成都树德怀远中学2012年人教版九年级上册第一学月语文测试题_成都树德怀远中学初中2013级（九年级上册）第一学月语文测试题及答案.doc_大学文库

成都树德怀远中学初中2013级(九年级上册) 第一学月语文测试题 A卷(共100分) 第Ⅰ卷(选择题共18分) 基础知识(9分,每小题3分) 1.下面语句总加点字注音有误的一项是( A.有时流到很逼狹(xiω)的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,回环曲折(zhe),极其险峻 B.肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却(qido)然遭(qidn)行在地下,黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码。 C·使人想起:嚀(hui〕暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚,容不得羁绊(pan),是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! D.仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲(qie)而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯(jng)目光,一直远射到有史以前 2.下面语句中书写准确无误的一项是( A.每逢有人问起我的藉贯,回答之后,对方就会肃然起敬。 B.人一辈子都在高潮一一低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般:或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。 C.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。 D.一百年前的今天,一颗巨星郧落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月,有等身的著作,还挑起过最荣耀、最艰巨的责任,即培育良知、教化人类。 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( A.一下子想完全读懂所有的书,特别是完全读懂重要的经典著作,那除了狂妄自大的人以外谁也不敢这样自信。 B.我感到一种不可名状的恐怖,一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生 C.林昭曾说:“我们的血是再鲜艳不过,而且是再灿烂不过的墨水,人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统不免癣然失色 D.他们对这位文坛泰斗的形象五体投地,敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。、阅读下面的文言文完成4-6题。(共9分,每小题3分) 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易『秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 2012-2013年度九年级上册第一学月语文试题(第1页)

2012—2013 年度九年级上册第一学月语文试题（第1页）成都树德怀远中学初中 2013 级（九年级上册）第一学月语文测试题 A 卷（共 100 分）第Ⅰ卷（选择题共 18 分）一、基础知识（9 分，每小题 3 分） 1．下面语句总加点字注音有误的一项是（） A．有时流到很逼狭．（xiá）的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，回环曲折．（zhé），极其险峻。 B．肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄．（qiǎo）然潜．（qián）行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。 C．使人想起：晦．（huì）暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊．（pàn），是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ D．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．（qiè）而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯．（jiǒng）目光，一直远射到有史以前。 2.下面语句中书写准确无误的一项是（） A. 每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。 B. 人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。 C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 D. 一百年前的今天，一颗巨星郧落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀、最艰巨的责任，即培育良知、教化人类。 3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（） A．一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大．．．．的人以外，谁也不敢这样自信。 B．我感到一种不可名状．．．．的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 C．林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统不免黯然失色．．．．。” D．他们对这位文坛泰斗的形象五体投地．．．．，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。二、阅读下面的文言文,完成 4-6 题。 (共9分,每小题3分) 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽干里不敢易也,岂直五百里哉? 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?″唐雎对日:“臣未尝闻也。”秦王曰天子之怒,伏尸百万,流血干里。”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒, 亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若土必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 4.对下列选文中加点的词的解释,不正确的一项是( A.大王尝闻布衣之怒乎布衣:平民B.秦王傍然怒怫然:盛怒的样子 C.秦王色挠,长跪而谢之曰谢:感谢D.故不错意也错:“措”置办下列加点词语解释相同的一项是( A.安陵君因使唐雎使于秦高祖因之以成帝业 B.而君以五十里之地存者中有足乐者 C.长跪而谢之曰国险民富 D.受地于先王而守之舜发于畎亩之中 6.下列对文段内容的理解与分析,不正确的一项是( )(3分) A.文末说秦王“色挠”,“长跪而谢”,并且请唐雎“坐”,这是秦王的权宜之计,表现出他的奸诈狡猾。他请唐雎“坐”,是坐下来谈,不是放弃吞并。文中所说,也只是恭维唐雎的话,从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看,秦王是不会就此善罢甘休的 B.唐雎从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、不怕牺牲、外强中干。秦王骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾 C.唐雎列举专诸刺王僚等事例的用意是一对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明,二是警告秦王吸取教训,不要轻举妄动,自寻死路 D.本文最后一段描写秦王的神态的变化是从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。第Ⅱ卷(共82分) 三、翻译、默写(10分) 7.翻译下列语句。(4分) 2012-2013年度九年级上册第一学月语文试题(第2页)

