一记叙文阅读 小说 1.【2013年·广州省】 【试题】 猫人 (美)罗杰迪安基瑟 我喜欢钓鱼。我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边,那个地方在加利福尼亚山区的一个城 的小加油站附近,距我当初住的地方有三个小时的路程。 有一次,我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝,把车开到侧,开始卸下鱼竿。忽然, 我听到一声枪响,呼啸着飞过我的头顶。听到有人开枪射击,让我大吃一惊,因为这是禁猎 区,不允许打猎。另外,在我多年钓鱼的区域内,除了几辆拉木材的卡车路过,还是头一回 遇到有人来 我蹲在汽车后面,小心地瞭望四周,看是否有人。又响了两枪。子弹“砰砰″地击中大 若石,我却还是没有看到人 随后,四个年轻人从土路上走来。一个人举起步枪,开了一枪。一只猫跑过土路,钻进 灌木丛。 嗨,你们到底在干什么?”他们走近了,我问他们,“这里不允许打猎。 只是打一只该死的猫。”大一些的青年说。另一个小青年慢慢举起枪,朝着那只猫又开 了一枪,猫还藏在大石块后面。 别胡扯,伙计们。为什么没来由地要杀生?”我问 让你看,那只猫值多少钱?″一个小青年说。 十元怎么样?”我说。 “砰『朝着猫的方向又是一枪,“一百元怎样?这个价钱可以接受。”四个年轻人中最 大的一个说,他朝着猫的方向又开了一枪
——记叙文阅读 小说 1.【2013 年·广州省】 【试题】 猫人 （美）罗杰迪安 基瑟 我喜欢钓鱼。我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边，那个地方在加利福尼亚山区的一个城 镇的小加油站附近，距我当初住的地方有三个小时的路程。 有一次，我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝，把车开到一侧，开始卸下鱼竿。忽然， 我听到一声枪响，呼啸着飞过我的头顶。听到有人开枪射击，让我大吃一惊，因为这是禁猎 区，不允许打猎。另外，在我多年钓鱼的区域内，除了几辆拉木材的卡车路过，还是头一回 遇到有人来。 我蹲在汽车后面，小心地瞭望四周，看是否有人。又响了两枪。子弹“砰砰”地击中大 岩石，我却还是没有看到人。 随后，四个年轻人从土路上走来。一个人举起步枪，开了一枪。一只猫跑过土路，钻进 灌木丛。 “嗨，你们到底在干什么？”他们走近了，我问他们，“这里不允许打猎。” “只是打一只该死的猫。”大一些的青年说。另一个小青年慢慢举起枪，朝着那只猫又开 了一枪，猫还藏在大石块后面。 “别胡扯，伙计们。为什么没来由地要杀生？”我问。 “让你看，那只猫值多少钱？”一个小青年说。 “十元怎么样？”我说。 “砰！”朝着猫的方向又是一枪，“一百元怎样？这个价钱可以接受。”四个年轻人中最 大的一个说，他朝着猫的方向又开了一枪
几个星期来,我一直在攒钱,好去买一艘旧船和发动机,以便不必在岸上钓鱼了。我 钱包里有一百一十元,口袋里有二十元。 好吧,我给你们一百元买那只猫。只是请不要杀死它。”我掏岀钱包,从秘密夹层拿 出一百元,放在棕色旅行车的引擎盖上。四个年轻人走过来,站在那里盯着钱看。他们的脸 上显出非常严肃的表情。大一些的小青年俯身拿起钱来,揣进牛仔裤的口袋 四个年轻人消失在路的拐弯处,我开始寻找那只猫 几分钟后,男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过,回山上的镇子。 用了—个多小时,我才给了那只猫足够的信任,抓到了它。我抚摸它五分钟左右,随后 放进我的车里,连带我的渔具,开车回到山上的小店。 我问店主,他是否知道周围有人丢了一只猫。他走到我的车旁,看那只猫。他告诉我 住在隔壁的老人大约一星期前丢了自家的猫。老人很伤心,因为那是他妻子的猫,她在几个 星期前去世,那只猫是她留下的全部纪念。 小店店主到电话机旁,打了—个电话。他回来时,给我倒了一杯热咖啡,我们聊了大约 十分钟。我听到身后的门开了,我转过身。 一位花白头发的老人,弯腰驼背,看上去至少有一百岁了,慢慢地走到拐角处。他坐在 一张摇椅上,却一言不发。 那是他的猫。”店主告诉我 老人用手杖敲了三下地板。店主从柜台后出来,走到老人坐着的地方。老人跟店主耳语 了几句,随后递给他一张纸。店主扶着老人的手臂,帮他站起来,他们走向外面的旅行车。 我透过窗户看到老人伸手进去,拿起那只猫,抱在胸前。随后,两个人走到隔壁的一栋活动 住房,走了进去。几分钟后,店主回来 “我真该上路了。”我告诉他
