河南省睢县高级中学2005年9月模拟考试卷 语文 第Ⅰ卷(选择题共60分) (30分,每小题3分) 1.下列各组词语中有两个错别字的一组是 A.厝火积薪中流砥柱九宵云外陈词滥调 B.大声急呼恪守不渝方枘圆凿旁征博引 C.举止安祥老态龙钟别出新裁高屋建瓴 D.篷筚生辉海市蜃楼径情直遂军事部署 2.下列各句中,加粗的词语使用恰当的是 A.在法律面前人人平等,这个“人人”,当然包括所有的人,任何人也 不得例外。 B.这篇小说在全世界反法西斯斗争中,曾经产生过巨大的影响,但是 现在读起来仍有深刻的意义。 C.造纸厂排出的废物,使周围的水变得又黑又臭,许多水生动植物大 量减产以致绝产 D.不管人们在主观上承认与否,然而在客观效果上,教育总是要表现 出一种为未来社会服务的职能。 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 ①历史上一切独裁者总是刚愎自用,独断专行,最终陷入众叛亲离的 完全是咎由自取。 ②冷战时代结束了,但帝国主义的本质并没有变,只是各种手法,继 续推行其霸权主义。 ③乐普公司招聘30名高中毕业或具有同等的青年,有意者于9月7日 凭相关证书报名。 A.境遇变幻学历 B.境域变换学历 C.境遇变换学力 D.境域变幻学力 4.下列各句中,加粗的成语使用恰当的一句是 A.高原战士们在这里炊沙作饭,过着异常艰苦的生活。 B.他是我最真诚的朋友,经常耳提面命地对我提出忠告,使我不断进 步 C.对于学术问题见仁见智是正常现象,不必大惊小怪的 D.他是个精瘦的中年人,说话做事都挥洒自如,给人一种非常干练的 印象。 5.下列各句中没有语病的一句是 A.20世纪初,正处于工业化高潮中的美国人被一双强劲的水手(杰克呛伦 敦被称为“水手”)的手指有力地拨动着。 B.明代文坛以李梦阳、何景明等前七子和以李攀龙、王世贞等后七子 倡导的两次拟古运动,声势颇盛
河南省睢县高级中学 2005 年 9 月模拟考试卷 语文 第Ⅰ卷（选择题共 60 分） 一、（30 分，每小题 3 分） 1．下列各组词语中有两个错别字的一组是 [ ] A．厝火积薪 中流砥柱 九宵云外 陈词滥调 B．大声急呼 恪守不渝 方枘圆凿 旁征博引 C．举止安祥 老态龙钟 别出新裁 高屋建瓴 D．篷筚生辉 海市蜃楼 径情直遂 军事部署 2．下列各句中，加粗的词语使用恰当的是 [ ] A．在法律面前人人平等，这个“人人”，当然包括所有的人，任何人也 不得例外。 B．这篇小说在全世界反法西斯斗争中，曾经产生过巨大的影响，但是， 现在读起来仍有深刻的意义。 C．造纸厂排出的废物，使周围的水变得又黑又臭，许多水生动植物大 量减产以致绝产。 D．不管人们在主观上承认与否，然而在客观效果上，教育总是要表现 出一种为未来社会服务的职能。 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 [ ] ①历史上一切独裁者总是刚愎自用，独断专行，最终陷入众叛亲离的______， 完全是咎由自取。 ②冷战时代结束了，但帝国主义的本质并没有变，只是______各种手法，继 续推行其霸权主义。 ③乐普公司招聘 30 名高中毕业或具有同等______的青年，有意者于 9 月 7 日 凭相关证书报名。 A．境遇变幻学历 B．境域变换学历 C．境遇变换学力 D．境域变幻学力 4．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是 [ ] A．高原战士们在这里炊沙作饭，过着异常艰苦的生活。 B．他是我最真诚的朋友，经常耳提面命地对我提出忠告，使我不断进 步。 C．对于学术问题见仁见智是正常现象，不必大惊小怪的。 D．他是个精瘦的中年人，说话做事都挥洒自如，给人一种非常干练的 印象。 5．下列各句中没有语病的一句是 [ ] A．20 世纪初，正处于工业化高潮中的美国人被一双强劲的水手（杰克·伦 敦被称为“水手”）的手指有力地拨动着。 B．明代文坛以李梦阳、何景明等前七子和以李攀龙、王世贞等后七子 倡导的两次拟古运动，声势颇盛
C.他们从小熟读《四书》,确认一个有教养的君子决无消极退让和放弃 职责的可能,需要的是自强不息的奋斗 D.苏州,更渐渐失去它的水乡风貌,可这位于都市西北角的七里山塘, 我们却可以依稀辨识水乡苏州的芳踪 6.填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是 古人有三桩事是最重要的,即所谓的“三立”,立德、立功、立言。 根到底,立言就是做文章。 A.立言就是讲话和做文章,从广义的角度看,也可以算做文章,有名 的讲话记录下来,即是语录。 B.立言就是讲话和做文章,有名的讲话记录下来,即是语录,从广义 的角度看,也可以算做文章 C.有名的讲话记录下来,即是语录,立言就是讲话和做文章,从广义 的角度看,也可以算做文章 D.有名的讲话记录下来,即是语录,从广义的角度看,也可以算做文 章,立言就是讲话和做文章 7.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是 A.“乐府”是汉代设置的主管音乐的官府,所采民歌也叫“乐府诗”。 B.章回小说是我国古典长篇小说的唯一形式 C.《王贵与李香香》是李季向民间山歌学习、运用“信天游”形式写作 的爱情诗。 D.“五四”运动后,许多知识分子用白话来宣传科学与民主的思想,这 种作品在当时被称为新文学,也就是我们所说的当代文学 阅读下面两首小词,完成8题 忆江南 白居易 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南。 和乐天春词,依“忆江南” 曲拍为句 刘禹锡 春去也,多谢洛城人。弱柳从风疑举袂,丛兰浥露似沾巾。独坐亦含噸 8.关于这两首词,分析不恰当的一项是 A.白词首句总写,接着便是对往昔的深情回忆,结句又回到现实中来, 与首句巧妙衔接。 B.刘词在结构上的一大特点是首尾呼应:开头,春的信使向洛城人道 别:结尾,独坐的女子代洛城人向春致意 C.苏轼有“淡妆浓抹总相宜”之名句。白词在运色上以大红大绿为主 色调,可谓“浓抹”:刘词则不存彩色字眼,可谓“淡妆 D.白词之所以“浓抹”,是因为江南景美如画:刘词之所以“淡妆
