《雅舍》导案 得獗(jue)斑(1dn)无俚(11)俨然(yn)瞰灯(kan) 2、解释下列词语 【学习目标】 ①躬受亲尝:亲身去体验、去尝试 1、学习本文典雅隽永而又活泼自然的语言,能体会作者幽默风趣的文风。 ②喁喁(y山)细语:形容说话低声柔和细微 2、能领悟托物言志艺术手法的巧妙运用,把握文章传达的思想感情 ③惶悚不安:惊慌害怕得不得安宁 3、能体会作者在文中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀,学会④数见不鲜:常常见到,并不新奇 在逆境中保持积极乐观的心态,用美的心灵去审视世界 ⑤疏落参差:有多有少长短、高低不齐的样子。 【学习重点】 长日无俚:一天到晚长时间的没有什么可消遣的事情或因由。 1、能由形入神地把握文章内蕴,能理解雅舍之“陋”和“雅”。 【合作探究】 2、能体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀 1、请学生朗读课文 【学习难点】理解作者如何化“简陋”为“雅趣”?领会心中要有精神支柱,身上要有2、本文的写作对象是什么?(雅舍) 点文化底气,才能在苦涩的物质条件下开据精神生活的谐趣之泉的深刻涵义 3、什么是“雅”?(美女 不粗俗的) 【学习课时】2课时 时 【预习导学】 所住的地方为“雅舍”? 知识链接 ()梁实秋(1903-1987):原籍浙江杭县,生于北京,字实秋,笔名秋郎、子佳,学名粱(2)实际上有仿刘禹锡《陋室铭》“斯是陋室,惟吾德馨”一室虽陋而吾人雅之意。 1、走进作者 5、请学生描绘一下自已心中的雅舍是怎样的。 (2)梁实秋在中国现代文学史上是一个非常复杂的人物。在以前的文学史上,他是一个“6、通读全文,说说在你眼里,“雅舍”是否名副其实?在作者眼里,他的房子是“雅” 华。现代著名散文家、学者、文学批评家、翻译家 还是“不雅”? 动文人”,建国以来中学语文教材一直没有其作品的一席之地,相反,鲁迅痛批梁实秋的(1)略 杂文倒是连篇累牍,不一而足。改革开放以来,由于党的实事求是思想路线的恢复,梁(2在作者眼里,自己的住处富有“个性”,具有“雅趣 实秋也得到了重新评价,他在文学事业和学术研究上的巨大成就,获得了充分肯定,梁7、根据文章内容,我们得知,“雅舍”虽以“雅”为名,实乃是一栋典型的“陋室”,“陋” (3)果实秋先生散文第文人散文与学者散文的特点于一体,旁征博引,内涵丰富,行文崇(1)七大陋处:①结构简陋②风雨难避③地点荒凉④行走不便⑤门窗不严(隔墙传声) 尚简洁,重视文调,文笔机智闪烁,谐趣横生,严肃中见幽默,曲默中见文采。晚年怀⑥鼠子瞰灯⑦蚊子猖獗(或聚蚊成雷) 故人、思恋故土的散文更写得深沉浓郁,感人至深。 (2)三大雅点:①地势较高,得月较先,便于欣赏自然美景。②陈设简朴,易于安排,能 2、简介背景 满足主人翻新布局的雅兴。③常有客到,尽显“主雅客来勤”。 雅舍,是梁实秋在四川定居的住宅名。抗争期间,国民政府迁往重庆。1939年5月,8、作者对于“雅舍”有着怎样的情感?(请找出文中直接表露作者态度的那句话) 梁实秋随教育部迁至重庆北碚,与友人吴景超、龚业雅夫妇在北碚主湾购置平房一栋 十分喜爱。(原文:“雅舍”还是自有它的个性的。有个性就可爱。) 并以友人龚业雅名字中的“雅”字命名为“雅舍”在这里蛰居7年,期间编写教材,创9、对于如此恶劣的环境,作者却称其“有个性”“可爱”,这表现出他怎样的人生态度 作散文,翻译莎士比亚作品。