九年级检测考试试卷 (A卷100分) 积累运用(30分)选择题每题3分,默写每空1分 1.下列加点字注音完全正确的一项是() A.娉婷(ping) 妖娆(rdo) 佝偻(g0u) 亵渎(du) B.惊骇(hai)游弋(yi)宽宥(ybu)麾下(hui) C.恣雎(zi) 嗤笑(ch)栈桥(zhan)箴言(zhen) D.停滞(chi) 豢养(huan)绾发(wan)箪食(dan) 2.下列词语书写无误的一项是()3分 A.逞能撮弄盘缠三顾茅芦B.恪守尴尬盲从附庸风雅 C.拮据应酬戮破前仆后继D.秘决尴尬厄李代桃僵 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是() A.厦门市的新老建筑和谐衬托,相得益彰,令人赏心悦目。 B.对这次集体活动,班主任郑重其事地宣布了纪律。 经过办案人员艰苦卓绝的工作,这件蹊跷的案子终于水落石出。 D.狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。 4.请选出下列句子中没有语病的一项是( A.随着我市水质量的明显增加,全市上下居民治水的信心更加果断了 随着共享单车的广泛使用,怎样规范停放成为群众谈论热议的话题 C.来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本 D.在深圳国际会展中心建成后,将成为世界上最大的会展中心。 5、对下列句子使用修辞手法判别有误的一项是( A.山舞银蛇,原驰蜡象。(比喻、对偶、拟人) B.风从水面掠过,留下粼粼碧波;雨从山头飘过,留下片片新绿;阳光从林间穿过,留下丝丝暖意;我们 从时代的舞台走过,该留下点什么东西呢?(排比、反问) C.闪闪烁烁的声音从远方飘来,一团团白丁香朦朦胧胧。(比喻) D.有责任感的“80后”现在少了吗?不少!当灾难来临时,他们挺身而出,勇于献身。(设问) 6、选出依次填入横线上最恰当的一组词语( 将一门技术掌握到 绝非易事,但工匠精神的 远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱, 怎有废寝忘食的付出?没有超今冠古的追求,怎有 的卓越?没有物我两忘的 怎有脚踏 实地的淡定?工匠精神所深藏的,有格物致知的生命哲学,也有超然达观的人生信念
1 九年级检测考试试卷 ( A 卷 100 分) 一、积累运用( 30 分 )选择题每题 3 分,默写每空 1 分 1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 娉.婷(pīnɡ) 妖娆.(ráo) 佝.偻(ɡǒu) 亵渎.(dú) B. 惊骇.(hài) 游弋.(yì) 宽宥.(yǒu) 麾.下(huī) C. 恣.雎(zì) 嗤.笑(chī) 栈.桥(zhàn) 箴.言(zhēn) D. 停滞.(chì) 豢.养(huàn) 绾.发(wǎn) 箪.食(dān) 2.下列词语书写无误的一项是( )3 分 A. 逞能 撮弄 盘缠 三顾茅芦 B. 恪守 尴尬 盲从 附庸风雅 C. 拮据 应酬 戮破 前仆后继 D. 秘决 尴尬 困厄 李代桃僵 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A. 厦门市的新老建筑和谐衬托,相得益彰 ....,令人赏心悦目。 B. 对这次集体活动,班主任郑重其事 ....地宣布了纪律。 C. 经过办案人员艰苦卓绝的工作,这件蹊跷的案子终于水落石出 ....。 D. 狂热的球迷们歇斯底里 ....地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。 4.请选出下列句子中没有语病的一项是( ) A. 随着我市水质量的明显增加,全市上下居民治水的信心更加果断了。 B. 随着共享单车的广泛使用,怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。 C. 来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。 D. 在深圳国际会展中心建成后,将成为世界上最大的会展中心。 5、对下列句子使用修辞手法判别有误的一项是( ) A.山舞银蛇,原驰蜡象。 (比喻、对偶、拟人) B.风从水面掠过,留下粼粼碧波;雨从山头飘过,留下片片新绿;阳光从林间穿过,留下丝丝暖意;我们 从时代的舞台走过,该留下点什么东西呢?(排比、反问) C.闪闪烁烁的声音从远方飘来,一团团白丁香朦朦胧胧。(比喻) D.有责任感的“80 后”现在少了吗?不少!当灾难来临时,他们挺身而出,勇于献身。(设问) 6、选出依次填入横线上最恰当的一组词语( ) 将一门技术掌握到________绝非易事,但工匠精神的________远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱, 怎有废寝忘食的付出?没有超今冠古的追求,怎有________的卓越?没有物我两忘的________,怎有脚踏 实地的淡定?工匠精神所深藏的,有格物致知的生命哲学,也有超然达观的人生信念
A.尽善尽美内容脱颖而出境界B.融会贯通内涵更胜一筹情境 C.炉火纯青内涵出类拔萃境界D.出神入化内容遥遥领先情境 7、对这首诗的理解不正确的一项是()酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 A.首联写诗人自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,一个人度过了二十多年,饱含了无限的辛酸 B.颔联写归来后的感触,引用典故,表达诗人对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的怅惘的心情。 C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的 态度。 D.尾联既是对友人关怀的感谢,也和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。 8、古诗文默写。()9分 (1)怀旧空吟闻笛赋, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 故国东来渭水流。(许浑《行人莫问当年事》) (3)戍鼓断人行 (杜甫《月夜忆舍弟》) (4)鸡声茅店月, (温庭筠《商山早行》) (5)李白在《行路难》中用“ ”两句诗来表达实现人生理想的坚定信念 (6)《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是 (7)树绕村庄, (秦观《行香子》) 二、课内阅读理解 现代文阅读:(一)阅读下面的文字,完成下列各题。