2019年海南白沙具初中ψ牛堂业水平尴拟者试语科试题 4.下面是×x县团委、少工委于2019年3月15日向全县中小学生发出的一份关于保护益鸟的倡 议书,请仔细阅读,按要求答题。(4分) 暗君翁 鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上,有一支庞大的义务灭虫队伍,这就是常年守卫 在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波,是一些称职的”天兵天将 扮載這厚歼嗔敏 为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。 目前,春回大地,正是百乌做窝的季节。喜鹊、燕子、啄木乌和山雀等许多乌都要在树上 或屋檐下做窝、下蚩、孵小鸟。为了保护益乌,给它们创造一个安全生存的环境和气氛,保持 (1)关于这两幅书法作品中的字体,下列选项正确的是()(1分) 自然生态平衡,我们向全县中小学生发出以下倡议 B.草书C.楷书 一、不掏乌窝,不摸鸟蛋,不捕捉益乌 2)请从两幅书法作品中任选一幅用筒体措书工整、规范、美观地书写在米字格内。(2分) 二、多载树,多种草,为乌类创造生活繁殖的良好环境 2.阅读下面的文段,按要求答题。(8分) 三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。 ①任何时代都有其快、变、闹等特征,关键就是能不能闹中取静、忙里愉闲地读点东西。 四、认研究和观亮岛类的失活习线,学习保护益枭 古人欧阳修读书,即有枕上、马上、圆上“三上法”之谓。毛泽东同志在延安时则说过,“如果 再过10年我就死了,那么我就一定要学习9年零359天“。懂得了阅读的力量,也就会把阅读 中国共产主义青年团xx县委员会 作为提升素养的途径,更作为涵养定力的手段。有了这样的认知,即使舟车劳顿、戎马倥偬 中国少年先锋队xx县工作委员会 年3月15 ②在这个快速行进与选择的时代,很多人正在悄然改变与重塑,一个新的气象正在出现 (1)这封倡议书格式上有一处错误,请写出修改意见。(1分) 种电子书已经开始进驻手机桌面,越来越多的人把花在手机上的时间,开始从网络浏览、微 (2)这封倡议书的划处有语病,应改为 2分) 博刷屏转向了桌面上的电子书库。当人们从快速流变的新媒体上重拾深阅读,进而自觉地下载 3)这封倡议书的结尾处没有写出侣议者的决心和希望,请你在横线上补充完整。(1分) 适合自己阅读的电子书籍,阅读将在新媒体上获得新生,它所改变的将()是人们的素养 古诗文积累与阅读(25分) ()有 zao dong不安的心灵,(节选自《阅读是一种定力》) (一)古诗文默写(请按槽书书写姚范,将答案整、美地书写在答卡上。共8分) (1)给文段中加点加粗的字注音或根据注音写出汉字。(4分) 5.(1)窈窕淑女 (《诗经·关雎》) dong ,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》) 2)结合语境在第②段的()内填写恰当的关联词语。(2分) (3)夕阳西下 (马致远《天净沙·秋思》) (3)语段①中的划句运用了的论证方法,其作用是 (说出一种即可)。(2分) 自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 3.阅读下面的名著选段,按要求答题。(5分) 5)《三峡》中写三峡秋天景色两句是 在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。A从门逄中朝外 6)时代在发展,社会在进步,新生事物无比美好,总会替代旧的事物,正像刘禹锡在《 看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火。他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:… 乐天扬州初逢席上见赠》中说的“ 便逃得了性命时,烧了大军草料场,也得个死罪“又一个道:“我们回城去罢“一个道:“再 (二)古诗词阅读(5分) 看一看,拾得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事 茅屋为秋风所破歌 (1选段中A所指的人物是 ,(1分)其主要性格特点是 (2分) (2本选段有关故事情节的名称 涉及到的主要人物除了A还有 (2分) 八月秋高冈怒号,卷我屋上三重茅。茅渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘 019年白沙县初中毕业生学业水平提拟考试语文料第1页共4页
2019 年白沙县初中毕业生学业水平模拟考试语文科第1页 共 4 页 2019 年海南白沙县初中毕业生学业水平模拟考试语文科试题 （命题：郭少荣 时间:120 分钟 满分 120 分 请将答案写在答题卡上） 一、基础知识与运用（20 分） 1.书法之美，美在其形，美在其意。请你赏读下面的书法作品，按要求完成题目。（3 分） （1）关于这两幅书法作品中的字体，下列选项正确的是（ ）（1 分） A.篆书 B. 草书 C.楷书 D.隶书 （2）请从两幅书法作品中任选一幅用简体楷书工整、规范、美观地书写在米字格内。（2 分） 2．阅读下面的文段，按要求答题。（8 分） ①任何时代都有其快、变、闹等特征，关键就是能不能闹中取静、忙里偷闲地读点东西。 古人欧阳修读书，即有枕上、马上、厕上“三上法”之谓。毛泽东同志在延安时则说过，“如果 再过 10 年我就死了，那么我就一定要学习 9 年零 359 天”。懂得了阅读的力量，也就会把阅读 作为提升素养的途径，更作为涵．养定力的手段。有了这样的认知，即使舟车劳顿、戎马倥偬， 其奈阅读何？ ②在这个快速行进与选择的时代，很多人正在悄然改变与重塑，一个新的气象正在出现。 各种电子书已经开始进驻．手机桌面，越来越多的人把花在手机上的时间，开始从网络浏览、微 博刷屏转向了桌面上的电子书库。