《民俗文化专题——对联》导学案

《民俗文化专题—对联》导学案 青史千秋,何堪魂去寸草春晖,难报恩来 学习目标 正正反反,反反正正,正反一样是是非非,非非是是,是非不分 1.知识与技能 但愿世间人长寿不惜架上药生尘 ①了解祖国传统民 一对联的知识 3.对联的要求 对联,并初略懂得如何撰写对联 根据以上对联,请归纳对联的要求: ③明确对联在高考 呈现方式,并掌握答题技巧 2.过程与方法:参与 激发兴趣:合作探究,展示交流:随堂实战,训练能力:奇联共 赏,领略魅 3.情感态度与价值观:激发对祖国传统民俗文化之一对联的兴趣,领略对联的魅力 4.对联的张贴 对联无论长短,上联的最后一个字必须是仄声,下联最后一个字必须是平声:张贴时,要按照 ①懂得如何撰写对联 传统习惯,上联在右边,下联在左边 掌握高考对联试题答题技巧 5.高考对对联的考查 学时安排 ★★预习必知 ,高考对对联的为查,一般有两种题型:一是给出上联或下联,让你补写出另外一联二是根据 境或例子拟对联。如: 1.对联的来历 请为图书馆的对联补拟下联。(2004浙江卷24) 把断桃合安6在(元B)中写追作声中一除,风达入苏,千门户日,8上歌学问藏古 此题属于补写对联,要根据对联的特点去仿写。解答 “新桃”和“旧符”是什么意思?用现代话说就是春联。春联是对联的一种,我国的春联是怎数相等、词性相对、结构相同,形成对仗:在内容上,上 注意:在形式上,上下联要字 样发展起来的呢? 关联,或正对,或反对,或串 春联作为一种独特的文学形式,在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始,明清两代尤为 对。对于平仄,高考一般不作要求 兴盛,发展到今天已经有一千多年了 (2)考纲要求 早在秦汉以前,我国民间每逢过年,有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符 几年高考全国卷、福建卷、浙江卷等,在“选用、仿用、变换句式”这一考点的考查上有了 块大板,上面分别书写上传说中的降鬼大神“神茶(tu)”和“郁垒”的名字,用 新突破,即采用了对联(主要是春联)的形式—当然,实际上还是句式的仿用 习俗延续了一千多年。到了五代,人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大 对联属于正确运用常见的修辞手法考查的范围,也属于仿写句式考查范围,是语法知识、文化 记载,后蜀之主孟昶( chang)在公元964年除夕题于卧室门上的对联“新年纳余庆,嘉节号长春”知识和思想积淀的综合体现,它直接指向对考生语文素养的考查 我国最早的一副舂联。这副对联的意思是新的一年又接受新的福气,美好的节日叫做春节,意味 对联题的解答有较强的开放性、自主性,但除了对仗工整外,有两点须注意:一是要考虑上下 着温暖的春天永驻人间。这十个字不仅对仗工整,而且把“新春佳节”四个字巧妙地嵌在了里边。联的相关性:二是所拟下联思想内容上要有一定的格调 宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍了,所以王安石的(元日》诗中写的“千门万户睡★★学习过程 疃日,总把新桃换旧符”就是当时春联盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有着密切的关系 所以古人又称春联为“桃符 到了明代,明太祖朱元璋大力提倡对联。他在 的南京)定都以后,命令大臣、官员 2.课堂合作探究 和一般老百姓家除夕前都必须书写一副对联贴在 穿便装出巡,挨门挨户观赏取乐。当(1)帮我改一 时的文人也把题联作对当成文雅的乐事,写春联便成 ①上联:遥望东南,建几处依山楼榭: 社会风尚 清以后,乾隆、嘉庆、道光三朝,对联犹如盛 一样兴盛,出现了不少脍炙人口的 近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。 下联 名联佳对 随着各国文化交流的发展,对联传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着 ②井冈山,青山此起 峻岭绵延不断 贴对联的风 下联:酃阳湖,绿水荡漾,碧波粼粼 2.对联的类型: 常见的对联有喜庆类(含春联)、哀挽类、名胜类、行业类、谐讽类、杂类等 ③上:荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果 你能说出下列对联用于什么场合属于什么类型的对联吗? 翁去八百年醉乡犹在山行六七里亭影不孤 下:春风习习新思想新气象伴新年来到 百年恩爱双心结千里姻缘一线牵 (2)对联寻亲:下面本是五副完整的对联,但是失散了,请你把它们联接起来,使之重新变得