(15分) ①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得 不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事, 将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而 劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位 和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一 件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统 的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可 以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡 职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣 择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全 看我的才能何如,境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人
2 A.尽善尽美 内容 脱颖而出 境界 B.融会贯通 内涵 更胜一筹 情境 C.炉火纯青 内涵 出类拔萃 境界 D.出神入化 内容 遥遥领先 情境 7、对这首诗的理解不正确的一项是( )酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 A.首联写诗人自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,一个人度过了二十多年,饱含了无限的辛酸。 B.颔联写归来后的感触,引用典故,表达诗人对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的怅惘的心情。 C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的 态度。 D.尾联既是对友人关怀的感谢,也和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。 8、古诗文默写。( )9 分 (1)怀旧空吟闻笛赋,______________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2)_______________,故国东来渭水流。(许浑《行人莫问当年事》) (3)戍鼓断人行,_______________。(杜甫《月夜忆舍弟》) (4)鸡声茅店月,_______________。(温庭筠《商山早行》) (5)李白在《行路难》中用“_______________,_______________”两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。 (6)《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是:“_______________,_______________” (7)树绕村庄,__________。(秦观《行香子》) 二、课内阅读理解 现代文阅读: (一)阅读下面的文字,完成下列各题。(15 分) ①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得 不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事, 将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而 劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位 和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一 件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统 的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可 以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡 职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣 择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全 看我的才能何如,境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人
②怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记 佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事,便把这件事看作 我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌 子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当 军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羨慕你。怕的是我这 件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时侯,丝毫不肯分心到事外。曾文 “坐这山,望那山,一事无成。”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实 方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。庄 子说:“用志不分,乃凝于神。”孔子说:“素其位而行,不愿乎其外。”我说的敬业,不外这些道理。 1.文中作者阐明的主要观点是“要敬业”,请依据提示,完成选文论证思路的填写。(2分)_ 业有什么可敬的 2.各用四个字概括文段①中所列举的两个事例,并指出两个事例论证了文中哪句话。