2013年内蒙古鄂尔多斯市中考语文试卷及答案_2013年鄂尔多斯市初中毕业升学考试语文word.doc_大学文库

闲恬淡的生活,那就请到苏泊罕草原来。夏季的草原是迨人的,绿草如茵,鲜花绽放。你可以体验 chi cheng千里的畅快,也可以感受天苍苍、野茫茫'的惬意; guang mao wu yin 的青色地毯,星星点点的可爱羊群……跟随着风的脉搏,沿途的胜景会让你ying xia,叹为观止 (1)给文中加点的四个汉字注音。(2分) (2)根据文中读音,在田字格里正确、规范地写出三个词语。(3分) (3)结合语境,解释文中画波浪线的两个词语。(2分) (4)根据文意,仿照前两句的句式,以你熟知的鄂尔多斯地域名胜为内容,在横线处续写两个句子。(2分) 3.文段中没有语病的一项是(2分) 书籍对人的影响,是潜移默化的。小而言之,读书不但可以提升自我,而且能够增长知识。大而言之,读书可以提高中华民族形象。让书香溢满社会的每一个角落和生活, 做一个快乐的读书人吧 4.请把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)(2分) 天还没有亮,我们就爬上曙光亭看日出。天是晴的。但在东方的日出处,却有一线烟 z ①一转眼间,它就涌了岀来,顶端是深紫色,中间一段深红,下端一大段深黄 ②顷刻就霞光万道,白云为霞光所照,成了金色,宛如万朵金莲飘悬空中。 ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④须臾,彩云渐红,朝日露出了月牙似的一点 5.综合性学习。(5分) 为响应我市开展的“同铸复兴路·共圆中国梦”系列活动,你班将以“青春·梦想”为主题开展语文综合性学习,请你积极参与到下面的活动中来。 (1)仿照示例(主题+名称)再设计两个不同的活动项目。(字数句式不作要求)(2分) 示例:青春逐梦书法展与梦同行演讲赛 (2)请你以演讲赛活动主持人的身份,为比赛写一段开场白,不少于50字。(3分) 阅读(40分) 阅读说明文,完成6~8题。(共8分) PM2.5城市漫游记 ①公路上,汽车队伍被堵成一只长长的豆虫,偶尔扭几下腰,蠕动一下身子,其余大部分时间都处在休眠状态。为了不错过每一厘米的移动,所有的汽车都不熄火,排气筒嘟嘟地冒着黑烟。各大工厂里,高

闲恬淡的生活，那就请到苏泊罕草原来。夏季的草原是怡人的，绿草如茵．，鲜花绽．放。你可以体验 chí chěng 千里的畅快，也可以感受“天苍苍、野茫茫”的惬．意；guǎng mào wú yín 的青色地毯，星星点点的可爱羊群……跟随着风的脉搏，沿途的胜景会让你 yìng jiē bù xiá，叹为观止。（1）给文中加点的四个汉字．．．．注音。（2 分）（2）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出三个词语．．．．。（3 分）（3）结合语境，解释文中画波浪线的两个词语．．．．。（2 分）（4）根据文意，仿照前两句的句式，以你熟知的鄂尔多斯地域名胜为内容，在横线处续写两个句子。（2 分） 3．文段中没有语病．．．．的一项是（2 分）书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长 A B 知识。大而言之，读书可以提高中华民族形象。让书香溢满社会的每一个角落和生活， C D 做一个快乐的读书人吧！ 4．请把下列带序号的句子依次．．填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（2 分）天还没有亮，我们就爬上曙光亭看日出。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。。 ①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。 ②顷刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。 ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。 5．综合性学习。（5 分）为响应我市开展的“同铸复兴路·共圆中国梦”系列活动，你班将以“青春·梦想”为主题开展语文综合性学习，请你积极参与到下面的活动中来。（1）仿照示例（主题＋名称）再设计两个不同．．．．的活动项目。（字数句式不作要求）（2 分）示例：青春逐梦书法展与梦同行演讲赛（2）请你以演讲赛活动主持人的身份，为比赛写一段开场白，不少于 50 字。（3 分）阅读（40 分）阅读说明文，完成 6 ~ 8 题。（共 8 分） PM2.5 城市漫游记 ①公路上，汽车队伍被堵成一只长长的豆虫，偶尔扭几下腰，蠕动一下身子，其余大部分时间都处在休眠状态。为了不错过每一厘米的移动，所有的汽车都不熄火，排气筒嘟嘟地冒着黑烟。各大工厂里，高

