宜城市2015年中考语文适应性考试试题 、积累与运用(20分) 1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在“田”字格中。(2分) 千古帝乡再创辉惶,智慧襄阳普写华章。 2.给下面一句话中加点字注音。(2分 襄阳自古就是交通咽()喉,解放后,更是成为连接东西南北的重要交通枢()纽。 3.下列句子中加点成语运用正确的一项是()(2分) A.比尔·盖茨在采访中说,自己能够正视一个没有软件的未来,因为有人可能正在致 力于带来某种具有骇人听闻意味的创新 B.峨眉山是闻名中外的旅游胜地,素有“峨眉天下秀”之誉。山山有奇景,十里不同 天,令许多游客流连忘返。 C.新的课程标准要求,既要重视知识和能力,又要重视情感态度和价值观,因为二者 形影不离,同样重要 D.北京电视台的几个经济类节目都办得惟妙惟肖,显示出编导很有水平 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.我们通过这次社会实践活动,磨炼了意志,增长了见识。 B.在如何上好阅读课的问题上,语文老师听取了同学们广泛的意见。 C.他是大家公认的才子,能写出很好的美妙诗篇。 D.在当下,我们必须加大少儿电视法制节目的传媒效果 5.下面是关于中国朝鲜族农乐舞的介绍,下列句子排列正确的一项是 )(2分) 中国朝鮮族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于—体,反映传统农耕生产生活中祭祀祈福. 欢庆丰收的民间表演艺术 ①场面热烈奔放,民族特色鲜明。 ②舞者伴随唢呐、洞箫、锣鼓的节拍欢歌起舞,表达了追求吉祥幸福的美好愿望。 ③舞前踩地神祭祀,表达了尊重自然、依靠自然的原始信仰 ④农乐舞已融入中国朝鲜族的血脉,成为社会文化生活中的艺术瑰宝。 ⑤舞蹈具有生态、纯朴、粗犷、和谐的特征 A.②①⑤③④B.②⑤③④①C.⑤②③④①D.⑤③②①④ 6.名著阅读。(2分) 从这一天起,保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又 页地写着。他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛 有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写 出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情 这是关于保尔在身体残疾、的情况下进行文学创作的描写,也是作者 (人名)真实生活的写照。 7.古诗文默写。(8分) (1)飞来山上千寻塔,口口口口口口口。(王安石《登飞来峰》) (2)晓镜但愁云鬓改,口口口口口口口。(李商隐《无题》) (3)口口口口口口,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》) (4)徜徉诗海,我们能感受到李白“长风破浪会有时,口口口口口口口”的坚定信念:文 天祥“人生自古谁无死,口口口口口囗口”的伟大民族气节:龚自珍“口口口口口口口, 化作春泥更护花”的高尚道德情操;还有范仲淹“口口口口口口口,口口口口口口口” 的宽博的济世情怀 二、口语交际与综合性学习(10分) 8.快中考了,你正在看中央电视台的青年歌手电视大奖赛,妈妈发现了,告诉你现在不能 看,你会怎样对妈妈说呢?(2分) 9.假如你班要开展以“话说襄阳千古风流人物”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任 务:(8分)