几个星期来，我一直在攒钱，好去买一艘旧船和发动机，以便不必在岸上钓鱼了。我 钱包里有一百一十元，口袋里有二十元。 “好吧，我给你们一百元买那只猫。只是请不要杀死它。”我掏出钱包，从秘密夹层拿 出一百元，放在棕色旅行车的引擎盖上。四个年轻人走过来，站在那里盯着钱看。他们的脸 上显出非常严肃的表情。大一些的小青年俯身拿起钱来，揣进牛仔裤的口袋。 四个年轻人消失在路的拐弯处，我开始寻找那只猫。 几分钟后，男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过，回山上的镇子。 用了一个多小时，我才给了那只猫足够的信任，抓到了它。我抚摸它五分钟左右，随后 放进我的车里，连带我的渔具，开车回到山上的小店。 我问店主，他是否知道周围有人丢了一只猫。他走到我的车旁，看那只猫。他告诉我， 住在隔壁的老人大约一星期前丢了自家的猫。老人很伤心，因为那是他妻子的猫，她在几个 星期前去世，那只猫是她留下的全部纪念。 小店店主到电话机旁，打了一个电话。他回来时，给我倒了一杯热咖啡，我们聊了大约 十分钟。我听到身后的门开了，我转过身。 一位花白头发的老人，弯腰驼背，看上去至少有一百岁了，慢慢地走到拐角处。他坐在 一张摇椅上，却一言不发。 “那是他的猫。”店主告诉我。 老人用手杖敲了三下地板。店主从柜台后出来，走到老人坐着的地方。老人跟店主耳语 了几句，随后递给他一张纸。店主扶着老人的手臂，帮他站起来，他们走向外面的旅行车。 我透过窗户看到老人伸手进去，拿起那只猫，抱在胸前。随后，两个人走到隔壁的一栋活动 住房，走了进去。几分钟后，店主回来。 “我真该上路了。”我告诉他
找到那只猫有奖励。”店主说。 我不想要奖励。”我回答。 店主拿出一张纸,我从他手里接过来。我打开折叠的纸,看到那是一张私人支票,可以 兑换成“现金”,上面写着2500元 我吃惊地扬起眉毛。“别担心,那张支票无效。从他妻子去世后,这个老人精神错乱了。” 店主说。 我把支票对折,扔到柜台上,好让他扔掉。其后,我的内心告诉我把支票留下来。我把 支票拿回来,放到衬衣口袋里 我想,只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。”他说着,大笑起来。 是呀,我知道。只有傻瓜才这么想。”我说着,也笑了。 我走出门,钻进旅行车,开车回家。男孩和他们的枪让我决定推迟钓鱼旅行,另找时间 我到家时,妻子给我张字条,是一位来访的朋友留下的。字条上说他认识一个人,愿 意把自己的船卖给我,可按月付款。我给那位卖船的人打电话。说完船的情况,我问他想要 多少钱。 两干五百元。要是我替你筹措资金,就是三千元。”他告诉我。我对他说,过一个小时 后再给他打电话。 我从口袋里拿出支票,给我存款的银行打电话。我告诉他们猫的故事,问他们是否有办 法查出老人给我的支票是否有效。我把支票的号码报给他们,等着他们回话。十分钟后,电 话打回来了。 基瑟先生,支票有效。”那头的女士说着,笑了 “有什么好笑的?″我问她。 “噢,我给银行打电话,询问这张支票是不是真的,那位先生笑了。他告诉我,那位给
“找到那只猫有奖励。”店主说。 “我不想要奖励。”我回答。 店主拿出一张纸，我从他手里接过来。我打开折叠的纸，看到那是一张私人支票，可以 兑换成“现金”，上面写着 2500 元！ 我吃惊地扬起眉毛。“别担心，那张支票无效。从他妻子去世后，这个老人精神错乱了。” 店主说。 我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。其后，我的内心告诉我把支票留下来。我把 支票拿回来，放到衬衣口袋里。 “我想，只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。”他说着，大笑起来。 “是呀，我知道。只有傻瓜才这么想。”我说着，也笑了。 我走出门，钻进旅行车，开车回家。男孩和他们的枪让我决定推迟钓鱼旅行，另找时间。 我到家时，妻子给我一张字条，是一位来访的朋友留下的。字条上说他认识一个人，愿 意把自己的船卖给我，可按月付款。我给那位卖船的人打电话。说完船的情况，我问他想要 多少钱。 “两千五百元。要是我替你筹措资金，就是三千元。”他告诉我。我对他说，过一个小时 后再给他打电话。 我从口袋里拿出支票，给我存款的银行打电话。我告诉他们猫的故事，问他们是否有办 法查出老人给我的支票是否有效。我把支票的号码报给他们，等着他们回话。十分钟后，电 话打回来了。 “基瑟先生，支票有效。”那头的女士说着，笑了。 “有什么好笑的？”我问她。 “噢，我给银行打电话，询问这张支票是不是真的，那位先生笑了。他告诉我，那位给