他的代表作是散文集《雅舍小品》。本文命名为“雅舍” 处于大动荡时代的梁实秋,亲身经历战乱流离的困苦生涯,却对环境的恶劣始终安之若 实际上是记述半山腰的一间陋室,明明是“陋”,却偏要称“雅”,这是为什么呢? 素,表现了他的超脱、豁达、安时处顺的人生态度 基础知识 10、文章结束语引用刘克庄《玉楼春》中的名句“客里似家家似寄”,有何用意? 给下列加点词注音 奢望(sh百)蜀黍(sha)奇蓖(pa)纤尘(xian)吮汤(shan) 此句是说住在外边的时候多,住在家里的时候反而少,表达了抗争时期流落重庆时的感 慨。(或委婉含蓄地表达抗争时期,作者身处动荡年代流落重庆时无法免除的凄凉心境和 滂沱(pang)砉然(hua)咿唔(yIwa)岑寂(c白n)榛葬(zh百n) 忧患之感。)
1 《雅舍》导案 【学习目标 】 1、学习本文典雅隽永而又活泼自然的语言，能体会作者幽默风趣的文风。 2、能领悟托物言志艺术手法的巧妙运用，把握文章传达的思想感情。 3、能体会作者在文中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀，学会 在逆境中保持积极乐观的心态，用美的心灵去审视世界。 【学习重点 】 1、能由形入神地把握文章内蕴，能理解雅舍之“陋”和“雅”。 2、能体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀。 【学习难点 】理解作者如何化“简陋”为“雅趣”？领会心中要有精神支柱，身上要有 点文化底气，才能在苦涩的物质条件下开掘精神生活的谐趣之泉的深刻涵义。 【学习课时】2 课时 第一课时 【预习导学】 一、知识链接 1、走进作者 ⑴梁实秋（1903-1987）：原籍浙江杭县，生于北京。字实秋，笔名秋郎、子佳，学名梁 治华。现代著名散文家、学者、文学批评家、翻译家。 ⑵梁实秋在中国现代文学史上是一个非常复杂的人物。在以前的文学史上，他是一个“反 动文人”，建国以来中学语文教材一直没有其作品的一席之地，相反，鲁迅痛批梁实秋的 杂文倒是连篇累牍，不一而足。改革开放以来，由于党的实事求是思想路线的恢复，梁 实秋也得到了重新评价。他在文学事业和学术研究上的巨大成就，获得了充分肯定。梁 实秋在其漫长的人生历程中，虽然有某些严重偏见，但终究是一位爱国的文人学者。 ⑶梁实秋先生散文集文人散文与学者散文的特点于一体，旁征博引，内涵丰富，行文崇 尚简洁，重视文调，文笔机智闪烁，谐趣横生，严肃中见幽默，幽默中见文采。晚年怀 念故人、思恋故土的散文更写得深沉浓郁，感人至深。 2、简介背景 雅舍，是梁实秋在四川定居的住宅名。抗争期间，国民政府迁往重庆。1939 年 5 月， 梁实秋随教育部迁至重庆北碚，与友人吴景超、龚业雅夫妇在北碚主湾购置平房一栋， 并以友人龚业雅名字中的“雅”字命名为“雅舍”。在这里蛰居 7 年，期间编写教材，创 作散文，翻译莎士比亚作品。他的代表作是散文集《雅舍小品》。本文命名为“雅舍”， 实际上是记述半山腰的一间陋室。明明是“陋”，却偏要称“雅”，这是为什么呢？ 二、基础知识 1、给下列加点词注音。 奢．望（shē ） 蜀黍．（shǔ） 奇葩．（pā ） 纤．尘（xiān ） 吮．汤（shǔn） 滂．沱（pāng） 砉．然（huā） 咿．唔．（yīwú） 岑．寂（cén） 榛．莽（zhēn） 猖獗．（jué） 斑斓．（lán ） 无俚．（lǐ） 俨．