1 宜城市 2015 年中考语文适应性考试试题 一、积累与运用（20 分） 1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在“田”字格中。（2 分） 千古帝乡再创辉惶，智慧襄阳普写华章。 2．给下面一句话中加点字注音。（2 分） 襄阳自古就是交通咽．（ ）喉，解放后，更是成为连接东西南北的重要交通枢．（ ）纽。 3．下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）（2 分） A．比尔·盖茨在采访中说，自己能够正视一个没有软件的未来，因为有人可能正在致 力于带来某种具有骇人听闻 ．．．．意味的创新。 B．峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉。山山有奇景，十里不同 天，令许多游客流连忘返 ．．．．。 C．新的课程标准要求，既要重视知识和能力，又要重视情感态度和价值观，因为二者 形影不离 ．．．．，同样重要。 D．北京电视台的几个经济类节目都办得惟妙惟肖 ．．．．，显示出编导很有水平。 4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A．我们通过这次社会实践活动，磨炼了意志，增长了见识。 B．在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。 C．他是大家公认的才子，能写出很好的美妙诗篇。 D．在当下，我们必须加大少儿电视法制节目的传媒效果。 5．下面是关于中国朝鲜族农乐舞的介绍，下列句子排列正确的一项是（ ）（2 分） 中国朝鲜族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于一体，反映传统农耕生产生活中祭祀祈福、 欢庆丰收的民间表演艺术。 。 ①场面热烈奔放，民族特色鲜明。 ②舞者伴随唢呐、洞箫、锣鼓的节拍欢歌起舞，表达了追求吉祥幸福的美好愿望。 ③舞前踩地神祭祀，表达了尊重自然、依靠自然的原始信仰。 ④农乐舞已融入中国朝鲜族的血脉，成为社会文化生活中的艺术瑰宝。 ⑤舞蹈具有生态、纯朴、粗犷、和谐的特征。 A．②①⑤③④ B．②⑤③④① C．⑤②③④① D．⑤③②①④ 6．名著阅读。（2 分） 从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一 页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛： 有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写 出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。 这是关于保尔在身体残疾、 的情况下进行文学创作的描写，也是作者 （人名）真实生活的写照。 7．古诗文默写。（8 分） （1）飞来山上千寻塔，□□□□□□□。（王安石《登飞来峰》） （2）晓镜但愁云鬓改，□□□□□□□。(李商隐《无题》) （3）□□□□□□，独怆然而涕下！(陈子昂《登幽州台歌》) （4）徜徉诗海，我们能感受到李白“长风破浪会有时，□□□□□□□”的坚定信念；文 天祥“人生自古谁无死，□□□□□□□”的伟大民族气节；龚自珍“□□□□□□□， 化作春泥更护花”的高尚道德情操；还有范仲淹“□□□□□□□，□□□□□□□” 的宽博的济世情怀。 二、口语交际与综合性学习（10 分） 8．快中考了，你正在看中央电视台的青年歌手电视大奖赛，妈妈发现了，告诉你现在不能 看，你会怎样对妈妈说呢？（2 分） 9.假如你班要开展以“话说襄阳千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任 务：（8 分）
(1)请你为这次活动拟写一条主题语。(2分) (2)在参与此次综合性学习过程中,老师设计了两项活动,请你再补充两项。(2分) ①排襄阳风流人物座次。②讲襄阳风流人物故事 ④ (3)活动过程中,一位同学感慨万千,拟了一副对联的上联,请你根据你所学的对联知识 帮他补充下联。(2分) 上联:刘玄德礼贤下士三顾茅庐下联: (4)请根据下列材料,说说是什么力量促使襄阳英雄辈出?(2分) 【材料一】2012年6月18号,两名保安李成耘、肖斌,奋力搏斗勇擒歹徒,成功追回 被抢价值35万多元的黄金饰品.7月6号,襄阳好男儿李江在十堰市追赶窃贼过程中身中3 刀仍毫无畏惧,将行凶窃贼彭某抓获。7月9号,一劫匪持仿真手枪抢劫一金店,3位市民 挺身而出合力擒住劫匪,警方赶到后,英雄悄然离去。7月15号,少年周浩然为救两名落水 同学勇敢跳入中,用身体将同学推向岸边,自己却永远地离开。