2012—2013 年度九年级上册第一学月语文试题（第2页）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 4．对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（） A．大王尝闻布衣．．之怒乎布衣：平民 B．秦王怫然．．怒怫然：盛怒的样子 C.秦王色挠，长跪而谢．之曰谢：感谢 D．故不错．意也错：“措”置办 5．下列加点词语解释相同的一项是( ) A．安陵君因．使唐雎使于秦高祖因．之以成帝业 B．而君以．五十里之地存者以．中有足乐者 C．长跪而．谢之曰国险而．民富 D．受地于．先王而守之舜发于．畎亩之中 6. 下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分） A. 文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请唐雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。 B.唐雎从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、不怕牺牲、外强中干。秦王骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾。 C. 唐雎列举专诸刺王僚等事例的用意是一对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。 D.本文最后一段描写秦王的神态的变化是从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。第Ⅱ卷（共82分）三、翻译、默写(10分) 7.翻译下列语句。 (4分)

①安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” ②此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣 8.用诗词原句填空。(6分) (1)补写下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分) 叶底黄鹂一两声。(晏殊《破阵子》) 为有源头活水来。(朱熹《观书有感》) ③因思杜陵梦。(温庭筠《商山早行》) ④老骥伏枥, (曹操《龟虽寿》) (2)在王维的《送元二使安西》和刘方平的《月夜》中任选一首默写。(4分) 四、阅读下面文章,然后完成9-12题。(12分) 教育是民生之基 ①4月上旬,国家发改委通报显示,教育收费居去年全国价格举报之首。而在过去6年中, 关于教育收费的举报有5年是居于首位的。群众反映的教育乱收费问题,主要集中在三个方面:不执行“三限”政策违规收取择校费、赞助费;“一费制”外自立项目乱收费;以改制为名举办“校中校”、“校中班”乱收费。教育乱收费屡禁不止,也从一个侧面告诉我们人们对教育的关注,可见教育于民于国之重要,是民生之基。 ②教育不仅关乎国家发展大计,更关乎百姓的切身利益,教育政策措施的一举一动,都牵动着干家万户。对于教育,我们既应着眼于国计,也应着眼于民生,多从民众的角度去考量。 ③“人不可以无学”。今天,鲜有人相信“万般皆是命,半点不由人”。能够改变人们的命运,成就其未来的,正是教育。因而,无论是城市还是乡村,无论是东部还是西部,无论家庭是贫还是富,自一个新的生命呱呱坠地开始,莫不把相当的精力与钱财投在孩子的教育上那一双双渴求知识的大眼睛,那一个个贫困学子的身影,激起的总是人们最朴素的情怀:求学的路上,一个也不能少!受教育的权利,是现代公民最基本的权利之一。教育,是孩子成长的 2012-2013年度九年级上册第一学月语文试题(第3页)

2012—2013 年度九年级上册第一学月语文试题（第3页） ①安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” ②此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 8.用诗词原句填空。(6分) (1)补写下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分) ① ，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》） ② ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） ③因思杜陵梦，。（温庭筠《商山早行》） ④老骥伏枥，。（曹操《龟虽寿》） (2)在王维的《送元二使安西》和刘方平的《月夜》中任选一首默写。(4 分) 四、阅读下面文章，然后完成 9-12 题。（12 分）教育是民生之基 ①4 月上旬，国家发改委通报显示，教育收费居去年全国价格举报之首。而在过去 6 年中，关于教育收费的举报有 5 年是居于首位的。群众反映的教育乱收费问题，主要集中在三个方面：不执行“三限”政策违规收取择校费、赞助费；“一费制”外自立项目乱收费；以改制为名举办“校中校”、“校中班”乱收费。教育乱收费屡禁不止，也从一个侧面告诉我们人们对教育的关注，可见教育于民于国之重要，是民生之基。 ②教育不仅关乎国家发展大计，更关乎百姓的切身利益，教育政策措施的一举一动，都牵动着千家万户。对于教育，我们既应着眼于国计，也应着眼于民生，多从民众的角度去考量。 ③“人不可以无学”。今天，鲜有人相信“万般皆是命，半点不由人”。能够改变人们的命运，成就其未来的，正是教育。因而，无论是城市还是乡村，无论是东部还是西部，无论家庭是贫还是富，自一个新的生命呱呱坠地开始，莫不把相当的精力与钱财投在孩子的教育上。那一双双渴求知识的大眼睛，那一个个贫困学子的身影，激起的总是人们最朴素的情怀：求学的路上，一个也不能少！受教育的权利，是现代公民最基本的权利之一。教育，是孩子成长的