当人们从快速流变的新媒体上重拾深阅读，进而自觉地下载 适合自己阅读的电子书籍，阅读将在新媒体上获得新生，它所改变的将（ ）是人们的素养， （ ）有 zào dòng 不安的心灵。（节选自《阅读是一种定力》） （1）给文段中加点加粗的字注音或根据注音写出汉字。（4 分） 涵． 驻． zào dòng ( ) ( ) （2）结合语境在第②段的（ ）内填写恰当的关联词语。（2 分） （3）语段①中的划 句运用了 的论证方法，其作用是 （说出一种即可） 。（2 分） 3.阅读下面的名著选段，按要求答题。（5 分） 在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。A 从门逢中朝外 一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“…… 便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再 看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。” (1)选段中 A 所指的人物是 ，（1 分）其主要性格特点是 (2 分) （2 本选段有关故事情节的名称是 ，涉及到的主要人物除了 A 还有 （2 分） 4．下面是××县团委、少工委于 2019 年 3 月 15 日向全县中小学生发出的一份关于保护益鸟的倡 议书，请仔细阅读，按要求答题。（4 分） 关于保护益鸟的倡仪书 鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫 在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波，是一些称职的"天兵天将"， 为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。 目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上 或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。为了保护益鸟，给它们创造一个安全生存的环境和气氛，保持 自然生态平衡，我们向全县中小学生发出以下倡议： 一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。 二、多载树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。 三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。 四、认真研究和观察鸟类的生活习性，学习保护益鸟。 。 中国共产主义青年团××县委员会 中国少年先锋队 ××县工作委员会 2019 年 3 月 15 日 （1）这封倡议书格式上有一处错误，请写出修改意见。 （1 分） （2）这封倡议书的划 处有语病，应改为 。（2 分） （3）这封倡议书的结尾处没有写出倡议者的决心和希望，请你在横线上补充完整。 （1 分） 二、古诗文积累与阅读（25 分） （一）古诗文默写（请按楷书书写规范，将答案工整、美观地书写在答题卡上。共 8 分） 5．（1）窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》） （2） ，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》） （3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙˙秋思》） （4） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （5）《三峡》中写三峡秋天景色两句是 ， 。 （6）时代在发展，社会在进步，新生事物无比美好，总会替代旧的事物，正像刘禹锡在《酬 乐天扬州初逢席上见赠》中说的“______________ ___ ，_________________ __。” （二）古诗词阅读（5 分） 茅屋为秋风所破歌 杜 甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘
(1)从乡之先达执经叩问 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自 (2)衡夜思昼诵,身体而力践之 1.【甲】【乙】两篇选文在内客上有什么异同之处?(2分) 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干 II.阅读甲、乙文段,完成8-11题 处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 【甲】元丰六年十月十二日,夜,解衣链睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天 安得广厦干万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋 寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 庐独破受冻死亦足 何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼《记承天寺夜游》) 6.该诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情境的?诗人为什么要作这样的描绘?(3分) 【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余擎一小舟 杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么他却反常态只写了个人的遭遇 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤 请谈谈你的理解。