福建龙岩市 2010—20ll学年度高三第一次教学质量检查 语文试题 (考试时间:150分钟满分:150分) 、古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(6分) 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)大江东去,浪淘尽, 。(苏轼《念奴娇赤壁怀古》) 羁鸟恋旧林, (陶渊明《归园田居》) (2)扪参历井仰胁息 (李白《蜀道难》) 秋水共长天一色。 王勃《滕王阁序》) (3)自其不变者而观之, ,而又何羡乎?(苏轼《赤壁赋》) 后人哀之而不鉴之 (杜牧《阿房宫赋》) (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文,完成2-5题。 魏瓘,字用之。父羽奏补秘书省校书郎、监广积仓,知开封府仓曹参军。持法精审,明 吏事。上元起彩山,阙前张灯,与宦者护作,宦者挟气,视瓘年少,輒诛索侵扰。瓘密以闻, 诏杖宦者遣之 门人魏纲上疏诋天书,流海岛,瓘亦坐是停官。复监邓州税、鄂州茶,以大理寺丞知 衡山县,通判寿州,历知循、随、安州,提点广南西路刑狱。邕州獠户缘逋负没妇女为佣者 干余人,悉奏还其家。就除转运使。刘鋹时计口以税,虽舟居皆不免。至是而雷、化、钦、 廉、高州犹未除,瓘为除之。减柳州无名役四百人。寻以罪降知洪州。自主客郎中迁太常少 卿,知广州。筑州城环五里,疏东江门,凿东西澳为水闸,以时启闭焉。 史沆性险谀Φ,尝为瓘所劾免。会广州封送贡余椰子煎等饷京师,辄邀留之,飞奏指以 为珍货,诏遣内侍发验无有,沆坐不实废,瓘亦降知鄂州。未逾年,复为陕西转运使,徙河 北。以给事中知开封府,政事严明,吏民惮之。内东门索命妇车,得赂遗掖庭物,付府验 治,狱未上,内降释罪。谏官吴奎言法当执奏,而瓘不即奏行,请以废法论,降知越州
福建龙岩市 2010—2011 学年度高三第一次教学质量检查 语 文 试 题 （考试时间：150 分钟 满分：150 分） 一、古代诗文阅读（27 分） （一）默写常见的名句名篇（6 分） 1． 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分） （1）大江东去，浪淘尽， 。 （苏轼《念奴娇 赤壁怀古》） 羁鸟恋旧林， 。 （陶渊明 《归园田居》） （2）扪参历井仰胁息， 。 （李 白 《蜀道难》） ，秋水共长天一色。 （王勃 《滕王阁序》） （3）自其不变者而观之， ，而又何羡乎？ （苏 轼《赤壁赋》） 后人哀之而不鉴之， 。 （杜牧 《阿房宫赋》） （二）文言文阅读（15 分） 阅读下面的文言文，完成 2-5 题。 魏瓘，字用之。父羽奏补秘书省校书郎、监广积仓，知开封府仓曹参军。持法精审，明 吏事。上元起彩山，阙前张灯，与宦者护作，宦者挟气，视瓘年少，辄诛索侵扰。瓘密以闻， 诏杖宦者遣之。 瓘门人魏纲上疏诋天书，流海岛，瓘亦坐是停官。复监邓州税、鄂州茶，以大理寺丞知 衡山县，通判寿州，历知循、随、安州，提点广南西路刑狱。邕州獠户缘逋．负没妇女为佣者 一千余人，悉奏还其家。就除转运使。刘鋹时计口以税，虽舟居皆不免。至是而雷、化、钦、 廉、高州犹未除，瓘为除之。减柳州无名役四百人。寻以罪降知洪州。自主客郎中迁太常少 卿，知广州。筑州城环五里，疏东江门，凿东西澳为水闸，以时启闭焉。 史沆性险诐①，尝为瓘所劾免。会广州封送贡余椰子煎等饷京师，辄邀留之，飞奏指以 为珍货，诏遣内侍发验无有，沆坐不实废，瓘亦降知鄂州。未逾年，复为陕西转运使，徙河 北。以给事中知开封府，政事严明，吏民惮之。内东门索命妇②车，得赂遗掖庭物，付府验 治，狱未上，内降释罪。谏官吴奎言法当执奏，而瓘不即奏行，请以废法论，降知越州
侬智高寇广东、西,独广州城坚守不能下。于是论筑城功,迁工部侍郎、集贤院学士 复知广州,兼广东经略安抚使,给禁卒五干,听以便宜从事。属狄青已破贼,召还,纠察在 京刑狱。议者请开六塔河,塞商胡北流,宰相主其说,命瓘按视,还奏以为不可塞。下溪州 蛮彭士羲叛,将发兵讨除。进龙图阁直学士、知荆南。瓘以为“五溪之险,师行鸟道,诸将 贪功生事,于国家何所利?”因条上三策,以招徕为上,守御为下,功取为失。不报。后卒 如瓘议。徙澶州、滑州。又徙邓州,不行,请老,以吏部侍郎致仕,卒 (《宋史·列传第六十二节》有删节) 注:①险波:阴险诡诈。 ②命妇:诰命夫人。 2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) 缘逋负没妇女为佣者一千余人 拖欠 侬智高寇广东、西 寇:敌寇 C.宰相主其说,命瓘按视 按:巡查 D.因条上三策 条:分条陈述 3.以下句子中,全部表明魏瓘精于政事的一组是(3分) ①邕州獠户缘逋负没妇女为佣者一千余人,悉奏还其家。 ②减柳州无名役四百人。 ③筑州城环五里,疏东江门 ④未逾年,复为陕西转运使,徙河北 ⑤得赂遗掖庭物,付府验治 ⑥以招徕为上,守御为下,功取为失 A.① B.②④⑤ C.①⑤⑥ D.②③⑥ 4.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(3分) A.魏瓘的父亲魏羽奏请朝廷补任魏瓘为秘书省校书郎、监管广积仓,任开封府仓曹参 军一职。 B.雷州、化州、钦州、廉州、高州沿用刘鋹当时按人口收税的办法,即使船民也难以 幸免。魏瓘替他们废除了这一苛税, C.魏瓘治理政事严明,但有时也不免屈从于权势。比如他畏惧后宫之命释放向内宫行 贿的诰命夫人,为此他遭到弹劾,被降职。 D.魏瓘为政,敢于发表自己的见解。在京刑狱担任纠察时,曾经对开凿六塔河以及镇 压彭士羲叛乱的两个朝议提出反对意见。他的这些建议得到认可,朝廷采取了他的 计策 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)瓘密以闻,诏杖宦者遣之。(3分) (2)又徙邓州,不行,请老,以吏部侍郎致仕。(3分)
侬智高寇．广东、西，独广州城坚守不能下。于是论筑城功，迁工部侍郎、集贤院学士， 复知广州，兼广东经略安抚使，给禁卒五千，听以便宜从事。属狄青已破贼，召还，纠察在 京刑狱。议者请开六塔河，塞商胡北流，宰相主其说，命瓘按．视，还奏以为不可塞。下溪州 蛮彭士羲叛，将发兵讨除。进龙图阁直学士、知荆南。瓘以为“五溪之险，师行鸟道，诸将 贪功生事，于国家何所利？”因条．上三策，以招徕为上，守御为下，功取为失。不报。后卒 如瓘议。徙澶州、滑州。又徙邓州，不行，请老，以吏部侍郎致仕，卒。 （《宋史•列传第六十二节》有删节） 注：①险诐：阴险诡诈。 ②命妇：诰命夫人。 2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） （ ） A．缘逋．负没妇女为佣者一千余人 逋：拖欠 B．侬智高寇．广东、西 寇：敌寇 C．宰相主其说，命瓘按．视 按：巡查 D．因条．上三策 条：分条陈述 3．以下句子中，全部表明魏瓘精于政事的一组是（3 分） （ ） ①邕州獠户缘逋负 没妇女为 佣者一千 余人，悉 奏还其家 。 ②减柳州无名役四百人。 ③筑州城环五里，疏东江门。 ④未逾年，复为陕西转运使，徙河北。 ⑤得赂遗掖庭物，付府验治。 ⑥以招徕为上，守御为下，功取为失。 A．①③④ B．②④⑤ C．①⑤⑥ D．②③⑥ 4．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3 分） （ ） A．魏瓘的父亲魏羽奏请朝廷补任魏瓘为秘书省校书郎、监管广积仓，任开封府仓曹参 军一职。 B．雷州、化州、钦州、廉州、高州沿用刘鋹当时按人口收税的办法，即使船民也难以 幸免。魏瓘替他们废除了这一苛税。 C．魏瓘治理政事严明，但有时也不免屈从于权势。比如他畏惧后宫之命释放向内宫行 贿的诰命夫人，为此他遭到弹劾，被降职。 D．魏瓘为政，敢于发表自己的见解。在京刑狱担任纠察时，曾经对开凿六塔河以及镇 压彭士羲叛乱的两个朝议提出反对意见。他的这些建议得到认可，朝廷采取了他的 计策。 5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）瓘密以闻，诏杖宦者遣之。（3 分） （2）又徙邓州，不行，请老，以吏部侍郎致仕。（3 分）
(三)古代诗歌阅读(6分) 6.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(6分) 鹧鸪天·西都作 朱敦儒 我是清都山水郎②,天教分付与疏狂。曾批给雨支风券,累上流云借月章。 诗万首,酒干觞,几曾着眼看侯王? 玉楼金阙慵归去,且插梅花醉洛阳。 (注)①清都:传说中天帝的居所。②山水郎:为天帝管理山水的侍从。 (1)上阕中有一词为全词的词眼,请找出,并说明理由。(4分) (2)本词运用多种手法,表现出浪漫主义色彩,请选择其中一种手法作简要分析。(2 分) 二、文学名著、文化经典阅读(16分) (一)文学名著阅读(10分) (1)根据下面的语言提示,在横线上填写相关人物姓名。(2分) 便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。” 自己却鼓着腮不语,众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来 撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子哎哟 (《红楼梦》) (2)下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的一项是(3分) A.宝玉从贾母处得了一件雀金裘,却不防后襟子烧了一块指顶大的烧眼,麝月让 人连夜拿到府外请人织上,但匠人不敢揽活。