北京市2009年夏季普通高中毕业会考 语文试卷答案及评分参考 阅卷须知: 1.认真掌握评分标准 2.按规定的要求操作 第一部分(共20分) (10分) 题号 2 3 4 答案BC A D 二(10分) 题号 6 10 答案 B B C A 第二部分(共30分) 三(13分) 11.参考答案:“逗”是“引逗、招引”的意思。这句话是说许多人都对祥林嫂的额头疤产 生了兴趣,便来招引她说出“疤”的故事,写出了世人把自己的趣味建立在 别人的痛苦之上的冷漠,同时还写出了世人的无聊心态 (3分。解释意思,1分;分析,2分) 12.参考答案:①祥林嫂捐了门槛后精神得以解脱,对生活有了希望。②四婶以冷冰冰的话 拒绝祥林嫂参与祭祀活动,传达出来的是对祥林嫂的厌恶与歧视。③四婶的 这句话使祥林嫂的精神与肉体都受到严重摧残,祥林嫂也意识到自己依然被 排斥,因此而绝望。 (5分。共三个要点。答出一个要点,2分:答出两个要点,4分;语言表达,1分) 13.答案示例一:同意。如选文中祥林嫂听柳妈说捐门槛可以“赎了这一世的罪名”,于是 为了改变自己的命运,便用了历来积存的辛苦钱去捐了门槛。从这里可以 看出她为活得体面而做的苦苦挣扎是主动的。 答案示例二:不同意。如选文中祥林嫂受了柳妈迷信说教的影响,因怕死后被锯分开, 被迫去捐门槛来赎罪,可以说她从未真正主宰过自己的命运,她的挣扎是 被动的。 (如结合文章其它内容分析,言之成理即可) (5分。作出判断,1分;结合选文内容,1分:作出具体分析,2分;结合评价,1分) 语文试卷答案及评分参考第1页(共3页)
语文试卷答案及评分参考 第1页 （共3页） 北京市 2009 年夏季普通高中毕业会考 语文试卷答案及评分参考 阅卷须知： 1．认真掌握评分标准。 2．按规定的要求操作。 第一部分（共 20 分） 一（10 分） 题 号 1 2 3 4 5 答 案 B C A D B 二（10 分） 题 号 6 7 8 9 10 答 案 B D B C A 第二部分（共 30 分） 三（13 分） 11．参考答案：“逗”是“引逗、招引”的意思。这句话是说许多人都对祥林嫂的额头疤产 生了兴趣，便来招引她说出“疤”的故事，写出了世人把自己的趣味建立在 别人的痛苦之上的冷漠，同时还写出了世人的无聊心态。 （3 分。解释意思，1 分；分析，2 分） 12．参考答案：①祥林嫂捐了门槛后精神得以解脱，对生活有了希望。②四婶以冷冰冰的话 拒绝祥林嫂参与祭祀活动，传达出来的是对祥林嫂的厌恶与歧视。③四婶的 这句话使祥林嫂的精神与肉体都受到严重摧残，祥林嫂也意识到自己依然被 排斥，因此而绝望。 （5 分。共三个要点。答出一个要点，2 分；答出两个要点，4 分；语言表达，1 分） 13．答案示例一：同意。如选文中祥林嫂听柳妈说捐门槛可以“赎了这一世的罪名”，于是 为了改变自己的命运，便用了历来积存的辛苦钱去捐了门槛。从这里可以 看出她为活得体面而做的苦苦挣扎是主动的。 答案示例二：不同意。如选文中祥林嫂受了柳妈迷信说教的影响，因怕死后被锯分开， 被迫去捐门槛来赎罪，可以说她从未真正主宰过自己的命运，她的挣扎是 被动的。 （如结合文章其它内容分析，言之成理即可） （5 分。作出判断，1 分；结合选文内容，1 分；作出具体分析，2 分；结合评价，1 分） 本 卷 只 装 订 不 密 封
四(6分) (2分) 15.参考答案:①栽培水生植物,通过植物同时也通过植物根系上的微生物从水体中吸收营 养物质和污染物:②浮岛上的水生植物抑制藻类生长,减少“水华”发生的 概率 (4分。共两个要点,每个要点2分) 五(11分) 16.B (2分) 17.参考答案:随着社会的发展,人们使用手机越来越多,短信成为一种新的交流形式。为 了在传达情感和表达问候时,让人们获得审美体验,一种新的文学样式 短信文学产生了 4分。阐明社会生活发展促使短信交流形式的产生,2分;阐明短信给人带来审美体验而 催生短信文学,2分) 18.参考答案:材料一的内容属于“文学的泛化”。因为它具有文学的审美属性,借助手机 短信的形式,化用《敕勒歌》形象地表达了中秋佳节对远方亲人的思念之情。 (5分。判断正确,1分;阐明理由,3分;语言表述,1分) 语文试卷答案及评分参考第2页(共3页)