高的烟囱像一个个怪兽,不知疲倦地喷吐着黑烟。 ②我是一个PM25颗粒,这些尾气和浓烟就是我出生的温床。我的中文名字叫颗粒物科学家曾经这样给我的家族命名:当空气中的悬浮颗粒直径大于2.5微米,等于或小于10 微米时,名字叫做可吸入颗粒物,又称为PM10,它们是可以进入人的呼吸系统的颗粒物; 直径小于和等于100微米的颗粒物,被命名为总悬浮颗粒物,也称为PM100。与PM10、PM00 两位大哥比起来,我在家族中个头最小,直径还不超过2.5微米呢! ③25微米有多大呢?举个例子来说,我的个头大约相当于人类一根头发粗细的1/20 所以人类的眼睛平时根本就看不到我。 ④我们乘坐免费的交通工具——风,在各个城市漫游。旅行途中,分散在各地的家族成员也加入进来,我们的队伍不断壮大。各种化学物质也学会了搭顺风车,这主要归功于我“出色”的表现,即我会吸附各种各样的毒性化学物质,是各种有毒物质极好的载体,因此,我比PM10含有更多的致癌物。 ⑤留下我们足迹的城市,能见度超低,接连的雾霾天气造成航班延误,道路拥堵,人类把这些罪过都归结到我们头上。 ⑥旅行中有些兄弟姐妹累了,降落到街道和楼层间,人类一不小心就把小小的我们吸了进去。PM100会被人类的鼻毛挡在外面;PM10虽可进入人类的呼吸道,但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外;唯有我,却能穿过人类用于防护的口罩,通过鼻腔,进入下呼吸道,侵入肺泡,潜入人体的各个血管,这可能导致人类罹患心血管疾病及中风 ⑦人类在努力寻找适合自己的防护措施,但大多专家表示,个人能做的最多就是在灰霾天气关紧门窗或少出门而已。 ⑧在人类与我的持久战中,谁将是最后的获胜者呢? 6.信息筛选。(4分) PM2.5是的悬浮颗粒物,它对人类的危害 7.下列关于文章的理解,表述不准确的一项是(2分) A.选文运用第一人称介绍PM2.5,使语言生动有趣,激发读者的阅读兴趣。 B.文段①中描述堵车及工厂废气排放的情形,主要是为了引出说明对象PM25 C.文段②③为了准确地说明PM2.5的特点,主要运用了分类别、举例子的说明方法。 D.人类治理PM25的任务还非常艰巨,需要经历一个漫长的过程 8.【相关链接】十八大提出“生态文明”的发展理念,建设“美丽中国”成为全民愿景我市持续开展“创城”活动,已取得阶段性成果。在生活中,你怎么做,可以为控制PM2.5尽一份力。(至少写出两点,内容避免重复)(2分) 阅读议论文,完成9~12题。(共11分) 教养的证据毕淑敏 ①辞典上说,教养是“文化和品德的修养”。但我更愿意理解为因教育而养成的优良品质和习惯

高的烟囱像一个个怪兽，不知疲倦地喷吐着黑烟。 ②我是一个 PM2.5 颗粒，这些尾气和浓烟就是我出生的温床。我的中文名字叫颗粒物，科学家曾经这样给我的家族命名：当空气中的悬浮颗粒直径大于 2.5 微米，等于或小于 10 微米时，名字叫做可吸入颗粒物，又称为 PM10，它们是可以进入人的呼吸系统的颗粒物；直径小于和等于 100 微米的颗粒物，被命名为总悬浮颗粒物，也称为 PM100。与 PM10、PM100 两位大哥比起来，我在家族中个头最小，直径还不超过 2.5 微米呢！ ③2.5 微米有多大呢？举个例子来说，我的个头大约相当于人类一根头发粗细的 1/20，所以人类的眼睛平时根本就看不到我。 ④我们乘坐免费的交通工具——风，在各个城市漫游。旅行途中，分散在各地的家族成员也加入进来，我们的队伍不断壮大。各种化学物质也学会了搭顺风车，这主要归功于我“出色”的表现，即我会吸附各种各样的毒性化学物质，是各种有毒物质极好的载体，因此，我比 PM10 含有更多的致癌物。 ⑤留下我们足迹的城市，能见度超低，接连的雾霾天气造成航班延误，道路拥堵，人类把这些罪过都归结到我们头上。 ⑥旅行中有些兄弟姐妹累了，降落到街道和楼层间，人类一不小心就把小小的我们吸了进去。PM100 会被人类的鼻毛挡在外面；PM10 虽可进入人类的呼吸道，但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外；唯有我，却能穿过人类用于防护的口罩，通过鼻腔，进入下呼吸道，侵入肺泡，潜入人体的各个血管，这可能导致人类罹患心血管疾病及中风。 ⑦人类在努力寻找适合自己的防护措施，但大多专家表示，个人能做的最多就是在灰霾天气关紧门窗或少出门而已。 ⑧在人类与我的持久战中，谁将是最后的获胜者呢？ 6．信息筛选。（4 分） PM2.5 是、的悬浮颗粒物，它对人类的危害是；。 7．下列关于文章的理解，表述不准确．．．．．的一项是（2 分） A．选文运用第一人称介绍 PM2.5，使语言生动有趣，激发读者的阅读兴趣。 B．文段①中描述堵车及工厂废气排放的情形，主要是为了引出说明对象 PM2.5。 C．文段②③为了准确地说明 PM2.5 的特点，主要运用了分类别、举例子的说明方法。 D．人类治理 PM2.5 的任务还非常艰巨，需要经历一个漫长的过程。 8．【相关链接】十八大提出“生态文明”的发展理念，建设“美丽中国”成为全民愿景。我市持续开展“创城”活动，已取得阶段性成果。在生活中，你怎么做，可以为控制 PM2.5 尽一份力。（至少写出两点，内容避免重复）（2 分）阅读议论文，完成 9 ~ 12 题。（共 11 分）教养的证据毕淑敏 ①辞典上说，教养是“文化和品德的修养”。但我更愿意理解为 “因教育而养成的优良品质和习惯

