宜城市2013年中考适应性考试题 积累与运用(20分) 1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分) 厉精图治谱新曲,浓墨重采书华章。 2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。(2分) 襄阳民间传说既有阳刚挺拔之气,又有纤()柔婉转之美,寄托着人们对美好生活的无限向往, 同时蕴藏着对真、善、美的追求和对假、丑、恶的唾( 3.下列句子中加点词语使用误的一项是()(2分) A.诸葛亮青年时以师礼对待庞德公,更是为后人津津乐道。 B.篝火晚会上掌声雷动,笑语连连,同学们聚在一起尽情地享受天伦之乐。 多宝佛塔的设计者真是别出心裁,建造的格局与众不同,令人叫绝 D.自“四个襄阳”活动开展以来,古城面貌焕然,新。 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.不但他的学习成绩优异,而且思想品德优良 B.“全国文明城市”称号的获得,取决于市民文明程度的高低。 C.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出 D.如果我们以积极的态度对待人生,那么我们生活的每一天都沐浴着明媚的阳光。 5.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是()(2分) ①过分草率的决定,可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦,也会产生悔不当初的愧疚 ②所以选择既要把握好时机,又要仔细慎重 ③人生在世有很多的时候需要选择,但是选择是一个艰难的过程,何去何从常常会让我们犹豫不决 ④除此之外,就是在决策的时候,不要一味地依赖别人的意见,他人并不知道你真实的处境,无法设身处 地从你的角度出发来选择 ⑤过分地彷徨,可能会坐失良机,让机会从面前溜走,造成“机不可失,时不再来”的感叹。 A.③①⑤②④ B.③⑤①②④ C.①⑤③②④D.③⑤①④② 5.B 6.名著阅读。(2分) 《童年》讲述的是(主人公) 三岁到十岁这一时期的童年生活。他在艰难困苦、令人窒 息的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个 的人
宜城市 2013 年中考适应性考试题 语 文 一、积累与运用(20 分) 1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2 分) 厉精图治谱新曲,浓墨重采书华章。 2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。(2 分) 襄阳民间传说既有阳刚挺拔之气,又有纤.( )柔婉转之美,寄托着人们对美好生活的无限向往, 同时蕴藏着对真、善、美的追求和对假、丑、恶的唾.( )弃。 3.下列句子中加点词语使用误的一项是( )(2 分) A.诸葛亮青年时以师礼对待庞德公,更是为后人津津乐道 ....。 B.篝火晚会上掌声雷动,笑语连连,同学们聚在一起尽情地享受天伦之乐 ....。 C.多宝佛塔的设计者真是别出心裁 ....,建造的格局与众不同,令人叫绝。 D.自“四个襄阳”活动开展以来,古城面貌焕然一新 ....。 4.下列句子没有语病的一项是( )(2 分) A.不但他的学习成绩优异,而且思想品德优良。 B.“全国文明城市”称号的获得,取决于市民文明程度的高低。 C.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 D.如果我们以积极的态度对待人生,那么我们生活的每一天都沐浴着明媚的阳光。 5. 将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是( )(2 分) ①过分草率的决定,可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦,也会产生悔不当初的愧疚。 ②所以选择既要把握好时机,又要仔细慎重。 ③人生在世有很多的时候需要选择,但是选择是一个艰难的过程,何去何从常常会让我们犹豫不决。 ④除此之外,就是在决策的时候,不要一味地依赖别人的意见,他人并不知道你真实的处境,无法设身处 地从你的角度出发来选择。 ⑤过分地彷徨,可能会坐失良机,让机会从面前溜走,造成“机不可失,时不再来”的感叹。 A. ③①⑤②④ B. ③⑤①②④ C. ①⑤③②④ D. ③⑤①④② 5.B 6.名著阅读。(2 分) 《童年》讲述的是(主人公) 三岁到十岁这一时期的童年生活。他在艰难困苦、令人窒 息的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个 的人
7.古诗文默写。(每空1分,共8分) ①待到重阳日, 。(孟浩然《过故人庄》) ②《孟子》中的“ 出则无敌国外患者,国恒亡”说明了困境出人才的道理。 ③博大精深的古诗文,带给我们丰厚的精神滋养:王湾“ ”(《次北固山下》),表达了困难是暂时的,前途是光明的,给人以积极、乐观向上的鼓舞力量 杜甫的 (《春望》)抒发了眷恋家人的美好感情,让我们感悟了亲 情的可贵:李白的“ ”(《行路难》)表达了作者追求理想的执著精神, 读来顿生豪情 、口语交际与综合性学习(10分) 8.在“学雷锋活动月”中,班长倡议大家利用星期天去福利院为孤寡老人献爱心,可小刚以星期天准备 去郊游为理由不想参加活动。假如你是班长,你将怎样劝说他参加?(2分) 9.黄河,中华民族的母亲河,她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,以其博大的胸怀和非凡的 气势孕育了灿烂的华夏文明。今天,让我们作一次黄河文化的巡礼,来捡拾文明印记的语言文化珍宝,追 溯过去,正视现在,展望未来。一起进行综合性学习:黄河,母亲河。(共8分) ①这次综合性学习活动开展前,老师让你在黑板上写一句简洁、凝练的主题语,以营造活动氛围。(2 分) 你书写的主题语是 ②下面是已设计好的两种活动形式,现在请你再补充一种形式,以使本次综合性学习活动更加完美 (2分) 形式一:举办黄河图片展 形式二:举行诗歌朗诵会 形式三 ③在本次活动中有一个“俗语、成语大比拼”环节,要求各小组分别说出有关黄河的一个成语和一句 俗语来,你代表小组说的是:(2分) 成语: 俗语 ④近几十年来,由于水土流失,泥沙淤积,生态环境遭受严重破坏,黄河出现了严重的缺水断流和水 污染问题。1998年初,中国科学院和中国工程院163位院士联名向海内外炎黄子孙郑重发出呼吁:行动起 来,拯救黄河。作为一名中学生,你觉得该以怎样的实际行动拯救黄河?(2分)
