司马奋扬往杀太子。太子建亡奔宋。无忌言于平王曰：“伍 奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。”使人召二子曰：“来，吾生汝父；不来， 今杀奢也。”伍尚欲往，员曰：“楚之召我兄弟，非欲以生我父也，恐有脱 者后生患，二子到，则父子俱死。何益父之死?不如奔他国，借力以雪父 之耻，俱灭，无为也。”伍尚谓曰：“可去矣！汝能报杀父之仇，我将归死。” 尚既就执，伍胥遂亡。至昭关，昭关欲执之。追者在后，至江，江上有一 渔父乘船，知伍胥之急，乃渡伍胥。伍胥既渡，解其剑曰：“此剑直百金， 以与父。”父曰：“楚国之法，得伍胥者赐粟五万石，爵执珪，岂徒百金剑 邪!”不受。至于吴，吴王僚方用事，公子光为将。伍胥知公子光有内志， 欲杀王而自立，乃进专诸于公子光。五年而楚平王卒，轸竟立为后，是为 昭王。公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立，是为吴王阖闾。阖闾既立。乃 召伍员以为行人。而与谋国事。四年，吴伐楚，伍员大破楚军于豫章。九 年，阖闾悉兴师与唐、蔡伐楚，五战，遂至郢。昭王出亡。伍子胥求昭王

既不得,乃掘楚平王墓,出其尸,鞭之三百,然后已。 太史公曰:“怨毒之于人甚矣哉!王者尚不能行之于臣下,况同列乎! 向令伍子胥从奢俱死,何异蝼蚁。弃小义,雪大耻,名垂于后世。故隐忍 就功名,非烈丈夫孰能致此哉?”(节选自《史记伍子胥列传》有删改) 对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是 A.秦女好,无忌驰归报平王好:美丽 B.无忌既以秦女自媚于平王媚:讨好 C.不能无怨望 翟:盼望 D.赐粟五万石,爵执珪 爵:赏赐爵位 13、下列各组句子中:加点的词的意义和用法不相同的一组是() A.楚之召我兄弟,非欲以生我父也此非孟德之困于周郎者乎 B.二子到,则父子俱死 曰诗曰弟子云者,则群聚而笑之 C.此剑直百金,以与父 至丹以荆卿为计,始速祸焉 D.既不得,乃掘楚平王 家祭无忘告乃翁 14、下列句子分别编为四组,全都表现伍子胥“胆识才干”的一组是() ①楚之召我兄弟,非欲以生我父也②不如奔他国,借力以雪父之耻 ③此剑直百金,以与父 ④乃进专诸于公子光 ⑤伍员大破楚军于豫章 ⑥乃掘楚平王墓,出其尸,鞭之三百 A.①③④B.②⑤⑥C.①④⑤D.②③⑥ 15、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() 楚平王是个荒淫昏愦的国君,他不顾廉耻,只顾自己享乐,把本来是儿媳的秦 女据为己有,还听信谗言,杀害忠臣和骨肉,终于给楚国带来灾难 B.伍奢是个忠于职守的忠臣,他做太子建的太傅,就坚决维护太子建的利益,敢 于当面揭露楚平王的罪恶,即使激怒平王,惹来杀身之祸也在所不惜,终于同 长子一起被杀 C.伍子胥是一个有胆识有才干、爱憎分明、敢作敢为的英雄。在关键时刻,他 眼就看出楚王的阴谋,作出正确的抉择;在吴国,他帮助阖闾登上王位,取得 他的信任,终于实现了借力报仇的愿望。 D.江上渔父是个贪图富贵的人,他偶然中救了伍子胥,当伍子胥以百金宝剑相赠 时,他看不上眼,说:“如果抓住了伍子胥,可得粟五万石,爵执珪,哪里只 是百金剑呢?”却不知道眼前被救的人就是伍子胥,错过了好机会 第Ⅱ卷(选择题,共70分) 三、(共15分)

