高二级第一学期语文必修5单元考试 、基础知识:(30分) 1.找出下列加点字读音全对的一项:() A.倜傥( titans)击柝(uo)逋(b)慢 彘(zhi)肩 B.为人姁姁(x)槊(shuo)供(gong)养 目眦(zi) C.徵(hui) 野如赭(zhe)何可胜( sheng)道图圄( ling yu) D.校(jio)对日薄(b6)西山险衅(xin) 2.选出下列不含通假字的一项:() A.吾入关,秋豪不敢有所近B.零丁孤苦,至于成立 C.不可不蚤自来谢项王 D.白孝德以王故,戚不敢言 3.对下列句子中“谢”字的解释分类正确的一项是() ①旦日不可不蚤自来谢项王②于是遂去,乃令张良留谢③阿母谢媒人 ④谢家来贵门 ⑤多谢后世人,戒之慎勿忘⑥则与丰酒,哙拜谢 A.①②⑥/④/③⑤ B.①/②⑥/④/③⑤ C.①/②④/③/⑤/⑥ D.①②/④/③⑤/⑥ 4.选出与“籍何以至此”句式特点不同的一项 A.将军战河北,臣战河南 B.客何为者? C.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?D.大王来何操? 5.下列各句中“以”字的用法和意思与其它不同的一项是() A.又以刃刺酒翁 B.公诚以都虞候命某者,能为公已乱 C.臣具以表闻,辞不就职 D.汝将何以视天地,尚不愧奴隶耶。 6.下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是() A.约为婚姻 B.请假设草具 C.财物无所取 D.至于成立 7.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是() A.邠宁节度使白孝德以王故,戚不敢言一一可以染也,名之以其能 B.公见人被暴害,因恬然一一因利乘便,宰割天下,分裂山河 C.既署一月,晞军士十七人入市取酒—一既来之,则安之 D.罪且及副元帅一一河水清且浅一一太尉笑且入 8.下列句子中句式不同于其他三项的一项是( A.州司临门,急于星火。 B.欲谁归罪? C.邠人偷嗜暴恶者 D.项王即日因留沛公与饮。 9.下列各句没有语病、句意明确的一句是() A.《后天神童》这本书没有单纯、机械地讲解这些教育理论,而是作者以自述的方式,通过现实生 活中的一个个小故事,让读者在趣味中得到启发。 B.老鲍的晚年堪比他书生意气的时代,依然充满活力,平素不仅参加棋牌活动,还参加了节日工会 组织的各项竞技比赛 C.在商场办画廊,对于我来说还是“大姑娘坐花轿一一头一回”,不能不使我难以抑制心头的兴奋
1 高二级第一学期语文必修 5 单元考试 一、基础知识:(30 分) 1.找出下列加点字读音全对的一项:( ) .A.倜傥..(tìtǎng) 击柝.(tuò) 逋.(bǔ)慢 彘.(zhì)肩 B.为人姁.姁(xū) 槊.(shuò) 供.(gōng)养 目眦.(zǐ) C.徵.(hūi) 野如赭.(zhě) 何可胜.(shèng)道 囹圄..(líng yǔ) D.校.(jiào)对 日薄.(bó)西山 险衅.(xìn) 闺.(gé) 2.选出下列不含通假字的一项:( ) A.吾入关,秋豪不敢有所近 B.零丁孤苦,至于成立 C. 不可不蚤自来谢项王 D. 白孝德以王故,戚不敢言 3.对下列句子中“谢”字的解释分类正确的一项是( ) ① 旦日不可不蚤自来谢项王 ② 于是遂去,乃令张良留谢 ③ 阿母谢媒人 ④ 谢家来贵门 ⑤ 多谢后世人,戒之慎勿忘 ⑥ 则与丰酒,哙拜谢 A.①②⑥/④/③⑤ B.①/②⑥/④/③⑤ C.①/②④/③/⑤/⑥ D.①②/④/③⑤/⑥ 4.选出与“籍何以至此”句式特点不同的一项( ) A.将军战河北,臣战河南 B.客何为者? C.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? D.大王来何操? 5.下列各句中“以”字的用法和意思与其它不同的一项是( ) A.又以刃刺酒翁。 B.公诚以都虞候命某者,能为公已乱。 C.臣具以表闻,辞不就职。 D.汝将何以视天地,尚不愧奴隶耶。 6.下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是( ) A.约为婚姻.. B.请假设..草具 C.财物..无所取 D.至于成立.. 7.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 ( ) A.邠宁节度使白孝德以.王故,戚不敢言——可以染也,名之以.其能 B.公见人被暴害,因.恬然——因.利乘便,宰割天下,分裂山河 C.既.署一月,晞军士十七人入市取酒——既.来之,则安之 D.罪且.及副元帅——河水清且.浅——太尉笑且.入 8.下列句子中句式不同于其他三项的一项是( ) A.州司临门,急于星火。 B.欲谁归罪? C.邠人偷嗜暴恶者 D.项王即日因留沛公与饮。 9.下列各句没有语病、句意明确的一句是( ) A.《后天神童》这本书没有单纯、机械地讲解这些教育理论,而是作者以自述的方式,通过现实生 活中的一个个小故事,让读者在趣味中得到启发。 B.老鲍的晚年堪比他书生意气的时代,依然充满活力,平素不仅参加棋牌活动,还参加了节日工会 组织的各项竞技比赛。 C.在商场办画廊,对于我来说还是“大姑娘坐花轿――头一回”,不能不使我难以抑制心头的兴奋
