2017-2018学年第一学期高一年第二次月考 语文试卷 、积累与运用 1.下列各项中加点字的读音全都正确的一项是 A.瀛洲(ying)瞋目(chen 渌水(1u)訇然(hong) B.逸兴(xing)咨嗟(jie)坼裂(che)酣畅(han C.鱼凫(fu) 彘肩(zhi) 玉玦(jue)木屐(zhi) D.飨士( xiang)卮酒(zhi) 目毗(zi)戍边(si) 【答案】 【解析】试题分析:题干是“下列各项中加点字的读音全都正确的一项是”。本题考查字音 的识记与辨析能力。注意多音字现象。词语意义不同时读音有时会不同。A项,瞋chen,C项, 屐j,D项,戍shu。 点睛:本题考査普通话字音识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声 字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项,找出读音 全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。复习时分类整理记 忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。 2.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是 ①由于生活节奏的加快,现代的人们普遍存在缺少 的问题,以至于邻里之间都出现 了老死不相往来的现象 次感受到,这些艺术家本质上都是农夫,朴实,宁静,沉湎于自己的园 地,不管那是音乐、绘画还是书籍。 ③那时候,每个人都住在帐篷里,很简单,他们 ,仅是糊口,但是,却又那么 快乐 A.沟通不止身无长物B.沟通不只 无所长 C.勾通不止身无长物D.勾通不只无所长 【答案】A 【解析】试题分析:此题考査词语的理解和辨析。“沟通”指使两方能连通;“勾通”指暗 中勾结,是贬义词。“不止”,副词,表示超出某个数目或范围。“不只”,连词,指“不 但,不仅”。“身无长物”是没有多余的东西,指贫穷。“一无所长”指没有特长。根据语 境,应该选A
2017－2018 学年第一学期高一年第二次月考 语文试卷 一、积累与运用 1. 下列各项中加点字的读音全都正确的一项是 A. 瀛．洲(yíng) 瞋．目(chēng) 渌．水(lù） 訇．然（hōng） B. 逸兴．（xìng） 咨嗟．（jiē） 坼．裂（chè） 酣．畅（hān） C. 鱼凫．（fú） 彘．肩（zhì） 玉玦．（jué） 木屐．（zhī） D. 飨．士（xiǎng） 卮．酒（zhī） 目眦．（zì） 戍．边（sù） 【答案】B 【解析】试题分析：题干是“下列各项中加点字的读音全都正确的一项是”。本题考查字音 的识记与辨析能力。注意多音字现象。词语意义不同时读音有时会不同。A 项，瞋 chēn，C 项， 屐 jī，D 项，戍 shù。 点睛：本题考查普通话字音识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声 字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项，找出读音 全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记 忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 2. 依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是 ①由于生活节奏的加快，现代的人们普遍存在缺少________的问题，以至于邻里之间都出现 了老死不相往来的现象。 ②我____________一次感受到，这些艺术家本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园 地，不管那是音乐、绘画还是书籍。 ③那时候，每个人都住在帐篷里，很简单，他们____________，仅是糊口，但是，却又那么 快乐。 A. 沟通 不止 身无长物 B. 沟通 不只 一无所长 C. 勾通 不止 身无长物 D. 勾通 不只 一无所长 【答案】A 【解析】试题分析：此题考查词语的理解和辨析。“沟通”指使两方能连通；“勾通”指暗 中勾结，是贬义词。“不止”，副词，表示超出某个数目或范围。“不只”，连词，指“不 但，不仅”。“身无长物”是没有多余的东西，指贫穷。“一无所长”指没有特长。根据语 境，应该选 A
3.下列成语正确的一项是 A.我收到美国朋友给我的来信,发现那上面的邮票不胫而走,不知被哪个集邮迷撕去了 B.初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在这春意阑珊的氛围中,有的在唱着,有的在跳着, 有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边 C.莫言的小说首先征服你的是语言,那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩 斑斓的怜爱。 D.官府的横暴和百姓的苦难,深深刺激着杜甫的心灵,他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、 “三别”,至今仍能引起人们的情感共鸣。 【答案】 【解析】试题分析:此题考査成语的理解与运用。A项,不胫而走:胫,小腿。比喻事情不待 推行,就迅速地传播、流行,用错对象;B项,春意阑珊:指春天将尽,不能形容晩会氛围, 语境错误;C项,穿云裂石:形容声音高亢嘹亮,用错对象;D项,悲天悯人:悲天:哀叹时 世:悯人:怜惜众人。指哀叹时世的艰难,怜惜人们的痛苦。正确。 