你支票的老人特别富有。他拥有在加利福尼亚地区经营的大部分木材公司。 这还不是唯一的惊喜。那天晚上,我驱车去看待售的船、发动机和拖车。揭开帆布时 那条船跟新的一样。这笔买卖很划算,我知道自己想要它。但是,我看到船的名字,我确定 注定要这条船。 船的后面漆着的字是:猫人。 (选自《文苑经典美文》2013年第3期,孙宝成 译) 18.全文围绕着“猫”展开故事,请把表格中①②处的情节补充出来。(4分) 地点 情节 高山湖边 山上小店 验证支票欲买船 我的家里 售船地点 惊喜奇遇“猫人”船 19.请根据文意,完成下面的问题。(6分) (1)老人“用手杖敲了三下地板”,店主就走到老人身边。从这一细节里,你看到老人与店 主的关系如何? (2)店主为什么说“那张支票无效”?除文中说店主认为“从他妻子去世后,这个老人精 神错乱了”这一原因外,你觉得可能还有什么原因? 20.阅读故事,离不开想象。请你以老人的身份,把“老人更店主耳语了几句”中“耳语” 的内容写出来。(4分) 21.“我把支票对折,扔到柜台上,好让他扔掉。可是,我的内心告诉我把支票留下来” 反映了“我”怎样的品格?请结合上下文简要分析。(4分) 22.故事情节出人意料是本文的写作特点,请举一例简要分析。(4分) 【答案】18.①舍钱救猫②归还猫意外获支票 19.(1)关系熟络有默契,但是店主同时又非常敬重老人。 (2)①我仅仅用了100元从四个青年手中救回了猫。②店主说“只有傻瓜才认为一只猫值 那么多钱。”③店主受到老人的嘱托,故意这么说。 20.你把这张支票给年轻人,并告诉他支票是无效的。 21.“我”是一个崇尚精神但又不拒绝物质、矛盾、有侥幸心理的人。如文中当店主拿出支 票时,“我吃惊地扬起眉毛”,这一细节描写表现出“我”救猫是出于自己善良的本性和对生 命的尊重,没有想过因此而获得物质奖励,所以当店主给“我”支票时便是“吃惊”。而“扬
你支票的老人特别富有。他拥有在加利福尼亚地区经营的大部分木材公司。” 这还不是唯一的惊喜。那天晚上，我驱车去看待售的船、发动机和拖车。揭开帆布时， 那条船跟新的一样。这笔买卖很划算，我知道自己想要它。但是，我看到船的名字，我确定 注定要这条船。 船的后面漆着的字是：猫人。 （选自《文苑经典美文》2013 年第 3 期，孙宝成 译） 18.全文围绕着“猫”展开故事，请把表格中①②处的情节补充出来。（4 分） 地点 情节 高山湖边 ① 山上小店 ② 我的家里 验证支票欲买船 售船地点 惊喜奇遇“猫人”船 19.请根据文意，完成下面的问题。（6 分） （1）老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身边。从这一细节里，你看到老人与店 主的关系如何？ （2）店主为什么说“那张支票无效”？除文中说店主认为“从他妻子去世后，这个老人精 神错乱了”这一原因外，你觉得可能还有什么原因？ 20.阅读故事，离不开想象。请你以老人的身份，把“老人更店主耳语了几句”中“耳语” 的内容写出来。（4 分） 21. “我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。可是，我的内心告诉我把支票留下来” 反映了“我”怎样的品格？请结合上下文简要分析。（4 分） 22.故事情节出人意料是本文的写作特点，请举一例简要分析。（4 分） 【答案】18.①舍钱救猫②归还猫意外获支票 19.（1）关系熟络有默契，但是店主同时又非常敬重老人。 （2）①我仅仅用了 100 元从四个青年手中救回了猫。②店主说“只有傻瓜才认为一只猫值 那么多钱。”③店主受到老人的嘱托，故意这么说。 20.你把这张支票给年轻人，并告诉他支票是无效的。 21.“我”是一个崇尚精神但又不拒绝物质、矛盾、有侥幸心理的人。如文中当店主拿出支 票时，“我吃惊地扬起眉毛”，这一细节描写表现出“我”救猫是出于自己善良的本性和对生 命的尊重，没有想过因此而获得物质奖励，所以当店主给“我”支票时便是“吃惊”。而“扬
起眉毛”则表现了“我”的惊喜。当“我”知道买船需要2500元时,又侥幸地打电话给银 行查支票是否有用。 【解析】围绕人物的性格特征分析,言之成理即可。本题考查的是人物的性格特点,难点在 于准确地概括出人物性格特点。 22.本题相对较开放,围绕“出人意料”的写作特点,结合文章内容谈即可,如文中店主告 诉我们老人“精神错乱”,结尾处交代确是“经营大部分木材”的富有老人:被认为“无效” 的支票,最后竟然是有效的:整个买船过程竟然是老人一手安排的。本题因出人意料的情节 较明显,难度不大,但考生在答题时往往分析过于简单,没有将“出人意料”表现在哪分析 清楚。 2.【2013年·江苏省盐城市】 【试题】 大风 莫言 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路,就到了 一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天,爷爷都击那儿割草,我爷爷的镰刀磨得快,割草技 术高,割下来的草干净,不拖泥带水 最早跟爷爷去荒草甸子剖草,是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路, 路的两边长满野草,行人的脚压适迫得它们很瑟缩,但依然是生气勃勃的。爷爷的步孑轻悄 悄的,走得不紧不慢,听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿,刀剑般的玉米叶儿, 刚秀出的高粱穗儿,很结实的谷子尾巴,都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮皛 晶的露水珠儿,微微颤抖着,对我打着招呼。 田野里根寂静,爷爷漫不经心地哼起歌子来 一匹马踏破了铁甲连环 一杆枪杀败了天下好汉 一碗酒消解了三代的冤情 一文钱难住了盖世的英雄.… 坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声,我感到陡然间长大了不 少,童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上