C．他们从小熟读《四书》，确认一个有教养的君子决无消极退让和放弃 职责的可能，需要的是自强不息的奋斗。 D．苏州，更渐渐失去它的水乡风貌，可这位于都市西北角的七里山塘， 我们却可以依稀辨识水乡苏州的芳踪。 6．填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是 [ ] 古人有三桩事是最重要的，即所谓的“三立”，立德、立功、立言。______归 根到底，立言就是做文章。 A．立言就是讲话和做文章，从广义的角度看，也可以算做文章，有名 的讲话记录下来，即是语录。 B．立言就是讲话和做文章，有名的讲话记录下来，即是语录，从广义 的角度看，也可以算做文章。 C．有名的讲话记录下来，即是语录，立言就是讲话和做文章，从广义 的角度看，也可以算做文章。 D．有名的讲话记录下来，即是语录，从广义的角度看，也可以算做文 章，立言就是讲话和做文章。 7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 [ ] A．“乐府”是汉代设置的主管音乐的官府，所采民歌也叫“乐府诗”。 B．章回小说是我国古典长篇小说的唯一形式。 C．《王贵与李香香》是李季向民间山歌学习、运用“信天游”形式写作 的爱情诗。 D．“五四”运动后，许多知识分子用白话来宣传科学与民主的思想，这 种作品在当时被称为新文学，也就是我们所说的当代文学。 阅读下面两首小词，完成 8 题 忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。 和乐夭春词，依“忆江南” 曲拍为句 刘禹锡 春去也，多谢洛城人。弱柳从风疑举袂，丛兰浥露似沾巾。独坐亦含嚬。 8．关于这两首词，分析不恰当的一项是 [ ] A．白词首句总写，接着便是对往昔的深情回忆，结句又回到现实中来， 与首句巧妙衔接。 B．刘词在结构上的一大特点是首尾呼应：开头，春的信使向洛城人道 别；结尾，独坐的女子代洛城人向春致意。 C．苏轼有“淡妆浓抹总相宜”之名句。白词在运色上以大红大绿为主 色调，可谓“浓抹”；刘词则不存彩色字眼，可谓“淡妆”。 D．白词之所以“浓抹”，是因为江南景美如画；刘词之所以“淡妆
是因为洛城地处中原,景致不及江南 阅读下面一首新诗,完成9-10题 秋晨 于赓虞 别了,星霜漫天的黑夜, 我受了圣水难洗的苦孽 你方从我的背上踏过, 欢迎啊,东曙,你又已复活! 在这最后的瞬间,我睁眼 双手抱住太阳的脚,看 叶颤,花舞,听市声沉醉, 直到落下欢欣的眼泪! (1934年秋) 9.以下对这首诗的分析不正确的一项是 A.第一节着重写告别秋夜的心情,反衬对秋晨的企盼和欢迎。“星霜漫 天”突出了秋夜的凄冷:“圣水难洗”的苦孽,说明黑夜给人带来的 痛苦 B.“你方从我背上踏过”的“你”与“你又已复活”的“你”所指的对 象相同,都是指“东曙” C.第二节抒写作者面对秋晨的情态。先是抱住太阳的脚(射进室内的 光线),再看叶颤花舞,听市声沉醉,直到喜极而泣,思想活动极有 层次 D.本诗主要通过拟人手法,表现了对光明的渴望的感情,语言简洁 形象、生动,耐人寻味。 10.对这首诗赏析不对的是 A.“黑夜”指国民党的反动统治,“圣水”指革命斗争,“东曙”指革命 胜利的前景 B.“太阳”既是光明的象征,又是新生力量的代表,作者“抱住太阳的 脚”,表明了他对新生活的向往。 C.全诗在一系列抒情诗句中寄托自己的理想与热望,用“叶颤”、“花 舞”比喻人民的欢欣。 D.这首诗风格明快,感情充沛,语调铿锵激昂,赞美真挚热烈。 二、(18分,每题3分) 阅读下面的文言文,完成11-16题。 (宋义将楚军)行至安阳,留四十六日不进。项羽曰:“吾闻秦军围赵王巨鹿, 疾引兵渡河。楚击其外,赵应其内,破秦军必矣!”宋义曰:“不然。夫搏牛之虻 不可以破虮虱。令秦攻赵,战胜则兵罢,我承其敝:不胜,则我引兵鼓行而西,必 举秦矣。故不如先斗秦、赵。夫被坚执锐,义不如公;坐而运策,公不如义。”因 下令军中曰:“猛如虎,很(违逆,不听从)如羊,贪如狼,强不可使者,皆斩之!” 乃遣其子宋襄相齐,身送之到无盐,饮酒会。天寒,大雨,士卒冻饥。项羽曰:“将
是因为洛城地处中原，景致不及江南。 阅读下面一首新诗，完成 9-10 题 秋晨 于赓虞 别了，星霜漫天的黑夜， 我受了圣水难洗的苦孽， 你方从我的背上踏过， 欢迎啊，东曙，你又已复活！ 在这最后的瞬间，我睁眼 双手抱住太阳的脚，看 叶颤，花舞，听市声沉醉， 直到落下欢欣的眼泪！ （1934 年秋） 9．以下对这首诗的分析不正确的一项是 [ ] A．第一节着重写告别秋夜的心情，反衬对秋晨的企盼和欢迎。“星霜漫 天”突出了秋夜的凄冷；“圣水难洗”的苦孽，说明黑夜给人带来的 痛苦。 B．“你方从我背上踏过”的“你”与“你又已复活”的“你”所指的对 象相同，都是指“东曙”。 C．第二节抒写作者面对秋晨的情态。先是抱住太阳的脚（射进室内的 光线），再看叶颤花舞，听市声沉醉，直到喜极而泣，思想活动极有 层次。 D．本诗主要通过拟人手法，表现了对光明的渴望的感情，语言简洁、 形象、生动，耐人寻味。 10．对这首诗赏析不对的是 [ ] A．“黑夜”指国民党的反动统治，“圣水”指革命斗争，“东曙”指革命 胜利的前景 B．“太阳”既是光明的象征，又是新生力量的代表，作者“抱住太阳的 脚”，表明了他对新生活的向往。 C．全诗在一系列抒情诗句中寄托自己的理想与热望，用“叶颤”、“花 舞”比喻人民的欢欣。 D．这首诗风格明快，感情充沛，语调铿锵激昂，赞美真挚热烈。 二、（18 分，每题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 11-16 题。 （宋义将楚军）行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿， 疾引兵渡河。楚击其外，赵应其内，破秦军必矣！”宋义曰：“不然。夫搏牛之虻， 不可以破虮虱。令秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必 举秦矣。故不如先斗秦、赵。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”因 下令军中曰：“猛如虎，很（违逆，不听从）如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之！” 乃遣其子宋襄相齐，身送之到无盐，饮酒会。天寒，大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将