紧张 D.一片新生的松林围着一间护林人小屋,它们就坐落在美丽的金鸡山南坡。 10.下列各项中加点的成语,使用不正确的一项是() A.志愿不过是记忆的奴隶,总是有始无终,虎头蛇尾,像未熟的果子密布树梢,一朝红烂就会 离去枝条 B.那是因为周大少爷一帆风顺,现在也是社会上的好人物 C.甘地被刺的消息有如春风野火,迅速传遍了印度。 D.恰恰在知识这个生产要素上,发达国家占据着不容置喙的优势 二、阅读理解:(22+15+12) 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张 良,具告以事,欲呼张良与俱去,日:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急 亡去不义,不可不语。 良乃入,具告沛公。沛公大惊,日:“为之奈何?”张良日:“谁为大王此计者?”日:“鲰生说 我曰:距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默 然,日:“固不如也,且为之奈何?″张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君 安与项伯有故?”张良日:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公日 “孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯 项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:吾入关,秋亳不敢有所近,籍吏民,封府 库,而待将军。所以遺将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣 之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公日:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。 于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人 有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战泂北,臣战泂南,然 不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有卻…….”项王曰:“此沛公 左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此
2 紧张。 D.一片新生的松林围着一间护林人小屋,它们就坐落在美丽的金鸡山南坡。 10.下列各项中加点的成语,使用不正确的一项是.( ) A.志愿不过是记忆的奴隶,总是有始无终,虎头蛇尾 ....,像未熟的果子密布树梢,一朝红烂就会 离去枝条。 B.那是因为周大少爷一帆风顺 ....,现在也是社会上的好人物。 C.甘地被刺的消息有如春风野火 ....,迅速传遍了印度。 D.恰恰在知识这个生产要素上,发达国家占据着不容置喙 ....的优势。 二、阅读理解:(22+15+12) (一) 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之.沛公军,私见张 良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急, 亡去不义,不可不语。” 良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王此计者?”曰:“鲰生说 我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默 然,曰:“固不如也,且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君 安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰: “孰与.君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。 项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍.吏民,封府 库,而待将军。所以..遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣 之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。” 于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人 有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然 不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有卻……”项王曰:“此沛公 左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良 西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,岀召项庄,谓曰:“君王 为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入 为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项 伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。 11.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分) A.亡去不义 亡:逃跑 B.臣与将军戮力而攻秦 戮力:拼力厮杀 C.秦时与臣游, 游:交游 D.籍吏民,封府库 籍:登记造册 12.下面加点字解释,用法与意义相同的一项是(3分) A.项伯乃夜驰之沛公军 臣之壮也,犹不如人 B.臣为韩王送沛公 父母宗族,皆为戮没 C.孰与君少长 有志与力,而又不随以怠 D.所以遣将守关者… 仆所以留者,待吾客与俱 13.下列各组句子中,分别表现沛公“善于应变”和项羽“优柔寡断”的一组是(3分) A.①固不如也,且为之奈何 ②此沛公左司马曹无伤言之 B.①君为我呼入,吾得兄事之 ②项王默然不应 C.①君为我呼入,吾得兄事之 ②此沛公左司马曹无伤言之 D.①固不如也,且为之奈何 ②项王默然不应 14.下列对选段的内容理解正确的一项是(3分) A.沛公为项伯的侠义所感动,于是就与他结拜为兄弟,并结成儿女亲家 项羽为人善良,宽容大度,所以不计前嫌,接受刘邦道歉,与之和解 C.范增老谋深算,深知刘邦有称王的野心,所以多次暗示项羽除掉刘邦。 D.项伯为人仗义,主持公道,所以他在项庄舞剑时挺身而出,保护刘邦 四.翻译上面文言文材料中画横线的句子。(10分) (1)距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。(3分) 答
3 项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良 西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王 为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入 为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项 伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。 11.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3 分) A.亡.去不义 亡:逃跑 B.臣与将军戮力..而攻秦 戮力:拼力厮杀 C.秦时与臣游., 游:交游 D.籍.吏民,封府库 籍:登记造册 12.下面加点字解释,用法与意义相同的一项是(3 分) A.项伯乃夜驰之.沛公军 臣之.壮也,犹不如人 B.臣为.韩王送沛公 父母宗族,皆为.戮没 C.孰与.君少长 有志与.力,而又不随以怠 D.所以..遣将守关者…… 仆所以..留者,待吾客与倶 13.下列各组句子中,分别表现沛公“善于应变”和项羽“优柔寡断”的一组是(3 分) A.①固不如也,且为之奈何 ②此沛公左司马曹无伤言之 B.①君为我呼入,吾得兄事之 ②项王默然不应 C.①君为我呼入,吾得兄事之 ②此沛公左司马曹无伤言之 D.①固不如也,且为之奈何 ②项王默然不应 14.下列对选段的内容理解正确的一项是(3 分) A.沛公为项伯的侠义所感动,于是就与他结拜为兄弟,并结成儿女亲家。 B.项羽为人善良,宽容大度,所以不计前嫌,接受刘邦道歉,与之和解。 C.范增老谋深算,深知刘邦有称王的野心,所以多次暗示项羽除掉刘邦。 D.项伯为人仗义,主持公道,所以他在项庄舞剑时挺身而出,保护刘邦。 四.翻译上面文言文材料中画横线的句子。(10 分) (1)距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。(3 分) 答:
