张掖铁路学校七年级语文4月份月考试卷答案 积累与运用 1、C2、D(A渲—喧B诲-悔凶---汹C嶂一—障) 3、朔气传金柝,寒光照铁衣。愿驰千里足,送儿还故乡。4、A 5、(1)周树人豫才《朝花西拾》《狂人日记》 (2)俄国普希金 (3)宋王安石政治家思想家文学家韩愈柳宗元 欧阳修王安石苏洵苏轼苏辙曾巩 (4)法国普法战争 (5)情节环境人物 (6)郭茂倩《乐府诗集》古体诗叙事诗 6、诗人表面上似乎是在写自然界的道路,但实际上暗示的却是人生之 路。悟出的道理是:人生的道路千万条,但一个人一生中往往只能选择 其中一条,所以必须慎重;人生道路上不要随波逐流,而要经过自己的 思考,作出独立自主的选择。 7、假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静 相信吧,快乐的日子将会来临。 文言文阅读 1、在完成相当完全2、B 3、B 4、(1)同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的人还 花钱求仲永题诗。(2)他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受 到后天的教育 5、表达了作者的惋惜、哀伤之情。这个事例告诉我们:没有好的后天 教育和努力学习,再好的天赋也不可能得到发挥,教育和学习对人的成 才起着决定性的作用
1 张掖铁路学校七年级语文 4 月份月考试卷答案 一、积累与运用 1、C 2、D （A 渲---喧 B 诲---悔 凶---汹 C 嶂----障） 3、朔气传金柝，寒光照铁衣。 愿驰千里足，送儿还故乡。 4、A 5、（1）周树人 豫才 《朝花西拾》《狂人日记》 （2）俄国 普希金 （3）宋 王安石 政治家 思想家 文学家 韩愈 柳宗元 欧阳修 王安石 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 （4）法国 普法战争 （5）情节 环境 人物 （6）郭茂倩 《乐府诗集》古体诗 叙事诗 6、诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之 路。悟出的道理是：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择 其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的 思考，作出独立自主的选择。 7、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 二、文言文阅读 1、在 完成 相当 完全 2、B 3、B 4、（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还 花钱求仲永题诗。 （2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受 到后天的教育。 5、表达了作者的惋惜、哀伤之情。这个事例告诉我们：没有好的后天 教育和努力学习，再好的天赋也不可能得到发挥，教育和学习对人的成 才起着决定性的作用
现代文阅读 1、(1)老师穿上那套漂亮的礼服,是为了纪念这最后一课。(2)郝叟等人 坐在教室里,是感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去 的国土的敬意。 2、坐在教室里上最后一堂法语课。 3、这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现,也是法国人民爱国主义精 神和不屈意志的集中体现。(意思对即可) 4、神态动作语言 (二) 1、希望早些进入中学,早些成为大人。 2、环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老 太太的缘由)。 3、因为我坐的车撞了人,自己还想一走了之 4、详写略写 5、长大并不仅在于年龄,更在于心理。年龄大并不等于“长大”,年 龄小也未必是没有“长大”,“长大”的标准是有责任感。(意思相符即 可)
2 三、现代文阅读 （一） 1、⑴老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。⑵郝叟等人 坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去 的国土的敬意。 2、坐在教室里上最后一堂法语课。 3、这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精 神和不屈意志的集中体现。（意思对即可） 4、神态 动作 语言 （二） 1、希望早些进入中学，早些成为大人。 2、环境 为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老 太太的缘由)。 3、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之 4、 详写 略写 5、长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年 龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感 。（意思相符即 可）