福建省龙海2013-2014学年高一下学期期末考试 高一语文试题 (考试时间:150分钟总分:150分) 命题人:龙海二中郑宝红 一、古诗文阅读(37分) (一)默写常见的名句名篇(6分) 1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)念去去,千里烟波, ,怎敌他,晚来风急。 (3)羽扇纶巾,谈笑间, (4)人生如梦, (5)莫听穿林打叶声 (6)元嘉草草,封狼居胥, (二)阅读下面文言选段,完成2-5题(12分) 秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书日: “某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前日:“赵王窃闻秦王善 为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缶,因跪请 秦王。秦王不肯击缶。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右 欲刃相如,相如张目叱之.左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缶。相如顾召赵御 史书曰:“某年月日,秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王 寿。”蔺相如亦日:“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒,终不能加胜于赵。 赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。 2、下列句子中加点的“请”字的用法,与其他不同的一句是()(3分) A、寡人窃闻赵王好音,请奏瑟 B、请以赵十五城为秦王寿 C、因跪请秦王 D、请奉盆缶秦王, 以相娱乐 3、下列句子中加点词的解释.不正确的一项是()(3分 A、秦王不怿,为一击缶 怿,高兴 B、赵王窃闻秦王善为秦声 为,演奏 C、寡人窃闻赵王好音,请奏瑟 窃,偷偷地。 D、相如顾召赵御史 顾,回头。 4、下列语句中没有词类活用的一项是()(3分) A、秦御史前 B、左右欲刃相如 C、而相如廷叱 D、相如张目叱之 5、对“赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动”在文中的作用,分析正确的一项是 ()(3分) A、主要是为了呼应“渑池之会”的开头.使故事结构完整 B、交待了秦从此不敢再出兵赵国的原因。 C、点出廉颇在“渑池之会”中所起的作用。 D、指出廉颇负荆请罪的主要原因。 (三)阅读下面文言选段,完成6-9题(12分 (苏)武,字子卿,少以父任。时汉连伐胡,数通使相窥观,匈奴留汉使前后十余 辈。匈奴使来,汉亦留之以相当
福建省龙海 2013-2014 学年高一下学期期末考试 高一语文试题 （考试时间：150 分钟 总分：150 分） 命题人：龙海二中 郑宝红 一、古诗文阅读(37 分) (一)默写常见的名句名篇(6 分) 1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ⑴念去去，千里烟波， 。 ⑵ ，怎敌他，晚来风急。 ⑶羽扇纶巾，谈笑间，_______________。 ⑷人生如梦，______________。 ⑸莫听穿林打叶声，_____________。 ⑹元嘉草草，封狼居胥，_______________。 (二)阅读下面文言选段，完成 2—5 题(12 分) 秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书日： “某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前日：“赵王窃闻秦王善 为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请 秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣!”左右 欲刃相如，相如张目叱之.左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御 史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王 寿。”蔺相如亦日：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。 赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。 2、下列句子中加点的“请”字的用法，与其他不同的一句是( )（3 分） A、寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 B、请以赵十五城为秦王寿 C、因跪请秦王 D、请奉盆缶秦王， 以相娱乐 3、下列句子中加点词的解释.不正确的一项是( ) （3 分） A、秦王不怿，为一击缶 怿，高兴。 B、赵王窃闻秦王善为秦声 为，演奏。 C、寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 窃，偷偷地。 D、相如顾召赵御史 顾，回头。 4、下列语句中没有词类活用的一项是( ) （3 分） A、秦御史前 B、左右欲刃相如 C、而相如廷叱 之 D、相如张目叱之 5、对“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动”在文中的作用，分析正确的一项是 ( ) （3 分） A、主要是为了呼应“渑池之会”的开头.使故事结构完整。 B、交待了秦从此不敢再出兵赵国的原因。 C、点出廉颇在“渑池之会”中所起的作用。 D、指出廉颇负荆请罪的主要原因。 (三)阅读下面文言选段，完成 6—9 题(12 分) (苏)武，字子卿，少以父任。时汉连伐胡，数通使相窥观，匈奴留汉使前后十余 辈。匈奴使来，汉亦留之以相当