(2)所以造将守关者,备他盗之出入与非常也。(3分) 谷 (3)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。(4分) 答 (二) 既署一月,晞军土十七人入市取酒,又以刃刺酒翁,坏酿器,酒流沟中。太尉列卒取十七人, 皆断头注槊上,植市门外。晞营大噪,尽甲。孝德震恐,召太尉曰:“将奈何?”太尉曰:“无伤 也,请辞于军。”孝德使数十人从太尉,太尉尽辞去。解佩刀,选老璧者一人持马,至晞门下。甲者 出,太尉笑且入,日:“杀一老卒,何甲也?吾戴吾头来矣『甲者愕。因谕日:“尚书固负若属耶? 副元帅固负若属耶?奈何欲以乱败郭氏?为白尚书,出听我言。”晞出见太尉,太尉曰:“副元师勋 塞天地,当务始终。今尚书恣卒为暴,暴且乱。乱天子边,欲谁归罪?罪且及副元师。今邠人恶子 弟以货窜名军籍中,杀害人,如是不止,几日不大乱?大乱由尚书出,人皆曰尚书倚副元帅,不戢 士,然则郭氏功名其与存者几何? 言未毕,晞再拜曰:“公幸教唏以道,恩甚大,愿奉军以从。”顾叱左右曰:“皆解甲,散还火伍 中,敢哗者死『太尉曰:“吾未哺食,请假设草具。″既食,曰:“吾疾作,愿留宿门下。”命持马者 去,旦日来。遂卧军中。睎不解衣,戒候卒击柝卫太尉。旦,俱至孝德所,谢不能,请改过。邠州 由是无祸。 先是,太尉在泾州,为营田官。泾大将焦令谌取人田,自占数十顷,给与农,日:“且熟,归我 半。”是岁大旱,野无草,农以告谌。谌日:“我知入数而已,不知旱也。″督责益急,农且饥死,无 以偿,即告太尉 太尉判状,辞甚巽,使人求谕谌。谌盛怒,召农者曰:“我畏段某耶?何敢言我!取判铺背上, 以大杖击二十,垂死,舆来庭中。太尉大泣日:“乃我困汝。”即自取水洗去血,裂裳衣疮,手注善 药,旦夕自哺农者,然后食。取骑马卖,市谷代偿,使勿知
4 (2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(3 分) 答: (3)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。(4 分) 答: (二) 既署一月,晞军士十七人入市取酒,又以刃刺酒翁,坏酿器,酒流沟中。太尉列卒取十七人, 皆断头注槊上,植市门外。晞一营大噪,尽甲。孝德震恐,召太尉曰:“将奈何?”太尉曰:“无伤 也,请辞于军。”孝德使数十人从太尉,太尉尽辞去。解佩刀,选老躄者一人持马,至晞门下。甲者 出,太尉笑且入,曰:“杀一老卒,何甲也?吾戴吾头来矣!”甲者愕。因谕曰:“尚书固负若属耶? 副元帅固负若属耶?奈何欲以乱败郭氏?为白尚书,出听我言。”晞出见太尉,太尉曰:“副元师勋 塞天地,当务始终。今尚书恣卒为暴,暴且乱。乱天子边,欲谁归罪?罪且及副元师。今邠人恶子 弟以货窜名军籍中,杀害人,如是不止,几日不大乱?大乱由尚书出,人皆曰尚书倚副元帅,不戢 士,然则郭氏功名其与存者几何?” 言未毕,晞再拜曰:“公幸教晞以道,恩甚大,愿奉军以从。”顾叱左右曰:“皆解甲,散还火伍 中,敢哗者死!”太尉曰:“吾未哺食,请假设草具。”既食,曰:“吾疾作,愿留宿门下。”命持马者 去,旦日来。遂卧军中。晞不解衣,戒候卒击柝卫太尉。旦,俱至孝德所,谢不能,请改过。邠州 由是无祸。 先是,太尉在泾州,为营田官。泾大将焦令谌取人田,自占数十顷,给与农,曰:“且熟,归我 半。”是岁大旱,野无草,农以告谌。谌曰:“我知入数而已,不知旱也。”督责益急,农且饥死,无 以偿,即告太尉。 太尉判状,辞甚巽,使人求谕谌。谌盛怒,召农者曰:“我畏段某耶?何敢言我!”取判铺背上, 以大杖击二十,垂死,舆来庭中。太尉大泣曰:“乃我困汝。”即自取水洗去血,裂裳衣疮,手注善 药,旦夕自哺农者,然后食。取骑马卖,市谷代偿,使勿知
淮西寓军帅尹少荣,刚直土也。入见谌,大骂曰:汝诚人耶?泾州野如赭,人且饥死;而必得 谷,又用大杖击无罪者。段公,仁信大人也,而汝不知敬。今段公唯马,贱卖市谷入汝,汝又取 不耻。凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者,又取仁者谷,使主人出无马,汝将何以视天地,尚不愧 奴隶耶?″谌虽暴抗,然闻言则大愧流汗,不能食,日:“吾终不可以见段公!一夕,自恨死。 15.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是() A.纵士卒无赖 无赖:横暴不守法纪 B.辄奋击折人手足 手足:手和脚 C.当务始终 始终:有始有终 其与存者几何 几何:几人 16.下列各组句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是 () A为白尚书,出听我言便可白公姥 B因谕曰因宾客至凛相如门谢罪 C孝德使数十人从太尉愿奉军以从 D尚书固负若属耶 余固笑而不信也 17.下列各句中“以”字的解释,正确的一项是() A.今邠人恶子弟以货窜名军籍中把 B.以乱天子边事 用 C.邠宁节度使白孝德以王故因为 D.奈何欲以乱败郭氏而 18.对下列句子中的词语的解释,正确的一项是( A.率以货窜名军伍中 率:率领 B.公诚以都虞候命某者,能为公已乱已:已经 C.罪且及副元帅 及:牵连 D吾疾作,愿留宿门下 作:工作 19.下列句子中加点的词语的意义,与现代汉语不同的一项是( A.寓军邠州,纵士卒无赖 B.孝德震恐,召太尉曰 台终 C.副元帅勋塞天地,当务始 D.顾叱左右曰 (三) 《涸辙之鲋》 庄周家贫,故往贷粟于监河侯 监河侯日:“诺。我将得邑金,将贷子三百金,可乎? 庄周忿然作色日:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉,周问之:鲋鱼,来!子