点睛:分析正确使用词语(包括熟语)这类题一定从三个方面综合考虑,即词语的基本义、 感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不 合语境,望文生义等错误使用类型。 4.下列各句中,没有语病的一句是 A.习近平索契之行创造了中国领导人赴境外出席国际赛事的新纪录,展示了中国高层崭新的 形象,强化了俄罗斯民间对中国的友好和亲近。 B.在刚刚公布的金球奖三人候选名单中,C罗、梅西与诺伊尔最终入围,2014年的金球将刻 上谁的名字,注定会成为人们热议的未来一个多月时间里的话题。 C.青少年研究中心调查显示,未成年人群体面临巨大的安全隐患,根本原因是没有树立起未 成年人的特殊保护、优先保护原则所致 D.司法的过程是一个依靠理性和知识作出公正判断的过程,是一个不能掺杂个人的利害关系 于其中的推理过程,司法追求的目标就是公正 【答案】D 【解析】试题分析:此题考査病句的辨析与修改。A项,“强化”与“友好和亲近”搭配不当 应是“强化了……关系”:B项,语序不当,应改为“注定会成为未来一个多月时间里人们热 议的话题”;C项,“根本原因……所致”,句式杂糅,去掉“所致” 5.下列各句中不含通假字的一句是
3. 下列成语正确的一项是 A. 我收到美国朋友给我的来信，发现那上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。 B. 初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着， 有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。 C. 莫言的小说首先征服你的是语言，那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩 斑斓的怜爱。 D. 官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、 “三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。 【答案】D 【解析】试题分析：此题考查成语的理解与运用。A 项，不胫而走：胫，小腿。比喻事情不待 推行，就迅速地传播、流行，用错对象；B 项，春意阑珊：指春天将尽，不能形容晚会氛围， 语境错误；C 项，穿云裂石：形容声音高亢嘹亮，用错对象；D 项，悲天悯人：悲天：哀叹时 世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。正确。 点睛：分析正确使用词语（包括熟语）这类题一定从三个方面综合考虑，即词语的基本义、 感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不 合语境，望文生义等错误使用类型。 4. 下列各句中，没有．．语病的一句是 A. 习近平索契之行创造了中国领导人赴境外出席国际赛事的新纪录，展示了中国高层崭新的 形象，强化了俄罗斯民间对中国的友好和亲近。 B. 在刚刚公布的金球奖三人候选名单中，C 罗、梅西与诺伊尔最终入围，2014 年的金球将刻 上谁的名字，注定会成为人们热议的未来一个多月时间里的话题。 C. 青少年研究中心调查显示，未成年人群体面临巨大的安全隐患，根本原因是没有树立起未 成年人的特殊保护、优先保护原则所致。 D. 司法的过程是一个依靠理性和知识作出公正判断的过程，是一个不能掺杂个人的利害关系 于其中的推理过程，司法追求的目标就是公正。 【答案】D 【解析】试题分析：此题考查病句的辨析与修改。A 项，“强化”与“友好和亲近”搭配不当， 应是“强化了……关系”；B 项，语序不当，应改为“注定会成为未来一个多月时间里人们热 议的话题”；C 项，“根本原因……所致”，句式杂糅，去掉“所致”。 5. 下列各句中不．含通假字的一句是
A.所守或匪亲 B.距关,毋内诸侯 C.不者,若属皆且为所虏 D.如今人方为刀俎,我为鱼肉 【答案】 【解析】试题分析:此题考査文言文实词的意义和用法。重点考査通假字的辨析和理解。A项, “匪”通“非”,不是:B项,“距”通“拒”,把守;“内”通“纳”,让……进入:C项, “不” 不这 6.下列各句子中加点词语的活用类型,与例句加点字相同的一项是 例:常以身翼蔽沛公 A.沛公欲王关中 B.项伯杀人,臣活之 C.吾得兄事之 D.沛公旦日从百余骑来见项王 【答案】C 【解析】试题分析:此题考查词类活用的情况。解答时首先要明确例句中加点字的意思和用 法,然后分析所给选项中加点字的意思和用法,再将选项与例句相对应,就可以找到答案了 例句与C项,名词活用做状语,像鸟张开翅膀那样,像(对待)兄弟一样:A项,名词活用做动 词,称王;B项,D项,均为使动,意思是:使……活下来,使……跟从。 点睛:本题考查文言实词中词类活用现象,属于实词考查的一部分,高考一般不单独设题。 常见的实词活用情况有:名词活用为动词、形容词活用为动词、名词作状语、动词、形容词 活用为名词、使动用法、意动用法。备考时要准确理解文言实词的词义,掌握实词活用的常 见类型,注意识记和累积,学会采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法、语境分析法等 方法来推断。 7.下列各组句子中加点词语的解释,全都正确的一组是 A.愿伯具言臣之不敢倍德也 通“背”,背叛、忘记 妇女无所幸 宠爱 籍吏民,封府库 户籍 B.素善留侯张良 与……交好 道芷阳间行 道路
