凯里一中2010—2011学年度高二第一学期第一次月考语文试卷.doc_大学文库

1 凯里一中 2010—2011 学年度第一学期高二第一次月考语文 2010.8.22 命题人：高二备课组审题人：许银枝李照灵试卷说明：1.本试卷分 I、II 两卷，总分 150 分，答题时间为 150 分钟。 2.所有答案均写在答题纸上。第Ⅰ卷（选择题共 30 分）一、选择题（每小题 3 分，共 12 分） 1、选出下列加点的词语读音正确的一项是（） A、荆棘(jí) 燕(Yān)国鄱(Pó)阳湖日削（xuē）月割 B、窈(yǎo)然庐冢(zhǒng) 无射(yì)钟数见不鲜(xiǎn) C、仇雠(chóu) 俳(fēi)优褒禅(chán)山退避三舍(shè) D、铿(kēng)然漂泊(bó) 暴(pù)霜露盛(shèng)以锦囊 2、选出下列词语没有错别字的一项是（） A、弥繁邯郸涵淡澎湃金壁辉煌 B、瑰怪沾襟渔工水师貌和神离 C、钟罄鹳鹤良将犹在胜券在握 D、臆断穴罅仓皇东出凤毛麟角 3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） A. 千呼万唤．．．．的《夜宴》终于露面了，但这部耗资巨大的中国大片却屡屡遭遇“笑场”。 B. 食品检疫工作关系千家万户的安全，因此，必须吹毛求疵．．．．，一点都不能大意。 C. 他习惯妄自菲薄．．．．他人，因而在班里很孤立，大家都认为他是一个颇为自负的人。 D. 李强是班里的热心人，他总是把在教室里、操场上信手拈来．．．．的垃圾丢入垃圾箱。 4、下列各句中没有语病的一句是（） A、重庆市开县 23 日晚发生了天然气井喷事故，酿成了死亡 190 多人的悲剧，再次给安全生产敲响了警钟。 B、人心向背，是决定一个政党、一个政权兴盛的根本因素，真正的马克思主义政党，从来都牢记这个真理。 C、现在，很少有人会否认，美国在处理伊拉克危机的过程中，遭受了自冷战结束以来少有的重大失败。 D、有的学者最近发现，老年痴呆症并非基因突变所致，而是脑部的一种蛋白酶活性过大，使得大量淀粉蛋白在脑内形成块状沉淀造成的。二、说明文阅读题（每小题 3 分，共 9 分）