天汉元年,且鞬侯单于初立,恐汉袭之,乃日:“汉天子我丈人行也。”尽归汉 使路充国等。武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。因厚赂单 于,答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等百余人俱。……方欲发使送武等, 会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。……及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏 归汉。会武等至匈奴,虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜日:“闻汉天子甚 怨卫律,常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许之,以货 物与常。后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡, 告之。缑王等皆死,虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之,恐前语发,以状 语武,武曰:“事如此,此必及我。见犯乃死,重负国。”欲自杀,胜、惠共止 之。虞常果引张胜。单于使卫律召武受辞,武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面 目以归汉?”引佩刀自刺。卫律惊,驰召医,蹈其背以出血。武气绝,半日复息。 单于壮其节,而收系张胜。武益愈。单于使使晓武,会论虞常。欲因此时降武 律日:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死。募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。 律谓武曰:“副有罪.当相坐。”武日:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举 剑拟之,武不动。律日:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,富贵如此。苏君 今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之?”武不应。律日:“君因我降, 与君为兄弟,今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣 子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝见 为? (缩写节选自《汉书·苏武传》) 6、下列加点词的解释,不正确的一项是()(3分) A、虞常果引张胜 引:牵扯,招供。 B、虞常在汉时素与副张胜相知,私候胜曰 候:拜 拜访。 C、阴相与谋劫单于阏母氏归汉 阴:阴谋。 D、而收系张胜 收:逮捕,监禁。 7、对下列两组句子中加横线词的意思和用法的判断,正确的一项是()(3 分) ①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中③缑王等皆死,虞常生得 ②单于使使晓武,会论虞常 ④虽生,何面目以归汉 A、①与②相同,③与④也相同 B、①与②相同,③与④不同 C、①与②不同,③与④相同 D、①与②不同,③与④也不同 8、下列各句中加点的词与例句中的“降”用法相同的一项是( (3分) 例句:欲因此时降武 A、其一人夜亡 B、宁许以负秦曲 C、单于壮其节 D 且庸人尚羞之 9、下面对文章内容的分析,不正确的一项是( )(3分) A、苏武出使匈奴,是在汉与匈奴关系有所改善,两国矛盾有所缓和的时期,本 不应有危险,然而,由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动,导致苏武被匈奴扣 留了19年。 B、缑王沦落匈奴.但并没有忘记汉朝,他伏弩射杀卫律的行动,正是他爱国精神 的真正表现 C、苏武的自杀举动,不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气,而且赢得了敌 国的尊敬
天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃日：“汉天子我丈人行也。”尽归汉 使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。因厚赂单 于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等百余人俱。……方欲发使送武等， 会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。……及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏 归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜日：“闻汉天子甚 怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货 物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡， 告之。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状 语武，武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止 之。