《核舟记》练习 、解释下列加点的字。 1.有奇巧人( )2.圉不因势象形( )( 3.尝贻余核舟一()()()4.盖大苏泛赤壁云( 5.高可二黍许( )( )( )6.启窗而观( 7.箸篷覆之( )()()8.雕栏相望焉 9.清风徐来,水波不兴( )()10.石青糁之()() 11.中峨冠而多髯者()()()12.如有所语( 13.其两膝相比者( )14佛印绝类弥勒( 15.矫首昂视( )16.神情与苏、黄不属( 17.珠可历匝数也( )18.居右者堆鬟仰面( 19.其人视端容寂 20.若听茶声然( 21.其船背稍夷( )22.钩画了了,其色墨( 23.长曾不盈寸()()24.盖简桃核修狭者为之( 二、找出下列句中的通假字并解释 1.舟首尾长约八分有奇( )2.诎右臂支船( 3.虞山王毅叔远甫刻( )4.盖简桃核修狭者为之( 5.左倚一衡木( 三、比较下列字在句中的含义 ①木:能以径寸之木( )②曰:明有奇巧人曰王叔远( 以至鸟兽、木石( 文曰“初平山人”( ③奇:明有奇巧人( )④有:明有奇巧人( 长约八分有奇 长约八分有奇( ⑤为:为宫室、器皿、人物()⑥而:中峨冠而多髯者为东坡() 中峨冠而多髯者为东坡()启窗而观( 为人五;为窗八( 而计其长曾不盈寸( ⑦可:高可二黍许( )⑧云:盖大苏泛赤壁云 珠可历历数也( 此中人语云( 四、按要求填空 1.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家」 山高月 小,水落石出”是《 》中的句子;“清风徐来,水波不 兴”是《 》中的句子。 2.点明核舟主题的句子是
《核舟记》练习 一、解释下列加点的字。 1.有奇巧．．人( )2.罔不．．因．势象．形( )（ ）（ ） 3.尝贻余 ．．．核舟一（ ）（ ）（ ）4.盖．大苏泛赤壁云（ ） 5.高可．二黍许．．( )（ ）（ ）6.启．窗而观( ) 7.箬篷．．覆之．．( )（ ）（ ）8.雕栏相望．焉( ) 9.清风徐．来，水波不兴．( )（ ）10.石青．．糁．之（ ）（ ） 11.中峨冠．．而多髯．者（ ）（ ）（ ）12.如有所语．（ ） 13.其．两膝相比．者（ ）（ ）14.佛印绝类．．弥勒( ) 15.矫．首昂视( )16.神情与苏、黄不属．．( ) 17.珠可历历．．数也( )18.居右者椎髻．．仰面( ) 19.其人视．端容．寂（ ）（ ）20.若．听茶声然．( ) 21.其船背稍夷．( )22.钩画了了．．，其色墨．( )( ) 23.长曾．不盈．寸（ ）（ ）24.盖简桃核修狭．．者为之（ ） 二、找出下列句中的通假字并解释 1.舟首尾长约八分有奇( ) 2.诎右臂支船( ) 3.虞山王毅叔远甫刻( )4.盖简桃核修狭者为之( ) 5．左倚一衡木（ ） 三、比较下列字在句中的含义 ①木：能以径寸之木（ ）②曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ） ③奇：明有奇巧人（ ）④有：明有奇巧人（ ） 长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ） ⑤为：为宫室、器皿、人物（ ）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ） 为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ） ⑦可：高可二黍许（ ）⑧云：盖大苏泛赤壁云（ ） 珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ） 四、按要求填空 1.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月 小，水落石出”是《 》中的句子；“清风徐来，水波不 兴”是《 》中的句子。 2．点明核舟主题的句子是
3.“启窗而观,雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的 特点,说明雕刻的精巧。 4.苏、黄二人的友好关系可以通过 一个动作和 的神态看出来 5.从对佛印的神情描写中,可以看出佛印 的性格特点 6.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述,具体说明雕刻 人 (从第一段文字中找)的精湛技艺 7.从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神 而左边舟子的神态则显得 8.文中最后一段运用了 的说明方法,这样 说明的作用是 9.点明全文中心的句子是 10.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 五、翻译下列句子 1.罔不因势象形,各具情态 2.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 3.中轩敞者为舱,箬篷覆之。 4.启窗而观,雕栏相望焉。 5.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。 6.其人视端容寂,若听茶声然 7.细若蚊足,钩画了了,其色墨 8.而计其长曾不盈寸。 9.盖简桃核修狭者为之。 六、回答下列问题 1.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方? 2.写三个人的神情主要是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的 高超? 3.“闭’字和“启”字相应,一启一闭说明了什么? 4.窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字 5.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间 的苏东坡介绍起? 6.作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说 到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢?