植物的附生现象附生现象是指两种生物虽紧密生活在一起,但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象。一种植物借住在其他植物种类的生命体上,能自己吸收水分、制造养分,这种包住不包吃的现象,被称为附生,也叫着生。附生植物最普遍的特点是附生在寄主植物水平的枝干上及枝干的分叉点上,因为这些地方最容易堆积尘土,有的低等植物甚至附生在叶片上。除了叶片附生的植物会对寄主的光照条件造成一定的影响外,附生植物一般不会对寄主造成损害植物的附生现象是热带雨林的主要标志性特征之一,形成这种现象需要满足一定的环境条件。一是环境的空气湿度大,二是寄主表面有一定的腐殖质存在。有机物的附生现象存在于植物间,尤其在热带与亚热带的森林中最为常见。附生植物的种类比较丰富,从低等植物到高等植物都有附生植物。据统计,全世界约有附生植物65科850属3万种在热带雨林中,植物生长茂密,由于植物之间争夺阳光的竞争比较激烈,附生的植物就更容易获取来之不易的光源。附生植物在形态和生理上,已形成非常适应的特性,比如鸟巢蕨的形态似鸟巢状,可以截留尽量多的雨水以及枯落物、鸟粪等,海绵状的枯落物可储存水分,并提供营养物质附生植物喜住高温多湿的地方,在热带雨林的原始森林里,高大乔木的湿漉滴的树干上几乎都被附生植物看盖住。除了南北两极外,世界上各地几乎都能见到附生植物的踪迹, 比如生长在墨西哥的空气风梨。众所周知,在植物界植物种类的分布具有梯度特征,从低纬度的赤道附近到高纬度的温带和两极,由于雨量和温度的逐渐降低,单位面积植物的丰富和数量具有逐渐减少的趋势。附生植物也不例外。上面所说的热带附生现象,北方也会见到。且不要说南方森林常会见到植物之间的附生现象,就是我们生活的周围比如公园也会遇到这种现象。在北方森林,常见到的是地衣或苔藓类植物附生在树干上。但是木本植物之间的附生现象还不多见,偶尔也会发现。附生现象主要是指草本植物附在木本植物上,但是乔木附生在乔木植物上也会见到。比如桑科植物能够附生在其它乔木植物上。附生现象是植物对大自然的一种进化适应。植物的生命力很强,其种子只要遇到合适的条件,就能生根发芽。当种子被风吹起或被鸟类传播,偶然落在符合生存条件的活树或枯萎的树干上就成长为附生植物。在生态系统中附生植物具有多方面的生态功能,对森林生态系统多样性的形成、维持及养分和水分的循环都有一定的作用。另外,附生植物对环境变化还具有指示作用。人类活动会影响附生现象的存在。人类活动剧烈的地方,附生现象会大大降低,甚至消失。 5、下列不能说明“附生现象是植物对大自然的一种进化适应”的一项是 A.在热带雨林中,植物生长茂密,附生的植物就更容易获取来之不易的光源 B.鸟巢蕨的形态似鸟巢状,可以截留尽量多的雨水以及枯落物、鸟粪等。 C植物的生命力很强,其种子只要遇到合适的条件,就能生根发芽 D在北方森林,木本植物之间的附生现象还不多见,偶尔会发现。 6、下列说法与原文意思相符的一项是 A.附生植物借住在其他植物种类的生命体上,能制造养分,但不能吸收水份

2 植物的附生现象附生现象是指两种生物虽紧密生活在一起，但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象。一种植物借住在其他植物种类的生命体上，能自己吸收水分、制造养分，这种包住不包吃的现象，被称为附生，也叫着生。附生植物最普遍的特点是附生在寄主植物水平的枝干上及枝干的分叉点上，因为这些地方最容易堆积尘土，有的低等植物甚至附生在叶片上。除了叶片附生的植物会对寄主的光照条件造成一定的影响外，附生植物一般不会对寄主造成损害。植物的附生现象是热带雨林的主要标志性特征之一，形成这种现象需要满足一定的环境条件。一是环境的空气湿度大，二是寄主表面有一定的腐殖质存在。有机物的附生现象存在于植物间，尤其在热带与亚热带的森林中最为常见。附生植物的种类比较丰富，从低等植物到高等植物都有附生植物。据统计，全世界约有附生植物 65 科 850 属 3 万种。在热带雨林中，植物生长茂密，由于植物之间争夺阳光的竞争比较激烈，附生的植物就更容易获取来之不易的光源。附生植物在形态和生理上，已形成非常适应的特性，比如鸟巢蕨的形态似鸟巢状，可以截留尽量多的雨水以及枯落物、鸟粪等，海绵状的枯落物可储存水分，并提供营养物质。附生植物喜住高温多湿的地方，在热带雨林的原始森林里，高大乔木的湿漉漉的树干上几乎都被附生植物覆盖住。除了南北两极外，世界上各地几乎都能见到附生植物的踪迹，比如生长在墨西哥的空气风梨。众所周知，在植物界植物种类的分布具有梯度特征，从低纬度的赤道附近到高纬度的温带和两极，由于雨量和温度的逐渐降低，单位面积植物的丰富和数量具有逐渐减少的趋势。附生植物也不例外。上面所说的热带附生现象，北方也会见到。且不要说南方森林常会见到植物之间的附生现象，就是我们生活的周围比如公园也会遇到这种现象。在北方森林，常见到的是地衣或苔藓类植物附生在树干上。但是木本植物之间的附生现象还不多见，偶尔也会发现。附生现象主要是指草本植物附在木本植物上，但是乔木附生在乔木植物上也会见到。比如桑科植物能够附生在其它乔木植物上。附生现象是植物对大自然的一种进化适应。植物的生命力很强，其种子只要遇到合适的条件，就能生根发芽。当种子被风吹起或被鸟类传播，偶然落在符合生存条件的活树或枯萎的树干上就成长为附生植物。在生态系统中附生植物具有多方面的生态功能，对森林生态系统多样性的形成、维持及养分和水分的循环都有一定的作用。另外，附生植物对环境变化还具有指示作用。人类活动会影响附生现象的存在。人类活动剧烈的地方，附生现象会大大降低，甚至消失。 5、下列不能说明“附生现象是植物对大自然的一种进化适应”的一项是 A. 在热带雨林中，植物生长茂密，附生的植物就更容易获取来之不易的光源。 B. 鸟巢蕨的形态似鸟巢状，可以截留尽量多的雨水以及枯落物、鸟粪等。 C. 植物的生命力很强，其种子只要遇到合适的条件，就能生根发芽。 D. 在北方森林，木本植物之间的附生现象还不多见，偶尔会发现。 6、下列说法与原文意思相符的一项是 A. 附生植物借住在其他植物种类的生命体上，能制造养分，但不能吸收水份