为了让宝玉能在第二天舅舅生日时穿 上这件裘子,晴雯不顾自己生病,恨命咬牙捱着补裘子,直到夜很深了才做完。(《红 楼梦》) B.觉民和觉慧从张家出来,回到家里,觉民在房里写日记,觉慧一个人觉得无趣 便信步在过道上走着,无意间听见鸣风和婉儿谈论冯老太爷要在她们中挑一个做姨 太太的事。觉慧很着急,鸣凤就向他赌咒,即使选了她,她也绝不去跟别人。(《家》) C.百合花好奇地问山羊脖子上的绣花小荷包是什么,爱斯美拉达只是郑重其事地 说那是她的秘密;百合花趁爱斯美拉达不注意,把山羊引到房角,解下荷包,把东 西倒在地板上,才发现里面装的是关系到爱斯美拉达身世的一只小红鞋。(《巴黎圣 母院》) D.这时,桑丘看到堂吉诃德把一个修士吓得从马上跌落了下来,就立刻下驴,跑 到修士身边,开始剥他的衣服,还说这是属于他的战利品。结果被修士的两个伙计 打倒在地,拔光了他的头发和胡子,还猛踢一顿,打得他躺在地上,晕了过去
（三）古代诗歌阅读（6 分） 6．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6 分） 鹧鸪天·西都作 朱敦儒 我是清都①山水郎②，天教分付与疏狂。 曾批给雨支风券，累上流云借月章。 诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王？ 玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。 （注）①清都：传说中天帝的居所。②山水郎：为天帝管理山水的侍从。 （1）上阕中有一词为全词的词眼，请找出，并说明理由。（4 分） （2）本词运用多种手法，表现出浪漫主义色彩，请选择其中一种手法作简要分析。（2 分） 二、文学名著、文化经典阅读（16 分） （一）文学名著阅读（10 分） 7． （1）根据下面的语言提示，在横线上填写相关人物姓名。（2 分） 便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。” 自己却鼓着腮不语，众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。 撑不住,一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子哎哟，……（《红楼梦》） （2）下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的一项是（3 分） （ ） A．宝玉从贾母处得了一件雀金裘，却不防后襟子烧了一块指顶大的烧眼，麝月让 人连夜拿到府外请人织上，但匠人不敢揽活。为了让宝玉能在第二天舅舅生日时穿 上这件裘子，晴雯不顾自己生病，恨命咬牙捱着补裘子，直到夜很深了才做完。（《红 楼梦》） B．觉民和觉慧从张家出来，回到家里，觉民在房里写日记，觉慧一个人觉得无趣 便信步在过道上走着，无意间听见鸣风和婉儿谈论冯老太爷要在她们中挑一个做姨 太太的事。觉慧很着急，鸣凤就向他赌咒，即使选了她，她也绝不去跟别人。（《家》） C．百合花好奇地问山羊脖子上的绣花小荷包是什么，爱斯美拉达只是郑重其事地 说那是她的秘密；百合花趁爱斯美拉达不注意，把山羊引到房角，解下荷包，把东 西倒在地板上，才发现里面装的是关系到爱斯美拉达身世的一只小红鞋。（《巴黎圣 母院》） D．这时，桑丘看到堂吉诃德把一个修士吓得从马上跌落了下来，就立刻下驴，跑 到修士身边，开始剥他的衣服，还说这是属于他的战利品。结果被修士的两个伙计 打倒在地，拔光了他的头发和胡子，还猛踢一顿，打得他躺在地上，晕了过去
(《堂·吉诃德》) 8.简述题(任选一题,100字左右)(5分) (1)阅读《子夜》有关选段,回答问题。 吴荪甫整饬了自己一方的阵线,……只有先战胜了老赵,打破了老赵指挥下的“ 济封锁”,然后能“真正”自己立定脚跟! 请概述赵伯韬对益中公司所做的“经济封锁”主要有哪些内容? (2)阅读《欧也妮·葛朗台》有关选段,回答问题。 “这前额和嘴跟他一模一样!”欧也妮正说着,葡萄园主开门讲来。看到丈夫两眼 盯在盒上的黄金,葛朗台太太吓得囔道:“上帝啊!可怜可怜我们吧!” 请简述此后发生的情节。 (二)文化经典阅读(6分) 9.阅读下面的《论语》《孟子》选段。回答问题。(6分) ①颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人 乎哉?”(《论语·颜渊》) ②孟子曰:“君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人 有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。(《孟子·离娄下》) (1)下列对选段内容的理解,不正确的一项是(3分) A.孔子以礼来规定仁;认为克制自己、依礼而行就是仁的根本要求 B.