(2分) 痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒 (三)文言文阅读(12分) 炉正沸。见余大喜,日:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏 从下面I、I題处任透一題作答。(请在答题卡上所选的I或II后括号内打“√”。只能 金陵人,客此。及下船,舟子喃南日:“莫说桕公痴,更有痴似桕公者!“(选自张岱《湖 心亭看雪》) I.阅读甲、乙文段,完成8—11题 8.下列加点加粗 项是() 【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 A水中藻、荇交横 B至承天 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余 C.莫说相公痴(chI) D.余强饮 j别( giang) 余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执 9.解释下列加点的词。(4分) 经叩问。先达德隆望尊,门人弟子墳其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳 1)堪至承天寺()(2)念无与为乐者()(3)上下一白()(4)及下船() 以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒 10.翻译下列句子。(4分) 获有所闻。(选自宋濂《送东阳马生序》) (1)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳 【乙】许衡①字仲平,怀之河内人也,稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书。尝从日者 (2)湖中焉得吏有此人! ②家见疏义③,因请寓宿,手抄归。既逃难徂徕山,始得《易》王辅嗣说。时兵乱中,衡夜思 11.【乙】文画线句子运用白描手法,勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度 昼诵,身体而力践之,言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡 赏析【甲】文画线句子的写景之妙。(2分) 独危坐树下自若。或问之 非其有而取之,不可也。“人日:“世乱,此无主。”日 三、现代文阅读(25分) 梨无主,吾心独无主乎?”(选自《元史列传第四十五》) (一)请阅读《我为白菜狂的日子》一文,回答12-16题。(13分) 【注释】①许衡:元初大臣。②日者:古时称占卜和观天象的人。③疏义:指为古书旧注所作 我为白菜狂的日子 的阐释 8.下列加点加粗字注音有误的一项是()(2分) 7年冬天,我12岁那年,临近春节的一个早晨,母亲苦着脸,心事重重地在屋子里走 A.弗之意(dai) B.既加(guan) 来走去,时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒拉几下 C.嗜学如饥渴(shi) D.众争取啖之(dan) 破布头烂线团。母亲叹息着,并不时把目光抬高,警一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲 9.解释下列加点的词 (4分) 的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫着我的乳名,说:“社斗,去找个签子来 (1)弟子填其室 (2)疑质理 (3)健其欣悦 (4)危坐树下 10.翻译下列句子。(4分) 娘”我悲伤地问,“您要把它们… 019年白沙县初中毕业生学业水平提拟考试语文料第2页共4页
2019 年白沙县初中毕业生学业水平模拟考试语文科第2页 共 4 页 坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自 叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干 处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾 庐独破受冻死亦足! 6.该诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情境的？诗人为什么要作这样的描绘？(3 分) 7.杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么他却反常态只写了个人的遭遇？ 请谈谈你的理解。（2 分） （三）文言文阅读（12 分） 从下面 I、II 题处任选一题作答。（请在答题卡上所选的 I 或 II 后括号内打“√”。只能 选答其一。） I．阅读甲、乙文段，完成 8——11 题 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳 以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获有所闻。（选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】许衡①字仲平，怀之河内人也，……稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者 ②家见疏义③，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思 昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡 独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人日：“世乱，此无主。”