虞常果引张胜。单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面 目以归汉?”引佩刀自刺。卫律惊，驰召医，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。 单于壮其节，而收系张胜。武益愈。单于使使晓武，会论虞常。欲因此时降武。 律日：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。 律谓武曰：“副有罪.当相坐。”武日：“本无谋，又非亲属，何谓相坐?”复举 剑拟之，武不动。律日：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，富贵如此。苏君 今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之?”武不应。律日：“君因我降， 与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎?”武骂律曰：“汝为人臣 子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝见 为？” (缩写节选自《汉书•苏武传》) 6、下列加点词的解释，不正确的一项是( ) （3 分） A、虞常果引张胜 引：牵扯，招供。 B、虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰 候：拜， 拜访。 C、阴相与谋劫单于阏母氏归汉 阴：阴谋。 D、而收系张胜 收：逮捕，监禁。 7、对下列两组句子中加横线词的意思和用法的判断，正确的一项是( ) （3 分） ①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 ③缑王等皆死，虞常生得 ②单于使使晓武，会论虞常 ④虽生，何面目以归汉 A、①与②相同，③与④也相同 B、①与②相同，③与④不同 C、①与②不同，③与④相同 D、①与②不同，③与④也不同 8、下列各句中加点的词与例句中的“降”用法相同的一项是( ) （3 分） 例句：欲因此时降武 A、其一人夜亡 B、宁许以负秦曲 C、单于壮其节 D、 且庸人尚羞之 9、下面对文章内容的分析，不正确的一项是( ) （3 分） A、苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时期，本 不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动，导致苏武被匈奴扣 留了 19 年。 B、缑王沦落匈奴.但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国精神 的真正表现。 C、苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌 国的尊敬
D、卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段,但是始终未能动摇苏武对国家、对民 族忠贞不二的崇高气节 (四)诗歌鉴赏(7分) 阅读下面这首诗,完成10、11题 望江南·超然台①作【宋·苏轼】 春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望,半壕春水一城花,烟雨暗千家。 寒食②后,酒醒却咨嗟③。休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华 【注】①超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食: 清明前一或二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。③咨嗟:叹息。 10、下面对诗句的赏析,不正确的一项是()(3分) A.首句以春柳在春风中的姿态——“风细柳斜斜”,点明当时的季节特征:春已 暮而未尽。 B.“试上”三句,是说登临超然台远眺,春风中的春水、春花、烟雨……令诗人 心旷神怡 C.下片紧承上片所写之景,以“寒食后,酒醒却咨嗟”,进一步将登临的时间点 明 D.“年华”,指好时光,与开头所说“春未老”相应合。诗人欲忘却尘世间一切, 借诗酒以自娱。 11、从词中的“咨嗟”、“且将”这些词语看,它们分别表现了作者怎样的心情? 结合诗句简要分析。(4分) 文学名著、文化经典阅读(16分) (一)文学名著阅读(10分) 12、选出对名著内容理解有误的两项( )(5分) A、1482年1月6日,巴黎城沉浸在“愚人节”的狂欢中。巴黎圣母院前面的广 场上,来自美国的吉卜赛少女爱丝美拉达以动人的美貌和婀娜的舞姿博得了人们 热烈地喝彩。她把人们给她的赏钱,分给穷苦的孩子们,并对他们说:“把这些 钱全部拿去,你们去过节吧!”孩子们问她:“那你怎么办?”她说:“别管我, 我天天都在过节。 B、《家》中,觉慧是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参 加学生运动,创办进步刊物,公开支持觉民抗婚,大胆地和丫头鸣凤恋爱,最后 奔赴上海,踏上了彻底叛逆的道路 C、《红楼梦》第六十二回中“呆香菱情解石榴裙”,石榴裙是薛宝钗送的,最 早提到将黛玉许给宝玉的是凤姐 D、爱斯梅拉达带着她心爱的小山羊离开了狂欢的节日广场,而好奇的甘果瓦 直跟随着她。当来到广场的一条小巷时,爱斯梅拉达被加西莫多抢走。爱斯梅拉 达奋力反抗,刚巧皇家卫队经过此地,侍卫长弗比斯救下了她。加西莫多被擒获, 而幕后指使者克洛德却逃走了 E、从《宝岛》到《复活》再到《新青年》,觉新觉民觉慧从中汲取了民主的思 想,自由的渴望,人性的释放。 13简答题。(5分)