《民俗文化专题——对联》导学案 学习目标 1.知识与技能： ①了解祖国传统民俗文化之一对联的知识 ②能够区分上下联、正确贴对联，并初略懂得如何撰写对联 ③明确对联在高考试卷中的呈现方式，并掌握答题技巧 2. 过程与方法：参与活动，激发兴趣；合作探究，展示交流；随堂实战，训练能力；奇联共 赏，领略魅力。 3.情感态度与价值观：激发对祖国传统民俗文化之一对联的兴趣，领略对联的魅力 学习重、难点 ①懂得如何撰写对联 ②掌握高考对联试题答题技巧 学时安排 1 课时 ★★预习必知 1.对联的来历 宋代诗人王安石在《元日》中写道：爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。千门万户瞳瞳日，总 把新桃换旧符。 “新桃”和“旧符”是什么意思？用现代话说就是春联。春联是对联的一种，我国的春联是怎 样发展起来的呢？ 春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为 兴盛，发展到今天已经有一千多年了。 早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两 块大板，上面分别书写上传说中的降鬼大神“神荼(tu)”和“郁垒”的名字，用以驱鬼压邪。这种 习俗延续了一千多年。到了五代，人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。据历史 记载，后蜀之主孟昶（chang）在公元 964 年除夕题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春” 是我国最早的一副春联。这副对联的意思是新的一年又接受新的福气，美好的节日叫做春节，意味 着温暖的春天永驻人间。这十个字不仅对仗工整，而且把“新春佳节”四个字巧妙地嵌在了里边。 宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍了，所以王安石的《元日》诗中写的“千门万户瞳 瞳日，总把新桃换旧符”就是当时春联盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有着密切的关系， 所以古人又称春联为“桃符”。 到了明代，明太祖朱元璋大力提倡对联。他在金陵（现在的南京）定都以后，命令大臣、官员 和一般老百姓家除夕前都必须书写一副对联贴在门上，他亲自穿便装出巡，挨门挨户观赏取乐。当 时的文人也把题联作对当成文雅的乐事，写春联便成为一时的社会风尚。 入清以后，乾隆、嘉庆、道光三朝，对联犹如盛唐的律诗一样兴盛 ，出现了不少脍炙人口的 名联佳对。 随着各国文化交流的发展，对联传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着 贴对联的风俗。 2．对联的类型： 常见的对联有喜庆类（含春联）、哀挽类、名胜类、行业类、谐讽类、杂类等。 你能说出下列对联用于什么场合属于什么类型的对联吗？ 翁去八百年醉乡犹在 山行六七里亭影不孤 百年恩爱双心结 千里姻缘一线牵 青史千秋，何堪魂去 寸草春晖，难报恩来 正正反反，反反正正，正反一样 是是非非，非非是是，是非不分 但愿世间人长寿 不惜架上药生尘 3．对联的要求 根据以上对联，请归纳对联的要求： 4. 对联的张贴 对联无论长短，上联的最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声；张贴时，要按照 传统习惯，上联在右边，下联在左边。 5.高考对对联的考查 （1）题型设置 高考对对联的考查，一般有两种题型：一是给出上联或下联，让你补写出另外一联；二是根据 语境或例子拟对联。如： 请为图书馆的对联补拟下联。（2004 浙江卷 24） 上联：学问藏今古 下联： 此题属于补写对联，要根据对联的特点去仿写。解答这类试题要注意：在形式上，上下联要字 数相等、词性相对、结构相同，形成对仗；在内容上，上下联要相互关联，或正对，或反对，或串 对。对于平仄，高考一般不作要求。 （2）考纲要求 近几年高考全国卷、福建卷、浙江卷等，在“选用、仿用、变换句式”这一考点的考查上有了 新突破，即采用了对联（主要是春联）的形式——当然，实际上还是句式的仿用。 对联属于正确运用常见的修辞手法考查的范围，也属于仿写句式考查范围，是语法知识、文化 知识和思想积淀的综合体现，它直接指向对考生语文素养的考查。 对联题的解答有较强的开放性、自主性，但除了对仗工整外，有两点须注意：一是要考虑上下 联的相关性；二是所拟下联思想内容上要有一定的格调。 ★★学习过程 1．预习检测 2．课堂合作探究 （1）帮我改一改 ①上联：遥望东南，建几处依山楼榭； 近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 下联： ②井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断； 下联： 鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。 上联： ③上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 ④上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到 （2）对联寻亲：下面本是五副完整的对联，但是失散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完 整