日： “梨无主，吾心独无主乎？”（选自《元史·列传第四十五》） 【注释】①许衡：元初大臣。②日者：古时称占卜和观天象的人。③疏义：指为古书旧注所作 的阐释。 8．下列加点加粗字注音有误的一项是（ ）（2 分） A. 弗之怠． （dāi） B. 既加冠．（guàn） C. 嗜．学如饥渴 （shì） D. 众争取啖．之（dàn） 9.解释下列加点的词。 (4 分） (1)弟子填．其室 (2)援．疑质理 (3)俟．其欣悦 (4)危．坐树下 10.翻译下列句子。（4 分） (1)从乡之先达执经叩问。 (2)衡夜思昼诵，身体而力践之。 11.【甲】【乙】两篇选文在内容上有什么异同之处？（2 分） II．阅读甲、乙文段，完成 8——11 题 【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一 痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒， 炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏， 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱《湖 心亭看雪》） 8．下列加点加粗字注音有误的一项是（ ）（2 分） A.水中藻、荇．交横 （xìng） B. 遂．至承天寺(suì) C. 莫说相公痴． （chī ） D. 余强．饮三大白而别(qiáng) 9.解释下列加点的词。 (4 分） （1）遂．至承天寺( ) （2）念．无与为乐者（ ） （3）上下一．白 （ ） （4）及．下船（ ） 10.翻译下列句子。（4 分） （1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）湖中焉得更有此人! 11.【乙】文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度 赏析【甲】文画线句子的写景之妙。（2 分） 三、现代文阅读（25 分） （一）请阅读《我为白菜狂的日子》一文，回答 12-16 题。（13 分） 我为白菜狂的日子 莫言 1967 年冬天，我 12 岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走 来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下 破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲 的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来 吧……” “娘”我悲伤地问，“您要把它们 ……
“今天是大集。”母亲沉重地说。 “没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说 “可是,您答应过的,这是我们留着过年的“话没说完,我的眼泪就涌了出来。“我们种 你自己算就是了我说 一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的“我凄咽着 “这孩子,说话真是暴躁。“老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层揭开 说。母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。透过矇胧的泪眼,我看到母亲把那两棵较 露出一沓纸票,沾了些唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥 大的白菜从墙上摘下来。最后,那棵最小的、形状圆圜像个和尚头的也脱离了木橛子,挤进了 爷尖锐的目光在我脸上戳了一下,然后移开 篓子里。我熟恐这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处,小时被牛踩了一脚,一直 我放了学回家,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里,那棵最 长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它,感慨 小的因剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉,知道最坏的事情已经发生了 地对我说:“你看看它,你看看它“在那-瞬间,母亲脸上洋溢着欣喜的表情,仿佛拍打着一 母亲抬起头,眼睛红红地看着我,许久,用一种让我终生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样 个历经磨难终于长大成人的孩子。 呢?你怎么能多算人家一毛钱呢? 去集市的路上。寒风冻冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了, “娘”我哭着说,“我……““你今天让娘丢了脸!·母亲说着,两行泪挂在了腮上。 篓子跌在地上,底有几根蜡条跌斷了,那棵最小的白菜从孑里跳出来,滚到路边结着白冰 这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。(选自《意林》,有删改) 的水沟里,根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进 12.第1段文字运用了哪些人物描写方法?这些描写有什么作用?(2分) 篓子。我知道闯了大祸,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的“母亲的脸色缓和了 13.文章题目是《我为白菜狂的日子》,请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方?