23核舟记 、给下列加点字注音。 罔不()贻()有奇(:)黍()箬篷()糁( 峨冠() 髯()衣褶()诎()椎髻( )壬戌( )虞山() 找出下列句中的通假字并解释。 1、舟首尾长约八分有奇( )2、诎右臂支船( 3、左手倚一衡木( 4、虞山王毅叔远甫刻( 5、盖简桃核修狭者为之( 三、写出下列字的意思。 1有奇互人( 2罔不因势象形 )( 3.尝贻余核舟一( )()() 4.盖大苏泛赤壁云( )( 5高可二黍许() 6启窗而观( 7箬篷覆之( )()( )8雕栏相望焉( 9清风徐来,水波不兴( )()10.石青糁之( 11中峨冠而多髯者( )12.如有所语( 13.其两膝相比者( )( 14佛印绝类弥勒( 15矫首昂视( 16.神情与苏、黄不属( 17.珠可历历数也( 18居右者榫仰面 19.其人视端容寂()()()()20.若听茶声然( 21.其船背稍夷() 22钩画了了,其色墨( 23长曾不盈寸( 24盖简桃核修狭者为之( 四、解释多义词。 ①以、木: ②曰 能以径寸之木()( 明有奇巧人旦王叔远( 以至鸟兽、木石()() 文旦“初平山人”( ③奇: 明有奇巧人( 明有奇巧人( 长约八分有奇( 长约八分有奇( ⑤为: ⑥而: 为宫室、器皿、人物( 中峨冠而多髯者为东坡( 中峨冠而多髯者为东坡( 启窗而观(
23 核舟记 一、给下列加点字注音。 罔．不（ ） 贻．（ ） 有奇．．（ ； ） 黍．（ ） 箬．篷（ ） 糁．（ ） 峨冠．（ ） 髯．（ ） 衣褶．（ ） 诎．（ ） 椎髻．．（ 、 ） 壬戌．．（ 、 ） 虞．山（ ） 二、找出下列句中的通假字并解释。 1、舟首尾长约八分有奇（ ） 2、诎右臂支船( ) 3、左手倚一衡木( ) 4、虞山王毅叔远甫刻( ) 5、盖简桃核修狭者为之( ) 三、写出下列字的意思。 1.有奇巧．．人( ) 2.罔不．．因．势象．形( )（ ）（ ） 3.尝贻余 ．．．核舟一（ ）（ ）（ ） 4.盖．大苏泛赤壁云（ ）（ ） 5.高可．二黍许．．( )（ ）（ ） 6.启．窗而观( ) 7.箬篷．．覆之．．( )（ ）（ ） 8.雕栏相望．焉( ） 9.清风徐．来，水波不兴．( )（ ） 10.石青．．糁．之（ ）（ ） 11.中峨冠．．而多髯．者（ ）（ ）（ ） 12.如有所语．（ ） 13.其．两膝相比．者（ ）（ ） 14.佛印绝类．．弥勒( ) 15.矫．首昂视( ) 16.神情与苏、黄不属．．( ) 17.珠可历历．．数也( ) 18.居右者椎髻．．仰面( ) 19.其人视．端容．寂（ ）（ ）（ ）（ ） 20.若．听茶声然．( ）（ ) 21.其船背稍夷．( ) 22.钩画了了．．，其色墨．( )( ) 23.长曾．不盈．寸（ ）（ ） 24.盖简桃核修狭．．者为之（ ） 四、解释多义词。 ①以、木： ②曰： 能以径寸之木（ ）（ ） 明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（ ）（ ） 文曰“初平山人”（ ） ③奇： ④有： 明有奇巧人（ ） 明有奇巧人（ ） 长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ） ⑤为： ⑥而： 为宫室、器皿、人物（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ）
为人五;为窗八( 而计其长曾不盈寸( ⑦可: ⑧云 高可二黍许( 盖大苏泛赤壁云( 珠可历历数也( 此中人语云( 五、翻译下列句子。 1.罔不因势象形,各具情态 2.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云 3.中轩敞者为舱,箬篷覆之。 4.启窗而观,雕栏相望焉 5.苏、黄共阅一手卷。 6.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中, 7.其人视端容寂,若听茶声然。 8.细若蚊足,钩画了了,其色墨。 9.而计其长曾不盈寸。 10.盖简桃核修狭者为之。 六、文常积累与默写。 1.核舟的作者是 《核舟记》的作者是 (朝代)嘉善人;选自清代张潮编 的《 2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家 “山高月小,水落石出”是《 的句子;“清风徐来,水波不兴”是《 》中的句子。 3.黄庭坚,字 是朝的文学 4.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 5点明核舟主题的句子是 点明全文中心的句子是 6.写出其他与船有关的一个连续的语句:
为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ） ⑦可： ⑧云： 高可二黍许（ ） 盖大苏泛赤壁云（ ） 珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ） 五、翻译下列句子。 1． 罔不因势象形，各具情态。 2． 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。 4．启窗而观，雕栏相望焉。 5．苏、黄共阅一手卷。 6．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 7．其人视端容寂，若听茶声然。 8．细若蚊足，钩画了了，其色墨。 9．而计其长曾不盈寸。 10．盖简桃核修狭者为之。 六、文常积累与默写。 1.核舟的作者是 。《核舟记》的作者是 ，字 ， （朝代）嘉善人；选自清代张潮编 的《 》。 2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月小，水落石出”是《 》中 的句子；“清风徐来，水波不兴”是《 》中的句子。 3．黄庭坚，字 ，是 朝的文学，。 4．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。 5.点明核舟主题的句子是 。点明全文中心的句子是 。 6．写出其他与船有关的一个连续的语句： ，
七、整体感知下面问题。 1.“启窗而观,雕栏相望焉”一句点明了窗子具有_、_的特点,说明雕刻技术的精巧。 2.苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来 3.从对佛印的神情描写中,可以看出佛印有 的性格特点 4.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述,具体说明雕刻者有“ 的精湛技艺。(从第一段中找出原名来回答,也就是最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子。) 5.从第四段对右边舟子的描述中可以看出他有着 的神态,而左边舟子的神态则显得 6.文中最后一段运用了 的说明方法,这样说明的作用是 7.“闭”字和“启”字相应,一启一闭说明了什么? 窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字? 9第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起 10第三段写三个人的神情主要是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超? 11.