材料测试技术及方法 主讲人：潘尧坤 Tel.:15725756500 Email:panyaokun@163.com
1 材料测试技术及方法 主讲人：潘尧坤 Tel.: 15725756500 Email: panyaokun@163.com
课程简介 选用教材： 0 《材料现代分析方法》，左演声等主编，北京工业大学出版社 0 《无机材料显微结构分析》，周志朝等编著，浙江大学出版社 参考书目： 0」 王培铭、许乾慰主编/《材料研究方法》/科学出版社 o周玉主编/《材料分析方法》/机械工业出版社 0 常铁军等编著/《材料近代测试分析方法》/哈尔滨工业大学出版社 ⑦杨淑珍主编/《无机非金属材料测试实验》/武汉工业大学出版社 ⑦杨南如主编/《无机非金属材料测试实验》/武汉工业大学出版社 教学时间：48学时(48学时讲授) 2
课 程 简 介 l 选用教材： Ø 《材料现代分析方法》，左演声等主编，北京工业大学出版社 Ø 《无机材料显微结构分析》，周志朝等编著，浙江大学出版社 l 参考书目： Ø 王培铭、许乾慰 主编/《材料研究方法》/科学出版社 Ø 周玉 主编/《材料分析方法》/机械工业出版社 Ø 常铁军等 编著/《材料近代测试分析方法》/哈尔滨工业大学出版社 Ø 杨淑珍主编/《无机非金属材料测试实验》/武汉工业大学出版社 Ø 杨南如 主编/《无机非金属材料测试实验》/武汉工业大学出版社 l 教学时间： 48学时（48学时 讲授） 2
目的要求 1.学习常用现代测试技术的基本原理、测试分析 方法及实验技术 2. 掌握X射线衍射分析、电子显微分析、光谱、热 分析、电子能谱分析等常用现代测试技术的基 本原理、测试分析方法及实验技术 3. 培养学生分析科学研究和生产过程遇到的有关 材料结构、性能和应用关系问题的能力
目的要求 1. 学习常用现代测试技术的基本原理、测试分析 方法及实验技术 2. 掌握X射线衍射分析、电子显微分析、光谱、热 分析、电子能谱分析等常用现代测试技术的基 本原理、测试分析方法及实验技术 3. 培养学生分析科学研究和生产过程遇到的有关 材料结构、性能和应用关系问题的能力 3
教学内容 第1章材料测试技术基础知识（第1-3章) 5学时 第2章X射线衍射分析（第5-7章） 6学时 第3章电子衍射分析（第8章） 3学时 第4章电子显微分析（第9、10章) 7学时 第5章紫外可见吸收光谱分析（第2章第二节、第12章第一节) 5学时 第6章红外吸收光谱分析法（第12章第二、三节) 4学时 第7章热分析技术（17章) 4学时 (对应教材《《材料现代分析方法》) 第8章偏光显微镜研究方法（第二章） 10学时 第9章反光显微镜研究方法（第三章） 2学时 第10章显微结构定量分析（第五章) 2学时 (对应教材《无机材料显微结构分析》) 4
教学内容 第1章 材料测试技术基础知识（第1-3章） 5学时 第2章 X射线衍射分析（第5-7章） 6学时 第3章 电子衍射分析 （第8章） 3学时 第4章 电子显微分析（第9、10章） 7学时 第5章 紫外可见吸收光谱分析（第2章第二节、第12章第一节） 5学时 第6章 红外吸收光谱分析法（第12章第二、三节） 4学时 第7章 热分析技术（17章） 4学时 （对应教材《《材料现代分析方法》） 第8章 偏光显微镜研究方法（第二章） 10学时 第9章 反光显微镜研究方法 （第三章） 2学时 第10章 显微结构定量分析（第五章） 2学时 （对应教材《无机材料显微结构分析》） 4
教学环节、方法及考核 教学环节 教材 讲课 实验 作业 复习 辅导 考核 教学方法 讲授 案例教学 任务驱动教学 考核方式 1.过程性考核(35%)： （1)课堂学习考核【随堂笔记（7.5%)、课堂 作业（7.5%)】+（2)案例分析报告【20%】 2.终结性考试(65%)：（1)期中考试(30%)+（2)期末考试 (35%) 成绩构成： 课堂成绩：15%（随堂笔记7.5%，课堂作业7.5%）+案例分析报告成绩： 20%+期中考试30%+期末考试：35%。 5
教学环节、方法及考核 教学环节 讲授 案例教学 任务驱动教学 教学方法 教材 讲课 实验 作业 复习 辅导 考核 1. 过程性考核（35%）：（1）课堂学习考核【随堂笔记（7.5%）、课堂 作业（7.5%）】+（2）案例分析报告【20%】 2. 终结性考试（65%）：（1）期中考试（30%）+（2）期末考试 （35%） 成绩构成： 课堂成绩：15%（随堂笔记7.5%，课堂作业7.5%）+案例分析报告成绩： 20%+期中考试30%+期末考试：35%。 考核方式 5