(4分) 3.文中画线句采用了什么论证方法?其具体作用是什么?(4分) 从选文的语言来看,说说演讲稿的语言有怎样的特点?(3分) 5.从课文《敬业与乐业》和链接材料《浅谈敏业精神》中,我们应当理解文“敬业”精神?(2分) (二)古文阅读。阅读下面的文字完成下列各题。(15分) 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水究眼,水史藻荇交模,楨影也何夜无月?何处无竹 柏?但少闲人如吾两人者耳。 【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣 炉火,独往湖心亭看雪。箦凇沆砀、天与天与氨水,上下一自湖上影子,進长堤一痕,湖心亮一点 与余舟二茶,舟史人两三粒而 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同 饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相 公 1.解释下列加点的词语()每题1分 (1)欣然起行 (2)月色入户 (3)是日更定矣 (4)上下一白
3 ②怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记 佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事,便把这件事看作 我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌 子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当 军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你。怕的是我这 件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。曾文正说: “坐这山,望那山,一事无成。”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实 方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。庄 子说:“用志不分,乃凝于神。”孔子说:“素其位而行,不愿乎其外。”我说的敬业,不外这些道理。 1.文中作者阐明的主要观点是“要敬业”,请依据提示,完成选文论证思路的填写。(2 分) 业有什么可敬的 2. 各用四个字概括文段①中所列举的两个事例,并指出两个事例论证了文中哪句话。(4 分) ________________________________________________________________ 3.文中画线句采用了什么论证方法?其具体作用是什么?(4 分) ________________________________________________________________ 4.从选文的语言来看,说说演讲稿的语言有怎样的特点?(3 分) ________________________________________________________________ 5.从课文《敬业与乐业》和链接材料《浅谈敬业精神》中,我们应当理解文“敬业”精神?(2 分) ________________________________________________________________ (二)古文阅读。阅读下面的文字,完成下列各题。(15 分) 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹 柏?但少闲人如吾两人者耳。 【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣 炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点, 与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同 饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相 公者!” 1. 解释下列加点的词语( )每题 1 分 (1)欣然..起行________ (2)月色入户.________ (3)是.日更定矣 ________(4)上下一.白________
2.下列加点虚词含义、用法相同的一项是()2分 A.余强饮三大白而别鸣之而不能通其意(《马说》) B.湖中焉得更有此人始一反焉(《愚公移山》) C.念无与为乐者 晦明变化者,山间之朝暮也(《醉翁亭记》) D.相与步于中庭 战于长勺(《曹刿论战》) 3.选出朗读时停顿更恰当的一项()(只填序号)2分 ①湖中/人鸟声/俱绝。②湖中人鸟/声俱绝 4.用现代汉语翻译文中画横线的句子4分 (1)但少闲人如吾两人者耳。 2)莫说相公痴,更有痴似相公者! 5.请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同3分 三.阅读下面的材料,根据要求完成作文。 海滩上,一个小男孩在欢快地追逐浪花,一旁的妈妈笑着对爸爸说:“这毫无意义的事,孩子也玩得不 亦乐乎。”爸爸正色道:“追逐快乐不也是意义吗? 人生路上,有多少牵动我们喜怒哀乐的追逐,有多少激励我们上下而求索的追逐,有多少让我们衣带 渐宽终不悔的追逐啊! 请以“追逐_”为题,写一篇文章 要求:(1)把题目补充完整。文体不限(诗歌除外),不少于600字: (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名:(3)卷面整洁,字迹清楚
4 2. 下列加点虚词含义、用法相同的一项是( )2 分 A. 余强饮三大白而.别 鸣之而.不能通其意(《马说》) B. 湖中焉.得更有此人 始一反焉.(《愚公移山》) C. 念无与为乐者. 晦明变化者.,山间之朝暮也(《醉翁亭记》) D. 相与步于.中庭 战于.长勺(《曹刿论战》) 3. 选出朗读时停顿更恰当的一项( )(只填序号) 2 分 ①湖中/人鸟声/俱绝。 ②湖中人鸟/声俱绝。 4. 用现代汉语翻译文中画横线的句子 4 分 (1)但少闲人如吾两人者耳。 ________________________________________________________________ (2)莫说相公痴,更有痴似相公者! ________________________________________________________________ 5. 请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同 3 分 ________________________________________________________________ 三. 阅读下面的材料,根据要求完成作文。 海滩上,一个小男孩在欢快地追逐浪花,一旁的妈妈笑着对爸爸说:“这毫无意义的事,孩子也玩得不 亦乐乎。”爸爸正色道:“追逐快乐不也是意义吗?” 人生路上,有多少牵动我们喜怒哀乐的追逐,有多少激励我们上下而求索的追逐,有多少让我们衣带 渐宽终不悔的追逐啊!。 请以“追逐 ”为题,写一篇文章。 要求:(1)把题目补充完整。文体不限(诗歌除外),不少于 600 字; (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚
(B卷50分) 四、阅读下面的诗歌,完成下列小题。戏题盘石王维 可怜盘石临泉水,复有垂杨拂酒杯。 若道春风不解意,何因吹送落花来? 【注释】①可怜:可爱。 1.请发挥想象,描绘一、二两句所展现的画面。2分
5 (B 卷 50 分) 四、阅读下面的诗歌,完成下列小题。戏题盘石 王 维 可怜①盘石临泉水,复有垂杨拂酒杯。 若道春风不解意,何因吹送落花来? 【注释】①可怜:可爱。 1. 请发挥想象,描绘一、二两句所展现的画面。2 分 ________________________________________________________________
2.从修辞的角度赏析三、四两句。3分 五、阅读下面名著选段,回答问题 在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看,只见 火焰冲天,草料场燃起了大火。他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:“……便逃得了性命时 烧了大军草料场,也得个死罪。”又一个道:“我们回城去罢。”一个道:“再看一看,拾得一两块骨头 回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。 1.选段出自哪部名著中的哪个故事情节?2分 2.选文涉及哪几个主要人物?3分 六、综合性学习。 5月18日,中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会,为新华书店庆祝80岁生日。新华书店 已成为中国的“文化符号”。近期,新华书店准备开展一次以“传播先进文化,培育读书风尚”为主题 的读书活动,请你以志愿者的身份完成下列任务。 材料一:一个不大的书店,一个安静的角落,一个小小的身影,一脸专注的神情。从孔子到鲁迅, 从散文到诗歌,从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里,多少儿童尽享阅读的乐趣,从天真孩 童长成热血青年…… 材料二:新中国成立之初,新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要 的作用;上世纪70年代末,中断了十年的高考刚恢复,新华书店帮助考生走出知识荒漠,改变了他们的 命运:今天,新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口 材料三:为响应国家“全民阅读”的倡导,新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛 等各种各样的阅读活动,通过各种公益读书活动,大力推动书香社会建设。 (1)【历史回顾】请探究以上三则材料,概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用?3分 (2)【读书启智】本次活动准备办一期展板,需要设计几个读书栏目,请你参考示例,再设计一个栏目并 说明设计意图。 示例:栏目一:读世·人间百态 设计意图:引导读者阅读社科类作品,加深对社会生活的理解。4分 栏目二 设计意图: (3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区,请你写一小段话,鼓励人们到这里进行阅读体验。(要 求:至少运用一种修辞手法)3分 七、课外阅读阅读下面的文章后,完成下列小题 留守乡村的爷爷蒋曼 ①孩子的爷爷在乡下,八十多岁了,嗓门洪亮,身体硬朗,还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打 算,每天都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。 ②前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下:菜该灌肥,该撒点草木灰,寄养在邻居家的
6 2. 从修辞的角度赏析三、四两句。3 分 ________________________________________________________________ 五、阅读下面名著选段,回答问题。 在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看,只见 火焰冲天,草料场燃起了大火。他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:“……便逃得了性命时, 烧了大军草料场,也得个死罪。”又一个道:“我们回城去罢。”一个道:“再看一看,拾得一两块骨头 回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。” 1.选段出自哪部名著中的哪个故事情节? 2 分 ________________________________________________________________ 2.选文涉及哪几个主要人物?3 分 ________________________________________________________________ 六、综合性学习。 5 月 18 日,中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会,为新华书店庆祝 80 岁生日。新华书店 已成为中国的“文化符号”。近期,新华书店准备开展一次以“传播先进文化,培育读书风尚”为主题 的读书活动,请你以志愿者的身份完成下列任务。 材料一:一个不大的书店,一个安静的角落,一个小小的身影,一脸专注的神情。