戮力而攻秦,久留不行。今岁饥民贫,士卒食芋、菽,军无见粮,乃饮酒会。不引 兵渡河因赵食,与赵并力攻秦,乃曰:‘承其敝’。夫以秦之强,攻新造之赵,其势 必举赵;赵举而秦强,何敝之承?且国兵新破,王坐不安席,扫境内而专属于将军, 国家安危,在此一举。今不恤士卒而徇其私,非社稷之臣!”项羽晨朝上将军宋义 即其帐中斩宋义头。出,令军中曰:“宋义与齐谋反楚,楚王阴令羽诛之!”当是时, 诸将皆慑服,莫敢枝梧(抗拒),皆曰:“首立楚者,将军家也。今将军诛乱!”乃 相与共立羽为假上将军。使人追宋义子,及之齐,杀之。使桓楚报命于怀王。怀王 因使项羽为上将军。当阳君、蒲将军皆属项羽 (选自《史记·项羽本纪》) 11.下列句子中加粗的词语的意义,与现代汉语相同的一项是[ A.战胜则兵罢 B.扫境内而专属于将军 C.将戮力而攻秦 D.军无见粮 12.下列各组句子中加粗的词的意义和用法,不相同的一组是[ 13.下列各句括号中是补出的省略成份,正确的一项是 A.(楚军)疾引兵渡河。 B.(赵)战胜则兵罢。 C.(宋义)将戮力而攻秦。 D.(项羽)及之齐,杀之 14.下列各个句子在文中的意思,正确的一项是 A.搏牛之虻,不可以破虮虱。 一楚军的主要目标是消灭强秦,而不在于救赵 B.故不如先斗秦、赵 所以不如先打败秦、赵两国的军队 C.赵举而秦强,何敝之承? 赵虽被攻下了,可是秦军还很强大,敌人困顿的机会在哪里? 相与共立羽为假上将军。 诸将一齐推举项羽假扮上将军。 15.以下句子分别编为四组,能够表现项羽胆略和谋略的一组是[ ①破秦军必矣! ②猛如虎,很如羊,贪如狼 ③今岁饥民贫,士卒食芋、菽
戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋、菽，军无见粮，乃饮酒会。不引 兵渡河因赵食，与赵并力攻秦，乃曰：‘承其敝’。夫以秦之强，攻新造之赵，其势 必举赵；赵举而秦强，何敝之承？且国兵新破，王坐不安席，扫境内而专属于将军， 国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”项羽晨朝上将军宋义， 即其帐中斩宋义头。出，令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之！”当是时， 诸将皆慑服，莫敢枝梧（抗拒），皆曰：“首立楚者，将军家也。今将军诛乱！”乃 相与共立羽为假上将军。使人追宋义子，及之齐，杀之。使桓楚报命于怀王。怀王 因使项羽为上将军。当阳君、蒲将军皆属项羽。 （选自《史记·项羽本纪》） 11．下列句子中加粗的词语的意义，与现代汉语相同的一项是 [ ] A．战胜则兵罢 B．扫境内而专属于将军 C．将戮力而攻秦 D．军无见粮 12．下列各组句子中加粗的词的意义和用法，不相同的一组是 [ ] 13．下列各句括号中是补出的省略成份，正确的一项是 [ ] A．（楚军）疾引兵渡河。 B．（赵）战胜则兵罢。 C．（宋义）将戮力而攻秦。 D．（项羽）及之齐，杀之。 14．下列各个句子在文中的意思，正确的一项是 [ ] A．搏牛之虻，不可以破虮虱。 ——楚军的主要目标是消灭强秦，而不在于救赵。 B．故不如先斗秦、赵。 ——所以不如先打败秦、赵两国的军队。 C．赵举而秦强，何敝之承？ ——赵虽被攻下了，可是秦军还很强大，敌人困顿的机会在哪里？ D．相与共立羽为假上将军。 ——诸将一齐推举项羽假扮上将军。 15．以下句子分别编为四组，能够表现项羽胆略和谋略的一组是 [ ] ①破秦军必矣！ ②猛如虎，很如羊，贪如狼。 ③今岁饥民贫，士卒食芋、菽
④即其帐中斩宋义头 ⑤使桓楚报命于怀王。 C.②⑤ D.①④⑤ 16.下列叙述符合原文意思的一项是 A.由于上将军宋义救赵不利而又“徇其私,非社稷之臣”,项羽杀了他。 B.由于宋义不采纳项羽的意见,反而威胁项羽“强不可使者,皆斩之”, 所以项羽杀了他。 C.由于宋义不戮力救赵攻秦,“久留不行”,反而拒谏饰非,打击异己, 所以项羽杀了他。 D.由于宋义不戮力救赵攻秦,“不恤士卒而徇其私”,“与齐谋反楚”, 所以项羽杀了他 三、(12分,每小题3分) 阅读下面一段文字。完成17-20题 欧洲核子研究中心2月10日宣布,参与该中心“重离子”计划的科学家首次 获得“夸克一一胶子等离子体”,从而证明在宇宙诞生之后的瞬间确实存在过这种 物质形态。 现有宇宙理论认为,宇宙形成于距今约120亿至150亿年前的一次“大爆炸”。 宇宙“大爆炸”后的极短瞬间会形成超高温和超高能量密度,这使得一种称为“夸 克胶子等离子体”的物质能够在约10微秒(1微秒为百万分之一秒)的极短时间 内充斥宇宙,然后再凝聚结合形成原子核等物质。但迄今科学家们还难以对这一理 论假设进行检验。欧洲核子硏究中心的最新硏究成果使得科学家们能够验证“大爆 炸”数微秒后的宇宙景象 现代物理学研究认为,原子的构造单元是质子和中子等亚原子粒子,而亚原 子粒子又由夸克等更微观的基本粒子构成。夸克间通过强作用力组合成质子和中 子,而这种强作用力主要通过另一种名为胶子的基本粒子来传递 通常情况下,夸克由于受到强作用力而被约束于原子核尺度内,自身无法独 立存在。但现在一些理论假设认为,足够大的能量和温度应该能拆解质子和中子 并使夸克和股子重新结合形成所谓“夸克一一胶子等离子体”。“夸克一一胶子等离 子体”是与质子和中子不同的另一种新型物质形态。 为了拆除束缚夸克的强作用力,参加“重离子”计划的科学家利用铅离子互 相撞击产生的超高能量进行实验。 通过对多年实验的数据进行综合分析,科学家最近终于发现,在铅离子的碰 撞中有新的物质形态产生,其特征与理论预测的“夸克一一胶子等离子体”的很多 特征相符。 本文第一自然段介绍欧洲核子研究中心首次获得“夸克一胶子等离子体”, 对“夸克一胶子等离子体”理解不正确的一项是 A.“夸克一一胶子等离子体”由夸克和胶子结合而成,其中传递强作用 力的是胶子 B.“夸克一一胶子等离子体”是与质子和中子不同的另一种新型物质形 态。 C.“夸克—一胶子等离子体”是通过超高能高温拆离紧密结合着的质子