仁就在自己的身心上:;修养仁德,既在于自己,也在于别人 C.君子之所以不同于一般人,是因为他保存在心里的思想不同 D.君子践仁存礼,是一个基于仁和礼的人,也就是懂得爱与敬的人。 (2)结合上面选段,你认为孔子和孟子在“仁”和“礼”的关系上有什么不同的看法? (3分) 三、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成10-12题 中华文明是世界上现存唯一绵亘超过四千年的文明也是唯一在这长时间中绵亘使用表 意文字的文明;这两个唯一显非偶然。于是,谈中华文明,必得涉及这文明的根源之- 一汉字。 在人类学家眼中,文字的发明是文明的一大跃进,堪与比拟的只有用火、产业革命与资 讯革命,而使人类从蒙昧至开启犹赖于此。文字的发明让知识可以大量累积。 然而,知识积累固是文字发明对文明的最根本影响;但其作用尚不止于此,它一定程度
（《堂·吉诃德》） 8．简述题（任选一题，100 字左右）（5 分） （1）阅读《子夜》有关选段，回答问题。 吴荪甫整饬了自己一方的阵线，……只有先战胜了老赵，打破了老赵指挥下的“经 济封锁”，然后能“真正”自己立定脚跟！ 请概述赵伯韬对益中公司所做的“经济封锁”主要有哪些内容？ （2）阅读《欧也妮·葛朗台》有关选段，回答问题。 “这前额和嘴跟他一模一样！”欧也妮正说着，葡萄园主开门讲来。看到丈夫两眼 盯在盒上的黄金，葛朗台太太吓得囔道：“上帝啊！可怜可怜我们吧！” 请简述此后发生的情节。 （二）文化经典阅读 （6 分） 9．阅读下面的《论语》《孟子》选段。回答问题。（6 分） ①颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人 乎哉？”（《论语·颜渊》） ②孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人， 有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》） （1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（3 分） （ ） A．孔子以礼来规定仁；认为克制自己、依礼而行就是仁的根本要求。 B．仁就在自己的身心上；修养仁德，既在于自己，也在于别人。 C．君子之所以不同于一般人，是因为他保存在心里的思想不同。 D．君子践仁存礼，是一个基于仁和礼的人，也就是懂得爱与敬的人。 （2）结合上面选段，你认为孔子和孟子在“仁”和“礼”的关系上有什么不同的看法？ （3 分） 三、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 10—12 题 中华文明是世界上现存唯一绵亘超过四千年的文明，也是唯一在这长时间中绵亘使用表 意文字的文明；这两个唯一显非偶然。于是，谈中华文明，必得涉及这文明的根源之一— —汉字。 在人类学家眼中，文字的发明是文明的一大跃进，堪与比拟的只有用火、产业革命与资 讯革命，而使人类从蒙昧至开启犹赖于此。文字的发明让知识可以大量累积。 然而，知识积累固是文字发明对文明的最根本影响；但其作用尚不止于此，它一定程度
更影响了文明乃至生命的属性 谈文字,最自然会想到的是文学。文学并不只是对语言的艺术记录;语言之外,文字本 身还影响了文学的形式与内涵,表意文字尤然。从中国诗词的对仗到文言文的精练都与汉字 单位、孤字、表意的属性直接相关。表意文字使文字与语言保持了一定距离,让文字能更长 于凝练性的表达,成就了中国文学的特殊美感。 书法源自特殊的书写工具:毛笔。不过,更根本地,则源于汉字本身的结构性使图像在 规范中又有无限排列的可能,由之乃开展出丰富的线性世界。说中国人的线性美学多缘于此 也不为过 汉字不仅让人可以接续前朝,连历史之原典亦可亲炙。由此,所谓“上下五千年”才不 至成为空话。而更甚者,就因语、文一定程度的分家,语言之分歧乃不直接导致族群的分歧, 否则,以中国地缘之大、地理之复杂,若用拼音文字,怕不早已分成几十个国家!也因此 中华文明既能一统——保有稳定的共同根基,又能发展各地的特质,形成“-元性与多元 性的并存”的局面。这一切则都与书同文、语多样的历史紧密相关。 谈汉字,在美学、文化外,最终也更幽微的,是它与中国人认知思雄和感悟的关联。孤 字、图像化、凝练性,不仅在艺术上长于意象的表达,在认知上更貝备直观、整体掌握的特 质。汉字不因语音的连续阅读而得,观者是直就图像而起。中国晢学之常直接以拈提触发生 命,不在哲理辨析上着眼,就与此有关。而禅之所以能在中国大放异彩,也因它拯救发挥了 这个特色 汉字的种种与中华文化如此相关,因此对汉字的看法常就直接反映了我们对自己的态 度。“五四”以来的白话文运动,力图使语、文合一,固是对语与文过度分离导致文字僵化 的反抗,却也因此未能看到语与文分割对中华文化所起的根本影响;极端者欲将中国文字拼 音化,更可以说是在刨自己文化的根;而即便到中文电脑出现前的晚近,也还有许多人因电