从孔子到鲁迅, 从散文到诗歌,从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里,多少儿童尽享阅读的乐趣,从天真孩 童长成热血青年…… 材料二:新中国成立之初,新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要 的作用;上世纪 70 年代末,中断了十年的高考刚恢复,新华书店帮助考生走出知识荒漠,改变了他们的 命运;今天,新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。 材料三:为响应国家“全民阅读”的倡导,新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛 等各种各样的阅读活动,通过各种公益读书活动,大力推动书香社会建设。 (1)【历史回顾】请探究以上三则材料,概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用? 3 分 _______________________________________________________________ (2)【读书启智】本次活动准备办一期展板,需要设计几个读书栏目,请你参考示例,再设计一个栏目并 说明设计意图。 示例:栏目一:读世·人间百态 设计意图:引导读者阅读社科类作品,加深对社会生活的理解。4 分 栏目二:____________________ 设计意图:_________________________________________________________ (3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区,请你写一小段话,鼓励人们到这里进行阅读体验。(要 求:至少运用一种修辞手法) 3 分 ________________________________________________________________ 七、课外阅读 阅读下面的文章后,完成下列小题 留守乡村的爷爷 蒋曼 ①孩子的爷爷在乡下,八十多岁了,嗓门洪亮,身体硬朗,还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打 算,每天都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。 ②前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下:菜该灌肥,该撒点草木灰,寄养在邻居家的
看门狗还是天天回来睡,水沟要刨刨,不然树苗的根要烂了,母鸡们都下蛋在山上,便宜了黄鼠狼。在他 的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的感觉 ③从孩子的爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大 自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。 ④平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了,鸡长大了,就在它们之间编一道竹篱笆: 赶场时,买点不常见的菜苗,种出来,看着都感觉稀奇。天燥地旱,他不着急:“没啥,油菜今年长得好 天干油分足。”如有阴雨,他也会安慰家里人:“稻子灌浆的时候,雨水多,不空壳。”某年洪水来犯 他也如此淡定:“这土肥沃啊,明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守,其经验足够让他从容不迫。 ⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯 荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁数,他们会早早地请来风水先生, 选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里,每年会亲自刷一遍漆,红色的或者黑色的,平时用来储存需要干燥 的粮食,最后,存放自己 ⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现在还都郁郁葱葱, 生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时,他建议我们种一棵树,然而在水泥森林的城里,连人都难以安 顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢。 ⑦有了小孙女,爷爷说:“我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了。”爷爷说不来动 听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子,从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在: 棵树,一棵和她一起成长的树 ⑧有一次,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女,骄傲地走在 自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女:“这地是我的,也是你的,小池塘是你 的,大公鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的狗也是你的……” ⑨不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡, 我由此豁然开朗,哀而不伤。 (摘自2016年5月《长春日报》) 1.文中“爷爷”做了哪几件事?请简要概括。5分 2.结合全文,揣摩下列词句含义 (1)从爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷 慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。(结合全文