D、卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民 族忠贞不二的崇高气节。 (四)诗歌鉴赏（7 分） 阅读下面这首诗，完成 10、11 题。 望江南•超然台①作【宋·苏轼】 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食②后，酒醒却咨嗟③。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 【注】①超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食： 清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。③咨嗟：叹息。 10、下面对诗句的赏析，不正确的一项是（ ）(3 分) A.首句以春柳在春风中的姿态——“风细柳斜斜”，点明当时的季节特征：春已 暮而未尽。 B.“试上”三句，是说登临超然台远眺，春风中的春水、春花、烟雨……令诗人 心旷神怡。 C.下片紧承上片所写之景，以“寒食后，酒醒却咨嗟”，进一步将登临的时间点 明。 D.“年华”，指好时光，与开头所说“春未老”相应合。诗人欲忘却尘世间一切， 借诗酒以自娱。 11、从词中的“咨嗟”、“且将”这些词语看，它们分别表现了作者怎样的心情？ 结合诗句简要分析。（4 分） 答： 二、文学名著、文化经典阅读(16 分） (一)文学名著阅读(10 分) 12、选出对名著内容理解有误的两项（ ）（5 分） A、1482 年 1 月 6 日，巴黎城沉浸在“愚人节”的狂欢中。巴黎圣母院前面的广 场上，来自美国的吉卜赛少女爱丝美拉达以动人的美貌和婀娜的舞姿博得了人们 热烈地喝彩。她把人们给她的赏钱，分给穷苦的孩子们，并对他们说：“把这些 钱全部拿去，你们去过节吧！”孩子们问她：“那你怎么办？”她说：“别管我， 我天天都在过节。” B、《家》中，觉慧是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参 加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣凤恋爱，最后 奔赴上海，踏上了彻底叛逆的道路。 C、《红楼梦》第六十二回中“呆香菱情解石榴裙”，石榴裙是薛宝钗送的，最 早提到将黛玉许给宝玉的是凤姐。 D、爱斯梅拉达带着她心爱的小山羊离开了狂欢的节日广场，而好奇的甘果瓦一 直跟随着她。当来到广场的一条小巷时，爱斯梅拉达被加西莫多抢走。爱斯梅拉 达奋力反抗，刚巧皇家卫队经过此地，侍卫长弗比斯救下了她。加西莫多被擒获， 而幕后指使者克洛德却逃走了。 E、从《宝岛》到《复活》再到《新青年》，觉新觉民觉慧从中汲取了民主的思 想，自由的渴望，人性的释放。 13 简答题。（5 分）
…贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边,拿着漱盂、塵尾、巾帕之物。如今鸳鸯 是不当这差的了,今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道她要撮弄刘姥姥,便 躲开让她。 刘姥姥为何会与贾母共进早餐?鸳鸯是如何“撮弄刘姥姥”的?请复述原著相关 情节。 答 (二)文化经典(6分) 孟武伯问子路仁乎?子曰:“不知也。”又问。子曰:“由也,千乘之国,可使 治其赋①也,不知其仁也。”“求也何如?”子曰:“求也,千室之邑,百乘之 家,可使为之宰②也,不知其仁也。”“赤③也何如?”子曰:“赤也,束带 立于朝,可使与宾客言也,不知其仁也 【注】①赋:兵赋,向居民征收的军事费用。②宰:家臣、总管。③赤: 姓公西名赤,字子华,生于公元前509年,孔子的学生。 14、下列对选段内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A、子路虽然能使人民富裕,国家富强,但是并不是说人民富裕,国家富强就是 仁 B、冉求帮助季氏进行田赋改革,聚敛财富,受到孔子的严厉批评。所以孔子始 终是反对冉求的。 C、公孙华虽然能言善辩,知道礼节进退之道,但是不一定就能遵守并达到仁的 境界。 D、在孔子看来,他的三个学生虽然各有专长,但所有这些专长都必须服务于礼 制、德治,必须以具备仁德情操为前提。他把“仁”放在更高的地位。 15、结合下面选段,分析孔子的思想。(3分 孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、 惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人”。 答 三、现代文阅读(15分) 阅读下面的文字,完成16-18题。 永远孩童的邓波儿 陈墨 你相信一个人在她6岁时就能在一夜间收到17万份的生日礼物吗?是的,你没 听错,还真的有这样神奇的人物,她就是著名的美国童星邓波儿。 截至1941年,饱受经济危机之苦的美国公众共计花费4500万美元购买以她为原 型的7款秀兰娃娃。“望子成星”的好莱坞妈妈们把砖绑在自己孩子的头上,为 的就是让她们保持和秀兰·邓波儿一样矮小 自1934年拍摄歌舞片《起立欢呼》之后,6岁的邓波儿成了好莱坞红极一时 的明星。仅此一年便拍摄了10部电影,并以此“不朽的惊人的巨大成就”获得 奥斯卡特别奖,成为有史以来唯 获得该奖项的孩子。 1935年到1939年,她都在美国最受欢迎的十大明星之列。事实上,她56个发 卷的金色卷发、不笑时都有的甜美酒窝、胖嘟嘟红扑扑的小脸几乎成了美国人的 精神慰藉,在电影院看看这个穿着娃娃裙的小天使唱唱跳跳,就能暂时忘掉大萧 条和希特勒。媒体赞她是“大萧条中的一抹亮色”,罗斯福总统在炉边谈话中感 慨:“只要我们国家还有秀兰·邓波儿,我们就会没事的
……贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂、麈尾、巾帕之物。如今鸳鸯 是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道她要撮弄刘姥姥，便 躲开让她。 刘姥姥为何会与贾母共进早餐?鸳鸯是如何“撮弄刘姥姥”的?请复述原著相关 情节。 答： （二）文化经典（6 分） 孟武伯问子路仁乎？子曰：“不知也。”又问。子曰：“由也，千乘之国，可使 治其赋①也，不知其仁也。”“求也何如？”子曰：“求也，千室之邑，百乘之 家，可使为之宰②也，不知其仁也。”“赤③ 也何如？”子曰：“赤也，束带 立于朝，可使与宾客言也，不知其仁也。” 【注】①赋：兵赋，向居民征收的军事费用。②宰：家臣、总管。③赤： 姓公西名赤，字子华，生于公元前 509 年，孔子的学生。 14、下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A、子路虽然能使人民富裕，国家富强，但是并不是说人民富裕，国家富强就是 仁。 B、冉求帮助季氏进行田赋改革，聚敛财富，受到孔子的严厉批评。所以孔子始 终是反对冉求的。 C、公孙华虽然能言善辩，知道礼节进退之道，但是不一定就能遵守并达到仁的 境界。 D、在孔子看来，他的三个学生虽然各有专长，但所有这些专长都必须服务于礼 制、德治，必须以具备仁德情操为前提。他把“仁”放在更高的地位。 15、结合下面选段，分析孔子的思想。（3 分） 孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、 惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。 答： 三、现代文阅读(15 分) 阅读下面的文字，完成 16-18 题。 永远孩童的邓波儿 陈墨 你相信一个人在她 6 岁时就能在一夜间收到 17 万份的生日礼物吗？是的，你没 听错，还真的有这样神奇的人物，她就是著名的美国童星邓波儿。 截至 1941 年，饱受经济危机之苦的美国公众共计花费 4500 万美元购买以她为原 型的 7 款秀兰娃娃。“望子成星”的好莱坞妈妈们把砖绑在自己孩子的头上，为 的就是让她们保持和秀兰·邓波儿一样矮小。 自 1934 年拍摄歌舞片《起立欢呼》之后，6 岁的邓波儿成了好莱坞红极一时 的明星。仅此一年便拍摄了 10 部电影，并以此“不朽的惊人的巨大成就”获得 奥斯卡特别奖，成为有史以来唯一一个获得该奖项的孩子。 1935 年到 1939 年，她都在美国最受欢迎的十大明星之列。事实上，她 56 个发 卷的金色卷发、不笑时都有的甜美酒窝、胖嘟嘟红扑扑的小脸几乎成了美国人的 精神慰藉，在电影院看看这个穿着娃娃裙的小天使唱唱跳跳，就能暂时忘掉大萧 条和希特勒。媒体赞她是“大萧条中的一抹亮色”，罗斯福总统在炉边谈话中感 慨：“只要我们国家还有秀兰·邓波儿，我们就会没事的
没有人希望邓波儿长大。具有远见的福克斯公司1934年把她的年龄从6岁改 成了5岁,并抹去了她3岁时曾在舞蹈学校受训的经历,这朵“好莱坞保护叶下 洒满露珠的小花”无忧无虑的童年点亮了很多美国人的生活。 而实际上,邓波儿几乎没有真正意义上的童年。3岁上舞蹈学校,3岁半参演第 部系列剧,4岁半参加第一个面试,““我是秀兰·邓波儿”,她对导演说 “我受过很好的指导。如果您想用我,请告诉我什么时间和该穿什么衣服。” 每个工作日她都要戴着56个发卷入睡,在嘈杂的片场练就了集中注意力的能力 这使她能够同时收听两个广播节目而互不打扰。她懂得如何与最善于抢戏的老戏 骨争镜头,也知道如何天真地避开记者不怀好意的提问。 1939年,福克斯公司依然让她穿着娃娃裙拍摄了《小孤女》。当身体 的曲线代替了头发的曲线,她失去了吸引力。《华盛顿邮报》刻薄地嘲笑她,“秀 兰变得像主妇一样,秀兰开始发胖,十一岁时骨节嘎嘎响,生活就是这样。” 一切光环都在离她而去:观众受不了他们最爱的小宝贝已经长大的事实,男演员 难以和这个几年前还在膝头玩耍的小女孩儿逼真地谈情说爱。1950年,22岁的 邓波儿正式退出舞台。 邓波儿上世纪六十年代进入政界。尽管她在参加加州第11国会区补选时曾试图 淡化自己在好莱坞的过往经历,却依旧铩羽而归。她无奈地认识到,即便自己已 经40岁了,“我在他们心中的形象还是那个6岁的邓波儿 1969年,邓波儿出席联合国大会,这一次,童星秀兰为政治家秀兰打开了一扇 门。来自所有国家的代表都觉得已与她相识已久,这让她在联合国的工作顺利却 不轻松,“如果我做得不好,小秀兰帮我打开的门就会关上。”她每天只睡5 小时一一读书到两点,七点继续工作。” 晚年的邓波儿仍然收到大量来自粉丝们的邮件,坐在电脑前的人们被那个洋娃娃 般的小萝莉萌化了,就和70年前坐在电影院里的人们一样。“我想他们中的很 多人以为我还是只有6岁”,秀兰说 她于2014年2月10日逝世,终年85岁。她活在42部电影里,活在3个子女和 无数影迷的心中。此外,这个永远的童星还以另一种形式被记住一一一款以她名 字命名的经典鸡尾酒。这款“秀兰邓波儿”没有酒精,面向孩子,为了让他们体 验一回当大人的感觉。 16.下列对文章的概括和分析,不正确的两项是()( )(5分) A.福克斯公司抹去邓波儿曾在舞蹈学校受训的经历,让她的童年显得无 忧无虑,是为了迎合观众的情感需要 B.媒体、观众和同行都无法接受邓波儿长大了的事实,失去了吸引力的 她迫于无奈只好选择退出了演艺舞台。 C.邓波儿参加加州补选铩羽而归,表明那时美国观众渐渐淡忘了这个曾 给他们带来慰藉的童星,揭示了炎凉的世态 D.晚年的邓波儿仍然收到大量粉丝的邮件,她洋娃娃般可爱的形象在网 络时代依旧深入人心,对此邓波儿倍感欣慰 E.能让孩子体验当大人的感觉,既是“秀兰·邓波儿”鸡尾酒的独到之 处,又暗含作者对邓波儿人生际遇的理解。 17.第一段文字在文中有何作用?(4分) 答
