高二第一学期期中试卷 语文 清华附中高06级2007.11 第一卷(100分) 选择题(每小题3分,共30分) 1.下列加点字的注音,全都正确的一组是 )(3分) A.不狩(shou)不猎 氓之蚩(chi)蚩 俟(si)我于城隅 摄提贞于孟陬(zou)兮 B.不素飧(sun)兮 隰(x1)则有泮 纤纤擢(zhu6)素手 何桀纣之昌被(bei)兮 C.淇水汤( shang)汤 晊(xi)其笑矣 羁(j)鸟恋旧林 反信谗而齋(j1)怒 D.青青子衿(jn) 静女其姝(shu) 暧(di)暧远人村 余固知謇(qian)謇之为患兮 2.下列句中加点词语的解释,错误的一句是()(3分) A.置之河之干兮 岸 B.将子无怒 将要 C.以我贿迁 财物 D.彤管有炜 色红,有光泽 3.下列句中加点词语的解释,错误的一句是()(3分) A.胡瞻尔庭有县貊兮 向上看 B.反是不思,亦已焉哉 已经 C.洵美且异 奇特,非同寻常 D.少无适俗韵 气质,风度 4.下列句中加点词语的解释,错误的是( )(3分) 女也不爽 过错 B.及前王之踵武 威武 C.泣涕零如雨 落 D.彼尧舜之耿介兮 光明 下列句中加点词语的解释,错误的是()(3分) A.胡瞻尔庭有县特兮 悬挂 B.肇锡余以嘉名 C.契阔谈燕 赐宴
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 高二第一学期期中试卷 语文 清华附中高 06 级 2007.11 第一卷（100 分） 一．选择题（每小题 3 分，共 30 分） 1．下列加点字的注音，全都正确的一组是（ ）（3 分） A．不狩．（shǒu）不猎 氓之蚩．（chī）蚩 俟．（sì）我于城隅 摄提贞于孟陬．（zōu）兮 B．不素飧．（sūn）兮 隰．（xí）则有泮 纤纤擢．（zhuó）素手 何桀纣之昌被．（bèi）兮 C．淇水汤．（shāng）汤 咥．（xì）其笑矣 羁．（jī）鸟恋旧林 反信谗而齌．（jì）怒 D．青青子衿．（jīn） 静女其姝．（shū） 暧．（ài）暧远人村 余固知謇．（qiān）謇之为患兮 2．下列句中加点词语的解释，错误的一句是（ ）（3 分） A．置之河之干．兮 岸 B．．将．．子无怒 将要 C．以我贿．迁 财物 D．彤管有炜． 色红，有光泽 3．下列句中加点词语的解释，错误的一句是（ ）（3 分） A．胡瞻．尔庭有县貆兮 向上看 B．反是不思，亦已．焉哉 已经 C．洵美且异． 奇特，非同寻常 D．少无适俗韵． 气质，风度 4．下列句中加点词语的解释，错误的是（ ）（3 分） A．女也不爽． 过错 B．及前王之踵武． 威武 C．泣涕零．如雨 落 D．彼尧舜之耿．介兮 光明 5．下列句中加点词语的解释，错误的是（ ）（3 分） A．胡瞻尔庭有县．特兮 悬挂 B．肇锡．余以嘉名 赐 C．契阔谈燕． 宴
D.榆柳荫后檐 树阴 6.列句中加点词语的解释,错误的是()(3分) A.指九天以为正兮 正确 B.朕皇考曰伯庸 C.说怿女美 我你 D.食野之苹 艾蒿 7.列句中不含通假字的一句是()(3分) A.自牧归荑 来吾道夫先路也 C.指九天以为正兮 D.岂余身之惮殃兮 8.下列句中“之”字用法与其它三句不同的一项是()(3分) A.总角之宴 B.桑之未落 C.帝高阳之苗裔兮 D.朝搴陂之木兰兮 9.下列句中不是倒装句的一句是()(3分) A.俟我于城隅 B.恐年岁之不吾与 C.扈江离与辟芷兮 D.狗吠深巷中 10.下列文学常识中,不正确的一项是()(3分) A.《诗经》是我国最早的诗歌总集。它收集了自西周初年至春秋时期大约五 百多年间的305篇诗歌,分为“风”、“雅”、“颂”三大类,表现手法主要是“赋” “比”、“兴”。 B.《离骚》是我国文学史上最长的抒情诗,诗中塑造了一个忧国忧民、自强 自尊,为追求完美人格和崇高理想而矢死不渝的悲剧英雄式的自我形象 C.《短歌行》的作者曹操,字仲德,是三国时期杰出的政治家、军事家,也 是开一代诗风的优秀诗人 D.陶渊明在文学史上被称为“田园诗人”,继承了汉魏以来五言诗抒情、个 性化的传统,又把他所熟悉的田园风物和田园生活大量写入诗篇,为诗歌创作开 辟了新的天地 默写(每小题1分,共10分) 11.桑之未落, 。于嗟鸠兮, 2.三岁为妇, ,靡有朝矣。 13.淇则有岸, 。总角之宴 14.迢迢牵牛星 札札弄机杼。 ,譬如朝露,去日苦多。 16 。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 17.越陌度阡,枉用相存, 山不厌高,海不厌深