7 看门狗还是天天回来睡,水沟要刨刨,不然树苗的根要烂了,母鸡们都下蛋在山上,便宜了黄鼠狼。在他 的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的感觉。 ③从孩子的爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大 自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。 ④平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了,鸡长大了,就在它们之间编一道竹篱笆; 赶场时,买点不常见的菜苗,种出来,看着都感觉稀奇。天燥地旱,他不着急:“没啥,油菜今年长得好, 天干油分足。”如有阴雨,他也会安慰家里人:“稻子灌浆的时候,雨水多,不空壳。”某年洪水来犯, 他也如此淡定:“这土肥沃啊,明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守,其经验足够让他从容不迫。 ⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯 荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁数,他们会早早地请来风水先生, 选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里,每年会亲自刷一遍漆,红色的或者黑色的,平时用来储存需要干燥 的粮食,最后,存放自己。 ⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现在还都郁郁葱葱, 生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时,他建议我们种一棵树,然而在水泥森林的城里,连人都难以安 顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢。 ⑦有了小孙女,爷爷说:“我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了。”爷爷说不来动 听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子,从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在: 一棵树,一棵和她一起成长的树。 ⑧有一次,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女,骄傲地走在 自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女:“这地是我的,也是你的,小池塘是你 的,大公鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的狗也是你的……” ⑨不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡, 我由此豁然开朗,哀而不伤。 (摘自 2016 年 5 月《长春日报》) 1. 文中“爷爷”做了哪几件事?请简要概括。5 分 ________________________________________________________________ 2. 结合全文,揣摩下列词句含义。 (1)从爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷 慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻..进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。(结合全文
请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。)2分 (2)不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡 我由此豁然开朗,哀而不伤。(为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的?)3分 3.结合全文,谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。3分 4.请简要概括文中“爷爷”的形象特点。3分 5.爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树?请谈谈你的理解。4分 八、小作文 你马上就要毕业了,针对你看到的情况,给九年级同学写一份珍惜时间,奋力拼搏圆我梦想的倡议书,要 求格式正确,句子流畅,有鼓动性。不少于200字
8 请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。) 2 分 ________________________________________________________________ (2)不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡, 我由此豁然开朗,哀而不伤。(为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的?)3 分 ________________________________________________________________ 3. 结合全文,谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。3 分 ________________________________________________________________ 4. 请简要概括文中“爷爷”的形象特点。3 分 ________________________________________________________________ 5.爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树?请谈谈你的理解。4 分 ________________________________________________________________ 八、小作文 你马上就要毕业了,针对你看到的情况,给九年级同学写一份珍惜时间,奋力拼搏圆我梦想的倡议书,要 求格式正确,句子流畅,有鼓动性。不少于 200 字