7.古诗文默写。(每空 1 分,共 8 分) ①待到重阳日, 。(孟浩然《过故人庄》) ②《孟子》中的“ ,出则无敌国外患者,国恒亡”说明了困境出人才的道理。 ③博大精深的古诗文,带给我们丰厚的精神滋养:王湾“ , ”(《次北固山下》),表达了困难是暂时的,前途是光明的,给人以积极、乐观向上的鼓舞力量; 杜甫的“ , ”(《春望》)抒发了眷恋家人的美好感情,让我们感悟了亲 情的可贵;李白的“ , ”(《行路难》)表达了作者追求理想的执著精神, 读来顿生豪情。 二、口语交际与综合性学习(10 分) 8.在“学雷锋活动月”中,班长倡议大家利用星期天去福利院为孤寡老人献爱心,可小刚以星期天准备 去郊游为理由不想参加活动。假如你是班长,你将怎样劝说他参加?(2 分) 9.黄河,中华民族的母亲河,她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,以其博大的胸怀和非凡的 气势孕育了灿烂的华夏文明。今天,让我们作一次黄河文化的巡礼,来捡拾文明印记的语言文化珍宝,追 溯过去,正视现在,展望未来。一起进行综合性学习:黄河,母亲河。(共 8 分) ①这次综合性学习活动开展前,老师让你在黑板上写一句简洁、凝练的主题语,以营造活动氛围。(2 分) 你书写的主题语是: ②下面是已设计好的两种活动形式,现在请你再补充一种形式,以使本次综合性学习活动更加完美。 (2 分) 形式一:举办黄河图片展 形式二:举行诗歌朗诵会 形式三: ③在本次活动中有一个“俗语、成语大比拼”环节,要求各小组分别说出有关黄河的一个成语和一句 俗语来,你代表小组说的是:(2 分) 成语: 俗语: ④近几十年来,由于水土流失,泥沙淤积,生态环境遭受严重破坏,黄河出现了严重的缺水断流和水 污染问题。1998 年初,中国科学院和中国工程院 163 位院士联名向海内外炎黄子孙郑重发出呼吁:行动起 来,拯救黄河。作为一名中学生,你觉得该以怎样的实际行动拯救黄河?(2 分)
三、阅读与欣赏(40分) (一)阅读七言律诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成10-11题。(4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 10.这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想,同时也表现了诗 (2分) 11.请简析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”为什么会成为千古名句。(2分) 二)阅读文言文《唐雎不辱使命》《陈涉世家》选段,完成12-16题。(10分) 甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子 之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以 头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月:聂政之刺韩傀也,白 虹贯日:要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将 四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 【乙】陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上, 怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”庸者笑而应曰:“若为庸耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎, 燕雀安知鸿鹄之志哉 12.解释下列句中加点词的意思。(2分) ①休祲降于天休祲: ②辍耕之垄上 13.下面句中加点词语意思或用法相同的一项是()(2分) A.大王尝闻布衣之怒乎?怅恨久之 B.大王尝闻布衣之怒乎臣本布衣 C.与臣而将四矣 庸者笑而应曰 D.燕雀安知鸿鹄之志哉寻向所志 14.将下面句子译成现代汉语。(2分) 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳
三、阅读与欣赏(40 分) (一)阅读七言律诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成 10—11 题。(4 分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 10.这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想,同时也表现了诗 人 。(2 分) 11.请简析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”为什么会成为千古名句。(2 分) (二)阅读文言文《唐雎不辱使命》《陈涉世家》选段,完成 12—16 题。(10 分) 【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子 之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以 头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白 虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将 四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 【乙】陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上, 怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”庸者笑而应曰:“若为庸耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎, 燕雀安知鸿鹄之志哉!” 12.解释下列句中加点词的意思。(2 分) ①休祲..降于天 休祲: ②辍耕之.垄上 之: 13.下面句中加点词语意思或用法相同的一项是( )(2 分) A.大王尝闻布衣之.怒乎? 怅恨久之. B.大王尝闻布衣..之怒乎 臣本布衣.. C.与臣而.将四矣 庸者笑而.应曰 D.燕雀安知鸿鹄之志.哉 寻向所志. 14.将下面句子译成现代汉语。(2 分) 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳
燕雀安知鸿鹄之志哉 15.甲、乙两文都采用了语言描写的手法塑造人物,甲文中唐雎面对秦王“天子之怒”的威胁时,以“布 衣之怒”相对。表现了他 的布衣精神。乙文中通过记叙陈胜与佣耕者 的对话,表现了陈胜 的性格特点 16.请你谈谈甲乙两文给你的启示。(2分) (三)阅读小说《一个走运的人》,完成17-20题。(13分) 一个走运的人 秦文君 在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一 株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。 香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有 点积尘。 女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是:“真走运啊!” 女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人。闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦、 发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走。 最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草 这笔袋就像春的颜色。”我说,“特别美。” 我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思的人。” 她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物,我惊讶地发现,整个世界都在她的手上呢:天 空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永远开不败的四季花 我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也 许是她那句“真走运啊”。 我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自 己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了,但他们本人总觉得还缺点什么,远远谈不上“走运”。 可这店主,多么平凡。她终日坐着,等待人们的光顾,还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是 这个人,每天穿着得体的衣裳,还把头发梳得漂漂亮亮 有一天中午,我路过后门口,她正在吃午饭,就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑,又说自 己真走运,吃到了香甜的团子
燕雀安知鸿鹄之志哉! 15.甲、乙两文都采用了语言描写的手法塑造人物,甲文中唐雎面对秦王“天子之怒”的威胁时,以“布 衣之怒”相对。表现了他 的布衣精神。乙文中通过记叙陈胜与佣耕者 的对话,表现了陈胜 的性格特点。 16.请你谈谈甲乙两文给你的启示。(2 分) (三)阅读小说《一个走运的人》,完成 17—20 题。(13 分) 一个走运的人 秦文君 在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一 株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。 香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一 点积尘。 女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是:“真走运啊!” 女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人。闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦、 发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走。 最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草。 “这笔袋就像春的颜色。”我说,“特别美。” “我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思的人。” 她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物,我惊讶地发现,整个世界都在她的手上呢:天 空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永远开不败的四季花。 我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也 许是她那句“真走运啊”。 我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自 己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了,但他们本人总觉得还缺点什么,远远谈不上“走运”。 可这店主,多么平凡。她终日坐着,等待人们的光顾,还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是 这个人,每天穿着得体的衣裳,还把头发梳得漂漂亮亮。 有一天中午,我路过后门口,她正在吃午饭,就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑,又说自 己真走运,吃到了香甜的团子