④即其帐中斩宋义头 ⑤使桓楚报命于怀王。 A．①③⑤ B．②④ C．②⑤ D．①④⑤ 16．下列叙述符合原文意思的一项是 [ ] A．由于上将军宋义救赵不利而又“徇其私，非社稷之臣”，项羽杀了他。 B．由于宋义不采纳项羽的意见，反而威胁项羽“强不可使者，皆斩之”， 所以项羽杀了他。 C．由于宋义不戮力救赵攻秦，“久留不行”，反而拒谏饰非，打击异己， 所以项羽杀了他。 D．由于宋义不戮力救赵攻秦，“不恤士卒而徇其私”，“与齐谋反楚”， 所以项羽杀了他。 三、（12 分，每小题 3 分） 阅读下面一段文字。完成 17-20 题。 欧洲核子研究中心 2 月 10 日宣布，参与该中心“重离子”计划的科学家首次 获得“夸克——胶子等离子体”，从而证明在宇宙诞生之后的瞬间确实存在过这种 物质形态。 现有宇宙理论认为，宇宙形成于距今约 120 亿至 150 亿年前的一次“大爆炸”。 宇宙“大爆炸”后的极短瞬间会形成超高温和超高能量密度，这使得一种称为“夸 克胶子等离子体”的物质能够在约 10 微秒（1 微秒为百万分之一秒）的极短时间 内充斥宇宙，然后再凝聚结合形成原子核等物质。但迄今科学家们还难以对这一理 论假设进行检验。欧洲核子研究中心的最新研究成果使得科学家们能够验证“大爆 炸”数微秒后的宇宙景象。 现代物理学研究认为，原子的构造单元是质子和中子等亚原子粒子，而亚原 子粒子又由夸克等更微观的基本粒子构成。夸克间通过强作用力组合成质子和中 子，而这种强作用力主要通过另一种名为胶子的基本粒子来传递。 通常情况下，夸克由于受到强作用力而被约束于原子核尺度内，自身无法独 立存在。但现在一些理论假设认为，足够大的能量和温度应该能拆解质子和中子， 并使夸克和股子重新结合形成所谓“夸克——胶子等离子体”。“夸克——胶子等离 子体”是与质子和中子不同的另一种新型物质形态。 为了拆除束缚夸克的强作用力，参加“重离子”计划的科学家利用铅离子互 相撞击产生的超高能量进行实验。 通过对多年实验的数据进行综合分析，科学家最近终于发现，在铅离子的碰 撞中有新的物质形态产生，其特征与理论预测的“夸克——胶子等离子体”的很多 特征相符。 17．本文第一自然段介绍欧洲核子研究中心首次获得“夸克一胶子等离子体”， 对“夸克一胶子等离子体”理解不正确的一项是 [ ] A．“夸克——胶子等离子体”由夸克和胶子结合而成，其中传递强作用 力的是胶子。 B．“夸克——胶子等离子体”是与质子和中子不同的另一种新型物质形 态。 C．“夸克——胶子等离子体”是通过超高能高温拆离紧密结合着的质子
和中子而获得的。 D.现有宇审理论认为,宇宙“大爆炸”后的极短时间内曾充斥着“夸 克一一胶子等离子体”。 18.下面对现代物理学的粒子结构模型理解不正确的一项是[ A.传递强作用力的胶子组成夸克。 B.夸克通过强力作用组成质子和中子 C.质子和中子等亚原子粒子组成原子核 D.原子核与核外运动着的电子组成原子 19.对欧洲核子研究中心的最新研究成果的重要意义理解不正确的一项是 有助于对现代物理学的粒子结构模型的验证 B.把现代物理学对物质起源的考察研究推进了一步。 C.把物理学的研究疆域拓展至宇宙诞生初始。 D.使科学家们能够验证宇宙“大爆炸”理论 20.下列说法不符合原文意思的一项是 A.宇宙起源和演化的理论认为:宇宙发端于距今约120-150亿年前的一 次“爆炸”。 B.科学家分析多年实验数据,发现铅离子的新物质形态的特征与理论 预测的“夸克一一胶子等离子体”很多特征相符。 C.“夸克一胶子等离子体”的获得,证明在宇宙诞生之后瞬间确实存在 过这种物质形态 D.现代物理学对物质结构的探索,已深入到夸克这一层次。夸克是比 原子、质子和中子更微观的基本粒子 第Ⅱ卷(非选择题共90分) 四、(18分) 阅读下面的文字,完成2124题 河流 现代美国诗人兰斯敦·休斯写过一首《黑人谈河流》,其中有这样的句子:“我 了解河流/我了解河流和世界一样古老,比人类血管中的血液还要古老∥我的灵魂 与河流一样深沉。μ……我了解河流/老的、幽暗的河流。”第一次读到,我就喜欢 上了它,它说出了我没有说出的对河流的感觉。这的的确确是只有对河流有着深刻 了解的人才能写的诗句,尤其是“古老的、幽暗的河流”,抓住了河流深沉的灵魂 河流深沉的灵魂只有在幽暗中才能呈现出来,才能被看见。阳光太亮的时候 河流以流水的强烈反光对抗,它的灵魂,它的水声,那灵魂的声音,都被细碎而刺 眼的强烈反光遮掩住了 观看河流的最奷时间是在晩上,夜色笼罩,河流在白天暗藏不现的光从层层 流水中照射出来,但只照亮它自己,让流水在自己的光中流淌。这种流淌与白天是 那么的不同,看上去几乎停止不动,平静、安静,但水声响亮起来,向夜色的深处 流去,使人知道,那静谧不动的河水其实是在一刻不停地流动,流动就在不流的表 象之中,而且那水仿佛不是在水中流,而是在水声中流。当水声大了起来时,便是