检测题答案 选择题1.C2.B3.D4.C5.C6.C7.C 默写题(1)到乡翻似烂柯人(②2).行人莫问当年事(③).边秋一雁声(4).人迹板桥霜(5) 长风破浪会有时(6).直挂云帆济沧海(7).先天下之忧而忧(8).后天下之乐而乐 现代文阅读题1.解释什么是“敬”;怎样做才是“敬”2.当大总统:拉黄包车凡职业没有不是神圣的,所 以凡职业没有不是可敬的。3.道理论证;引用曾文正的名言,有力地论证了敬业的重要性。(或论证了不 敬业的危害,从反面论证了作者的观点。)4.多用口语,通俗易懂,容易与听众交流,产生共鸣。5.热 爱自己的事业,干一行,爱一行,不蔑视普通职业,尤其是体力劳动。要敬业,既然选择了,就要用心去 做。或者把平凡的工作做到极致。 文言文阅读题1.(1)(高兴的样子)(2)(门)(3)(这)(4)(全)2.D3.① 4.(1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。(2)不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊! 5.相同点:为了突出景物特点(【甲】文月明,【乙】文雪大),两文都运用了情景交融的描写手法。不同 点:【甲】文运用了虚实结合的描写手法,【乙】文运用了白描、点面结合的描写手法。 诗词欣赏1..在清澈的泉水边上,一块如席子般大小的巨石矗立着。春风习习,碧绿的垂柳飞舞在岸边的 巨石之旁,不时拂过高高举起的酒杯。2.三、四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法。诗人反问说 如果春风不解人意的话,为什么又要吹送落花来?这同时也是拟人,春风更是善解人意,为独酌之人送来 落花助兴。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的自得意趣。 名著导读(1)《水浒传》林教头风雪山神庙(2)林冲陆谦材料题(1).(1)①陪伴儿童成长;②满足 不同时期不同人群对知识的需求;③推动了书香社会的建设(2).(2)示例一:栏目二:读人·风流人物 设计意图:引导读者阅读名人故事,学习其精神品质。(③3).示例二:栏目二:读情·有情时光设计 意图:引导读者阅读情感类美文,体会人间美好情感。(4).(3)示例:亲,来这里坐坐吧!闻一缕书 香,读一篇美文,享一段时光。何乐而不为?课外阅读1.①仔细安排家里地里活计。②从容安排身后事。 ③在村里小学种下一排香樟树。④再种一棵香樟树当礼物送给孙女。⑤领着孙女看自家的土地。 2.(1)①“镌刻”原指雕刻。②在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。(2)因为爷爷在广 阔的故乡留给孙女的一切都是丰富的,他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。 3.①交代文中的主要人物。②点明文章的主旨。4.①年纪大但身体硬朗。②热爱乡村生活。③有豁 达从容的人生态度。5.①爷爷把香樟树当作礼物送给孙女。②让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所 在:香樟树,和她一起成长。③爷爷送给孙女的不仅仅是一棵树,也是告诉孙女,她与故乡,与土地血脉 相连,故乡和土地是我们心灵的起点和归宿
9 1 检测题答案 选择题 1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C 默写题(1)到乡翻似烂柯人 (2). 行人莫问当年事 (3). 边秋一雁声 (4). 人迹板桥霜 (5). 长风破浪会有时 (6). 直挂云帆济沧海 (7). 先天下之忧而忧 (8). 后天下之乐而乐 现代文阅读题 1. 解释什么是“敬”;怎样做才是“敬”2. 当大总统;拉黄包车凡职业没有不是神圣的,所 以凡职业没有不是可敬的。 3. 道理论证;引用曾文正的名言,有力地论证了敬业的重要性。(或论证了不 敬业的危害,从反面论证了作者的观点。) 4. 多用口语,通俗易懂,容易与听众交流,产生共鸣。 5. 热 爱自己的事业,干一行,爱一行,不蔑视普通职业,尤其是体力劳动。要敬业,既然选择了,就要用心去 做。或者把平凡的工作做到极致。 文言文阅读题 1. (1) (高兴的样子) (2) (门) (3) (这) (4) (全) 2. D 3. ① 4. (1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 (2)不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊! 5. 相同点:为了突出景物特点(【甲】文月明,【乙】文雪大),两文都运用了情景交融的描写手法。不同 点:【甲】文运用了虚实结合的描写手法,【乙】文运用了白描、点面结合的描写手法。 诗词欣赏 1 .. 在清澈的泉水边上,一块如席子般大小的巨石矗立着。春风习习,碧绿的垂柳飞舞在岸边的 巨石之旁,不时拂过高高举起的酒杯。 2. 三、四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法。诗人反问说 如果春风不解人意的话,为什么又要吹送落花来?这同时也是拟人,春风更是善解人意,为独酌之人送来 落花助兴。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的自得意趣。 名著导读(1)《水浒传》 林教头风雪山神庙 (2)林冲 陆谦 材料题 (1). (1)①陪伴儿童成长;②满足 不同时期不同人群对知识的需求;③推动了书香社会的建设 (2). (2)示例一:栏目二:读人•风流人物 设计意图:引导读者阅读名人故事,学习其精神品质。 (3). 示例二:栏目二:读情•有情时光 设计 意图:引导读者阅读情感类美文,体会人间美好情感。 (4). (3)示例:亲,来这里坐坐吧!闻一缕书 香,读一篇美文,享一段时光。何乐而不为?课外阅读 1. ①仔细安排家里地里活计。②从容安排身后事。 ③在村里小学种下一排香樟树。④再种一棵香樟树当礼物送给孙女。⑤领着孙女看自家的土地。 2. (1)①“镌刻”原指雕刻。②在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。 (2)因为爷爷在广 阔的故乡留给孙女的一切都是丰富的,他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。 3. ①交代文中的主要人物。②点明文章的主旨。 4. ①年纪大但身体硬朗。②热爱乡村生活。③有豁 达从容的人生态度。 5. ①爷爷把香樟树当作礼物送给孙女。②让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所 在:香樟树,和她一起成长。③爷爷送给孙女的不仅仅是一棵树,也是告诉孙女,她与故乡,与土地血脉 相连,故乡和土地是我们心灵的起点和归宿
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