A. 所守或匪亲 B. 距关，毋内诸侯 C. 不者，若属皆且为所虏 D. 如今人方为刀俎，我为鱼肉 【答案】D 【解析】试题分析：此题考查文言文实词的意义和用法。重点考查通假字的辨析和理解。A 项， “匪”通“非”，不是；B 项，“距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，让……进入；C 项， “不”通“否”，不这样。 6. 下列各句子中加点词语的活用类型，与例句加点字相同的一项是 例：常以身翼．蔽沛公 A. 沛公欲王．关中 B. 项伯杀人，臣活．之 C. 吾得兄．事之 D. 沛公旦日从．百余骑来见项王 【答案】C 【解析】试题分析：此题考查词类活用的情况。解答时首先要明确例句中加点字的意思和用 法，然后分析所给选项中加点字的意思和用法，再将选项与例句相对应，就可以找到答案了。 例句与 C 项，名词活用做状语，像鸟张开翅膀那样，像(对待)兄弟一样；A 项，名词活用做动 词，称王；B 项，D 项，均为使动，意思是：使……活下来，使……跟从。 点睛：本题考查文言实词中词类活用现象，属于实词考查的一部分，高考一般不单独设题。 常见的实词活用情况有：名词活用为动词、形容词活用为动词、名词作状语、动词、形容词 活用为名词、使动用法、意动用法。备考时要准确理解文言实词的词义，掌握实词活用的常 见类型，注意识记和累积，学会采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法、语境分析法等 方法来推断。 7. 下列各组句子中加点词语的解释，全都正确的一组是 A. 愿伯具言臣之不敢倍．德也 通“背”，背叛、忘记 妇女无所幸． 宠爱 籍．吏民，封府库 户籍 B. 素善．留侯张良 与……交好 道．芷阳间行 道路
故遣将守关者 所以 C.杀人如不能举 尽 沛公则置车骑 舍弃 臣与将军戮力而攻秦 协力 D.大礼不辞小让 谦让 乃令张良留谢 辞别 度我至军中 估计 【答案】C 【解析】试题分析:此题考查理解常见实词的意义。在答题时把实词含义放回到原文中,结 合具体语境和上下文来理解,是辨析实词含义的方法。题干要求选正确的一项,所以该题用 排除法。A项,籍:登记造册;B项,道:取道,故:特地:D项,让:责备 8.下列各组句子中加点词语用法和意义相同的一组是 A.愿伯具言臣之不敢倍德也 备他盗之出入与非常也 B.项王未有以应 寿毕,请以剑舞 C.长于臣 贪于财货 D.臣死且不避 不者,若属皆且为所虏 【答案】A 【解析】试题分析:题干要求“下列各组句子中加点字的用法和意义相同的一组是”。本题考查理解文言 虚词的意义和用法。在答题时把虚词含义放回到原文中,结合具体语境和上下文来理解,是辨析文言虚 词的方法。A项,取消句子独立性·不译;B项,表目的,来;介词,用;C项,介词比;介词 对;D项,副词’尚且;副词’将、将要 9.选出与例句句式特点相同的一项是 例:沛公安在 A.楚左尹项伯者,项羽季父也 B.大王来何操 C.谨使臣良奉白璧一双 D.将军战河北,臣战河南 【答案】B
故．遣将守关者 所以 C. 杀人如不能举． 全，尽 沛公则置．车骑 舍弃 臣与将军戮力．．而攻秦 协力 D. 大礼不辞小让． 谦让 乃令张良留谢． 辞别 度．我至军中 估计 【答案】C 【解析】试题分析：此题考查理解常见实词的意义。在答题时把实词含义放回到原文中，结 合具体语境和上下文来理解，是辨析实词含义的方法。题干要求选正确的一项，所以该题用 排除法。A 项，籍：登记造册；B 项，道：取道，故：特地；D 项，让：责备。 8. 下列各组句子中加点词语用法和意义相同的一组是 A. 愿伯具言臣之不敢倍德也 备他盗之出入与非常也 B. 项王未有以应 寿毕，请以剑舞 C. 长于臣 贪于财货 D. 臣死且不避 不者，若属皆且为所虏 【答案】A 9. 选出与例句句式特点相同的一项是 例：沛公安在 A. 楚左尹项伯者，项羽季父也 B. 大王来何操 C. 谨使臣良奉白璧一双 D. 将军战河北，臣战河南 【答案】B
【解析】试题分析:此题考查文言句式 A项,判断句,标志是“……者,……也”:B项,宾语前置句,应是“大王来操何”:C项, 定语后置句,应是“一双白璧”:D项,省略句,应是“将军战(于)河北,臣战(于)河南” 状语后置句,应是“将军(于)河北战,臣(于)河南战”。 点睛:文言文句式总分两大类:固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为:倒装句、被动 句、省略句、判断句四大类,而倒装句又分为:宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句) 定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类。识别特殊句式第一要把握句意,第二平时要 熟记各种特殊句式的标志,这样以利于辨别。 、古代诗文阅读 文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下列小题 范仲淹,字希文,少有志操。之应天府,依戚同文学。昼夜不息,冬月惫甚,以水沃面 食不给,至以糜粥继之。人不能堪,仲淹不苦也。晏殊知应天府,闻仲淹名,召置府学。尝 推其奉以食四方游士,诸子至易衣而出,仲淹晏如也。 天圣七年,章献太后将以冬至受朝,天子率百官上寿。仲淹极言之,且曰:“奉亲于内, 自有家人礼,顾与百官同列,南面而朝之,不可为后世法。”且上疏请太后还政,不报 时吕夷简执政,进用者多出其门。仲淹上《百官图》,指其次第曰:“如此为序迁,如此 为不次,如此则公,如此则私。况进退近臣,凡超格者,不宜全委之宰相。”夷简不悦。 蓦怀敏败于定川贼太捩套遁原关史震恐民多山间使淹率众于由邠援之展贼忌患 褰及还始,定川事闻,帝按图谓左右曰:“若仲淹出援,吾无忧矣。”奏至,帝大喜曰: 吾固知仲淹可用也。”进枢密直学士。仲淹以军出无功,辞不敢受命,诏不听 帝方锐意太平,数问当世事,仲淹皇恐,退而上十事。天子方信向仲淹,悉采用之,宜 著令者,皆以诏书画一颁下。独府兵法,众以为不可而止 仲淹内刚外和,性至孝,以母在时方贫,其后虽贵,非宾客不重肉。妻子衣食,仅能自 充。而好施予,置义庄里中,以赡族人。泛爱乐善,士多出其门下,虽里巷之人,皆能道其 名字。死之日,四方闻者,皆为叹息。为政尚忠厚,所至有恩,邠、庆二州之民与属羌,皆 画像立生祠事之。及其卒也,羌酋以数百人,哭之如父,斋三日而去。 初,仲淹病,帝常遣使赐药存问,既卒,嗟悼久之。又遣使就问其家,既葬,帝亲书其 碑曰“褒贤之碑” (节选自《宋史·范仲淹传》)