和中子而获得的。 D．现有宇审理论认为，宇宙“大爆炸”后的极短时间内曾充斥着“夸 克——胶子等离子体”。 18．下面对现代物理学的粒子结构模型理解不正确的一项是 [ ] A．传递强作用力的胶子组成夸克。 B．夸克通过强力作用组成质子和中子。 C．质子和中子等亚原子粒子组成原子核。 D．原子核与核外运动着的电子组成原子。 19．对欧洲核子研究中心的最新研究成果的重要意义理解不正确的一项是 [ ] A．有助于对现代物理学的粒子结构模型的验证。 B．把现代物理学对物质起源的考察研究推进了一步。 C．把物理学的研究疆域拓展至宇宙诞生初始。 D．使科学家们能够验证宇宙“大爆炸”理论。 20．下列说法不符合原文意思的一项是 [ ] A．宇宙起源和演化的理论认为：宇宙发端于距今约 120-150 亿年前的一 次“爆炸”。 B．科学家分析多年实验数据，发现铅离子的新物质形态的特征与理论 预测的“夸克——胶子等离子体”很多特征相符。 C．“夸克一胶子等离子体”的获得，证明在宇宙诞生之后瞬间确实存在 过这种物质形态。 D．现代物理学对物质结构的探索，已深入到夸克这一层次。夸克是比 原子、质子和中子更微观的基本粒子。 第Ⅱ卷（非选择题共 90 分） 四、（18 分） 阅读下面的文字，完成 21-24 题。 河流 现代美国诗人兰斯敦·休斯写过一首《黑人谈河流》，其中有这样的句子：“我 了解河流/我了解河流和世界一样古老，比人类血管中的血液还要古老∥我的灵魂 与河流一样深沉。/……我了解河流/古老的、幽暗的河流。”第一次读到，我就喜欢 上了它，它说出了我没有说出的对河流的感觉。这的的确确是只有对河流有着深刻 了解的人才能写的诗句，尤其是“古老的、幽暗的河流”，抓住了河流深沉的灵魂 ——河流深沉的灵魂只有在幽暗中才能呈现出来，才能被看见。阳光太亮的时候， 河流以流水的强烈反光对抗，它的灵魂，它的水声，那灵魂的声音，都被细碎而刺 眼的强烈反光遮掩住了。 观看河流的最好时间是在晚上，夜色笼罩，河流在白天暗藏不现的光从层层 流水中照射出来，但只照亮它自己，让流水在自己的光中流淌。这种流淌与白天是 那么的不同，看上去几乎停止不动，平静、安静，但水声响亮起来，向夜色的深处 流去，使人知道，那静谧不动的河水其实是在一刻不停地流动，流动就在不流的表 象之中，而且那水仿佛不是在水中流，而是在水声中流。当水声大了起来时，便是
河流在拐弯了,如果是乘着小船顺着河床前行,这时尽可以停下桨来,即使不是汛 期而是深秋河水枯瘦季节,拐弯处的水流也仍然会以足够的速度将你的小船送过这 “转折点”——河流拐弯处的确可以用“转折点”来形容,接近拐弯处时,黑暗突 然加深了,只有紧贴河面的黑暗因为被水光照射才稍淡一些,变成一种幽暗。河水 肯定也觉察到了这一点,因此它的速度也突然加快了,带着小船猛然拐过弯去,水 光顿时明亮起来,夜色也顿然淡了几分,让人体验到一种柳暗花明的豁然开朗的感 受。不过,不论你有什么感受,做出什么样的举动,在自己的光中幽暗深沉的河流, 总是对一切视如不见听若不闻地在自身中在水声中,在天空和大地之间一如既往地 流淌。如同休斯熟悉他家乡的密西西比河那样,我也极其熟悉我家乡每一条河流上 这样的夜晚,我多次在夜晚的河流上独自划一条小船劳作,休息时,放开桨听任小 船随水流飘荡,古老的水声敞开它的门任我进进出出,又像一种灵魂的叹息声,抚 摩着我什么也不想,但又正因为什么也没想便什么都似乎全想到了。这时,河流的 灵魂和我的灵魂便融合在一起,与休斯不同的是,河流的深沉让我感到不可企及。 人,一个如此为衣食住行殚心竭虑劳碌终生,而且生命大多不过以两位数计的人, 灵魂虽然也可以深沉,但那深度那重量如何能与河流相比?人,永远只能向河流学 习而已 体内藏着意外的高峰的河流,一直保持着一成不变的朴素,就连对于颜色, 它也所取甚少,只取浑浊的黄色一种,此外就是无色了—一无色之色就是清澈。这 样的深刻,这样的朴素,从河流边发源的人类,究竟又学到了多少? 我听到密西西比河在歌唱,我看到河流浑浊的胸脯被落日染得金黄。”将密 西西比河染得金黄的落日,也同样将地球这边我中国家乡的河流染得金黄,那金黄 的胸脯中,有比一切都深沉、有力地搏动着的心脏! 21.(每小题2分) (1)作者在第一段中写道,第一次读到《黑人谈河流》“我就喜欢上了它”, 其原因是:(不超过20个字) 答:因为 (2)作者在第二段中说“观看河流的最好时间是在晚上”,这是为什么?(不 超过4个字) 答:因为只有在夜间才能最充分地认识河流的 22.第二段说“河流的灵魂和我的灵魂便融合在一起”。试从第二段中任选两 处最能体现“河流灵魂”的文字,抄录出来。(各不超过40个字,每处3分) 第一处 第二处 23.第三段中“无色就是清澈”就是对本段中 词形象的解释。(4分) 24.下列对文章的分析,不正确的三项是 A.全文以河流为“主人公”加以描绘、讴歌,实则寓情于物 B.作者用比较的手法,以河衬人,说明人要向河流学习。 C.作者对河流灵魂的赞扬,使人体味到对某种人生态度的审视和颂扬。 D.说河流“体内藏着意外的高峰”,在文中“高峰”实指“朴素” E.河流在文中不是单纯的“物”,它是作者内心丰富感情世界的外比。 F.“对一切视如不见听若不闻”,是作者对河流“性格”另一面的否 五、(12分) 25.请以“学术的创造性”开头,重组下面这句话,要求不改变原意,适当 加以精练。(4分)学问之道不是要求你去纯粹地充当前人的吹鼓手,而是要求你
河流在拐弯了，如果是乘着小船顺着河床前行，这时尽可以停下桨来，即使不是汛 期而是深秋河水枯瘦季节，拐弯处的水流也仍然会以足够的速度将你的小船送过这 “转折点”——河流拐弯处的确可以用“转折点”来形容，接近拐弯处时，黑暗突 然加深了，只有紧贴河面的黑暗因为被水光照射才稍淡一些，变成一种幽暗。河水 肯定也觉察到了这一点，因此它的速度也突然加快了，带着小船猛然拐过弯去，水 光顿时明亮起来，夜色也顿然淡了几分，让人体验到一种柳暗花明的豁然开朗的感 受。不过，不论你有什么感受，做出什么样的举动，在自己的光中幽暗深沉的河流， 总是对一切视如不见听若不闻地在自身中在水声中，在天空和大地之间一如既往地 流淌。如同休斯熟悉他家乡的密西西比河那样，我也极其熟悉我家乡每一条河流上 这样的夜晚，我多次在夜晚的河流上独自划一条小船劳作，休息时，放开桨听任小 船随水流飘荡，古老的水声敞开它的门任我进进出出，又像一种灵魂的叹息声，抚 摩着我什么也不想，但又正因为什么也没想便什么都似乎全想到了。这时，河流的 灵魂和我的灵魂便融合在一起，与休斯不同的是，河流的深沉让我感到不可企及。 