没有人希望邓波儿长大。具有远见的福克斯公司 1934 年把她的年龄从 6 岁改 成了 5 岁，并抹去了她 3 岁时曾在舞蹈学校受训的经历，这朵“好莱坞保护叶下 洒满露珠的小花”无忧无虑的童年点亮了很多美国人的生活。 而实际上，邓波儿几乎没有真正意义上的童年。3 岁上舞蹈学校，3 岁半参演第 一部系列剧，4 岁半参加第一个面试，““我是秀兰·邓波儿”，她对导演说， “我受过很好的指导。如果您想用我，请告诉我什么时间和该穿什么衣服。” 每个工作日她都要戴着 56 个发卷入睡，在嘈杂的片场练就了集中注意力的能力， 这使她能够同时收听两个广播节目而互不打扰。她懂得如何与最善于抢戏的老戏 骨争镜头，也知道如何天真地避开记者不怀好意的提问。 1939 年，福克斯公司依然让她穿着娃娃裙拍摄了《小孤女》。当身体 的曲线代替了头发的曲线，她失去了吸引力。《华盛顿邮报》刻薄地嘲笑她，“秀 兰变得像主妇一样，秀兰开始发胖，十一岁时骨节嘎嘎响，生活就是这样。” 一切光环都在离她而去：观众受不了他们最爱的小宝贝已经长大的事实，男演员 难以和这个几年前还在膝头玩耍的小女孩儿逼真地谈情说爱。1950 年，22 岁的 邓波儿正式退出舞台。 邓波儿上世纪六十年代进入政界。尽管她在参加加州第 11 国会区补选时曾试图 淡化自己在好莱坞的过往经历，却依旧铩羽而归。她无奈地认识到，即便自己已 经 40 岁了，“我在他们心中的形象还是那个 6 岁的邓波儿。” 1969 年，邓波儿出席联合国大会，这一次，童星秀兰为政治家秀兰打开了一扇 门。来自所有国家的代表都觉得已与她相识已久，这让她在联合国的工作顺利却 不轻松，“如果我做得不好，小秀兰帮我打开的门就会关上。”她每天只睡 5 小时——读书到两点，七点继续工作。” 晚年的邓波儿仍然收到大量来自粉丝们的邮件，坐在电脑前的人们被那个洋娃娃 般的小萝莉萌化了，就和 70 年前坐在电影院里的人们一样。 “我想他们中的很 多人以为我还是只有 6 岁”，秀兰说。 她于 2014 年 2 月 10 日逝世，终年 85 岁。她活在 42 部电影里，活在 3 个子女和 无数影迷的心中。此外，这个永远的童星还以另一种形式被记住——一款以她名 字命名的经典鸡尾酒。这款“秀兰邓波儿”没有酒精，面向孩子，为了让他们体 验一回当大人的感觉。 16．下列对文章的概括和分析，不正确的两项是（ ) ( ) ( 5 分） A．福克斯公司抹去邓波儿曾在舞蹈学校受训的经历，让她的童年显得无 忧无虑，是为了迎合观众的情感需要。 B．媒体、观众和同行都无法接受邓波儿长大了的事实，失去了吸引力的 她迫于无奈只好选择退出了演艺舞台。 C．邓波儿参加加州补选铩羽而归，表明那时美国观众渐渐淡忘了这个曾 给他们带来慰藉的童星，揭示了炎凉的世态。 D．晚年的邓波儿仍然收到大量粉丝的邮件，她洋娃娃般可爱的形象在网 络时代依旧深入人心，对此邓波儿倍感欣慰。 E．能让孩子体验当大人的感觉，既是“秀兰·邓波儿”鸡尾酒的独到之 处，又暗含作者对邓波儿人生际遇的理解。 17．第－段文字在文中有何作用？( 4 分） 答： _
18.六岁成名的经历对邓波儿来说是幸运的,还是不幸的?请谈谈你的看法。(6 分) 答 四、语言基础知识(12分) 19、下列各组词语中加点字的读音,全对的一组是( (3分) A.差错(cha)饿莩(pido)央浼(mian)辎重(zi) B.赝品(yan)燥热(zao)忖度(chn)束缚(f) C.蹩进(bie)癖好(pi)偏裨(pi)众口铄(shu6)金 D.瘐毙(y)打烊(yong)便宜(bian)愀然(qi) 20、下列各组中,没有错别字的一组是()(3分) A.冠冕堂皇干练 焦躁不安 禁固 B.逆来顺受休憩 礼上往来 伎俩 C.摧山坼地盎然 穷形尽相 时弊 D.响誉中外滞留 陨身不恤 奢侈 21、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()(3分) A.我们的周德鸿老师不仅精通数学,还是个计算机专家,我们这些初学计算机 的学生要虚心向他求教,不耻下问。 B.筹建办公室组织专门人员反复论证,励精图治,确定深圳地铁二期工程建设 标准要达到日运营100万人次的要求 国庆期间,西安大雁塔广场到处是游玩的人,直到天黑还不绝如缕,热闹非 凡 D.最后,朱老先生说这只是一次粗枝大叶的讨论,希望大家能从中领略运用文 字所应具有的谨严精神。 22、依次填入下列各句横线中的词语,恰当的一项是( (3分) ①群众有等候公开行刑的习惯,所以并没有表现出十分不耐烦的样子。 ②当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候,场 内了一阵笑声和喊声,人们认出他就是伽西莫多。 ③人们看见他眼睛冒火,筋脉鼓起,四肢 下子就把皮条和绳子都挣开 了 ④他打破了一直固执地保持着的,用又嘶哑又愤怒的声音吼叫。 A、观赏爆发蜷曲缄默 B、观赏暴发蜷缩缄默 C、观看暴发蜷缩沉默 D、观看爆发蜷曲沉默 五、写作(70分) 23、阅读下面的文字,按照要求作文。 (1)天空越阴暗,越能看得见星辰。 (2)零落成泥碾作土,唯有香如故。 根据上面两句话,展开联想,写一篇不少于800字的文章。 要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选:(3)立意自定;(4)题目自 拟;(5)不得抄袭,不得套作