【解析】试题分析：此题考查文言句式。 A 项，判断句，标志是“……者，……也”；B 项，宾语前置句，应是“大王来操何”；C 项， 定语后置句，应是“一双白璧”；D 项，省略句，应是“将军战（于）河北，臣战（于）河南”； 状语后置句，应是“将军（于）河北战，臣（于）河南战”。 点睛：文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动 句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、 定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。识别特殊句式第一要把握句意，第二平时要 熟记各种特殊句式的标志，这样以利于辨别。 二、古代诗文阅读 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。 范仲淹，字．希文，少有志操。之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面； 食不给，至以糜粥继之。人不能堪，仲淹不苦也。晏殊知应天府，闻仲淹名，召置府学。尝 推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。 天圣七年，章献太后将以冬至．．受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且曰：“奉亲．于内， 自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏．请太后还政，不报。 时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此 为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。 葛怀敏败于定川贼大掠至潘原关中震恐民多窜山谷间仲淹率众六千由邠泾援之闻贼已出 塞乃还。始，定川事闻，帝按图谓左右曰：“若仲淹出援，吾无忧矣。”奏至，帝大喜曰： “吾固知仲淹可用也。”进枢密直学士。仲淹以军出无功，辞不敢受命，诏不听。 帝方锐意太平，数问当世事，仲淹皇恐，退而上十事。天子方信向仲淹，悉采用之，宜 著令者，皆以诏书画一颁下。独府兵法，众以为不可而止。 仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自 充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其 名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆 画像立生祠事之。及其卒也，羌酋以数百人，哭之如父，斋三日而去。 初，仲淹病，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟悼久之。又遣使就问其家，既葬，帝亲书其 碑曰“褒贤之碑”。 （节选自《宋史·范仲淹传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.葛怀敏败于定川贼/大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援 之/闻贼已/出塞乃还 B.葛怀敏败于定川贼/大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援 之/闻贼已出塞/乃还。 C.葛怀敏败于定川/贼大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援 之/闻贼已/出塞乃还。 D.葛怀敏败于定川/贼大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援 之/闻贼已出塞/乃还。 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.字是古代的中国人在姓名之外的别名,由父母或师长来取。古时男子出生时取字。 B.冬至是中国农历中介于大雪和小寒之间的一个重要节气,也是中华民族的传统节日。 C.亲一般指有血统或婚姻关系的人,在中国古代可以指父母,也可以指亲戚。 D.疏是奏议的一种。奏议是古代臣属进呈帝王的奏章的总称,包括奏、议、疏、表等。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.范仲淹读书勤奋。在应天府读书期间,昼夜不停地刻苦学习,冬天读书疲倦了,就用冷水 浇脸。经常吃不饱,一般人不能忍受的困苦生活,范仲淹却从不叫苦。 B.范仲淹崇尚简朴生活。在家里时,如果没有客人来,吃饭时不会有两个荤菜。妻儿的饭食 仅够充饥。他要求自己的几个儿子不能穿华贵的衣服出门,出门前要换衣服。 C.范仲淹深得皇帝信赖。定川兵败时,皇帝坚信只要范仲淹岀马,事情就能得到解决。皇帝 对范仲淹陈述的十条建议,全部认同 D.范仲淹深受百姓爱戴。得到他死的消息,老百姓都替他叹惜。邠州、庆州的老百姓和众多 的羌族部落,在范仲淹活着时就为他建立祠堂,挂上他的画像来祭祀他 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)况进退近臣,凡超格者,不宜全委之宰相 (2)及其卒也,羌酋以数百人,哭之如父,斋三日而去 【答案】10.D11.A12.B 13.(1)况且提拔和黜降(天子的)近臣,凡是超过标准的提拔,不应该全部委托宰相处理 (2)等到他死了,羌族首领率领数百人,像(失去自己的)父亲一样为他痛哭,并斋戒三日 以后才离开