人，一个如此为衣食住行殚心竭虑劳碌终生，而且生命大多不过以两位数计的人， 灵魂虽然也可以深沉，但那深度那重量如何能与河流相比？人，永远只能向河流学 习而已。 体内藏着意外的高峰的河流，一直保持着一成不变的朴素，就连对于颜色， 它也所取甚少，只取浑浊的黄色一种，此外就是无色了——无色之色就是清澈。这 样的深刻，这样的朴素，从河流边发源的人类，究竟又学到了多少？ “我听到密西西比河在歌唱，我看到河流浑浊的胸脯被落日染得金黄。”将密 西西比河染得金黄的落日，也同样将地球这边我中国家乡的河流染得金黄，那金黄 的胸脯中，有比一切都深沉、有力地搏动着的心脏！ 21．（每小题 2 分） （1）作者在第一段中写道，第一次读到《黑人谈河流》“我就喜欢上了它”， 其原因是：（不超过 20 个字） 答：因为____________________________________。 （2）作者在第二段中说“观看河流的最好时间是在晚上”，这是为什么？（不 超过 4 个字） 答：因为只有在夜间才能最充分地认识河流的____________。 22．第二段说“河流的灵魂和我的灵魂便融合在一起”。试从第二段中任选两 处最能体现“河流灵魂”的文字，抄录出来。（各不超过 40 个字，每处 3 分） 第一处：______________________________。 第二处：______________________________。 23．第三段中“无色就是清澈”就是对本段中______一词形象的解释。（4 分） 24．下列对文章的分析，不正确的三项是 [ ] A．全文以河流为“主人公”加以描绘、讴歌，实则寓情于物。 B．作者用比较的手法，以河衬人，说明人要向河流学习。 C．作者对河流灵魂的赞扬，使人体味到对某种人生态度的审视和颂扬。 D．说河流“体内藏着意外的高峰”，在文中“高峰”实指“朴素”。 E．河流在文中不是单纯的“物”，它是作者内心丰富感情世界的外比。 F．“对一切视如不见听若不闻”，是作者对河流“性格”另一面的否定。 五、（12 分） 25．请以“学术的创造性”开头，重组下面这句话，要求不改变原意，适当 加以精练。（4 分）学问之道不是要求你去纯粹地充当前人的吹鼓手，而是要求你
在充分理解前人长处的同时,发现前人没有达到的空白和缺陷,这样才谈得上学术 的创造性 学术的创造性 26.根据下面材料,拟一条一句话新闻。(不超过15个字)(3分) 今年一季度的统计显示,1至3月,祖国大陆新批准台商投资项目573个,同 比增长894%;合同台资金额8.7578亿美元,同比增长4655%;实际使用台资金 额为4.155亿美元 27.根据下面这句话的句式,仍以“人生”开头仿写两句话,组成一个排比 句。(5分)人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符 六、作文(60分) 28.随着科学的不断发展,人们取得了许多前人难以想象的成就。现在,甚 至有人大胆断言人可以让时光倒流。这种说法的科学性在这里不予探讨。假如时光 可以倒流的话,这将引发你想些什么呢?请以“假如时光可以倒流”为作文内容的 范围,写一篇文章。 注意: ①写作时可以大胆想象,内容只要与“假如时光可以倒流”有关就符合要求 具体的角度和写法也可以多种多佯,比如编述故事,发表见解等等。②题目自拟。 ③除诗歌外,其它文体不限。④不少于800字。2001北京市著名重点中学高考模 拟试卷精选 语文答案及要点解析 1.C(A项“宵”应为“霄”;B项“急”应为“疾”:C项“祥”应为 “详”,“新”应为“心”;D项全正确。) 2.A(B项应为“而且”,C项应为“以至”,D项关联词语多余) 3.B(“境遇”有“境况”、“遭遇”的双重含义,与语境不合,“境域”有“境 地”义,与语境相合:“变幻”强调的是“不规则的改变”,“变换”则表明一种手 法的改变,后者更恰当:“学力”指“学问上达到的程度”,而这是“相关证书”没 法证明的,“学历”指“学习上的经历”,这才是“相关证书”可以证明的,与语境 相合。综上答案为B) 4.C(A项中“炊沙做饭”的意思是煮沙子当做饭,比喻劳而无功,白费力 气;B项中“耳提面命”的意思是提着他的耳朵讲解,当着他的面指教,形容严肃 而恳切地教导,“耳提面命”与“对我提出忠告”意思重复,可改为“苦口婆心 或“直言不讳”:D项中“挥洒自如”形容写字、作文章、绘画等有很深的功力, 运笔用墨熟练,技艺高超,放在此处与所陈述的对象不搭配) 5.C(A项中“一双”与“水手的手指”不搭配,可删去“一双”;B项中“以” 失去照应,可在“等”后加“为首的”几个字;D项中“可”字后少一个“从”字, 句子失去连贯 6.C(句间关系较为顺畅。) 7.D(应为“现代文学”。) 8.D(“浓抹”抑或“淡妆”,是因为感情有别:白词是“颂春”,刘词是“惜 9.B(第一个“你”指黑夜,“从我背上踏过”表现黑夜的沉重感)
在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，这样才谈得上学术 的创造性。 学术的创造性______ 26．根据下面材料，拟一条一句话新闻。（不超过 15 个字）（3 分） 今年一季度的统计显示，1 至 3 月，祖国大陆新批准台商投资项目 573 个，同 比增长 8.94％；合同台资金额 8.7578 亿美元，同比增长 46.55％；实际使用台资金 额为 4.155 亿美元。 ________________________ 27．根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头仿写两句话，组成一个排比 句。（5 分）人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符； ________________________ 六、作文（60 分） 28．随着科学的不断发展，人们取得了许多前人难以想象的成就。现在，甚 至有人大胆断言人可以让时光倒流。这种说法的科学性在这里不予探讨。假如时光 可以倒流的话，这将引发你想些什么呢？