更影响了文明乃至生命的属性。 谈文字，最自然会想到的是文学。文学并不只是对语言的艺术记录；语言之外，文字本 身还影响了文学的形式与内涵，表意文字尤然。从中国诗词的对仗到文言文的精练都与汉字 单位、孤字、表意的属性直接相关。表意文字使文字与语言保持了一定距离，让文字能更长 于凝练性的表达，成就了中国文学的特殊美感。 书法源自特殊的书写工具：毛笔。不过，更根本地，则源于汉字本身的结构性使图像在 规范中又有无限排列的可能，由之乃开展出丰富的线性世界。说中国人的线性美学多缘于此 也不为过。 汉字不仅让人可以接续前朝，连历史之原典亦可亲炙。由此，所谓“上下五千年”才不 至成为空话。而更甚者，就因语、文一定程度的分家，语言之分歧乃不直接导致族群的分歧， 否则，以中国地缘之大、地理之复杂，若用拼音文字，怕不早已分成几十个国家！也因此， 中华文明既能一统——保有稳定的共同根基，又能发展各地的特质，形成 “一元性与多元 性的并存”的局面。这一切则都与书同文、语多样的历史紧密相关。 谈汉字，在美学、文化外，最终也更幽微的，是它与中国人认知思维和感悟的关联。孤 字、图像化、凝练性，不仅在艺术上长于意象的表达，在认知上更具备直观、整体掌握的特 质。汉字不因语音的连续阅读而得，观者是直就图像而起。中国哲学之常直接以拈提触发生 命，不在哲理辨析上着眼，就与此有关。而禅之所以能在中国大放异彩，也因它拯救发挥了 这个特色。 汉字的种种与中华文化如此相关，因此对汉字的看法常就直接反映了我们对自己的态 度。“五四”以来的白话文运动，力图使语、文合一，固是对语与文过度分离导致文字僵化 的反抗，却也因此未能看到语与文分割对中华文化所起的根本影响；极端者欲将中国文字拼 音化，更可以说是在刨自己文化的根；而即便到中文电脑出现前的晚近，也还有许多人因电
脑输入的困境大谈废除汉字,这种种都说明了:错,其实不在汉字,而在我们对汉字与中华 文化的关系缺乏更深的了解。 曾几何时,中文电脑的问题已能解决,中国也兴起了,汉字又成为大家乐于肯定的文化 资产,而在文化创意成为时潮的现在,汉字作为图像辨识、设计元素的优势更被大肆标举。 只是,我们要能真正看到汉字与中国艺术、文化乃至生命的深刻关联,并由此知道自己的定 位,恐怕还需要更多的反思与观照。 (选自《汉字与中国人思维感悟的关联》,《北京晚报》2010-1123,有删改) 10.下列表述不符合原文意思的一项是(3分) A.中华文明传承至今已超过四千年。汉字是中华文明的根源之一;作为世界上唯一的 表意文字,它对中华文明的传承有着重要影响 B.文字的发明是文明的一大跃进。在某种意义说,它对人类文明的促进作用比用火 产业革命与资讯革命更大 C.书法艺术的产生不仅源于中国人特殊的书写工具毛笔,更源于汉字本身的图像在规 范中又有无限排列之可能的特点。 D.从中国诗词的对仗到文言文的精练都与汉字单位、孤字、表意的属性直接相关,汉 字成就了中国文学的特殊美感 11.结合文本,下列理解和分析不正确的一项是(3分) A.中国在很长的时期内,语与文有一定程度的分家。这关系到中华文明既能一统又能 发展各地特质之局面的形成,使中华文明既有一元性,又有多元性。 B.文字不仅影响文学的形式,也影响文学的内涵。相对于表音文字而言,表意文字对 文学的影响更大。 C.汉字特殊性影响了中国人的认知思维与感悟,使中国人在认知上更具备直观、整体 掌握的特质,也影响着中国的哲学和宗教。 D.如今,文化创意已成为一种时代潮流,汉字作为图像辨识、设计元素的优势被大肆 标举。这一现象意味着忽视汉字与中华文明紧密关系的思潮重新泛滥。 12.汉字对中华文化有哪些影响?请根据文本,分点概括。(3分) 四、文学类、实用类文本阅读(选考)(15分) 本大题为选考题,请从甲、乙两类文本中选定一类作答,不得再做另一类文本的题目。 (甲)文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成13-15题 鲁迅 老子到了函谷关,没有直走通到关口的大道,却把青牛一勒,转入岔路,然而他更料不
脑输入的困境大谈废除汉字，这种种都说明了：错，其实不在汉字，而在我们对汉字与中华 文化的关系缺乏更深的了解。 曾几何时，中文电脑的问题已能解决，中国也兴起了，汉字又成为大家乐于肯定的文化 资产，而在文化创意成为时潮的现在，汉字作为图像辨识、设计元素的优势更被大肆标举。 只是，我们要能真正看到汉字与中国艺术、文化乃至生命的深刻关联，并由此知道自己的定 位，恐怕还需要更多的反思与观照。 （选自《汉字与 中国人思 维感悟的 关联》，《 北京晚报 》2010-11-23， 有删改） 10．下列表述不符合原文意思的一项是（3 分） （ ） A．中华文明传承至今已超过四千年。汉字是中华文明的根源之一；作为世界上唯一的 表意文字，它对中华文明的传承有着重要影响。 