5 淮西寓军帅尹少荣,刚直士也。入见谌,大骂曰:“汝诚人耶?泾州野如赭,人且饥死;而必得 谷,又用大杖击无罪者。段公,仁信大人也,而汝不知敬。今段公唯一马,贱卖市谷入汝,汝又取 不耻。凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者,又取仁者谷,使主人出无马,汝将何以视天地,尚不愧 奴隶耶?”谌虽暴抗,然闻言则大愧流汗,不能食,曰:“吾终不可以见段公!”一夕,自恨死。 15.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( ) A.纵士卒无赖.. 无赖:横暴不守法纪 B.辄奋击折人手足.. 手足:手和脚 C.当务始终.. 始终:有始有终 D.其与存者几何.. 几何:几人 16.下列各组句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是 ( ) A 为白.尚书,出听我言 便可白.公姥 B 因.谕曰 因.宾客至凛相如门谢罪 C 孝德使数十人从.太尉 愿奉军以从. D 尚书固.负若属耶 余固.笑而不信也 17.下列各句中“以”字的解释,正确的一项是( ) A.今邠人恶子弟以货窜名军籍中 把 B.以乱天子边事 用 C.邠宁节度使白孝德以王故 因为 D.奈何欲以乱败郭氏 而 18.对下列句子中的词语的解释,正确的一项是( ) A. 率.以货窜名军伍中 率:率领 B. 公诚以都虞候命某者,能为公已.乱 已:已经 C. 罪且及.副元帅 及:牵连 D 吾疾作.,愿留宿门下 作:工作 19.下列句子中加点的词语的意义,与现代汉语不同的一项是 ( ) A.寓军邠州,纵士卒无赖.. B.孝德震恐..,召太尉曰 C.副元帅勋塞天地,当务始终.. D.顾叱左右..曰 (三) 《涸辙之鲋》 庄周家贫,故往贷粟于监河侯。 监河侯曰:“诺。我将得邑金,将贷子三百金,可乎?” 庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉,周问之:鲋鱼,来!子
何为者邪?对曰:“我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?″周曰:‘诺。我且南游吴越之 王。激西江水而迎子,可乎?”鲋鱼忿然作色日:“吾失吾常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。 君乃言此,曾不如早索于枯鱼之肆! 20.下列句子中加点词解释正确的一项是( A将贷子三百金金 金属 B周顾视车辙中 顾:回头看 C鲋鱼忿然作色曰 色:颜色 D君乃言此 乃:于是 21.与例句加点词用法不相同的一项是( 例句:君岂有斗升之水而活我哉 A若不阙秦,将焉取之? B吾妻之美我者,私我也 C既来之,则安之。 D秦时与臣游,项伯杀人,臣活之 22.与“我,东海之波臣也。”句式不相同的一项是( A楚左君伯者,项羽季父也。 B沛公之参乘樊哙者也 C南冥者,天池也 夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也? 23.下列句子加点的虚词的用法,解说正确的一项是() ①、庄周忿然作色曰 、故往贷粟于监河侯 吾得斗升之水然活耳 ④、曾不如早索我于枯鱼之肆 A①、②用法相同,③、④用法不同 B①、②用法不同,③、④用法相同 C①、②用法相同,③、④用法相同 D①、②用法不同,③、④用法不同 三、诗歌鉴赏: 阅读下面一首宋词,完成24—25题。(10分) 清平乐李清照 年年雪里,常插梅花醉。按尽梅花无好意,赢得满衣清泪。 今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花 注释:(接:揉搓) 24、词的上片写了词人在少女和中年时期的两个生活细节,分别表现了词人不同的心态,请简要分 析 25、全词用比喻手法来写词人两个生活阶段赏梅的心情和情景,情景交融,请谈谈你的理解