注： 0平时表现：随堂笔记：24次课，每次课手写35行（一张图或表为3行），少 一行扣5分，扣完为止；期中考试前交一次，期未考试前交一次 0课堂作业：双周周一上课前上交，出现一次错误扣5分，首次与改正后得分 各50%加权后为最终得分 O期中考试30：XRD、SAED、电子显微分析，第9周周四下午 ⑦案例分析报告20：查阅某种材料的文献资料，利用衍射、显微分析、光谱 分析和热分析方法进行表征实验、结果分析与讨论，不少于800字，期末考 试前交 0期末考试35 两次考试： (1)期中考试：闭卷，100分，类型：选择题（10题，共10分)、填空题（40个空、 每空1分，40分)、判断改错题（10题，每题1分，10分)、简答(4题，共14分)综合 分析题(4题，共24分)。内容涵盖XRD、SAED、电子显微分析。第9周周四下午 （2)期末考试：闭卷，100分，类型：选择题（10题，共10分)、填空题（40个空、 每空1分，40分)、判断改错题（10题，每题1分，10分)、简答（4题，共14分)综合 分析题(4题，共24分)。内容涵盖紫外可见光谱分析、红外光谱分析、热分析等（即 除X射线衍射和电子衍射外相关知识)。上完第22次课、安排考试。 6
6 注： Ø 平时表现：随堂笔记：24次课，每次课手写35行（一张图或表为3行），少 一行扣5分，扣完为止；期中考试前交一次，期末考试前交一次 Ø 课堂作业: 双周周一上课前上交，出现一次错误扣5分，首次与改正后得分 各50%加权后为最终得分 Ø 期中考试30：XRD、SAED、电子显微分析，第9周周四下午 Ø 案例分析报告20：查阅某种材料的文献资料，利用衍射、显微分析、光谱 分析和热分析方法进行表征实验、结果分析与讨论，不少于800字，期末考 试前交 Ø 期末考试35 两次考试： （1）期中考试：闭卷，100分，类型：选择题（10题，共10分）、填空题（40个空、 每空1分，40分）、判断改错题（10题，每题1分，10分）、简答（4题，共14分）综合 分析题（4题，共24分）。内容涵盖XRD、SAED、电子显微分析。第9周周四下午 （2）期末考试：闭卷，100分，类型：选择题（10题，共10分）、填空题（40个空、 每空1分，40分）、判断改错题（10题，每题1分，10分）、简答（4题，共14分）综合 分析题（4题，共24分）。内容涵盖紫外可见光谱分析、红外光谱分析、热分析等（即 除X射线衍射和电子衍射外相关知识）。上完第22次课、安排考试
Harvard at Harvard 理想的候选人须“有能力，左右逢源， 主动，有学术好奇心，而且其工作要有 异常出色的潜力 p Resourceful、.Initiative、Intellectual curiosity And because their work holds exceptional promise 摘自科学网博客“哈佛里的哈佛” http://blog.sciencenet.cn/blog-1102703- 851648.html
Harvard at Harvard p 理想的候选人须“有能力，左右逢源， 主动，有学术好奇心，而且其工作要有 异常出色的潜力 p Resourceful、Initiative、Intellectual curiosity、And because their work holds exceptional promise 摘自 科学网 博客“哈佛里的哈佛” http://blog.sciencenet.cn/blog-1102703- 851648.html 7
绪论 Structure Composition Characterization Properties Processing Synthesis Performance Application 材料科学与工程四要素 材料科学与工程的内涵 8
8 材料科学与工程的内涵 绪 论 材料科学与工程四要素 Structure & Composition Properties Performance & Application Processing & Synthesis
y lattice parameter:unit cell x shear strain (6.2) △= inite change in a parameter E eng strain (6.2) diek erm 18.16 E,= dielectric cons elative true strain (6.6 m viscosity (12.7) 相同的氧化铝材料
9 相同的氧化铝材料
Why:了解研究材料结构、性能的重要性 Understand why materials characterization is important What:掌握材料结构、性能的测试方法 Know what techniques are available for materials characterization HoW:了解影响材料测试、分析结果的仪器因素 Understand how strengths and weaknesses of characterization techniques affect our interpretation of results 10
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