５ 既不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。 太史公曰：“怨毒之于人甚矣哉!王者尚不能行之于臣下，况同列乎! 向令伍子胥从奢俱死，何异蝼蚁。弃小义，雪大耻，名垂于后世。故隐忍 就功名，非烈丈夫孰能致此哉?”（节选自《史记·伍子胥列传》有删改） 12、 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ） A. 秦女好．，无忌驰归报平王 好：美丽 B. 无忌既以秦女自媚．于平王 媚：讨好 C. 不能无怨望． 望：盼望 D. 赐粟五万石，爵．执珪 爵：赏赐爵位 13、下列各组句子中：加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ） A. 楚之．召我兄弟，非欲以生我父也 此非孟德之．困于周郎者乎 B. 二子到，则．父子俱死 曰诗曰弟子云者，则．群聚而笑之 C. 此剑直百金，以．与父 至丹以．荆卿为计，始速祸焉 D. 既不得，乃．掘楚平王 。 家祭无忘告乃．翁 14、下列句子分别编为四组，全都表现伍子胥“胆识才干”的一组是（ ） ①楚之召我兄弟，非欲以生我父也 ②不如奔他国，借力以雪父之耻 ③此剑直百金，以与父 ④乃进专诸于公子光 ⑤伍员大破楚军于豫章 ⑥乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百 A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①④⑤ D. ②③⑥ 15、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A. 楚平王是个荒淫昏愦的国君，他不顾廉耻，只顾自己享乐，把本来是儿媳的秦 女据为己有，还听信谗言，杀害忠臣和骨肉，终于给楚国带来灾难。 B. 伍奢是个忠于职守的忠臣，他做太子建的太傅，就坚决维护太子建的利益，敢 于当面揭露楚平王的罪恶，即使激怒平王，惹来杀身之祸也在所不惜，终于同 长子一起被杀。 C. 伍子胥是一个有胆识有才干、爱憎分明、敢作敢为的英雄。在关键时刻，他一 眼就看出楚王的阴谋，作出正确的抉择；在吴国，他帮助阖闾登上王位，取得 他的信任，终于实现了借力报仇的愿望。 D. 江上渔父是个贪图富贵的人，他偶然中救了伍子胥，当伍子胥以百金宝剑相赠 时，他看不上眼，说：“如果抓住了伍子胥，可得粟五万石，爵执珪，哪里只 是百金剑呢?”却不知道眼前被救的人就是伍子胥，错过了好机会。 第Ⅱ卷（选择题，共 70 分） 三、（共 15 分）

16、把上面第二段文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎? 译文 (2)不诛且为楚忧 17、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分) 逢入京使(岑参) 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安 注:①故园:指长安,诗人曾住于此②龙钟:湿漉漉,泪水很多的样子 (1)根据诗句,能推断出诗人是在向什么方向行进的途中遇到入京使的? (2)这首诗表达了诗人怎样的心情? 18、填空。(4分) 。今我来思,雨雪霏霏 (2)迎得春光先到来 只缘袅娜多情思,便被春风长倩猜。 (3)亦余心之所善兮 。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。 四、(18分) 阅读下面的文字,完成19-22题。 老家 孙犁 前几年,我曾诌过两句旧诗:“梦中每迷还乡路,愈知晩途念桑梓。”最近几 天,又接连做这样的梦。要回家,请假不准,总是难以成行。有时决心起程,单人 独行,又总是在日已西斜时,迷失路途,忘记要经过的村庄的名字,无法打听。或 者是遇见雨水,道路泥泞;而所穿鞋子又不利于行路,有时鞋太大,有时鞋太小 有时倒穿着,有时横穿着,有时系以绳索。种种困扰,非弄到急醒了不可。 也好,酲了也就不再着急,我还是躺在原来的地方,原来的床上,舒一口气, 个身。 其实,“文化大革命”以后,我已经回过两次老家,这些年就再也没有回去 过,也不想再回去了。一是,家里已经没有亲人,回去连给我做饭的人也没有了。 二是,村中和我认识的老年人,越来越少,中年以下,都不认识,见面只能寒暄几 句,没有什么意思 前两次回去:一次是陪伴一位正在相爱的女人,一次是在和这位女人不睦之后。 第一次,我们在村庄的周围走了走,在田头路边坐了坐。蘑菇也采过,柴禾也拾过。 第二次,我一个人,看见亲人丘陇,故园荒废,触景生情,心绪很坏,不久就回来 现在,梦中思念故乡的情绪,又如此浓烈,究竟是什么道理呢?实在说不清楚