②教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识,他必定是愚昧和粗浅的。 ③教养和财富一样都是需要证明的。你说有钱得拿出一个资产证明。教养的诞据不是你读过多书也不是你通晓多少礼节规范,更与家庭背景如何显赫无关。最关键的证据可能有以下若干。 ④热爱大自然。把它列为教养的证据之首,是因为一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人,必定是井底之蛙,与教养谬之千里。人没有相应的自然科学知识,除了显得蒙昧和狭隘以外,注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花花草草,正是这种伟大感情的最基本的训练。 ⑤一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道生而为人,我们走过了怎样曲折的道路。当然,教养并不能使毎个人都能像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,知晓我们是从哪里来,到哪里去。A ⑥一个有教养的人,除了眼前的事物和得失以外,他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人们的注意力拓展了,变得宏大和光明。B ⑦一个有教养的人,对人类种种优秀的品质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、坚贞不屈、吃苦耐劳……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每个人都能够身体力行, 但他们懂得爱戴和歌颂。C ⑧有教养的人知道害怕。知道害怕是件有价值的事。它表示明了自己的限制,知道世界上有一些不可拿起的界限。知道世界上有阳光,阳光下有正义。有教养的人知道仰视高山和宇宙,知道仰视那些伟大的发现和价值,知道对于自己无法企及的高度表达尊重。 ⑨教养不是一蹴而就的。教养是细水长流的。教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养是一些习惯的总和。教养是衡量一个民族整体素质的一张X片子。在某种程度上,教养不是活在我们的皮肤上,是繁衍在我们的骨髓里的 9.整体感知。(3分) (1)开篇点题,作者认为教养是 (1分) (2)原文中有A、B、C三处空格,根据文意,你认为应该将下面这段话还原到() 处因为它阐明的观点是。(2分) 每一个人都有沉没在黑暗峡谷的时刻,当你在跋涉和攀缘中,虽然伤痕累累,因为你具有的教养,确知时间是流动的,明了暂时与永久。 10.下列关于选文的理解,表述错误的一项是(2分) A.选文用“总一分一总”的结构,阐述了“教养需要养成”、“教养可以证明”的道理 B.选文的主体部分运用了排比方式,讲述了“一个有教养的人”应具备的品德和素质。 C.作者把“热爱大自然”列为教养的证据之首,意在提醒大家开阔眼界,不做井底之蛙 D.作者说“有教养的人知道害怕”,是劝告人们安于自身限制,做事要量力而行读了③段中画波浪线的句子,你想到什么?请仿照示例,在《藤野先生》《老王》《信客》中任选两个作为素材,仿写两个句子。(2分) 一个有教养的人,应该像《我的母亲》中的母亲那样仁慈温和,宽容隐忍

②教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的。 ③教养和财富一样都是需要证明的。你说有钱得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，也不是你通晓多少礼节规范，更与家庭背景如何显赫无关。最关键的证据可能有以下若干。 ④ 热爱大自然。把它列为教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必定是井底之蛙，与教养谬之千里。人没有相应的自然科学知识，除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花花草草，正是这种伟大感情的最基本的训练。 ⑤一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路。当然，教养并不能使每个人都能像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，到哪里去。 A ⑥一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人们的注意力拓展了，变得宏大和光明。 B ⑦一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、坚贞不屈、吃苦耐劳……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。 C ⑧有教养的人知道害怕。知道害怕是件有价值的事。它表示明了自己的限制，知道世界上有一些不可拿起的界限。知道世界上有阳光，阳光下有正义。有教养的人知道仰视高山和宇宙，知道仰视那些伟大的发现和价值，知道对于自己无法企及的高度表达尊重。 ⑨教养不是一蹴而就的。教养是细水长流的。教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养是一些习惯的总和。教养是衡量一个民族整体素质的一张 X 片子。在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里的。 9．整体感知。（3 分）（1）开篇点题，作者认为教养是。（1 分）（2）原文中有 A、B、C 三处空格，根据文意，你认为应该将下面这段话还原到（）处，因为它阐明的观点是。（2 分）每一个人都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀缘中，虽然伤痕累累，因为你具有的教养，确知时间是流动的，明了暂时与永久。 10．下列关于选文的理解，表述错误．．．．的一项是（2 分） A．选文用“总—分—总”的结构，阐述了“教养需要养成”、“教养可以证明”的道理。 B．选文的主体部分运用了排比方式，讲述了“一个有教养的人”应具备的品德和素质。 C．作者把“热爱大自然”列为教养的证据之首，意在提醒大家开阔眼界，不做井底之蛙。 D．作者说“有教养的人知道害怕”，是劝告人们安于自身限制，做事要量力而行。 11．读了③段中画波浪线的句子，你想到什么？请仿照示例，在《藤野先生》《老王》《信客》中任选两个作为素材，仿写两个句子。（2 分）一个有教养的人，应该像《我的母亲》中的母亲那样仁慈温和，宽容隐忍；