语文试卷答案及评分参考 第2页 （共3页） 四（6 分） 14．C （2 分） 15．参考答案：①栽培水生植物，通过植物同时也通过植物根系上的微生物从水体中吸收营 养物质和污染物；②浮岛上的水生植物抑制藻类生长，减少“水华”发生的 概率。 （4 分。共两个要点，每个要点 2 分） 五（11 分） 16．B （2 分） 17．参考答案：随着社会的发展，人们使用手机越来越多，短信成为一种新的交流形式。为 了在传达情感和表达问候时，让人们获得审美体验，一种新的文学样式—— 短信文学产生了。 （4 分。阐明社会生活发展促使短信交流形式的产生，2 分；阐明短信给人带来审美体验而 催生短信文学，2 分） 18．参考答案：材料一的内容属于“文学的泛化”。因为它具有文学的审美属性，借助手机 短信的形式，化用《敕勒歌》形象地表达了中秋佳节对远方亲人的思念之情。 （5 分。判断正确，1 分；阐明理由，3 分；语言表述，1 分）
第三部分作文(50分) 作文评分标准 项 内容 语言 结构 评分细则 类 别 以46分为基准分,适当浮动:① 中心明确, 具备语言项和另一项条件,而其余一项 达到二类卷标准的,获得基准分;②具 类卷文意清楚,淮确,流畅,完整, (44-50分)感情丰富,得体。 备上述三项条件的,酌情加分(其中语 真实感人 言项突出的,获得满分);③具备上述 一项条件,而另两项达到二类卷标准 的,酌情减分 中心转明 以40分为基准分,适当浮动:① 确,文意 具备语言项和另一项条件,而其余一项 二类卷较清楚 准确,连贯,较完整,达到三类卷标准的,获得基准分:②具 (37-43分)感情较丰大致得体。有条理。|备上述三项条件的,酌情加分(其中语 富,较真 实感人 ③具备上述一项条件,而另两项只达到 三类卷标准的,酌情减分 中心基本 基本完 以34分为基准分,适当浮动:① (30-36分)/意基本洁基本通顺,有整,条基本具备上述三项条件的,获得基准 三类卷 明确,文 少量语病。理基本分:②其中语言项比较好一些的,酌情 楚,感情 清楚。加分:③另有某些缺点的,酌情减分 欠丰富 审题有明 显偏差或 以26分为基准分,适当浮动:① 四类卷 中心不明 不够完 确,文意|病句较多 整,条凡属上述情况的,获得基准分:②某 (29分以下) 不清楚, 理混乱。项稍好一些的,酌情加分;③全篇更差 些的,22分以下。 感情不丰 富不感人。 说明:①字数不足700的,每少50字扣2分。 ②错别字每4个扣1分,重现的不计,最多扣2分;标点错误较多或模糊的扣1分。 ③不写题目扣2分 ④内容有严重错误的,提交阅卷领导小组处理。 语文试卷答案及评分参考第3页(共3页)
语文试卷答案及评分参考 第3页 （共3页） 第三部分 作 文（50 分） 作文评分标准 项 目 类 别 内 容 语 言 结 构 评 分 细 则 一类卷 （44－50 分） 中心明确， 文意清楚， 感情丰富， 真实感人。 准确，流畅， 得体。 完整， 严谨。 以 46 分为基准分，适当浮动：① 具备语言项和另一项条件，而其余一项 达到二类卷标准的，获得基准分；②具 备上述三项条件的，酌情加分（其中语 言项突出的，获得满分）；③具备上述 一项条件，而另两项达到二类卷标准 的，酌情减分。 二类卷 （37—43 分） 中心较明 确，文意 较清楚， 感情较丰 富，较真 实感人。 准确，连贯， 大致得体。 较完整， 有条理。 以 40 分为基准分，适当浮动：① 具备语言项和另一项条件，而其余一项 达到三类卷标准的，获得基准分；②具 备上述三项条件的，酌情加分（其中语 言项比较好的，获得本类卷最高分）； ③具备上述一项条件，而另两项只达到 三类卷标准的，酌情减分。 三类卷 （30—36 分） 中心基本 明确，文 意基本清 楚，感情 欠丰富。 基本通顺，有 少量语病。 基本完 整，条 理基本 清楚。 以 34 分为基准分，适当浮动：① 基本具备上述三项条件的，获得基准 分；②其中语言项比较好一些的，酌情 加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 （29 分以下） 审题有明 显偏差或 中心不明 确，文意 不清楚， 感情不丰 富不感人。 病句较多。 不够完 整，条 理混乱。 以 26 分为基准分，适当浮动：① 凡属上述情况的，获得基准分；②某一 项稍好一些的，酌情加分；③全篇更差 一些的，22 分以下。 说明：①字数不足 700 的，每少 50 字扣 2 分。 ②错别字每 4 个扣 1 分，重现的不计，最多扣 2 分；标点错误较多或模糊的扣 1 分。 ③不写题目扣 2 分。 ④内容有严重错误的，提交阅卷领导小组处理