然（yǎn ） 瞰．灯（kàn ） 2、解释下列词语。 ①躬受亲尝：亲身去体验、去尝试。 ②喁喁（yú）细语：形容说话低声柔和细微。 ③惶悚不安：惊慌害怕得不得安宁。 ④数见不鲜：常常见到,并不新奇。 ⑤疏落参差：有多有少 长短、高低不齐的样子。 ⑥长日无俚：一天到晚长时间的没有什么可消遣的事情或因由。 【合作探究】 1、请学生朗读课文。 2、本文的写作对象是什么？（雅舍） 3、什么是“雅”？（美好的，不粗俗的） 雅舍——雅致的房屋 陋室——简陋的房屋 4、作者为何称他所住的地方为“雅舍”？ ⑴表面上是因为同住者“龚业雅”之名。 ⑵实际上有仿刘禹锡《陋室铭》“斯是陋室，惟吾德馨” ——室虽陋而吾人雅之意。 5、请学生描绘一下自己心中的雅舍是怎样的。 6、通读全文，说说在你眼里，“雅舍”是否名副其实？在作者眼里，他的房子是“雅” 还是“不雅”？ ⑴略 ⑵在作者眼里，自己的住处富有“个性”，具有“雅趣”。 7、根据文章内容，我们得知，“雅舍”虽以“雅”为名，实乃是一栋典型的“陋室”，“陋” 是实情，“雅”是情趣。那么它“陋”在哪里，“雅”在哪里? ⑴七大陋处：①结构简陋②风雨难避③地点荒凉④行走不便⑤门窗不严（隔墙传声） ⑥鼠子瞰灯⑦蚊子猖獗（或聚蚊成雷） ⑵三大雅点：①地势较高，得月较先，便于欣赏自然美景。②陈设简朴，易于安排，能 满足主人翻新布局的雅兴。③常有客到，尽显“主雅客来勤”。 8、作者对于“雅舍”有着怎样的情感？（请找出文中直接表露作者态度的那句话） 十分喜爱。（原文：“雅舍”还是自有它的个性的。有个性就可爱。） 9、对于如此恶劣的环境，作者却称其“有个性”“可爱”，这表现出他怎样的人生态度？ 处于大动荡时代的梁实秋，亲身经历战乱流离的困苦生涯，却对环境的恶劣始终安之若 素，表现了他的超脱、豁达、安时处顺的人生态度。 10、文章结束语引用刘克庄《玉楼春》中的名句“客里似家家似寄”，有何用意？ 此句是说住在外边的时候多，住在家里的时候反而少，表达了抗争时期流落重庆时的感 慨。（或委婉含蓄地表达抗争时期，作者身处动荡年代流落重庆时无法免除的凄凉心境和 忧患之感。）
【课堂测评】 第二课时 1、梁实秋的所谓“雅舍”,实际上是一个笆陋的寓所 【预习导学】 2、下列对文章的赏析,不正确的两项是(A 1、熟读课文。 A作者将雅舍的月夜与雨夜形成对比,是为了表现抗战期间,国难当头时知识分子漂浮2、什么是托物言志手法? 不定的人生遇。(划线部分的表达与主旨不符 托物言志就是通对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿。(托物言志的写作方 B梁实秋的散文于朴实、恬淡中深藏着深厚的功力,文中并不奢谈人生的大道理,淡淡法,最常用的有比會、拟人、象征等。) 的氛图中自有一种韵味,在不知不觉中给人以美的享受 【合作探究】 C本文笔触细致入微,语言典雅售永又活泼自然。 一、归纳概括各段主要内容 D作者在幽默风趣中体现闲适,充分体现了中国散文历来讲究的合蓄的美。从中可以看1、总谈“雅舍”的建筑特点一—简陋,强调它自有其可爱的个性。(为下文分谈个性的 出作者随遇而安的乐天性格 可爱”奠定基调。) E雅舍之美在于它雅而不俗,虽简朴而实用。人处其间,能化孤寂,能解惶恐。(划线部2、雅舍之“闲趣”。(表现在:前后左右皆为山水田地,远离闹市,有客来访则随高就低) 分夸大了其作用,也与主旨不符) 3、雅舍之“闹趣”。(表现在:①门窗不严,互通声息。