６ 16、把上面第二段文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5 分） （1）王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎？ 译文： （2）不诛且为楚忧。 译文： 17、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分） 逢入京使 （ 岑参 ） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 注：①故园：指长安，诗人曾住于此 ②龙钟：湿漉漉，泪水很多的样子 ( l )根据诗句，能推断出诗人是在向什么方向行进的途中遇到入京使的？ ( 2 )这首诗表达了诗人怎样的心情？ 18、填空。 ( 4 分) (l) _____________，_______________。今我来思，雨雪霏霏。 (2)迎得春光先到来， 。只缘袅娜多情思，便被春风长倩猜。 (3)亦余心之所善兮， 。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 四、（18 分） 阅读下面的文字，完成 19 一 22 题。 老 家 孙犁 前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近几 天，又接连做这样的梦。要回家，请假不准，总是难以成行。有时决心起程，单人 独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或 者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小， 有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。 也好，醒了也就不再着急，我还是躺在原来的地方，原来的床上，舒一口气， 翻一个身。 其实， “文化大革命”以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去 过，也不想再回去了。一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。 二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几 句，没有什么意思。 前两次回去：一次是陪伴一位正在相爱的女人，一次是在和这位女人不睦之后。 第一次，我们在村庄的周围走了走，在田头路边坐了坐。蘑菇也采过，柴禾也拾过。 第二次，我一个人，看见亲人丘陇，故园荒废，触景生情，心绪很坏，不久就回来 了。 现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈，究竟是什么道理呢?实在说不清楚

我是从十二岁离开故乡的。但有时出来,有时回去,老家还是我固定的窠巢 游子的归宿。中年以后,则在外之日多,居家之日少,且经战乱,行居无定。及至 晚年,不管怎样说和如何想,回老家去住,是不可能的了。 是的,从我这一辈起,我这一家人,就要流落异乡了 人对故乡,感情是难以割断的,而且会越来越萦绕在意识的深处,形成不断的 梦境。 那里的河流,确已经千了,但风沙还是熟悉的;屋顶上的炊烟不见了,灶下做 饭的人,也早已不在。老屋顶上长着很高的草,破漏不堪;村人故旧,都指点着说 “这一家人,都对外面去了,不再回来了。” 我越来越思念我的故乡,也越来越尊重我的故乡。前不久,我写信给一位青年 作家说:“写文章得罪人,是免不了的。但我甚不愿因为写文章,得罪乡里。遇有 此等情节,一定请你提醒我注意!”国 最近有朋友到我们村里去了一趟,给我几间老屋拍了一张照片,在村支书家里, 吃了一顿饺子。关于老屋,支书对他说:“前几年,我去信问他,他回信说,也 不拆,也不卖,听其自然,倒了再说。看来,他对这几间破房,还是有感情的。 朋友告诉我:现在村里,新房林立;村外,果木成林。我那几间破房子,留在 那里,实在太不调和了。 我解嘲似的说:“那总是一个标志,证明我曾是村中的一户。人们路过那里.看 到那破房,就会想起我,念叨我。不然,就真的会把我忘记了。” 但是,新的正在突起,旧的终归要消失。 19、(1)作者在文章开头描写梦境中回家有哪些“困扰”?试分条概述。 (2)描写这些梦境有什么作用?(6分) 答:(1)“困扰”:① ③ (2)作用: 0、作者在文章中多次写到老屋,这对表现文章中心有什么作用?(4分) 21、综观全文,作者对老家有什么样的复杂心情?(4分) 答: 22、下列对这篇散文的赏析,正确的两项是()( (4分) A、作者以自己的两句诗作为文章的开头,入题很自然。这两句诗也委婉地解 释了自己这些年没有回老家的真实原因。 B、“文化大革命”后作者曾两次回老家,两次的情况不同,作者的心绪也不同。 可见他对故乡的感情深浅取决于当时的心情。 C、作者在第九段中运用白描的手法描写了老家的河流、风沙、炊烟以及灶下