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 葛怀敏败于定川贼／大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援 之／闻贼已／出塞乃还。 B. 葛怀敏败于定川贼／大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援 之／闻贼已出塞／乃还。 C. 葛怀敏败于定川／贼大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援 之／闻贼已／出塞乃还。 D. 葛怀敏败于定川／贼大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援 之／闻贼已出塞／乃还。 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 字是古代的中国人在姓名之外的别名，由父母或师长来取。古时男子出生时取字。 B. 冬至是中国农历中介于大雪和小寒之间的一个重要节气，也是中华民族的传统节日。 C. 亲一般指有血统或婚姻关系的人，在中国古代可以指父母，也可以指亲戚。 D. 疏是奏议的一种。奏议是古代臣属进呈帝王的奏章的总称，包括奏、议、疏、表等。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确 ．．．的一项是 A. 范仲淹读书勤奋。在应天府读书期间，昼夜不停地刻苦学习，冬天读书疲倦了，就用冷水 浇脸。经常吃不饱，一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹却从不叫苦。 B. 范仲淹崇尚简朴生活。在家里时，如果没有客人来，吃饭时不会有两个荤菜。妻儿的饭食 仅够充饥。他要求自己的几个儿子不能穿华贵的衣服出门，出门前要换衣服。 C. 范仲淹深得皇帝信赖。定川兵败时，皇帝坚信只要范仲淹出马，事情就能得到解决。皇帝 对范仲淹陈述的十条建议，全部认同。 D. 范仲淹深受百姓爱戴。得到他死的消息，老百姓都替他叹惜。邠州、庆州的老百姓和众多 的羌族部落，在范仲淹活着时就为他建立祠堂，挂上他的画像来祭祀他。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。 （2）及其卒也，羌酋以数百人，哭之如父，斋三日而去。 【答案】10. D 11. A 12. B 13. （1）况且提拔和黜降（天子的）近臣，凡是超过标准的提拔，不应该全部委托宰相处理。 （2）等到他死了，羌族首领率领数百人，像（失去自己的）父亲一样为他痛哭，并斋戒三日 以后才离开
【解析】 10.试题分析:D项,葛怀敏败于定川,贼大掠至潘原,关中震恐,民多窜山谷间。仲淹率 众六千,由邠、泾援之,闻贼已出塞,乃还。给文言文断句,首先要阅读全文,了解文意, 这是断句的先决条件。本题可以按照实词断句法,即在读懂全文,了解所点断文章的大致内 容的基础上,通过找名词与动词来组句,先断开能断的句子。如:名词“定川”、“潘原” “关中”“山谷间”(地名)“仲淹”(人名)、“贼”、“民”,动词“败、大掠、震恐 闻”等 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 11.试题分析:B项,冬至介于大雪和小寒之间。二十四节气歌:春雨惊春清谷天,夏满芒夏 暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。本题主要考査考生对古代文化常识的了解,这 需要考生平时加强对古代文化常识的识记。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A 12.试题分析:B项,易衣而出是指为了出门,更换衣裳。形容家境非常贫困的窘相。解答此 类题的方法是:①抓住题干,在阅读题目时,须读准题干,切忌走马观花。要准确地把握题 干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、 准确的分析理解,才能准确地答题。②放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职, 人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是 把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C 13.试题分析:本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基 本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体 致的词语则“组词”:对特殊的地名、人名等要“保留”:对古汉语中的同义反复的词语可 以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。第(1)句 中,况,况且,进退,提拔和黜降,格,标准,委:委托。第(2)句中关键词:及,等到, 以,率领,“哭之如父”翻译:像(失去自己的)父亲一样为他痛哭;去,离开 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B 【参考译文】 范仲淹字希文,他少时就有志气,奉行操守。前往应天府,依从戚同文学习。他昼夜不停地 刻苦学习,冬天读书十分疲乏时,就用冷水浇脸:有时无东西吃,甚至不得不靠喝稀粥度日。 般人不能忍受的困苦生活,范仲淹却从不叫苦。晏殊掌管应天府时,听说范仲淹很有名