6 何为者邪?对曰:“我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?”周曰:“诺。我且南游吴越之 王,。激西江水而迎子,可乎?”鲋鱼忿然作色曰:“吾失吾常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。 君乃言此,曾不如早索于枯鱼之肆! 20.下列句子中加点词解释正确的一项是( ) A 将贷子三百金. 金 : 金属 B 周顾.视车辙中 顾: 回头看 C 鲋鱼忿然作色.曰 色: 颜色 D 君乃.言此 乃: 于是 21.与例句加点词用法不相同的一项是( ) 例句:君岂有斗升之水而活.我哉 A 若不阙.秦,将焉取之? B 吾妻之美.我者,私我也。 C 既来之,则安.之。 D 秦时与臣游,项伯杀人,臣活.之 22.与“我,东海之波臣也。” 句式不相同的一项是( ) A 楚左君伯者,项羽季父也。 B 沛公之参乘樊哙者也。 C 南冥者,天池也。 D 一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也? 23.下列句子加点的虚词的用法,解说正确的一项是( ) ①、庄周忿然.作色曰 ③、故往贷粟于.监河侯 ②、吾得斗升之水然.活耳 ④、曾不如早索我于.枯鱼之肆 A ①、②用法相同,③、④用法不同 B ①、②用法不同,③、④用法相同 C ①、②用法相同,③、④用法相同 D ①、②用法不同,③、④用法不同 三、诗歌鉴赏: 阅读下面一首宋词,完成 24——25 题。(10 分) 清平乐 李清照 年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。 今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。 注释:(挼:揉搓) 24、词的上片写了词人在少女和中年时期的两个生活细节,分别表现了词人不同的心态,请简要分 析。 25、全词用比喻手法来写词人两个生活阶段赏梅的心情和情景,情景交融,请谈谈你的理解
高二语文必修5单元考试答题卡 班级: 姓名 座号:成绩 、选择题目:(69) O1A IB ICI IDI 06AlIBICIID 11 Al IB IC ID 16A IB ICI IDI 21 AlIBI ICI IDI 02JA| B ICI ID 07AlIBIIC ID 12A| B ICI DI 17A|[B IC ID 22 Al IB ICI IDI 03A| IBI ICI ID 08A| ICI ID 13 Al [BI ICIID] 18 AlIB I CI ID 23 Al B ICI IDI 04A|IB ICI IDI 09A|[B IDI 14 JA| BICI [D 19 IAl IBI ICI DI O5IAl IB ICI ID 10[|[BI ICI IDI 15 IB ICI [] 20JA| BI ICI IDI 二、古诗歌鉴赏:(10) 24、词的上片写了词人在少女和中年时期的两个生活细节,分别表现了词人不同的心态,请简要分 析 25、全词用比喻手法来写词人两个生活阶段赏梅的心情和情景,情景交融,请谈谈你的理解 三、默写填空:(11) 臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。(李密《陈情表》) (2)外无期功强近之亲, 形影相吊。(李密《陈情表》) (4)诏书将下拜臣郎中,寻蒙国恩 非臣陨首所能上报。(李密《陈情表》) (5) 锲而不舍,金石可镂。(荀子《劝学》) (6)白露横江,水光接天 。(苏轼《赤壁赋》) 四、翻译上面文言文材料中画横线的句子。(10分) (1)距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。(3分) (2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(3分) (3)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。(4分)
7 高二语文必修 5 单元考试答题卡 班级: 姓名: 座号: 成绩: 一、选择题目: (69) 二、古诗歌鉴赏:(10) 24、词的上片写了词人在少女和中年时期的两个生活细节,分别表现了词人不同的心态,请简要分 析。 25、全词用比喻手法来写词人两个生活阶段赏梅的心情和情景,情景交融,请谈谈你的理解。 三、默写填空:(11) (1) , 。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。(李密《陈情表》) (2)外无期功强近之亲, 。 (3) ,形影相吊。(李密《陈情表》) (4)诏书将下拜臣郎中,寻蒙国恩, 。 , , 非臣陨首所能上报。(李密《陈情表》) (5) , ;锲而不舍,金石可镂。(荀子《劝学》) (6)白露横江,水光接天。 , 。(苏轼《赤壁赋》) 四、翻译上面文言文材料中画横线的句子。(10 分) (1)距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。