７ 我是从十二岁离开故乡的。但有时出来，有时回去，老家还是我固定的窠巢， 游子的归宿。中年以后，则在外之日多，居家之日少，且经战乱，行居无定。及至 晚年，不管怎样说和如何想，回老家去住，是不可能的了。 是的，从我这一辈起，我这一家人，就要流落异乡了。 人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的 梦境。 那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的；屋顶上的炊烟不见了，灶下做 饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪；村人故旧，都指点着说： “这一家人，都对外面去了，不再回来了。” 我越来越思念我的故乡，也越来越尊重我的故乡。前不久，我写信给一位青年 作家说：“写文章得罪人，是免不了的。但我甚不愿因为写文章，得罪乡里。遇有 此等情节，一定请你提醒我注意!” 国 最近有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里， 吃了一顿饺子。关于老屋，支书对他说： “前几年，我去信问他，他回信说，也 不拆，也不卖，听其自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，还是有感情的。” 朋友告诉我：现在村里，新房林立；村外，果木成林。我那几间破房子，留在 那里，实在太不调和了。 我解嘲似的说： “那总是一个标志，证明我曾是村中的一户。人们路过那里．看 到那破房，就会想起我，念叨我。不然，就真的会把我忘记了。” 但是，新的正在突起，旧的终归要消失。 19、(1)作者在文章开头描写梦境中回家有哪些“困扰”？试分条概述。 (2)描写这些梦境有什么作用？（6 分） 答：（1）“困扰”：① ② ③ （2）作用： 20、作者在文章中多次写到老屋，这对表现文章中心有什么作用？（4 分） 答： 21、综观全文，作者对老家有什么样的复杂心情? (4 分) 答： 22、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( ) ( ) (4 分) A、作者以自己的两句诗作为文章的开头，入题很自然。这两句诗也委婉地解 释了自己这些年没有回老家的真实原因。 B、“文化大革命”后作者曾两次回老家，两次的情况不同，作者的心绪也不同。 可见他对故乡的感情深浅取决于当时的心情。 C、作者在第九段中运用白描的手法描写了老家的河流、风沙、炊烟以及灶下

做饭的人等,表现了作者对物是人非的伤感情绪 D、从文章倒数第二段来看,作者坚持“老屋也不拆,也不卖,听其自然,倒 了再说”主要是怕老屋不在了而被家乡父老乡亲遗忘。 文章的最后一段表明,故乡面貌正在发生巨大变化,作者的老屋最终也将 会消失。作者对老屋的消失虽伤感却又能理解。 五、语言表达题(12分) 23、提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“淋巴细胞”下定义。(3分) ①医学界称淋巴细胞为“免疫细胞 ②白细胞中的一种叫淋巴细胞 ③淋巴细胞产生于脾脏、淋巴结等器官 ④淋巴细胞具有消灭外来入侵病毒的功能 淋巴细胞是 24、用不超过35个字概括下面这段文字的主要内容。(3分) (语文的诗意)让我再一次想到语文教育的三重境界:“人技教育”、“人格 教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能,“人格教育” 注重将语文养料内化为学生自己的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语文 素质”(包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等)与自己的人生融为 体。如果说“人技教育”给学生以“真”,“人格教育”给学生以“善”,那么, “人生教育”则将学生引向生命之“美”。 25、仿照下面的例子,请另选事物进行仿写。要求符合该物特征,并寄寓一定的思 想感情。(6分 小草 没有花朵的艳丽 没有身躯的伟岸 却以破土的力量昭示 一什么是顽强