②鼠子瞰灯或老鼠喧闹。③聚蚊 【理解】正确把握文章的思想内容:一是要整体把握文章的思想内容,不能 全”二是要从作品实际出发,不能无中生有,也不能“拔高”。从内容看,本 4、雅舍之“夜趣”和“雨趣”(表现在:入夜月华初上,清光四溢,情趣幽绝;偶然遇 稚舍的月夜与雨夜形成对比,但第1段中“纵然不能蔽风雨,雅舍’还是自有 雨,满室滴漏,又是另一番“苦趣”,旁人难以体验。) 有个性就可爱。”已将作者乐观豁达的人生态度、苦中作乐的情趣表露无疑 5、雅舍之“陋趣”。(表现在:屋内陈设简单,惟生存而已:但作者能经常变换位置,亦 【拓展廷伸】你能描绘一下自已心目中的雅舍吗? 时有新奇的感受 【课后作业】 6、雅舍之“理趣”。(居此陋室,品尝苦辣酸甜,是特定时代里的一段生活奇遇。作者能 阅读第3段,回答问题 苦中作乐,体味出特有的各种情趣,已是人生中的一香心得。) 1、这段主要突出雅舍的“闹趣”,作者从哪几个方面来写的? 7、点明写作地点和因缘 ①门窗不严,互通声息。②鼠子瞰灯或老鼠喧闹。③聚蚊成雷或蚊风之盛,) 二、研读第1段 2、给这段文字划分层 1、请学生朗读 破我岑寂/……不也是没有法子// 2、作者认为四川人建造房屋的特色是什么?(最是经济) 3、“或搬核桃在地板上顺坡而下……使得人不得安枕”这句运用了什么修辞手法?有什3、作者笔下的四川人是如何经济地建造房屋? )排比 (2)突出了入夜老鼠的吵闹不休,表现雅舍环境的恶劣 墙壁:竹篦编成,敷了泥灰 4、作者为了突出雅舍的蚊风之盛,写了哪些方面的内容? 样一座在风雨中“飘摇”的房子,作者最初的要求是什么? ①蚊子数量多。②蚊子又黑又大,骨骼都像是硬的。③蚊子骚扰的时间长 双 雨,并不敢存有奢望 5、“我没有法子”表现了作者怎样的心态?(自嘲与无奈) 情况是否满足了作者的要求呢? 6、“聚蚊成雷”“累累隆起如玉蜀黍”运用了什么修辞?(比喻、夸张 蔽风雨,因为有窗而无玻璃,风来则洞若凉亭,有瓦而空隙不少,雨来则渗 7、“但是我仍安之”一句体现了作者什么样的性格? 如滴漏 以不变应万变,对恶劣的环境始终安之若素,表现出作者超脱、豁达的性格。 6、这段中哪句话体现了雅舍的简陋?(不能蔽风雨) 8结合全段内容,分析最后一句体现了作者怎样的心态?(乐观、豁达) 1、雅舍有如此多的缺点,但作者却还能居于陋室不嫌其陋,住久了好感油然两生,并能 充满感情地描绘陋室,强调雅舍的个性 雅舍的个性,从客观方面讲,应当是最自然真实简陋的居住环境;从主观方面讲 是作者作为雅舍主人从中体会出的各种“雅趣”。(体现了作者乐观豁达、笑对人生坎坷
2 【课堂测评】 1、梁实秋的所谓“雅舍”，实际上是一个 简陋的寓所。 2、下列对文章的赏析，不正确的两项是（ A E ） A 作者将雅舍的月夜与雨夜形成对比，是为了表现抗战期间，国难当头时知识分子漂浮 不定的人生遭遇。（划线部分的表达与主旨不符） B 梁实秋的散文于朴实、恬淡中深藏着深厚的功力。文中并不奢谈人生的大道理，淡淡 的氛围中自有一种韵味，在不知不觉中给人以美的享受。 C 本文笔触细致入微，语言典雅隽永又活泼自然。 D 作者在幽默风趣中体现闲适，充分体现了中国散文历来讲究的含蓄的美。从中可以看 出作者随遇而安的乐天性格。 E 雅舍之美在于它雅而不俗，虽简朴而实用。人处其间，能化孤寂，能解惶恐。（划线部 分夸大了其作用，也与主旨不符） 【理解】 正确把握文章的思想内容：一是要整体把握文章的思想内容，不能“以偏概 全”；二是要从作品实际出发，不能无中生有，也不能“拔高”。