第三段有哪些细节描写,从而表现了人物特点和相互关系? 12作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和 船尾呢? 13.核舟这件工艺品精湛的艺术主要表现在哪些地方?(用自己的话加以归纳概括) 八、阅读下面的语段,完成后面的练习 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共 八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石岀”,左刻“凊风徐来,水波 不兴”,石青糁之 1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括岀这段文字介绍的内容。(不超过12 个字) 2这段文字的第一句所用的说明方法是( A列数字B打比方C作比较D分类别
七、整体感知下面问题。 1．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 、 的特点，说明雕刻技术的精巧。 2．苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。 3．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印有 的性格特点。 4．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻者有“ ， ” 的精湛技艺。(从第一段中找出原名来回答，也就是最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子。） 5．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他有着 的神态，而左边舟子的神态则显得 。 6．文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样说明的作用是 。 7.“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？ 8.窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？ 9.第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起? 10.第三段写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？ 11.第三段有哪些细节描写，从而表现了人物特点和相互关系？ 12.作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和 船尾呢？ 13.核舟这件工艺品精湛的艺术主要表现在哪些地方？（用自己的话加以归纳概括） 八、阅读下面的语段，完成后面的练习。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共 八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波 不兴”，石青糁之。 1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过 12 个字）_____________________________ 2.这段文字的第一句所用的说明方法是（ ） A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别
3第2至3句的说明顺序是 4这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么?(用原文回答) 九、阅读下面的语段,完成后面的练习。 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右 手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足, 各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、 黄不属。卧右膝,诎右臂交船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。 1.下列加点字注音错误的一项是() A.峨冠gun B.手卷un C.不属shu D.矫jo首昂视 2.字词解释正确的一项是() A.绝类弥勒(绝:十分、很) 历历数也(历历:清清楚楚) C.如有所语(如):比如 D.勾画了了(了了:线条简单) 3.下列字词的用法与其他三个不同的一项是() A.诎右臂支船(诎) B.左臂挂念珠倚之(倚) C.东坡右手执卷端(执) D.绝类弥勒(类) 4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是() A.启窗而现,雕栏相望焉。 B.中轩敞者为舱 C.明有奇巧人日王叔远。 D.其人视端容寂 5.下列句子翻译正确的一项是() A.苏、黄共阅一手卷 译文:(苏、黄在一起共读一横幅的书画。) B.盖简桃核修狭者为之 译文:(这是挑选了桃核中修长的刻成的。) C.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 译文:(他们的膝盖互相靠近着,都隐藏在手卷下边的衣褶里。) D.同不因势象形,各具情态 译文:(都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。) 6.这段文字介绍了核舟的主体部分,即 以为说明顺序:语言生动形象;人物情态栩
3.第 2 至 3 句的说明顺序是_______________。 4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答） 九、阅读下面的语段，完成后面的练习。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右 手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足， 各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、 黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。 1．下列加点字注音错误的一项是（ ） A．峨冠 guān B．手卷 juàn C．不属 shǔ D．矫 jiāo 首昂视 2．字词解释正确的一项是（ ） A．绝类弥勒（绝：十分、很） B． 历历数也（历历：清清楚楚） C．如有所语（如）：比如 D．勾画了了（了了：线条简单） 3．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（ ） A．诎右臂支船（诎） B．