7月18号,为救落入化粪 池内的同事,环卫工人陈某不幸身亡。 【材料二】据市综治办统计,今年市内外涌现出见义勇为的襄阳人就有19人。见义勇为 不仅为襄阳人所崇尚,还成为一种良性的互动,发散出巨大的正能量。襄阳市社科联副主席、 文化学者陈新剑表示,这源自襄阳人自古崇文尚义。这是襄阳人骨子里透出来的传统美德 它继承、发扬和创新了中华民族的优秀传统文化,逐步形成了自己独具地域性的诸多精神内 三、阅读与欣赏(40分) (一)阅读唐诗《春望》,完成1011题。(4分) 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 10.前四句统领在一个“”字中,诗人视野由远及近,由大到小,由山河到。(2分) 11.本诗将眼前景、胸中情融为一体。你认为这首诗抒发了诗人怎样的情感?(2分) (二)比较阅读下面篇文言文,完成12—16题。(10分) 【甲】秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏, 而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡 人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽干里不敢易 也,岂直五百里哉?″秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣 未尝闻也。”秦王日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎? 秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。 夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿 上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二
2 （1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2 分） （2）在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（2 分） ①排襄阳风流人物座次。 ②讲襄阳风流人物故事。 ③_____ ____ 。 ④_____ ____ 。 （3）活动过程中，一位同学感慨万千，拟了一副对联的上联，请你根据你所学的对联知识 帮他补充下联。（2 分） 上联：刘玄德礼贤下士三顾茅庐 下联： （4）请根据下列材料，说说是什么力量促使襄阳英雄辈出？（2 分） 【材料一】2012 年 6 月 18 号，两名保安李成耘、肖斌，奋力搏斗勇擒歹徒，成功追回 被抢价值 35 万多元的黄金饰品. 7 月 6 号，襄阳好男儿李江在十堰市追赶窃贼过程中身中 3 刀仍毫无畏惧，将行凶窃贼彭某抓获。7 月 9 号，一劫匪持仿真手枪抢劫一金店，3 位市民 挺身而出合力擒住劫匪,警方赶到后，英雄悄然离去。7 月 15 号，少年周浩然为救两名落水 同学勇敢跳入中，用身体将同学推向岸边，自己却永远地离开。7 月 18 号，为救落入化粪 池内的同事，环卫工人陈某不幸身亡。 【材料二】据市综治办统计，今年市内外涌现出见义勇为的襄阳人就有 19 人。见义勇为 不仅为襄阳人所崇尚，还成为一种良性的互动，发散出巨大的正能量。襄阳市社科联副主席、 文化学者陈新剑表示，这源自襄阳人自古崇文尚义。这是襄阳人骨子里透出来的传统美德。 它继承、发扬和创新了中华民族的优秀传统文化，逐步形成了自己独具地域性的诸多精神内 涵。 三、阅读与欣赏（40 分） （一）阅读唐诗《春望》，完成 10—11 题。（4 分） 春 望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 10．前四句统领在一个“ ”字中，诗人视野由远及近，由大到小，由山河到 。（2 分） 11．本诗将眼前景、胸中情融为一体。你认为这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2 分） （二）比较阅读下面篇文言文，完成 12——16 题。