(4)禅房花木深 14.下列句子中与“乃置馔以待”中的“以”字意义和用法相同的一项是(2分) A.何以战 B.固以怪之矣 C.策之不以其道 D.属予作文以记之 15.翻译选文(一)中画横线的句子。(2分) 16.结合诗意,谈谈你对诗句“山光悦鸟性,潭影空人心”的理解。(2分) 7.根据对短文和诗意的理解,回答问题。(2分) (1)文中的磬“自鸣”是因为 (2)诗中的磬有“余音”是因为下列片段都写的是俄国著名作家列夫·托尔斯泰,阅读后完成18-20题。(共9分) 客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来。又稳又准,击中要害。它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福。八年级·下册茨威格《列夫·托尔斯泰》选段,有删减) 1855年11月,列夫·托尔斯泰周旋于圣彼得堡的文人中间,他对于他们感到一种憎恶与轻蔑,他们的一切于他都显得是卑劣的、虚伪的远远看去,这些人似乎有艺术家的桂冠。如屠格涅夫,起初,他佩服并欣赏他,近看却使他非常失望。1856年时代的一幅肖像,正是他处于这个团体时的留影:屠格涅夫、冈察洛夫、奥斯特洛夫斯基……在别人那种自然的态度旁边,只有托尔斯泰神态严肃,他瘦削的脸庞,深凹的腮帮,僵直地交叉着的手臂,显得非常碍眼。托尔斯泰穿着军服,立在这些文学家后面,正如苏亚雷斯所写:“他不像其中一员,倒像是个看守,随时准备把他们押送到监狱中去。” 可大家都恭维这初来的年轻同道。慝格淏未亲蜜地向他使着手俱托尔斯泰的属利眼加大元恶个会令人暴跌起来的恶毒词旬常裳让赝格淏未感到很难堤。“他永远不相信别人的真诚,一切道德情怀他觉得是虚伪的,他爱用逼人的目光逼视他所认为的骗子……”时间使托尔斯泰和其他文学团体离得更远。他不能宽恕这些艺术家一方面过着堕落的生活,一方面又宣扬什么道德。 (选自《名人传》,有删减)

（4）禅房花木深． 14．下列句子中与 “乃置馔以待”中的“以”字意义和用法相同．．．．．．．的一项是（2 分） A．何以．战 B．固以．怪之矣 C．策之不以．其道 D．属予作文以．记之 15．翻译选文（一）中画横线的句子。（2 分） 16．结合诗意，谈谈你对诗句“山光悦鸟性，潭影空人心”的理解。（2 分） 17．根据对短文和诗意的理解，回答问题。（2 分）（1）文中的磬“自鸣”是因为。（2）诗中的磬有“余音”是因为。下列片段都写的是俄国著名作家列夫·托尔斯泰，阅读后完成 18~20 题。（共 9 分）（一）客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来。又稳又准，击中要害。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。（八年级·下册茨威格《列夫·托尔斯泰》选段，有删减）（二） 1855 年 11 月，列夫·托尔斯泰周旋于圣彼得堡的文人中间，他对于他们感到一种憎恶与轻蔑，他们的一切于他都显得是卑劣的、虚伪的。远远看去，这些人似乎有艺术家的桂冠。如屠格涅夫，起初，他佩服并欣赏他，近看却使他非常失望。1856 年时代的一幅肖像，正是他处于这个团体时的留影：屠格涅夫、冈察洛夫、奥斯特洛夫斯基……在别人那种自然的态度旁边，只有托尔斯泰神态严肃，他瘦削的脸庞，深凹的腮帮，僵直地交叉着的手臂，显得非常碍眼。托尔斯泰穿着军服，立在这些文学家后面，正如苏亚雷斯所写：“他不像其中一员，倒像是个看守，随时准备把他们押送到监狱中去。” 可大家都恭维这初来的年轻同道。屠格涅夫亲密地向他伸着手，但托尔斯泰的犀利眼神，加上二三个会令人暴跳起来的恶毒词句，常常让屠格涅夫感到很难堪。“他永远不相信别人的真诚，一切道德情怀他觉得是虚伪的，他爱用逼人的目光逼视他所认为的骗子……”时间使托尔斯泰和其他文学团体离得更远。他不能宽恕这些艺术家一方面过着堕落的生活，一方面又宣扬什么道德。（选自《名人传》，有删减）