(3分) 没再打骂我,只用种温暖的腔调说:“不中用,把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身,将背签的 14.文中的母亲是怎样的人?(2分) 木棍搭上肩头。 15.“‘娘’,我哭着说,‘我 请新扣上下文,帮“我”把未说的话补写出来。(20-40字) 终于挨到了集上。母亲将签子放在七姥爷的旁边,就让我去上学。我也想走,但看到一个 老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱,摇摇头,看样子是嫌 16.文章多次写到那樑最小的白菜,请你探究一下作者这样写的用意是什么?(3分) 贵。但她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜 (二)阅读《蓝色能源》,完成第17~20题。(12分) 上那半截欲断未断的根拽了下来,然后又用枯柴一样的手指,逐棵地戳着我们的白菜。撤着嘴 蓝色能源 说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说:“大婶子啊,这样的白菜您还嫌卷得不紧,那您 就到市上,看看哪里还能找到卷得更紧的? ①“龙宫”作为神话里海底龙王的居所,曾引发了人们无数的想象,围绕它产生了众多故 我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们 的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话:“再紧就成了石头蛋子了『老太太惊讶地看着我 事。现实中“龙宫”自然是没有的,但迄今为止,浩瀚的海洋仍深深地吸引着人类:海洋蕴藏 母亲转回头批评我:“小小孩儿,说话没大没小的r 老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她:“别撕了,你 的财富,大海深处的奥秘.-一切都那样诱人。 撕了让我们怎么卖? “你这个小孩子,说话怎么就像吃了枪药一样呢?”者太太嘟哝着,但胬扯菜帮子的手却 ②当今最诱人的海洋资源之一就是“蓝色能源。它既不同于海底储存的煤、石油、天然气 并不停止 她终于还是将那层干菜帮子全部蕍光,露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子, 也不同于融于水中的铀、镁、锂,而是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源 味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来,让母亲给她过秤。终于核准了重量,老太太说 它具有清洁、可再生、能量惊人、分布广泛的优点。常见的蓝色能原是温差能、潮汐能和波浪 俺可是不会算账 母亲因偏头痛,算了也没算清,对我说:“社斗,你算 我找了根草棒,用刚学的乘法,在地上算着。我报了一个数字,母亲跟着报出。 019年白沙县初中毕业生学业水平提拟考试语文料第3页共4页
2019 年白沙县初中毕业生学业水平模拟考试语文科第3页 共 4 页 “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的 ”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种 了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了 说好了留着过年包饺子的 ”我哽咽着 说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较 大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了 篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直 长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨 地对我说：“你看看它，你看看它 ”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一 个历经磨难终于长大成人的孩子。 去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了， 篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰 的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进 篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的 ”母亲的脸色缓和了， 没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的 木棍搭上肩头。 终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个 老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌 贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜 上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴 说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您 就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的？” 我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们 的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。 