（10 分） 【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏， 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡 人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易 也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣 未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。 夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿 上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二
人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以 五十里之地存者,徒以有先生也。”(选自《唐雎不辱使命》) 【乙】晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者 从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者①更道,从大门入。见楚王。王日:“齐无人耶, 使子为使?”晏子对日:“齐之临淄②三百闾,张袂③成阴,挥汘成雨,比肩继踵而在,何 为无人!王日:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使,各有所主。其贤者使贤主,不肖 者使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。”选自《晏子使楚》 【注】①傧者:就是专门办理迎接招待宾客的人。②临淄:地名,古代齐国的都城,在现今 山东省。③袂:就是衣裳的袖子 12.解释下列语句中加点词的意思。(2分) ①秦王怫然怒怫然 ②婴最不肖,故宜使楚矣宜 13.下列加点字意义和用法相同的一项是()(2分) A.晏子使楚 秦王使人谓安陵君 B.以君为长者 楚人以晏子短 C.故不错意也 故宜使楚矣 D.安陵君其许寡人 其贤者使贤主 14.翻译下面的句子。(2分) 以君为长者,故不错意也 15.两文在人物刻画上均用了对比的方法,【甲】文唐雎以“ 回击秦王的“天子 之怒”【乙】文晏子用“ ”三个词语回应楚王“齐无人耶” 的嘲讽。(用原文答)(2分) 16.唐雎与晏子都取得了外交上的胜利,请简要谈谈二者方式的不同点。(2分) (三)阅读下面记叙文,完成17-21题。(16分) 麦田的守望 孙守名 论个阒寂无人的夜晚我独自立于麦田的埂脊上。繁星璀璨一望无际的麦田显得苍 茫。我弯下腰身,用手轻轻抚摸着柔软的麦苗,心里充溢着甜美和温暖。 ②我是守望着乡村的麦田长大的。童年的记忆中,臂膊上挎着小小的竹篮,随着大人们 在刚刚收割完的麦茬地里小心翼翼地捡拾着麦穗。收获一个麦穗,就获得一份希望;满满 篮麦穗,还会得到父亲的奖赏和母亲温柔的眼光。伴着播种和收获,我的青春顺着麦垅疯长。 ③我的眼前时时浮现着一波又一波舞动着的麦浪。在沉沉的暗夜,我把梦做到故乡的田 间,看到了父亲手把手教我犁地的身影。耕作是一件颇为辛苦的活计,当初条件艰苦,为了 把麦子种到地里,父亲硬是领着我们兄妹用铁锨翻出一片片希望的田野。和着执着的梦想, 把种子播撒在黑黝黝的泥土里,吞咽着咸涩的汘水,望眼欲穿地昐望着麦子的丰收。在麦子 诗意的生长中,我学会了犁地、耙地和耩地。晨风习习,我们把肥料耩在成畦的麦田间。那