起眉毛”则表现了“我”的惊喜。当“我”知道买船需要 2500 元时，又侥幸地打电话给银 行查支票是否有用。 【解析】围绕人物的性格特征分析，言之成理即可。本题考查的是人物的性格特点，难点在 于准确地概括出人物性格特点。 22.本题相对较开放，围绕“出人意料”的写作特点，结合文章内容谈即可，如文中店主告 诉我们老人“精神错乱”，结尾处交代确是“经营大部分木材”的富有老人；被认为“无效” 的支票，最后竟然是有效的；整个买船过程竟然是老人一手安排的。本题因出人意料的情节 较明显，难度不大，但考生在答题时往往分析过于简单，没有将“出人意料”表现在哪分析 清楚。 2.【2013 年·江苏省盐城市】 【试题】 大 风 莫言 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了 一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技 术 高，割下来的草干净，不拖泥带水。 最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄 悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿， 刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶 晶 的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。 田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来： 一匹马踏破了铁甲连环 一杆枪杀败了天下好汉 一碗酒消解了三代的冤情 一文钱难住了盖世的英雄…… 坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不 少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上
他带着我善找老茅草,老茅草含水少,干得陡,牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀,我 捉着一柄小镰刀,在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我, 比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美,动作富有节奏。我试着割了几下 很累,厌烦了,扔下镰刀,追乌捉蚂蚱去了。 不知何时,无上布满了大块的黑云 我帮着爷爷把草装上车,小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲,刚走出里把路,黑云就 把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限,我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷,爷爷 的脸木木的,一点表情也没有。 河堤下的庄稼叶子忽然动了起来,但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起,同样没有声 音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音天地之间变成紫色还有扑鼻的干草气息、 野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 在我们的前方,出现了一个黑色的,顶天立地的囻柱,圆柱飞速旋转着,向我们逼过来, 紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。 爷爷,那是什幺々” 风。 爷爷淡波地说,“使劲拉车吧,孩子。″说着,他弯下了腰。 我们钻进了风里,听不到什么声音,只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子,鼓膜嗡嗡 地响。堤下的庄稼像接到命令的土兵,一齐倒伏下去。 爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像 树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪岀来,扬起来,小车城哆嗦。爷爷 的双腿开始颤抖了,汗水从他背上流下来。 夕阳不动声色地露岀来,河里通红通红,像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷
他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我 捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我， 比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下， 很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。 不知何时，无上布满了大块的黑云。 我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就 把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷 的脸木木的，一点表情也没有。 河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声 音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、 野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来， 紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。 “爷爷，那是什幺々” “风。” 爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。 我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡 地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像 树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷 的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。 夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷
侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 我高呼着:“爷爷,风过去了。” 他慢慢地放下车子,费劲地直赶腰,我看到他的手指都婘曲着不能伸直了 风把我们车上的草全卷走了,不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷 爷看,一根普通的老茅草,也不知是红色还是绿色。 爷爷,就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说 天黑了,走吧。”爷爷说着,弯腰推起了小车。 我举着那棵草,跟着爷爷走了一会儿,就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。 选自《萌芽》2013年第1期,有删改 18.莫言说:“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。(3分) 19.根据要求回答问题。(4分) (1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”甸中,“爬行”一词表 达上有什么作用?(2分) (2)品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处 20.阅读下面三段文字,结合全文说说爷爷是个怎样的人。(4分) (1)“爷爷,那是什幺?” 爷爷淡淡地说,“使劲拉车吧,孩子。”说着,他弯下腰 (2)爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓,他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像 树根一样条条棱棱地凸起来 (3)“爷爷,就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说 天黑了,走吧。”爷爷说着,弯腰推起了小车。 21.文中画线段描写了大风降临前的情形,请简要赏析。(3分) 小说中“我”这个人物形象有哪些作用?(4分) 【答案】18.(3分)爷爷和“我”一起去割草:遭遇大风:与大风搏斗 答出三点意思即可。 19.(4分)(1)形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。(2分) “低沉有力”、“节奏缓慢”各1分 (2)写出了风之大,表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。(2分,每点1分)
侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 我高呼着：“爷爷，风过去了。” 他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。 风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里．我把那棵草举着给爷 爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 “爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说． “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。 （选自《萌芽》 2013 年第 1 期，有删改） 18.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（3 分） 19.根据要求回答问题。（4 分） (1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着 ．．．爷爷悲壮苍凉的歌声” 甸中，“爬行”一词表 达上有什么作用？（2 分） （2）品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。 20．阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。（4 分） （1）“爷爷，那是什幺？” “风。” 爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。 (2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像 树根一样条条棱棱地凸起来。 (3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。 “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 21.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。（3 分） 22．小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（4 分） 【答案】18．（3 分）爷爷和“我”—起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。 答出三点意思即可。 19．（4 分）（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。（2 分） “低沉有力”、“节奏缓慢”各 1 分。 (2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。（2 分，每点 1 分）
20.(4分)爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。 “坦然镇定”、“刚毅坚强”各2分,意思对即可。 21.(3分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应;用词准确生动, 富有变化 角度2分,“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可:语言1分。 22.(4分)以“我”的口吻讲述故事,增强真实感:通过“我”在大风来临前后的言行衬托 爷爷的形象:表现祖孙情深,爷爷对“我”关心疼爱,“我”对爷爷敬爱依赖 3.【2013年·湖北省黄石市】 【试题】 ()已经客满的大巴车打了个饱嗝儿,停了一下,又上来两个青年男人,一个甩着手, 个夹着公文包。“公文包”的脚后跟还在车门外边,客车就又开动了。 (2)甩手青年坐在门口的马扎上,“公文包”顺手将公文包放在行李架上就直奔车后座去 了,那样子好像他买了对号入座的票,最后一排正有一个空位子热情地等着他的屁股呢。事 实上他奔的不是座位,而是座位上的人,最后排靠左的那个胖男人正在熟睡中,“公文包” 的手灵巧地伸进胖男人的上衣衣兜里夹出一把单据名片之类的东西显然这类东西不是“公 文包”想要的,就又放回原处,然后揪住了胖男人的衣领,甩给他左右两个嘴巴。 (3)胖男人抹了一把脸,把拳头捏得咯咯响,只一下就反剪了“公文包ˆ鸡爪子一样的手, 然后拔打110,将贼人绳之以法。 (4)事实上没有,胖男人只是活动活动肩膀,整理一下衣服,继续睡去了,发生了什么全 当梦一场。 (5)“公文包”又瞄准了一个打瞌睡的小伙子,小伙孑的手机在牛仔裤的裤兜里,清楚地 凸现着它的形状,“公文包”细长的手指在这个形状外游弋了一阵子,牛仔裤绷得太紧,硬 拽怕是要惊醒梦中人了。 (6)原来这个小伙子在假寐,他一把就抓住“公文包”的手,像扔抹布一样地将他扔出车