(三) 在莫斯科过了一冬,1882年1月列夫·托尔斯泰参加了调查人口的工作,也因此亲眼目睹了大都市的贫困状况。印象非常凄惨,他第一次看到这文明隐藏着的毒瘤。那天晩上他向一个朋友讲述他的所见时,“他叫喊,号哭,挥动着拳头 “人们不能这样生活!”他号啕着说,“这绝不允许!绝不能……”几个月之久,他又堕入悲痛的绝望中。他正面坐着,手臂交叉,穿着农夫的衣服,神气颇为颓丧。他的头发是黑的,但唇髭已经花白。他的长须与鬓毛已经全白了。双重的皱痕在美丽宽广的额角上画成和谐的线条。这巨大的犬鼻,这副直望着你的又坦白又犀利又悲哀的眼睛,含着多少温和善良啊!它们看你那么透彻。它们不过是在为你怨叹,为你可惜。眼眶下的面孔,留着痛苦的痕迹。他曾哭泣过,但他坚强,随时准备战斗。 (选自《名人传》,有删减) 18.根据选文,填写表格。(4分) 筛选信息肖像神态作评述 (一)拜访者眼中浓似灌木丛的眉毛黑豹似的的托尔斯泰对灰色的眼睛目光 (二)周旋于文人憎恶文人的严肃中的托尔斯泰虚伪 (三)参加了调查他的头发是黑叫喊、号哭、富有同情心人口工作的托尔斯的……含着多少温④ 挥动坚强和善良啊! 19.从表现托尔斯泰性格特征的角度,赏析选文(二)中画波浪线的句子。(2分) 20.【综合探究】通读三则选文,品读选文(一)中画横线的句子,探究为什么说托尔斯泰缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福”?(3分) 写作(50分) 21.从下面两题中任选一题,按要求作文。题一:请以“绽放在记忆里的那朵花”为题目,写一篇记叙文。题二:阅读下面材料,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇议论文。你脚下的那片土地,正是你的中国。你发出怎样的呼唤,中国便激荡怎样的声音;你迈出怎样的步伐,中国便落下怎样的脚印。你放飞梦想,中国便会辉煌;你坚守信念,中国便有正能量写作要求: ①字数在600以上 ②文中不得出现真实姓名和学校名

（三）在莫斯科过了一冬，1882 年 1 月列夫·托尔斯泰参加了调查人口的工作，也因此亲眼目睹了大都市的贫困状况。印象非常凄惨，他第一次看到这文明隐藏着的毒瘤。那天晚上，他向一个朋友讲述他的所见时，“他叫喊，号哭，挥动着拳头”。 “人们不能这样生活！”他号啕着说，“这绝不允许！绝不能……”几个月之久，他又堕入悲痛的绝望中。 …… 他正面坐着，手臂交叉，穿着农夫的衣服，神气颇为颓丧。他的头发是黑的，但唇髭已经花白。他的长须与鬓毛已经全白了。双重的皱痕在美丽宽广的额角上画成和谐的线条。这巨大的犬鼻，这副直望着你的又坦白又犀利又悲哀的眼睛，含着多少温和善良啊！它们看你那么透彻。它们不过是在为你怨叹，为你可惜。眼眶下的面孔，留着痛苦的痕迹。他曾哭泣过，但他坚强，随时准备战斗。（选自《名人传》，有删减） 18.根据选文，填写表格。（4 分）肖像神态动作评述（一）拜访者眼中的托尔斯泰浓似灌木丛的眉毛一对灰色的眼睛黑豹似的目光 \ ① （二）周旋于文人中的托尔斯泰 ② 严肃 ③ 憎恶文人的虚伪（三）参加了调查人口工作的托尔斯泰他的头发是黑的……含着多少温和善良啊！ ④ 叫喊、号哭、挥动富有同情心坚强 19．从表现托尔斯泰性格特征的角度，赏析选文（二）中画波浪线的句子。（2 分） 20.【综合探究】通读三则选文，品读选文（一）中画横线的句子，探究为什么说托尔斯泰 “缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福”？（3 分）写作（50 分） 21. 从下面两题中任选一题．．．．，按要求作文。题一：请以“绽放在记忆里的那朵花”为题目，写一篇记叙文。题二：阅读下面材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。你脚下的那片土地，正是你的中国。你发出怎样的呼唤，中国便激荡怎样的声音；你迈出怎样的步伐，中国便落下怎样的脚印。你放飞梦想，中国便会辉煌；你坚守信念，中国便有正能量。写作要求： ○1 字数在 600 以上； ○2 文中不得出现真实姓名和学校名；

③尽量不要使用网络语言。 2013年鄂尔多斯市初中毕业升学考试语文参考答案及评分标准阅卷评分说明 1.正式阅卷前先进行试评,在试评中认真阅读参考答案,统一评分标准,不得随意拔高或降低评分标准。试评的试卷必须重新评分。 2.第2题(1)小题的最小记分单位为0.5分,其余各题最小记分单位均为1分。 3.1-20题,除5题(2)小题和20题双评误差控制值为1分外,其余各题双评误差控制值均为0分。21题(作文)双评误差控制值为8分。积累与运用(30分) 1.【答案】 (1)君子好逑 (2)潮平两岸阔 (3)天涯若比邻 (4)只恐双溪舴艋舟 (5)老木沧波无限悲 (6)各领风骚数百年 (7)共看明月应垂泪举杯邀明月,对影成三人 (8)感时花溅泪零落成泥碾作尘化作春泥更护花【评分标准】①每空1分,共12分。②句中出现错别字,该空不得分。 2.(1)【答案】眠mian茵yin绽zhan惬qe 【评分标准】每空0.5分,共2分。 (2)【答案】驰骋广袤无垠应接不暇【评分标准】①每词1分,共3分。②字形正确,书写规范,得3分。 ③词中出现错别字不得分 (3)【答案】怡人:使人舒适,愉快。/使人心情愉悦脉搏:节奏/韵律。【评分标准】每词1分,共2分。 (4)【参考示例】神奇响沙诱人探秘,阿尔寨石窟述说传奇,萨拉乌苏文明远古绝响,高原绒城温暖全世界,塞外小江南巴图湾风光秀美,不老的油松王诉说传奇,草原明珠康巴什谱写辉煌。【评分标准】①句式为:“地域名胜+特点概括”,每句1分,共2分。②地域名胜的名称中出现错别字,该句不得分 3.【答案】A 4.【答案】③④①② 【评分标准】①满分2分。②所有序号排列无误得2分,否则不得分 5.(1)【参考示例】我的青春我做主辩论会我的未来不是梦读书会青春飞扬我的中国梦诗朗诵【评分标准】①主题以“青春”“梦想”为关键词,活动项目属于语文综合性学习范畴, 有可行性。②一个活动项目1分,满分2分 (2)【参考示例】青春,追梦的季节。青春,因梦想而绚丽,因奋斗而精彩,让我们为青