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 D．榆柳荫．后檐 树阴 6．列句中加点词语的解释，错误的是（ ）（3 分） A．指九天以为正．兮 正确 B．朕．皇考曰伯庸 我 C．说怿女．美 你 D．食野之苹． 艾蒿 7．列句中不含通假字的一句是（ ）（3 分） A．自牧归荑 B．来吾道夫先路也 C．指九天以为正兮 D．岂余身之惮殃兮 8．下列句中“之”字用法与其它三句不同的一项是（ ）（3 分） A．总角之．宴 B．桑之．未落 C．帝高阳之．苗裔兮 D．朝搴陂之．木兰兮 9．下列句中不是倒装句的一句是（ ）（3 分） A．俟我于城隅 B．恐年岁之不吾与 C．扈江离与辟芷兮 D．狗吠深巷中 10．下列文学常识中，不正确的一项是（ ）（3 分） A．《诗经》是我国最早的诗歌总集。它收集了自西周初年至春秋时期大约五 百多年间的 305 篇诗歌，分为“风”、“雅”、“颂”三大类，表现手法主要是“赋”、 “比”、“兴”。 B．《离骚》是我国文学史上最长的抒情诗，诗中塑造了一个忧国忧民、自强 自尊，为追求完美人格和崇高理想而矢死不渝的悲剧英雄式的自我形象。 C．《短歌行》的作者曹操，字仲德，是三国时期杰出的政治家、军事家，也 是开一代诗风的优秀诗人。 D．陶渊明在文学史上被称为“田园诗人”，继承了汉魏以来五言诗抒情、个 性化的传统，又把他所熟悉的田园风物和田园生活大量写入诗篇，为诗歌创作开 辟了新的天地。 二．默写（每小题 1 分，共 10 分） 11．桑之未落， 。于嗟鸠兮， 。 12．三岁为妇， 。 ，靡有朝矣。 13．淇则有岸， 。总角之宴， 。 14．迢迢牵牛星， 。 ，札札弄机杼。 15． ， ，譬如朝露，去日苦多。 16． ， 。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 17．越陌度阡，枉用相存。 ， 。 18． ， ？山不厌高，海不厌深
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 三.诗歌鉴赏(共20分) 阅读下面这首诗,完成后面问题 民歌 传说北方有一首民歌 只有黄河的肺活量能歌唱 从青海到黄河 风也听见 沙也听见 如果黄河冻成了冰河 还有长江最最母性的鼻音 鱼也听见 龙也听见 如果长江冻成了冰河 还有我,还有我的红海在呼啸 梦也听见 醒也听见 有一天我的血也结冰 还有你的血他的血在合唱 A型到O型 哭也听见 笑也听见 21.下面对这首诗的理解与分析,错误的一项是()(3分 A.“传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱”,作为开篇诗句,阔达 豪迈,具有积极的象征意义,充满了民族自豪感 B.“如果黄河冻成了冰河/还有长江最最母性的鼻音”,“母性”一词,体现 了诗人对母亲河长江的深沉情感,作者借此表达对祖国的赞美与依恋。 C.“如果长江冻成了冰河/还有我,还有我的红海在呼啸”,诗人把思绪放飞 到红海,感觉到红海呼啸的波涛也在帮助作者抒发爱国之情。 D.“还有你的血他的血在合唱/A型到0型”,诗人用“合唱”一词,用“A 型到0型”这句诗,表现了广大人民热爱祖国的共同心声,使民族之爱得到了崇 高的升华。 22.这首诗采用了重章复唱的表现形式,请分析此诗中这种表现形式的作用。(3 分
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阅读下面这首诗,回答后面问题 诗经桃天① 桃之天天,灼灼其华②。之子于归③,宜其室家④。 桃之天天,有賁其实⑤。之子于归,宜其家室 桃之天天,其叶蓁蓁⑥。之子于归,宜其家人 注 ①桃天:取第一句“桃之天天”中的两字为题。天天,茂盛艳丽的样子。 ②灼灼(zhuo):鲜明的样子。华:同“花"。 ③之子:这个女子。归,女子出嫁。 ④宜:适宜。室家:指女子出嫁的人家。男子有妻叫有“室”,女子有夫叫有“家" ⑤蒉(fen),果实硕大 ⑥蓁蓁(zhen):树叶茂密。 