20.（4 分）爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。 “坦然镇定”、“刚毅坚强”各 2 分，意思对即可。 21. (3 分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词准确生动， 富有变化。 角度 2 分，“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可；语言 l 分。 22. (4 分)以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托 爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。 3.【2013 年·湖北省黄石市】 【试题】 手 ⑴已经客满的大巴车打了个饱嗝儿，停了一下，又上来两个青年男人，一个甩着手，一 个夹着公文包。“公文包”的脚后跟还在车门外边，客车就又开动了。 ⑵甩手青年坐在门口的马扎上，“公文包”顺手将公文包放在行李架上就直奔车后座去 了，那样子好像他买了对号入座的票，最后一排正有一个空位子热情地等着他的屁股呢。事 实上他奔的不是座位，而是座位上的人，最后排靠左的那个胖男人正在熟睡中，“公文包” 的手灵巧地伸进胖男人的上衣衣兜里，夹出一把单据名片之类的东西，显然这类东西不是“公 文包”想要的，就又放回原处，然后揪住了胖男人的衣领，甩给他左右两个嘴巴。 ⑶胖男人抹了一把脸，把拳头捏得咯咯响，只一下就反剪了“公文包”鸡爪子一样的手， 然后拨打 110，将贼人绳之以法。 ⑷事实上没有，胖男人只是活动活动肩膀，整理一下衣服，继续睡去了，发生了什么全 当梦一场。 ⑸“公文包”又瞄准了一个打瞌睡的小伙子，小伙子的手机在牛仔裤的裤兜里，清楚地 凸现着它的形状，“公文包”细长的手指在这个形状外游弋了一阵子，牛仔裤绷得太紧，硬 拽怕是要惊醒梦中人了。 ⑹原来这个小伙子在假寐，他一把就抓住“公文包”的手，像扔抹布一样地将他扔出车 外
(η)事实上没有,小伙子的确在假装睡觉,他也抓住了“公文包”那只游弋的手,不过他 悄悄地给放了。“公文包”感觉到这只手的力量,小伙子真跟自己斗等于缚鸡。对这样的主 儿还是离远一点。 (8)这时他的目光落在一个女式皮包上,皮包被抱在女孩的怀里,由于女孩也在打瞌睡, 抱包的胳膊有些松弛,但拉链的开端在女孩的胳膊下压着。“公文包”变戏法儿似的手里多 出一个贼亮亮的刀片!他用食指和中指夹着,修长而白皙的手指看上去那么优美。 (9)“叔叔,你的手真好。” ⑩女孩旁边一个七八岁的男孩打破了车里黑夜一般的寂静。自从这两个人上车,大胡子 司机和女售票员的说笑就戛然而止,女售票员将马扎腾给甩手青年,自己坐在大胡子身后 个袋子上,将肥硕的屁股伸给所有的乘客,然后一丝不苟盯着前方,天場地陷与她无关了。 “叔叔〃男孩又开始说话了,“你的手指这么长,钢琴一定弹得很棒,老师一定很喜 欢你,老师也喜欢我,只是我的手还小,够不到八度。” 2)男孩的番话使那个贼亮亮的刀片离开了了女孩的包,被握在有着细长手指的手里。 手的主人随着车身的颠簸,身子斜歪了一下。那个甩手青年递过来一只马扎。“公文包”坐 下。额头上亮亮的,是汘。 的3)“叔叔,我才考钢琴二级,我要是有你这么长的手就可以多考,至少四级,叔叔,今 天你也去考试吗?考几级啊? 的“公文包”看了一眼男孩,男孩也看着他,期待着他的回答。 的s)“叔叔的确弹过钢琴,六一′的时候还上台演出过,这双手曾将钢琴七级的曲子弹 得流水一般不过那是十三年以前的事情。我的钢琴老师说我是他教的学生当中资质最好的 手指上的天分最高。父母也希望我将来是最优秀的钢琴演奏家。可是后来父母窝婚了。虽然 他们争着要我,可是我谁也不跟,我离家出走,流 就被一个团伙看上了这双手。从