○3 尽量不要使用网络语言。 2013 年鄂尔多斯市初中毕业升学考试语文参考答案及评分标准阅卷评分说明： 1．正式阅卷前先进行试评，在试评中认真阅读参考答案，统一评分标准，不得随意拔高或降低评分标准。试评的试卷必须重新评分。 2．第 2 题（1）小题的最小记分单位为 0.5 分，其余各题最小记分单位均为 1 分。 3．1—20 题，除 5 题（2）小题和 20 题双评误差控制值为 1 分外，其余各题双评误差控制值均为 0 分。21 题（作文）双评误差控制值为 8 分。积累与运用（30 分） 1．【答案】（1）君子好逑（2）潮平两岸阔（3）天涯若比邻（4）只恐双溪舴艋舟（5）老木沧波无限悲（6）各领风骚数百年（7）共看明月应垂泪举杯邀明月，对影成三人（8）感时花溅泪零落成泥碾作尘化作春泥更护花【评分标准】①每空 1 分，共 12 分。 ②句中出现错别字，该空不得分。 2．（1）【答案】眠 mián 茵 yīn 绽 zhàn 惬 qiè 【评分标准】每空 0.5 分，共 2 分。（2）【答案】驰骋广袤无垠应接不暇【评分标准】①每词 1 分，共 3 分。②字形正确，书写规范，得 3 分。 ③词中出现错别字不得分。（3）【答案】怡人：使人舒适，愉快。/使人心情愉悦。脉搏：节奏/韵律。【评分标准】每词 1 分，共 2 分。（4）【参考示例】神奇响沙诱人探秘，阿尔寨石窟述说传奇，萨拉乌苏文明远古绝响，高原绒城温暖全世界，塞外小江南巴图湾风光秀美，不老的油松王诉说传奇，草原明珠康巴什谱写辉煌。【评分标准】①句式为：“地域名胜+特点概括”，每句 1 分，共 2 分。②地域名胜的名称中出现错别字，该句不得分。 3．【答案】A 4．【答案】③ ④ ① ② 【评分标准】①满分 2 分。②所有序号排列无误得 2 分，否则不得分。 5．（1）【参考示例】我的青春我做主辩论会我的未来不是梦读书会青春飞扬我的中国梦诗朗诵【评分标准】①主题以“青春”“梦想”为关键词，活动项目属于语文综合性学习范畴，有可行性。②一个活动项目 1 分，满分 2 分。（2）【参考示例】青春，追梦的季节。青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，让我们为青

春放歌,让梦想起航。下面,我宣布与梦同行演讲赛现在开始。(50字【评分标准】(1)答题要点:①开场白必须紧扣主题“青春”“梦想”;②语言流畅,有感染力,使用一定的修辞手法;③最后一句应有宣布演讲赛开始的表述。(2)一个要点 1分,共3分。(3)双评误差控制值为1分阅读(40分) 6.【答案】直径不超过(小于或等于)2.5微米;可吸入(吸附性强) 危害:能见度低,航班延误,道路拥堵影响交通正常运行;可能导致人类罹患心血管疾病及中风/导致人类患病【评分标准】①满分4分。②本小题每问两个要点,答出一点得1分。 7.【答案】C 8.【参考示例】尽量过节能低耗的低碳生活/少用一次性用品/少开私家车出行/加大PM2.5 知识宣传,提高民众的环保意识/建议相关部门发展“绿色工业”,降低环境污染。【评分标准】①满分2分。②一条1分,答出符合题意的任意两条即得2分 9.(1)【答案】“因教育而养成的优良品质和习惯”。【评分标准】答出原文语句,无错别字,得1分 (2)【答案】B处,阐明的观点是“一个有教养的人,除了眼前的事物和得失以外,他还会不由自主想到他远大的目标” 【评分标准】①满分2分。②选对还原处得1分,写出观点得1分。 10.【答案】 11.【参考示例】一个有教养的人,应该像《藤野先生》中的藤野那样认真负责,正直热诚; 一个有教养的人,应该像《信客》中的信客那样诚信无私,任劳任怨;一个有教养的人, 应该像《老王》中的老王那样心地善良,知恩图报。【评分标准】①一句1分,满分2分。②句式一致,人物形象概括准确以下关于人物形象的概括供参考。藤野先生:认真负责、正直热诚、毫无民族偏见信客:诚信无私、任劳任怨、待人宽容、恪尽职守、兢兢业业:老王:老实厚道、心地善良、知恩图报、心似纯金。 12.(1)【答案】本句运用比喻的修辞手法,将“教养”比作“片子”,形象地阐述了国民教养与民族整体素质的关系。意思是国民的教养关乎国家(民族)的整体素质(或:国民的教养折射出民族的素质) 【评分标准】①满分2分。②修辞方法判定,分析作用得1分:理解句意,得1分 (2)【参考示例】“丁锦昊到此一游”事件是国民没有教养的表现,有损国民形象;作为中学生应该时刻注意自己的一言一行,遵守社会公德,告别不文明行为。【评分标准】①满分2分。②对事件有正确的看法(观点):有深刻的认识(反思)。答出一点得1分,二者兼有得2分。 13.【答案】(1)停止(2)友善/友好(3)消失(4)茂盛/繁茂【评分标准】满分4分,解释中有错别字,该空不得分。 14.【答案】D 15.【参考答案】僧把磬自鸣当作怪事,因害怕而生病了。【评分标准】①满分2分。②译出“以为”“惧”“疾”得1分。③语句通顺,表意完整得1分