从内容看，本文确实将 雅舍的月夜与雨夜形成对比，但第 1 段中“纵然不能蔽风雨，‘雅舍’还是自有它的个性。 有个性就可爱。”已将作者乐观豁达的人生态度、苦中作乐的情趣表露无疑。 【拓展延伸】你能描绘一下自己心目中的雅舍吗？ 【课后作业】 阅读第 3 段，回答问题。 1、这段主要突出雅舍的“闹趣”，作者从哪几个方面来写的？ ①门窗不严，互通声息。②鼠子瞰灯或老鼠喧闹。③聚蚊成雷或蚊风之盛。） 2、给这段文字划分层次。 ……破我岑寂//……不也是没有法子//…… 3、“或搬核桃在地板上顺坡而下……使得人不得安枕”这句运用了什么修辞手法？有什 么作用？ ⑴排比 ⑵突出了入夜老鼠的吵闹不休，表现雅舍环境的恶劣。 4、作者为了突出雅舍的蚊风之盛，写了哪些方面的内容？ ①蚊子数量多。②蚊子又黑又大，骨骼都像是硬的。③蚊子骚扰的时间长。 5、“我没有法子”表现了作者怎样的心态？（自嘲与无奈） 6、“聚蚊成雷”“累累隆起如玉蜀黍”运用了什么修辞？（比喻、夸张） 7、“但是我仍安之”一句体现了作者什么样的性格？ 以不变应万变，对恶劣的环境始终安之若素，表现出作者超脱、豁达的性格。 8 结合全段内容，分析最后一句体现了作者怎样的心态？（乐观、豁达） 第二课时 【预习导学】 1、熟读课文。 2、什么是托物言志手法？ 托物言志就是通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。（托物言志的写作方 法，最常用的有比喻、拟人、象征等。） 【合作探究】 一、归纳概括各段主要内容 1、总谈“雅舍”的建筑特点——简陋，强调它自有其可爱的个性。（为下文分谈个性的 “可爱”奠定基调。） 2、雅舍之“闲趣”。（表现在：前后左右皆为山水田地，远离闹市，有客来访则随高就低） 3、雅舍之“闹趣”。（表现在：①门窗不严，互通声息。②鼠子瞰灯或老鼠喧闹。③聚蚊 成雷或蚊风之盛。） 4、雅舍之“夜趣”和“雨趣”（表现在：入夜月华初上，清光四溢，情趣幽绝；偶然遇 雨，满室滴漏，又是另一番“苦趣”，旁人难以体验。） 5、雅舍之“陋趣”。（表现在：屋内陈设简单，惟生存而已；但作者能经常变换位置，亦 时有新奇的感受。） 6、雅舍之“理趣”。（居此陋室，品尝苦辣酸甜，是特定时代里的一段生活奇遇。作者能 于苦中作乐，体味出特有的各种情趣，已是人生中的一番心得。） 7、点明写作地点和因缘。 二、研读第 1 段 1、请学生朗读。 2、作者认为四川人建造房屋的特色是什么？（最是经济） 3、作者笔下的四川人是如何经济地建造房屋？ 材料：火烧过的砖 柱子：四根砖柱 墙壁：竹篦编成，敷了泥灰 4、对待这样一座在风雨中“飘摇”的房子，作者最初的要求是什么？ 仅求能蔽风雨，并不敢存有奢望。 5、那客观情况是否满足了作者的要求呢？ 并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗 如滴漏。 6、这段中哪句话体现了雅舍的简陋？（不能蔽风雨） 三、托物言志的写法 1、雅舍有如此多的缺点，但作者却还能居于陋室不嫌其陋，住久了好感油然而生，并能 充满感情地描绘陋室，强调雅舍的个性。 雅舍的个性，从客观方面讲，应当是最自然真实简陋的居住环境；从主观方面讲， 是作者作为雅舍主人从中体会出的各种“雅趣”。（体现了作者乐观豁达、笑对人生坎坷