请以“假如时光可以倒流”为作文内容的 范围，写一篇文章。 注意： ①写作时可以大胆想象，内容只要与“假如时光可以倒流”有关就符合要求， 具体的角度和写法也可以多种多佯，比如编述故事，发表见解等等。②题目自拟。 ③除诗歌外，其它文体不限。④不少于 800 字。2001 北京市著名重点中学高考模 拟试卷精选 语文答案及要点解析 一、1．C（A 项“宵”应为“霄”；B 项“急”应为“疾”；C 项“祥”应为 “详”，“新”应为“心”；D 项全正确。） 2．A（B 项应为“而且”，C 项应为“以至”，D 项关联词语多余） 3．B（“境遇”有“境况”、“遭遇”的双重含义，与语境不合，“境域”有“境 地”义，与语境相合；“变幻”强调的是“不规则的改变”，“变换”则表明一种手 法的改变，后者更恰当；“学力”指“学问上达到的程度”，而这是“相关证书”没 法证明的，“学历”指“学习上的经历”，这才是“相关证书”可以证明的，与语境 相合。综上答案为 B） 4．C（A 项中“炊沙做饭”的意思是煮沙子当做饭，比喻劳而无功，白费力 气；B 项中“耳提面命”的意思是提着他的耳朵讲解，当着他的面指教，形容严肃 而恳切地教导，“耳提面命”与“对我提出忠告”意思重复，可改为“苦口婆心” 或“直言不讳”；D 项中“挥洒自如”形容写字、作文章、绘画等有很深的功力， 运笔用墨熟练，技艺高超，放在此处与所陈述的对象不搭配） 5．C（A 项中“一双”与“水手的手指”不搭配，可删去“一双”；B 项中“以” 失去照应，可在“等”后加“为首的”几个字；D 项中“可”字后少一个“从”字， 句子失去连贯。 6．C（句间关系较为顺畅。） 7．D（应为“现代文学”。） 8．D（“浓抹”抑或“淡妆”，是因为感情有别；白词是“颂春”，刘词是“惜 春”） 9．B（第一个“你”指黑夜，“从我背上踏过”表现黑夜的沉重感）
10.A(注意该诗写于1934年) 11.C(A“罢”通“疲”;B“属”读为zhu,托付的意思:C“将”是将要 的意思,与现代汉语同;D“见”读为xan,现存的意思。) 2.C(A都是“那么、就”的意思:B都是“却、竞”的意思:C一为“凭 借”,介词,一为“而、又”,连词:D都是“凭借”的意思。) 13.A(本题应根据上下文判断句子省略的主语是什么。B句的主语应为“秦”, C句的主语应为“楚军”,D句的主语应为上句中的“人”。) 14.A(这句考査对比喻义的理解,必须先通观上下文,弄清什么是比喻什么 的,然后才能正确判断其含义。宋义以虻喻楚国,攻击的对象是牛而不是牛身上的 虮虱,这也是他“留四十六日不进”保存实力的原因。) 15.D(①⑤两句表现了项羽的谋略,④句表现了他的胆略。②句是宋义骂项 羽鲁莽灭裂,③句是项羽批评宋义时说的话。) 16.C(A项“救赵不利”语义不明确,“徇其私”在文中指“遣其子宋襄相 齐”,不是杀他的主要原因。B项“不纳项羽意见”说法不妥,似乎项羽是由于个 人意见不合杀了他。D项引“与齐谋反楚”只是项羽号令军中的托辞,并无实据。) 三、17.C(文中“拆解质子和中子”不是“把质子和中子分开”的意思,而 是“把质子内部结构和中子内部结构拆解开”的意思,因为质子和中子都是由夸克 和胶子组成的。) 18.A(文中并没有说胶子是组成夸克的更微观的粒子。胶子是一种传播子 传递强力作用,仿佛一种极强的粘合剂,把夸克牢牢“胶住”。) 19.D(文中说“能够验证‘大爆炸’数微秒后的宇宙景象”,不是验证“大 爆炸”理论,文中已说“迄今科学家还难以对这一理论假设进行检验。”B项可从 第二自然段“然后再凝聚结合形成原子核等物质”句推论得之。) 20.B(在铅离子撞击中产生的新物质形态是“夸克一胶子等离子体”,并不 是“铅离子的新物质形态”。) 四、21.(1)他说出了我没有说出的对河流的感觉。(或:它是只有对河流深 刻了解的人才能写出的诗句。总之,意思对即可。) (2)深沉的魂(或:幽暗深沉;或:深沉) 22.第一处:拐弯处的水流也仍然会以足够的速度将你的小船送过这“转折 第二处:总是对一切视如不见听若不闻地在自身中在水声中,在天空和大地 之间一如既往地流淌。(不止这两处) 23.朴素 24.B、D、F(并没有“以河衬人”,而是“以人衬河”:“高峰”指“高贵品 质”;作者并未否定“河流”的性格,文中没有依据) 五、25.学术的创造性是要求你在充分理解前人长处的同时,发现前人没有 达到的空白和缺陷,而不能纯粹地充当前人的吹鼓手。 26.台商在大陆投资一季度持续增长 27.人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息 人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调 六、28.【例文】 山鬼传说
10．A（注意该诗写于 1934 年） 11．C（A“罢”通“疲”；B“属”读为 zhǔ，托付的意思； C“将”是将要 的意思，与现代汉语同；D“见”读为 xiàn，现存的意思。） 12．C（A 都是“那么、就”的意思；B 都是“却、竟”的意思；C 一为“凭 借”，介词，一为“而、又”，连词；D 都是“凭借”的意思。） 13．A（本题应根据上下文判断句子省略的主语是什么。B 句的主语应为“秦”， C 句的主语应为“楚军”，D 句的主语应为上句中的“人”。） 14．A（这句考查对比喻义的理解，必须先通观上下文，弄清什么是比喻什么 的，然后才能正确判断其含义。宋义以虻喻楚国，攻击的对象是牛而不是牛身上的 虮虱，这也是他“留四十六日不进”保存实力的原因。） 15．D（①⑤两句表现了项羽的谋略，④句表现了他的胆略。②句是宋义骂项 羽鲁莽灭裂，③句是项羽批评宋义时说的话。） 16．C（A 项“救赵不利”语义不明确，“徇其私”在文中指“遣其子宋襄相 齐”，不是杀他的主要原因。B 项“不纳项羽意见”说法不妥，似乎项羽是由于个 人意见不合杀了他。D 项引“与齐谋反楚”只是项羽号令军中的托辞，并无实据。） 三、17．C（文中“拆解质子和中子”不是“把质子和中子分开”的意思，而 是“把质子内部结构和中子内部结构拆解开”的意思，因为质子和中子都是由夸克 和胶子组成的。） 