23.下面对这首诗的理解与分析,错误的一项是()(3分) A.本诗每章第二句换词,从“灼灼其华”到“有賁其实”再到“其叶蓁蓁”, 表面上写桃树花朵艳丽,果实丰硕,枝叶繁茂,实际上是借此表达对女子的赞美 与祝愿 B.本诗三章,反复强调“之子于归”,表现了女孩父母在女孩出嫁时的伤感 那个时代,女子社会地位低下,父母对女儿的前途充满担心。 C.古时男子有妻叫有“室”,女子有夫叫有“家”。本诗每章第四句换词, 从“宜其室家”到“宜其家室”再到“宜其家人”,表达了新娘将为整个家庭带 来好运的美好祝愿 D.本诗三章,第一章主要赞美新娘的姿容动人;第二章主要祝愿新娘多生 贵子;第三章主要预祝整个家庭兴旺发达。 24.本诗采用了比兴的艺术手法,请找出使用了此手法的一具体诗句并分析其含 义。(4分) 阅读下面这首诗,回答后面问题 古诗十九首十九 明月何皎皎,照我罗床帏。 忧愁不能寐,揽衣起徘徊 客行虽云乐,不如早旋归 出户独彷徨,愁思当告谁? 引领还入房,泪下沾裳衣 25.下面对这首诗的理解与分析,错误的一项是()(3分) A.“明月何皎皎,照我罗床帏。”这句诗告诉我们,诗中主人公的乡愁是由 皎皎明月引起的。更深人静,那千里与共的明月,最易勾引起游子的思绪 B.“客行虽云乐,不如早旋归。”意思是说主人公客行外地,充满欢乐,现 在打了胜仗,可以凯旋而归了。这句诗点明主题,直说缘由,语有余意,耐人寻
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 阅读下面这首诗，回答后面问题： 诗经·桃夭① 桃之夭夭，灼灼其华②。之子于归③，宜其室家④。 桃之夭夭，有蕡其实⑤。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁⑥。之子于归，宜其家人。 注： ① 桃夭：取第一句“桃之夭夭”中的两字为题。夭夭，茂盛艳丽的样子。 ② 灼灼（zhuó）：鲜明的样子。华：同“花”。 ③ 之子：这个女子。归，女子出嫁。 ④ 宜：适宜。室家：指女子出嫁的人家。男子有妻叫有“室”，女子有夫叫有“家”。 ⑤ 蕡（fén），果实硕大。 ⑥ 蓁蓁（zhēn）：树叶茂密。 23．下面对这首诗的理解与分析，错误的一项是（ ）（3 分） A．本诗每章第二句换词，从“灼灼其华”到“有蕡其实”再到“其叶蓁蓁”， 表面上写桃树花朵艳丽，果实丰硕，枝叶繁茂，实际上是借此表达对女子的赞美 与祝愿。 B．本诗三章，反复强调“之子于归”，表现了女孩父母在女孩出嫁时的伤感。 那个时代，女子社会地位低下，父母对女儿的前途充满担心。 C．古时男子有妻叫有“室”，女子有夫叫有“家”。本诗每章第四句换词， 从“宜其室家”到“宜其家室”再到“宜其家人”，表达了新娘将为整个家庭带 来好运的美好祝愿。 D．本诗三章，第一章主要赞美新娘的姿容动人；第二章主要祝愿新娘多生 贵子；第三章主要预祝整个家庭兴旺发达。 24．本诗采用了比兴的艺术手法，请找出使用了此手法的一具体诗句并分析其含 义。（4 分） 阅读下面这首诗，回答后面问题： 古诗十九首·十九 明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁？ 引领还入房，泪下沾裳衣。 25．下面对这首诗的理解与分析，错误的一项是（ ）（3 分） A．“明月何皎皎，照我罗床帏。”这句诗告诉我们，诗中主人公的乡愁是由 皎皎明月引起的。更深人静，那千里与共的明月，最易勾引起游子的思绪。 B．“客行虽云乐，不如早旋归。”意思是说主人公客行外地，充满欢乐，现 在打了胜仗，可以凯旋而归了。这句诗点明主题，直说缘由，语有余意，耐人寻
C.“出户独彷徨,愁思当告谁?”主人公走出户外,半夜三更,像梦游似的 独自在月下彷徨,更有一阵孤独感袭上心头 D.“引领还入房,泪下沾裳衣。”诗人情不自禁地向千里之外的故乡云树引 领而望,反而引起了更大的失望,只好又流着泪回到室内去了。 26.本诗中的许多具体描写,刻画了游子思乡的心理状态。请找到一处表现这种 心理状态的诗句,做简要分析。(4分) 四.作文(40分) 27.请以“细节决定成败”为题,写一篇议论文,不少于700字。 第二卷(50分) 默写(每小题1分,共10分) 积水成渊 蛟龙生焉;积善成 德 2.邹忌 。朝服衣冠,窥镜,谓其妻 风飘飘而吹衣。