B.附生现象发生的最重要的条件是:环境的空气湿度大,水分充足 C.有机物的附生现象存在于植物间,尤其在热带和温带的森林最为常见。 D.除了叶片附生的植物外,附生植物一般不会对寄主造成损謇 7、根据原文内容,下列推断不正确的一项是 A.随着海拔的升高,附生现象有还渐减少的趋势。 B.从赤道向北,附生植物种类和数量都有增加的趋势。 C桑科植物生命力强,我们可以在其它乔木植物上发现其附生现象。 D.附生植物对环境质量具有指示作用,这是附生植物的一大作用三、文言文阅读(每小题3分,共9分) 褒禅山,亦谓之华山。唐浮图意褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山”。今言“华”如“华实之“华”者,盖音谬也。其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也——谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时, 余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 8、选出与“以故其后名之日褒禅”中“其”的用法相同的一项()(3分) 吾其还也 B.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆处于此乎? C.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也 D.距其院东五里 9、选出下列句中加点词活用不同类的一项()(3分) 唐浮图意褒始舍于其址B.沛公欲王关中 C.以事秦之心礼天下之奇才D.盖其又深,则其至又加少矣 10、下列句中“者”字的意义不同于其他三项的一项是()(3分) A.今所谓意空禅院者,褒之庐冢也 B.其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众 C.既其出,则或咎其欲出者 D.为国者无使为积威之所劫哉! 第Ⅱ卷(共120分) 四、(共25分 ll、翻译下面的句子(每小题4分,共12分) (1)今言“华,如“华实”之“华”者,盖音谬也 (2)盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少

3 B. 附生现象发生的最重要的条件是：环境的空气湿度大，水分充足。 C. 有机物的附生现象存在于植物间，尤其在热带和温带的森林最为常见。 D. 除了叶片附生的植物外，附生植物一般不会对寄主造成损害。 7、根据原文内容，下列推断不正确的一项是 A. 随着海拔的升高，附生现象有逐渐减少的趋势。 B. 从赤道向北，附生植物种类和数量都有增加的趋势。 C. 桑科植物生命力强，我们可以在其它乔木植物上发现其附生现象。 D. 附生植物对环境质量具有指示作用，这是附生植物的一大作用。三、文言文阅读（每小题 3 分，共 9 分）褒禅山，亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”，如“华实” 之“华”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也——谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 8、选出与“以故其后名之曰褒禅”中“其”的用法相同的一项（）（3 分） A．吾其还也！ B．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆处于此乎？ C．至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 D．距其院东五里 9、选出下列句中加点词活用不同类的一项（）（3 分） A．唐浮图慧褒始舍．于其址 B．沛公欲王．关中 C．以事秦之心礼．天下之奇才 D．盖其又深，则其至．又加少矣 10、下列句中“者”字的意义不同于其他三项的一项是（）（3 分） A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众 C．既其出，则或咎其欲出者 D．为国者无使为积威之所劫哉！第Ⅱ卷（共 120 分）四、（共 25 分） 11、翻译下面的句子（每小题 4 分，共 12 分）（1）今言“华”，如“华实”之“华”者，盖音谬也。（2）盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少