(3 分) 答: (2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(3 分) 答: (3)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。(4 分) 01[A] [B] [C] [D] 06 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16[A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 02[A] [B] [C] [D] 07[A] [B] [C] [D] 12[A] [B] [C] [D] 17[A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 03[A] [B] [C] [D] 08[A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18[A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 04[A] [B] [C] [D] 09[A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 05[A] [B] [C] [D] 10[A] [B] [C] [D] 15[A] [B] [C] [D] 20[A] [B] [C] [D]
高二语文单元考试 参考答案: 1、DA.逋(bu)慢B.缧绁( lei xie)目眦(zi)C.徵( zheng)何可胜( sheng)道床 蓐(r) 豪”通“毫”,B“零丁”通“伶仃”C蚤通“早 3.C(①(谢罪)心②④(辞别)③(回绝)⑤(告诉)⑥(致谢 4.A(A项省略介词“于”,是介词结构后置句:其它是宾语前置) 5.D(D项“凭”,“凭借”,其余均为“用”) 6.C(婚姻,儿女亲家:非常,不同寻常:山东,崤山、函谷关以东) 7.答案D(A、前者为表原因的介词“因为”,后者为表依据的介词“根据”;B、前者为副词“仍然”, 后者为介词“趁着”;C、前者为副词“已经”,后者为连词“既然”:D、是时间副词“将要”/又 又……/一边……一边…… 8.D(A、是状语后置B,宾语前置C,定语后置:D是省略句,与(之)饮。) 9.C(A语序不当。“作者以自述的方法”改为“以作者自述的方式”。B结构混乱。主语“晚年” 不能支配“参加”的行为。C多重否定使用正确。D坐落指土地或建筑物位置在某处,不可用于“松 林”。) 10.D(A项选自《哈姆雷特》,B项选自《雷雨》,℃项选自《甘地被刺》,D项选自《钱》。不容置 喙:不容许插嘴) 阅读理解 11、B(戮力:合力) 12、D(所以:……的原因) 13、B(“固不如也,且为之奈何”是沛公向张良询问办法时所说的话,不能表现其“善于应变”的 个性:“此沛公左司马曹无伤言之”只能表现项羽的“胸无城府”和“轻信寡谋”的特点,不能表现 其“优柔寡断”的个性) 14、C(A刘邦不是被项伯的义举所感动才与他结拜,而是为了拉拢他。B项羽听了刘邦的辩解后 以为刘邦忠于自己,只是有小人挑拨离间,两人才产生很深的误会:没有“不计前嫌”之意。D项 伯保护刘邦不是为了“主持公道”,而是因为鸿门宴之前他已与刘邦结成了儿女亲家) 四.(1)守住函谷关,不要放诸侯进来,关中的土地任由你称王。(“距”、“内”、“王”各1分) (2)我们派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼进入和意外变故的发生。(“所以”、“非 常”各1分,句意1分) (3)范增多次使眼色给项羽,举起(他)所佩带的玉玦向项羽示意多次,项羽默默地没有反应(“目” “示”、“然”各1分,句意1分)
8 答: 高二语文单元考试 参考答案: 1、D A. 逋(bū)慢 B.缧绁(léi xiè) 目眦(zì) C.徵(zhēng)何可胜(shēng)道床 蓐(rù) 2.D A.“豪”通“毫”,B“零丁”通“伶仃”,C 蚤通“早” 3.C〔①(谢罪)/②④(辞别)/③(回绝)/⑤(告诉)/⑥(致谢)〕 4.A(A 项省略介词“于”,是介词结构后置句;其它是宾语前置) 5.D(D 项“凭”,“凭借”,其余均为“用”) 6.C(婚姻,儿女亲家;非常,不同寻常;山东,崤山、函谷关以东) 7.答案 D(A、前者为表原因的介词“因为”,后者为表依据的介词“根据”;B、前者为副词“仍然”, 后者为介词“趁着”;C、前者为副词“已经”,后者为连词“既然”;D、是时间副词“将要”/又…… 又……/一边……一边……). 8.D(A、是状语后置 B,宾语前置 C,定语后置;D 是省略句,与(之)饮。) 9.C(A 语序不当。“作者以自述的方法”改为“以作者自述的方式”。 B 结构混乱。主语“晚年” 不能支配“参加”的行为。 C 多重否定使用正确。D 坐落指土地或建筑物位置在某处,不可用于“松 林”。) 