问征夫以前 路 4.富贵非吾愿,帝乡不可 期 5.问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似 也 6.五步一楼,十步一阁 ;各抱地势,钩 心斗角。 7.且燕赵 ,战败而亡,诚 不得已。 8.有志与力, ,至于 ,亦不能 至也 9.徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深, 而 为此也 10.况吾与子渔樵于江渚之上, 驾一叶之扁 阅读下面一段文言文,完成文后问题。(每小题3分,共15分) 李固,字子坚,汉中南郑人,司徒郃之子也。少好学,常步行寻师,不远干 里,遂究览坟籍,结交英贤。四方有志之士,多慕其风而来学。司隶、益州并命 郡举孝廉,辟司空掾,皆不就。 永和中,荆州盗贼起,弥年不定,乃以固为荆州刺史。固到,遣吏劳问境内
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 味。 C．“出户独彷徨，愁思当告谁？”主人公走出户外，半夜三更，像梦游似的， 独自在月下彷徨，更有一阵孤独感袭上心头。 D．“引领还入房，泪下沾裳衣。”诗人情不自禁地向千里之外的故乡云树引 领而望，反而引起了更大的失望，只好又流着泪回到室内去了。 26．本诗中的许多具体描写，刻画了游子思乡的心理状态。请找到一处表现这种 心理状态的诗句，做简要分析。（4 分） 四．作文（40 分） 27．请以“细节决定成败”为题，写一篇议论文，不少于 700 字。 第二卷(50 分) 一．默写（每小题 1 分，共 10 分） 1 ．积水成渊，蛟龙生焉； 积善成 德， ， 。 2．邹忌 ， 。朝服衣冠，窥镜，谓其妻 曰…… 3 ． ， 风 飘 飘 而 吹 衣 。 问 征 夫 以 前 路， 。 4. 富贵非吾愿，帝乡不可 期。 ， 。 5. 问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似 也， ， 。” 6. 五步一楼，十步一阁； ， ；各抱地势，钩 心斗角。 7．且燕赵 ， ，战败而亡，诚 不得已。 8．有志与力, ，至于 ，亦不能 至也。 9．徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深， ， 而 为此也。 10．况吾与子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁 舟， 。 二．阅读下面一段文言文，完成文后问题。（每小题 3 分，共 15 分） 李固，字子坚，汉中南郑人，司徒郃之子也。少好学，常步行寻师，不远千 里，遂究览坟籍，结交英贤。四方有志之士，多慕其风而来学。司隶、益州并命 郡举孝廉，辟司空掾，皆不就。 永和中，荆州盗贼起，弥年不定，乃以固为荆州刺史。固到，遣吏劳问境内
赦寇盗前衅,与之更始。于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人,自缚归首。固皆原 之,遣还,使自相招集,开示威法。半岁间,余类悉降,州内清平。 上奏南阳太守高赐等臧秽。赐等惧罪,遂共重赂大将军梁翼,龑为干里移檄, 而固持之愈急。冀遂令徙固为泰山太守。时泰山盜贼屯聚数年,郡兵常数干人, 追讨不能制。固到,悉罢遣归农,但选留任战者百余人。以恩信招诱之。未满岁 贼皆弭散 及冲帝即位,以固为太尉,与梁翼参录尚书事。…时太后以比遭不造,委 任宰辅,固所匡正,每辄从用,其黄门宦者一律斥遣,天下咸望遂平,而梁冀猜 专,每相忌疾。 后岁余,甘陵刘文、魏郡刘鲔各谋立蒜为天子,梁翼因此诬固与文、鲔共为 妖言,下狱。门生渤海王调贯械上书,证固之枉,河内赵承等数十人亦要斧锧诣 阙通诉。太后明之,乃赦焉。及出狱,京师市里皆称万岁。冀闻之大惊,畏固名 德终为己害,乃更具奏前事,遂诛之,时年五十四 (摘自《后汉书·黄琼李固传》,有删节。) 注:不造,不幸。指汉顺帝死后,冲帝、质帝都只作了一年皇帝就死了之事。 11.选出对下列句中加点字词解释不正确的一项()(3分) A.遂究览坟籍 坟籍:泛指古代典籍。 B.并命郡举孝廉 举:考取。 C.辟司空掾 辟:征召。 D.荆州盜贼起,弥年不定弥:满,整 12.下列句中加点词语意义与现代汉语相同的一项是()(3分) A.使自相招集,开示威法 B.但选留任战者百余人 固所匡正,每辄从用 梁冀因此诬固与文、鲔共为妖言 13.比较下列各句中加点字的意义和用法,相同的一组是()(3分) A.冀为千里移檄 不足为外人道也 B.以恩信招诱之 以三保勇而多艺,推为长 C.而梁冀猜专,每相忌疾 秦王与群臣相视而嘻 D.太后明之,乃赦焉 王曰:“善。”乃下令 14.以下句子分别编为四组,全都表现出李固为政才能的一组是( (3分) ①司隶、益州并命郡举孝廉,辟司空掾,皆不就。 ②半岁间,余类悉降,州内清平