3 人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》） 【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者， 从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶， 使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄②三百闾，张袂③成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何 为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖 者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。” 选自《晏子使楚》 【注】①傧者：就是专门办理迎接招待宾客的人。②临淄：地名，古代齐国的都城，在现今 山东省。③袂：就是衣裳的袖子。 12．解释下列语句中加点词的意思。（2 分） ①秦王怫然．．怒 怫然： ②婴最不肖，故宜．使楚矣 宜： 13．下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）（2 分） A．晏子使．楚 秦王使．人谓安陵君 B．以．君为长者 楚人以．晏子短 C．故．不错意也 故．宜使楚矣 D．安陵君其．许寡人 其．贤者使贤主 14．翻译下面的句子。（2 分） 以君为长者，故不错意也。 15．两文在人物刻画上均用了对比的方法，【甲】文唐雎以“ ”回击秦王的“天子 之怒”【乙】文晏子用“ 、 、 ”三个词语回应楚王“齐无人耶” 的嘲讽。（用原文答）（2 分） 16．唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，请简要谈谈二者方式的不同点。(2 分) （三）阅读下面记叙文，完成 17—21 题。（16 分） 麦田的守望 孙守名 ①一个阒寂无人的夜晚，我独自立于麦田的埂脊上。繁星璀璨，一望无际的麦田显得苍 苍茫茫。我弯下腰身，用手轻轻抚摸着柔软的麦苗，心里充溢着甜美和温暖。 ②我是守望着乡村的麦田长大的。童年的记忆中，臂膊上挎着小小的竹篮，随着大人们 在刚刚收割完的麦茬地里小心翼翼地捡拾着麦穗。收获一个麦穗，就获得一份希望；满满一 篮麦穗，还会得到父亲的奖赏和母亲温柔的眼光。伴着播种和收获，我的青春顺着麦垅疯长。 ③我的眼前时时浮现着一波又一波舞动着的麦浪。在沉沉的暗夜，我把梦做到故乡的田 间，看到了父亲手把手教我犁地的身影。耕作是一件颇为辛苦的活计，当初条件艰苦，为了 把麦子种到地里，父亲硬是领着我们兄妹用铁锨翻出一片片希望的田野。和着执着的梦想， 把种子播撒在黑黝黝的泥土里，吞咽着咸涩的汗水，望眼欲穿地盼望着麦子的丰收。在麦子 诗意的生长中，我学会了犁地、耙地和耩地。晨风习习，我们把肥料耩在成畦的麦田间。那
些在麦田的无数岁月令我感到骄傲和自豪我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的, 也注定有着干年的因缘。 ④夏风吹拂的夜晩,我悠然地睡在宽阔的麦场上,闻着诱人的麦香,数着天上的流星, 做着青春的幻梦。在麦收季节,父亲教我如何使用镰刀,如何又快又好收割麦孑。尽管手上 磨岀过厚厚的一层硬茧,但我还是炼就了割麦的本领。朝阳初升,父亲带着我们兄妺顺着麦 垅挥舞着镰刀,一排排麦孑瞬间成了倒地的战俘。当我渐渐窜到所有人的前面时,心情像飞 翔在天空的布谷鸟,路放声高歌唱出心中的幸福和快乐哪里还有生活的艰苦和劳累呢? 在机器隆隆声中,我跟父亲学会了打麦和扬场。成袋成袋的麦孑码放在麦场时,我长长地舒 了口气。望着远处忙碌的父亲,心中涌出无限的感动。 ⑤父亲是在那年麦子收割后去世的。长年的劳累没有压垮他对生活的执着追求,却使他 的身体每况愈下。那时,我已经参加工作,每周都会骑上自行车回到父亲身边。坐在田间地 头,看父亲忙东忙西,心里有些隐隐作痛。我不断劝说父亲,让他轻闲一些,养养身体,少 做田里的农活。可父亲是忙不住的身子,时光铸就了他耐劳的品格。他爱田地里的庄稼,像 爱自己的孩子一样。他怕麦田焦渴,怕麦苗缺少养分,怕大风会吹倒成熟的麦秆…….-年四 季,他虔诚地守护着田地,直至倒在麦子收割的季节。 ⑥我无数次蹲坐在田埂上想着父亲和那些与父亲有着相同命运的人。父亲会做木工活, 几块木料在他手上只要半天工夫就可以成为精巧的板凳或木箱。在当时,他的名气很大,十 里八乡只要谁家婚丧嫁娶都要叫上父亲。父亲-生收了四位徒弟,个个学得一手好手艺。其 实,他有心要将这项活计传授给我们兄弟,只是我们个个都远走他乡外出求学。看着这项计 划落空,惆怅之中父亲才开始收授徒弟。