2012—2013 年度九年级上册第一学月语文试题（第4页）起点，它为懵懂孩童慢慢开启着一个新奇的世界，又导引着他们去探索、去实践、去思考，最终才成长为有益于社会、把握自己未来的人。从孩子到成人这个时期，则是接受教育的黄金阶段。也正因为如此，国家才不遗余力地普及和巩固义务教育，“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”。 ④就业是民生之本，决定着每一个家庭的生计。而拥有社会需要的知识与技能，则是实现就业的前提。目前群众关心的一些大学生就业困难、每年新增劳动力就业问题，说到底，是教育结构与发展模式存在偏差。只有着力提高高等教育质量，加快发展职业教育，使教育真正成为面向全社会的教育，我们才能从根本上解决就业难题，实现每一个家庭的就业权益。 ⑤教育公平是社会公平的基础。无论是教育的机会公平，还是教育资源的配置公平，对每一个家庭、个人来说，往往都产生着重大的影响。群众反映强烈的“择校费”、“赞助费”等乱收费问题，归根到底就是教育存在不公平。如果公共教育资源配置搞“锦上添花．．．．”，强校愈强，弱校愈弱，基本公共教育服务不均等，必然导致教育发展不均衡，禁止教育乱收费就会“按下葫芦起了瓢”。古人云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。”今天，比这个“人才”概念包容更广的人力资源，已成为第一资源，比这个“教化”涵义更丰的教育，已是民心所系，民生之基。我们应该为此做出努力也应该有所作为。 9.本文的中心论点是什么？（3 分） 10.文中第⑤段中加点词“锦上添花”是什么意思？（2 分） 11.文中第⑤段划线句运用了哪种论证方法，其作用是什么？（3 分） 12.作者从哪几个方面有力论证了“教育于民于国之重要，是民生之基”？（4 分）

我在马德拉的叔叔去世了,他留给我五干英镑的遗产你是个独立自主的人?你是个有钱人了? 我对你说过,我不但有钱,先生,还是个独立自主的人。我自己的事情由我自己做主。难道你会留下来再也不离开了吗?” 当然——除非你反对。我要做你的邻居,你的护士,你的管家。我发觉你很孤独,我要跟你做伴——给你念书,陪你散步,坐在你身边,侍候你,做你的眼睛和双手。别再那么- 副愁眉苦脸的样子了,我亲爱的主人,只要我活着,就不会撇下你孤孤单单一个人罗切斯特没有答话,显得神情严肃——有点心不在焉。他叹了口气,刚张开嘴想要说什么, 却又闭上了。上面的对话摘自某著名小说中的一段经典对白,对话中的“我”是指 (填人名) 从中可以看出“我”_的性格特征。 7.阅读下面的文字,完成后面的题目。(2分) 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去;二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了—个脸上身上都常现出天真淘气的样子的大人他没什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮…他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同爱自己的身体,都那么的结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。……他确乎有点像-棵树,健壮、沉默,而又有生气。文段中的“他”指的是老舍笔下文学作品中的人物 (人名) (二)阅读下面文章,然后完成8~11题(18分) 仰望父亲 ①父亲去世的那一年,我18岁。从1岁到18岁,从咿呀学语到蹒跚学步,从上小学到读高中,我是在仰望着父亲忙碌而疲惫的身影中长大的。从小我在山下,看惯了父亲在山上放羊砍柴、开垦荒地挥汘如雨的忙碌身影;我在树下,看惯了父亲在高髙的树杈间腾挪跳跞的矫健身影;晨曦中夕阳下,我在院子里,看惯了父亲站在房顶远眺天际的从容身影 ②到现在,父亲的身影,不时地在我脑海中映现,使我由时时思念父亲,进而常常思考父亲,心目中更加钦敬父亲。 ③父亲的孝行,让人仰望。小时候村里一些大人常在我面前讲:“你父亲真是个孝子。” 给我印象深刻的是父亲对我奶奶的饮食起居特别在心。父亲为了使奶奶活得心气顺、活得有精神,过段时间总要给奶奶买些好吃的,毎天再忙都要和奶奶说会话,在精神上抚慰奶奶。父亲在世时,每年清明,引领家族男人上坟祭祖,心态虔诚,行止敬重。在我爷爷的父亲坟地上的 2012-2013年度九年级上册第一学月语文试题(第9页)