B．文字的发明是文明的一大跃进。在某种意义说，它对人类文明的促进作用比用火、 产业革命与资讯革命更大。 C．书法艺术的产生不仅源于中国人特殊的书写工具毛笔，更源于汉字本身的图像在规 范中又有无限排列之可能的特点。 D．从中国诗词的对仗到文言文的精练都与汉字单位、孤字、表意的属性直接相关，汉 字成就了中国文学的特殊美感。 11．结合文本，下列理解和分析不正确的一项是（3 分） （ ） A．中国在很长的时期内，语与文有一定程度的分家。这关系到中华文明既能一统又能 发展各地特质之局面的形成，使中华文明既有一元性，又有多元性。 B．文字不仅影响文学的形式，也影响文学的内涵。相对于表音文字而言，表意文字对 文学的影响更大。 C．汉字特殊性影响了中国人的认知思维与感悟，使中国人在认知上更具备直观、整体 掌握的特质，也影响着中国的哲学和宗教。 D．如今，文化创意已成为一种时代潮流，汉字作为图像辨识、设计元素的优势被大肆 标举。这一现象意味着忽视汉字与中华文明紧密关系的思潮重新泛滥。 12．汉字对中华文化有哪些影响？请根据文本，分点概括。（3 分） 四、文学类、实用类文本阅读（选考）（15 分） 本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。 （甲）文学类文本阅读（15 分） 阅读下面的文字，完成 13-15 题 出 关 鲁 迅 老子到了函谷关，没有直走通到关口的大道，却把青牛一勒，转入岔路，然而他更料不
到当他弯进岔路的时候,已经给探子望见,立刻去报告了关官。所以绕不到七八丈路,一群 人马就从后面追来了。那个探子跃马当先,其次是关官,就是关尹喜,还带着四个巡警和两 个签子手。 站住『几个人大叫着。 老子连忙勒住青牛,自己是一动也不动,好像一段呆木头。 阿呀『关官一冲上前,看见了老子的脸,就惊叫了一声,即刻滚鞍下马,打着拱 说道:“我道是谁,原来是老聃馆长。这真是万想不到的。” 老子也赶紧爬下牛背来,细着眼睛,看了那人一看,含含胡胡的说:“我记性坏 “自然,自然,先生是忘记了的。我是关尹喜,先前因为上图书馆去查《税收精义 曾经拜访过先生… 这时签子手便翻了一通青牛上的鞍鞯,又用签子刺—个洞,伸进指头去掏了一下,一声 不响,撅着嘴走开了 先生在城圈边溜溜?″关尹喜问。 “不,我想出去,换换新鲜空气…… 那很好你!那好极了!现在谁都讲卫生,卫生是顶要紧的。不过机会难得,我们要请 先生到关上去住几天,听听先生的教训 老子还没有回答,四个巡警就一拥上前,把他扛在牛背上,签子手用签子在牛屁股上刺 了一下,牛把尾巴卷,就放开脚步,一同向关口跑去了。 大家喝过开水,再吃饽饽。让老子休息一会之后,关尹喜就提议要他讲学了。老子早知 道这是免不掉的,就满口答应。于是轰轰了一阵,屋里逐渐坐满了听讲的人们。同来的八人 之外,还有四个巡警,两个签子手,五个探子,一个书记,账房和厨房。有几个还带着笔
到当他弯进岔路的时候，已经给探子望见，立刻去报告了关官。所以绕不到七八丈路，一群 人马就从后面追来了。那个探子跃马当先，其次是关官，就是关尹喜，还带着四个巡警和两 个签子手。 “站住！”几个人大叫着。 老子连忙勒住青牛，自己是一动也不动，好像一段呆木头。 “阿呀！”关官一冲上前，看见了老子的脸，就惊叫了一声，即刻滚鞍下马，打着拱， 说道：“我道是谁，原来是老聃馆长。这真是万想不到的。” 老子也赶紧爬下牛背来，细着眼睛，看了那人一看，含含胡胡的说：“我记性坏……” “自然，自然，先生是忘记了的。我是关尹喜，先前因为上图书馆去查《税收精义》， 曾经拜访过先生……” 这时签子手便翻了一通青牛上的鞍鞯，又用签子刺一个洞，伸进指头去掏了一下，一声 不响，撅着嘴走开了。 “先生在城圈边溜溜？”关尹喜问。 “不，我想出去，换换新鲜空气……” “那很好你！那好极了！现在谁都讲卫生，卫生是顶要紧的。不过机会难得，我们要请 先生到关上去住几天，听听先生的教训……” 老子还没有回答，四个巡警就一拥上前，把他扛在牛背上，签子手用签子在牛屁股上刺 了一下，牛把尾巴一卷，就放开脚步，一同向关口跑去了。 …… 大家喝过开水，再吃饽饽。让老子休息一会之后，关尹喜就提议要他讲学了。老子早知 道这是免不掉的，就满口答应。于是轰轰了一阵，屋里逐渐坐满了听讲的人们。同来的八人 之外，还有四个巡警，两个签子手，五个探子，一个书记，账房和厨房。有几个还带着笔