“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说,“那才舒服。”可她说,那团子可不是普通的东西,是她的 位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了,非常健康,还能爬山呢 我有这样的朋友,”店主说,“真走运。” 还有一次,我到店里买了她编的发卡,绾头发用的,我说去爬黄山时,用它来盘头发 她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说:“真走运啊!”像是恭喜我,又像是在说她分享了这 个“走运”。 归来后,我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她,哪天请人照看一下杂货铺,亲 自爬上黄山。“有缆车吗?”她问,“真的有?和我想的一样,真幸运啊,要有一天我也能去看看就好了!” 不必坐缆车,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我说 “是啊!是啊!”她微笑着,沉醉着,“我梦到过。” 后来我搬了住处,好久没有去店里。有一天,我忽然想念起她来,便匆匆赶去 可到了那,香樟树依旧挺立,却不见了小商铺,也不见了女店主,只有石凳上一住八十多岁的老太太! 我惊诧极了,连忙上前打听,老太太说:“搬迁了。” “那您知道女店主去哪儿了吗?”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。 不容易呀,一个下肢瘫痪的女子!” “谁?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子! 她是坐在特制的轮椅上看管小店的!而我,由于她阳光一样的笑容,却从没在意她缺少什么,还怂恿她去 登黄山… 瞬间,歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了! 夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益淸,淡淡的幽香沁入心脾。抬头间,那灿烂的 笑容似在眼前· (摘自《微型小说选刊》2011·23期,有改动) 17.小说围绕“我”与女店主的交往,写了四件事。请概括其中两件事。(4分) 第一件事:“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引,买下了笔袋。 第二件事: 第三件事 第四件事:“我”送照片给女店主,并怂恿她去登黄山。 18.请从下面两个句子中任选一个,结合语境分析其表达效果。(3分) ①我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。 ②夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。抬头间,那灿烂 的笑容似在眼前 我选第句子分析:
“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说,“那才舒服。”可她说,那团子可不是普通的东西,是她的 一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了,非常健康,还能爬山呢。 “我有这样的朋友,”店主说,“真走运。” 还有一次,我到店里买了她编的发卡,绾头发用的,我说去爬黄山时,用它来盘头发。 她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说:“真走运啊!”像是恭喜我,又像是在说她分享了这 个“走运”。 归来后,我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她,哪天请人照看一下杂货铺,亲 自爬上黄山。“有缆车吗?”她问,“真的有?和我想的一样,真幸运啊,要有一天我也能去看看就好了!” “不必坐缆车,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我说。 “是啊!是啊!”她微笑着,沉醉着,“我梦到过。” 后来我搬了住处,好久没有去店里。有一天,我忽然想念起她来,便匆匆赶去。 可到了那,香樟树依旧挺立,却不见了小商铺,也不见了女店主,只有石凳上一住八十多岁的老太太! 我惊诧极了,连忙上前打听,老太太说:“搬迁了。” “那您知道女店主去哪儿了吗?”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。 “不容易呀,一个下肢瘫痪的女子!” “谁?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子! 她是坐在特制的轮椅上看管小店的!而我,由于她阳光一样的笑容,却从没在意她缺少什么,还怂恿她去 登黄山…… 一瞬间,歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了! 夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。抬头间,那灿烂的 笑容似在眼前…… (摘自《微型小说选刊》2011·23 期,有改动) 17.小说围绕“我”与女店主的交往,写了四件事。请概括其中两件事。(4 分) 第一件事:“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引,买下了笔袋。 第二件事: 第三件事: 第四件事:“我”送照片给女店主,并怂恿她去登黄山。 18.请从下面两个句子中任选一个,结合语境分析其表达效果。(3 分) ①我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。 ②夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。抬头间,那灿烂 的笑容似在眼前…… 我选第 句子分析:
19.小说中的女店主是一个怎样的人?请结合具体内容简要分析。(4分) 20.“香樟树下”也可作为这篇小说的标题,你喜欢哪个标题?请说明理由。(2分) (四)阅读议论文《幸福没有榜样》,完成21-25题。(13分) 幸福没有榜样 ①有时,我们总是感到自己的生活不够幸福,不如人家的日子过得那样滋润甜美,还常常拿别人家的 幸福作榜样,去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”,可是,到头来,我们会发现,唯独这人追人寻 人见人爱的幸福,没有榜样,常常是求而不得,甚至徒生烦恼。 ②幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是,同样的“境遇 和生活”,不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭,心情会很舒畅,感到幸福的降临:不说一顿饱饭, 就是一桌山珍海味,在大款大腕那里,大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇,很让我们同 情,他不幸患有尿毒症,但他说:“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了,才知道不发烧的日子多么清 爽。”并说:“终于醒悟,其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人,能体验到不发烧也是 一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗? ③其实,词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇,人们对幸福的理解也是千差万别的。生 活在大体相似的环境里,一百个人眼中的幸福观,或许还不止一百呢,有时同一个人,不同的时期就有不 同的幸福观。幸福观的模糊,对幸福理解的个性化,这大概也告诉我们:幸福,没有模式:幸福,没有榜 样 ④幸福,没有榜样。梁实秋也这样说,“幸福与快乐,是在心里,不假外求。求即往往不得”。一位远 房的侄女,日子本来过得很快活。一次同学聚会,看一位当处长的同学,居有豪宅,出有宝马,很是羡慕 人家的幸福生活,抱怨自己的男人只会教书,不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样,而逃之天天。 ⑤还有,我们眼中的别人的幸福,有时并不是那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福, 常常认为有杈势,有财富,有显赫的名声,有骄人的业绩,就会有幸福,有舒心的日子。其实,幸福有时 恰恰与权势、与财富离得很远,与名声、与业绩也并不怎么亲近。侄女那个同学,近日,婚外恋闹得沸沸 扬扬,幸福显然并不在她家。孟德斯鸠好像说过这样一句话:如果你仅仅希冀幸福,这不难做到:但期望 像别人那样幸福,这总是难以做到,因为我们认为别人会比实际更幸福。“幸福的家庭都是一样的”,然而, 每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。勇敢的人,追求刺激,冒着生命危
19.小说中的女店主是一个怎样的人?请结合具体内容简要分析。(4 分) 20.“香樟树下”也可作为这篇小说的标题,你喜欢哪个标题?请说明理由。(2 分) (四)阅读议论文《幸福没有榜样》,完成 21—25 题。(13 分) 幸福没有榜样 ①有时,我们总是感到自己的生活不够幸福,不如人家的日子过得那样滋润甜美,还常常拿别人家的 幸福作榜样,去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”,可是,到头来,我们会发现,唯独这人追人寻、 人见人爱的幸福,没有榜样,常常是求而不得,甚至徒生烦恼。 ②幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是,同样的“境遇 和生活”,不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭,心情会很舒畅,感到幸福的降临;不说一顿饱饭, 就是一桌山珍海味,在大款大腕那里,大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇,很让我们同 情,他不幸患有尿毒症,但他说:“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了,才知道不发烧的日子多么清 爽。”并说:“终于醒悟,其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人,能体验到不发烧也是 一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗? ③其实,词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇,人们对幸福的理解也是千差万别的。生 活在大体相似的环境里,一百个人眼中的幸福观,或许还不止一百呢,有时同一个人,不同的时期就有不 同的幸福观。幸福观的模糊,对幸福理解的个性化,这大概也告诉我们:幸福,没有模式;幸福,没有榜 样。 ④幸福,没有榜样。梁实秋也这样说,“幸福与快乐,是在心里,不假外求。求即往往不得”。一位远 房的侄女,日子本来过得很快活。一次同学聚会,看一位当处长的同学,居有豪宅,出有宝马,很是羡慕 人家的幸福生活,抱怨自己的男人只会教书,不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样,而逃之夭夭。 ⑤还有,我们眼中的别人的幸福,有时并不是那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福, 常常认为有权势,有财富,有显赫的名声,有骄人的业绩,就会有幸福,有舒心的日子。其实,幸福有时 恰恰与权势、与财富离得很远,与名声、与业绩也并不怎么亲近。侄女那个同学,近日,婚外恋闹得沸沸 扬扬,幸福显然并不在她家。孟德斯鸠好像说过这样一句话:如果你仅仅希冀幸福,这不难做到;但期望 像别人那样幸福,这总是难以做到,因为我们认为别人会比实际更幸福。“幸福的家庭都是一样的”,然而, 每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。勇敢的人,追求刺激,冒着生命危