2012—2013 年度九年级上册第一学月语文试题（第9页） “我在马德拉的叔叔去世了，他留给我五千英镑的遗产。” “你是个独立自主的人？你是个有钱人了？” “我对你说过，我不但有钱，先生，还是个独立自主的人。我自己的事情由我自己做主。” “难道你会留下来再也不离开了吗？” “当然——除非你反对。我要做你的邻居，你的护士，你的管家。我发觉你很孤独，我要跟你做伴——给你念书，陪你散步，坐在你身边，侍候你，做你的眼睛和双手。别再那么一副愁眉苦脸的样子了，我亲爱的主人，只要我活着，就不会撇下你孤孤单单一个人。” 罗切斯特没有答话，显得神情严肃——有点心不在焉。他叹了口气，刚张开嘴想要说什么，却又闭上了。上面的对话摘自某著名小说中的一段经典对白，对话中的“我”是指（填人名），从中可以看出“我” 的性格特征。 7．阅读下面的文字，完成后面的题目。(2 分) 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都常现出天真淘气的样子的大人…… 他没什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮……他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同爱自己的身体，都那么的结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。……他确乎有点像一棵树，健壮、沉默，而又有生气。文段中的“他”指的是老舍笔下文学作品________________中的人物______（人名）（二）阅读下面文章，然后完成 8～11 题 (18 分) 仰望父亲 ①父亲去世的那一年，我 18 岁。从 1 岁到 18 岁，从咿呀学语到蹒跚学步，从上小学到读高中，我是在仰望着父亲忙碌而疲惫的身影中长大的。从小我在山下，看惯了父亲在山上放羊砍柴、开垦荒地挥汗如雨的忙碌身影；我在树下，看惯了父亲在高高的树杈间腾挪跳跃的矫健身影；晨曦中夕阳下，我在院子里，看惯了父亲站在房顶远眺天际的从容身影…… ② 到现在，父亲的身影，不时地在我脑海中映现，使我由时时思念父亲，进而常常思考父亲，心目中更加钦敬父亲。 ③父亲的孝行，让人仰望。小时候村里一些大人常在我面前讲：“你父亲真是个孝子。” 给我印象深刻的是父亲对我奶奶的饮食起居特别在心。父亲为了使奶奶活得心气顺、活得有精神，过段时间总要给奶奶买些好吃的，每天再忙都要和奶奶说会话，在精神上抚慰奶奶。父亲在世时，每年清明，引领家族男人上坟祭祖，心态虔诚，行止敬重。在我爷爷的父亲坟地上的

碑楼上刻有一副对联。上联∶深恩堪裕后,下联:至孝在尊亲,横批:追远。我想这肯定是我们家族的良风美德,是影响了父亲一生的传统孝文化 ④父亲的教行,让人仰望。父亲教我做事明理。记得有一年春天种玉米,父亲在前面犁地,母亲在中间撒种子,我和哥哥在后面施粪。偶尔我偷懒不好好施粪。待到秋收之时,父亲把我领到地里,指着长得参差不齐的玉米对我说:"人哄地皮,地哄肚皮”。看着因我施粪不匀而长势不好的庄稼,我心里十分懊悔。父亲在教我做这些农家活的过程中,使我明白许多事理。父亲教我明志。记得我12岁那年,父亲领我在山上开垦荒地,我累得精疲力竭。坐下休息时, 父亲问我:“天山,你长大了想干什么?”尽管我当时的回答不切实际,但父亲没有嘲笑我, 却深情地抚摸着我的头,眼望着远方,颇有感触地对我说:“生在山村里,要有走岀深山的想法才行。山外的世面大着呢『现在想起来,正是父亲的那-一问,点燃了我心中的梦想和希望。 ⑤父亲的力行,让人仰望。 50年代后期,爷爷患病,大伯因病早逝,家道中落,家庭一下子跌到谷底。全靠父亲上上下下要照应,里里外外要兼顾。听哥哥说大伯去世前,曾借了邻村一户人家300元钱。大伯去世后,人家上门讨债,父亲答应10天后还。到了第9天,父亲没有筹到钱,下狠心卖了自家耕地磨面的犍牛,偿还了大伯欠下的外债。父亲20多岁被抓壮丁,经受过枪林弹雨的战场,解放后遭受过不明不白的批斗;父亲30岁到40岁,领头创办县级国营黄土坡、老虎沟、马匹凹煤矿,曾任总经理,取得过骄人的业绩,但更遭受过莫大的委屈…… d 。60年代,为了全村人出行方便,父亲带领村民,费尽艰辛,打通了西庄村至武家河村约25公里长的盘山路那是我们村走出深山通往稷山县的第一条大路。改革开放初期, 父亲积极响应党的号召,经商、创办企业。最后,在为武家河大队创办煤矿的过程中,含辛茹苦、积劳成疾,一病不起。 ⑥记得父亲去世当天,我从乡宁一中赶回家,匍匐在炕上给父亲清洗双脚。那是怎样的一双脚啊,脚上有土、有煤渣子,脚底的老茧厚厚的_层,脚上的肉很少骨头和青筋缠在_起我知道父亲艰难坎坷、勤苦力行的人生,就是靠这双脚走过来的。如今,我愈加明白:人生的路是走出来的,再好的梦想也需要行动。干里之行,始于足下。脚下功夫深,生活行程远;脚下行程远,人生境界高 ⑦仰望父亲,眼底潮涌;仰望父亲,心生光明;仰望父亲,行止入常。 (选自2012年《散文选刊》第2期,有改动) 8.阅读全文,说说“我”曾在哪些方面仰望过“父亲”。(4分) 2012-2013年度九年级上册第一学月语文试题(第10页)

