肥皂
同学们,你们玩过吹泡泡的游戏吗?你 们感觉怎么样?像我们这么大的时候,著名 的儿童文学作家冰心奶奶也自己做过泡泡水, 而且她吹的肥皂泡可不一般,那小小的、不 起眼儿的肥皂泡,经过她的手,她的眼,以 及她的心,吹出了童年的情趣,也吹出了冰 心奶奶的梦想!想知道冰心奶奶是怎么吹肥 皂泡的吗?
同学们，你们玩过吹泡泡的游戏吗？你 们感觉怎么样？像我们这么大的时候，著名 的儿童文学作家冰心奶奶也自己做过泡泡水， 而且她吹的肥皂泡可不一般，那小小的、不 起眼儿的肥皂泡，经过她的手，她的眼，以 及她的心，吹出了童年的情趣，也吹出了冰 心奶奶的梦想！想知道冰心奶奶是怎么吹肥 皂泡的吗？
读一读 搅拌溶化玲珑骄傲 渡过婴儿悬念娇软 蘸水屏住呼吸
读一读 搅拌 溶化 玲珑 骄傲 渡过 婴儿 悬念 娇软 蘸水 屏住呼吸
整体感知,把握文章 默读课文,思考:课文围绕肥 皂泡主要讲了哪些内容? 做泡泡——吹泡泡——看泡 泡——梦幻泡泡
整体感知，把握文章 默读课文，思考：课文围绕肥 皂泡主要讲了哪些内容？ 做泡泡——吹泡泡——看泡 泡——梦幻泡泡
“搅拌”、“粘稠”这些词语表 现了吹肥皂泡的动作特别轻。正因为 慢慢地吹,才会有这样轻圆的网球大 小的泡,只有轻轻地一提,肥皂泡才 能轻悠悠地在空中飘游。看来吹肥皂 泡也要我们认真地去做,仔细地去琢 磨,小心地去吹,吹起的泡泡更要精 心呵护,才能飘得更高更远
“搅拌”、“粘稠”这些词语表 现了吹肥皂泡的动作特别轻。正因为 慢慢地吹，才会有这样轻圆的网球大 小的泡，只有轻轻地一提，肥皂泡才 能轻悠悠地在空中飘游。看来吹肥皂 泡也要我们认真地去做，仔细地去琢 磨，小心地去吹，吹起的泡泡更要精 心呵护，才能飘得更高更远
学习第四自然段 冰心从形态多姿、颜色多彩、变化 多样几方面描写肥皂泡的美丽。 “五色的浮光” 五色——即五彩。原指青、黄、赤、 白、黑五种颜色,后来泛指多种颜色。 浮光—液体表面的光泽、颜色。 课文指肥皂泡表面的光泽和颜色
学习第四自然段 冰心从形态多姿、颜色多彩、变化 多样几方面描写肥皂泡的美丽。 “五色的浮光” 五色——即五彩。原指青、黄、赤、 白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色。 浮光——液体表面的光泽、颜色。 课文指肥皂泡表面的光泽和颜色
“轻清透明” “轻清透明”四个字不仅写出 了肥皂泡“轻”的特点,而且写出 了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。 轻清透明的球面上浮光百转 色彩斑斓,多美丽,多神奇呀!
“轻清透明” “轻清透明”四个字不仅写出 了肥皂泡“轻”的特点，而且写出 了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。 轻清透明的球面上浮光百转、 色彩斑斓，多美丽，多神奇呀！
“玲珑娇软” 指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇 嫩、美丽。玲珑,精巧细致。娇软,美丽、 娇嫩。 为什么说是“玲珑娇软”而不说“玲 珑柔软”呢? 表达了喜爱、娇爱之情。 串串玲珑娇软的小球四散纷飞,就 像淘气的孩子玩捉迷藏游戏,多活泼、多 可爱呀!
“玲珑娇软” 指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇 嫩、美丽。玲珑，精巧细致。娇软，美丽、 娇嫩。 为什么说是“玲珑娇软”而不说“玲 珑柔软”呢？ 表达了喜爱、娇爱之情。 一串串玲珑娇软的小球四散纷飞，就 像淘气的孩子玩捉迷藏游戏，多活泼、多 可爱呀！
学习第五自然段 那么圆满,那么自由,那么透明,那么 美丽。 这里连用了四个“那么”,你体会到了 什么? (特别喜欢肥皂泡)
那么圆满，那么自由，那么透明，那么 美丽。 这里连用了四个“那么”，你体会到了 什么？ （特别喜欢肥皂泡） 学习第五自然段
学习第六自然段 但是,这梦幻般的肥皂泡,一个一个 地吹起,飞高,又一个一个地破裂。 我们从梦幻的世界又回到了现实的世 界,那些肥皂泡只能成为美好的梦想,成 为童年美好的回忆
学习第六自然段 但是，这梦幻般的肥皂泡，一个一个 地吹起，飞高，又一个一个地破裂。 我们从梦幻的世界又回到了现实的世 界，那些肥皂泡只能成为美好的梦想，成 为童年美好的回忆