第2节染色体变异学习目标1.阐明染色体结构和数自的变异导致遗传物质变化，可能导致生物性状的改变甚至死亡（生命观念）2.比较二倍体、多倍体、单倍体的概念，比较多倍体和单倍体的不同特点（科学思维）
第2节 染色体变异 学习目标 1.阐明染色体结构和数目的变异导致遗传物 质变化，可能导致生物性状的改变甚至 死亡（生命观念） 2.比较二倍体、多倍体、单倍体的概念，比 较多倍体和单倍体的不同特点（科学思 维）
自主学习（阅读课本85页到87页）1.染色体结构变异的类型及结果？2.描述一个染色体组的概念？3.说出二倍体、多倍体和单倍体的概念？
自主学习（阅读课本85页到87页） 1.染色体结构变异的类型及结果？ 2.描述一个染色体组的概念？ 3.说出二倍体、多倍体和单倍体的概念？
交流展示1：染色体结构变异正常异常1.类型：缺失重复3倒位易位染色体结构变异图解2.结果：使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异测试题：学案62页探究1思考交流1、2
正常 异常 缺失 重复 倒位 易位 2.结果： 使染色体上基因的数目或排列顺 序发生改变，而导致性状的变异. 1.类型: 交流展示1：染色体结构变异 测试题：学案62页探究1思考交流1、2
交流展示2：染色体数目变异的类型1.个别染色体数目的增加或减少公公八正常单体三体2、以染色体组的形式成倍的增加或减少八A减少增多
交流展示2：染色体数目变异的类型 1.个别染色体数目的增加或减少 正常 三体 单体 2、以染色体组的形式成倍的增加或减少 增多 减少
联系生活某饮品推出一个活动，瓶盖内印字，集齐"青春活力”四字可换一件纪念T恤现有四人手中瓶盖情况如下：甲：青、春、活、力、活、青、力、春乙：青、活、力、Hello!丙：活、青、力、春丁：青、青、青、青请分析这四人中谁能得到T恤，若不能你有何建议？
联系生活 某饮品推出一个活动，瓶盖内印字，集齐 “青春活力”四字可换一件纪念T恤。 现有四人手中瓶盖情况如下： 甲：青、春、活、力、活、青、力、春 乙：青、活、力、 丙：活、青、力、春 丁：青、青、青、青 请分析这四人中谁能得到T恤，若不能 你有何建议？
【聚焦】）染色体组雄果蝇精子中所含的一组染色体IV(丘、Ⅲ、IV+X或 丑、Ⅲ、IV+Y公I在形态、大小和功能上各不同，每组染色体就构成一个染色体组Xa一个染色体组的特点：1.非同源染色体今ⅢIV2.含有一整套nx
【聚焦】染色体组 雄果蝇精子中所含的一组染色体 (Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ+X或 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ+Y） 在形态、大小和功能上各不同 ， 每组染色体就构成一个染色体组。 一个染色体组的特点： 1.非同源染色体 2. 含有一整套
【聚焦】染色体组数的判定方法1.根据染色体的形态判断：细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组O《VA甲丙乙143非菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜有（B）个染色体组D8A 2C62B4
【聚焦】染色体组数的判定方法 1.根据染色体的形态判断：细胞内同一形态的染 色体有几条，则含有几个染色体组 3 4 1 韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体 有8种形态结构，韭菜有（ ）个染色体组 A 2 B 4 C 6 D 8 B 乙 丙
【聚焦】染色体组数的判定方法2.根据基因型判断：在生物体基因型中，相同基因或等位基因出现几次，则有几个染色体组BBbbAaaaAAaabbbbAaBBAAa甲乙丙丁2443
【聚焦】染色体组数的判定方法 2.根据基因型判断：在生物体基因型中，相同 基因或等位基因出现几次，则有几个染色体组 2 3 AaBB AAa AAaabbbb ４ ４ 甲 乙 丙 丁
请分别指出上述各图中染色体组个数PA8甲乙丙丁戊22141
戊 2 4 2 1 1 请分别指出上述各图中染色体组个数
单倍体交流展示3：辨析二倍体、三多倍体先看发育起点1．由受精卵发育来的个体含几个染色体组就是几倍体。二倍体含有两个染色体组的个体含有三个或三个以上染色体多倍体组的个体直接发育来2.由配子（花粉、精子或卵细胞）的无论含有几个染色体组都叫单倍体?体细胞中只有一个染色体组则是单倍体
2.由配子（花粉、精子或卵细胞）直接发育来 的无论含有几个染色体组都叫单倍体。 •体细胞中只有一个染色体组则是单倍体。 先看发育起点 交流展示3：辨析二倍体、多倍体、单倍体 含有两个染色体组的个体。 1. 由受精卵发育来的个体含几个染色体组就是 几倍体. 含有三个或三个以上染色体 组的个体 二倍体 多倍体