2012—2013 年度九年级上册第一学月语文试题（第10页）碑楼上刻有一副对联。上联：深恩堪裕后，下联：至孝在尊亲，横批：追远。我想这肯定是我们家族的良风美德，是影响了父亲一生的传统孝文化。 ④ 父亲的教行，让人仰望。父亲教我做事明理。记得有一年春天种玉米，父亲在前面犁地，母亲在中间撒种子，我和哥哥在后面施粪。偶尔我偷懒不好好施粪。待到秋收之时，父亲把我领到地里，指着长得参差不齐的玉米对我说：“人哄地皮，地哄肚皮”。看着因我施粪不匀而长势不好的庄稼，我心里十分懊悔。父亲在教我做这些农家活的过程中，使我明白许多事理。父亲教我明志。记得我 12 岁那年，父亲领我在山上开垦荒地，我累得精疲力竭。坐下休息时，父亲问我：“天山，你长大了想干什么？”尽管我当时的回答不切实际，但父亲没有嘲笑我，却深情地抚摸着我的头，眼望着远方，颇有感触地对我说：“生在山村里，要有走出深山的想法才行。山外的世面大着呢！”现在想起来，正是父亲的那一问，点燃了我心中的梦想和希望。 ⑤父亲的力行，让人仰望。 a 。50 年代后期，爷爷患病，大伯因病早逝，家道中落，家庭一下子跌到谷底。全靠父亲上上下下要照应，里里外外要兼顾。 b 。听哥哥说大伯去世前，曾借了邻村一户人家 300 元钱。大伯去世后，人家上门讨债，父亲答应 10 天后还。到了第 9 天，父亲没有筹到钱，下狠心卖了自家耕地磨面的犍牛，偿还了大伯欠下的外债。 C 。父亲 20 多岁被抓壮丁，经受过枪林弹雨的战场，解放后遭受过不明不白的批斗；父亲 30 岁到 40 岁，领头创办县级国营黄土坡、老虎沟、马匹凹煤矿，曾任总经理，取得过骄人的业绩，但更遭受过莫大的委屈…… d 。60 年代，为了全村人出行方便，父亲带领村民，费尽艰辛，打通了西庄村至武家河村约 2.5 公里长的盘山路，那是我们村走出深山通往稷山县的第一条大路。改革开放初期，父亲积极响应党的号召，经商、创办企业。最后，在为武家河大队创办煤矿的过程中，含辛茹苦、积劳成疾，一病不起。 ⑥记得父亲去世当天，我从乡宁一中赶回家，匍匐在炕上给父亲清洗双脚。那是怎样的一双脚啊，脚上有土、有煤渣子，脚底的老茧厚厚的一层，脚上的肉很少，骨头和青筋缠在一起。我知道父亲艰难坎坷、勤苦力行的人生，就是靠这双脚走过来的。如今，我愈加明白：人生的路是走出来的，再好的梦想也需要行动。千里之行，始于足下。脚下功夫深，生活行程远；脚下行程远，人生境界高。 ⑦仰望父亲，眼底潮涌；仰望父亲，心生光明；仰望父亲，行止入常。（选自 2012 年《散文选刊》第 2 期，有改动） 8．阅读全文，说说“我”曾在哪些方面仰望过“父亲”。（4 分）