【解析】 10. 试题分析：D 项，葛怀敏败于定川，贼大掠至潘原， 关中震恐，民多窜山谷间。仲淹率 众六千，由邠、泾援之，闻贼已出塞，乃还。给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意， 这是断句的先决条件。本题可以按照实词断句法，即在读懂全文，了解所点断文章的大致内 容的基础上，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子。如：名词“定川”、“ 潘原”、 “关中”“山谷间”（地名）“仲淹”（人名）、“贼”、“民”，动词“败、大掠、震恐、 闻”等。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 11. 试题分析：B 项，冬至介于大雪和小寒之间。二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏 暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬 小大寒。本题主要考查考生对古代文化常识的了解，这 需要考生平时加强对古代文化常识的识记。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 12. 试题分析：B 项，易衣而出是指为了出门，更换衣裳。形容家境非常贫困的窘相。解答此 类题的方法是：①抓住题干，在阅读题目时，须读准题干，切忌走马观花。要准确地把握题 干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、 准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职， 人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是 把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 13. 试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基 本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一 致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可 以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 第（1）句 中，况，况且，进退，提拔和黜降，格，标准，委：委托。第（2）句中关键词：及，等到， 以，率领，“哭之如父”翻译：像（失去自己的）父亲一样为他痛哭；去，离开。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 范仲淹字希文，他少时就有志气，奉行操守。前往应天府，依从戚同文学习。他昼夜不停地 刻苦学习，冬天读书十分疲乏时，就用冷水浇脸；有时无东西吃，甚至不得不靠喝稀粥度日。 一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹却从不叫苦。晏殊掌管应天府时，听说范仲淹很有名
就召请他到府学任职。范仲淹曾经拿出自己的俸禄来供养四方游学之士,几个儿子甚至要轮 换穿一件好衣服才能出门,范仲淹却始终泰然处之 天圣七年(1029),章献太后将在冬至日接受朝拜,仁宗皇帝也准备率领文武百官为太后祝寿。 范仲淹上疏详细地论述了这件事,并且说:“在内宫事奉亲长,自当有家人礼仪,只是在朝 堂上皇帝与百官站在一起,(太后)面朝南接受(皇帝和百官)的朝拜,不能够成为后世的规 范。”而且上疏请求章献太后将朝政大权交还仁宗,但没有得到任何答复 当时吕夷简执掌朝政,被任用和得到提拔的人大都出自他的门下。范仲淹向仁宗呈上一份《百 官图》,指着图上百官升迁的次序说:“像这样的是循序升迁,像这样的是不合顺序的升迁, 循序升迁是(符合)公理的,越序升迁是(遵循)个人意愿。况且提拔和黜降(天子的)近 臣,凡是超过标准的提拔,不应该全部委托宰相处理。”吕夷简很不高兴。 葛怀敏在定川被敌军打败,敌军大肆抢掠至潘原,关中地区震动惊恐,老百姓大多躲藏到山 谷中。范仲淹率领六千军队,从邠州、泾州出发进行援救,听说敌军已经撤出边塞,才率领 军队返回。开始的时候,定川战败的消息传到朝廷,仁宗皇帝手按着地图对左右大臣说:“如 果范仲淹出兵救援,我就没有什么可以忧虑的了。”范仲淹出援兵的奏报一到,仁宗皇帝大 喜说:“我一直就认为范仲淹是可以重用的。”于是就任命范仲淹为枢密直学士。范仲淹因 为这次军队出征没有立功,辞谢了皇帝的任命,仁宗皇帝没有接受他的辞呈。 仁宗皇帝当时正一意要实现天下太平,多次询问当前急需办理的大事,范仲淹惶恐不安,退 朝后给皇帝上奏十件事。仁宗皇帝正专意信任范仲淹,因而全部采纳了他的意见,凡适宜立 为法令的,都用诏书统一颁布下发。只有府兵法,大家认为不能施行而最后作罢 范仲淹性情刚烈,但外表温和,本性十分孝顺,因为他母亲在时,家境正是贫困的时候,后 来,范仲淹虽然做了大官,但不是家中来客人,吃饭时也不会有两个荤菜。妻儿的衣服和饭 食,仅仅只能自己御寒和充饥。范仲淹对人好施予,在乡族中设置义庄,用以赡养族人。博 爱善施,士大夫大多出自其门下,即使是小巷之人,都能说出他的名字。死的那天,四面八 方凡是听到这一消息的人,都替他叹惜。范仲淹治理国家崇尚忠厚,他到过的地方都留下了 他的恩德,邠州、庆州的老百姓和众多的羌族部族,都画上他的像在他生前就建立祠堂祭祀 他。等到他死了,羌族首领率领数百人,像(失去自己的)父亲一样为他痛哭,并斋戒三日 以后才离开 当初,范仲淹生病时,仁宗皇帝经常派人送药、慰问,病逝后,仁宗皇帝嗟叹哀悼很长时间。 又派人去慰问其家人,下葬后,仁宗皇帝亲自题写了墓碑,叫“褒贤之碑”。 古代诗歌阅读