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 赦寇盗前衅，与之更始。于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人，自缚归首。固皆原 之，遣还，使自相招集，开示威法。半岁间，余类悉降，州内清平。 上奏南阳太守高赐等臧秽。赐等惧罪，遂共重赂大将军梁冀，冀为千里移檄， 而固持之愈急。冀遂令徙固为泰山太守。时泰山盗贼屯聚数年，郡兵常数千人， 追讨不能制。固到，悉罢遣归农，但选留任战者百余人。以恩信招诱之。未满岁， 贼皆弭散。 及冲帝即位，以固为太尉，与梁冀参录尚书事。……时太后以比遭不造，委 任宰辅，固所匡正，每辄从用，其黄门宦者一律斥遣，天下咸望遂平，而梁冀猜 专，每相忌疾。 后岁余，甘陵刘文、魏郡刘鲔各谋立蒜为天子，梁冀因此诬固与文、鲔共为 妖言，下狱。门生渤海王调贯械上书，证固之枉，河内赵承等数十人亦要斧锧诣 阙通诉。太后明之，乃赦焉。及出狱，京师市里皆称万岁。冀闻之大惊，畏固名 德终为己害，乃更具奏前事，遂诛之，时年五十四。 （摘自《后汉书·黄琼李固传》，有删节。） 注：不造，不幸。指汉顺帝死后，冲帝、质帝都只作了一年皇帝就死了之事。 11．选出对下列句中加点字词解释不正确 ．．．的一项（ ）（3 分） A．遂究览坟籍．． 坟籍：泛指古代典籍。 B．并命郡举．孝廉 举：考取。 C．辟．司空掾 辟：征召。 D．荆州盗贼起，弥．年不定 弥：满，整 12．下列句中加点词语意义与现代汉语相同的一项是（ ）（3 分） A．使自相招集，开示威．．法 B．但选留任．．战者百余人 C．固所匡正．．，每辄从用 D．梁冀因此．．诬固与文、鲔共为妖言 13．比较下列各句中加点字的意义和用法，相同的一组是（ ）（3 分） A．冀为．千里移檄 不足为．外人道也 B．以．恩信招诱之 以．三保勇而多艺，推为长 C．而梁冀猜专，每相．忌疾 秦王与群臣相．视而嘻 D．太后明之，乃．赦焉 王曰：“善。”乃．下令 14．以下句子分别编为四组，全都表现出李固为政才能的一组是（ ） （3 分） ①司隶、益州并命郡举孝廉，辟司空掾，皆不就。 ②半岁间，余类悉降，州内清平
③冀遂令徙固为泰山太守 ④固所匡正,每辄从用,其黄门宦者一律斥遣,天下咸望遂平 ⑤河内赵承等数十人亦要斧锧诣阙通诉 ⑥但选留任战者百余人。以恩信招诱之。未满岁,贼皆弭散。 A.①③⑤B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥ 15.下列叙述不符合原文意思的一项是()(3分) A.李固幼年时非常好学,深入研究学问,结交英雄豪杰。四方有志之士, 多仰慕他的风采,来向他学习 B.南阳太守高赐等人贪污、行贿,大将军梁冀千里移檄,责成李固严办。 事后为表彰他的功绩,提升他为泰山太守。 C.李固作宰相时,匡正朝弊,多被采用,深得民心,却遭到了梁冀的猜忌。 于是借机诬陷他,把他投入了监狱 D.由于王调、赵承等人冒死申诉,太后明白了事情的真相,下令释放李固, 等到他出狱,百姓皆称万岁,更加深了梁冀对他的猜忌,最终还是把他杀掉了, 三.翻译下面文段中画线的句子,给“对曰”后面的句子加标点。(共10 分) 吴王欲伐楚,告其左冇曰:“敢有谏者,死!”舍人有少孺子者,欲谏不敢, 则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰:“子来,何苦沾衣如 此!”对曰:“园中有树其上有蝉蝉髙居悲鸣饮露不知螳 螂在其后也螳螂委身曲附欲取蝉而不知黄雀在其 傍也黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也此三 者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善 哉!”