18．六岁成名的经历对邓波儿来说是幸运的，还是不幸的？请谈谈你的看法。（6 分） 答： _ 四、语言基础知识（12 分） 19、下列各组词语中加点字的读音，全对的一组是（ ）（3 分） A．差错（chā） 饿莩（piǎo） 央浼（miǎn） 辎重（zī） B．赝品（yàn） 燥热（zào） 忖度（chǔn） 束缚（fù） C．蹩进（bié） 癖好（pǐ） 偏裨（pí） 众口铄(shuó)金 D．瘐毙（yǔ） 打烊（yàng） 便宜（biàn） 愀然（qiū） 20、下列各组中，没有错别字的一组是（ ）（3 分） A．冠冕堂皇 干练 焦躁不安 禁固 B．逆来顺受 休憩 礼上往来 伎俩 C．摧山坼地 盎然 穷形尽相 时弊 D．响誉中外 滞留 陨身不恤 奢侈 21、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）（3 分） A．我们的周德鸿老师不仅精通数学，还是个计算机专家，我们这些初学计算机 的学生要虚心向他求教，不耻下问。 B．筹建办公室组织专门人员反复论证，励精图治，确定深圳地铁二期工程建设 标准要达到日运营 100 万人次的要求。 C．国庆期间，西安大雁塔广场到处是游玩的人，直到天黑还不绝如缕，热闹非 凡。 D．最后，朱老先生说这只是一次粗枝大叶的讨论，希望大家能从中领略运用文 字所应具有的谨严精神。 22、依次填入下列各句横线中的词语，恰当的一项是（ ）（3 分） ① 群众有等候____公开行刑的习惯，所以并没有表现出十分不耐烦的样子。 ② 当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候，场 内_____了一阵笑声和喊声，人们认出他就是伽西莫多。 ③ 人们看见他眼睛冒火，筋脉鼓起，四肢____，一下子就把皮条和绳子都挣开 了。 ④ 他打破了一直固执地保持着的____，用又嘶哑又愤怒的声音吼叫。 A、观赏 爆发 蜷曲 缄默 B、观赏 暴发 蜷缩 缄默 C、观看 暴发 蜷缩 沉默 D、观看 爆发 蜷曲 沉默 五、写作（70 分） 23、阅读下面的文字，按照要求作文。 ⑴天空越阴暗，越能看得见星辰。 ⑵ 零落成泥碾作土，唯有香如故。 根据上面两句话，展开联想，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自 拟；（5）不得抄袭，不得套作
参考答案 一)1、(1)暮霭沉沉楚天阔(2)三杯两盏淡酒(3)樯橹灰飞烟灭(4) 一尊还酹江月(5)何须吟啸且徐行(6)寻常巷陌()赢得仓皇北顾 (二)2、D①D为“请允许我”,其他皆为“请求”)3、C(窃,私下地)4、D(A、 前,名词用作动词.走上前;B、刃,名词用作动词,杀;D、廷,名词用作状语, 当廷)5、C (三)6、C(阴:暗地里)7、D(①适逢②会同③被活(捉)④活下去)8、B[解析](降: 动词使动用法。A、动词使动用法,使…担负B、在夜里,名词作状语;C、形 容词意动用法,以……为壮,认为…壮;D、形容词意动用法,以…为羞)9、B (四)10、B(春水、春花、蒙蒙烟雨触动了作者的乡思,引出了下片对故乡的 思念之情。作者的心情应当是黯然的苦闷的)11体现的是一种作者始终无法排 遣的郁郁不得志的苦闷,又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情。“烟雨暗千家” 隐含了淡淡的郁郁之情:蒙蒙烟雨又触动了作者的思乡之情:“酒醒却咨嗟” 这里的叹息正表现了作者的思想处于极度的矛盾之中,思归却又不能满足,因此 他只好“休对故人思故国,且将新火试新茶”来自我安慰和解脱,于是用“诗酒 趁年华”进一步申明必须超然物外,忘却一切,珍惜年华,借诗酒来自娱,以摆 脱苦闷的心情 二.12、A、E(A英国E觉新) 13、【要点】刘姥姥带了乡下土特产送给凤姐,贾母知道后,留她住下,并请她 游园吃饭。(2分)鸳鸯与凤姐商议,让刘姥姥在席上说“老刘,老刘,食量大 似牛”等笑话,逗大家开心。(2分)又拿沉重的镶金筷子给刘姥姥用,让她因 夹不起鸽蛋而被取笑。(1分) 14、B(实际上,孔子也是很欣赏冉有的。《雍也》曾记载季康子问孔子子路 子贡、冉求是否可以从政,孔子回答三人皆可从政,认为“求也艺”。《先进 说政事才能要数冉有、季路。) 15、孔子评价学生的标准就是“仁”。他们虽然各有专长,但所有这些专长都必 须服务于礼制、德治的政治需要,必须以具备仁德情操为前提。做到仁,就要做 到庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠。(或者说,利己、利人、利家、利国、利天 下的就是仁。) 【参考译文】 孟武伯问孔子:“子路做到了仁吧?”孔子说:“我不知道。”孟武伯 又问。孔子说:“仲由嘛,在拥有一千辆兵车的国家里,可以让他管理军事,但 我不知道他是不是做到了仁。”孟武伯又问:“冉求这个人怎么样?”孔子说 冉求这个人,可以让他在一个有千户人家的公邑或有一百辆兵车的采邑里当总 管,但我也不知道他是不是做到了仁。”孟武伯又问:“公西赤又怎么样呢?” 孔子说:“公西赤嘛,可以让他穿着礼服,站在朝廷上,接待贵宾,我也不知道 他是不是做到了仁。” 子张向孔子问仁。孔子说:“能够处处实行五种品德。就是仁人了。 子张说:“请问哪五种。”孔子说:“庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠。庄重就 不致遭受侮辱,宽厚就会得到众人的拥护,诚信就能得到别人的任用,勤敏就会 提高工作效率,慈惠就能够使唤人
参考答案 一．（一）1、（1）暮霭沉沉楚天阔（2）三杯两盏淡酒（3）樯橹灰飞烟灭（4） 一尊还酹江月（5）何须吟啸且徐行(6 ) 寻常巷陌⑺赢得仓皇北顾 （二）2、D (D 为“请允许我”，其他皆为“请求”)3、C (窃，私下地)4、D (A、 前，名词用作动词.走上前;B、刃，名词用作动词，杀;D、廷，名词用作状语， 当廷)5、C （三）6、C (阴：暗地里)7、D (①适逢②会同③被活(捉)④活下去)8、B[解析](降： 动词使动用法。A、动词使动用法，使……担负 B、在夜里，名词作状语;C、形 容词意动用法，以……为壮，认为…壮;D、形容词意动用法，以…为羞)9、B （四）10、B（春水、春花、蒙蒙烟雨触动了作者的乡思，引出了下片对故乡的 思念之情。作者的心情应当是黯然的苦闷的）11 体现的是一种作者始终无法排 遣的郁郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情。