８ 做饭的人等，表现了作者对物是人非的伤感情绪。 D、从文章倒数第二段来看，作者坚持“老屋也不拆，也不卖，听其自然，倒 了再说”主要是怕老屋不在了而被家乡父老乡亲遗忘。 E、文章的最后一段表明，故乡面貌正在发生巨大变化，作者的老屋最终也将 会消失。作者对老屋的消失虽伤感却又能理解。 五、语言表达题（12 分） 23、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“淋巴细胞”下定义。（3 分） ① 医学界称淋巴细胞为“免疫细胞” ② 白细胞中的一种叫淋巴细胞 ③ 淋巴细胞产生于脾脏、淋巴结等器官 ④ 淋巴细胞具有消灭外来入侵病毒的功能 淋巴细胞是 。 24、用不超过 35 个字概括下面这段文字的主要内容。（3 分） （语文的诗意）让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”、“人格 教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育” 注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文 素质”（包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等）与自己的人生融为一 体。如果说“人技教育”给学生以“真”，“人格教育”给学生以“善”，那么， “人生教育”则将学生引向生命之“美”。 答： 25、仿照下面的例子，请另选事物进行仿写。要求符合该物特征，并寄寓一定的思 想感情。（6 分） 小草 没有花朵的艳丽， 没有身躯的伟岸， 却以破土的力量昭示 ——什么是顽强。 仿写：

26.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”是说多读书的好处,清代诗人画家 郑板桥又说:“读过万卷书,胸中无适主。”是说书读得太多,无所适从,缺乏主 见,反而有害 请以“读书”为话题写一篇文章。 注意)①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。 ③文体自选(诗歌除外) ④题目自拟。 ⑤不少于800字 ⑥不得抄袭。 高一期中语文答题卷 (总分:150分考试时间:150分钟) 第Ⅰ卷 、选择题(共45分,每题3分。22题双项选择4分) 题号 答案 D D B B 题号 10 12 13 14 1522双选 答案 B D C D C E 5.C(A、去掉“关键问题”或“在起决定作用”,句式杂糅B、失足青年不 能培养,不合逻辑D、“不管ˆ改为“尽管”,关联词语搭配不当) 12.C(“望”与“怨”同义,应解释为“怨恨”) 13.D(A均为助词,放在主谓之间,取消句子独立性。B均为连词,表承 接,可译为“就”。C均为介词,可译为“拿、用”。D前一句中的“乃” 为连词可译为“于是”;后一句中的“乃”为代词,可译为“你”) 14.C(③表现伍子胥知恩必报⑥表现伍子胥仇深似海、恨之入骨) 15.D(渔人应是一个见人危难,勇于相救,施恩不图报的君子。他说的 那番话,说明他知道救的是伍子胥,只不过不要他的剑罢了。)

９ 六、（60 分） 26．阅读下面的材料，根据要求作文。（60 分） 杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”是说多读书的好处，清代诗人画家 郑板桥又说：“读过万卷书，胸中无适主。”是说书读得太多，无所适从，缺乏主 见，反而有害。 请以“读书”为话题写一篇文章。 〔 注意〕 ① 所写内容必须在话题范围之内。 ② 立意自定。 ③ 文体自选（诗歌除外） ④ 题目自拟。 ⑤ 不少于 800 字。 ⑥ 不得抄袭。 高一期中语文答题卷 （总分：150 分 考试时间：150 分钟） 第Ⅰ卷 一、选择题（共 45 分，每题 3 分。22 题双项选择 4 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D C D C B D B 题号 9 10 11 12 13 14 15 22 双选 答案 D B D C D C D C E 5．C（A、去掉“关键问题”或“在起决定作用”，句式杂糅 B、失足青年不 能培养，不合逻辑 D、“不管”改为“尽管”，关联词语搭配不当） 12. C（“望”与“怨”同义，应解释为“怨恨”） 13. D（A 均为助词，放在主谓之间，取消句子独立性。B 均为连词，表承 接，可译为“就”。C 均为介词，可译为“拿、用”。D 前一句中的“乃” 为连词,可译为“于是”；后一句中的“乃”为代词，可译为“你”） 14. C（③表现伍子胥知恩必报⑥表现伍子胥仇深似海、恨之入骨） 15. D（渔人应是一个见人危难，勇于相救，施恩不图报的君子。他说的 那番话，说明他知道救的是伍子胥，只不过不要他的剑罢了。）