母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！” 老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你 撕了让我们怎么卖？！” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却 并不停止。 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子， 味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说： “俺可是不会算账。” 母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。 “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开， 露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥 爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。 我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最 小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。 母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样 呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” “娘”我哭着说，“我…… ”“你今天让娘丢了脸! ”母亲说着，两行泪挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 （选自《意林》，有删改） 12.第 1 段文字运用了哪些人物描写方法?这些描写有什么作用?(2 分) 13.文章题目是《我为白菜狂的日子》，请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方？（3 分） 14. 文中的母亲是怎样的人?(2 分) 15. “‘娘’，我哭着说，‘我……’”请紧扣上下文，帮“我”把未说的话补写出来。（20--40 字） （3 分） 16．文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么？（3 分） （二）阅读《蓝色能源》，完成第 17～20 题。（12 分） 蓝色能源 ①“龙宫”作为神话里海底龙王的居所，曾引发了人们无数的想象，围绕它产生了众多故 事。现实中“龙宫”自然是没有的，但迄今为止，浩瀚的海洋仍深深地吸引着人类：海洋蕴藏 的财富，大海深处的奥秘……一切都那样诱人。 ②当今最诱人的海洋资源之一就是“蓝色能源”。它既不同于海底储存的煤、石油、天然气， 也不同于融于水中的铀、镁、锂，而是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源， 它具有清洁、可再生、能量惊人、分布广泛的优点。常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪 能
③6000万平方公里的热带海洋一天吸收的太阳热能,相当于2500亿桶石油的热能。如果 发展的重要保障。蓝色能源,大有可为!(原文有修改) 17.文章以“龙宫”神话开头,有什么好处?(2分) 将这些热能的1%转化为电能,相当于新增140亿干瓦装机容量,也就是毎小时能发140亿度 18.读完这篇文章,你从中能获得关于蓝色能源的哪些知识?(3分) 电。太阳辐射热进入到海面,绝大部分被表层海水吸收掉,深层海水几乎接收不到。因此人们 19.第③段加点词语“几乎”是否可以删去?为什么?(2) 20.第⑤自然段画线句子使用了那种说明方法?有何作用?(2) 可利用海洋表层水温与较低层水温之间的温差把热能转化为电能。发电时,将海洋表面的温水 海浪有惊人的力量,5米高的海浪,每平方米压力就有10吨大浪能把13吨重的岩石抛 引进真空锅炉,温水因压力突然大幅下降立即变成蒸汽,推动汽轮发电机发电,用过的水流入 至20米高处,能量惊人 海洋,如此循环使用。一殷而言,冷、热水温差在20℃以上即可发电,因此若能把南北纬20 21.阅读下面材料,结合上文中的相关知识,简要分析可以在南海开发何种蓝色能源。(3分) 【材料】南海是中国以南的边缘海,是中国最深、最大的海,平均水深约1212米,中部 度以内的热带海洋都利用起来发电,前景将十分诱人。 深海平原中最深处达5567米由于接近赤道,接受太阳韁射的热量較多,所以气温较高。年平 ④无边无际的大海,在太阳和月亮的引力作用下,时而潮高百丈,时而引退干里。海洋这 均气温在25-28℃C.5月份测得水深30米以内的水温为30°℃,而1000米深处便只有5℃。 种有规律、有节奏的起伏现象就是 发电就利用了潮汐能,人们张潮时将海水以势能 四、写作与达(50分,内含5分书写分 的形式保存,落潮时放出海水,利用潮位之间的落差发电。据初步估算,我国潮汐能资源量约 22.下面两道作文题,请任逸一题作文 (1)阅读下面的材料,按要求作文 为11亿千瓦,年发电量可达2750亿干瓦小时。潮汐能周而复始,取之不尽,用之不竭,可以 【材料】一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 【料二】天时不如地利,地利不如人和。 成为沿海地区生产生活,甚至国防需要的重要补充能源 【材料三】一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢 一个巴掌拍也拍不响,万人鼓掌声呀 声震天。