险或是攀登高山,或是漂游湍流,感到是种幸福:沉静的人,喜欢安闲,甘愿生活寂寞,或是一部《庄子》, 或是一首古曲,也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德,把人生的追求归结为:“我是谁?我要干什么?我 能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的回答。能行风行风,能行雨行雨:能运筹帷幄,可当 经理:有一身力气,蹬起三轮车也有歌声相伴。幸福,其实只是一种感觉,自己做了自己能做的事,感到 活着是多么有意思,人生是多么美好,你感觉到了,你便拥有幸福,这和他人的评论毫不相干 ⑥幸福,完全在于自己。自己有个真实的人生,对自己的人生尽力了、负责了,对得起社会、对得起 家人,就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐,就是幸福。 ⑦幸福,在自己的心中;幸福,没有榜样,也无需榜样。 21.本文的中心论点是 。(2分) 22.文章告诉我们,幸福没有榜样,其中“榜样”的意思是 (2分) 23.文中所说的“幸福观不一致”的原因有哪些?(3分) 24.文章第④自然段主要运用的论证方法是什么?有什么作用?(3分) 25.文中说“幸福,其实只是一种感觉”,你有过这样的体会吗?请简要谈一谈。(3分 四、写作与表达。(50分) 26.请从下面两题中任选一题作文 题一:美无处不在,需要我们去用心发现:早晨的露珠是美的,母亲的凝望是美的,路人的提醒是美的 个人的努力是美的。进步是美,遗憾也是美。美是一种智慧,它需要我们去开发,美是一种向往,它引领 我们去追求。 请以“细品_的美丽”为题,写一篇文章。 题二:我的幸福公式 要求:①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。②若选题一,请先将题目补充完整 不得抄袭。③立意自定,文体自选(除诗歌外)。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名 和人名
险或是攀登高山,或是漂游湍流,感到是种幸福;沉静的人,喜欢安闲,甘愿生活寂寞,或是一部《庄子》, 或是一首古曲,也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德,把人生的追求归结为:“我是谁?我要干什么?我 能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的回答。能行风行风,能行雨行雨;能运筹帷幄,可当 经理;有一身力气,蹬起三轮车也有歌声相伴。幸福,其实只是一种感觉,自己做了自己能做的事,感到 活着是多么有意思,人生是多么美好,你感觉到了,你便拥有幸福,这和他人的评论毫不相干。 ⑥幸福,完全在于自己。自己有个真实的人生,对自己的人生尽力了、负责了,对得起社会、对得起 家人,就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐,就是幸福。 ⑦幸福,在自己的心中;幸福,没有榜样,也无需榜样。 21.本文的中心论点是 。( 2 分) 22.文章告诉我们,幸福没有榜样,其中“榜样”的意思是______________。( 2 分) 23.文中所说的“幸福观不一致”的原因有哪些?(3 分) 24.文章第④自然段主要运用的论证方法是什么?有什么作用?( 3 分) 25.文中说“幸福,其实只是一种感觉”,你有过这样的体会吗?请简要谈一谈。(3 分) 四、写作与表达。(50分) 26.请从下面两题中任选一题作文。 题一:美无处不在,需要我们去用心发现:早晨的露珠是美的,母亲的凝望是美的,路人的提醒是美的, 个人的努力是美的。进步是美,遗憾也是美。美是一种智慧,它需要我们去开发,美是一种向往,它引领 我们去追求。 请以“细品 的美丽”为题,写一篇文章。 题二:我的幸福公式 要求:①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。②若选题一,请先将题目补充完整; 不得抄袭。③立意自定,文体自选(除诗歌外)。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名 和人名
2013年中考适应性考试答案 积累与运用(20分) “厉”改为“励”;“采”改为“彩”。(改正确一字0.5分,书写1分,共2分) 2.xian;tuo。(2分)3.B(2分)4.D(2分)5.B(2分) 6.阿廖沙:坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。(2分)7.①化作春泥更护花。②入则无法家弼士③ 海日生残夜,江春入旧年;烽火连三月,家书抵万金:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(每空1分, 共8分。每错、多、漏一字均扣1分,扣完为止) 二、口语交际与综合性学习(10分) 8.示例:小刚,为孤寡老人献爱心是我们弘扬雷锋精神的具体体现,关爱他人的同时,能够成长自我 你下周再去郊游好吗?(要求:有称呼;语言委婉得体:理由充分。劝说意思相近即可,2分) 9、①示例:心系黄河,共建家园。(2分)②示例:开展黄河故事交流会。(2分)③示例:成语:河 清海晏、泾渭分明、中流砥柱。俗语:跳进黄河洗不清。不到黄河心不死。黄河清,圣人出。(2分)④ 言之成理即可,示例:我可以捐出我的压岁钱,为绿化黄河做贡献。(2分) 阅读与欣赏(40分) (一)诗词赏析(4分) 10.坚定的信念和乐观精神。(2分) 11.诗人以“沉舟”“病树”作为反衬并自喻,描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象(1分);表 现了自已对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀(0.5分)。正因为这两句诗有如此高的思想、艺术境界和深刻 的哲理,所以才会成为千古名句(0.5分)。(意思对即可,2分)