第Ⅱ卷 16、(5分)(1)大王为什么要因为谗佞狠毒的小人而疏远自己的骨肉至 亲呢?(注意词语“谗”“疏”和固定结构“独奈何”的翻译) 2)如果不杀了他们,他们将会成为楚国的祸害。 (注意词语“且”的翻译和省略句式) 17、(1)(3分)根据“故园东望”可知诗人是在向西行进途中遇到入京 使的 (2)(3分)表达了思念故乡、思念亲人的情感。 18、默写。(4分,每空1分) 昔我往矣 杨柳依依 (2)浅黄轻绿映楼台 (3)虽九死其犹未悔__。 19、(1)“困扰”:①请假不准②迷失路途_③旅途艰难_(每空1分) (2)作用 )形象生动地表现了作者因回家 生的焦急心情,( 分)真实地表达了作者对故乡难以割舍的感情,(1分)为全文奠定了感情基 调。(3分) 20、作者在文章中多次写到老屋,这对表现文章中心有什么作用?(4分) 答:(1)寄托了作者的思乡之情 (2)表达了作者对故园荒废的感伤 (1分) 3)写老屋与新房对照,与末段意思照应(1分)(整体1分) 21、综观全文,作者对老家有什么样的复杂心情?(4分) 答:_作者思念家乡、尊重家乡,却不想再回去。(1分)一是因为家里已没有亲 人:(1分)二是因为所认识的老年人越来越少,中年以下的人都不认识;(1分)三 是因为新的正在兴起,旧的终究要消失。(1分)因此作者只能以不断的梦境和悠悠 的回忆来化解这种矛盾 23、淋巴细胞是_一种产生于脾脏、淋巴结等器官,具有消灭外来入侵病毒功能的 被医学界称为“免疫细胞”的白细胞。(3分) 评分标准:根据大致内容酌情给分 24、(3分) 语文“人技”“人格”“人生”三重教育境界教给学生真、善、美。 评分标准:根据大致内容酌情给分 25、(6分)仿写:水滴 10

１０ 第Ⅱ卷 16、（5 分）（1）大王为什么要因为谗佞狠毒的小人而疏远自己的骨肉至 亲呢?（注意词语“谗”“疏”和固定结构“独奈何”的翻译） （2）如果不杀了他们，他们将会成为楚国的祸害。 （注意词语“且”的翻译和省略句式） 17、 ( 1 ) (3 分) 根据“故园东望”可知诗人是在向西行进途中遇到入京 使的。 （2）（3 分）表达了思念故乡、思念亲人的情感。 18、默写。（4 分，每空 1 分） (l) 昔我往矣 ， 杨柳依依 。 (2) 浅黄轻绿映楼台 。 (3) 虽九死其犹未悔 。 19、（1）“困扰”：① 请假不准 ② 迷失路途 ③ 旅途艰难 （每空 1 分） （2） 作用： （1 分）形象生动地表现了作者因回家不得而产生的焦急心情，（1 分）真实地表达了作者对故乡难以割舍的感情，（1 分）为全文奠定了感情基 调。（3 分） 20、作者在文章中多次写到老屋，这对表现文章中心有什么作用？（4 分） 答： （1）寄托了作者的思乡之情 （1 分） （2）表达了作者对故园荒废的感伤 （1 分） （3）写老屋与新房对照，与末段意思照应 （1 分）（整体 1 分） 21、综观全文，作者对老家有什么样的复杂心情? (4 分) 答： 作者思念家乡、尊重家乡，却不想再回去。（1 分）一是因为家里已没有亲 人；（1 分）二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下的人都不认识；（1 分）三 是因为新的正在兴起，旧的终究要消失。（1 分）因此作者只能以不断的梦境和悠悠 的回忆来化解这种矛盾。 23、淋巴细胞是 一种产生于脾脏、淋巴结等器官，具有消灭外来入侵病毒功能的 被医学界称为“免疫细胞”的白细胞。（3 分） 评分标准：根据大致内容酌情给分 24、（3 分） 语文“人技”“人格”“人生”三重教育境界教给学生真、善、美。 评分标准：根据大致内容酌情给分 25、（6 分）仿写： 水滴 垂柳