3．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的 特点，说明雕刻的精巧。 4．苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和 “ ”的神态看出来。 5．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。 6．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻 人“ ， ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。 7．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神 态，而左边舟子的神态则显得 。 8．文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样 说明的作用是 。 9．点明全文中心的句子是 。 10．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。 五、翻译下列句子 1．罔不因势象形，各具情态。 2．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。 4．启窗而观，雕栏相望焉。 5．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 6．其人视端容寂，若听茶声然。 7．细若蚊足，钩画了了，其色墨。 8．而计其长曾不盈寸。 9．盖简桃核修狭者为之。 六、回答下列问题 1．该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？ 2．写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的 高超？ 3．“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？ 4．窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？ 5．文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间 的苏东坡介绍起? 6．作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说 到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？
min yi youji shu ruo san guan ran zh e qu ji zhui ji renxu yu zhuan 、1.奇妙精巧2.无不顺着雕刻3.曾经赠我4.句首表示推测 语气5.大约黄米上下6.打开7.用箬竹叶做的船篷盖代词船 舱8.正对着9.缓缓地起10.用石青涂抹11.高帽子胡须12. 说话13.他们的靠近14.极像15.举16.不相类似17.分明可数的样 子18.椎形发髻19.视线神色20.好象……的样子21.平22.清楚明白 黑23.竟然满24.长而窄 、1.通邀邀请2.通又用来连接整数和零数3.通屈弯曲4.通横5.通 父男子的美称6.通拣挑选7.通举推举选拔8.通鳏老而无妻的人9.通 层10.通花 四、①木头树木②叫是③奇异零数④动词表示存在通又⑤雕刻 是有⑥表示并列表示修饰表示转折⑦大约可以⑧句尾语气词 五、1.《虞初新志》魏学咿子敬明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3. 宋鲁直4.盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷, 如有所语”7.豁达开朗8.罔不因势象形,各具情态。9.轻松悠闲专注 悠闲10.列数字作比较突出雕刻者技艺的高超11.嘻,技亦灵怪矣哉12 罔不因势象形,各具情态。 六、略 七、1.①用料体积小②所刻事物繁多③刻物情态毕备 2.雕刻者技艺的高超“嘻,技亦灵怪矣哉” 3.写出了介绍的顺序:由舟外到舟内再由舟内到舟外,引导读者仔细观 看,并由此引出窗上的文字
一、mǐn wǎng yí yòujī shǔ ruò sǎn guān rán zh é qū jí zhuījì rénxū yú zhuàn 二、1.奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测 语气 5.大约 黄米 上下 6.打开 7.用箬竹叶做的船篷 盖 代词船 舱 8.正对着 9.缓缓地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡须 12. 说话 13.他们的 靠近 14.极像 15.举 16.不相类似 17.分明可数的样 子18.椎形发髻 19.视线 神色 20.好象……的样子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 满 24.长而窄 三、1.通邀 邀请 2.通又 用来连接整数和零数 3.通屈 弯曲 4.通横 5.通 父男子的美称 6.通拣 挑选 7.通举 推举选拔 8.通鳏 老而无妻的人 9.通 层 10.通花 四、①木头 树木②叫 是③奇异 零数④动词表示存在 通又⑤雕刻 是 有⑥表示并列 表示修饰 表示转折⑦大约 可以⑧句尾语气词 说 五、1.《虞初新志》魏学咿 子敬 明末 2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3. 宋 鲁直 4. 盖大苏泛赤壁云 5.灵活精致 6.“左手扶鲁直背”“右手指卷， 如有所语”7.豁达开朗 8. 罔不因势象形，各具情态。9.轻松悠闲 专注 悠闲 10.列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超 11.嘻，技亦灵怪矣哉 12. 罔不因势象形，各具情态。 六、略 七、1.①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备 2. 雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉” 3. 写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观 看，并由此引出窗上的文字
4.这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句,与上段“大苏泛赤壁”相 照应,切题,而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们, 足以见他对核舟观察的精细。 5.因为这样写符合核舟的主题,苏东坡是“泛舟”的主角 6.“共阅一手卷。…如有所语。” 7.因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目,而且窗上的对联也暗示 了核舟的背景和主题。先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也 极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述
4. 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相 照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们， 足以见他对核舟观察的精细。 5.因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。 6. “共阅一手卷。…如有所语。” 7. 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示 了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也 极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述