“烟雨暗千家” 隐含了淡淡的郁郁之情；蒙蒙烟雨又触动了作者的思乡之情；“酒醒却咨嗟”， 这里的叹息正表现了作者的思想处于极度的矛盾之中，思归却又不能满足，因此 他只好“休对故人思故国，且将新火试新茶”来自我安慰和解脱，于是用“诗酒 趁年华”进一步申明必须超然物外，忘却一切，珍惜年华，借诗酒来自娱，以摆 脱苦闷的心情。 二． 12、A、E（A 英国 E 觉新） 13、【要点】刘姥姥带了乡下土特产送给凤姐，贾母知道后，留她住下，并请她 游园吃饭。（2 分）鸳鸯与凤姐商议，让刘姥姥在席上说“老刘，老刘，食量大 似牛”等笑话，逗大家开心。（2 分）又拿沉重的镶金筷子给刘姥姥用，让她因 夹不起鸽蛋而被取笑。（l 分） 14、B（实际上，孔子也是很欣赏冉有的。《雍也》曾记载季康子问孔子子路、 子贡、冉求是否可以从政，孔子回答三人皆可从政，认为“求也艺”。《先进》 说政事才能要数冉有、季路。） 15、孔子评价学生的标准就是“仁”。他们虽然各有专长，但所有这些专长都必 须服务于礼制、德治的政治需要，必须以具备仁德情操为前提。做到仁，就要做 到庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠。（或者说，利己、利人、利家、利国、利天 下的就是仁。） 【参考译文】 孟武伯问孔子：“子路做到了仁吧？”孔子说：“我不知道。”孟武伯 又问。孔子说：“仲由嘛，在拥有一千辆兵车的国家里，可以让他管理军事，但 我不知道他是不是做到了仁。”孟武伯又问：“冉求这个人怎么样？”孔子说： “冉求这个人，可以让他在一个有千户人家的公邑或有一百辆兵车的采邑里当总 管，但我也不知道他是不是做到了仁。”孟武伯又问：“公西赤又怎么样呢？” 孔子说：“公西赤嘛，可以让他穿着礼服，站在朝廷上，接待贵宾，我也不知道 他是不是做到了仁。” 子张向孔子问仁。孔子说：“能够处处实行五种品德。就是仁人了。” 子张说：“请问哪五种。”孔子说：“庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠。庄重就 不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会 提高工作效率，慈惠就能够使唤人。” 三
16.CD(C项中并非“那时美国观众早已淡忘”,而是她6岁的形象太深入人 心,观众难以接受她长大的事实,“揭示炎凉的世态”也于文无据;D项“对此 邓波儿倍感欣慰”有误,应是略显无奈) 17.①第一段文字运用侧面烘托的手法,②通过影迷的行为来表现邓波儿的地位 和影响;③结构上,引出下文对邓波儿演艺成就的叙述,④与结尾呼应,表现邓 波儿永恒的艺术魅力。(4分,各1分) 18.示例: 观点一:6岁成名的经历对邓波儿来说是幸运的 首先,她的形象成为一个时代的标志,一个国家的精神慰藉;其次,为她在联合 国工作打开通道,并激励她努力奋斗。再次,她的荧幕形象成为经典,被永远铭 记。因此,6岁成名的经历给邓波儿带来了众人难以企及的成就,她是幸运的。 观点二:6岁成名的经历对邓波儿来说是不幸的。 首先,邓波儿过早地接触成人世界,失去了真正意义的童年;其次,限制了她的 戏路,观众很难再接受长大的邓波儿;再次,还影响了她的仕途,让她在选举中 经历挫败。因此,6岁成名的经历让她始终难以超越6岁的自己,她是不幸的。 (观点1分。理由5分:答对一点,2分;两点,4分;三点,5分。言之成理 即可) 四.19.C20.C(A项中“禁固”应为“禁锢”;B项中“礼上往来”应为“礼 尚往来”;D项中“响誉中外”应为“享誉中外”,“陨身不恤”应为“殒身不 恤”。) 21.D(A不耻下问:不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。使用 对象有误。B励精图治:振奋精神,谋求治理好国家。语意与语境不合。C.不 绝如缕:如同只有一根细线连着,几乎要断,形容局势危急或声音细微悠长。D.粗 枝大叶:①形容很简略,不细致,不具体;②形容作风草率、不认真。在此句中 其意思为①)
16．C D（C 项中并非“那时美国观众早已淡忘”，而是她 6 岁的形象太深入人 心，观众难以接受她长大的事实，“揭示炎凉的世态”也于文无据；D 项“对此 邓波儿倍感欣慰”有误，应是略显无奈） 17．①第一段文字运用侧面烘托的手法，②通过影迷的行为来表现邓波儿的地位 和影响；③结构上，引出下文对邓波儿演艺成就的叙述，④与结尾呼应，表现邓 波儿永恒的艺术魅力。（4 分，各 1 分） 18．示例： 观点一：6 岁成名的经历对邓波儿来说是幸运的。 首先，她的形象成为一个时代的标志，一个国家的精神慰藉；其次，为她在联合 国工作打开通道，并激励她努力奋斗。再次，她的荧幕形象成为经典，被永远铭 记。因此，6 岁成名的经历给邓波儿带来了众人难以企及的成就，她是幸运的。 观点二：6 岁成名的经历对邓波儿来说是不幸的。 首先，邓波儿过早地接触成人世界，失去了真正意义的童年；其次，限制了她的 戏路，观众很难再接受长大的邓波儿；再次，还影响了她的仕途，让她在选举中 经历挫败。因此，6 岁成名的经历让她始终难以超越 6 岁的自己，她是不幸的。 （观点 1 分。理由 5 分：答对一点，2 分；两点，4 分；三点，5 分。言之成理 即可） 四.19．C 20．C（ A 项中“禁固”应为“禁锢”；B 项中“礼上往来”应为“礼 尚往来”；D 项中“响誉中外”应为“享誉中外”，“陨身不恤”应为“殒身不 恤”。） 21．D (A 不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。使用 对象有误。B 励精图治：振奋精神，谋求治理好国家。语意与语境不合。C．不 绝如缕：如同只有一根细线连着，几乎要断，形容局势危急或声音细微悠长。D．粗 枝大叶：①形容很简略，不细致，不具体；②形容作风草率、不认真。在此句中 其意思为①) 22．A