乃罢其兵。《说苑·正谏》 16.吴王欲伐楚,告其左右曰:“敢有谏者,死!”(3分) 17.则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦。(3分) 18.给“对曰”后面的句子加标点。(4分) 对曰:“园中有树其上有蝉蝉高居悲鸣饮露不知螳 螂在其后也螳螂委身曲附欲取蝉而不知黄雀在其 傍也黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也此三 者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也 四.诗歌鉴赏(共15分 阅读下面这首诗,回答后面问题 江南烟雨
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ③冀遂令徙固为泰山太守。 ④固所匡正，每辄从用，其黄门宦者一律斥遣，天下咸望遂平 ⑤河内赵承等数十人亦要斧锧诣阙通诉。 ⑥但选留任战者百余人。以恩信招诱之。未满岁，贼皆弭散。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥ 15．下列叙述不符合 ．．．原文意思的一项是（ ）（3 分） A．李固幼年时非常好学，深入研究学问，结交英雄豪杰。四方有志之士， 多仰慕他的风采，来向他学习。 B．南阳太守高赐等人贪污、行贿，大将军梁冀千里移檄，责成李固严办。 事后为表彰他的功绩，提升他为泰山太守。 C．李固作宰相时，匡正朝弊，多被采用，深得民心，却遭到了梁冀的猜忌。 于是借机诬陷他，把他投入了监狱。 D．由于王调、赵承等人冒死申诉，太后明白了事情的真相，下令释放李固， 等到他出狱，百姓皆称万岁，更加深了梁冀对他的猜忌，最终还是把他杀掉了。 三．翻译下面文段中画线的句子，给“对曰”后面的句子加标点。（共 10 分） 吴王欲伐楚，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人有少孺子者，欲谏不敢， 则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如 此！”对曰：“园 中 有 树 其 上 有 蝉 蝉 高 居 悲 鸣 饮 露 不 知 螳 螂 在 其 后 也 螳 螂 委 身 曲 附 欲 取 蝉 而 不 知 黄 雀 在 其 傍 也 黄 雀 延 颈 欲 啄 螳 螂 而 不 知 弹 丸 在 其 下 也 此 三 者 皆 务 欲 得 其 前 利 而 不 顾 其 后 之 有 患 也 。”吴王曰：“善 哉！”乃罢其兵。《说苑·正谏》 16．吴王欲伐楚，告其左右曰：“敢有谏者，死！”（3 分） 17．则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。（3 分） 18．给“对曰”后面的句子加标点。（4 分） 对曰：“园中有树其上有蝉蝉高居悲鸣饮露不知螳 螂 在 其 后 也 螳 螂 委 身 曲 附 欲 取 蝉 而 不 知 黄 雀 在 其 傍 也 黄 雀 延 颈 欲 啄 螳 螂 而 不 知 弹 丸 在 其 下 也 此 三 者 皆 务 欲 得 其 前 利 而 不 顾 其 后 之 有 患 也 。” 四．诗歌鉴赏（共 15 分） 阅读下面这首诗，回答后面问题： 江南烟雨 丁芒
这被雨水浸融了的江南 哪儿是桃花,哪儿是杨柳? 绿叶儿都淡成了烟雾 笼罩着远处依稀的红楼。 只有燕子像遗落的墨点 在蒙茸细雨中来往穿梭 翅上驮着湿漉漉的春天 为她寻觅个落脚的处所。 呵,燕子,你别再啁啾, 春已随稻谷播下了田畴, 你不见秧苗的连天翠色 已经把乳白的云幔染透! 19.作者在这首诗歌中描绘了一幅江南春天的烟雨图,这幅烟雨图有什么特点, 请结合具体诗句进行说明。(3分) 20.这首诗表示动态的词用得很精妙,请找到一词并分析其表达效果。(3分) 阅读下面这首诗,回答后面问题: 九章·橘颂 译文 屈原 后皇嘉树,橘徕服兮。你天地孕育的橘树啊,生来就适应这方水土。 受命不迁,生南国兮。禀受了再不迁移的使命,便永远生在南国 深固难徙,更壹志兮。你扎根深固,难以迁移,立忐是多么专 绿叶素荣,纷其可喜兮。