修饰或优美的语句。我的答案是人生如戏。”一位看起来吊儿郎当,凡是不在乎地男士可能会这样说。从小爸爸妈妈为这个家打拼,一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来,从她愁眉不展的神情,也可以猜想得到答案 “人生是一场无休止的竞赛。”这位学员有着非常明显的“宁为鸡口,不为牛后以及“只有第一,没有第二”的性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中,就放弃已考上的第二志愿,毅然去当兵还有人说“人生是来还债”,这样的想法,虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘,但回答这个问题的学员,似乎有着很深的无奈。人生到底像什么?这的确是个见仁见智的问题,然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度,形成各不相同的生命剧本。我们对人生的诠释,其实也就是内在潜意识的外在表现,自然也就活出那种形态的生命形式于是我们会看到,有些人终其一生,始终扮演着苦情哀怨的主角;有些人虽然很会赚钱,但却始终留不住钱;有些人最擅长演出的就是悲剧英雄还有一位学员在课堂上赫然发现,自己不论在婚前、婚后,在家庭、公司,虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同的称呼,但总括而言,结果只有一个—为别人而活,完全没有自我。 “人生永远是朝着你所思考的方向前进”,就像开头故事中的那棵树,你用不同的方式对待,就会导致不同的结果。你认为人生像什么呢? 14、请根据四种人对“一颗有毒的树”的态度,依次概括出他们各自的特点。(8分) (1) (2) (3) (4) 15、(1)对“人生是什么”的问题,作者的看法怎样? (2)文末作者问“你认为人生像什么”,请你根据文章的内容进行推断、想象“人生像什么”。(不得只是抄摘文中的语句或重复文中的内容)(6分) (1)、 (2)、 16、(1)文中划线的语句的含义是什么?(2)它跟上文哪一种说法相呼应?(6分) (1) 17、下列对文章的评价鉴赏,错误的两项是:(4分)()() A.文章的开头以“有毒的树喻生命中碰到的危机,很贴切、形象 B.作者描述四种人对“有毒的树”的不同行为、心态,为下文谈人生问题作铺垫

5 修饰或优美的语句。 “我的答案是人生如戏。”一位看起来吊儿郎当，凡是不在乎地男士可能会这样说。 “从小爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。 “人生是一场无休止的竞赛。”这位学员有着非常明显的“宁为鸡口，不为牛后” 以及“只有第一，没有第二”的性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去当兵。还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。人生到底像什么？这的确是个见仁见智的问题，然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成各不相同的生命剧本。我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。于是我们会看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角；有些人虽然很会赚钱，但却始终留不住钱；有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。还有一位学员在课堂上赫然发现，自己不论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同的称呼，但总括而言，结果只有一个——为别人而活，完全没有自我。 “人生永远是朝着你所思考的方向前进”，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。你认为人生像什么呢？ 14、请根据四种人对“一颗有毒的树”的态度，依次概括出他们各自的特点。（8 分）（1）____________________ （2） ____________________ （3） ____________________ （4） _____________________ 15、（1）对“人生是什么”的问题，作者的看法怎样？（2）文末作者问“你认为人生像什么”，请你根据文章的内容进行推断、想象“人生像什么”。（不得只是抄摘文中的语句或重复文中的内容）(6 分) (1)、_____________________________________________________________________ （2）、______________________________________________________________________ 16、（1）文中划线的语句的含义是什么？（2）它跟上文哪一种说法相呼应？（6 分） (1)___________________________________________________________________________ (2)___________________________________________________________________________ 17、下列对文章的评价鉴赏，错误的两项是：（4 分）（）（） A．文章的开头以“有毒的树”喻生命中碰到的危机，很贴切、形象。 B．作者描述四种人对“有毒的树”的不同行为、心态，为下文谈人生问题作铺垫