左臂挂念珠倚之（倚） C．东坡右手执卷端（执） D．绝类弥勒（类） 4．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ ） A．启窗而现，雕栏相望焉。 B．中轩敞者为舱 C．明有奇巧人曰王叔远。 D．其人视端容寂 5．下列句子翻译正确的一项是（ ） A．苏、黄共阅一手卷 译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。） B．盖简桃核修狭者为之 译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的。） C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。） D．同不因势象形，各具情态 译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。） 6．这段文字介绍了核舟的主体部分，即_________；以__________为说明顺序；语言生动形象；人物情态栩
栩如生 参考答案 uiji renxu yu 、1.通“又”用来连接整数和零数2.通“屈”弯曲3.通“横”4.通“父”,男子的美称5.通“拣”挑选 三、1.奇妙精巧2.无不顺着雕刻3.曾经赠我4.句首表示推测语气荡舟游赏5.大约黄米上下、左右6.打开7 用箬竹叶做的船篷盖代词船舱8.正对着9缓缓地起、产生10.用石青涂抹11.高帽子胡须12.说话13.他们的 靠近14,极(十分)像15.举、抬16.不相类似17.分明可数的样子18.梳着椎形发髻19.注视着、看认真神色平静20. 好象……的样子21.平22.清楚明白黑23.竟然满24.长而窄 四、①用以及:木材树木②叫是③奇异零数④表示存在的动词通“又”⑤雕刻是有⑥表示并列关系,又表承 接关系,无意义表示转折关系,然而、可是⑦大约可以⑧句尾语气词说 六1.《虞初新志》魏学咿子敬明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.鲁直宋4.罔不因势象形,各具情态5.盖大苏泛 赤壁云嘻,技亦灵怪矣哉6.略 七、1.灵活精致2.“左手扶鲁直背”“右手指卷,如有所语”3.豁达开朗4.罔不因势象形,各具情态。5.轻松悠闲 专注悠闲6.列数字作比较突出雕刻者技艺的高超7.写出了介绍的顺序:由舟外到舟内再由舟内到舟外,引导读 者仔细观看,并由此引出窗上的文字。8.雕刻者技艺的高超“嘻,技亦灵怪矣哉”9.因为这样写符合核舟的主题 苏东坡是“泛舟”的主角。10.这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句,与上段“大苏泛赤壁”相照应,切题,而且可 以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们,足以见他对核舟观察的精细。1.“共阅一手卷。…如有所语。”12. 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目,而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺 术情趣,而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述。13.①用料体积小②所刻事物繁多③所刻人物情态毕备 八、1舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字2A、C3.从中间到旁边。4闭之,则右刻“山高月小,水落石出”, 左刻“清风徐来,水波不兴 九、1.D2.B3.A4.B5.D6.船头(或舟首)空间顺序
栩如生。 参考答案 一、wǎng yí yòu；jī shǔ ruò sǎn guān rán zhé qū zhuījì rénxū yú 二、1.通“又” 用来连接整数和零数 2.通“屈 ”弯曲 3.通“横”4.通“父”，男子的美称 5.通“拣 ”挑选 三、1.奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测语气 荡舟游赏 5.大约 黄米 上下、左右 6.打开 7. 用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 8.正对着 9.缓缓地 起、产生 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡须 12.说话 13.他们的 靠近 14.极（十分）像 15.举、抬 16.不相类似 17.分明可数的样子 18.梳着椎形发髻 19.注视着、看 认真 神色 平静 20. 好象 ……的样子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 满 24.长而窄 四、①用 以及；木材 树木 ②叫 是 ③奇异 零数④表示存在的动词 通“又”⑤雕刻 是 有⑥表示并列关系，又 表承 接关系，无意义 表示转折关系，然而、可是 ⑦大约 可以⑧句尾语气词 说 六 1.《虞初新志》魏学咿 子敬 明末 2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》 3.鲁直 宋 4.罔不因势象形，各具情态 5. 盖大苏泛 赤壁云 嘻，技亦灵怪矣哉 6.略 七、1.灵活 精致 2.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语” 3.豁达开朗 4. 罔不因势象形，各具情态。5.轻松悠闲 专注悠闲 6.列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超 7. 写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读 者仔细观看，并由此引出窗上的文字。 8. 雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉” 9.因为这样写符合核舟的主题， 苏东坡是“泛舟”的主角。 10. 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可 以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。 11. “共阅一手卷。…如有所语。” 12. 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺 术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述。 13.①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③所刻人物情态毕备 八、1.舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字 2.A、C 3.从中间到旁边。 4.闭之，则右刻“山高月小，水落石出”， 左刻“清风徐来，水波不兴”。 九、1．D 2．B 3．A 4．B 5．D 6．船头（或舟首） 空间顺序