现在想想,那时父亲该有多么失落啊 ⑦父亲热爱所有与他接触过的人,温情的性格令人备感亲近。父亲给人做木工活从来不 收取任何钱物,这在那个年代该是怎样的—种品格啊!可世事难料,父亲看麦场那阵子,不 知何故,麦子少了一袋。有人中伤父亲,到处播扬,说父亲偷了那袋不翼而飞的麦子。这对 父亲的打击可想而知!在那些日子里,父亲明显削瘦,夜深人静时常常泪流满面。母亲用惊 人的毅力捍卫着父亲的尊严,不停地劝慰父亲,可父亲的确蒙受了奇耻大辱,他的苦痛隔了 好多年才逐渐平息。那位诬陷父亲的乡邻恰恰在父亲心情稍为好转时离开了人世,这真是一 件让人匪夷所思的事情!那个人走了,可棺木没有着落,当他的孩子跪在父亲身前苦苦哀求 母亲的愤怒骤然暴发。但父亲什么话也没说,带上工具就去跟着人家打做棺木。远近乡邻听 说此事,无不惊叹。 ⑧而今往事历历,令人悲哽。嗅着泥土的气息,抚慰着葱郁的麦苗,又回到了那段悠长 而萦怀的岁月。在这无边无际的麦田地,父亲忙碌的身影已经淡去,化为轻烟浮尘。只有我, 还坐着暗夜的田埂上,守望着这沁人心脾的麦香,一如我深爱着的父亲。 (本文节选自新华网,有删改) 7.文章以“我弯下腰身,用手轻轻抚摸着柔软的麦苗,心里充溢着甜美和温暖”开篇,有 什么作用?(4分) 18.说说你对下面句子在文中含义的理解。(3分) 我始终觉得自己是喝着大地的乳汘长大成人的,与土地注定有着干年的因缘。 19.仿照下面句子写一句话。(2分) 例句:收获一个麦穗,就获得一份希望。 仿写: 20.文章以“麦田的守望”为题,却用很多篇幅写“父亲”,这样写的原因是什么?(4分) 21.结尾处写到“只有我,还坐在暗夜的田埂上,守望着这沁入心脾的麦香,一如我深爱着 的父亲”,为什么“守望着这沁人心脾的麦香,一如我深爱着的父亲”?(3分) (四)阅读下面议论文,完成22-26题。(10分) 担起我们这代人的使命 人民日报评论员 ①有梦想就有希望,有信念就有力量。这是很多人经受磨砺而后奋起的慨叹,更是我们 民族走过几千年沧桑岁月而巍然屹立的写照 ②实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。习近 平主席的讲话,深刻阐释中国梦的本质内涵,鲜明揭示无数先贤先辈为之奋斗的理想信念
4 些在麦田的无数岁月，令我感到骄傲和自豪，我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的， 与土地注定有着千年的因缘。 ④夏风吹拂的夜晚，我悠然地睡在宽阔的麦场上，闻着诱人的麦香，数着天上的流星， 做着青春的幻梦。在麦收季节，父亲教我如何使用镰刀，如何又快又好收割麦子。尽管手上 磨出过厚厚的一层硬茧，但我还是炼就了割麦的本领。朝阳初升，父亲带着我们兄妹顺着麦 垅挥舞着镰刀，一排排麦子瞬间成了倒地的战俘。当我渐渐窜到所有人的前面时，心情像飞 翔在天空的布谷鸟，一路放声高歌，唱出心中的幸福和快乐，哪里还有生活的艰苦和劳累呢？ 在机器隆隆声中，我跟父亲学会了打麦和扬场。成袋成袋的麦子码放在麦场时，我长长地舒 了口气。望着远处忙碌的父亲，心中涌出无限的感动。 ⑤父亲是在那年麦子收割后去世的。长年的劳累没有压垮他对生活的执着追求，却使他 的身体每况愈下。那时，我已经参加工作，每周都会骑上自行车回到父亲身边。坐在田间地 头，看父亲忙东忙西，心里有些隐隐作痛。我不断劝说父亲，让他轻闲一些，养养身体，少 做田里的农活。可父亲是忙不住的身子，时光铸就了他耐劳的品格。他爱田地里的庄稼，像 爱自己的孩子一样。他怕麦田焦渴，怕麦苗缺少养分，怕大风会吹倒成熟的麦秆……一年四 季，他虔诚地守护着田地，直至倒在麦子收割的季节。 ⑥我无数次蹲坐在田埂上，想着父亲和那些与父亲有着相同命运的人。父亲会做木工活， 几块木料在他手上只要半天工夫就可以成为精巧的板凳或木箱。在当时，他的名气很大，十 里八乡只要谁家婚丧嫁娶都要叫上父亲。父亲一生收了四位徒弟，个个学得一手好手艺。其 实，他有心要将这项活计传授给我们兄弟，只是我们个个都远走他乡外出求学。看着这项计 划落空，惆怅之中父亲才开始收授徒弟。现在想想，那时父亲该有多么失落啊！ ⑦父亲热爱所有与他接触过的人，温情的性格令人备感亲近。父亲给人做木工活从来不 收取任何钱物，这在那个年代该是怎样的一种品格啊！