10. D (A 项选自《哈姆雷特》,B 项选自《雷雨》,C 项选自《甘地被刺》,D 项选自《钱》。不容置 喙:不容许插嘴) 二、阅读理解: (一) 11、B(戮力:合力) 12、D(所以:……的原因) 13、B (“固不如也,且为之奈何”是沛公向张良询问办法时所说的话,不能表现其“善于应变”的 个性;“此沛公左司马曹无伤言之”只能表现项羽的“胸无城府”和“轻信寡谋”的特点,不能表现 其“优柔寡断”的个性) 14、C(A 刘邦不是被项伯的义举所感动才与他结拜,而是为了拉拢他。B 项羽听了刘邦的辩解后, 以为刘邦忠于自己,只是有小人挑拨离间,两人才产生很深的误会;没有“不计前嫌”之意。D 项 伯保护刘邦不是为了“主持公道”,而是因为鸿门宴之前他已与刘邦结成了儿女亲家) 四.(1)守住函谷关,不要放诸侯进来,关中的土地任由你称王。(“距”、“内”、“王”各 1 分) (2)我们派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼进入和意外变故的发生。(“所以”、“非 常”各 1 分,句意 1 分) (3)范增多次使眼色给项羽,举起(他)所佩带的玉玦向项羽示意多次,项羽默默地没有反应(“目”、 “示”、“然”各 1 分,句意 1 分) (二)
15.答案D(“几何”是“多久”的意思 16.答案A(两个“白”都是“告诉、禀告”之意。B、前一个“因”是“于是”的意思,后一个“因” 是“通过,由”的意思;C、前一个“从”是“跟随”的意思,后一个是“听从”之意:D、前一个 固”是“难道”之意,后一个“固”是“本来”之意。) 7.答案C(A凭借:B而;D用) 18.答案C(A、率:全都;B、已:制止;D、作:发作) 19。答案D(左右:文中指“身边的人”,今天只指方位) 20、B(A,租金C,脸色D才)21、B(B是意动用法,其他都是使动)22、D(被动句)23、 B(①是助词,……的样子②是指示代词,这样;③、④都是介词,到) 译文 庄周家里穷,所以到监河侯那里借粮米。监河候说:“可以,我将要收到封邑中的收入,借给你 百斤可以吗?”庄周忿然作色说:“我昨天来,路上听到呼喊的声音,四面张望见干涸的车辙 中有一条鲫鱼。我问它说:‘鲫鱼啊,你是做什么的呢?鲫鱼回答说:‘我是东海中的小百姓。你 能给一升半斗的水救我的命吗?’我说:‘可以,我要去南方游说吴、越的国王,引西江的水来迎 接你,可以吗?’鲫鱼忿然作色说:‘我失去了我不能离开的水,困在这里,我只要得到一升半斗 的水就可以活,你如果说这些,还不如趁早到卖干鱼的店铺去救我呢!”。 古诗鉴赏: 24少女时期将梅花插入鬓角,(1分)表现此人欣喜、无忧无虑的心态,极富生活乐趣:(1分)中 年时期面对卓越多姿的梅花,终日没有好心绪,只能清泪洒衣(1分),表现了词人经历了家国沧桑 后的内心伤痛。(1分)不同时期的两种心态现于梅花,跃然纸上。(1分) 25上片以梅喻人,言梅花醉,实为人沉醉其间:(1分)下片以人喻梅,人衰花亦残。(1分)写景 写人浑然一体,情因景生情因境变,哀乐结合、前后映衬。(2分)
9 15.答案 D (“几何”是“多久”的意思) 16.答案 A(两个“白”都是“告诉、禀告”之意。B、前一个“因”是“于是”的意思,后一个“因” 是“通过,由”的意思;C、前一个“从”是“跟随”的意思,后一个是“听从”之意;D、前一个 “固”是“难道”之意,后一个“固”是“本来”之意。) 17.答案 C(A 凭借;B 而;D 用) 18.答案 C(A、率:全都;B、已:制止;D、作:发作) 19。答案 D(左右:文中指“身边的人”,今天只指方位) (三) 20、B (A,租金 C, 脸色 D,才) 21、B(B 是意动用法,其他都是使动)22、D(被动句) 23、 B (①是助词,……的样子②是指示代词,这样;③、④都是介词,到) 译文: 庄周家里穷,所以到监河侯那里借粮米。监河候说:“可以,我将要收到封邑中的收入,借给你三 百斤可以吗?” 庄周忿然作色说:“我昨天来,路上听到呼喊的声音,四面张望见干涸的车辙 中有一条鲫鱼。我问它说:‘鲫鱼啊,你是做什么的呢?鲫鱼回答说:‘我是东海中的小百姓。你 能给一升半斗的水救我的命吗?’我说:‘可以,我要去南方游说吴、越的国王,引西江的水来迎 接你,可以吗?’鲫鱼忿然作色说:‘我失去了我不能离开的水,困在这里,我只要得到一升半斗 的水就可以活,你如果说这些,还不如趁早到卖干鱼的店铺去救我呢!”。 古诗鉴赏: 24 少女时期将梅花插入鬓角,(1 分)表现此人欣喜、无忧无虑的心态,极富生活乐趣;(1 分)中 年时期面对卓越多姿的梅花,终日没有好心绪,只能清泪洒衣(1 分),表现了词人经历了家国沧桑 后的内心伤痛。(1 分)不同时期的两种心态现于梅花,跃然纸上。(1 分) 25 上片以梅喻人,言梅花醉,实为人沉醉其间;(1 分)下片以人喻梅,人衰花亦残。(1 分)写景 写人浑然一体,情因景生情因境变,哀乐结合、前后映衬。(2 分)