就召请他到府学任职。范仲淹曾经拿出自己的俸禄来供养四方游学之士，几个儿子甚至要轮 换穿一件好衣服才能出门，范仲淹却始终泰然处之。 天圣七年（1029），章献太后将在冬至日接受朝拜，仁宗皇帝也准备率领文武百官为太后祝寿。 范仲淹上疏详细地论述了这件事，并且说：“在内宫事奉亲长，自当有家人礼仪，只是在朝 堂上皇帝与百官站在一起，（太后）面朝南接受（皇帝和百官）的朝拜，不能够成为后世的规 范。”而且上疏请求章献太后将朝政大权交还仁宗，但没有得到任何答复。 当时吕夷简执掌朝政，被任用和得到提拔的人大都出自他的门下。范仲淹向仁宗呈上一份《百 官图》，指着图上百官升迁的次序说：“像这样的是循序升迁，像这样的是不合顺序的升迁， 循序升迁是（符合）公理的，越序升迁是（遵循）个人意愿。况且提拔和黜降（天子的）近 臣，凡是超过标准的提拔，不应该全部委托宰相处理。”吕夷简很不高兴。 葛怀敏在定川被敌军打败，敌军大肆抢掠至潘原，关中地区震动惊恐，老百姓大多躲藏到山 谷中。范仲淹率领六千军队，从邠州、泾州出发进行援救，听说敌军已经撤出边塞，才率领 军队返回。开始的时候，定川战败的消息传到朝廷，仁宗皇帝手按着地图对左右大臣说：“如 果范仲淹出兵救援，我就没有什么可以忧虑的了。”范仲淹出援兵的奏报一到，仁宗皇帝大 喜说：“我一直就认为范仲淹是可以重用的。”于是就任命范仲淹为枢密直学士。范仲淹因 为这次军队出征没有立功，辞谢了皇帝的任命，仁宗皇帝没有接受他的辞呈。 仁宗皇帝当时正一意要实现天下太平，多次询问当前急需办理的大事，范仲淹惶恐不安，退 朝后给皇帝上奏十件事。仁宗皇帝正专意信任范仲淹，因而全部采纳了他的意见，凡适宜立 为法令的，都用诏书统一颁布下发。只有府兵法，大家认为不能施行而最后作罢。 范仲淹性情刚烈，但外表温和，本性十分孝顺，因为他母亲在时，家境正是贫困的时候，后 来，范仲淹虽然做了大官，但不是家中来客人，吃饭时也不会有两个荤菜。妻儿的衣服和饭 食，仅仅只能自己御寒和充饥。范仲淹对人好施予，在乡族中设置义庄，用以赡养族人。博 爱善施，士大夫大多 出自其门下，即使是小巷之人，都能说出他的名字。死的那天，四面八 方凡是听到这一消息的人，都替他叹惜。范仲淹治理国家崇尚忠厚，他到过的地方都留下了 他的恩德，邠州、庆州的老百姓和众多的羌族部族，都画上他的像在他生前就建立祠堂祭祀 他。等到他死了，羌族首领率领数百人，像（失去自己的）父亲一样为他痛哭，并斋戒三日 以后才离开。 当初，范仲淹生病时，仁宗皇帝经常派人送药、慰问，病逝后，仁宗皇帝嗟叹哀悼很长时间。 又派人去慰问其家人，下葬后，仁宗皇帝亲自题写了墓碑，叫“褒贤之碑”。 古代诗歌阅读
阅读下面这首诗,完成下列小题。 寒食许昌道中寄幕府诸君 司马光 原上烟芜淡复浓,寂寥佳节思无穷。 竹林近水半边绿,桃树连村一片红 尽日解鞍山店雨,晓天回首酒旗风。 遥知幕府清明饮,应笑驱驰羁旅中 【注】寒食:即寒食节,在夏历冬至后一百零五日,清明节前一或二日。在这一日,禁烟火, 只吃冷食,所以叫做“寒食节”,后来与清明节合并。 14.下列选项中,理解分析不正确的两项是 A.“寒食节”源于纪念春秋时晋国介之推绵山焚身。文公复国后,子推不求利禄,与母归 隐绵山。文公焚山以求之,子推坚决不出山,和他的母亲一起抱树而死。文公葬其尸于绵山, 修祠立庙,并下令于子推焚死之日禁火寒食,以寄哀思,后相沿成俗 B.司马光是北宋政治家、文学家、史学家,他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资 治通鉴》。 C.“尽日解鞍山店雨,晓天回首酒旗风。”描绘了一幅“春雨绵绵、阻碍旅人行途,酒旗摇 摇、风吹天色将暮”的景象 D.“遥知幕府清明饮”实写了作者幕府中的朋友们在清明时节饮酒的景象,其乐陶陶 E.“应笑驱驰羁旅中”写酒席宴饮之间,朋友们可能还将诗人在外羁旅无归、驱驰赶路的事 情当做笑谈。流露出作者对于幕府中友人的埋怨,不等待自己回去一起再饮酒过节的悲伤情 15.本诗颔联描绘了什么样的景色,有什么作用? 【答案】14.DE15.(1)描绘了作者在许昌道中寒食节气所见春天生机勃勃、清新秀丽 的景色:绿竹青青,照映在附近水畔,桃花灿灿、连村火红一片 (2)以乐景写哀情,为诗人抒情做铺垫;红花绿竹、春雨春风,都是清丽可乐乏景,诗人细 腻描绘却是为了抒发自己佳节孤独寂寥、羁旅漂泊无奈的情感,以乐景写哀情,倍增其哀 【解析】 14.试题分析:此题考査鉴赏诗歌的意境、表达技巧和思想情感的能力。首先要读懂全诗。 D项,不是实写,应是虚写,想象;E项,这里诗人不说自己想念朋友,而想象朋友们在想念 着诗人,是“从对方写起”的手法。诗人在尾联有一种自我解嘲的情绪,这种情绪的背后
