建筑测绘 主讲:白宁
建筑测绘 主讲:白宁
建筑测绘 教学内容 1.建筑名词简介 2.建筑平、立、剖面图的形成原理 及表示的内容 3.建筑测绘图绘制的方法及步骤 4.建筑平、立、剖面图尺寸标注
建筑测绘 教学内容： 1. 建筑名词简介 2. 建筑平、立、剖面图的形成原理 及表示的内容 3. 建筑测绘图绘制的方法及步骤 4. 建筑平、立、剖面图尺寸标注
教学要求 通过小建筑测绘培养学生能运用投 影概念,正确地表达建筑的平、立、 剖面图(方案设计深度),初步了 解与掌握《建筑制图标准》的有关 规定
教学要求： ⚫通过小建筑测绘培养学生能运用投 影概念，正确地表达建筑的平、立、 剖面图（方案设计深度），初步了 解与掌握《建筑制图标准》的有关 规定
建筑测绘: 对实际建筑对象的现场调查、测量,用 建筑平、立、剖面图的形成原理,将实测对 象及其数据加以分析整理后,用平、立、剖 面图表达出来。 基本作骤为: 观察对象=勾勒草图一实测对象 记录数据一分析整理一绘制成图
⚫ 建筑测绘： 对实际建筑对象的现场调查、测量，用 建筑平、立、剖面图的形成原理，将实测对 象及其数据加以分析整理后，用平、立、剖 面图表达出来。 基本步骤为： 观察对象 勾勒草图 实测对象 记录数据 分析整理 绘制成图
建统测绘的写的 通过对实际建筑对象的现场调查、测绘,以印 证、巩固和提高课堂所学的理论知识,加深对 建筑平、立、剖以及空间、构造的理解;初步 认识建筑内部空间以及环境之间的关系 初步学习阶段 通过测绘,收集资料,用于研究,为以后的设 计工作积累经验。 设计阶段 ●新房建成后完整的测绘,比较实际施工数据与 设计之间的误差,分析原因,保存技术资料 执业工作阶段
建筑测绘的目的： ⚫ 通过对实际建筑对象的现场调查、测绘，以印 证、巩固和提高课堂所学的理论知识，加深对 建筑平、立、剖以及空间、构造的理解；初步 认识建筑内部空间以及环境之间的关系。 ------初步学习阶段 ⚫ 通过测绘，收集资料，用于研究，为以后的设 计工作积累经验。 ------设计阶段 ⚫ 新房建成后完整的测绘，比较实际施工数据与 设计之间的误差，分析原因，保存技术资料。 ------执业工作阶段
建筑基本知识 建筑物基本构件 建筑物是由基础、墙体、梁、柱、地面与楼面、 台阶与楼梯、屋顶、门窗等主要构件所组成
建筑物基本构件： 建筑物是由基础、墙体、梁、柱、地面与楼面、 台阶与楼梯、屋顶、门窗等主要构件所组成。 建筑基本知识与建筑名词简介
基水知织与建就名词商介 ●基础
⚫ 基础： 建筑基本知识与建筑名词简介
织与魏名词 ●基础:建筑物最下面 埋在土中的 称为基础。 基础——地基
⚫ 基础：建筑物最下面 埋在土中的扩大构件 称为基础。 基础——地基 建筑基本知识与建筑名词简介
建基水知织与建就名词分 ●墙是建筑的重要组成部分,它既可以是重构 又可以是维护结构。 外墙 内墙 构造柱 大头角 勒脚
⚫ 墙是建筑的重要组成部分，它既可以是承重构件， 又可以是维护结构。 外墙 内墙 构造柱 大头角 勒脚 建筑基本知识与建筑名词简介
织与魏名词 柱:有承重作用或是加强建筑稳定性的作用 ●地面与楼面:基本上为房屋的主要水平承重构件 把重量(自重与使用荷载)传递到墙、柱、以及 基础等竖向承重构件上,同时,它对墙身起着水 平支撑作用,增强了房屋的刚度和整体性;楼面 将房屋分隔若干层,同时也发挥了有关的物理性 能,如隔声、隔热等。其一般由梁、板构成
⚫ 柱：有承重作用或是加强建筑稳定性的作用。 ⚫ 地面与楼面：基本上为房屋的主要水平承重构件。 把重量（自重与使用荷载）传递到墙、柱、以及 基础等竖向承重构件上，同时，它对墙身起着水 平支撑作用，增强了房屋的刚度和整体性；楼面 将房屋分隔若干层，同时也发挥了有关的物理性 能，如隔声、隔热等。其一般由梁、板构成。 建筑基本知识与建筑名词简介