刀,木札,预备抄讲义。 老子像一段木头似的坐在中央,沉默了一会,这才咳嗽几声,白胡子里面的嘴唇在动起 来了。大家即刻屏住呼吸,侧着耳朵听。只听他慢慢的说道 “道可道,非常道;名可名,非常名。无名,天地之始;有名,万物之母。 大家彼此面面相觑,没有抄。 “故常无欲以观其妙,”老子接着说,“常有欲以观其窍。此两者,同出而异名。同, 谓之玄,玄之又玄,众妙之门…… 大家显出苦脸来了,有些人还似乎手足失措。一个签子手打了一个大呵欠,书记先生竟 打起磕睡来,哗啷一声、刀、笔、木札,都从手里落在席子上面了 老子仿佛并没有觉得,但仿佛又有些觉得似的,因为他从此讲得详细了一点。然而他没 有牙齿,发音不清,打着陕西腔,夹上湖南音,“哩”“呢″不分:大家还是听不懂。可是 时间加长了,来听他讲学的人,倒格外的受苦 为面子起见,人们只好熬着,但后来总不免七倒八歪斜,各人想着自己的事,待到讲到 圣人之道,为而不争”,住了口了,还是谁也不动弹。老子等了一会,就加上一句道 “完了! 大家这才如大梦初醒,虽然因为坐得太久,两腿都麻木了,一时站不起身,但心里又惊 又喜,恰如遇到大赦的一样。 于是老子也被送到厢房里,请他去休息。他喝过几口白开水,就毫无动静的坐着,好像 一段呆木头。 人们却还在外面纷纷议论。过不多久,就有四个代表进来见老子,大意是说他的话讲的 太快了,加上国语不大纯粹,所以谁也不能笔记。没有记录,可惜非常,所以要请他补发些 讲义
刀，木札，预备抄讲义。 老子像一段木头似的坐在中央，沉默了一会，这才咳嗽几声，白胡子里面的嘴唇在动起 来了。大家即刻屏住呼吸，侧着耳朵听。只听他慢慢的说道： “道可道，非常道；名可名，非常名。无名，天地之始；有名，万物之母。……” 大家彼此面面相觑，没有抄。 “故常无欲以观其妙，”老子接着说，“常有欲以观其窍。此两者，同出而异名。同， 谓之玄，玄之又玄，众妙之门……” 大家显出苦脸来了，有些人还似乎手足失措。一个签子手打了一个大呵欠，书记先生竟 打起磕睡来，哗啷一声、刀、笔、木札，都从手里落在席子上面了。 老子仿佛并没有觉得，但仿佛又有些觉得似的，因为他从此讲得详细了一点。然而他没 有牙齿，发音不清，打着陕西腔，夹上湖南音，“哩”“呢”不分：大家还是听不懂。可是 时间加长了，来听他讲学的人，倒格外的受苦。 为面子起见，人们只好熬着，但后来总不免七倒八歪斜，各人想着自己的事，待到讲到 “圣人之道，为而不争”，住了口了，还是谁也不动弹。老子等了一会，就加上一句道： “完了！” 大家这才如大梦初醒，虽然因为坐得太久，两腿都麻木了，一时站不起身，但心里又惊 又喜，恰如遇到大赦的一样。 于是老子也被送到厢房里，请他去休息。他喝过几口白开水，就毫无动静的坐着，好像 一段呆木头。 人们却还在外面纷纷议论。过不多久，就有四个代表进来见老子，大意是说他的话讲的 太快了，加上国语不大纯粹，所以谁也不能笔记。没有记录，可惜非常，所以要请他补发些 讲义
来笃话啥西,俺实直头听弗懂!″账房说 还是耐自家写子出来末哉。写子出来末,总算弗白嚼蛆一场哉畹。阿是?″书记先生 老子也不十分听得懂,但看见别的两个把笔、刀、木札,都摆在自己的面前了,就料是 一定要他编讲义。他知道这是免不掉的,于是满口答应;不过今天太晩了,要明天才开手。 老子写了整整天半,也不过五干个大字。 为了出关,我看这也敷衍得过去了。”他想。 于是取了绳子,穿起木札来,计两串,扶着拄杖,到关尹喜的公事房里去交稿,并且声 明他立刻要走的意思 关尹喜非常高兴,非常感谢,又非常惋惜,坚留他多住一些时,但看见留不住,便换了 一副悲哀的脸相,答应了,命令巡警给青牛加鞍。作过别,拨转牛头,便向峻坂的大路上慢 慢的走去。 不多久,牛就放开了脚步。大家在关口目送着,去了两三丈远,还辨得出白发,黄袍 青牛,白口袋,接着就尘头逐步而起,罩着人和牛,一律变成灰色,再一会,已只有黄尘滚 滚,什么也看不见了 节选自鲁迅《故事新编》有删改) 13.下列对作品有关内容的分析和概括,不正确的两项是(5分)() A.签子手“翻”“刺”“掏”“撅着嘴”等一连串动作描写,细节传神,表现了关口官吏十分 好奇 B.全文有3处用“一段呆木头”来比喻老子。这是作者把老子“画”成呆头呆脑的老 头子;也“画”出了他的思想过时、呆板、毫无生气 C.小说细腻地描绘了听讲人们的神态,大家听完老子的课后“恰如遇到大赦的一样” 侧面写老子讲得太多,时间太长 D.老子在周朝镐京为官,“打着陕西腔”、“夹上湖南音”、“没有牙齿”,这些合 理想象出来的细节,将人物进一步漫画化。 E.老子花了整整一天半时间,写了五千个大字的讲义,用绳子穿起木札,计两串,来 敷衍他们
“来笃话啥西，俺实直头听弗懂！”账房说。 “还是耐自家写子出来末哉。写子出来末，总算弗白嚼蛆一场哉啘。阿是？”书记先生 道。 老子也不十分听得懂，但看见别的两个把笔、刀、木札，都摆在自己的面前了，就料是 一定要他编讲义。他知道这是免不掉的，于是满口答应；不过今天太晚了，要明天才开手。 …… 老子写了整整一天半，也不过五千个大字。 “为了出关，我看这也敷衍得过去了。”他想。 于是取了绳子，穿起木札来，计两串，扶着拄杖，到关尹喜的公事房里去交稿，并且声 明他立刻要走的意思。 关尹喜非常高兴，非常感谢，又非常惋惜，坚留他多住一些时，但看见留不住，便换了 一副悲哀的脸相，答应了，命令巡警给青牛加鞍。作过别，拨转牛头，便向峻坂的大路上慢 慢的走去。 不多久，牛就放开了脚步。