可世事难料，父亲看麦场那阵子，不 知何故，麦子少了一袋。有人中伤父亲，到处播扬，说父亲偷了那袋不翼而飞的麦子。这对 父亲的打击可想而知！在那些日子里，父亲明显削瘦，夜深人静时常常泪流满面。母亲用惊 人的毅力捍卫着父亲的尊严，不停地劝慰父亲，可父亲的确蒙受了奇耻大辱，他的苦痛隔了 好多年才逐渐平息。那位诬陷父亲的乡邻恰恰在父亲心情稍为好转时离开了人世，这真是一 件让人匪夷所思的事情！那个人走了，可棺木没有着落，当他的孩子跪在父亲身前苦苦哀求， 母亲的愤怒骤然暴发。但父亲什么话也没说，带上工具就去跟着人家打做棺木。远近乡邻听 说此事，无不惊叹。 ⑧而今往事历历，令人悲哽。嗅着泥土的气息，抚慰着葱郁的麦苗，又回到了那段悠长 而萦怀的岁月。在这无边无际的麦田地，父亲忙碌的身影已经淡去，化为轻烟浮尘。只有我， 还坐着暗夜的田埂上，守望着这沁人心脾的麦香，一如我深爱着的父亲。 （本文节选自新华网，有删改） 17．文章以“我弯下腰身，用手轻轻抚摸着柔软的麦苗，心里充溢着甜美和温暖”开篇，有 什么作用？（4 分） 18．说说你对下面句子在文中含义的理解。（3 分） 我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的，与土地注定有着千年的因缘。 19．仿照下面句子写一句话。（2 分） 例句：收获一个麦穗，就获得一份希望。 仿写： ， 。 20．文章以“麦田的守望”为题，却用很多篇幅写“父亲”，这样写的原因是什么？（4 分） 21．结尾处写到“只有我，还坐在暗夜的田埂上，守望着这沁入心脾的麦香，一如我深爱着 的父亲”，为什么“守望着这沁人心脾的麦香，一如我深爱着的父亲”？（3 分） （四）阅读下面议论文，完成 22—26 题。（10 分） 担起我们这代人的使命 人民日报评论员 ①有梦想就有希望，有信念就有力量。这是很多人经受磨砺而后奋起的慨叹，更是我们 民族走过几千年沧桑岁月而巍然屹立的写照。 ②实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。习近 平主席的讲话，深刻阐释中国梦的本质内涵，鲜明揭示无数先贤先辈为之奋斗的理想信念
为我们这代人自觉担当使命、同心共筑中国梦指明了前进方向。 ③放眼过去的30多年、60多年,乃至近代以来的170多年,导引无数中华儿女进 行非凡奋斗的,正是对梦想的追求,对使命的担当。从1925年毛泽东同忐在《政治周报》 发刊词中写下“为了使中华民族得到解放,为了实现人民的统治,为了使人民得到经济的幸 福″,到习近平同志反复强调“接过历史的接力棒”、“再接再厉、一往无前”,“国家富强 民族振兴、人民幸福”一脉相承,始终都贯穿着共产党人奋斗的梦想。 ④正是对这一梦想的接力奋斗,神州大地沧桑巨变。100年前国人只能在小说中幻想 万国博览会,100年后干万游客穿过小说里虚构梦想的跨江大桥和地铁隧道走进世博中国 馆。30年前中国没有一公里高速公路,今天中国高速里程位居世界第二。我们用20多年 时间走过西方近百年的义务教育普及之路,用10年时间编织起世界上最大的全民医保网。 正是在这一梦想的接力奋斗中,今天的人民共和国实现了经济体制的历史性变革、经济总量 的大幅度跃升,中华民族复兴迎来了前所未有的光明前景,亿万人民生活实现了从温饱不足 到总体小康的历史性跨越、正向全面小康大踏步迈进。 ⑤任何成功都不可能顺利取得,创造历史总是伴随着艰苦奋斗。回首过去,国家、民族 和人民面貌的巨变,凝聚着我们所走过的风雨艰辛;面向未来,中国梦的最终实现,依然面 临诸多可预料的困难和不可预知的风险。我们必须清醒地看到,今天的中国还有1.28亿 人口处在贫困线以下人均经济总量排位靠后,科技水平与发达国家之间仍有差距,城乡差 距、社会公平等问题亟待解决,中国梦的美丽绽放还需付岀更多辛劳。惟以改革创新的精神 攻坚克难的勇气,踏石留印的实τ,劲往-处使的齐心,我们才能填平前进路上的沟壑,开 掘更加通达的坦途,国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦,才能越来越近 ⑥曾经遥不可及的梦想,正在我们的团结奋斗中不断靠近。两个一百年目标,已是“望 得见桅杆尖头了”的航船,是“已见光芒四射喷薄而出”的红日。