叶儿碧绿,花儿素洁,意态又何其缤纷可喜。 曾枝剡棘,圜果抟兮。层层树叶间长着刺,果实结得如此圆美。 青黄杂糅,文章烂兮。青的、黄的错杂相映,色彩简直灿若霞辉。 精色内白,类任道兮。你外色精纯、内瓤洁白,正如堪托大任的君子 纷缊宜修,姱而不丑兮。气韵芬芳,仪态潇洒,显示着何其脱俗的美质 嗟尔幼志,有以异兮。我赞叹你南囯的橘树啊,幼年立忐就与众不同。 独立不迁,岂不可喜兮?你独立于世,不肯迁移,这志节岂不令人欣喜 深固难徙,廓其无术兮。你扎根深固,难以迁徙,开阔的胸怀无所欲求。 苏世独立,横而不流兮。你疏远浊世,超然自立,横耸而岀决不俯从俗流。 闭心自慎,终不失过兮。你坚守着清心,谨慎自重,何曾有什么过失 秉德无私,参天地兮。你那无私的品德啊,可与天地比德。 愿岁并谢,与长久兮。我愿在众卉俱谢的岁寒,与你长做坚贞的友人。 淑离不淫,梗其有理兮。你秉性善良,从不放纵,坚挺的枝干纹理清纟 年岁虽少,可师长兮。你现在年岁还轻,却可做我钦敬的师长
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 这被雨水浸融了的江南， 哪儿是桃花，哪儿是杨柳？ 绿叶儿都淡成了烟雾， 笼罩着远处依稀的红楼。 只有燕子像遗落的墨点， 在蒙茸细雨中来往穿梭， 翅上驮着湿漉漉的春天， 为她寻觅个落脚的处所。 呵，燕子，你别再啁啾， 春已随稻谷播下了田畴， 你不见秧苗的连天翠色， 已经把乳白的云幔染透！ 19．作者在这首诗歌中描绘了一幅江南春天的烟雨图，这幅烟雨图有什么特点， 请结合具体诗句进行说明。（3 分） 20．这首诗表示动态的词用得很精妙，请找到一词并分析其表达效果。（3 分） 阅读下面这首诗，回答后面问题： 九章·橘颂 译文 屈原 后皇嘉树，橘徕服兮。 你天地孕育的橘树啊，生来就适应这方水土。 受命不迁，生南国兮。 禀受了再不迁移的使命，便永远生在南国。 深固难徙，更壹志兮。 你扎根深固，难以迁移，立志是多么专一。 绿叶素荣，纷其可喜兮。 叶儿碧绿，花儿素洁，意态又何其缤纷可喜。 曾枝剡棘，圜果抟兮。 层层树叶间长着刺，果实结得如此圆美。 青黄杂糅，文章烂兮。 青的、黄的错杂相映，色彩简直灿若霞辉。 精色内白，类任道兮。 你外色精纯、内瓤洁白，正如堪托大任的君子。 纷缊宜修，姱而不丑兮。 气韵芬芳，仪态潇洒，显示着何其脱俗的美质。 嗟尔幼志，有以异兮。 我赞叹你南国的橘树啊，幼年立志就与众不同。 独立不迁，岂不可喜兮？ 你独立于世，不肯迁移，这志节岂不令人欣喜。 深固难徙，廓其无术兮。 你扎根深固，难以迁徙，开阔的胸怀无所欲求。 苏世独立，横而不流兮。 你疏远浊世，超然自立，横耸而出决不俯从俗流。 闭心自慎，终不失过兮。 你坚守着清心，谨慎自重，何曾有什么过失。 秉德无私，参天地兮。 你那无私的品德啊，可与天地比德。 愿岁并谢，与长久兮。 我愿在众卉俱谢的岁寒，与你长做坚贞的友人。 淑离不淫，梗其有理兮。 你秉性善良，从不放纵，坚挺的枝干纹理清纯。 年岁虽少，可师长兮。 你现在年岁还轻，却可做我钦敬的师长
行比伯夷,置以为像兮。你的品行堪比伯夷,将永远是我立身的榜样 21.这首诗主要采用了什么表现手法?请结合具体诗句加以说明。(3分) 22.诗中表现了橘树的那些品质?请结合具体诗句加以说明。(3分) 阅读下面这首诗,回答后面问题 蒿里行 曹操 关东有义士,兴兵讨群凶。(1) 初期会盟津,乃心在咸阳。(2) 军合力不齐,踌躇而雁行。(3) 势利使人争,嗣还自相戕。(4) 淮南弟称号,刻玺於北方。(5) 铠甲生虮虱,万姓以死亡。 白骨露于野,干里无鸡鸣 生民百遗一,念之断人肠 注:(义士:指各州郡起兵讨伐董卓的诸将领。群凶:指董卓及其婿牛辅,其部将李傕、郭 汜等恶人。(2)会盟津:也称孟津,在今河南省孟县南。在咸阳:指各种义军心向汉王室。(3) 雁行:鸿雁的行列,比喻诸军列阵后观望不前的样子。(4)嗣,随后。还,同“旋”。戕:残 害。东方各路军阀退兵后,随即互相残杀起来。(5)"弟称号″指的是袁绍之弟袁术建安二年 在淮南称帝,“刻玺″指初平二年,袁绍谋废汉献帝,立幽州牧刘虞。 23.有人说,曹操的诗在艺术风格上,朴实无华、不尚藻饰,以内涵丰富,感情 深挚取胜。这个特点,在本诗中是如何体现的,请结合具体诗句加以说明。(3 分) 高二第一学期期中语文试卷答题纸 第一卷(100分) 选择题(每小题3分,共30分) 题号1 5 6 答案 二.默写(每小题1分,共10分)