2013 年中考适应性考试答案 一、积累与运用(20 分) 1.“厉”改为“励”;“采”改为“彩”。 (改正确一字 0.5 分,书写 1 分,共 2 分) 2.xiān;tuò。 (2 分) 3.B (2 分) 4.D (2 分) 5.B (2 分) 6.阿廖沙;坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。(2 分) 7.①化作春泥更护花。 ②入则无法家弼士 ③ 海日生残夜,江春入旧年;烽火连三月,家书抵万金;长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(每空 1 分, 共 8 分。每错、多、漏一字均扣 1 分,扣完为止) 二、口语交际与综合性学习(10 分) 8.示例:小刚,为孤寡老人献爱心是我们弘扬雷锋精神的具体体现,关爱他人的同时,能够成长自我。 你下周再去郊游好吗?(要求:有称呼;语言委婉得体;理由充分。劝说意思相近即可,2 分) 9、①示例:心系黄河,共建家园。(2 分) ②示例:开展黄河故事交流会。(2 分) ③示例:成语:河 清海晏、泾渭分明、中流砥柱。俗语:跳进黄河洗不清。不到黄河心不死。黄河清,圣人出。(2 分) ④ 言之成理即可,示例:我可以捐出我的压岁钱,为绿化黄河做贡献。(2 分) 三、阅读与欣赏(40 分) (一)诗词赏析 (4 分) 10.坚定的信念和乐观精神。(2 分) 11.诗人以“沉舟”“病树”作为反衬并自喻,描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象(1 分);表 现了自已对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀(0.5 分)。正因为这两句诗有如此高的思想、艺术境界和深刻 的哲理,所以才会成为千古名句(0.5 分)。(意思对即可,2 分)
(二)文言文阅读(10分) 12.休祲:吉凶的征兆。之:去,往 14.平民发怒,也不过是摘掉帽子赤着脚,用头撞地罢了。燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢! 15.凛然正气和不畏强暴不安现状,胸怀大志,有政治抱负 16.示例:甲文给我的启示是:面对强暴,要敢于斗争,勇于反抗。乙文给我的启示是:做人不能安于现 状,一定要胸怀大志,要有远大的抱负。 三)记叙文阅读(13分) 17.(4分)第二件事:女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。第三件事:“我”到 店里买发卡,女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。(每件事2分) 18.(3分)①通过神态描写(细节描写)(1分),形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者 时(1分)感到非常意外、吃惊(1分)。②示例一:通过景物描写(1分),烘托(表达)出女店主乐观 向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响(1分),表达“我”对女店主的怀念之情(1分)。 例二:运用象征手法(1分)。用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主(1分) 表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情(1分)。(意对即可) 19.(4分)①女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人,对顾客总是报以灿烂的笑容;她 不向外人提起自己的腿,以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。 ②女店主是一个热爱生活,爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物;她一直梦想着去黄 山,感受大自然的美:她每天穿着得体的衣裳,把头发梳得漂漂亮亮,把自己美好的一面展现给大家。 ③女店主是一个心灵手巧,勤劳的人。她一人经营着商铺,在闲暇时光,不停地编织各种精巧的小饰 物;她经营的商铺总是一尘不染。 ④女店主是一个懂得感恩,善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时,她总是心怀感激,说自己“真走 运”。 ⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是:“真走运!”午饭只是 开水就一只糯米团也非常开心知足。 (以上五个方面能答到其中两点即可,每点2分,其中人物评价1分,分析1分,评价和分析必须吻 合,不一致则以评价为主。) 20.(3分)答案示例一:我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点(1分),香樟树 又象征着身残志坚、乐观向上的女店主(1分),标题“香樟树下”能吸引读者,激起读者的阅读兴趣(1 分)。(2分,答到其中两点即可)。 答案示例二:我喜欢“一个走运的人”:因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”,作者用 它贯穿全文(1分):标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态