人梯巧搭登攀路 A、水深不乏破浪舟 上联:少小离家为异客 2、学海无涯勤可渡 B、阵阵渔歌卷春风 下联: 3、山高自有人行路 C、雨滋桃杏万户红 5、“轻风细柳,淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联,在方格中填写一字,组成一副 4、风吹杨柳千门绿 D、书山有径志能攀 对仗工整的五字联。(1分) 5、点点轻舟腾巨浪 E、心血勤浇栋梁材 上联:轻风细柳下联:淡月隐梅花 3)南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当6、请运用对偶知识对对子 的调整 上联:大江东去,浪淘尽千 山,山外白云,何处是唐宫汉阙? 下联:海洋乃人类未来粮仓 下联的内容(已被打乱)红 庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。7、某社区文化活动中心举办楹联应对活动,其中给出的一则上联是:“品美文若饮甘露”请你对 (4)下面都是春联的上联, 一题对出下 出下联。 上联:扫千年旧习 上联:祖国江山好 8、根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。(2分) 春天,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上: 上联:爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 秋日,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中 上联是:春水船如天上坐:下联: 9、福州乌山的王琵琶亭有一副对联,上联:一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是()。 上联:国兴旺,家兴旺,国家兴旺 A.半入江风半入云B.一味清凉上月时C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚 10、《水浒》第十二回标题为一副对联,上联是“梁山泊林冲落草”,下联为() 3.欣赏下列对联,小组谈论,说说其中的妙处 (1)人怀大志天天向上竹有虚心节节登高 A.青面兽北京斗武B.景阳岗武松打虎C.急先锋东郭争功D汴京城杨志卖刀 11、下面是某餐馆门口贴着一副对联。请运用学过的《悯农》中的有关诗句,填在下面的横线上 (2)应知滴水能穿石 莫待亡羊再补牢 (3)好读书不好读书好读书不好读书 使之完整 ★★课后鏃习 弃之可 1、阅读下面一段文字,回答文后问题。 下联:杯中酒口口都香甜,量力而行 古都南京,历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨,都在这座古城留下了深深的印痕,浸染出 2成语对联填空(成语对联的特征:组成对联的两个成语,其意义或相同或相反,其结构一致, 浓浓的意韵。玄武湖舒展,鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯影,夫子庙的热闹繁华,无不让人流连忘工整对仗请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语,使之与前面的组成对联。 返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如:“石头城”对“燕子叽”、“朝天宫”对 旗开得胜,( 13.品对联,填成语。下面是蒲松齡借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联,在下联横线上填 请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中,选出最恰当的填在下面的横线上。 写恰当的成语。 莫愁湖”对 总统府”对 上联:有事者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚 2、下面加“”的一句是一副对联的上联,请选出下联中最好的一句() 下联:苦心人天不负 甲可吞吴 “月送花香浮小院” 14.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联,请为它选填下 A.绿叶红花映山前B.风摇竹影到幽斋C.梦随春风到天明D.风吹萤火到满园 上联:风雨一杯酒: 3、为2005年舂节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联,最恰当的一 A.天涯共此时B.羁危万里身C.江山万里心D.千里共婵娟 项是() 15.根据上联对下联 A.五千年盛世欣太平今日 B.两千年赤壁览黄鹤风流 学问藏今古(图书馆) 扫千年旧习 C.九万里中华创锦绣未来 D.十三亿尧舜建古国文明 祖国江山好 冬去春来千条杨柳迎风绿 4、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲” 春晖盈大地 科学能致富 言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声,勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内 爆竹声声脆 满园春色好 容,集出或改写平时所积累的名句,对出下联。 爱国诚信乃做人根本 荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果