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 行比伯夷，置以为像兮。 你的品行堪比伯夷，将永远是我立身的榜样。 21．这首诗主要采用了什么表现手法？请结合具体诗句加以说明。（3 分） 22．诗中表现了橘树的那些品质？请结合具体诗句加以说明。（3 分） 阅读下面这首诗，回答后面问题： 蒿里行 曹操 关东有义士，兴兵讨群凶。⑴ 初期会盟津，乃心在咸阳。⑵ 军合力不齐，踌躇而雁行。⑶ 势利使人争，嗣还自相戕。⑷ 淮南弟称号，刻玺於北方。⑸ 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 注：⑴义士：指各州郡起兵讨伐董卓的诸将领。群凶：指董卓及其婿牛辅，其部将李傕、郭 汜等恶人。⑵会盟津：也称孟津，在今河南省孟县南。在咸阳：指各种义军心向汉王室。⑶ 雁行：鸿雁的行列，比喻诸军列阵后观望不前的样子。⑷嗣，随后。还，同“旋”。戕：残 害。东方各路军阀退兵后，随即互相残杀起来。⑸“弟称号”指的是袁绍之弟袁术建安二年 在淮南称帝，“刻玺”指初平二年，袁绍谋废汉献帝，立幽州牧刘虞。 23．有人说，曹操的诗在艺术风格上，朴实无华、不尚藻饰，以内涵丰富，感情 深挚取胜。这个特点，在本诗中是如何体现的，请结合具体诗句加以说明。（3 分） 高二第一学期期中语文试卷答题纸 第一卷（100 分） 一．选择题（每小题 3 分，共 30 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二．默写（每小题 1 分，共 10 分）
11.桑之未落, 于嗟鸠兮, 12.三岁为妇, 靡有朝矣。 13.淇则有岸, 总角之宴, 14.迢迢牵牛星, 札札弄机杼。 譬如朝露,去日苦多。 。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 17.越陌度阡,枉用相存 ?山不厌高,海不厌深。 。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 诗歌鉴赏(共20分) 21.下面对这首诗的理解与分析,错误的一项是()(3分 22.这首诗采用了重章复唱的表现形式,请分析此诗中这种表现形式的作用。(3 分) 23.下面对这首诗的理解与分析,错误的一项是()(3分 24.本诗采用了比兴的艺术手法,找出使用了此手法的一具体诗句并分析其含义 (4分) 25.下面对这首诗的理解与分析,错误的一项是()(3分 26.本诗中的许多具体描写,刻画了游子思乡的心理状态。请找到一处表现这种 心理状态的诗句,做简要分析。(4分) 第二卷(650分) 默写。(每小题1分,共10分)
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 11．桑之未落， 。于嗟鸠兮， 。 12．三岁为妇， 。 ，靡有朝矣。 13．淇则有岸， 。总角之宴， 。 14．迢迢牵牛星， 。 ，札札弄机杼。 15． ， ，譬如朝露，去日苦多。 16． ， 。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 17．越陌度阡，枉用相存。 ， 。 18． ， ？山不厌高，海不厌深。 19． ， 。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 20． ， 。户庭无尘杂，虚室有余闲。 三．诗歌鉴赏（共 20 分） 21．下面对这首诗的理解与分析，错误的一项是（ ）（3 分） 22．这首诗采用了重章复唱的表现形式，请分析此诗中这种表现形式的作用。（3 分） 23．下面对这首诗的理解与分析，错误的一项是（ ）（3 分） 24．本诗采用了比兴的艺术手法，找出使用了此手法的一具体诗句并分析其含义。 （4 分） 25．下面对这首诗的理解与分析，错误的一项是（ ）（3 分） 26．本诗中的许多具体描写，刻画了游子思乡的心理状态。请找到一处表现这种 心理状态的诗句，做简要分析。（4 分） 第二卷(50 分) 一．默写。（每小题 1 分，共 10 分）