大家在关口目送着，去了两三丈远，还辨得出白发，黄袍， 青牛，白口袋，接着就尘头逐步而起，罩着人和牛，一律变成灰色，再一会，已只有黄尘滚 滚，什么也看不见了。 （节选自鲁迅《故事新编》有删改） 13．下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5 分）（ ）（ ） A．签子手“翻”“刺”“掏”“撅着嘴”等一连串动作描写，细节传神，表现了关口官吏十分 好奇。 B．全文有 3 处用“一段呆木头”来比喻老子。这是作者把老子“画”成呆头呆脑的老 头子；也“画”出了他的思想过时、呆板、毫无生气。 C．小说细腻地描绘了听讲人们的神态，大家听完老子的课后“恰如遇到大赦的一样”， 侧面写老子讲得太多，时间太长。 D．老子在周朝镐京为官，“打着陕西腔”、“夹上湖南音”、“没有牙齿”，这些合 理想象出来的细节，将人物进一步漫画化。 E．老子花了整整一天半时间，写了五千个大字的讲义，用绳子穿起木札，计两串，来 敷衍他们
14.小说改编自“老子出函谷关”的典故,意在讽刺什么?(4分) 结合全文思考,关口有何含义?老子为什么要出关?(6分) (乙)实用类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成13-15题 狂儒辜鸿铭 20世纪初,西方人曾流传一句话:到中国可以不看三大殿,不可不看辜鸿铭。 辜鸿铭,1857年生在南洋。他学在西洋,婚在东洋,仕在北洋。精通英、法、德、拉 丁、希腊、马来亚等9种语言,获13个博士学位。曾为日本首相伊藤博文讲孔学;与文学 大师列夫托尔斯泰书信来往,讨论世界文化和政坛局势。 辜鸿铭生于马来半岛的一个英国人的橡胶园内。橡胶园主布朗先生非常喜欢他,将他收为 义子。布朗夫妇返回英国时,带上当时只有十岁的辜鸣铭。到了英国,辜鸿銘很快掌握了多种 西文,并以优异的成绩被著名的爱丁堡大学录取,并得到校长的赏识。获得文学硕士学位后, 又赴德囯莱比錫大学等著名学府硏殯文学、晢学。14年的霤学生活使少年辜鸿铭成为精通西方 文化的青年学者 完成学业后,辜鸿铭听从别人的劝说,埋头研究中华文化,并回到祖国大陆,继续苦读 中国典籍。他在张之洞幕府中任职二十年,一边帮助统筹洋务,一边精硏国学 辜鸿铭博通西欧诸种语言、言辞敏捷的声名很快在欧美驻华人士中传扬开来。他倒读英 文报纸嘲笑英国人,说美国人没有文化,在轮船上用纯正的德语挖苦一群德国人。 同时作为东方文化的捍卫者,辜鸿铭的声誉也逐渐显赫起来。辜鸿铭在北京大学讲课时 对学生们公开说:“我们为什么要学英文诗呢?那是因为要你们学好英文后,把我们中国人 做人的道理、温柔敦厚的诗教,去晓喻那些四夷之邦。″在那样的时候,他还叫西方为“四 夷之邦″。为此,许多人仅仅把他当成一个笑料的制造者,却忽略了他内心的痛苦,忽略了 他对东方文化的积极思考,忽略了他对这片土地命运的深切关注。 从在英文报纸上发表题为“中国学”的文章开始,他走上宣扬中国文化、嘲讽西学的写
14．小说改编自“老子出函谷关”的典故，意在讽刺什么？（4 分） 15．结合全文思考，关口有何含义？老子为什么要出关？（6 分） （乙）实用类文本阅读 （15 分） 阅读下面的文字，完成 13—15 题 狂儒辜鸿铭 20 世纪初，西方人曾流传一句话：到中国可以不看三大殿，不可不看辜鸿铭。 辜鸿铭，1857 年生在南洋。他学在西洋，婚在东洋，仕在北洋。精通英、法、德、拉 丁、希腊、马来亚等 9 种语言，获 13 个博士学位。曾为日本首相伊藤博文讲孔学；与文学 大师列夫·托尔斯泰书信来往，讨论世界文化和政坛局势。 辜鸿铭生于马来半岛的一个英国人的橡胶园内。橡胶园主布朗先生非常喜欢他，将他收为 义子。布朗夫妇返回英国时，带上当时只有十岁的辜鸿铭。到了英国，辜鸿铭很快掌握了多种 西文，并以优异的成绩被著名的爱丁堡大学录取，并得到校长的赏识。获得文学硕士学位后， 又赴德国莱比锡大学等著名学府研究文学、哲学。14 年的留学生活使少年辜鸿铭成为精通西方 文化的青年学者。 完成学业后，辜鸿铭听从别人的劝说，埋头研究中华文化，并回到祖国大陆，继续苦读 中国典籍。他在张之洞幕府中任职二十年，一边帮助统筹洋务，一边精研国学。 辜鸿铭博通西欧诸种语言、言辞敏捷的声名很快在欧美驻华人士中传扬开来。他倒读英 文报纸嘲笑英国人，说美国人没有文化，在轮船上用纯正的德语挖苦一群德国人。 同时作为东方文化的捍卫者，辜鸿铭的声誉也逐渐显赫起来。辜鸿铭在北京大学讲课时 对学生们公开说：“我们为什么要学英文诗呢？那是因为要你们学好英文后，把我们中国人 做人的道理、温柔敦厚的诗教，去晓喻那些四夷之邦。”在那样的时候，他还叫西方为“四 夷之邦”。为此，许多人仅仅把他当成一个笑料的制造者，却忽略了他内心的痛苦，忽略了 他对东方文化的积极思考，忽略了他对这片土地命运的深切关注。 从在英文报纸上发表题为“中国学”的文章开始，他走上宣扬中国文化、嘲讽西学的写