《慈母情深》课文简说 这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我” 买《青年近卫军》的事。 课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”,可见渴 望之极。但一元多的书价,贫困的家境,“我”的愿望难以实现。 接着,写母亲给钱让我买书。这部分是全文的重点。描写了母亲的外貌、语 言、动作和神态。在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。” -瘦弱的母亲!“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。” 贫苦的母亲!“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头 俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……”一一辛劳的母亲!然而正是这位母 亲,当同事认为我是要钱买闲书,劝阻她给我钱时,母亲却说:“我挺高兴他爱 看书的” 通情达理的母亲。这些地方突出表现了母亲的慈祥与善良,表达 出对母亲深深地敬意与无比地热爱。 最后,讲我终于有了第一本长篇小说。 读完课文,谁都会被慈母情深深打动。这位平凡的母亲,辛劳的母亲,贫寒 的母亲,在这件日常生活小事中表现出的深沉的母爱,给人留下了何等难忘的印 象 学习这篇课文,要着重引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语 句,体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母爱,激发热爱母亲的思想感情
《慈母情深》课文简说 这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我” 买《青年近卫军》的事。 课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”，可见渴 望之极。但一元多的书价，贫困的家境，“我”的愿望难以实现。 接着，写母亲给钱让我买书。这部分是全文的重点。描写了母亲的外貌、语 言、动作和神态。在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。” ──瘦弱的母亲！“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。” ──贫苦的母亲！“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头 俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”──辛劳的母亲！然而正是这位母 亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱 看书的”。──通情达理的母亲。这些地方突出表现了母亲的慈祥与善良，表达 出对母亲深深地敬意与无比地热爱。 最后，讲我终于有了第一本长篇小说。 读完课文，谁都会被慈母情深深打动。这位平凡的母亲，辛劳的母亲，贫寒 的母亲，在这件日常生活小事中表现出的深沉的母爱，给人留下了何等难忘的印 象。 学习这篇课文，要着重引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语 句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情