课文词语 漓江波澜壮阔无暇翡翠峰峦雄伟 红叶似火拔地而起各不相连奇峰罗列 形态万千屏障危峰兀立怪石嶙峋 云雾迷蒙绿树红花竹筏小舟连绵不断
课文词语 漓江 波澜壮阔 无暇 翡翠 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 各不相连 奇峰罗列 形态万千 屏障 危峰兀立 怪石嶙峋 云雾迷蒙 绿树红花 竹筏小舟 连绵不断
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你看了这幅图片能否赞一赞你 眼前看到的桂林山水美景？ （桂林的山水多么迷人啊！让你好 象走入仙一 般。） 这张图片美吗？
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桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。 这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜； 山多有洞，洞幽景奇，瑰丽壮观；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目， 于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古 就有“山水甲天下”的赞誉。 请同学们欣赏
刚才看了多幅描绘江的水和 桂林山的彩色图片,谁能来赞一赞 桂林山水 桂林山水 你从课题知道这篇文章主要 写什么的? 写水,再写山,山水相融。)
刚才看了多幅描绘漓江的水和 桂林山的彩色图片，谁能来赞一赞 桂林山水。桂林山水 你从课题知道这篇文章主要 写什么的？ （先写水，再写山，山水相融。）
请同学们按下列要求自学课文 1.自由读全文,边读边在不 理解的词上作“?”记号,在重 要的词上标作“△”。 2看看课文怎样围绕题目来 写,再用一个句子说出每个小段 的大意。(全文有四段:第一段写乘着船观赏桂 林的山水。第二段写了漓江的水。第三 段写了桂林的山。第四段写了桂林的山 和水。) 3提出你不明白的地方
请同学们按下列要求自学课文 1.自由读全文，边读边在不 理解的词上作“？”记号，在重 要的词上标作“△”。 2.看看课文怎样围绕题目来 写，再用一个句子说出每个小段 的大意。 3.提出你不明白的地方。 （全文有四段：第一段写乘着船观赏桂 林的山水。第二段写了漓江的水。第三 段写了桂林的山。第四段写了桂林的山 和水。）
请同学们讨论 1题目和课文内容有什么关系? (课文内容紧紧围绕题目的桂林中的 “山”和“水”来写) 2这篇课文是按什么顺序写呢?先 总写什么?再分别写了什么?最后 又写什么? 3全文的记叙顺序是“先 (先总起)再(再分述) 后—(后总结)
请同学们讨论 1.题目和课文内容有什么关系？ 2.这篇课文是按什么顺序写呢？先 总写什么？再分别写了什么？最后 又写什么？ 3.全文的记叙顺序是“先—— （ ）再——（ ） 后——（ ）” 先总起 再分述 后总结 （课文内容紧紧围绕题目的桂林中的 “山”和“水”来写）
同学们提出你不明白的地方 (别人提出不明自的地方,你也不 明自,请在文中作上和? 记号。 下节课老师再解答同学们提出 的问题
同学们请提出你不明白的地方。 （别人提出不明白的地方，你也不 明白，请在文中作上“——”和“？” 记号。） 下节课老师再解答同学们提出 的问 题