阅读下面这首诗，完成下列小题。 寒食许昌道中寄幕府诸君 司马光 原上烟芜淡复浓，寂寥佳节思无穷。 竹林近水半边绿，桃树连村一片红。 尽日解鞍山店雨，晓天回首酒旗风。 遥知幕府清明饮，应笑驱驰羁旅中。 【注】寒食：即寒食节，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一或二日。在这一日，禁烟火， 只吃冷食，所以叫做“寒食节”，后来与清明节合并。 14. 下列选项中，理解分析不正确的两项是 A. “寒食节” 源于纪念春秋时晋国介之推绵山焚身。文公复国后，子推不求利禄，与母归 隐绵山。文公焚山以求之，子推坚决不出山，和他的母亲一起抱树而死。文公葬其尸于绵山， 修祠立庙，并下令于子推焚死之日禁火寒食，以寄哀思，后相沿成俗。 B. 司马光是北宋政治家、文学家、史学家，他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资 治通鉴》。 C. “尽日解鞍山店雨，晓天回首酒旗风。”描绘了一幅“春雨绵绵、阻碍旅人行途，酒旗摇 摇、风吹天色将暮”的景象。 D. “遥知幕府清明饮”实写了作者幕府中的朋友们在清明时节饮酒的景象，其乐陶陶。 E. “应笑驱驰羁旅中”写酒席宴饮之间，朋友们可能还将诗人在外羁旅无归、驱驰赶路的事 情当做笑谈。流露出作者对于幕府中友人的埋怨，不等待自己回去一起再饮酒过节的悲伤情 绪。 15. 本诗颔联描绘了什么样的景色，有什么作用？ 【答案】14. DE 15. （1）描绘了作者在许昌道中寒食节气所见春天生机勃勃、清新秀丽 的景色：绿竹青青，照映在附近水畔，桃花灿灿、连村火红一片。 （2）以乐景写哀情，为诗人抒情做铺垫；红花绿竹、春雨春风，都是清丽可乐乏景，诗人细 腻描绘却是为了抒发自己佳节孤独寂寥、羁旅漂泊无奈的情感，以乐景写哀情，倍增其哀。 【解析】 14. 试题分析：此题考查鉴赏诗歌的意境、表达技巧和思想情感的能力。首先要读懂全诗。 D 项，不是实写，应是虚写，想象；E 项，这里诗人不说自己想念朋友，而想象朋友们在想念 着诗人，是“从对方写起”的手法。诗人在尾联有一种自我解嘲的情绪，这种情绪的背后
是诗人对自己孤独落寞的羁旅之愁的抒发,是对美好安宁生活的向往,是对幕府中朋友们真 挚思念情感的流露。 点睛:诗歌鉴赏的双选题,是综合考査对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题,考生 在作答这类试题的时候要注意,首先要认真研读诗歌内容,然后仔细辨识选项中是否有对诗 歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题 15.试题分析:此题考查鉴赏作品的形象特点及作用。回答景物特点题,首先要抓住意象,分析意象 特点,根据意象群组成的意境特点概括景色特点,可以先总后分,也可以先分后总式表达,本诗的意象 有:青青绿竹,灿灿桃花’景象特点是绿竹照映在附近水畔,桃花连村火红一片’根据画面感受概括特 点为生机勃勃、清新秀丽。根据这些来组织答案。第二问考景色的作用,一切景语皆情语,写景从內 容上来说是为了写人抒情,从结构上来说是为下文抒情做铺垫,景与情之间的关系可以是借景抒情,可 以是乐景写乐情,也可以是乐景写哀情,本诗是抒发诗人自己佳节孤独寂寥、羁旅漂泊无奈的情感,而 描写的景色却是红花绿竹、春雨舂风,都是清丽可乐之景,这是以乐景写哀情达到倍增其哀的效果 名句名篇默写 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白《蜀道难》中引用“五丁开山”这一神话传说来凸显山势险峻,增添浪漫气息的两 句是 (2)杜甫的《登高》中,道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以派遣的句 子是:“ (3)杜甫《兵车行》中“ ”想象青海边的古战场上,阴风惨 惨,鬼哭凄凄。寂冷阴森的情景,令人不寒而栗。 (4)白居易的《琵琶行》中,“ 这两句用比喻的手法写出 了琵琶声在达到高潮并戛然而止时的震撼效果 (5)李商隐的《锦瑟》中, ”所表现的,是阴阳冷暖、 珠美玉,境界虽殊,而怅恨则一。 【答案 (1).地崩山摧壮士死(2).然后天梯石栈相钩连(3).艰难苦恨繁霜鬓 (4).潦倒新停浊酒杯(5).新鬼烦冤旧鬼哭(6).天阴雨湿声啾啾(7).曲终收 拨当心画(⑧8).四弦一声如裂帛(⑨).沧海月明珠有泪(10).蓝田日暖玉生烟
是诗人对自己孤独落寞的羁旅之愁的抒发，是对美好安宁生活的向往，是对幕府中朋友们真 挚思念情感的流露。 点睛：诗歌鉴赏的双选题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生 在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗 歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。 名句名篇默写 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》中引用“五丁开山”这一神话传说来凸显山势险峻，增添浪漫气息的两 句是：“___________，_____________。” （2）杜甫的《登高》中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以派遣的句 子是：“___________，___________”。 （3）杜甫《兵车行》中“____________，___________。”想象青海边的古战场上，阴风惨 惨，鬼哭凄凄。寂冷阴森的情景，令人不寒而栗。 （4）白居易的《琵琶行》中，“_____________，____________”这两句用比喻的手法写出 了琵琶声在达到高潮并戛然而止时的震撼效果。 （5）李商隐的《锦瑟》中， “______________，__________”所表现的，是阴阳冷暖、明 珠美玉，境界虽殊，而怅恨则一。 【答案】 (1). 地崩山摧壮士死 (2). 然后天梯石栈相钩连 (3). 艰难苦恨繁霜鬓 (4). 潦倒新停浊酒杯 (5). 新鬼烦冤旧鬼哭 (6). 天阴雨湿声啾啾 (7). 曲终收 拨当心画 (8). 四弦一声如裂帛 (9). 沧海月明珠有泪 (10). 蓝田日暖玉生烟