的生活态度。) 2、雅舍的“理趣”是在前面几种“趣”的基础上的升华,是将“情”升华为“理”,代 表的是一种健康乐观的人生态度 3、至此,作者以简陋为美,以清贫为乐的独特审美心态,抒写了既亲切又闲适的生活情 趣。雅舍外观不美,结构不丰,位置偏僻,既不能挡风避雨,又不能隔绝邻里干扰,黄 陋 昏时“聚蚊成雷”,入夜后老鼠横行。这般苦不堪言的居室,作者却能超然物外,细品生 门窗不严 活的“苦辣酸甜”,于烦中求安,苦中作乐,表现出一种豁达开朗、乐观诙谐、旷达超脱 鼠子瞰 的处世态度,对物质需求不存奢望,也不追求十全十美。 梁实秋:“快乐是在心里,不假外求,求即往往不得,转为烦恼,”“这个世界,这个 得月较先,便于欣赏自然美景 人生,有其丑恶的一面,也有其光明的一面。良辰美景,赏心乐事,随处皆是。智者乐 易于安排,能满足主人翻新布局的雅兴 水,仁者乐山。雨有雨的趣,晴有晴之妙,小鸟跳跃啄食,猫狗饱食酣睡,哪一样不令 常有客 显“主雅客来勤 4、正是因为有了这种恬淡超然的心态,即使环境不好,作者却也很喜欢雅舍,因为他在 这里得到了清净安宁,月明之夕、风雨之日或默坐,或读书,或写作,绝少干扰:而每生活态度{豁达 逢佳客到,一把藤椅,一壶清茶,高言畅谈。 安时处顺 四、揣摩字句,把握语言特点。(结合文后练习二) 本文语言有哪些特点呢? 【课后作业】 阅读第6-7段,回答问题 1、“我非显要,…亦不能张我四壁”语句运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想 ③引用自如 感情? 排比:表达了作者坚守独立人格、不攀附权贵、不婚世俗。 2、练习讲评(见书) 2、作者为什么说““雅舍’非我所有,我仅是房客之一”,后又说“其实似家似寄,我亦 【课堂测评】 分辨不清”? 作者居于陋室却不嫌其陋,居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室,①雅舍确实非作者所有,但住了两个多月,“油然而生”爱意 可见作者是一个怎样的人? ②作者宁静淡泊,雅舍虽陋,但作者在这里“酣睡写读”“均已有着”,“雅舍即似我家”。 是对物质需求不存奢望,也不追求十全十美;二是坚守独立的人格,不攀附权贵,③作者心境超然,明白人生本来如寄,所以“雅舍”似家似寄,分辨不清 不随意从俗。 3、作者引用刘克庄的名句“客里似家家似寄”的言外之意是什么? 【拓展廷仲】比较阅读《雅舍》和《陋室铭》,体会在情趣和理念上的异同。 委婉含蓄地表达抗战时期,作者身处动荡年代流落重庆时无法免除的凄凉心境和优 1、同:都表现了中国人旷达乐观、不为困境所羁困、乐观昂扬的精神品格,清高而超脱。患之感。 2、不同:①前者心态平和,气度雍容,没有愤世嫉俗的内蕴;后者表现态度的平静,掩4、作者为何称他所住的地方是“雅舍”? 盖的是内心的不平静及理想不能实现的愤懑,故以清高狂放来宣泄。②前者是隐士的气①表面上是因为同住者“龚业雅”之名 度,后者是绅士的气度 ②实际上有仿刘禹锡《陋室铭》“斯是陋室,惟吾德馨” 室虽陋而吾人雅之意 《雅舍》是《雅舍小品》中的第一篇,是序言。文章记述了作者居住“雅舍”的感受 表达了乐观豁达的人生态度,抒发了苦中作乐的情趣,充分体现了梁实秋的散文所具有 的清雅通俗的美文风俗。每个自然段各读一个主题,互不统属,自成格局,全体构成 共同的建筑物