18．A（文中并没有说胶子是组成夸克的更微观的粒子。胶子是一种传播子， 传递强力作用，仿佛一种极强的粘合剂，把夸克牢牢“胶住”。） 19．D（文中说“能够验证‘大爆炸’数微秒后的宇宙景象”，不是验证“大 爆炸”理论，文中已说“迄今科学家还难以对这一理论假设进行检验。”B 项可从 第二自然段“然后再凝聚结合形成原子核等物质”句推论得之。） 20．B（在铅离子撞击中产生的新物质形态是“夸克一胶子等离子体”，并不 是“铅离子的新物质形态”。） 四、21．（1）他说出了我没有说出的对河流的感觉。（或：它是只有对河流深 刻了解的人才能写出的诗句。总之，意思对即可。） （2）深沉的魂（或：幽暗深沉；或：深沉） 22．第一处：拐弯处的水流也仍然会以足够的速度将你的小船送过这“转折 点”。 第二处：总是对一切视如不见听若不闻地在自身中在水声中，在天空和大地 之间一如既往地流淌。（不止这两处） 23．朴素 24．B、D、F（并没有“以河衬人”，而是“以人衬河”；“高峰”指“高贵品 质”；作者并未否定“河流”的性格，文中没有依据） 五、25．学术的创造性是要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有 达到的空白和缺陷，而不能纯粹地充当前人的吹鼓手。 26．台商在大陆投资一季度持续增长。 27．人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息； 人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 六、28．【例文】 山鬼传说
“……据目击者说,那只‘山鬼’为猴身人面;身长一尺,仅有一足……它 频频出现于林区之中,骚扰伐木工人的工作,至今,已无人敢入林中伐木……” 电视中播放的新闻引起了李昊的注意,他从书堆中抬起头来,脑中似有灵光 一闪。他走到书架前,取出《神异经》第二卷,翻到“山躁”这一节,喃喃读出书 上的文字:“……猴身人面,身长一尺,仅一足……动辄惊扰山民,无人敢入林采 伐,时人称山躁,以其性躁耳……”《神异经》是李昊的研究课题之一,关于“山 躁”的记载是从唐朝开始就有的,而现在又有类似它的东西出现,这是为什么呢? 到底是真是假?李昊心中不由得痒痒起来,于是他决定,去找他的导师谢逊,然后 同寻访这个事件的根由 几天后,李昊已经和年过花甲的谢先生抵达了据说“山鬼”出没最频繁的北 坡林区。整个林区空空荡荡的,只剩下一个看守林区的老人,更显得鬼气森森。李 昊和谢先生便在老人的木屋中住了下来。 他们花了几天时间在林中寻找那只“山鬼”的踪迹,但一无所获。他们不禁 有些沮丧,心想那也许只是人吓人,“山鬼”毕竞只是传说。于是他们准备离开了。 清晨的空气分外清新,李昊一边开车一边与谢先生谈论此行得失,车将要开 出林区时,李昊突然刹住了车,他的脸上露出极惊恐的表情! 车前有一个—一不,一只“山鬼”!猴身人面,身长一尺,仅有一足! 它张开口,“说”出的居然是人类的语言:“别怕,我是地球人,只不过是来 自五百年之后的。仔细看看我这个异变人,你们就知道未来的世界是什么样了。生 态环境尽遭破坏,害得我们人不像人、鬼不像鬼。唯一的希望,就是利用时光逆转 器,把我们分批送到不同年代不同国家的森林中,去阻止我们的祖先乱砍滥伐 李昊禁不住发问:“那么,屈原《九歌》中的山鬼以及《神异经》中所记载的 山躁,也是你们的人喽?” 那个“人”点了点头,说:“我们的人散布于世界各地的不同时空中。我们忍 受了穿行时空的巨大苦痛,只是为了你们的以及我们的后代,可是,为什么人们总 是那么自私自利,总是用令人发指的手段摧残我们共同的家园呢?为什么不能够为 子孙想一想呢?要是人能够稍稍仁慈一点,大家就会生活得更好了。可惜呀,一切 都晚了… 那个“人”长叹一声,消失在晨雾之中
“……据目击者说，那只‘山鬼’为猴身人面；身长一尺，仅有一足……它 频频出现于林区之中，骚扰伐木工人的工作，至今，已无人敢入林中伐木……” 电视中播放的新闻引起了李昊的注意，他从书堆中抬起头来，脑中似有灵光 一闪。他走到书架前，取出《神异经》第二卷，翻到“山躁”这一节，喃喃读出书 上的文字：“……猴身人面，身长一尺，仅一足……动辄惊扰山民，无人敢入林采 伐，时人称山躁，以其性躁耳……”《神异经》是李昊的研究课题之一，关于“山 躁”的记载是从唐朝开始就有的，而现在又有类似它的东西出现，这是为什么呢？ 到底是真是假？李昊心中不由得痒痒起来，于是他决定，去找他的导师谢逊，然后 一同寻访这个事件的根由。 几天后，李昊已经和年过花甲的谢先生抵达了据说“山鬼”出没最频繁的北 坡林区。整个林区空空荡荡的，只剩下一个看守林区的老人，更显得鬼气森森。李 昊和谢先生便在老人的木屋中住了下来。 他们花了几天时间在林中寻找那只“山鬼”的踪迹，但一无所获。他们不禁 有些沮丧，心想那也许只是人吓人，“山鬼”毕竟只是传说。于是他们准备离开了。 清晨的空气分外清新，李昊一边开车一边与谢先生谈论此行得失，车将要开 出林区时，李昊突然刹住了车，他的脸上露出极惊恐的表情！ 车前有一个——不，一只“山鬼”！猴身人面，身长一尺，仅有一足！ 它张开口，“说”出的居然是人类的语言：“别怕，我是地球人，只不过是来 自五百年之后的。仔细看看我这个异变人，你们就知道未来的世界是什么样了。生 态环境尽遭破坏，害得我们人不像人、鬼不像鬼。唯一的希望，就是利用时光逆转 器，把我们分批送到不同年代不同国家的森林中，去阻止我们的祖先乱砍滥伐。” 李昊禁不住发问：“那么，屈原《九歌》中的山鬼以及《神异经》中所记载的 山躁，也是你们的人喽？” 那个“人”点了点头，说：“我们的人散布于世界各地的不同时空中。我们忍 受了穿行时空的巨大苦痛，只是为了你们的以及我们的后代，可是，为什么人们总 是那么自私自利，总是用令人发指的手段摧残我们共同的家园呢？为什么不能够为 子孙想一想呢？要是人能够稍稍仁慈一点，大家就会生活得更好了。可惜呀，一切 都晚了……” 那个“人”长叹一声，消失在晨雾之中