(二)文言文阅读 (10 分) 12.休祲:吉凶的征兆。 之:去,往。 13.B 14.平民发怒,也不过是摘掉帽子赤着脚,用头撞地罢了。 燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢! 15.凛然正气和不畏强暴 不安现状,胸怀大志,有政治抱负 16.示例:甲文给我的启示是:面对强暴,要敢于斗争,勇于反抗。乙文给我的启示是:做人不能安于现 状,一定要胸怀大志,要有远大的抱负。 (三)记叙文阅读 (13 分) 17.(4 分)第二件事:女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。第三件事:“我”到 店里买发卡,女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。(每件事 2 分) 18.(3 分)①通过神态描写(细节描写)(1 分),形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者 时(1 分)感到非常意外、吃惊(1 分)。 ②示例一:通过景物描写(1 分),烘托(表达)出女店主乐观 向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响(1 分),表达“我”对女店主的怀念之情(1 分)。 示 例二:运用象征手法(1 分)。用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主(1 分), 表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情(1 分)。(意对即可) 19.(4 分)①女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人,对顾客总是报以灿烂的笑容;她 不向外人提起自己的腿,以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。 ②女店主是一个热爱生活,爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物;她一直梦想着去黄 山,感受大自然的美;她每天穿着得体的衣裳,把头发梳得漂漂亮亮,把自己美好的一面展现给大家。 ③女店主是一个心灵手巧,勤劳的人。她一人经营着商铺,在闲暇时光,不停地编织各种精巧的小饰 物;她经营的商铺总是一尘不染。 ④女店主是一个懂得感恩,善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时,她总是心怀感激,说自己“真走 运”。 ⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是:“真走运!”午饭只是 开水就一只糯米团也非常开心知足。 (以上五个方面能答到其中两点即可,每点 2 分,其中人物评价 1 分,分析 1 分,评价和分析必须吻 合,不一致则以评价为主。) 20.(3 分)答案示例一:我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点(1 分),香樟树 又象征着身残志坚、乐观向上的女店主(1 分),标题“香樟树下”能吸引读者,激起读者的阅读兴趣(1 分)。(2 分,答到其中两点即可)。 答案示例二:我喜欢“一个走运的人”:因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”,作者用 它贯穿全文(1 分):标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态
点明了小说的主题(1分)。 (四)议论文阅读(13分) 21.幸福没有榜样 22.模式(或:自己心中的期望值与别人攀比幸福的标准) 23.①人们对幸福的理解也是千差万别的②不同人有不同的感受③不同时期也有不同幸福观 举例论证(1分),列举“远房侄女因羡慕他人的幸福生活而丢失了自己的幸福”这一事例(1分), 具体有力的论证了“幸福与快乐,是在心里,不假外求。求即往往不得”的观点,进而证明了“幸福没有 榜样”这一中心论点(1分)。(2分) 25.言之有理即可 四、写作与表达。(50分) 26.作文评分标准: 类卷(45—50分):符合题意,有新意,思想健康,感情真挚,中心明确,内容具体,语言流畅,条理 清楚。 二类卷(40—44分):符合题意,较有新意,思想健康,感情真挚,中心明确,内容比较具体,语言比较 通顺,条理比较清楚 三类卷(35—39分):符合题意,思想健康,感情真挚,中心比较明确,内容大致具体,文字大致通顺, 条理大致清楚 四类卷(26—34分):基本符合题意,思想健康,感情真挚,中心不够明确,内容不够具体,语言不够通 顺,条理不够清楚 五类卷(25分以下):不合题意,中心不明确,内容不具体,文字不通顺,条理不清楚(不成篇)。 评分要求 ①须二人阅一卷,各自独立给分,若误差超出规定范围,由第三人(终审)重阅。 ②凡抄袭、雷同作文原则上得分不得超过四类卷。 ③未写题目的扣3分;不足600字的,每少50字扣3分;卷面不整洁,字迹潦草的扣3分;标点符号一 逗到底的扣3分。④凡判为满分和五类卷的,原则上须经阅卷组长认定
点明了小说的主题(1 分)。 (四)议论文阅读 (13 分) 21.幸福没有榜样 22.模式(或:自己心中的期望值 与别人攀比幸福的标准) 23.①人们对幸福的理解也是千差万别的②不同人有不同的感受③不同时期也有不同幸福观 24.举例论证( 1 分),列举“远房侄女因羡慕他人的幸福生活而丢失了自己的幸福”这一事例(1 分), 具体有力的论证了“幸福与快乐,是在心里,不假外求。求即往往不得”的观点,进而证明了“幸福没有 榜样”这一中心论点(1 分)。 ( 2 分) 25.言之有理即可。 四、写作与表达。(50 分) 26.作文评分标准: 一类卷(45—50 分):符合题意,有新意,思想健康,感情真挚,中心明确,内容具体,语言流畅,条理 清楚。 二类卷(40—44 分):符合题意,较有新意,思想健康,感情真挚,中心明确,内容比较具体,语言比较 通顺,条理比较清楚。 三类卷(35—39 分):符合题意,思想健康,感情真挚,中心比较明确,内容大致具体,文字大致通顺, 条理大致清楚。 四类卷(26—34 分):基本符合题意,思想健康,感情真挚,中心不够明确,内容不够具体,语言不够通 顺,条理不够清楚。 五类卷(25 分以下):不合题意,中心不明确,内容不具体,文字不通顺,条理不清楚(不成篇)。 评分要求: ①须二人阅一卷,各自独立给分,若误差超出规定范围,由第三人(终审)重阅。 ②凡抄袭、雷同作文原则上得分不得超过四类卷。 ③未写题目的扣 3 分;不足 600 字的,每少 50 字扣 3 分;卷面不整洁,字迹潦草的扣 3 分;标点符号一 逗到底的扣 3 分。 ④凡判为满分和五类卷的,原则上须经阅卷组长认定