1、人梯巧搭登攀路 A、水深不乏破浪舟 2、学海无涯勤可渡 B、阵阵渔歌卷春风 3、山高自有人行路 C、雨滋桃杏万户红 4、风吹杨柳千门绿 D、书山有径志能攀 5、点点轻舟腾巨浪 E、心血勤浇栋梁材 （3）南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当 的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 （4）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 第一题 上联： 扫千年旧习，___________ 上联： 祖国江山好，___________ 第二题 上联：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去， 下联：________________________ 第三题 上联：国兴旺，家兴旺，国家兴旺； 下联：_____________________ 3．欣赏下列对联，小组谈论，说说其中的妙处 （1）人怀大志天天向上 竹有虚心节节登高 （2）应知滴水能穿石 莫待亡羊再补牢 （3）好读书不好读书 好读书不好读书 ★★课后练习： 1、阅读下面一段文字，回答文后问题。 古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出 浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘 返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：“石头城”对“燕子叽”、“朝天宫”对 “阅江楼”、“凤凰台”对“麒麟门”…… 请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的填在下面的横线上。 答：“乌龙潭”对________ “莫愁湖”对________ “总统府”对__________ 2、下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( ) “月送花香浮小院” A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园 3、为 2005 年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一 项是（ ） A．五千年盛世欣太平今日 B．两千年赤壁览黄鹤风流 C．九万里中华创锦绣未来 D．十三亿尧舜建古国文明 4、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”, 言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内 容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。 上联：少 小 离 家 为 异 客 下联： 5、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副 对仗工整的五字联。(1 分) 上联：轻风细柳下联：淡月隐梅花 6、请运用对偶知识对对子。 上联： 下联：海洋乃人类未来粮仓 7、某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对 出下联。 8、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（2 分） 春天，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上； 秋日，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐；下联： 9、福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（ ）。 A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚 10、《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（ ） A．青面兽北京斗武 B．景阳岗武松打虎 C．急先锋东郭争功 D 汴京城杨志卖刀 11、下面是某餐馆门口贴着一副对联。请运用学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上， 使之完整。 上联_________________ ，弃之可惜； 下联：杯中酒口口都香甜，量力而行 12.成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致， 工整对仗）。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。 旗开得胜，（ ）。 瓜熟蒂落（ ）。 13.品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填 写恰当的成语。 上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 下联：苦心人天不负，______________，三千越甲可吞吴。 14.下面是旅居台湾的孔子第 77 代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下 联。 上联：风雨一杯酒； 下联：（ ） A．天涯共此时 B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟 15．根据上联对下联。 学问藏今古 （图书馆） 扫千年旧习 祖国江山好 冬去春来千条杨柳迎风绿 春晖盈大地 科学能致富 爆竹声声脆 满园春色好 爱国诚信乃做人根本 荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果