穿过两个百年目标,已经 能看到一个富强民主文明和谐的新中国。沿着中国特色社会主义道路同心共筑中国梦,我们 这代人定能不负历史责任、担起时代使命,为中华民族迎来一个更好的明天。 22.文章的中心论点是什么?(2分) 23.请概要写出文章的论证思路。(3分) 24.第④、⑤段画线部分用了什么论证方法?(2分) 25.根据文章内容,你认为“中国梦”的内容是什么?怎样才能实现中国梦?(3分) 四、写作与表达(50分) 26.从下面两题中任选一题作文。(50分) 题一:我的 之旅 题二:请以“意外”为话题,写一篇文章。 要求:①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后作文;②若选题一,请先将题 目补充完整:③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭:④字数不少于600: ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名
5 为我们这代人自觉担当使命、同心共筑中国梦指明了前进方向。 ③放眼过去的３０多年、６０多年，乃至近代以来的１７０多年，导引无数中华儿女进 行非凡奋斗的，正是对梦想的追求，对使命的担当。从１９２５年毛泽东同志在《政治周报》 发刊词中写下“为了使中华民族得到解放，为了实现人民的统治，为了使人民得到经济的幸 福”，到习近平同志反复强调“接过历史的接力棒”、“再接再厉、一往无前”，“国家富强、 民族振兴、人民幸福”一脉相承，始终都贯穿着共产党人奋斗的梦想。 ④正是对这一梦想的接力奋斗，神州大地沧桑巨变。１００年前国人只能在小说中幻想 万国博览会，１００年后千万游客穿过小说里虚构梦想的跨江大桥和地铁隧道走进世博中国 馆。３０年前中国没有一公里高速公路，今天中国高速里程位居世界第二。我们用２０多年 时间走过西方近百年的义务教育普及之路，用１０年时间编织起世界上最大的全民医保网。 正是在这一梦想的接力奋斗中，今天的人民共和国实现了经济体制的历史性变革、经济总量 的大幅度跃升，中华民族复兴迎来了前所未有的光明前景，亿万人民生活实现了从温饱不足 到总体小康的历史性跨越、正向全面小康大踏步迈进。 ⑤任何成功都不可能顺利取得，创造历史总是伴随着艰苦奋斗。回首过去，国家、民族 和人民面貌的巨变，凝聚着我们所走过的风雨艰辛；面向未来，中国梦的最终实现，依然面 临诸多可预料的困难和不可预知的风险。我们必须清醒地看到，今天的中国还有１．２８亿 人口处在贫困线以下，人均经济总量排位靠后，科技水平与发达国家之间仍有差距，城乡差 距、社会公平等问题亟待解决，中国梦的美丽绽放还需付出更多辛劳。惟以改革创新的精神， 攻坚克难的勇气，踏石留印的实干，劲往一处使的齐心，我们才能填平前进路上的沟壑，开 掘更加通达的坦途，国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，才能越来越近。 ⑥曾经遥不可及的梦想，正在我们的团结奋斗中不断靠近。两个一百年目标，已是“望 得见桅杆尖头了”的航船，是“已见光芒四射喷薄而出”的红日。穿过两个百年目标，已经 能看到一个富强民主文明和谐的新中国。沿着中国特色社会主义道路同心共筑中国梦，我们 这代人定能不负历史责任、担起时代使命，为中华民族迎来一个更好的明天。 22．文章的中心论点是什么？（2 分） 23．请概要写出文章的论证思路。（3 分） 24．第④、⑤段画线部分用了什么论证方法？（2 分） 25．根据文章内容，你认为“中国梦”的内容是什么？怎样才能实现中国梦？（3 分） 四、写作与表达（50 分） 26．从下面两题中任选一题作文。（50 分） 题一：我的 之旅 题二：请以“意外”为话题，写一篇文章。 要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后作文；②若选题一，请先将题 目补充完整；③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；④字数不少于 600； ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名