3 的生活态度。） 2、雅舍的“理趣”是在前面几种“趣”的基础上的升华，是将“情”升华为“理”，代 表的是一种健康乐观的人生态度。 3、至此，作者以简陋为美，以清贫为乐的独特审美心态，抒写了既亲切又闲适的生活情 趣。雅舍外观不美，结构不丰，位置偏僻，既不能挡风避雨，又不能隔绝邻里干扰，黄 昏时“聚蚊成雷”，入夜后老鼠横行。这般苦不堪言的居室，作者却能超然物外，细品生 活的“苦辣酸甜”，于烦中求安，苦中作乐，表现出一种豁达开朗、乐观诙谐、旷达超脱 的处世态度，对物质需求不存奢望，也不追求十全十美。 梁实秋：“快乐是在心里，不假外求，求即往往不得，转为烦恼。”“这个世界，这个 人生，有其丑恶的一面，也有其光明的一面。良辰美景，赏心乐事，随处皆是。智者乐 水，仁者乐山。雨有雨的趣，晴有晴之妙，小鸟跳跃啄食，猫狗饱食酣睡，哪一样不令 人看了觉得快乐。” 4、正是因为有了这种恬淡超然的心态，即使环境不好，作者却也很喜欢雅舍，因为他在 这里得到了清净安宁，月明之夕、风雨之日或默坐，或读书，或写作，绝少干扰；而每 逢佳客到，一把藤椅，一壶清茶，高言畅谈。 四、揣摩字句，把握语言特点。（结合文后练习二） 1、本文语言有哪些特点呢？ ①骈散相间。 ②雅俗共存。 ③引用自如。 ④幽默丛生。 2、练习讲评（见书） 【课堂测评】 作者居于陋室却不嫌其陋，居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室， 可见作者是一个怎样的人？ 一是对物质需求不存奢望，也不追求十全十美；二是坚守独立的人格，不攀附权贵， 不随意从俗。 【拓展延伸】 比较阅读《雅舍》和《陋室铭》，体会在情趣和理念上的异同。 1、同：都表现了中国人旷达乐观、不为困境所羁困、乐观昂扬的精神品格，清高而超脱。 2、不同：①前者心态平和，气度雍容，没有愤世嫉俗的内蕴；后者表现态度的平静，掩 盖的是内心的不平静及理想不能实现的愤懑，故以清高狂放来宣泄。②前者是隐士的气 度，后者是绅士的气度。 【教学总结】 《雅舍》是《雅舍小品》中的第一篇，是序言。文章记述了作者居住“雅舍”的感受， 表达了乐观豁达的人生态度，抒发了苦中作乐的情趣，充分体现了梁实秋的散文所具有 的清雅通俗的美文风俗。每个自然段各读一个主题，互不统属，自成格局，全体构成一 共同的建筑物。 【板书设计】 结构简陋 风雨难避 地点荒凉 陋 行走不便 门窗不严 鼠子瞰灯 聚蚊成雷 地势较高，得月较先，便于欣赏自然美景 雅 陈设简朴，易于安排，能满足主人翻新布局的雅兴 常有客到，尽显“主雅客来勤” 超脱 生活态度 豁达 安时处顺 【课后作业】 阅读第 6-7 段，回答问题： 1、“我非显要，……亦不能张我四壁”语句运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想 感情？ 排比；表达了作者坚守独立人格、不攀附权贵、不媚世俗。 2、作者为什么说“‘雅舍’非我所有，我仅是房客之一”，后又说“其实似家似寄，我亦 分辨不清”？ ①雅舍确实非作者所有，但住了两个多月，“油然而生”爱意。 ②作者宁静淡泊，雅舍虽陋，但作者在这里“酣睡写读”“均已有着”，“雅舍即似我家”。 ③作者心境超然，明白人生本来如寄，所以“雅舍”似家似寄，分辨不清。 3、作者引用刘克庄的名句“客里似家家似寄”的言外之意是什么？ 委婉含蓄地表达抗战时期，作者身处动荡年代流落重庆时无法免除的凄凉心境和忧 患之感。 4、作者为何称他所住的地方是“雅舍”？ ①表面上是因为同住者“龚业雅”之名。 ②实际上有仿刘禹锡《陋室铭》“斯是陋室，惟吾德馨” ——室虽陋而吾人雅之意