-歌曲《众人划浆开大船》 ⑤波浪能也是不容忽视的蓝色能源。“无风三尺浪是奔腾不息的大海的真实写照。海浪有 【材料四】习近平在《之江新语》一书中曾指出:“和”指的是和谐、和平、中和等,“合”指 的是汇合、融合、联合等。这种“贵和尚中、善解能容,厚德载物、和而不同的宽容品格 惊人的力量,5米高的海浪,每平方米压力就有10吨。大浪能把13吨重的岩石抛至20米高 是我们民族所追求的一种文化理念 处,能量惊人。据计算,全球可供开发利用的海洋波浪能有20-30亿千瓦,年发电量可达9 妟求:①自选角度,自定立意,自拟题目,自选文体〔诗歌、戏剧除外):②字迹工整,书写规 范,不少于500字:③文中不得出现真实的人名、校名、地名 万亿度。波浪能的利用将有助于缓解矿物能源逐渐枯竭导致的能源危机,改善生态环境 (2)阅读下面材料,发挥想象,按要求将语段扩写成一篇记叙文 掐指算来,中考决战的日子日益临近。看到同学们忙碌或悠闲的身影,听到老师、父母鼓励 ⑥古往今来,海洋一直以其阔大的胸怀哺育着人类,吸引着人类。进入21世纪,人类社会 或批评的话语,我感到既兴奋又颃躁;既释然又惆怅 为了让所有爱我们的人和我们爱的人绽开笑颜再苦再累我将永不退缩! 的可持续发展将会越来越多地依赖海洋。探索并利用蓝色能源,已经成为中国乃至全球可持续 要求:①自拟题目:②字迹工整,书写规范,不少于500字;③文中不得出现真实的人名、 019年白沙县初中毕业生学业水平提拟考试语文料第4页共4页
2019 年白沙县初中毕业生学业水平模拟考试语文科第4页 共 4 页 ③6000 万平方公里的热带海洋一天吸收的太阳热能，相当于 2500 亿桶石油的热能。如果 将这些热能的 1%转化为电能，相当于新增 140 亿千瓦装机容量，也就是每小时能发 140 亿度 电。太阳辐射热进入到海面，绝大部分被表层海水吸收掉，深层海水几乎．．接收不到。因此人们 可利用海洋表层水温与较低层水温之间的温差把热能转化为电能。发电时，将海洋表面的温水 引进真空锅炉，温水因压力突然大幅下降立即变成蒸汽，推动汽轮发电机发电，用过的水流入 海洋，如此循环使用。一般而言，冷、热水温差在 20℃以上即可发电，因此若能把南北纬 20 度以内的热带海洋都利用起来发电，前景将十分诱人。 ④无边无际的大海，在太阳和月亮的引力作用下，时而潮高百丈，时而引退千里。海洋这 种有规律、有节奏的起伏现象就是潮汐。潮汐发电就利用了潮汐能，人们涨潮时将海水以势能 的形式保存，落潮时放出海水，利用潮位之间的落差发电。据初步估算，我国潮汐能资源量约 为 1.1 亿千瓦，年发电量可达 2750 亿千瓦小时。潮汐能周而复始，取之不尽，用之不竭，可以 成为沿海地区生产生活，甚至国防需要的重要补充能源。 ⑤波浪能也是不容忽视的蓝色能源。“无风三尺浪”是奔腾不息的大海的真实写照。海浪有 惊人的力量，5 米高的海浪，每平方米压力就有 10 吨。大浪能把 13 吨重的岩石抛至 20 米高 处，能量惊人。据计算，全球可供开发利用的海洋波浪能有 20﹣30 亿千瓦，年发电量可达 9 万亿度。波浪能的利用将有助于缓解矿物能源逐渐枯竭导致的能源危机，改善生态环境。 ⑥古往今来，海洋一直以其阔大的胸怀哺育着人类，吸引着人类。进入 21 世纪，人类社会 的可持续发展将会越来越多地依赖海洋。探索并利用蓝色能源，已经成为中国乃至全球可持续 发展的重要保障。蓝色能源，大有可为！（原文有修改） 17.文章以“龙宫”神话开头，有什么好处？（2 分） 18.读完这篇文章，你从中能获得关于蓝色能源的哪些知识？（3 分） 19.第③段加点词语“几乎”是否可以删去？为什么？（2） 20.第⑤自然段画线句子使用了那种说明方法？有何作用？（2） 海浪有惊人的力量，5 米高的海浪，每平方米压力就有 10 吨。大浪能把 13 吨重的岩石抛 至 20 米高处，能量惊人。 21．阅读下面材料，结合上文中的相关知识，简要分析可以在南海开发何种蓝色能源。（3 分） 【材料】 南海是中国以南的边缘海，是中国最深、最大的海，平均水深约 1212 米，中部 深海平原中最深处达 5567 米。由于接近赤道，接受太阳辐射的热量较多，所以气温较高。年平 均气温在 25﹣28℃．5 月份测得水深 30 米以内的水温为 30℃，而 1000 米深处便只有 5℃。 四、写作与表达（50 分，内含 5 分书写分） 22．下面两道作文题，请任选一题作文。 （1）阅读下面的材料，按要求作文。 【材料一】一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。----谚语 【材料二】天时不如地利，地利不如人和。-----《孟子》 【材料三】一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀 声震天。----歌曲《众人划桨开大船》 【材料四】习近平在《之江新语》一书中曾指出：“和”指的是和谐、和平、中和等，“合”指 的是汇合、融合、联合等。这种“贵和尚中、善解能容，厚德载物、和而不同”的宽容品格， 是我们民族所追求的一种文化理念。 要求：①自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写规 范，不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。 掐指算来，中考决战的日子日益临近。看到同学们忙碌或悠闲的身影，听到老师、父母鼓励 或批评的话语，我感到既兴奋又烦躁；既释然又惆怅...... 为了让所有爱我们的人和我们爱的人绽开笑颜,再苦再累我将永不退缩！ 要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范， 不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名
校名、地名。 019年白沙县初中毕业生学业水平模拟考试语文科算5页共4
2019 年白沙县初中毕业生学业水平模拟考试语文科第5页 共 4 页 校名、地名。 600