春放歌，让梦想起航。下面，我宣布与梦同行演讲赛现在开始。（50 字）【评分标准】（1）答题要点：①开场白必须紧扣主题“青春”“梦想”；②语言流畅，有感染力，使用一定的修辞手法；③最后一句应有宣布演讲赛开始的表述。（2）一个要点 1 分，共 3 分。（3）双评误差控制值为 1 分。阅读（40 分） 6．【答案】直径不超过（小于或等于）2.5 微米；可吸入（吸附性强）危害：能见度低，航班延误，道路拥堵/影响交通正常运行；可能导致人类罹患心血管疾病及中风/导致人类患病。【评分标准】①满分 4 分。②本小题每问两个要点，答出一点得 1 分。 7．【答案】 C 8．【参考示例】尽量过节能低耗的低碳生活/少用一次性用品/少开私家车出行/加大 PM2.5 知识宣传，提高民众的环保意识/建议相关部门发展“绿色工业”，降低环境污染。【评分标准】①满分 2 分。②一条 1 分，答出符合题意的任意两条即得 2 分。 9．（1）【答案】“因教育而养成的优良品质和习惯”。【评分标准】答出原文语句，无错别字，得 1 分。（2）【答案】B 处，阐明的观点是“一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主想到他远大的目标”。【评分标准】①满分 2 分。②选对还原处得 1 分，写出观点得 1 分。 10．【答案】D 11.【参考示例】一个有教养的人，应该像《藤野先生》中的藤野那样认真负责，正直热诚；一个有教养的人，应该像《信客》中的信客那样诚信无私，任劳任怨；一个有教养的人，应该像《老王》中的老王那样心地善良，知恩图报。【评分标准】①一句 1 分，满分 2 分。②句式一致，人物形象概括准确。以下关于人物形象的概括供参考。藤野先生：认真负责、正直热诚、毫无民族偏见；信客：诚信无私、任劳任怨、待人宽容、恪尽职守、兢兢业业；老王：老实厚道、心地善良、知恩图报、心似纯金。 12．（1）【答案】本句运用比喻的修辞手法，将“教养”比作“X 片子”，形象地阐述了国民教养与民族整体素质的关系。意思是国民的教养关乎国家（民族）的整体素质（或：国民的教养折射出民族的素质）。【评分标准】①满分 2 分。②修辞方法判定，分析作用得 1 分；理解句意，得 1 分。（2）【参考示例】“丁锦昊到此一游”事件是国民没有教养的表现，有损国民形象；作为中学生应该时刻注意自己的一言一行，遵守社会公德，告别不文明行为。【评分标准】①满分 2 分。②对事件有正确的看法（观点）；有深刻的认识（反思）。答出一点得 1 分，二者兼有得 2 分。 13．【答案】（1）停止（2）友善/友好（3）消失（4）茂盛/繁茂【评分标准】满分 4 分，解释中有错别字，该空不得分。 14．【答案】D 15．【参考答案】僧把磬自鸣当作怪事，因害怕而生病了。【评分标准】①满分2分。②译出“以为”“惧”“疾”得1分。③语句通顺，表意完整得1 分