⑺事实上没有，小伙子的确在假装睡觉，他也抓住了“公文包”那只游弋的手，不过他 悄悄地给放了。“公文包”感觉到这只手的力量，小伙子真跟自己斗等于缚鸡。对这样的主 儿还是离远一点。 ⑻这时他的目光落在一个女式皮包上，皮包被抱在女孩的怀里，由于女孩也在打瞌睡， 抱包的胳膊有些松弛，但拉链的开端在女孩的胳膊下压着。“公文包”变戏法儿似的手里多 出一个贼亮亮的刀片！他用食指和中指夹着，修长而白皙的手指看上去那么优美。 ⑼“叔叔，你的手真好。” ⑽女孩旁边一个七八岁的男孩打破了车里黑夜一般的寂静。自从这两个人上车，大胡子 司机和女售票员的说笑就戛然而止，女售票员将马扎腾给甩手青年，自己坐在大胡子身后一 个袋子上，将肥硕的屁股伸给所有的乘客，然后一丝不苟盯着前方，天塌地陷与她无关了。 ⑾“叔叔，”男孩又开始说话了，“你的手指这么长，钢琴一定弹得很棒，老师一定很喜 欢你，老师也喜欢我，只是我的手还小，够不到八度。” ⑿男孩的一番话使那个贼亮亮的刀片离开了了女孩的包，被握在有着细长手指的手里。 手的主人随着车身的颠簸，身子斜歪了一下。那个甩手青年递过来一只马扎。“公文包”坐 下。额头上亮亮的，是汗。 ⒀“叔叔，我才考钢琴二级，我要是有你这么长的手就可以多考，至少四级，叔叔，今 天你也去考试吗？考几级啊？” ⒁“公文包”看了一眼男孩，男孩也看着他，期待着他的回答。 ⒂“叔叔的确弹过钢琴，‘六一’的时候还上台演出过，这双手曾将钢琴七级的曲子弹 得流水一般，不过那是十三年以前的事情。我的钢琴老师说我是他教的学生当中资质最好的， 手指上的天分最高。父母也希望我将来是最优秀的钢琴演奏家。可是后来父母离婚了。虽然 他们争着要我，可是我谁也不跟，我离家出走，流浪街头，就被一个团伙看上了这双手。从
此这双手在滚烫的肥皂水里接受另外—种训练。(A)看见门口那个人了吗,看见大胡子了 吗,看见大屁股了吗,就是司机和卖票的,都是_伙的。我只是干活,等着分成的人不止这 仨呢。小弟弟,这双手如果不给他们干活,回去就得少一截指头,这辈子就别想弹琴了。 间6“公文包”想用手去抚摸一下男孩的头,告诉他这一切。 7事实上他没有。他只是将那双手攥紧了,躲开男孩期待的目光①,也回避门口那人刀 剜一样的目光②,他知道自己已经被乘客的目光包围 闼(B)男孩等不到回答就只好盯着那双手,盯着盯着,就见一只红色的小虫子从指缝 里探头探脑地钻岀来,接着第二只,第三只。 的9“叔叔;男孩说,“你的手,流血了。 φ“公文包”用另一只没有流血的手轻轻抚摸了一下男孩的头,在大巴车再次打了饱嗝 儿停下的时候,“公文包”夹着他的公文包和甩手青年就下车了。 19.本文故事情节简单,但人物个性鲜明,请结合文章相关内容,用简洁的语言概括以下人 物的性格特征。(3分) 胖男人 小伙子 20.文章第ω段写“公文包”发现了三种目光同时盯着自己,他清楚这些“目光”的内涵 各有不同,请为这三种目光的主人配上一句描写人物心理的语句来诠释它们各自的内涵。(3 分) 21.小说的情节讲究有“伏”有“应”,请仔细阅读上下文,看看哪一个自然段藏有第①5段 划线句(A)的伏笔。(2分) 22.文学是语言的艺术,从语言的角度来分析小说,是了解人物形象的重要途径,请简析文 章第Q8段划线句(B)的表达效果。(2分) 3.文章的题目“手”在全文的结构上起什么作用?作者通过“手”寄托了什么主题?(3 分) 24.小男孩到底有没有发现“公文包”是个小偷?请结合你对小男孩形象的认识予以探究 (3分) 【答案】19.“胖男人”怯懦怕事“小伙子”明哲保身。(每条1.5分,共3分) 20.①叔叔,你停手吧!(或“叔叔,你回答我的问题呀!”)
此这双手在滚烫的肥皂水里接受另外一种训练。（A）看见门口那个人了吗，看见大胡子了 吗，看见大屁股了吗，就是司机和卖票的，都是一伙的。我只是干活，等着分成的人不止这 仨呢。小弟弟，这双手如果不给他们干活，回去就得少一截指头，这辈子就别想弹琴了。” ⒃“公文包”想用手去抚摸一下男孩的头，告诉他这一切。 ⒄事实上他没有。他只是将那双手攥紧了，躲开男孩期待的目．光．①，也回避门口那人刀 剜一样的目．光．②，他知道自己已经被乘客的目．光．③包围。 ⒅（B）男孩等不到回答就只好盯着那双手，盯着盯着，就见一只红色的小虫子从指缝 里探头探脑地钻出来，接着第二只，第三只。 ⒆“叔叔，”男孩说，“你的手，流血了。” ⒇“公文包”用另一只没有流血的手轻轻抚摸了一下男孩的头，在大巴车再次打了饱嗝 儿停下的时候，“公文包”夹着他的公文包和甩手青年就下车了。 19．本文故事情节简单，但人物个性鲜明，请结合文章相关内容，用简洁的语言概括以下人 物的性格特征。（3 分） 胖男人 小伙子 20．文章第⒄段写“公文包”发现了三种目光同时盯着自己，他清楚这些 “目光”的内涵 各有不同，请为这三种目光的主人配上一句描写人物心理的语句来诠释它们各自的内涵。（3 分） ① ② ③ 21．小说的情节讲究有“伏”有“应”，请仔细阅读上下文，看看哪一个自然段藏有第⒂段 划线句（A）的伏笔。（2 分） 22．文学是语言的艺术，从语言的角度来分析小说，是了解人物形象的重要途径，请简析文 章第⒅段划线句（B）的表达效果。（2 分） 23．文章的题目“手”在全文的结构上起什么作用？作者通过“手”寄托了什么主题？（3 分） 24．小男孩到底有没有发现“公文包”是个小偷？请结合你对小男孩形象的认识予以探究。 （3 分） 【答案】19．“胖男人” 怯懦怕事 “小伙子”明哲保身。（每条 1.5 分，共 3 分） 20．①叔叔，你停手吧！（或“叔叔，你回答我的问题呀！”）