16.【参考答案】这两句诗写的是山光使野鸟怡然自得,潭影使人心中的俗念消除殆尽。/ 这两句诗不仅衬托了环境的优美,更说明山水美景可以涤除尘念,净化心灵。暗示人应保持本真,逍遥适世【评分标准】①满分2分。②从“句意理解”“诗句赏析”中任选一个角度,符合诗意、诗境,语句流畅,表达完整,得2分。语句欠流畅,表达不完整,得1分。 17.【答案】(1)“此磬与钟律合”/律合/共鸣/声音能传递能量 (2)“万籁此都寂”/山谷幽寂,回声悠长/回声/回音【评分标准】①满分2分。②一空1分,用原句或自己的话回答均可。 18.【答案】①眼光入木三分,犀利,能看清真相/善于观察并能看透事物本质②瘦削的脸庞,深凹的腮帮③僵直地交叉着的手臂(穿着军服,站在后面)④神气颇为颓丧/ 颓丧。【评分标准】①一空1分,共4分。②能摘录出相关语句或关键词即可 19.【参考示例】画线句子中的“犀利”“暴跳”“恶毒”“难堪”等词生动传神,勾勒出个尖刻(严苛)、直率(坦率、率真)的托尔斯泰。【评分标准】①满分2分。②抓住典型词语(参考中的任意两词)进行分析,得1分:概括人物性格准确,得1分。 20.【参考示例】托尔斯泰天性善良,悲天悯人。他为城市贫民的凄惨处境感到震惊而痛苦, 因自己物质富有、生活优越而内疚。他的博爱精神使他不能忍受他人苦难,但没有人理解他、支持他,他在孤独中奋斗着,在理想与现实中挣扎着,所以他是痛苦的,缺少属于自己的那一份幸福。【评分标准】(1)答题要点:①与文人格格不入的孤独:②同情大众苦难的悲悯:③无力改变现状的痛苦。(2)答出一点得1分,满分3分。(3)双评误差控制值为1分。写作(50分) 说明:①缺题目扣2分; ②少于600字,每少50字扣1分 ③适当考虑书写因素,分值上下浮动为5分 ④双评误差控制值为8分。 21.题一:命题作文(记叙文) 题目:绽放在记忆里的那朵花类作文(50-46分) ①符合题意,文体特征明显,内容充实,中心突出 ②语言表达流畅,用词生动,句式灵活,有文采 ③构思精巧,过渡衔接自然,议论、抒情、描写有机结合 ④能写出自己真切的体会与感受。二类作文(45-40分) ①符合题意及文体要求,内容具体,中心明确,有自己的认识与感受; ②语句通顺,用词准确,条理清楚,错别字、病句少三类作文(39-30分) ①语言表达基本过关,语句通顺,用词准确,条理清楚,有少量错别字与病句。 ②基本符合题意和文体要求,内容具体,中心基本明确。四类作文(29—20分)属下面三种情况之一者

16．【参考答案】这两句诗写的是山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除殆尽。/ 这两句诗不仅衬托了环境的优美，更说明山水美景可以涤除尘念，净化心灵。暗示人应保持本真，逍遥适世。【评分标准】①满分 2 分。②从“句意理解”“诗句赏析”中任选一个角度，符合诗意、诗境，语句流畅，表达完整，得 2 分。语句欠流畅，表达不完整，得 1 分。 17．【答案】（1）“此磬与钟律合”/律合/共鸣/声音能传递能量。（2）“万籁此都寂”/山谷幽寂，回声悠长/回声/回音。【评分标准】①满分 2 分。②一空 1 分，用原句或自己的话回答均可。 18．【答案】①眼光入木三分，犀利，能看清真相/善于观察并能看透事物本质 ②瘦削的脸庞，深凹的腮帮 ③僵直地交叉着的手臂（穿着军服，站在后面） ④神气颇为颓丧/ 颓丧。【评分标准】①一空 1 分，共 4 分。②能摘录出相关语句或关键词即可。 19. 【参考示例】画线句子中的“犀利”“暴跳”“恶毒”“难堪”等词生动传神，勾勒出一个尖刻（严苛）、直率（坦率、率真）的托尔斯泰。【评分标准】①满分 2分。②抓住典型词语（参考中的任意两词）进行分析，得 1分；概括人物性格准确，得 1 分。 20．【参考示例】托尔斯泰天性善良，悲天悯人。他为城市贫民的凄惨处境感到震惊而痛苦，因自己物质富有、生活优越而内疚。他的博爱精神使他不能忍受他人苦难，但没有人理解他、支持他，他在孤独中奋斗着，在理想与现实中挣扎着，所以他是痛苦的，缺少属于自己的那一份幸福。【评分标准】（1）答题要点：①与文人格格不入的孤独；②同情大众苦难的悲悯；③无力改变现状的痛苦。（2）答出一点得 1 分，满分 3 分。（3）双评误差控制值为 1 分。写作（50 分）说明：①缺题目扣 2 分； ②少于 600 字，每少 50 字扣 1 分； ③适当考虑书写因素，分值上下浮动为 5 分； ④双评误差控制值为 8 分。 21．题一：命题作文（记叙文）题目：绽放在记忆里的那朵花一类作文（50—46 分） ①符合题意，文体特征明显，内容充实，中心突出； ②语言表达流畅，用词生动，句式灵活，有文采； ③构思精巧，过渡衔接自然，议论、抒情、描写有机结合； ④能写出自己真切的体会与感受。二类作文（45—40 分） ①符合题意及文体要求，内容具体，中心明确，有自己的认识与感受； ②语句通顺，用词准确，条理清楚，错别字、病句少。三类作文（39—30 分） ①语言表达基本过关，语句通顺，用词准确，条理清楚，有少量错别字与病句。 ②基本符合题意和文体要求，内容具体，中心基本明确。四类作文（29—20 分）属下面三种情况之一者：